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第一篇:科技節(jié)活動方案
一、活動目的
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力為宗旨,普及和提升學(xué)生的科學(xué)、人文素養(yǎng),打造博雅校園、創(chuàng)新校園和快樂校園,為學(xué)生內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節(jié)”活動。
二、活動時間:
20xx年4月1日~5月xx日
三、活動主題:
參與 體驗 快樂
四、參與人員:
初一、初二、高一學(xué)生;初一、初二、高一語文教師;初一、初二、高一生物教師;高一物理及化學(xué)教師;信息技術(shù)及通用技術(shù)教師;高一、初一地理教師。
五、組織機構(gòu):
組 長:x
副組長:x
成 員:x
新聞報道:x
六、活動措施及要求
1、以備課組為單位,各組應(yīng)設(shè)計出符合主題、符合學(xué)科特色的創(chuàng)新活動方案,有過程、有結(jié)果、有總結(jié)。
2、各組活動設(shè)計力求多樣,充分發(fā)揮學(xué)生的天賦特長。
3、各組在組內(nèi)評出活動成果的一二三等獎。
4、5月上旬之前交活動成果于教務(wù)科,學(xué)校將予以展示。
七、獎勵
1、學(xué)校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書及獎品。
2、學(xué)校將視各班完成作品的'數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎,并與班級評優(yōu)掛鉤。
3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在德常市七中校園網(wǎng)上公布。
八、注意事項
1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員,做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品,在參與過程中尤其注意人身安全,并按要求填寫好相關(guān)材料。
第二篇:青少年優(yōu)秀科技實踐活動方案
活動目的:
為了積極推動校園科技實踐活動的蓬勃開展,少先隊大隊部以??破丈鷳B(tài)園基地為載體,讓學(xué)生在科技實踐活動中體驗科學(xué)探究活動的過程與方法,并學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅毅、團結(jié)協(xié)作、堅持不懈的品質(zhì),營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識、提高實踐能力,使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展,一生受益。
活動時間:十、十一月份
活動內(nèi)容:
一、爭做科普小書蟲
每個中隊的讀書角里放置有關(guān)科普類的書目,一、二年級科普類書達(dá)10冊,三、四年級達(dá)20冊,五、六年級達(dá)30冊,營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的班級氛圍,以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識,認(rèn)真閱讀,動腦思考,動手實踐,爭做百科達(dá)人。
推薦書目:十萬個為什么、中國兒童百科全書、馬小跳愛科學(xué)、小學(xué)生課外知識早知道(叢書)、科學(xué)閱讀、自然奇觀、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬物由來之謎、植物的實驗、恐龍百科等。
二、實踐活動我能行
(一)一二年級:我和植物交朋友
一二年級學(xué)生能在課余時間或中午休息時間觀察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹木和蔬菜瓜果,了解主要特征,記住名稱至少5―10種。
(二)三年級:我是植物小專家――讓我來給校園植物命名
三年級學(xué)生設(shè)計、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現(xiàn)植物圖像,可以拍照或畫畫。命名牌制作材料可以是木板制作,也可以卡紙塑封防水等,命名要求科學(xué)、規(guī)范,可描述科屬分類及形態(tài)特征,命名字?jǐn)?shù)不超過100字,在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上,每班推薦6―10塊植物命名牌上報少先隊,評出一二三等獎若干名。
(三)四年級:“我實踐,我能行”撰寫種植日記
四年級同學(xué)通過在科普生態(tài)園的種植勞作,敘述種植經(jīng)過以及實踐體會,抒發(fā)心情。在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上,每班推薦6―8篇上報少先隊,評出一二三等獎若干名。
(四)四年級:游泳進(jìn)課堂(具體見活動方案)
(五)五年級:貴門綜合實踐活動(具體見活動方案)
(六)五六年級:撰寫科普小論文
五六年級學(xué)生通過觀察考察、種植實驗、查閱資料等研究方法,撰寫科普小論文,在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上,每班推薦3―6篇上報少先隊,評出一二三等獎若干名。
活動總結(jié):
1、各班根據(jù)“秋之行”活動情況,擇優(yōu)推薦出“百科達(dá)人”3名,要求有豐富的科學(xué)知識,濃厚的閱讀興趣,很強的動手實踐能力,并積極參與班級和學(xué)校組織的有關(guān)實踐活動。
2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍,各類場景的照片可上傳少先隊《秋之行》文件夾,大隊部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺第三期節(jié)目中進(jìn)行“秋之行”各項活動的展示和表彰。
第三篇:科技節(jié)活動方案
一、指導(dǎo)思想
通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動,增強學(xué)生對科技創(chuàng)新活動的興趣,提高創(chuàng)新意識,增強動手實踐能力,激發(fā)學(xué)生“愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱情,培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力,營造良好的校園科學(xué)氛圍。同時,通過科技節(jié)各項活動,展示并提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),增強學(xué)生的創(chuàng)新精神,增強學(xué)生的合作意識及班集體的.凝聚力。
二、科技節(jié)主題
觀察參與體驗,思考幻想創(chuàng)新
三、活動時間:
活動部署:20xx.3.26(第七周周一)DD20xx.3.30(第七周周五)
開幕式: 20xx.4.2(第八周周一)升旗禮
閉幕式: 20xx.4.15(第十周周一)升旗禮 表彰科技節(jié)活動中的積極分子和優(yōu)秀班級。
四、組織機構(gòu):
主任:
副主任:
籌備辦公室主任:
副主任:
成員:各處室行政、年級主任、班主任、科學(xué)科組老師
五、活動安排:
(一)宣傳發(fā)動階段:(第六周DD第七周)
1、第七周:
充分利用主題班會、廣播站、標(biāo)語牌積極配合科技節(jié)活動,以多種形式和載體,廣泛宣傳科技活動的意義,營造開展活動的濃厚氛圍,提高師生對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識。
(1)各班出一期相關(guān)黑板報,并進(jìn)行評比。
(2)科技手抄報制作,每班精選5份,進(jìn)行評比。
(3)思維導(dǎo)圖設(shè)計,每班5分,進(jìn)行評比。
2、第七周DD第八周:
(1)科技小發(fā)明、小論文等實踐活動作品的指導(dǎo)、制作、收集。每班5份,進(jìn)行評比。
(2)科學(xué)幻想繪畫制作作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。
(3)環(huán)保服裝設(shè)計作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。
(4)科技節(jié)演講比賽的指導(dǎo)與準(zhǔn)備。
(二)開展活動階段:(第八周DD第九周)
1.第八周:
(1)周一班會觀看科技電影
(2)舉辦科普知識宣傳圖片展
第九周:
(1)科普展覽館參觀活動DD邀請寶安流動科技館到我校設(shè)館展覽
(2)科學(xué)游園活動。
(3)頭腦奧林匹克運動。
(三)成果展示階段:(第九周)
(1)優(yōu)秀科技手抄報展。
(2)優(yōu)秀科學(xué)幻想繪畫展。
(3)科技創(chuàng)新與實踐活動優(yōu)秀作品展。
(4)環(huán)保服裝設(shè)計發(fā)布會。
(5)科技節(jié)演講比賽。
(6)科普知識、信息技術(shù)競賽。
六、獎勵措施:
集體獎:根據(jù)各班參與活動人數(shù)的多少,獲獎項目的多少及等級的不同,參照德育處有關(guān)獎勵方案,給予相應(yīng)的獎勵。
個人獎:根據(jù)各項活動評獎規(guī)則及學(xué)生所獲獎項等級的不同,給予相應(yīng)的獎勵。
第四篇:科技節(jié)活動方案
一、指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)新基礎(chǔ)教育為宗旨,以全面提升中小學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、加強科技輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)為目標(biāo),以“課程研發(fā)年”為依托,結(jié)合校本課程的開展,探索建立科學(xué)合理的中小學(xué)科技教育活動體系。
通過本次活動,幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,激勵學(xué)生崇尚科學(xué),熱愛科學(xué),掌握科學(xué)知識和方法,激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,形成正確的世界觀和人生觀,進(jìn)一步推動我校智慧校園建設(shè)。
本屆科技節(jié)活動時間:20xx年12月
二、活動主題
科技筑夢創(chuàng)新成長
三、活動內(nèi)容
1、3D One設(shè)計展示
2、scratch程序設(shè)計
四、實施步驟
(一)成立科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
組員:
(二)組織實施階段(12月)
各科技小組要認(rèn)真做好活動組織,尤其要充分利用校本課程及節(jié)假日,組織和引導(dǎo)學(xué)生扎實開展活動。
(1)3D打印設(shè)計
初一、初二參加3D One校本課程及第二課堂的.學(xué)員,完成網(wǎng)站注冊和作品展示,至少2件/人。指導(dǎo)教師對提交作品進(jìn)行評選1、2、3等獎,優(yōu)秀作品匯集出版成冊。作品數(shù)量及獲獎等次納入班級考核。
(2)scratch程序設(shè)計
初一、初二參加scratch程序設(shè)計校本課程及第二課堂的學(xué)員,將作品以班級+姓名為文件夾壓縮發(fā)給各自指導(dǎo)教師,每件作品包含源程序和創(chuàng)作說明。至少2件/人。指導(dǎo)教師對提交作品進(jìn)行評選1、2、3等獎,優(yōu)秀作品匯集出版成冊。作品數(shù)量及獲獎等次納入班級考核。
作品提交截止時間:20xx年12月31日
初一、初二其他同學(xué)結(jié)合本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容提交給信息技術(shù)任課教師1件作品。
(三)成果展評階段(20xx年1月)
分兩階段進(jìn)行展評
第一階段(12月中旬):學(xué)校展評。各校本課程、第二課堂活動小組指導(dǎo)老師自行組織,全面展示本組科技活動成果。
第二階段(12月下旬):學(xué)校選出優(yōu)秀作品展評。
(四)總結(jié)表彰階段(20xx年1月)
學(xué)校對本屆科技節(jié)優(yōu)秀作品的作者全校表彰。
第五篇:科技創(chuàng)新主題活動方案
科技節(jié)活動方案
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,努力營造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,積極推動校園科技活動的蓬勃開展,讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題:走進(jìn)科學(xué) 走進(jìn)夢想
三、活動時間:20__年4月
四、參加對象:全體學(xué)生
五、活動內(nèi)容:
(一)前期熱身類
1、讀一本科普書籍(各班主任負(fù)責(zé))
專題閱讀:每個學(xué)生至少借閱1本科普類圖書或雜志帶到班級圖書角,也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。每人讀一本科普圖書或雜志,聯(lián)系實際寫一篇讀后感或讀書筆記。3—6年級每班上交2篇科普讀后感。
2、說一說科學(xué)家的故事(科技管理員負(fù)責(zé))
以“科學(xué)家的故事”為主題,由部室管理員組織科技活動小組成員利用本周時間通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事,然后在科技活動時間與成員分享自己所集到的科學(xué)家的故事,談自己的感受—重點引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@,如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí),在今后的學(xué)習(xí)生活中,你打算怎么做等。(故事力求短小精悍,讓更多的同學(xué)參與到這活動中去)。
時間:4月日班隊課,低段為放心班時間。
3、看一場科普電影(班主任組織觀看)
部室管理員提前把科普電影拷貝到各班,班主任組織學(xué)生觀看。
時間:活動一至活動二
管理:班主任
(二)展示評比類
1、出一份科普小報
參賽對象:3-6年級
作品要求:
(1)3-6年級各班選送3份科技手抄報,由老師組織評委展評。
(2)手抄報統(tǒng)一用8k圖畫紙,所有參展作品均單面使用。圖片要與文字并重,文字要工整清晰。既要美化版面,又要與內(nèi)容互相補充。
(3)內(nèi)容以科學(xué)知識為主(標(biāo)題自擬)。
(4)講究排版藝術(shù),要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致,整體效果好。
評獎辦法:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
評獎時間: 4月
2、出一期關(guān)于科技節(jié)的黑板報
參加對象:一至六年級
活動內(nèi)容:以四月科技節(jié)為主題,要求一至六年級各班至少組織辦一期關(guān)于校園科技節(jié)的黑板報,加大對學(xué)生的宣傳,讓更多的學(xué)生了解科技,加深對科技的印象。
(三)現(xiàn)場比賽類全員參與科技特色活動:模型飛機擲遠(yuǎn)比賽
全員參與科技特色活動:模型飛機擲遠(yuǎn)比賽的方案
領(lǐng)導(dǎo) :
負(fù)責(zé)人:
比賽地點:教學(xué)樓前
比賽項目:模型飛機擲遠(yuǎn)比賽比賽程序:各班級先預(yù)賽學(xué)校決賽參加對象:1-6年級學(xué)生。比賽每班各3人。
比賽規(guī)則:
1、擲遠(yuǎn)比賽:比賽時按照年級組(4—6年級為一組、1—3年級為一組)進(jìn)行比賽。
2、學(xué)生用組織者發(fā)的模型飛機材料,在規(guī)定時間內(nèi)制作好并寫上班級和名字,再參加比賽。制作時按照說明認(rèn)真制作,如有損壞,取消參賽資格。
3、比賽按飛機從起飛線到落地(飛機頭部)的直線距離計算成績。
4、每個參賽選手有2次飛行機會,以最好成績計算。
評獎辦法:
一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。
比賽要求:
1、請各班組織好班級內(nèi)比賽,通過班級比賽選拔參加學(xué)校比賽的隊員。并請班主任老師做好輔導(dǎo),進(jìn)行決賽。
2、比賽期間,請各班選手認(rèn)真比賽,自覺遵守賽場紀(jì)律。
第六篇:科技節(jié)活動方案
一、指導(dǎo)思想
為弘揚科學(xué)精神,傳播科學(xué)思想,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì),加快普及青少年科技知識教育,豐富校園文化建設(shè),經(jīng)研究,決定舉辦陽羅二小第二屆“秋之夢’校園科技節(jié)。
二、活動時間
20xx年10月――20xx年11月
三、活動內(nèi)容
1、少兒“七巧科技”系列活動競賽。
2、電腦手抄報制作比賽。
3、青少年科技創(chuàng)新大賽。
4、“科技與奧運”主題宣傳。
5、科技主題班隊會、班刊。
6、科技主題手抄報比賽。
7、“走近科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽。
8、閱讀科普書籍、文章,學(xué)習(xí)科普知識。
四、具體安排
(一)宣傳動員,啟動第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)。
10月11日全體師生集中操場,由教師作動員報告。(科學(xué)教師負(fù)責(zé))
(二)少兒“七巧科技”系列競賽。
1、參加對象:全體學(xué)生(班主任、美術(shù)、科學(xué)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo))
2、活動項目:
①“天文與智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽;
②“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽;
③“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比
3、競賽規(guī)則(詳見附件1――少兒“七巧科技”系列活動競賽規(guī)則)
4、競賽安排。
①“天文與智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽分低年級組(一、二年級)、中年級組、(三、四年級)、高年級組(五、六年級)進(jìn)行;“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽分中年級組、高年級組進(jìn)行。
②校級“天文與智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽定于2006年10月25日下午2:00――3:30舉行。地點:多功能廳。
③各班在班級選拔的基礎(chǔ)上,選派4名優(yōu)秀選手參加校級比賽。
④在學(xué)校比賽的基礎(chǔ)上,評選出優(yōu)秀選手代表參加縣科技節(jié)比賽。
⑤“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品活動主題為A.我的家園;B.人人愛環(huán)保。作品征集不限,選手創(chuàng)作出優(yōu)秀作品于11月6日前上交少總部,參加校級評比,獲獎優(yōu)秀作品將代表學(xué)校參加縣科技節(jié)評比。
(三)電腦手抄報制作比賽。(電腦教師負(fù)責(zé)選定選手,并進(jìn)行指導(dǎo))
比賽分初賽和復(fù)賽,10月底前送學(xué)生獨立完成的電腦手抄報作品送教育局參評,教育局根據(jù)初賽作品確定復(fù)賽的選手名單,復(fù)賽時間為11月11日9時在陽羅二中舉行。
(四)青少年科技創(chuàng)新大賽。
1、比賽時間:2006年泰順縣青少年科技創(chuàng)新大賽將于10月中旬舉行。
2、比賽項目:縣科技節(jié)比賽設(shè)科技創(chuàng)新、科技實踐活動、少兒科幻畫等項目。
3、我校重點參與少兒科幻畫比賽,主題:未來的能源。校內(nèi)征集學(xué)生作品,并評選出優(yōu)秀作品,于10月20日千報送教育局教育科。(美術(shù)教師負(fù)責(zé))
(五)“科技與奧運”主題宣傳(大隊部負(fù)責(zé))
通過圖片、文字等形式圖文并茂地宣傳科技與奧運的關(guān)系,讓學(xué)生走近科學(xué),了解奧運,更加深刻地理解2008年北京奧運會“科技奧運”的主題內(nèi)涵?!翱萍寂c奧運”主題宣傳定于10月下旬進(jìn)行。
(六)科技主題班隊會、班刊(班主任負(fù)責(zé))
1、班級以科技為主題,組織學(xué)生有計劃地舉行班隊會、刊出科技主題班刊(園地),創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)科學(xué)的氛圍,豐富班級文化。
2、10月份班刊(園地)以科技為主題,要求各班級在10月下旬刊出,月底進(jìn)行班級文化月評。
3、11月上旬,在學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識的基礎(chǔ)上,班級組織召開科技主題班隊會,豐富科技節(jié)的活動方式。要求做到活動有方案,有過程,有記錄。
(七)科技主題手抄報比賽(大隊部負(fù)責(zé))
1、學(xué)生自主完成以科技為主題的手抄報作品,班級推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校評比活動(分年段),獲獎作品參加展覽活動。
2、要求:內(nèi)容有主題,版面設(shè)計合理美觀、字跡端正清楚。
3、截止日期:11月17日。
(八)“走進(jìn)科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽(科學(xué)教師負(fù)責(zé))
詳見附件2――第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)“走近科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽活動計劃。
(九)閱讀科普書籍、文章,學(xué)習(xí)科普知識(班主任、科學(xué)教師負(fù)責(zé))。
在為期兩個月的“秋之夢”科技節(jié)中,班級通過組織讀書活動、科普知識競賽等豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生閱讀科普書籍、文章的興趣,引導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)的海洋中遨游,豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識。
五、總結(jié)評比
1、各負(fù)責(zé)老師可以根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少,設(shè)立獎項??梢苑帜甓卧u比,也可以全校一起評比,目的在于鼓勵學(xué)生投入到技節(jié)活動中去。
2、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績,評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。