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第一篇:老年人健康教育主題活動方案
一、服務(wù)對象:
全鄉(xiāng)行政村的65歲以上的老年人。
二、服務(wù)內(nèi)容:
為全鄉(xiāng)行政村的65歲以上的老年人每年進(jìn)行一次免費(fèi)的體檢,體檢的時(shí)間視情況具體安排,體檢項(xiàng)目完全依照《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》進(jìn)行,并盡可能增加一些必要的項(xiàng)目,具體步驟如下:
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院組織各村的老年人的每年一次的健康體檢,體檢前先由各村鄉(xiāng)村醫(yī)生通知各家需要體檢的人員,可以到衛(wèi)生院進(jìn)行體檢,也可以衛(wèi)生院的醫(yī)務(wù)人員去村衛(wèi)生室體檢。
2、老年人體檢可與慢病體檢以及建立健康檔案相結(jié)合。
3、體檢的內(nèi)容包括健康狀況的評估、體格檢查、輔助檢查。
4、健康狀況評估包括:吸煙、飲酒、體育鍛煉、飲食、慢性疾病常見的'癥狀、既往病史、遺傳病史、現(xiàn)病史及臨床表現(xiàn)、治療和目前用藥情況。
5、體格檢查方面含有血壓、身高、體重、腰圍、臀圍、皮膚、淋巴結(jié)、心肺聽診、
腹部是否有包塊、下肢是否水腫、呼吸、體溫、脈搏
輔助檢查有:每年一次血糖、血脂,有條件的話還應(yīng)加上血常規(guī)、尿常規(guī)、B超、心電圖、x光片。
6、告知老年人健康體檢的結(jié)果并進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù)。
對發(fā)現(xiàn)已確診的高血壓者和2型糖尿病者納入相應(yīng)的慢病管理
對存在危險(xiǎn)因素但是尚未納入慢病的居民定期隨訪
對所有的老年人進(jìn)行慢病危險(xiǎn)因素、高血壓防治知識、糖尿病危害的健康教育
三、主要工作目標(biāo):
1、掌握全鄉(xiāng)65歲以上老年人的花名表及數(shù)據(jù),規(guī)范管理率≥50、體檢率≥50%;
2、健康體檢表完成率≥95%。
第二篇:老年人健康教育主題活動方案
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作的意見》,全面推進(jìn)健康中原行動―老年健康促進(jìn)專項(xiàng)行動,宣傳普及老年健康政策和科學(xué)知識,切實(shí)提高老年人健康素養(yǎng)和健康水平,根據(jù)國家衛(wèi)生健康委辦公廳、國家中醫(yī)藥管理局辦公室《關(guān)于組織開展20XX年全國老年健康宣傳周活動的通知》(國衛(wèi)辦老齡函〔20XX〕205號)、河南省衛(wèi)生健康委、河南省中醫(yī)管理局《關(guān)于組織開展20XX年老年健康宣傳周活動的通知》(豫衛(wèi)老齡函〔20XX〕3號)精神,結(jié)合我市實(shí)際,制定本方案。
一、活動時(shí)間
20XX年7月25日至7月31日
二、活動主題
改善老年?duì)I養(yǎng),促進(jìn)老年健康
三、活動目標(biāo)
通過開展老年健康宣傳周活動,改善老年人營養(yǎng)狀況,增強(qiáng)老年人健康意識,提高老年人的健康素養(yǎng)和健康水平,促進(jìn)老年人生活質(zhì)量提升,營造有利于老年人健康生活的社會環(huán)境。
四、活動內(nèi)容
(一)積極宣傳老年健康政策。宣傳貫徹推進(jìn)健康中國和積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略精神。結(jié)合推進(jìn)實(shí)施健康中原行動―老年健康促進(jìn)專項(xiàng)行動以及《河南省老年健康服務(wù)體系建設(shè)實(shí)施方案》《河南省國民營養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案(20XX―20XX年)》等有關(guān)部署,廣泛宣傳老年人健康管理、老年健康與醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、高血壓和糖尿病患者健康管理、中醫(yī)藥健康管理等國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)政策及本地老年健康服務(wù)政策。
(二)深入宣傳老年健康科普知識。宣傳普及老年常見病和慢性病防治、康復(fù)護(hù)理、心理健康、傷害預(yù)防、應(yīng)急救助、中醫(yī)養(yǎng)生保健、運(yùn)動健身以及疫情防控、疫苗接種等科學(xué)知識。國家衛(wèi)生健康委將制作宣傳海報(bào)和第三批老年健康教育科普視頻,7月中旬在國家衛(wèi)生健康委和國家中醫(yī)藥管理局官方網(wǎng)站發(fā)布,供各地參考使用。省、市衛(wèi)生健康委將編印一批老年健康科普手冊發(fā)送各地。
(三)大力宣傳老年?duì)I養(yǎng)健康知識。參照《中國居民膳食指南(20XX)》中“一般老年人膳食指南”和“高齡老年人膳食指南”內(nèi)容,通過老年人營養(yǎng)健康教育主題海報(bào)和科普視頻等方式,廣泛宣傳老年?duì)I養(yǎng)健康知識,引導(dǎo)老年人形成營養(yǎng)健康的生活方式,樹立自己是健康第一責(zé)任人意識。
五、活動形式
結(jié)合本地疫情防控工作形勢,采用線上線下相結(jié)合的`方式,充分利用報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)站、微信、微博等媒體媒介,通過開展廣場主題宣傳活動及宣傳活動進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)廣場、進(jìn)商場、進(jìn)公園、進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)“六進(jìn)活動”,采取專家講座、義診活動、發(fā)放宣傳資料、設(shè)置大型宣傳牌、懸掛橫幅、張貼海報(bào)、擺放展板、LED顯示屏滾動播放宣傳標(biāo)語的形式,面向老年人及家庭宣傳老年健康政策和科學(xué)知識。
六、工作要求
(一)高度重視,周密安排。各縣(市、區(qū))衛(wèi)生健康委、市直各醫(yī)療衛(wèi)生單位要高度重視,提高思想認(rèn)識,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)將老年健康宣傳周活動擺上重要議事日程,結(jié)合本地實(shí)際,制定活動計(jì)劃,明確具體任務(wù),細(xì)化工作措施,壓實(shí)工作責(zé)任,確?;顒釉鷮?shí)有序開展并取得成效。
(二)突出主題,注重實(shí)效。各縣(市、區(qū))衛(wèi)生健康委、市直各醫(yī)療衛(wèi)生單位要緊緊圍繞活動主題,將活動與老年心理關(guān)愛行動、全國醫(yī)養(yǎng)結(jié)合示范縣(市、區(qū))和示范機(jī)構(gòu)創(chuàng)建等工作有機(jī)結(jié)合,提升工作的針對性和實(shí)效性。要充分利用各種傳統(tǒng)媒體和新興媒體,及時(shí)推介老年健康宣傳周有關(guān)活動,展播老年健康宣傳周公益廣告,報(bào)道活動資訊,擴(kuò)大宣傳周活動影響力和覆蓋面,提升宣傳效果,營造關(guān)愛老年人健康的良好社會氛圍。
(三)認(rèn)真總結(jié),按時(shí)上報(bào)?;顒咏Y(jié)束后,各縣(市、區(qū))衛(wèi)生健康委、市直各醫(yī)療衛(wèi)生單位要認(rèn)真總結(jié)活動中好的經(jīng)驗(yàn)和做法,既要集中反映本地、本單位活動特色亮點(diǎn)、群眾感受,又要研究提出存在的問題和解決建議,并于20XX年8月1日前將活動總結(jié)報(bào)告(語言精練、有數(shù)據(jù)支撐、字?jǐn)?shù)不超過3000字)、宣傳資料、活動視頻等分別報(bào)送市衛(wèi)生健康委,我委將擇優(yōu)向省衛(wèi)生健康委推薦宣傳作品。
第三篇:老年人健康教育主題活動方案
根據(jù)下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善便利老年人就醫(yī)舉措的通知》,我院領(lǐng)導(dǎo)召開會議,制定以下便利老年人就醫(yī)體驗(yàn)的.方案:
1、通暢老年人就診便利通道
建立老年人就診便利通道,方便老年人就醫(yī)。醫(yī)院入口增設(shè)老年人無健康碼專用通道,配備人員幫助老年人進(jìn)行健康碼查詢,協(xié)助沒有手機(jī)或無法提供健康碼的老年人完成流行病學(xué)史調(diào)查。就診過程中,值班護(hù)士可根據(jù)老年人實(shí)際就診情況,為部分老年患者提供優(yōu)先就診服務(wù),為老年人就醫(yī)提供方便。
2、提供多渠道掛號服務(wù)
完善診間、電話、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場預(yù)約等多種預(yù)約掛號方式,暢通家人、親友、家庭醫(yī)生代為老年人掛號渠道。根據(jù)老年患者就醫(yī)實(shí)際情況,為老年患者等特殊就醫(yī)人群提供一定的便利。
3、優(yōu)化線上線下服務(wù)流程
結(jié)合老年人就醫(yī)實(shí)際需求,保留掛號、繳費(fèi)、打印檢驗(yàn)報(bào)告等人工窗口。在門診顯著位置設(shè)立老年人綜合服務(wù)點(diǎn),住院部設(shè)置老年人綜合服務(wù)熱線,負(fù)責(zé)為老年人提供咨詢、助老器具借用等綜合服務(wù)
4、積極推行入繚骸耙徽臼健狽
成立住院一站式綜合服務(wù)點(diǎn),統(tǒng)一辦理入院所需的包括住院登記、入院繳費(fèi)、入院前檢查檢驗(yàn)等各類事項(xiàng)。在病區(qū)或住院部提供出院費(fèi)用結(jié)算、出院小結(jié)等便利服務(wù)。
5、構(gòu)建適老化就醫(yī)環(huán)境
根據(jù)老年患者特點(diǎn),在門診和住院病房設(shè)置無障礙衛(wèi)生間,門寬應(yīng)適宜輪椅進(jìn)出。主要出入口設(shè)置方便老年人上下車的臨時(shí)停車區(qū)和安全標(biāo)識。
6、開展“智慧助老”行動
采用多媒體信息平臺與紙質(zhì)宣傳手冊相結(jié)合的方式,開展老年健康相關(guān)知識宣傳,并用通俗易懂的方式介紹智慧就診和多種渠道的掛號方式,指導(dǎo)老年人熟悉就醫(yī)流程,逐步適應(yīng)現(xiàn)代化就醫(yī)模式。
第四篇:老年人健康教育主題活動方案
服務(wù)對象:
全鄉(xiāng)行政村的65歲以上的老年人。
服務(wù)內(nèi)容:
為全鄉(xiāng)行政村的65歲以上的老年人每年進(jìn)行一次免費(fèi)的體檢,體檢的時(shí)間視情況具體安排,體檢項(xiàng)目完全依照《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》進(jìn)行,并盡可能增加一些必要的項(xiàng)目,具體步驟如下:
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院組織各村的'老年人的每年一次的健康體檢,體檢前先由各村鄉(xiāng)村醫(yī)生通知各家需要體檢的人員,可以到衛(wèi)生院進(jìn)行體檢,也可以衛(wèi)生院的醫(yī)務(wù)人員去村衛(wèi)生室體檢。
2、老年人體檢可與慢病體檢以及建立健康檔案相結(jié)合。
3、體檢的內(nèi)容包括健康狀況的評估、體格檢查、輔助檢查。
4、健康狀況評估包括:吸煙、飲酒、體育鍛煉、飲食、慢性疾病常見的癥狀、既往病史、遺傳病史、現(xiàn)病史及臨床表現(xiàn)、治療和目前用藥情況。
5、體格檢查方面含有血壓、身高、體重、腰圍、臀圍、皮膚、淋巴結(jié)、心肺聽診、
腹部是否有包塊、下肢是否水腫、呼吸、體溫、脈搏
輔助檢查有:每年一次血糖、血脂,有條件的話還應(yīng)加上血常規(guī)、尿常規(guī)、B超、心電圖、x光片。
6、告知老年人健康體檢的結(jié)果并進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù)。
對發(fā)現(xiàn)已確診的高血壓者和2型糖尿病者納入相應(yīng)的慢病管理
對存在危險(xiǎn)因素但是尚未納入慢病的居民定期隨訪
對所有的老年人進(jìn)行慢病危險(xiǎn)因素、高血壓防治知識、糖尿病危害的健康教育
主要工作目標(biāo):
1、掌握全鄉(xiāng)65歲以上老年人的花名表及數(shù)據(jù),規(guī)范管理率≥50%、體檢率≥50%;
2、健康體檢表完成率≥95%。
第五篇:公眾健康咨詢活動方案
一、指導(dǎo)思想
以教育局有關(guān)文件及精神為指導(dǎo),服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)中心工作,推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育,建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、素質(zhì)高的信息宣傳隊(duì)伍,完善獎懲激勵制度,全方位地宣傳學(xué)校,開創(chuàng)學(xué)校信息宣傳工作的新局面,努力提升學(xué)校知名度,推動學(xué)校教育健康、和諧、快速發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
負(fù)責(zé)人:
下設(shè)信息工作辦公室
組長:
成員:
三、宣傳報(bào)道重點(diǎn):
(一)德育首位原則,加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的措施、典型經(jīng)驗(yàn)。
(二)教育教學(xué)改革。如教案改革、師生評價(jià)制度改革、課程改革、課堂改革等。
(三)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師職業(yè)道德建設(shè)和教師綜合能力培養(yǎng)、教科研能力培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。
(四)學(xué)校教育教學(xué)成果及教書育人先進(jìn)典型推廣。
(五)動態(tài)新聞及熱點(diǎn)新聞。如重大節(jié)慶活動、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、兩史一情教育、素質(zhì)教育展示活動等。
四、工作要求
(一)提高認(rèn)識,落實(shí)責(zé)任,宣傳工作是倡導(dǎo)正氣,鼓舞人心,推進(jìn)工作的有效方式,信息工作是我們溝通情況、掌握動態(tài)、科學(xué)決策的'重要途徑。
(二)每月通報(bào),學(xué)期表彰。評分辦法:被報(bào)刊等有效采用的每篇加10分。被地市級報(bào)刊采用每篇加5分;被學(xué)校網(wǎng)站采用每篇加1分。所加分值計(jì)入績效。所發(fā)表的文章效力等同于論文,享受學(xué)校的有關(guān)政策待遇。
(三)發(fā)表的文章嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人作品文責(zé)自負(fù)。
五、加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè):
(一)每學(xué)期開學(xué)前把處室宣傳小組人員上報(bào)辦公室;各處室、各級部各一人,必須是熱愛宣傳工作、善于發(fā)現(xiàn)提煉身邊的有寫作基礎(chǔ)的教師。
(二)深入領(lǐng)會學(xué)校工作計(jì)劃精神,把學(xué)期強(qiáng)化的工作作為宣傳重點(diǎn),宣傳要做到點(diǎn)面結(jié)合,既要宣傳學(xué)校工作中的大事,也要宣傳工作的新事,捕捉教育教學(xué)改革中的典型人物、事跡,并以重點(diǎn)全方位的宣傳。
(三)開學(xué)初學(xué)校組織宣傳人員一起學(xué)習(xí)、討論、確定學(xué)校的宣傳方向,明確任務(wù)目標(biāo),學(xué)習(xí)工作方法,針對宣傳工作問題,及時(shí)召開宣傳碰頭會,對宣傳內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。
(四)宣傳小組人員應(yīng)該及時(shí)準(zhǔn)確地將學(xué)校、處室工作的新聞稿件上報(bào)學(xué)校辦公室。學(xué)校對在宣傳方面做出突出成績的處室予以表彰。
六、撰稿、發(fā)稿、統(tǒng)計(jì)工作
(一)宣傳組成員要積極主動地做好好宣傳稿件的撰寫工作,各成員每學(xué)期向宣傳組報(bào)送住處稿件不少于8條。
(二)稿件一律采用消息格式寫作,至少體現(xiàn)標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三大塊,報(bào)道時(shí)間在事發(fā)當(dāng)天內(nèi),統(tǒng)一用電子文稿的形式報(bào)送。
第六篇:健康教育工作方案
一、課程開發(fā)背景
(一)健康的定義
世界衛(wèi)生組織提出的健康是指(身體上.心理上和社會上)的完美狀態(tài)而不僅是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象。這三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)具體化為:一是沒有器質(zhì)性和功能性異常.二是沒有主觀不適的感覺.三是沒有社會公認(rèn)的不健康行為.以后又有人從社會適應(yīng)的角度加上一項(xiàng)道德的完美。簡單概括為 “軀體健康、心理健康、行為健康、道德健康”四個(gè)方面。
(二)學(xué)生健康狀況
由于家庭、學(xué)校、社會教育中存在的突出問題——如中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)重,戶外活動時(shí)間少,不健康的網(wǎng)絡(luò),家長的溺愛及社會不良風(fēng)氣等問題影響,調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前少年兒童身體、心理、道德、行為健康狀況不容樂觀。其表現(xiàn)為:身體方面肥胖、體質(zhì)下降、營養(yǎng)不良、近視、齲齒等現(xiàn)象嚴(yán)重;心理健康方面存在著較明顯的心理健康問題,如:學(xué)習(xí)焦慮、沖動傾向、恐怖傾向和自責(zé)傾向等等;在道德方面由于家長過分的溺愛造成學(xué)生唯我獨(dú)尊過分的關(guān)注自我,遠(yuǎn)大理想、社會責(zé)任感、道德標(biāo)準(zhǔn)淡漠,少年兒童沉迷網(wǎng)絡(luò),行為失控、等現(xiàn)象。
(三)健康教育課程開發(fā)的必要性
基于以上情況調(diào)查,使我們充分認(rèn)識到健康教育與德育、智育、體育有著極為密切的關(guān)系。首先,學(xué)校健康教育使學(xué)生獲得系統(tǒng)的衛(wèi)生知識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,促使受教育者形成優(yōu)良的衛(wèi)生品質(zhì)。從這方面來說,健康教育是德育教育的一部分。其二 ,通過心理衛(wèi)生教育、合理的營養(yǎng)、適當(dāng)?shù)腻憻挼?,促進(jìn)學(xué)生大腦的發(fā)育和智力的發(fā)展。從這個(gè)角度來說,健康教育又是智育教育的一部分。健康教育對“體”的要求——不僅是體育活動,還包含著體格、體質(zhì)等更廣的要求,總之,它是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要手段,因此,健康教育也是學(xué)校教育的一部分,所以健康教育勢在必行。健康教育是學(xué)生終身發(fā)展的要求,是國家培養(yǎng)合格人才的基礎(chǔ),是決定社會進(jìn)步和發(fā)展的一種基礎(chǔ)教育。
二、指導(dǎo)思想
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想,把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
健康教育是以促進(jìn)健康為核心的教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能,促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素,為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因此,我校的健康教育以培養(yǎng)青少年的健康意識,提高學(xué)生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點(diǎn),注重實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持健康知識傳授與健康技能傳授并重原則;健康知識和技能傳授呈螺旋式遞進(jìn)原則;健康知識傳授、健康意識與健康行為形成相統(tǒng)一原則;堅(jiān)持目標(biāo)要求與學(xué)生、社區(qū)實(shí)際相結(jié)合原則;健康教育理論知識和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合原則。做到突出重點(diǎn)、循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化和促進(jìn)健康知識的掌握、健康技能的提高、健康意識的形成、健康行為和生活方式的建立。
三、課程目標(biāo)與內(nèi)容
健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域:健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。
我校根據(jù)小學(xué)低年級、中年級、高年級兒童不同年齡段的身體發(fā)育特點(diǎn),把五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到三級水平中,分別為水平一(小學(xué)1-2年級)、水平二(小學(xué)3-4年級)、水平三(小學(xué)5-6年級)
(一) 水平一(小學(xué)1-2年級)
1.目標(biāo)
知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響,初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識;了解保護(hù)眼睛和牙齒的知識;知道偏食、挑食對健康的影響,養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣;了解自己的身體,學(xué)會自我保護(hù);學(xué)會加入同伴群體的技能,能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識,掌握一些簡單的緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對個(gè)人健康的影響,初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識。
2.基本內(nèi)容
(1)健康行為與生活方式:不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預(yù)防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便,飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢,預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙,飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認(rèn)識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查);適量飲水有益健康,每日適宜飲水量,提倡喝白開水;吃好早餐,一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
(2)疾病預(yù)防:接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。
(3)心理健康:日常生活中的禮貌用語,與同學(xué)友好相處技能。
(4)生長發(fā)育與青春期保健:生命孕育、成長基本知識,知道“我從哪里來”。
(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn):常見的交通安全標(biāo)志;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識;不玩危險(xiǎn)游戲,注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火,使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠(yuǎn)離野生動物,不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況,會撥打求助電話(醫(yī)療求助電話:120,火警電話:119,匪警電話:110)。
(二)水平二(小學(xué)3-4年級)
1.目標(biāo)
進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識,學(xué)會合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識,初步樹立食品衛(wèi)生意識;了解體育鍛煉對健康的作用,初步學(xué)會合理安排課外作息時(shí)間;初步了解煙草對健康的危害;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預(yù)防方法;了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素,熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡單處理方法;了解日常生活中的安全常識,掌握簡單的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的意義和價(jià)值,樹立保護(hù)生命的意識。
2.基本內(nèi)容
(1)健康行為與生活方式:讀書寫字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求;預(yù)防近視(認(rèn)識近視的成因、學(xué)會合理用眼、注意用眼衛(wèi)生、定期檢查);預(yù)防眼外傷;不吃不潔、腐敗變質(zhì)、超過保質(zhì)期的食品;生吃蔬菜水果要洗凈;人體所需的主要營養(yǎng)素;體育鍛煉有利于促進(jìn)生長發(fā)育和預(yù)防疾病;睡眠衛(wèi)生要求;生活垃圾應(yīng)該分類放置;煙草中含有多種有害于健康的物質(zhì),避免被動吸煙。
(2)疾病預(yù)防:蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲病對健康的危害與預(yù)防;營養(yǎng)不良、肥胖對健康的危害與預(yù)防;認(rèn)識傳染病(重點(diǎn)為傳播鏈);常見呼吸道傳染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等)的預(yù)防;凍瘡的預(yù)防(可根據(jù)地方實(shí)際選擇);學(xué)生應(yīng)接種的疫苗。
(3)生長發(fā)育與青春期保健:人的生命周期包括誕生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡;初步了解兒童青少年身體主要器官的功能,學(xué)會保護(hù)自己。
(4)心理健康: 學(xué)會安排自己的學(xué)習(xí)活動,鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能克服學(xué)習(xí)中的困難。增強(qiáng)生活自理的愿望,提高生活自理能力;預(yù)防和克服依賴心理;參加簡單的家務(wù)勞動。學(xué)會合理消費(fèi),不浪費(fèi),不攀比。了解一些性別差異的知識,男女同學(xué)正常相處。愛自己的班級和學(xué)校,遵守學(xué)校常規(guī),預(yù)防與克服孤僻、不善合作等不良心理?! ?5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn):游泳和滑冰的安全知識;不亂服藥物,不亂用化妝品;火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生與求助;地震發(fā)生時(shí)的逃生與求助;動物咬傷或抓傷后應(yīng)立即沖洗傷口,及時(shí)就醫(yī),及時(shí)注射狂犬疫苗;鼻出血的簡單處理;簡便止血方法(指壓法、加壓包扎法)。
(三)水平三(小學(xué)5-6年級)
1.目標(biāo)
了解健康的含義與健康的生活方式,初步形成健康意識;了解營養(yǎng)對促進(jìn)兒童少年生長發(fā)育的意義,樹立正確的營養(yǎng)觀;了解食品衛(wèi)生知識,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;了解煙草對健康的危害,樹立吸煙有害健康的意識;了解毒品危害的簡單知識,遠(yuǎn)離毒品危害;掌握常見腸道傳染病、蟲媒傳染病基本知識和預(yù)防方法,樹立衛(wèi)生防病意識;了解常見地方病如碘缺乏病、血吸蟲病對健康的危害,掌握預(yù)防方法;了解青春期生理發(fā)育基本知識,初步掌握相關(guān)的衛(wèi)生保健知識;了解日常生活中的安全常識,學(xué)會體育鍛煉中的自我監(jiān)護(hù),提高自我保護(hù)的能力。
2.基本內(nèi)容
(1)健康行為與生活方式:健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱,而是身體、心理、社會適應(yīng)的完好狀態(tài);健康的生活方式(主要包括合理膳食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心理平衡)有利于健康;膳食應(yīng)以谷類為主,多吃蔬菜水果和薯類,注意葷素搭配;日常生活飲食應(yīng)適度,不暴飲暴食,不盲目節(jié)食,適當(dāng)零食;購買包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、包裝有無漲包或破損,不購買無證攤販?zhǔn)称?容易引起食物中毒的常見食品(發(fā)芽土豆、不熟扁豆和豆?jié){、毒蘑菇、新鮮黃花菜、河豚魚等);不采摘、不食用野果、野菜;體育鍛煉時(shí)自我監(jiān)護(hù)的主要內(nèi)容(主觀感覺和客觀檢查的指標(biāo));發(fā)現(xiàn)視力異常,應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院眼科進(jìn)行視力檢查、驗(yàn)光,注意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求;吸煙和被動吸煙會導(dǎo)致癌癥、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾病;不吸煙、不飲酒。常見毒品的名稱;毒品對個(gè)人和家庭的危害,自我保護(hù)的常識和簡單方法,能夠遠(yuǎn)離毒品。
(2)疾病預(yù)防:貧血對健康的危害與預(yù)防;常見腸道傳染病(細(xì)菌性痢疾、傷寒與副傷寒、甲型肝炎等)的預(yù)防;瘧疾的預(yù)防;流行性出血性結(jié)膜炎(紅眼病)的預(yù)防;碘缺乏病對人體健康的危害;食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏病;血吸蟲病的預(yù)防(可根據(jù)地方實(shí)際選擇)。
(3)心理健康:保持自信,自己的事情自己做。
(4)生長發(fā)育與青春期保健:青春期的生長發(fā)育特點(diǎn);男女少年在青春發(fā)育期的差異(男性、女性第二性征的具體表現(xiàn));女生月經(jīng)初潮及意義(月經(jīng)形成以及周期計(jì)算);男生首次遺精及意義;變聲期的保健知識;青春期的個(gè)人衛(wèi)生知識。體溫、脈搏測量方法及其測量的意義。
(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn):騎自行車安全常識;常見的危險(xiǎn)標(biāo)識(如高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、生物安全),遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物;煤氣中毒的發(fā)生原因和預(yù)防;觸電、雷擊的預(yù)防;中暑的預(yù)防和處理;輕微燙燒傷和割、刺、擦、挫傷等的自我處理;提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。
初一:通過青春期生理、營養(yǎng)保健、傳染病防治三個(gè)專題的學(xué)習(xí),讓學(xué)生樹立現(xiàn)代健康觀,邁好小升初學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折,了解青春期生理健康、營養(yǎng)保健、傳染病防治等健康的基本知識,掌握健康的基本技能,改變不良的生活習(xí)慣,逐步形成健康的生活方式,促進(jìn)青春期發(fā)育。
初二:通過青春期心理健康、公共安全、艾滋病及毒品預(yù)防三個(gè)專題的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解青春期心理變化,幫助學(xué)生解決在青春期中所面臨的困惑和實(shí)際問題,學(xué)會自我保護(hù)、拒絕傷害;強(qiáng)化學(xué)生的公共衛(wèi)生安全意識,掌握必要的安全知識和技能,提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件的自我保護(hù)能力;培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防艾滋病及毒品的意識和社會責(zé)任感,學(xué)會拒絕毒品的方法和預(yù)防艾滋病的生活技能。
初三:通過地方病、學(xué)習(xí)心理、心理健康三個(gè)專題的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)爻R妭魅静?、地方病的防治知識、環(huán)保知識,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)和心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,了解和掌握青春期常見的心理問題及解決途徑,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人交流和溝通,學(xué)會科學(xué)用腦提高學(xué)習(xí)效率,克服考試過度焦慮,做好升學(xué)的心理準(zhǔn)備。
四、課程實(shí)施
(一)專業(yè)課程設(shè)置。
我們把健康教育課程納入正式課表,每個(gè)年級每學(xué)期至少5課時(shí)。設(shè)有專、兼職健康教師,做到有教材、有備課、有教案、有作業(yè)。分年級、按學(xué)期制定完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)。
(二)學(xué)科滲透
除了專業(yè)課程設(shè)置外,我們注重健康教育與《思想品德》、《生物》、《科學(xué)》、等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合,進(jìn)行健康知識的滲透與整合。同時(shí)學(xué)校還通過班會、晨會、校會、升旗儀式、專題講座、手抄報(bào)、板報(bào)等多種宣傳教育形式開展健康教育。
(三)課外實(shí)踐
對無法通過相關(guān)課程滲透的健康教育內(nèi)容,我們利用綜合實(shí)踐活動和地方課程的時(shí)間,采用多種形式,如(1)實(shí)際調(diào)查:走訪醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)護(hù)人員調(diào)查訪問相關(guān)健康知識;(2)自主學(xué)習(xí):組織引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、查找有關(guān)書籍,搜集有關(guān)資料,積累健康知識。(3)開展活動:聘請相關(guān)專業(yè)人員,如牙科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、心理醫(yī)生講解和培訓(xùn)。
五、評價(jià)體系
評價(jià)的目的:為了學(xué)生和教師的健康和發(fā)展,為了促進(jìn)和鼓勵校本課程的開發(fā)與實(shí)施。構(gòu)建如下評價(jià)體系:
(一)對學(xué)生的評價(jià)
評價(jià)的重點(diǎn)包括學(xué)生健康意識的建立、基本知識和技能的掌握和衛(wèi)生習(xí)慣、健康行為的形成,評價(jià)以學(xué)生自評為主,同時(shí)結(jié)合家長、教師的評價(jià),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,采取方法有調(diào)查問卷、當(dāng)面座談、考查學(xué)習(xí)知識、以及成果展示等。
(二)對教師的評價(jià)
對教師的評價(jià)主要以教師健康教育實(shí)施過程與健康教育實(shí)施效果作為評價(jià)重點(diǎn)。包括:教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面的評價(jià)。評價(jià)也以教師自我評價(jià)為主,同時(shí)重視家長、其他教師、校長對教師的評價(jià),方法有調(diào)查問卷、案例評析、課堂記錄等。
六、課程保障
(一)組織保障
建立校本課程開發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:毛政紅:
副組長:范叢喜 鄒國華 鐘濟(jì)南
組 員:靖詠堂 唐俊 曾培敏 陳水清 蘇山 馬利 何攀
(二)資源保障
加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè),積極開發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源,增強(qiáng)健康教育實(shí)施效果。
(三)制度保障:
堅(jiān)持教研制度,把健康教育教學(xué)研究納入教研工作計(jì)劃,針對不同學(xué)年齡段的學(xué)生特點(diǎn),開展以知識傳播與技能培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)研究工作。以現(xiàn)有健康教育專兼職教師和體育教師為基礎(chǔ),采取自學(xué)和出外學(xué)習(xí)等形式,強(qiáng)化教師培訓(xùn),不斷提高教師開展健康教育的水平。
同時(shí)建立與校本課程開發(fā)實(shí)施有關(guān)的獎勵制度,對工作中成績突出,效果顯著的教師和學(xué)生,給予物質(zhì)上和精神上的獎勵和表彰。