千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《心理健康推廣活動(dòng)方案設(shè)計(jì)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《心理健康推廣活動(dòng)方案設(shè)計(jì)》。

第一篇：心理健康活動(dòng)策劃方案

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼仰恩大學(xué)又迎來(lái)了新一屆心理健康周。在此次活動(dòng)中，心晴心理協(xié)會(huì)在秉承上幾屆活動(dòng)周的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，致力于活動(dòng)創(chuàng)新，充分利用健康周提高心理健康知識(shí)的普及。因此，我們精心策劃了本次心理健康知識(shí)圖片展活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

和諧心靈 健康成才（尋找自我 確立目標(biāo) 追尋夢(mèng)想）

二、活動(dòng)目的

以心理健康知識(shí)圖片展活動(dòng)的形式傳播心理健康知識(shí)，提升心理素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們自信樂(lè)觀自強(qiáng)不息寬容豁達(dá)開(kāi)拓創(chuàng)新的品質(zhì)，號(hào)召?gòu)V大的.青年大學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注自身的心理健康

三、活動(dòng)時(shí)間 5-24――5-28

四、活動(dòng)地點(diǎn)

圖書(shū)館

五、活動(dòng)內(nèi)容

哲理故事、心理漫畫(huà)、心理案例、心理趣味測(cè)驗(yàn)等方面搜集至少50份質(zhì)量較高的圖片資料，

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前兩天即5-22在校里張貼海報(bào)，加大宣傳力度，引起同學(xué)們的注意，營(yíng)造校園心理健康周的氣氛（海報(bào)由心晴心理協(xié)會(huì)活動(dòng)部構(gòu)思，由學(xué)術(shù)部精心設(shè)計(jì)）；

2、由心晴心理協(xié)會(huì)活動(dòng)部專門(mén)負(fù)責(zé)從哲理故事、心理漫畫(huà)、心理案例、心理趣味測(cè)驗(yàn)、等方面搜集至少50份質(zhì)量較高的圖片資料，圖片來(lái)源可為原創(chuàng)或者網(wǎng)上搜集；并由相關(guān)人員做好分類工作，將電子檔上傳給負(fù)責(zé)此次活動(dòng)負(fù)責(zé)人的郵箱，進(jìn)行相關(guān)的修改，通過(guò)審核后確定展出內(nèi)容。內(nèi)容以本次5-25健康周主題“和諧心靈，健康成才”為中心展開(kāi)，追求和諧與新穎，力爭(zhēng)突出系部特色；

3、由活動(dòng)部在5-22前將合格作品制作成展覽條，優(yōu)秀作品框 表起來(lái)或者集中貼在展覽板上，按圖片分類安排不同方位的展覽條，拓展活動(dòng)區(qū)域范圍，方便同學(xué)們欣賞與投票；

七、活動(dòng)過(guò)程

1、進(jìn)行為期5天的心理健康知識(shí)圖片展

2、活動(dòng)過(guò)程邀請(qǐng)學(xué)術(shù)部同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)拍攝 并上傳到網(wǎng)站

3、在展覽報(bào)旁另立一感言墻，準(zhǔn)備筆與小紙條，方便同學(xué)們留言，抒發(fā)感想，有利于良性互動(dòng)，收到立竿見(jiàn)影的效果；

4、選出十幅優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比，全程監(jiān)督，民主投票，評(píng) 選出三幅最受歡迎的圖片，擴(kuò)大后長(zhǎng)期掛于協(xié)會(huì)宣傳欄展出

5、將選出的50份作品上傳至學(xué)院網(wǎng)站及心理健康交流群社 區(qū)進(jìn)行展覽，方便同學(xué)們上網(wǎng)欣賞、留言與投票選舉

第二篇：心理健康活動(dòng)方案

為進(jìn)一步普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，提升我校大學(xué)生心理品質(zhì)，根據(jù)省教育廳和學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的要求，繼續(xù)教育學(xué)院定于20xx年10月0日―11月日，開(kāi)展“20xx年繼續(xù)教育學(xué)院大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)”。

一、活動(dòng)主題

心理健康關(guān)注你我他

二、活動(dòng)宗旨

了解心理知識(shí)，撥開(kāi)心理迷霧；預(yù)防心理疾病，提高心理素質(zhì)；培養(yǎng)健全人格，促進(jìn)身心健康

三、活動(dòng)舉辦單位

1、主辦單位：學(xué)生處心理咨詢中心

2、承辦單位：繼續(xù)教育學(xué)院

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、舉辦大學(xué)生心理健康教育講座。

2、開(kāi)展“大學(xué)生心理健康教育”主題班會(huì)。

3、進(jìn)行大學(xué)生心理健康知識(shí)測(cè)試。

4、進(jìn)行大學(xué)生心理健康教育版面宣傳。

5、召開(kāi)輔導(dǎo)員心理健康教育座談會(huì)

第三篇：心理健康活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)背景：（引言）

槐蔭“陽(yáng)光少年”的培養(yǎng)，就是從學(xué)校心理健康教育的渠道，打造“槐蔭陽(yáng)光少年”。通過(guò)學(xué)校這個(gè)培養(yǎng)園地，精心組織策劃一系列的培養(yǎng)、評(píng)選活動(dòng)，啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的目的旨在：及時(shí)遏制和消除學(xué)生的心理疾患，關(guān)注學(xué)生的心理健康，解決學(xué)生的心理困惑，幫助學(xué)生樹(shù)立積極健康的生活態(tài)度，幫助教師運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，使我們的新一代槐蔭人形體心理雙重健康，以健魄的體格、陽(yáng)光的心態(tài)，面對(duì)新生活、面對(duì)新境遇、面對(duì)時(shí)代的發(fā)展，使其真正成為體現(xiàn)槐蔭未來(lái)發(fā)展的“形象代言人”。在槐蔭區(qū)教育局的倡導(dǎo)和指揮下，我們機(jī)場(chǎng)小學(xué)也將開(kāi)展一系列的心理健康育陽(yáng)光少年活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

貫徹落實(shí)《槐蔭“心理健康育陽(yáng)光少年”推選策劃預(yù)案》，依托我們機(jī)場(chǎng)小學(xué)“心靈驛站”心理健康咨詢室，開(kāi)展形式多樣多樣的系列活動(dòng)，增強(qiáng)全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格、身心健康和諧發(fā)展。

為了促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，我們努力把學(xué)生培養(yǎng)成為體格健壯、心理健康、人格健全、性情開(kāi)朗、積極向上、合群合作的“陽(yáng)光少年”。

三、活動(dòng)主題：

《槐蔭“陽(yáng)光少年”推選策劃預(yù)案》推出以來(lái)，引起了我們的廣泛關(guān)注，槐蔭區(qū)教育局確定了以適于青少年的兒童化語(yǔ)言明確活動(dòng)主題，以七色（紅橙黃綠青藍(lán)紫）主題活動(dòng)的方式體現(xiàn)青少年心理健康發(fā)展的七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將七色主題及活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)明確如下：

主題：紅：我是紅紅的中國(guó)結(jié)，編織著愛(ài)心傳遞溫暖

評(píng)價(jià)：愛(ài)心熱情

主題：黃：我是金色的向日葵，追隨著陽(yáng)光綻放笑容

評(píng)價(jià)：樂(lè)觀寬容

主題：綠：我是春的幼芽，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)

評(píng)價(jià)：積極活潑

主題：青：我是青色的磐石，在困難面前永不低頭

評(píng)價(jià)：堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)當(dāng)

主題：藍(lán)：我是藍(lán)色的精靈，用智慧創(chuàng)造美好未來(lái)

評(píng)價(jià)：聰慧創(chuàng)新

主題：紫：我是綻放的'丁香，愿我的馨香帶給你美好時(shí)光

評(píng)價(jià)：禮儀修養(yǎng)

主題：橙：我是乘風(fēng)起航的帆，載著理想駛向彼岸

評(píng)價(jià)：理想勇氣

因上級(jí)規(guī)定自3月開(kāi)始，每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)色彩主題，所以我們這學(xué)期選擇紅和黃為主題進(jìn)行主題活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心、熱情，樂(lè)觀、寬容的心理品質(zhì)和人格特征。

四、活動(dòng)時(shí)間

3月――――――6月

五、活動(dòng)組織人員

組長(zhǎng)：邵雷、劉永文、張穎

副組長(zhǎng)：龍?jiān)骑w、穆國(guó)強(qiáng)、劉秀

組員：各個(gè)班級(jí)的班主任

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“心理健康育陽(yáng)光少年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式（3月）

（1）周一升旗儀式國(guó)旗下講話（穆國(guó)強(qiáng)老師負(fù)責(zé)）；

（2）校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)安排（龍?jiān)骑w老師負(fù)責(zé)）；

（二）心理健康知識(shí)展板展示活動(dòng)（4月）

1、各年級(jí)辦一期以“關(guān)注心理健康，培育陽(yáng)光少年”為主題的展板

⑴、主題：我是紅紅的中國(guó)結(jié)，編織著愛(ài)心傳遞溫暖

⑵、評(píng)價(jià)：愛(ài)心熱情

（3）要求：設(shè)計(jì)新穎、生動(dòng)活潑、體現(xiàn)出年級(jí)特色

（4）展示地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

（5）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、美術(shù)老師

（6）評(píng)選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

2、充分運(yùn)用現(xiàn)有資源

常規(guī)開(kāi)放心理咨詢室、紅領(lǐng)巾廣播專題宣傳、班級(jí)博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢。

（三）“愛(ài)自己也愛(ài)他人”精彩博文評(píng)比活動(dòng)（5月）

對(duì)象：全校師生

內(nèi)容：寫(xiě)有關(guān)“愛(ài)自己也愛(ài)他人”的主題博文

要求：圍繞主題，不限制數(shù)，結(jié)合生活體會(huì)，寫(xiě)文章并發(fā)表到學(xué)校班級(jí)博客中。

時(shí)間：5月

2、評(píng)選階段

內(nèi)容：每班推選1篇作為精華博文，交給劉秀老師，由劉秀上傳到“金色陽(yáng)光，快樂(lè)少年”博客上，進(jìn)行展示交流，最后根據(jù)博客點(diǎn)擊和回復(fù)量及本校老師的投票來(lái)評(píng)選獲獎(jiǎng)作品。

3、對(duì)優(yōu)秀博文的獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)。

（四）心靈書(shū)簽寄真情

活動(dòng)時(shí)間：5月25日―6月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

參與人員：全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：由各班組織學(xué)生制作精美的書(shū)簽，并寫(xiě)下或鼓勵(lì)、或感悟、或感激的句子，同學(xué)們之間可以跨年級(jí)、班級(jí)相互贈(zèng)送，也可以將自己的書(shū)簽夾進(jìn)學(xué)校借閱的圖書(shū)中，隨著圖書(shū)“漂流”。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生，感激生命，感恩生活，感悟成長(zhǎng)，并把這份愛(ài)與感悟傳遞。

（五）評(píng)選快樂(lè)之星（6月）

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的精神，快樂(lè)生活每一天。

活動(dòng)過(guò)程：

（1）發(fā)給學(xué)生小主人卡片（各班自己設(shè)計(jì)），為每個(gè)學(xué)生下發(fā)五張小主人的卡片。

（2）分享快樂(lè)，如果你覺(jué)得班級(jí)里的同學(xué)非常優(yōu)秀，能讓周圍的人感到快樂(lè)，就把小主人卡片發(fā)給他。

（3）統(tǒng)計(jì)班級(jí)里獲得小主人卡片最多的同學(xué)，也就是最能給大家?guī)?lái)快樂(lè)的同學(xué)，獲得快樂(lè)之星的稱號(hào)。把快樂(lè)之星的名單粘貼在學(xué)校的櫥窗。

七、活動(dòng)期望

以上這些為本學(xué)期的活動(dòng)方案，我們以關(guān)注孩子心靈，激發(fā)孩子夢(mèng)想，重拾學(xué)習(xí)信心，恢復(fù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，給孩子以全面關(guān)愛(ài)，促進(jìn)孩子德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，幫助孩子樹(shù)立賞識(shí)思維，學(xué)習(xí)與人相處，團(tuán)隊(duì)合作，感恩父母，善待生命，建立和諧舒展自然的生命狀態(tài)，做健康快樂(lè)的陽(yáng)光少年。