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第一篇:心理健康教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹黨的教育方針,落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng),運(yùn)用健康教育的理論和方法,培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、向上的良好心理素質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1、目標(biāo):提高學(xué)生心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健全人格,矯正學(xué)生不良行為習(xí)慣。
2、任務(wù):根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí),開展輔導(dǎo)和咨詢活動(dòng),幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過程中遇到的各種心理問題,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧的發(fā)展。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
三、主要內(nèi)容
1、在健康教育課及日常生活中,宣傳普及心理健康知識(shí),使學(xué)生樹立心理健康意識(shí);
2、從不同學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),循序漸進(jìn),設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容:
一:生活規(guī)律與心理健康,適應(yīng)新生活,感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣;
二:個(gè)性愛好與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),樂于與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情;
三:對(duì)不良行為的認(rèn)識(shí)與矯正以及自信心的培養(yǎng);
四:正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)成功的快樂;
五:學(xué)會(huì)人際交往中的健康心態(tài);
六:幫助學(xué)生克服青春期的`煩惱,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度
四、途徑和方法
1、心理輔導(dǎo)課程
2、強(qiáng)化課堂教育的主渠道、主陣地作用。請(qǐng)班主任老師每個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一到兩次心理健康教育,讓他們也在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用。
3、設(shè)心理健康專題講座根據(jù)不同層次、不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)每學(xué)期舉辦1次心理健康教育的專題講座和專題報(bào)告,普及心理健康知識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃在高年級(jí)開展青春期心理健康講座。
4、設(shè)個(gè)別心理輔導(dǎo)繼續(xù)開通“知心姐姐信箱”、通過“知心心理輔導(dǎo)室”對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一地溝通,幫助學(xué)生排解心中困擾,對(duì)有關(guān)的心理行為進(jìn)行診斷、矯治,對(duì)極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,能夠及時(shí)識(shí)別轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。
5、在日常教育、教學(xué)中滲透心理健康教育把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中,尋找心理健康的契機(jī),注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力,建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)、隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。
第二篇:心理健康活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院師生心理健康教育及咨詢工作,營(yíng)造校園的心理教育氛圍,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性,掌握心理健康知識(shí),幫助他們適應(yīng)校園生活,正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我,提高心理素質(zhì),積蓄持久成長(zhǎng)動(dòng)力,促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展,營(yíng)造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍,我電力學(xué)院決定開展以“關(guān)愛心靈,全面發(fā)展”為主題的心理健康宣傳周活動(dòng)
二、活動(dòng)主題:
關(guān)愛心靈,全面發(fā)展
三、活動(dòng)目的:
1、旨在普及心理健康常識(shí),提升心理健康工作水平,
2、幫助學(xué)生解決心理困惑,提高自我教育的積極性、主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生充分
認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身發(fā)展的重要性,
3、學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,營(yíng)造積極向上的心理氛圍,促進(jìn)學(xué)生全面
發(fā)展和健康成長(zhǎng);
4、讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識(shí)到,在認(rèn)真學(xué)好知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康,不斷完善自己的人格,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月15日至20xx年10月29日
五、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽
活動(dòng)要求:每班至少出一份手抄報(bào),手抄報(bào)要求有刊頭設(shè)計(jì),刊名要切合“關(guān)愛心靈,重視心育”之主題。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎,布局合理,圖文并茂。內(nèi)容必須積極向上,具備知識(shí)性、趣味性與可讀性,注重突出原創(chuàng)性,文字流暢,不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。紙張統(tǒng)一使用四開紙。
活動(dòng)目的: 為了宣傳和普及心理健康知識(shí),提高大學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注,豐富大學(xué)生的校園文化生活,營(yíng)造和諧的校園文化氛圍,引導(dǎo)同學(xué)們展開豐富的想象,盡情發(fā)揮,用五彩的畫筆描繪出斑斕的心理世界
活動(dòng)時(shí)間:10月27日前上交,28日會(huì)挑選出其中優(yōu)秀的進(jìn)行展覽宣傳。
(二)心靈光影之旅
活動(dòng)目的:通過觀看影片《唐山大地震》,體驗(yàn)電影中的`人物心理,通過光影藝術(shù)喚醒成長(zhǎng)的動(dòng)力,理解生命的意義,在電影人物的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了解自我、完善自我,調(diào)整價(jià)值觀,學(xué)習(xí)尊重他人、關(guān)愛他人。讓同學(xué)們?cè)谝曈X見證中,懂得內(nèi)心的健康與強(qiáng)大對(duì)生活以及人生的重要之度。
活動(dòng)時(shí)間:10月25日下午三點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn):待定
活動(dòng)要求:每班必須派人觀摩影片,具體人數(shù)視教室大小而定,觀摩完影片沒人須寫出不少于1500字的觀后感,于10月27日前上交心理部。
(三)心理知識(shí)辯論賽
活動(dòng)目的:本次辯論賽為表演賽形式,旨在讓同學(xué)們通過觀看辯論賽,能夠?qū)π睦韱栴}有更深入的了解,從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的心理問題,使自己擁有健康向上的心靈。
活動(dòng)流程:
(1)選出參賽選手,可從各班召集感興趣的同學(xué),或從辯協(xié)中挑選。
(2)確定辯題,辯題要求切合主題,且富有教育意義。
(3)在辯論賽前對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置
(4)辯論賽開始,最好能請(qǐng)到心理老師對(duì)辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
(5)活動(dòng)結(jié)束,打掃教室
六、活動(dòng)總流程
1.10月24日中午在7116召開心理委員會(huì)議,交待活動(dòng)內(nèi)容,分配任務(wù),讓他們把此次活動(dòng)通知到各班,并召集同學(xué)們參加活動(dòng)。
2.宣傳部負(fù)責(zé)制作前期宣傳海報(bào),務(wù)必在10月24日前將海報(bào)做出,并張貼在各宿舍樓以及餐廳門口。
3.活動(dòng)陸續(xù)開展,需要簽到的活動(dòng)由監(jiān)察部負(fù)責(zé)簽到,信息網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)采集照片。
4.活動(dòng)結(jié)束后由院刊部寫稿,擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍。
七、活動(dòng)預(yù)算
海報(bào)15元*4=60元 礦泉水1元*10=10元 氣球11元 共計(jì)81元
第三篇:心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解友誼的真諦。
2、通過活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)友誼帶來的歡樂,學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。
3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人,嚴(yán)于律己,培養(yǎng)同學(xué)之間的情感。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解友誼的真諦,正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。
活動(dòng)形式:
游戲、小品表演、問題討論。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件,歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》。
活動(dòng)過程:
一、感受開心
1、圖片欣賞:課間活動(dòng)游戲圖片。你喜歡玩這些游戲嗎?都喜歡和誰一起玩?
2、談感受:你能體會(huì)到圖片中這些同學(xué)現(xiàn)在的心情嗎?和好朋友一起玩游戲,感受如何?
3、引出課題:和好朋友一起玩游戲那么開心,是因?yàn)楸舜碎g存在一份真摯的友誼。友誼就像一枝花開滿了我們的校園。怎么能讓這朵花開得更漂亮,更美麗呢?今天我們就一起來研究《讓友誼之花常開》,共同培育友誼之花吧!
二、交友標(biāo)準(zhǔn)
1、我的朋友:老師知道每個(gè)同學(xué)都有不少的好朋友,誰來向大家介紹一下你的朋友?
生自由匯報(bào)。
2、交往中:你為什么喜歡和他(她)交朋友?
3、交友標(biāo)準(zhǔn):在和朋友交往的過程中你是怎樣做的?應(yīng)該怎樣做呢?
先在小組說說,然后請(qǐng)部分學(xué)生說
(待人和善、大方爽朗、誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人、熱情有禮、做錯(cuò)事勇于改正等)
三、聯(lián)系實(shí)際,談做法
1、《爭(zhēng)吵》
和好朋友在一起的時(shí)光是充滿快樂,但是有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾。請(qǐng)看這兩個(gè)好朋友。學(xué)生表演小品《爭(zhēng)吵》,大概內(nèi)容;韓少岳經(jīng)過好友吳怡欣的桌子,不小心碰倒了小明桌面上的書,兩人爭(zhēng)吵起來,還打起來。
(1)看小品《爭(zhēng)吵》后討論:他們?yōu)槭裁磿?huì)吵起來?如果這件事不解決會(huì)有什么結(jié)果?
(2)讓我們一起想辦法幫他們恢復(fù)友誼好嗎?以對(duì)話的形式直接告訴故事中的人物。
(3)如果你和好朋友發(fā)生了矛盾內(nèi)心感到內(nèi)疚的,借助今天這個(gè)機(jī)會(huì),現(xiàn)在就對(duì)朋友真誠(chéng)地說一句……
朋友之間難免也會(huì)有矛盾,鬧別扭。如果解決的方法不得當(dāng),友誼會(huì)冷淡、降溫,甚至可能破裂。所以有了別扭時(shí),應(yīng)當(dāng)開誠(chéng)布公,不失禮貌地談開,使友誼得到維持和鞏固。
2、真正的朋友
是不是朋友說的、要求做的任何事都應(yīng)言聽計(jì)從,百依百順,從不說一個(gè)“不”呢?請(qǐng)看下面的好朋友。
學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》,大概內(nèi)容:老師馬上就要收作業(yè),但董照瑞還沒做完,就向好友李淑婕借作業(yè)來抄,李淑婕答應(yīng)了。
(1)看了小品后,同學(xué)們有什么看法?
(2)我們?cè)谑裁辞闆r下說“不”呢?(先討論,再回答)
四、玩游戲,維護(hù)友誼:
生活中沒有了朋友,我們的感受是怎樣的`呢?現(xiàn)在我們玩一個(gè)“找朋友”的游戲
(1)、“找朋友”游戲規(guī)則:以小組為單位,老師叫人數(shù)(2個(gè)人、3個(gè)人等)音樂停下來,同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起,看哪組最快、最準(zhǔn)確。
談感受:找到朋友時(shí),你的感受怎樣?找不到朋友時(shí),你的感受又是怎樣?
(2)、有朋友的感覺真好!那你認(rèn)為怎樣做才能維護(hù)朋友間的友誼,讓友誼之花常開呢?讓我們通過下面的游戲來體驗(yàn)一下。
小組合作完成,連詞成句,使其組成一個(gè)短句:“用真誠(chéng)換取友誼,用熱情灌溉友誼,用原則凈化友誼,用諒解保護(hù)友誼。忠厚是友誼的橋梁。”
你能說說對(duì)這句話的理解嗎?(先討論,再回答)
小結(jié):同學(xué)們,請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧,請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧。你將會(huì)無比的幸福和快樂!
五、贈(zèng)友誼卡,共享溫馨
通過今天的學(xué)習(xí),我想已經(jīng)有不少的同學(xué)很想和自己的好朋友,說幾句心理話了。老師提個(gè)建議,把你最想說的話寫下來,設(shè)計(jì)一張友誼卡,親手交給你的好朋友怎么樣?
先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫的內(nèi)容,然后送給他的好朋友,感受友誼的溫馨。然后同學(xué)們互贈(zèng)友誼卡。(放《友誼天長(zhǎng)地久》一歌。)
3、談收獲:通過學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)到了什么?懂得了什么?
小結(jié):同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴,其中之一就是友誼。
著名科學(xué)家培根說“友誼能使快樂倍增,能使痛苦減半”。同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣維護(hù)我們的友誼。那就祝愿我們的友誼之花常開吧!
第四篇:心理健康課活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文通用16
一、活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步宣傳,推廣心理健康知識(shí),增進(jìn)學(xué)生的心理保健意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用的心理健康知識(shí)解決日常生活中遇到的心理問題,同時(shí)也提高大學(xué)生識(shí)別分析和判斷心理知識(shí)相關(guān)問題的.能力,茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì)將會(huì)舉辦以“舒展心靈”為主題的心理健康知識(shí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過心理健康知識(shí)這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生擁有積極向上的生活心態(tài),了解更多的心理健康方面的知識(shí),同時(shí)也為了豐富校園文化,提高同學(xué)們的心理素質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)們的健康意識(shí),樹立其健康的積極的人生態(tài)度,已達(dá)到自我調(diào)整,自我完善。
三、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)主題:
舒展心靈
參賽對(duì)象:
茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì)會(huì)員,以及有興趣的學(xué)生也可參加。
活動(dòng)要求:
a、參加活動(dòng)的會(huì)員需要自行攜帶一支筆,以便作答現(xiàn)場(chǎng)心理問題
b、咨詢部干事需要準(zhǔn)備充分心理健康方面的資料
c、活動(dòng)當(dāng)天穿著需得體大方,不可以穿拖鞋。
主辦單位:
茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月17日
活動(dòng)地點(diǎn):
一棟教學(xué)樓
四、宣傳計(jì)劃
宣傳單:在校宣傳欄上和公寓欄或人口流動(dòng)較多的地方張貼協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介
網(wǎng)上消息發(fā)送:利用Q群及QQ校友發(fā)送短信作為宣傳活動(dòng)
宣傳部宣傳:由心理協(xié)會(huì)的宣傳部成員做宣傳
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
復(fù)制A4紙每人4份共預(yù)計(jì):19元
復(fù)制協(xié)會(huì)的簡(jiǎn)介30張共預(yù)計(jì):6元
彩色打印5份共預(yù)計(jì):5元
買水預(yù)計(jì):10元
共預(yù)計(jì):40元
六、活動(dòng)當(dāng)天應(yīng)注意細(xì)節(jié)
主要責(zé)任應(yīng)帶動(dòng)當(dāng)晚活動(dòng)的氣氛,避免冷場(chǎng)情況。
題目多準(zhǔn)備幾套,以便不時(shí)之需。
在活動(dòng)前應(yīng)該有幾個(gè)暖場(chǎng)節(jié)目帶動(dòng)氣氛。
活動(dòng)結(jié)束后留下部分干事清理現(xiàn)場(chǎng),并把相關(guān)物品給與及時(shí)歸還。
第五篇:心理健康設(shè)計(jì)方案
一、活動(dòng)主題
把愛說出來。
二、活動(dòng)背景
在中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)勝利召開期間,青少年心理健康問題又一次次被很多人大代表作為提案提請(qǐng)出來。青少年是祖國(guó)的希望和未來,青少年時(shí)期是人的心理與生理成長(zhǎng)發(fā)展并逐步走向成熟的重要時(shí)期,一些不良行為、習(xí)慣和性格的養(yǎng)成,一些精神疾病的發(fā)生,往往都是由于在這一時(shí)期心理不健康造成的。近年來,隨著我國(guó)各種社會(huì)矛盾增多,競(jìng)爭(zhēng)壓力加大,人口和家庭結(jié)構(gòu)變化明顯,青少年的心理問題也明顯增加,根據(jù)有關(guān)調(diào)查研究結(jié)果表明,我國(guó)約13%的小學(xué)生、15%的中學(xué)生、19%的高中生和23%的大學(xué)生有各種各樣的心理障礙或心理疾病,1%~3%的青少年存在著心理問題,我國(guó)15歲至35歲人群自殺行為已成為首位死因,青少年犯罪率也不斷上升。
因此,加強(qiáng)青少年的心理健康教育已成當(dāng)務(wù)之急,刻不容緩,這既是青少年身心發(fā)展特點(diǎn)的需要,又是保證青少年正常學(xué)習(xí)和健康發(fā)展的需要,也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧穩(wěn)定蓬勃發(fā)展的需要。因此,為了響應(yīng)中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì),我們團(tuán)隊(duì)特做出此次活動(dòng),借此希望能號(hào)召更多人重視以及參與到加強(qiáng)青少年心理健康教育的`隊(duì)伍中來。
三、活動(dòng)目的
1、為努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍,在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí),向社會(huì)各界人士宣傳心理健康的重要性,關(guān)注中小學(xué)生心理健康教育,防患于未然;
2、引導(dǎo)中學(xué)生以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種;
3、希望借此能對(duì)活動(dòng)參與者有更多正面的幫助。
4、通過策劃舉辦這種有意義的慈善活動(dòng)向社會(huì)傳遞出大學(xué)生健康積極的一面。
四、活動(dòng)意義
加強(qiáng)校園文化建設(shè),改善青少年的社會(huì)心理環(huán)境,通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足青少年精神和心理需求,為他們能夠與父母溝通搭建一個(gè)很好的平臺(tái)。并借此慈善活動(dòng),豐富青少年的文化生活,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,展現(xiàn)青少年熱情富有活力的青春風(fēng)采,讓孩子遠(yuǎn)離一些不利的社會(huì)影響。
五、活動(dòng)概述
此次活動(dòng),主要憑借慈善的作用以加強(qiáng)親子之間的溝通為主題,推進(jìn)青少年心理健康建設(shè)為目標(biāo),通過豐富的形式為在校學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧的心理環(huán)境。此次:
1、活動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)12個(gè)班級(jí)參與,務(wù)求活動(dòng)的高質(zhì)量。希望能以點(diǎn)帶面為建設(shè)良好的青少年心理健康環(huán)境貢獻(xiàn)力量;
2、活動(dòng)以豐富的形式呈現(xiàn);
3、在活動(dòng)中,會(huì)邀請(qǐng)?jiān)豪飪?yōu)秀的心理老師和在校老師等進(jìn)行活動(dòng)的指點(diǎn)和專業(yè)輔導(dǎo)輔導(dǎo)。以爭(zhēng)取給學(xué)生和家長(zhǎng)最正確的指導(dǎo)。
六、活動(dòng)對(duì)象
福州某中學(xué)的學(xué)生們及其家長(zhǎng)。
七、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間:xx年5月6日至5月中旬;
地點(diǎn):福州某中學(xué)的操場(chǎng)、教室。
八、活動(dòng)形式
主要通過視頻短片、演講、親子游戲等形式呈現(xiàn)。分為三個(gè)環(huán)節(jié)包括前期準(zhǔn)備,前期宣傳,活動(dòng)實(shí)施。
九、嘉賓邀請(qǐng)
1、舉辦活動(dòng)的中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo);
2、校心理咨詢與訓(xùn)練中心的老師;
3、表演嘉賓
4、媒體記者
第六篇:心理健康活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
為提升學(xué)生身心素質(zhì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心素質(zhì)教育,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、超越自我;引導(dǎo)學(xué)生了解心理知識(shí),疏通心理瘀積,預(yù)防心理疾病,提高心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題
xx
三、活動(dòng)對(duì)象
xx學(xué)院20xx、20xx級(jí)全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)主辦及承辦單位
主辦單位:xx學(xué)院
承辦單位:xx學(xué)院
六、活動(dòng)地點(diǎn)
xx
七、活動(dòng)流程
1、本活動(dòng)分為初賽和決賽,采用評(píng)分淘汰制
2、各班開展主題班會(huì),由評(píng)委進(jìn)行打分,分?jǐn)?shù)靠前的x個(gè)班進(jìn)入復(fù)賽
3、復(fù)賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名
4、另再評(píng)選出一名最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)
八、活動(dòng)要求
1、班會(huì)主題必須關(guān)于心理健康教育方面,充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義及作用
2、班會(huì)時(shí)長(zhǎng)為x分鐘
3、班會(huì)內(nèi)容不限,但須符合大學(xué)生積極健康的形象
九、活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、主題突出、立意鮮明、具體,緊緊圍繞主題組織班會(huì)內(nèi)容,各部分時(shí)間分配合理(班會(huì)時(shí)間x分鐘左右)。(x分)
2、具有教育性,班會(huì)的`內(nèi)容有利于促進(jìn)學(xué)生正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成,注重學(xué)生主體精神的培養(yǎng)。(x分)
3、具有實(shí)效性,班會(huì)的形式新穎活潑,豐富多彩,為學(xué)生所喜聞樂見,學(xué)生積極參與,樂于體驗(yàn),精神飽滿,氣氛活躍。(x分)
4、具有藝術(shù)性,班會(huì)準(zhǔn)備充分,會(huì)場(chǎng)布置得當(dāng),教師、學(xué)生的儀表、舉止、語(yǔ)言得體。(x分)
5、具有創(chuàng)新性,班會(huì)的形式、方法上有合理創(chuàng)新。