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第一篇：慶典活動的策劃方案
一、策劃目標
最大限度提高品牌在周邊地區(qū)的影響力和知名度，打開周邊客戶市場，通過配套宣傳，營造良好的氛圍，提升店鋪整體形象。通過一系列的宣傳活動，吸引客流，增加人氣，固定優(yōu)質(zhì)客戶，為今后的銷售奠定堅實基礎。
二、對客戶需求的分析
對于烘焙市場，本店價位不算低廉，但勝在食品品質(zhì)。對于目標客戶群體來說，絕大部分人群是小區(qū)居民，小區(qū)人口密度低，但消費頻繁，對于食品的關注點重在品質(zhì)而非低廉的價格，所以我們的'商機在于食品的多樣化外觀及高品質(zhì)上，宣傳的重點也應該在食品質(zhì)量上。
三、宣傳計劃
1、海報：根據(jù)要求在店鋪內(nèi)外墻壁上粘貼宣傳海報。
2、派發(fā)單張宣傳單：活動前一周及活動當天派發(fā)宣傳單，利用其中的廣告宣傳和人群的從眾心理宣傳本店的開業(yè)活動及對消費者的讓利情況，激發(fā)潛在購買力。
3、易拉寶（X展架）：提前一周及活動當天就放置于店鋪前后門口，宣傳開業(yè)日期、開業(yè)活動及對消費者的讓利情況，吸引開業(yè)當天有足夠客流量前來參與開業(yè)活動。
4、代金券：提前一周，針對不同人群，每天定時定點派發(fā)一些代金券（5元代金券，店內(nèi)消費滿20可以用一張）。
5、店鋪裝飾：店鋪正門口放置氣球拱門，招牌下方掛開業(yè)橫幅，增加開業(yè)喜慶氣氛。
四、活動內(nèi)容
第一階段：品牌推廣時間：提前一星期人員：店內(nèi)員工內(nèi)容：小區(qū)內(nèi)派發(fā)宣傳單，微信推廣要求：每棟電梯單元放置宣傳單，每戶房門口投遞宣傳單。
第二階段：DIY體驗預約、代金券發(fā)放以及DIY友情體驗時間：開業(yè)前4天人員：店內(nèi)員工活動內(nèi)容：
a.顧客于指定時間段前往店鋪掃描二維碼領取代金券；b.提前預約開業(yè)后的DIY體驗（半價預約）；c.每天18:30~21:00，DIY體驗。
活動要求：
a.每天代金券限量發(fā)放，要求領券者必須掃描二維碼；b.DIY體驗預定需支付全額定金；c.DIY體驗人員為熟悉的小朋友，共3批次，每批次4人。
第三階段：開業(yè)酬賓時間：開業(yè)及開業(yè)后2天，共3天活動內(nèi)容：
1.免費試吃2.充值優(yōu)惠，開業(yè)1~3天內(nèi)，一年僅此一次充100送30；充300送100；充500送200；充800送300；3.店內(nèi)折扣優(yōu)惠：開業(yè)1~3天內(nèi)，全場貨品8.8折優(yōu)惠。
4.代金券贈送：消費滿20元，送代金券一張，累積疊加。
5.主題活動贏大獎五、物料準備店鋪宣傳單5000份；X展架2個，店鋪前后門各一個；橫幅1條；氣球拱門；5元代金券5000份；DIY體驗券5000份；開業(yè)海報6張；試吃蛋糕、面包；提前確定好總負責人總體把控，每個項目設立負責人，專人負責專項，避免顧客在辦理會員卡或消費時找不到人。
第二篇：活動的策劃方案
一、活動時間：
20xx-20xx年度上學期
二、活動目的：
為更好地開展學生剪紙社團活動，充分挖掘教師學生潛能，把我國優(yōu)秀這一民間傳統(tǒng)藝術發(fā)揚光大，更好的因材施教，充分發(fā)揮學生特長，努力開發(fā)學生的審美能力、創(chuàng)造美的能力。
三、指導思想：
以“共同成長，共享快樂”的辦學理念加強師生在剪紙工藝造型素質(zhì)的提高，加強剪紙的基本功訓練，使特色剪紙課程順利展開，進一步全面提高教師學生的藝術素質(zhì)和能力。
四、剪紙社活動原則
(一)實踐性原則：強調(diào)學生生活與社會生活的緊密結合，幫助學生從生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，注重學生對生活的感受與體驗，引導學生熱愛剪紙、熱愛生活，著眼學生創(chuàng)新意識的養(yǎng)成，強調(diào)學生的動手操作和親身體驗，學會富有創(chuàng)意地生活。
(二)自主性原則：在活動過程中，我們強調(diào)學生的自主性，通過培養(yǎng)學生的興趣、愛好，為學生的自主性開辟更加廣闊的天地。讓學生自己選擇剪紙學習的目標、內(nèi)容和方式，自己決定剪紙活動結果呈現(xiàn)的形式，關注學生的主體意識。讓學生有更多的機會自己去活動、體驗與創(chuàng)造。使其享受探究的樂趣，活動的愉悅，服務的充實，真正地使學生在快樂的學習氛圍中學會創(chuàng)新。
(三)趣味性原則：運用美術教學特有的魅力，充分發(fā)揮剪紙工具材料的獨特性、表現(xiàn)手法的獨特性和藝術語言的獨特性。根據(jù)學生不同年齡階段的`狀況和認識特征，設計活潑多樣的剪紙內(nèi)容、呈現(xiàn)形式和教學方式，以賦予趣味性，激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度，成為學生學習的動力。
(四)創(chuàng)新性原則：創(chuàng)新性精神是每個成員重要的心理品質(zhì)之一。創(chuàng)新性原則是要求教師盡可能地給學生提供探索性活動的廣闊時空，讓學生大膽想象、大膽設計、廣泛開展探索性的實踐活動，不斷提高學生的創(chuàng)造能力。做到教的創(chuàng)新和學的創(chuàng)新有機統(tǒng)一;不斷激發(fā)創(chuàng)新的欲望和自覺追求創(chuàng)新的有機統(tǒng)一;創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提高的有機統(tǒng)一。
(五)發(fā)展性原則：通過剪紙的活動，使學生自覺參與文化傳承，增強民族自豪感與責任感，激發(fā)愛國主義精神。使學生的學習變被動為主動，變消極為積極，變有限為無限，形成發(fā)展學習、探究學習、研究學習的新方法，養(yǎng)成樂于動手、勤于實踐，勇于創(chuàng)新的意識。同樣，可以更新教師觀念、轉(zhuǎn)變教師角色。
五、剪紙社活動安排：
1、活動時間：每周五下午兩節(jié)課后至放學。
2、活動地點：四一班教室
六、基本措施：
1、從臨摹開始，逐漸嘗試添加、創(chuàng)新到獨立創(chuàng)作，形成自己的作品。
2、注重各種原始資料的積累整理，進一步統(tǒng)計分類，保管為今后剪紙活動工作提供真實、有效的材料，確保剪紙活動有效、深入、持久。為學校畫展做準備。
3、注重活動理論概括、提升、總結活動經(jīng)驗，探索規(guī)律，及時征集學生剪紙作品，并組織學生參加各級各類比賽，爭取社團成員都能獲獎。
