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第一篇：古詩(shī)文誦讀活動(dòng)方案

為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校擬舉辦“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

中華五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富，為弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)一代新人，結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和書(shū)香校園活動(dòng)，開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，努力將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合，著力打造新時(shí)代的優(yōu)秀少年。

二、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，增加自身人文素養(yǎng)。

2、提高學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和習(xí)慣。

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，更好地營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

三、參加對(duì)象

全校學(xué)生

四、誦讀的內(nèi)容

《小學(xué)生必讀古詩(shī)70首》和《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《百家姓》《增廣賢文》等中的優(yōu)秀句段。

（各年級(jí)具體誦讀內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè)）

五、誦讀時(shí)間：

每天早讀前15分鐘為我校早讀法定時(shí)間，由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)組織。

六、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。在師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，由學(xué)校組織語(yǔ)文教師搜集整理部分經(jīng)典中華古詩(shī)文，作為誦讀重點(diǎn)篇目。

第二階段：學(xué)習(xí)、誦讀。以班級(jí)為單位，，廣泛開(kāi)展誦讀活動(dòng)，開(kāi)展比誦讀篇目多少、比背誦篇目多少的競(jìng)賽活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文。

第三階段：組織校內(nèi)“古詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)。

七、實(shí)施要求：

1、想方設(shè)法，營(yíng)造氛圍。全體語(yǔ)文教師積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，想方設(shè)法，為學(xué)校營(yíng)造書(shū)聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。

2、保證時(shí)間，有所創(chuàng)新。閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保，更要在方法上有所創(chuàng)新，要通過(guò)小型而靈活多樣的'方法不斷地激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。建議語(yǔ)文老師在班內(nèi)開(kāi)展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“知識(shí)大考場(chǎng)”、“讀書(shū)小能手”等活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書(shū)與積累的形式。讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通讀熟的過(guò)程中，組織學(xué)生通過(guò)小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，采取學(xué)生集體背與單獨(dú)背、必背與自選篇目相結(jié)合，配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，讓誦讀活動(dòng)成為學(xué)生的最?lèi)?ài)。

3、爭(zhēng)取支持，深入開(kāi)展。要著重面向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的理解和更多支持，多向家長(zhǎng)征詢(xún)意見(jiàn)和建議，形成校內(nèi)校外的合力，促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展下去。

第二篇：教師古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)方案

詩(shī) 韻 飄 香

——教師“詩(shī)配畫(huà)”比賽方案

一、活動(dòng)目的:

為全面展示我校教師與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代風(fēng)采，積極營(yíng)造詩(shī)情畫(huà)意的校園氛圍，豐富教師課余文化生活，提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)教師身心和諧發(fā)展；同時(shí)，為繁榮民族文化，弘揚(yáng)中華繪畫(huà)藝術(shù)，充分展示我校教師良好的精神面貌，我校決定舉辦“教師詩(shī)配畫(huà)大賽”活動(dòng)，讓教師充分展示自己的繪畫(huà)才能，活躍校園文化，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍。

二、活動(dòng)主題: 詩(shī)韻飄香 書(shū)香校園

三、參加對(duì)象: 全體教師

四、活動(dòng)時(shí)間

2012年4月6日下午第三節(jié)

五、詩(shī)配畫(huà)要求：

1、任選一首古詩(shī)進(jìn)行配畫(huà)。

2、繪畫(huà)作品要緊扣詩(shī)文主題，應(yīng)做到主題鮮明，構(gòu)思生動(dòng)，能夠用畫(huà)筆表達(dá)詩(shī)文意景。

3、在統(tǒng)一紙上繪畫(huà),繪畫(huà)形式不限；畫(huà)面色彩和諧、線(xiàn)條流暢、有層次性。

4、在畫(huà)紙背面書(shū)寫(xiě)教師姓名。

5、在規(guī)定的30分鐘內(nèi)完成。

六、活動(dòng)表彰 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次活動(dòng)教師作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，評(píng)選一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，分別給予表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)方案版

“古詩(shī)文配畫(huà)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)

------東門(mén)塘小學(xué)詩(shī)文配畫(huà)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的古詩(shī)是我國(guó)民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠，在我國(guó)古老的文化長(zhǎng)河中，詩(shī)與畫(huà)是一對(duì)關(guān)系十分密切的姐妹藝術(shù)，“詩(shī)畫(huà)同源”有著悠久的歷史傳統(tǒng)。學(xué)生們對(duì)自己喜歡的詩(shī)歌進(jìn)行挑選，配上相應(yīng)的圖畫(huà)，讓濃濃的詩(shī)情變成生動(dòng)鮮活的畫(huà)面。為使學(xué)生進(jìn)一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵，豐富校園文化生活，活躍學(xué)生身心，近日，準(zhǔn)備在我校開(kāi)展古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)。通過(guò)古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵，體驗(yàn)古詩(shī)的獨(dú)特韻味，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感，從詩(shī)畫(huà)中得到美的啟蒙，受到美的熏陶。

二、活動(dòng)主題

“詩(shī)文中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)文”古詩(shī)文配畫(huà)活動(dòng)。

學(xué)生先通過(guò)自己對(duì)古詩(shī)文的朗誦，再用一幅幅稚嫩而充滿(mǎn)想象力的畫(huà)配以相關(guān)詩(shī)文來(lái)展現(xiàn)自己對(duì)古詩(shī)文的理解，對(duì)詩(shī)意的追尋、對(duì)生活的熱愛(ài)。

三、活動(dòng)時(shí)間

2015年9月14日——9月25日

四、活動(dòng)要求

1、學(xué)生自選一首古詩(shī)或古文進(jìn)行朗誦、配畫(huà)。以各年級(jí)誦讀的詩(shī)文為依據(jù)，綜合體現(xiàn)學(xué)生詩(shī)文背誦、詩(shī)意理解、等方面知識(shí)。

2、朗誦要有古詩(shī)韻味，富有情感；配畫(huà)構(gòu)圖要飽滿(mǎn)，主題鮮明，內(nèi)容突出。

3、畫(huà)中要有詩(shī)文書(shū)寫(xiě)，字體應(yīng)有書(shū)法色彩，體現(xiàn)書(shū)畫(huà)相輔相成特點(diǎn)。

4、紙張：統(tǒng)一在8開(kāi)紙上繪畫(huà),繪畫(huà)形式不限。

5.學(xué)生自備彩筆，學(xué)校統(tǒng)一紙張，書(shū)寫(xiě)工整，整潔。畫(huà)面清晰，色彩搭配合理。

五、配畫(huà)內(nèi)容選擇（可自選）

三年級(jí)古詩(shī)：《宿新市徐公店》《春日》《大林寺桃花》《曉出凈慈寺送林子方》《游園不值》《村居》《絕句》（遲日江山麗）《詠鵝》《蜂》《梅花》

四、五年級(jí)古詩(shī)：《泊船瓜洲》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《贈(zèng)汪倫》

《清平樂(lè)村居》《如夢(mèng)令》《絕句》（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）《滁州西澗》《惠崇》《小池》《元日》

六年級(jí)古詩(shī)：

1．長(zhǎng)歌行 漢樂(lè)府 2．七步詩(shī) 曹植

3．敕勒歌 北朝民歌

4．詠鵝 駱賓王

5．回鄉(xiāng)偶書(shū) 賀知章

6．詠柳 賀知章

7．涼州詞 王之渙 8．登鸛鵲樓 王之渙 9．春曉 孟浩然

10．宿建德江 孟浩然 11．涼州詞 王翰 12．出塞 王昌齡

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動(dòng)分低、中、高三個(gè)組，每個(gè)組分別評(píng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。

六、具體活動(dòng)安排

1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：自由選擇好適合配畫(huà)的古詩(shī)內(nèi)容。

2、活動(dòng)初賽階段：2015年9月18日前各班進(jìn)行初選，選出4人參加學(xué)校決賽。

3、決賽階段：學(xué)校組評(píng)委進(jìn)行于9月25前進(jìn)行決賽。

4、展示階段：學(xué)校選出優(yōu)秀作品在畫(huà)板張貼展覽，頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。

東門(mén)塘小學(xué) 2015.9.11

第四篇：古詩(shī)背誦大賽活動(dòng)方案文檔

凌志學(xué)校首屆古詩(shī)詞背誦大賽活動(dòng)方案

為了培育全校少年兒童誦讀古詩(shī)文、繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好風(fēng)氣，積極促進(jìn)全校少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展，我校教導(dǎo)處特組織舉辦古詩(shī)文背誦比賽。為做好第一屆古詩(shī)文背誦比賽工作，特制訂本方案。

一、活動(dòng)主題：

愛(ài)經(jīng)典詩(shī)詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2014年4月30日(星期三)下午

地點(diǎn)：多媒體教室

三、參賽人員

一至九年級(jí)每班推薦3名學(xué)生參加比賽.四、比賽形式：個(gè)人背誦。

五、比賽辦法

1、背誦范圍：

自己抽取十首詩(shī)詞題號(hào)，然后背誦古詩(shī)詞。一二年級(jí)抽取前60首中十首。

2、比賽環(huán)節(jié)：

（1）、初賽：各班請(qǐng)于4月18日下午第三節(jié)課舉行班級(jí)背誦會(huì)，選出選手參加學(xué)校比賽。

（2）、校賽：參賽選手先行抽簽，然后按先后順序逐個(gè)上臺(tái)背誦。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每首10分，按下列要求評(píng)分，總計(jì)100分

①吐字清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。（5分）

②背誦熟練，語(yǔ)調(diào)把握好。（3分）

③感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（1分）

④精神飽滿(mǎn)，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

六、比賽規(guī)則：

①各班主任組織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。

②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與

鼓勵(lì)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)

此次比賽小學(xué)低年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名；高年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名。

八、評(píng)委名單：吳鋼文、羅為雄、王梅秀、凌昌鼎、賴(lài)秋麗、吳慶炎、邱小華

黃聰、黃榮明、丘富開(kāi)、羅錦秀、王有金、賴(lài)雪英

九：會(huì)場(chǎng)布置：邱桂升

十、頒獎(jiǎng)：20

14、5、5凌志學(xué)校教導(dǎo)處20

14、2、25

背古詩(shī)活動(dòng)方案

古詩(shī)誦讀活動(dòng)方案（共5篇）

朗誦古詩(shī)活動(dòng)方案（共19篇）

古詩(shī)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)方案模板模板

第五篇：古詩(shī)誦讀比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：誦讀經(jīng)典古詩(shī)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)古詩(shī)文化，提高學(xué)生欣賞品位、審美情趣。

2、提高學(xué)生朗誦水平，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩(shī)的興趣。

3、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，傳承中華傳統(tǒng)文化。

三、參加對(duì)象：

永和鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)1班學(xué)生。

四、比賽時(shí)間：2019年5月10日

五、比賽地點(diǎn)：六年級(jí)1班教室

六、比賽要求及形式：

1、所選古詩(shī)內(nèi)容脫稿朗誦。

2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，配音樂(lè)可為綜合評(píng)分加分。

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方，具有感染力。

5、教室布置由班干部負(fù)責(zé)，主持人榮進(jìn)恒。評(píng)委共5人，由8個(gè)小組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，另加班主任擔(dān)當(dāng)評(píng)委組的組長(zhǎng)。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

服裝整齊、精神飽滿(mǎn)：10分

字音準(zhǔn)確、朗讀流利：10分

感情充沛，節(jié)奏鮮明：10分

內(nèi)容健康，積極向上：10分

八、 獎(jiǎng)評(píng)辦法：

從參賽選手中評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。

第六篇：古詩(shī)文誦讀活動(dòng)方案

一、活動(dòng)思想：

理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

中華古詩(shī)文是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，在小學(xué)生中開(kāi)展誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，落實(shí)區(qū)教育局提出的“豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)、培育民族精神”，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《老子》、《百家姓》、《詩(shī)經(jīng)》、《中庸》、《孟子》、《古文觀(guān)止》、古詩(shī)文、經(jīng)典神話(huà)故事和寓言故事等。

四、教育原則

完整性原則：忠實(shí)原著全文，不斷章摘句。

差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，并合理對(duì)待。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予積極評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)誦讀經(jīng)典。

知性合一原則：文以載道，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合，讀圣賢書(shū)，養(yǎng)君子德。

全體性原則：讓每一個(gè)孩子都享受經(jīng)典教育。

五、中華經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)的實(shí)施

1、活動(dòng)責(zé)任人：五年級(jí)各班語(yǔ)文教師

2、活動(dòng)時(shí)間及方式：

（1）營(yíng)造班級(jí)經(jīng)典文化氛圍：本期第一期板報(bào)各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”為專(zhuān)題布置。

（2）各班充分利用每周星期二、星期四下午寫(xiě)字課15分鐘，積極組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)，做到日有所誦。

（3）充分發(fā)揮品德，班會(huì)課的課堂滲透作用，做到知行合一。

（4）各班語(yǔ)文教師先在本班學(xué)生中進(jìn)行初賽，由學(xué)生評(píng)委、老師評(píng)委共同選出優(yōu)秀者，再在年級(jí)中復(fù)賽評(píng)出優(yōu)勝者。

（5）年級(jí)復(fù)賽時(shí)間：12月

六、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

中華古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語(yǔ)言精辟。為營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書(shū)氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華經(jīng)典的良好習(xí)慣，12月16日下午，我校五年級(jí)學(xué)生舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

來(lái)自各班的`同學(xué)聲情并茂地誦讀了《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》以及《水調(diào)歌頭》《滿(mǎn)江紅》等幾十篇中華經(jīng)典名篇。那一字字，一聲聲的標(biāo)準(zhǔn)音節(jié)，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而深沉，時(shí)而柔美，時(shí)而激越，他們用自己富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語(yǔ)言表達(dá)著自己對(duì)參賽作品的理解。

從比賽過(guò)程來(lái)看，參賽的同學(xué)們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣。同學(xué)們精神飽滿(mǎn)，通過(guò)誦讀很好地詮釋了國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。每一首作品的結(jié)束都有一個(gè)高潮，顯得虎虎有生氣。有的同學(xué)把經(jīng)典詩(shī)文用歌曲的形式演唱出來(lái)，并且還制作了經(jīng)典誦讀手抄報(bào)，令人耳目一新?？傊總€(gè)班的同學(xué)各有風(fēng)采，各有特色。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感，也切實(shí)把弘揚(yáng)民族精神融入到孩子們的心靈深處。