千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班級團隊活動方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班級團隊活動方案》。
第一篇：班級團隊活動方案
活動主題：夏日午睡好習慣養(yǎng)成好(一課時)
活動目的要求
1.通過一系列活動讓學生明白夏季午休能消除疲勞，恢復體力，是長身體的需要。
2.使學生合理安全午休時間，養(yǎng)成夏季午睡的好習慣，更好地投入下午的學習和活動。
活動重點
懂得午睡有利身體健康，能提高學習、工作的效率;學會午睡，養(yǎng)成好習慣。
活動準備
1.制作課件、拍攝一段錄像。
2.每位同學填寫一張“關(guān)于小學生午睡的調(diào)查”問卷(附后)，老師收回并了解有關(guān)本班學生午睡的基本情況。
活動流程設(shè)計意圖
一、調(diào)查反饋，導入主題。
1.向?qū)W生宣布“五?一”放假后學校的午睡制度。
2.班主任老師對有關(guān)午睡的調(diào)查問卷作個簡單的反饋，并從學生談到的“對學校午睡制度的看法、意見”切入質(zhì)疑：學校為什么要年年在這段時間安排午睡課?
3.揭示活動主題：“夏日午睡好習慣養(yǎng)成好”。
二、相互啟發(fā)，討論明理“夏天午睡好處多”。課件出示圖片(圖片附后)
圖一：炎熱的夏天，太陽火辣辣地烤曬著大地。小強吃了中飯，沖出家門向外跑去。
媽媽在后面大喊：“小強，現(xiàn)在才十二點，先睡一覺!”可小強已經(jīng)跑遠了。
圖二：小強和同學志剛、兵兵在玩草坪上踢球，大家玩得汗流浹背。
圖三：上課了，他們趴在桌上，眼皮沉沉的，一會兒就睡著了。
圖四：作業(yè)整理課，這幾個同學對著作業(yè)皺著眉頭，只好咬筆桿了。
學生看圖后討論：
(1)這幾位同學為什么會在課堂上睡著了?
(2)這樣好嗎，對他們有什么影響?
2.討論明理：夏天午睡有哪些好處呢?
(1)談話：夏天最顯著的特點是天氣非常炎熱，白天時間長，夜晚時間短。這些特點對我們的學習、生活有什么影響?
可分解成以下幾個小問題討論，并結(jié)合自己平時情況談談：
①夜短晝長，會影響人們的什么?
②睡眠時間少了，人們會感到怎么樣?
③缺少睡眠使人疲勞，那該怎么辦?
(請兩種學生發(fā)言：一種有午睡習慣，一種沒有午睡習慣的。)
活動前，班主任老師通過對全班同學的午睡情況進行調(diào)查問卷，可以掌握第一手材料，活動開展才能有的放矢，更有針對性。
教師結(jié)合以往存在的有的學生不午睡影響學習的現(xiàn)象，再現(xiàn)實際情景引入話題討論。
在班級管理和思想教育工作中教師要從思想、行動上認真落實“一切為了孩子”的方針，嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，不但要使學生學會學習，更要讓他們“學會做人、學會生活”。
(2)討論小結(jié)：夏季晝長夜短影響人們的睡眠，所以需要用午睡來彌睡眠不足。另外，第二天早上剛起床精神還好，上午的學習、運動、活動使體力消耗大，再加上出汗多，人很容易疲勞。因此中午睡上一覺，可以恢復體力，消除疲勞，對身體和學習是很有好處的。
(3)談話：為了保證旺盛的精力，人午睡來補足睡眠、恢復精力。那么，為什么要在中午睡覺呢?
討論：①夏季中午灼熱的陽光對人有什么危害?②夏季中午高溫環(huán)境又會給人帶來什么影響?
(4)小結(jié)：灼熱的太陽會使人的皮膚受到傷害，高溫的環(huán)境容易使人中暑，影響人的身體健康。因此，夏季午睡不僅能補充睡眠，還能讓人避開灼熱的陽光、燙人的空氣，保證人的身體健康。所以人們常說：“夏季午睡好”。
三、明辨是非，學會午睡。
1.看一段課前拍攝的學生午睡錄像：
一次午睡課的時候，何某某等幾位同學沒睡著，有的睜著眼睛趴在位置上，有的一會兒把臉朝左，一會兒把臉朝右，有的手伸進課桌內(nèi)摸著。盡管他們沒有說話，可還是不斷地發(fā)出一些細小的聲弄得旁邊的同學睡不好覺。
(1)討論：午睡的時候只要不吵鬧，可以坐在位置上不午睡嗎?
(2)小結(jié)：午睡的時候，盡管有人不吵鬧，可是他們坐在教室里總會發(fā)出一些細小的聲音。這樣不僅他們自己得不到休息，更重要的是還會影響旁邊的同學、老師睡覺，對大家都不利。
2.學會午睡，養(yǎng)成習慣。
(1)提問：你有夏季午睡的習慣嗎?
(2)討論：不午睡對身體和學習會有什么影響?
(3)小結(jié)：不午睡會影響下午的學習，因為大腦經(jīng)過長時間的活動后，需要用休息來加以調(diào)整。香甜的午睡可以給我們充足的精力，這對自己和別人都非常重要。老師相信，大家一定會做得更好!
3.念兒歌《夏季午睡好處多》。
4.學生表演小品，再討論：
(1)你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況?
(2)小結(jié)：午睡時間不要太長，最多不能超過一小時。午睡還有很多講究，只有合理的午睡方法才能達到最好的效果。
5.交流午睡小常識：怎樣午睡更科學?
四、活動鞏固和延伸。
1.為了使全班師生在午睡時間休息好，共同討論制訂班級午睡制度，全班師生必須共同遵守。
2.在夏季，回家要做到每天中午睡上半個小時;與家長聯(lián)系，隨時注意培養(yǎng)學生午睡的良好習慣。
通過引導學生在活動中緊密聯(lián)系生活實際提高科學、思想認識，在解決問題的過程中明白道理，達成班級活動的目標要求。
第二篇：新學期班級團組織生活策劃書
新學期生活已揭開帷幕，不少班級會以團組織生活的形式增進同學之間的感情，讓學生們感受到在新集體中的快樂。下面是出國留學網(wǎng)為大家搜集整理的新學期班級團組織生活策劃書，歡迎閱讀與借鑒。
新學期班級團組織生活策劃書(一)
一、活動背景：
二、活動主題：快樂成長，放飛心靈
三、活動地點：4-409
四、活動時間：5月13日
五、活動對象：創(chuàng)新實驗班全體同學
六、前期準備：
1 班中開展班級征文，內(nèi)容積極向上，能準確貼合主題。 2 團支部做好前期溝通，明確此次團組織生活的意義。 3 確定主持人，主持人做好前期的溝通，培養(yǎng)默契。 4準備好布置教室的材料。
七、活動流程： 1 〕教室布置：
1班干部及負責小組必須保證提前半個小時布置教室，以免造成現(xiàn)場混亂。
2 宣傳委員和文藝委員需要提前商討好黑板報的布置，力爭對以前的有所突破，有美感。 2〕具體活動：
1主持人徐杏、王新來上臺開場白，強調(diào)我們此次活動的意義，增強大家的積極性。 2團支書點到
3全體起立，唱中國共產(chǎn)主義青年團團歌。
4為5.12大地震默哀：時間3分鐘，關(guān)掉等，劉璐瓊、羅麗、董燕、張艷偉、王梓蓉各自捧著點燃的蠟燭走進教室。默哀完后于他們演唱《愛因為在心中》
5PPT播放：《快樂一家人》嚴欽
6歌曲串燒：《遺失的美好》余玲、《遇見》鐘小桃丁珂、《好人好夢》余桃、《信徒》羅琴呂鑫
7 詩歌：《快樂成長，放飛心靈》祝蕓菲、楊平、劉政楊、李鍾 8小品：《快樂成長》表演者：張黎、肖川魚、李軍、李海兵、王新來
9 舞蹈：《舞娘》胡婷、羅真真 10全體起立唱國歌
11主持人宣布本次團組織生活到此結(jié)束 12請嘉賓點評
八、活動后期：
1.班干部及負責小組留下來清理現(xiàn)場，做好教、教室的衛(wèi)生工作。
2.團組織生活后團支部進行總結(jié)，加大認識團組織生活的意義，找出存在的問題，給下次的團組織生活更好的指導。
3.及時聽取同學們的意見，總結(jié)反饋活動中的問題。
新學期班級團組織生活策劃書(二)
一、活動主題：再看“90后”
二、活動背景
今年的10月24日，長江大學14名大學生在面對落入湍急江水的少年時不顧自身安危，跳入水中救人。手挽手組成的人梯，挽救了兩個如花的生命，而陳及時、何東旭、方招3名大學生，卻獻出了年僅19歲的生命。90后英雄群體舍己救人的事跡，在中華大地廣為傳頌，產(chǎn)生了強烈社會反響。這個英雄群體，用他們的實際行動甚至寶貴生命，為當代青年鑄造了一座“無字豐碑”。
三、目的與意義
通過對“10.24”事件的了解與討論，讓全體團員在榜樣面前進一步認識“90后”身上擔負著的沉重的社會責任，并加深履行責任時需要注意的事項的認知程度，讓“責任”與“自護”意識并存，在最大程度上的減小損失的前提下，爭做優(yōu)秀的新時代團員。于此同時，希望通過兩個班級聯(lián)合開展本次團組織生活的形式，增加兩個專業(yè)同學的彼此認識與了解，擴寬專業(yè)認識，展示團員風采。
四、活動時間、地點及參與人員
活動時間：2009年11月19日
活動地點：教室
參與人員：計算機學院軟件工程q0841班、統(tǒng)計與應用數(shù)學系統(tǒng)計q0841班全體團員
五、活動流程
(一)活動準備階段：
1、將兩個班的同學分成小組，一組5—8人，提前了解“10.24”事件相關(guān)情況;
2、兩個班分別準備專業(yè)展示內(nèi)容;
3、兩個班團干分別準備詳細的事件材料以及活動所需視頻，購買活動小禮品。
(二)活動舉辦階段：
1、重述事件材料，引出活動主題;
2、以小組為單位對此事件展開深入討論，由此事件引發(fā)出對主題的認識與理解，選舉代表上臺交流發(fā)言;
3、專業(yè)展示：兩個班分別上臺做專業(yè)展示，包括：視頻、ppt等;
4、播放一段勵志視頻，延伸活動主題。
(三)活動后續(xù)階段：
1、兩個班團干留下清理活動現(xiàn)場
2、兩個班團干開活動總結(jié)會
一、 活動目的：
1. 迎接一二·九，配合文學與傳播學院紀念一二·九運動，使文學與傳播學院形成濃厚的學習氣氛和強烈的愛國主義精神。
2. 引導同學們增強新時代中國大學生的歷史責任感，紀念“一
二、九”學生運動，弘揚民族精神，增強愛國情操，增進同學們對于歷史知識的了解。
3. 促進班級之間及年級之間的交流，加強班級的凝聚力并培養(yǎng)良好的班風。
二、活動時間：
11月23日至12月6日為前期準備和預賽比賽時間，12月7日至12月13日為半決賽決賽時間。
三 、活動地點：
體育館
四、活動過程：
1.報名和抽簽分組時間為11月23日至11月27日。由各班班長統(tǒng)一報名至體育部。比賽項目分為男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、男女混雙等五個項目。各班在報名的時候需把選手的參賽項目和所屬班級一同報上，否則報名無效。裁判由學院統(tǒng)一配置，在此時間段內(nèi)需選有6個裁判以上，要求有羽毛球裁判經(jīng)驗，并熱愛羽毛球裁判一職。
2.比賽時間為11月28日，11月29日，12月5日，12月6日，12月12日，12月13日共六天時間。各班參賽選手需根據(jù)通知準時參加比賽項目，否則視為自動棄權(quán)。
3.參賽選手需自帶羽毛球拍和其他比賽用具，羽毛球由學校統(tǒng)一提供。如果在比賽中選手不慎受傷，則由負責后勤的同學及時處理。
4.比賽設(shè)置比賽各單項冠軍、亞軍、季軍和團體冠軍、亞軍和季軍。以此來激勵各班參賽的積極性，加深班級凝聚力。團體獎的評選由各班所獲得的獎項多少來決定，如果有兩個或兩個以上班級獲得的獎項相同，則根據(jù)本班參賽選手人數(shù)來決定，如果參賽人數(shù)依然相同，則由本班參賽選手獲勝場數(shù)來決定。同時設(shè)置最佳裁判獎，不僅對裁判公平公正的判決予以高度肯定，同時也在激勵裁判，促使裁判給予比賽和參賽選手一個高度負責的工作態(tài)度。
5.各獎項由文學與傳播學院統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書，并于2009年12月13日下午在體育館舉行頒獎典禮。
五、比賽賽制及規(guī)則：
比賽賽制：比賽采用單淘汰制。
本次比賽根據(jù)實際情況在國際通用羽毛球規(guī)則上有一定的修改
1.挑選場地或發(fā)球權(quán)
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋羽毛球確定首先發(fā)球的一方。羽毛球決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。
2.局數(shù)和分數(shù)
① 每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
② 比賽以21分為一局。如果比分為20平必須一方勝出兩分.但是到29-29平時,先得到30分的一方勝一局。
3. 發(fā)球權(quán)、得分和交換球權(quán)
① 比賽中由通過羽毛球獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，比賽開始后由勝方發(fā)球。
② 下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。
③ 比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。
④ 發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
4. 交換場地
① 第一局比賽結(jié)束，雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得11分時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。
② 在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應立即交換、已得分數(shù)有效,并繼續(xù)進行比賽.
5. 發(fā)球和接發(fā)球
合法的發(fā)球
有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。
①發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
②一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
③在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。
④發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
⑤發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。
合格的接發(fā)球。
① 接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。
② 接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
6. 發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序
單打：
① 發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
② 發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分
7. 重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應重新發(fā)球：
① 發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球
② 發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。
③ 當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
④ 在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
新學期班級團組織生活策劃書(三)
一、活動背景
新生活，昨日的輝煌篇章已漸漸成為歷史;新起點，華麗的大學舞臺正緩緩拉開帷幕;新期待，未知的燦爛明天將等待你們開始。面對剛踏入不久的大學校園，同學們在新奇新鮮之余，還需要團組織等的正確指導，以順利完成角色過渡，適應嶄新的大學生活，樹立正確的人生目標。
二、活動主題 新生活 新起點 新氣象
三、活動目的
上大學已經(jīng)有一個多月了，也慢慢的對周圍環(huán)境有了一定的適應，對同學有了一定的了解，但終歸是那么的淺顯，希望通過這次團會能夠讓彼此有更深的了解，增進同學之間的友誼。同時，讓同學們都有一個正確的大學人生規(guī)劃，化解同學在思想上和心靈上的迷惑，認真做好每一件事，實事求是，腳踏實地去實行自己的規(guī)劃，讓出國留學網(wǎng)的大學生活過的豐富、過得精彩、讓自己的人生不留遺憾。
四、活動時間
五、活動地點 教室
六、活動主體 注稅q1041全班同學
七、流程
(一)前期準備：
1.向班內(nèi)同學宣傳本次活動的主題，并向他們征集活動意見
2.班委開會討論本次活動的流程安排
3.宣傳委員號召同學們制作宣傳板
4.選主持人，并讓他們根據(jù)活動流程編寫臺詞
本次活動的主持人由張玨、牛文慧擔任
5.班委成員根據(jù)活動主題提前一小時帶領(lǐng)同學進行活動場地的布置
(二)活動流程：
1.全班同學起立，大家一起唱團歌，團組織生活開始
主持人主持團組織生活會，做開場白，介紹這次團組織生活的主題
3.由孫××、吳××、劉××、王××等人表演的群舞，展現(xiàn)新生活力，活躍現(xiàn)場氛
4.由428女生寢室同學表演的青春勵志歌曲串燒，引領(lǐng)同學進入活動狀態(tài)
5.由櫟2-331主演的情景劇《小沈陽與灰太狼》培養(yǎng)同學們保護環(huán)境的意識，寓教于樂
6.進行有獎知識競答
①隨機抽簽學號，抽到的同學回答問題，
②問題設(shè)置與學校的基本信息(如基本情況、社團活動)有關(guān)
③回答正確的同學有獎(糖果)，回答錯誤的同學沒有獎
④競答結(jié)束，同學們講一下活動感受
a.對學校的感受;
b.作為經(jīng)院的學生，應該如何更好的完善自己;
7.柳威同學詩歌朗誦，表達大家對夢想的不懈追求以及對美好未來的期盼
9.男生小合唱《蝸?！繁憩F(xiàn)出同學們深厚的情誼
10.活動結(jié)束，主持人做活動結(jié)束語
八、班委分工
班長負責協(xié)調(diào)班委各成員，以便團會的順利進行;團支書負責總策劃團會的流程;組織委員負責組織班上同學積極參與其中;宣傳委員主要負責制作宣傳板以及對團會的相關(guān)宣傳活動;文藝委員負責監(jiān)督表演節(jié)目的編排;生活委員、體育委員負責相關(guān)道具、物品的采辦;女生委員、心理委員負責協(xié)助教室布置以及協(xié)調(diào)其他班委成員;信息小組成員負責記錄活動的流程以及現(xiàn)場拍攝，并及時上傳到班級博客。
九、活動備注
1.相關(guān)道具、獎品需要支出班費糖果5元，紙筆10元，班級同學自帶的照相機。
2.組織生活開展完后，與團組織相關(guān)學生干部交流，認真總結(jié)活動經(jīng)驗。對活動中的不足之處總結(jié)備案，為下次活動提供參考，盡力使我們的團組織生活一次比一次做的好。
新學期班級團組織生活策劃書(四)
活動概況
一、 活動目的
為了豐富校園課外活動，陶冶學生高尚情操，提高團員的思想覺悟和政治素養(yǎng)，我校將開展一期團組織生活。這個活動為同學們提供一個展現(xiàn)自己的舞臺，演出年輕大學生的熱情與朝氣，體現(xiàn)出我校的真我風采。
二、 活動主題：班風〃學風〃校風----弘揚雷鋒精神
三、 主辦單位：團委組織部
四、 活動對象：
五、 活動時間：
六、 活動地點：
第二部分：活動前期準備工作
一、 活動宣傳
1、 廣播宣傳：通過學校的廣播進行宣傳。
2、 班級宣傳：組織部負責人通知各班團支書，然后由團支書在本班宣傳。
二、 工作準備
1、 召開各班團支書會議，由各班團支書、組織委員以及組織部成員組成評委團。并組織培訓各班團支書、組織委員做好評委工作。
2、 做好宣傳工作，加深宣傳力度。
3、 評比前一天再次召開團支書會議，安排各評委具體工作。
第三部分：活動獎勵 獎勵方法
1、 設(shè)立一、二、三等獎各1名，優(yōu)秀獎1名。其中一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，優(yōu)秀獎40元，并頒發(fā)獎狀。
2、 名次出來后，排名將在學校電子版公布。
第四部分：活動后期
1、 活動結(jié)束后，各評委將評分表交到組織部，組織部成員召開全體會議，整理統(tǒng)計出總分。
2、 各班做好清潔工作，打掃本班，收拾場地，并且做好活動總結(jié)報告。
第五部分：活動注意事項
1、各班同學自覺遵守秩序，以免影響活動開展。 2、組織部做好宣傳工作，落實到每一個班級 3、各班團支書協(xié)助評委工作。
第六部分：應急方案
1、 各評委，成員遇到突發(fā)事件沉著冷靜應對。
2、 突發(fā)事件的估計、預防及應急處理方法 1) 學生突病情況
預防措施：重病者不參加。
應急處理：由組織部人員根據(jù)情況處理，嚴重者馬上送醫(yī)院醫(yī)治。 2) 搗亂滋事情況
預防措施：表演前進行檢查，禁止外來人員搗亂。
應急處理：及時發(fā)現(xiàn)，把搗亂滋事人員至學校外，必要時通知門衛(wèi)，情況較為嚴
重報警處理。
3) 失火問題
預防措施：班級內(nèi)嚴禁所有人員吸煙?；顒忧敖M織部檢查好各班線路，排除短路等各類火災安全隱患。
應急措施：組織部人員密切關(guān)注班級內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)有人抽煙應立即制止，不聽勸
從者驅(qū)出班級外并上報學生科給予處分。一旦發(fā)現(xiàn)失火，一方面把學生有序地疏散到安全地帶，一方面立即使用滅火器材滅火，并根據(jù)情況撥打119報警。
4) 停電問題 預防措施：詢問有關(guān)部門是否發(fā)布停電通知并請求相關(guān)技術(shù)人員排查各類電力隱患。
應急處理：如遇停電通知，應通知學生團組織生活活動延期。
如遇突發(fā)性停電，組織部人員應當立即維持會場秩序，并要求學生不得喧嘩，靜待電力問題解決。如停電問題未恢復，組織部人員需組織學生有序離開禮堂。
新學期班級團組織生活策劃書(五)
一、活動主題：服務意識的塑造。
二、活動目的：聯(lián)絡同學感情，增強專業(yè)能力。
三、活動時間：11月29日晚7：30。
四、活動地點：多媒體教室。
五、參加人員：市場營銷專業(yè)40837、40937班同學。
六、活動具體流程：
1、嘉賓老師和同學們按時到場就座。
2、手語表演“感恩的心”開場。
3、兩個班共四場情景劇按預定次序上演。
4、PPT展示，服務知識競答。
5、嘉賓老師進行評分和點評。
第三篇：“新時期，新氣象”主題班團活動策劃書
一．活動背景：新時期，新氣象，新環(huán)境，在雷鋒是十五十周年日子里，中國共青團也在這期間茁壯的成長，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀五四青年。我電商1102班團支部為了解學習中華民族五千年的傳統(tǒng)文化，學習中華民族精神，收集傳統(tǒng)文化素材，將于四月中旬在班級舉行一次關(guān)于學習雷鋒關(guān)于弘揚紅色文化精神的大型班級文化活動。同學一起學習生活，學院也就成為了我們共同的家。為了紀念雷鋒舉行這次“紅色歌詞，現(xiàn)代旋律”（改編紅色歌曲）歌唱、ｍｖ視頻制作比賽。
二．活動目的：此次活動是為了增強學生對雷鋒精神的認識以及對學習無私的雷鋒精神紅色英雄精神，使學生能更好的在大學生活生活中發(fā)揚雷鋒精神，更好的為學院爭光添彩。同時也可以提高同學們的各方面的能力。
三．主辦單位：電商二班班委
四．活動細則：
1．活動時間：二0一二年四月中旬至五四青年節(jié)
2．活動地點：早期在博客、qq、等一些交流網(wǎng)站宣傳此獲得，和在網(wǎng)上下載一些資料，和在校園里采取一些問卷調(diào)查詢問大多數(shù)同學對紅歌改編的意見及建議，后期主要在教室進行比賽。
3.活動簡介：這次活動為電商二班大型的個人才藝創(chuàng)新比賽，紅色歌詞現(xiàn)代旋律演講比賽，mv記錄自己青春時代對紅色文化的記憶，比賽項目包括歌曲演唱比賽項目和歌曲改編歷程的簡紹（即做成一段小的mv視頻對此歌曲的原歌曲的簡紹，及后期自己對該歌曲的改編歷程）比賽采取淘汰賽制，歷經(jīng)第一輪，第二輪，半決賽，決賽。次比賽將設(shè)定6個獲獎名額，其中分別設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。觀摩人員包括參賽者，參賽學院學生以及其他人員。工作人員包括自管會各部門成員以及學校報刊記者。屆時邀請的評委有輔導員物流院書記。
4.活動步驟：(一)前期準備：a.宣傳：給全體同學開此次活動的介紹會，組織報名隊伍，解決觀眾、演唱者注意事項。宣傳部分別在各輪比賽前寫海報，黑板報，制作展板，教學區(qū)等人流密集區(qū)張貼海報，吸引廣大學生前往觀看。展板在合適的地點擺放。在自管會網(wǎng)站上制作相應網(wǎng)頁宣傳此次現(xiàn)代紅歌比賽。b.海報，宣傳欄的準備：由宣傳部負責c.準備水、紙杯、報名表、評分表、評分筆、計算器、簽到紙、獎品、獎狀的準備等工作d邀請及聯(lián)系評委.嘉賓，并最終確定成員。
（二）中期準備工作：首先在每輪比賽前對活動場地申請以及進行清場和賽后的整理工作，且備有相機拍照記錄。每場比賽由編輯部出4人負責計時計分。
（三）后期準備工作：進行本次比賽總結(jié)
5.演講比賽流程
a.參賽須知
（1）參賽選手必須在賽前五分鐘入場，找相關(guān)人員簽到，并抽簽決定演講順序
（2）比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽
（3）各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手都給予掌聲
b.演講要求
（1）本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“紅色歌詞，現(xiàn)代旋律”的主題，運用紅歌歌詞，結(jié)合時代流行的旋律，進行自我改編歌曲，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明，切忌空談。
（2）選手均采用邊播放自己制作的mv式并音樂伴奏一邊唱歌
（3）比賽順序有抽簽決定，選手上場遲到五分鐘視為棄權(quán)
（4）每位選手的演唱時間限定在5分鐘內(nèi)
c.比賽程序
（1）主持人介紹到場評委并宣布比賽開始
（2）選手按照抽簽順序上場
（3）每人一分鐘自我介紹。然后是歌唱時間
（4）演講完畢接受評委的提問
（5）評委當場打分，每一位選手的最后得分在下一位選手演講結(jié)束后公布
（6）主持人宣布入圍或最后名次
（7）評委致閉幕詞，比賽結(jié)束
6. 比賽規(guī)則 ：a.紅歌歌詞，現(xiàn)代旋律歌唱比賽，內(nèi)容積極向上，感情真摯
b., 參賽選手必須在賽前五分鐘入場，參賽選手到會場后在簽到處簽到
c.參賽選手根據(jù)編排順序依次上臺演唱
7.評委評分細則（百分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分）
儀表形象：（20分）
（1）自我介紹。（10分）
（2）姿態(tài)自然，動作適度。（10分）
演唱內(nèi)容：（40分）
（3）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（10分）
（4）內(nèi)容充實，歌聲優(yōu)美，貼近生活，富有鮮明的時代感。（10分）
（5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）
語言藝術(shù)：（30分）
（6）發(fā)音標準，流利。（10分）
（8）節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（10分）
（9）表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。歌唱時間：控制在三分鐘內(nèi)
（10分）
五.活動要求
1.承辦與協(xié)辦部門共同完成全程組織，負責活動中各個環(huán)節(jié)
2.選手積極充分準備， 力求將主題全面剖析，全力展現(xiàn)自己的觀點
3.在比賽場地的所有相關(guān)人員應保持賽場的秩序
四月，是一個放飛夢想的月份。在此，我們應該抓住青春的腳步，播撒希望的種子，收獲成功的喜悅。五月是青年月，用我們的熱情證明我們是新青年，是新時代的前衛(wèi)者。
活動費用預測；問卷調(diào)查費：50元，橫幅:65元，海報等宣傳費100元，彩帶氣球費：30元，糖果茶水費：60元，簽字筆：12元，獎品：50元共計：367元
附錄： 1.演唱比賽評分表
演講者姓名：
項目
內(nèi)容
滿分
得分
演唱內(nèi)容
自我介紹
10
歌曲改編特點鮮明突出
10
mv內(nèi)容豐富
10
格調(diào)積極向上
10
歌曲表達
既有歌唱紅色精神又有時代特色
10
口齒清晰，歌速特點明確
10
語氣語調(diào)適當，重音節(jié)奏特點鮮明
10
儀表風范
著裝得體，舉止自然大方
10
表情恰當，富有感染力
10
演講時間
時間控制在三分鐘內(nèi)
10
備注：盡量有特色的演唱，mv制作內(nèi)容豐富特點突出者適當加分
最終得分
物流管理學院電子商1102班支部
二0一二年三月二十四日
第四篇：班級活動方案
【活動方案目的】：培養(yǎng)班級同學的團隊精神和協(xié)作的本事，提高班團體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活
【活動方案名稱】：大家一齊來，我要我精彩.
【活動方案主題】：我的青春，我做主—班級聯(lián)誼活動
【活動方案時間】：待定
【活動方案地點】：戶外燒烤場所多媒體教室草地
【活動方案形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不一樣的班級，從而到達聯(lián)誼的目的
【活動方案資料】：
一、燒烤活動方案
1.提議班委開會決定是否舉辦，需要同學交必須的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定能夠，能夠自帶食物燒烤，也能夠到燒烤場購買。
2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯(lián)誼晚會，那么能夠省去此環(huán)節(jié)，聯(lián)誼活動能夠在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動方案開幕詞，活動開始.
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)
注：節(jié)目的選取和順序能夠根據(jù)具體情景作出相應的調(diào)整
節(jié)目一：隊名大比拼(破冰節(jié)目)
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感
時間：5分鐘
道具：大白紙，大水筆(寫隊名用)，獎品
規(guī)則：
1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。
節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答(動腦合作節(jié)目)
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力
對象：各小組成員
道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎品
游戲規(guī)則：
1.平均每組有兩到三個問題。
2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3.回答錯誤的謎題能夠再度作答。
4.每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜(動腦動手合作型節(jié)目)
道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品
人數(shù):兩人一組，可多組參加
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要應對面(一人為表演動策劃，一人為猜測者)，然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關(guān).(注意：動作者能夠用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場自愿報名
節(jié)目四：合力吹氣球(動手合作節(jié)目)
目的：溝通配合本事，借著分工合作來完成任務
人數(shù)：每組限六人
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)汽球(每組一個)
游戲規(guī)則：
1.分兩組，但每組必須要有六人。
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫忙來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目(大學生獨有才藝表演節(jié)目)
事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗的同學，準備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。
節(jié)目六：七拼八湊
此游戲適合晚會最終，掀起高潮。
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份能夠是精美的糖果(能夠分的)
主持人要求大家分組坐好(必須要有男有女)
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求供給物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔必須時間給隊員準備，慢慢加快。
采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，必須要有比較難的放在最終如藥片、糖果、一毛錢
聰明的主持人還能夠臨時選擇一些東西。
其他備用游戲節(jié)目：
1：多人多足
目的：配合協(xié)調(diào)本事
道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。(一名裁判)
人數(shù)：4組，每組8人
游戲規(guī)則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最終以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最終到達終點的一隊每人將表演一個小節(jié)目。
2：踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作本事。
人數(shù)：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
游戲規(guī)則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并堅持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出(勝出的一方能夠向輸?shù)囊环教岢鲆粋€問題，(注：不能太過分)
3：團體兔子舞(需多媒體支持)
目的：培養(yǎng)同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處
人數(shù)：兩個三個小組組成一隊，一隊大概16人
場地：空曠的平地
道具：兔子舞歌曲，mp3筆記本電腦，音響游戲規(guī)則：
1.此游戲適用于16人以上，人數(shù)不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。
2.將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上
3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
4.另外一隊，繼續(xù)游戲。
【活動方案準備】：
1、燒烤用品，數(shù)碼相機1~2部，筆記本電腦，音響
2、主持人解說詞(主持人自行準備)
3、游戲道具
4.其他
【活動方案分工安排】
1、班長負責責統(tǒng)籌安排活動，協(xié)調(diào)兩個班級的分工合作事宜。
2、文娛委員負責策劃聯(lián)誼活動的節(jié)目，協(xié)助節(jié)目的開展。
3、節(jié)目主持人待定，提議由主持經(jīng)驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調(diào)動。
4、團支書負責腦筋急轉(zhuǎn)問題的申請和布置。
5、組織委員負責心心相印節(jié)目的材料收集及場地布置。
6、生活委員;負責游戲道具，獎品的購買，經(jīng)費的預算和收集。
7、宣傳委員;負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協(xié)助節(jié)目的開展。
【活動方案經(jīng)費預算】
1.燒烤費用：25元人
2.游戲道具費用：
3.游戲獎品費用：
1踩氣球!在腿上綁上氣球然后在必須區(qū)域內(nèi)開始游戲!
2解人意(分成2組，每組2個人。由主持人抽出一張卡片，讓其中一人做動作表達意思，另一個人猜是什么。人與人之間不能說話。)
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
4夾銀幣
5聯(lián)想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽資料進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
6比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
第五篇：班級團隊活動方案
一、活動背景：
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
1、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)；
2、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；
3、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；
4、培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力；
5、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；讓學生獲得情感的體驗；
三、活動內(nèi)容：
1、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗。
2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
3、動手制作元宵小報。
4、動手學做元宵，孝敬長輩。
四、活動建議及進程安排：
由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
1、讓學生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進行評比；
2、班級舉行猜燈謎活動。
