千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案》。

第一篇：班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：夏日午睡好習(xí)慣養(yǎng)成好(一課時(shí))

活動(dòng)目的要求

1.通過一系列活動(dòng)讓學(xué)生明白夏季午休能消除疲勞，恢復(fù)體力，是長身體的需要。

2.使學(xué)生合理安全午休時(shí)間，養(yǎng)成夏季午睡的好習(xí)慣，更好地投入下午的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)

懂得午睡有利身體健康，能提高學(xué)習(xí)、工作的效率;學(xué)會(huì)午睡，養(yǎng)成好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.制作課件、拍攝一段錄像。

2.每位同學(xué)填寫一張“關(guān)于小學(xué)生午睡的調(diào)查”問卷(附后)，老師收回并了解有關(guān)本班學(xué)生午睡的基本情況。

活動(dòng)流程設(shè)計(jì)意圖

一、調(diào)查反饋，導(dǎo)入主題。

1.向?qū)W生宣布“五?一”放假后學(xué)校的午睡制度。

2.班主任老師對(duì)有關(guān)午睡的調(diào)查問卷作個(gè)簡單的反饋，并從學(xué)生談到的“對(duì)學(xué)校午睡制度的看法、意見”切入質(zhì)疑：學(xué)校為什么要年年在這段時(shí)間安排午睡課?

3.揭示活動(dòng)主題：“夏日午睡好習(xí)慣養(yǎng)成好”。

二、相互啟發(fā)，討論明理“夏天午睡好處多”。課件出示圖片(圖片附后)

圖一：炎熱的夏天，太陽火辣辣地烤曬著大地。小強(qiáng)吃了中飯，沖出家門向外跑去。

媽媽在后面大喊：“小強(qiáng)，現(xiàn)在才十二點(diǎn)，先睡一覺!”可小強(qiáng)已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

圖二：小強(qiáng)和同學(xué)志剛、兵兵在玩草坪上踢球，大家玩得汗流浹背。

圖三：上課了，他們趴在桌上，眼皮沉沉的，一會(huì)兒就睡著了。

圖四：作業(yè)整理課，這幾個(gè)同學(xué)對(duì)著作業(yè)皺著眉頭，只好咬筆桿了。

學(xué)生看圖后討論：

(1)這幾位同學(xué)為什么會(huì)在課堂上睡著了?

(2)這樣好嗎，對(duì)他們有什么影響?

2.討論明理：夏天午睡有哪些好處呢?

(1)談話：夏天最顯著的特點(diǎn)是天氣非常炎熱，白天時(shí)間長，夜晚時(shí)間短。這些特點(diǎn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活有什么影響?

可分解成以下幾個(gè)小問題討論，并結(jié)合自己平時(shí)情況談?wù)劊?/p>

①夜短晝長，會(huì)影響人們的什么?

②睡眠時(shí)間少了，人們會(huì)感到怎么樣?

③缺少睡眠使人疲勞，那該怎么辦?

(請(qǐng)兩種學(xué)生發(fā)言：一種有午睡習(xí)慣，一種沒有午睡習(xí)慣的。)

活動(dòng)前，班主任老師通過對(duì)全班同學(xué)的午睡情況進(jìn)行調(diào)查問卷，可以掌握第一手材料，活動(dòng)開展才能有的放矢，更有針對(duì)性。

教師結(jié)合以往存在的有的學(xué)生不午睡影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，再現(xiàn)實(shí)際情景引入話題討論。

在班級(jí)管理和思想教育工作中教師要從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子”的方針，嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，不但要使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要讓他們“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活”。

(2)討論小結(jié)：夏季晝長夜短影響人們的睡眠，所以需要用午睡來彌睡眠不足。另外，第二天早上剛起床精神還好，上午的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)使體力消耗大，再加上出汗多，人很容易疲勞。因此中午睡上一覺，可以恢復(fù)體力，消除疲勞，對(duì)身體和學(xué)習(xí)是很有好處的。

(3)談話：為了保證旺盛的精力，人午睡來補(bǔ)足睡眠、恢復(fù)精力。那么，為什么要在中午睡覺呢?

討論：①夏季中午灼熱的陽光對(duì)人有什么危害?②夏季中午高溫環(huán)境又會(huì)給人帶來什么影響?

(4)小結(jié)：灼熱的太陽會(huì)使人的皮膚受到傷害，高溫的環(huán)境容易使人中暑，影響人的身體健康。因此，夏季午睡不僅能補(bǔ)充睡眠，還能讓人避開灼熱的陽光、燙人的空氣，保證人的身體健康。所以人們常說：“夏季午睡好”。

三、明辨是非，學(xué)會(huì)午睡。

1.看一段課前拍攝的學(xué)生午睡錄像：

一次午睡課的時(shí)候，何某某等幾位同學(xué)沒睡著，有的睜著眼睛趴在位置上，有的一會(huì)兒把臉朝左，一會(huì)兒把臉朝右，有的手伸進(jìn)課桌內(nèi)摸著。盡管他們沒有說話，可還是不斷地發(fā)出一些細(xì)小的聲弄得旁邊的同學(xué)睡不好覺。

(1)討論：午睡的時(shí)候只要不吵鬧，可以坐在位置上不午睡嗎?

(2)小結(jié)：午睡的時(shí)候，盡管有人不吵鬧，可是他們坐在教室里總會(huì)發(fā)出一些細(xì)小的聲音。這樣不僅他們自己得不到休息，更重要的是還會(huì)影響旁邊的同學(xué)、老師睡覺，對(duì)大家都不利。

2.學(xué)會(huì)午睡，養(yǎng)成習(xí)慣。

(1)提問：你有夏季午睡的習(xí)慣嗎?

(2)討論：不午睡對(duì)身體和學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響?

(3)小結(jié)：不午睡會(huì)影響下午的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇竽X經(jīng)過長時(shí)間的活動(dòng)后，需要用休息來加以調(diào)整。香甜的午睡可以給我們充足的精力，這對(duì)自己和別人都非常重要。老師相信，大家一定會(huì)做得更好!

3.念兒歌《夏季午睡好處多》。

4.學(xué)生表演小品，再討論：

(1)你知道為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?

(2)小結(jié)：午睡時(shí)間不要太長，最多不能超過一小時(shí)。午睡還有很多講究，只有合理的午睡方法才能達(dá)到最好的效果。

5.交流午睡小常識(shí)：怎樣午睡更科學(xué)?

四、活動(dòng)鞏固和延伸。

1.為了使全班師生在午睡時(shí)間休息好，共同討論制訂班級(jí)午睡制度，全班師生必須共同遵守。

2.在夏季，回家要做到每天中午睡上半個(gè)小時(shí);與家長聯(lián)系，隨時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生午睡的良好習(xí)慣。

通過引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中緊密聯(lián)系生活實(shí)際提高科學(xué)、思想認(rèn)識(shí)，在解決問題的過程中明白道理，達(dá)成班級(jí)活動(dòng)的目標(biāo)要求。

第二篇：新學(xué)期班級(jí)團(tuán)組織生活策劃書

新學(xué)期生活已揭開帷幕，不少班級(jí)會(huì)以團(tuán)組織生活的形式增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓學(xué)生們感受到在新集體中的快樂。下面是出國留學(xué)網(wǎng)為大家搜集整理的新學(xué)期班級(jí)團(tuán)組織生活策劃書，歡迎閱讀與借鑒。

新學(xué)期班級(jí)團(tuán)組織生活策劃書(一)

一、活動(dòng)背景：

二、活動(dòng)主題：快樂成長，放飛心靈

三、活動(dòng)地點(diǎn)：4-409

四、活動(dòng)時(shí)間：5月13日

五、活動(dòng)對(duì)象：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班全體同學(xué)

六、前期準(zhǔn)備：

1 班中開展班級(jí)征文，內(nèi)容積極向上，能準(zhǔn)確貼合主題。 2 團(tuán)支部做好前期溝通，明確此次團(tuán)組織生活的意義。 3 確定主持人，主持人做好前期的溝通，培養(yǎng)默契。 4準(zhǔn)備好布置教室的材料。

七、活動(dòng)流程： 1 〕教室布置：

1班干部及負(fù)責(zé)小組必須保證提前半個(gè)小時(shí)布置教室，以免造成現(xiàn)場混亂。

2 宣傳委員和文藝委員需要提前商討好黑板報(bào)的布置，力爭對(duì)以前的有所突破，有美感。 2〕具體活動(dòng)：

1主持人徐杏、王新來上臺(tái)開場白，強(qiáng)調(diào)我們此次活動(dòng)的意義，增強(qiáng)大家的積極性。 2團(tuán)支書點(diǎn)到

3全體起立，唱中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌。

4為5.12大地震默哀：時(shí)間3分鐘，關(guān)掉等，劉璐瓊、羅麗、董燕、張艷偉、王梓蓉各自捧著點(diǎn)燃的蠟燭走進(jìn)教室。默哀完后于他們演唱《愛因?yàn)樵谛闹小?/p>

5PPT播放：《快樂一家人》嚴(yán)欽

6歌曲串燒：《遺失的美好》余玲、《遇見》鐘小桃丁珂、《好人好夢》余桃、《信徒》羅琴呂鑫

7 詩歌：《快樂成長，放飛心靈》祝蕓菲、楊平、劉政楊、李鍾 8小品：《快樂成長》表演者：張黎、肖川魚、李軍、李海兵、王新來

9 舞蹈：《舞娘》胡婷、羅真真 10全體起立唱國歌

11主持人宣布本次團(tuán)組織生活到此結(jié)束 12請(qǐng)嘉賓點(diǎn)評(píng)

八、活動(dòng)后期：

1.班干部及負(fù)責(zé)小組留下來清理現(xiàn)場，做好教、教室的衛(wèi)生工作。

2.團(tuán)組織生活后團(tuán)支部進(jìn)行總結(jié)，加大認(rèn)識(shí)團(tuán)組織生活的意義，找出存在的問題，給下次的團(tuán)組織生活更好的指導(dǎo)。

3.及時(shí)聽取同學(xué)們的意見，總結(jié)反饋活動(dòng)中的問題。

　　新學(xué)期班級(jí)團(tuán)組織生活策劃書(二)

一、活動(dòng)主題：再看“90后”

二、活動(dòng)背景

今年的10月24日，長江大學(xué)14名大學(xué)生在面對(duì)落入湍急江水的少年時(shí)不顧自身安危，跳入水中救人。手挽手組成的人梯，挽救了兩個(gè)如花的生命，而陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生，卻獻(xiàn)出了年僅19歲的生命。90后英雄群體舍己救人的事跡，在中華大地廣為傳頌，產(chǎn)生了強(qiáng)烈社會(huì)反響。這個(gè)英雄群體，用他們的實(shí)際行動(dòng)甚至寶貴生命，為當(dāng)代青年鑄造了一座“無字豐碑”。

三、目的與意義

通過對(duì)“10.24”事件的了解與討論，讓全體團(tuán)員在榜樣面前進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“90后”身上擔(dān)負(fù)著的沉重的社會(huì)責(zé)任，并加深履行責(zé)任時(shí)需要注意的事項(xiàng)的認(rèn)知程度，讓“責(zé)任”與“自護(hù)”意識(shí)并存，在最大程度上的減小損失的前提下，爭做優(yōu)秀的新時(shí)代團(tuán)員。于此同時(shí)，希望通過兩個(gè)班級(jí)聯(lián)合開展本次團(tuán)組織生活的形式，增加兩個(gè)專業(yè)同學(xué)的彼此認(rèn)識(shí)與了解，擴(kuò)寬專業(yè)認(rèn)識(shí)，展示團(tuán)員風(fēng)采。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員

活動(dòng)時(shí)間：2009年11月19日

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

參與人員：計(jì)算機(jī)學(xué)院軟件工程q0841班、統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系統(tǒng)計(jì)q0841班全體團(tuán)員

五、活動(dòng)流程

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

1、將兩個(gè)班的同學(xué)分成小組，一組5—8人，提前了解“10.24”事件相關(guān)情況;

2、兩個(gè)班分別準(zhǔn)備專業(yè)展示內(nèi)容;

3、兩個(gè)班團(tuán)干分別準(zhǔn)備詳細(xì)的事件材料以及活動(dòng)所需視頻，購買活動(dòng)小禮品。

(二)活動(dòng)舉辦階段：

1、重述事件材料，引出活動(dòng)主題;

2、以小組為單位對(duì)此事件展開深入討論，由此事件引發(fā)出對(duì)主題的認(rèn)識(shí)與理解，選舉代表上臺(tái)交流發(fā)言;

3、專業(yè)展示：兩個(gè)班分別上臺(tái)做專業(yè)展示，包括：視頻、ppt等;

4、播放一段勵(lì)志視頻，延伸活動(dòng)主題。

(三)活動(dòng)后續(xù)階段：

1、兩個(gè)班團(tuán)干留下清理活動(dòng)現(xiàn)場

2、兩個(gè)班團(tuán)干開活動(dòng)總結(jié)會(huì)

一、 活動(dòng)目的：

1. 迎接一二·九，配合文學(xué)與傳播學(xué)院紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)，使文學(xué)與傳播學(xué)院形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和強(qiáng)烈的愛國主義精神。

2. 引導(dǎo)同學(xué)們增強(qiáng)新時(shí)代中國大學(xué)生的歷史責(zé)任感，紀(jì)念“一

二、九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)愛國情操，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)于歷史知識(shí)的了解。

3. 促進(jìn)班級(jí)之間及年級(jí)之間的交流，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力并培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

11月23日至12月6日為前期準(zhǔn)備和預(yù)賽比賽時(shí)間，12月7日至12月13日為半決賽決賽時(shí)間。

三 、活動(dòng)地點(diǎn)：

體育館

四、活動(dòng)過程：

1.報(bào)名和抽簽分組時(shí)間為11月23日至11月27日。由各班班長統(tǒng)一報(bào)名至體育部。比賽項(xiàng)目分為男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、男女混雙等五個(gè)項(xiàng)目。各班在報(bào)名的時(shí)候需把選手的參賽項(xiàng)目和所屬班級(jí)一同報(bào)上，否則報(bào)名無效。裁判由學(xué)院統(tǒng)一配置，在此時(shí)間段內(nèi)需選有6個(gè)裁判以上，要求有羽毛球裁判經(jīng)驗(yàn)，并熱愛羽毛球裁判一職。

2.比賽時(shí)間為11月28日，11月29日，12月5日，12月6日，12月12日，12月13日共六天時(shí)間。各班參賽選手需根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)參加比賽項(xiàng)目，否則視為自動(dòng)棄權(quán)。

3.參賽選手需自帶羽毛球拍和其他比賽用具，羽毛球由學(xué)校統(tǒng)一提供。如果在比賽中選手不慎受傷，則由負(fù)責(zé)后勤的同學(xué)及時(shí)處理。

4.比賽設(shè)置比賽各單項(xiàng)冠軍、亞軍、季軍和團(tuán)體冠軍、亞軍和季軍。以此來激勵(lì)各班參賽的積極性，加深班級(jí)凝聚力。團(tuán)體獎(jiǎng)的評(píng)選由各班所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)多少來決定，如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)相同，則根據(jù)本班參賽選手人數(shù)來決定，如果參賽人數(shù)依然相同，則由本班參賽選手獲勝場數(shù)來決定。同時(shí)設(shè)置最佳裁判獎(jiǎng)，不僅對(duì)裁判公平公正的判決予以高度肯定，同時(shí)也在激勵(lì)裁判，促使裁判給予比賽和參賽選手一個(gè)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

5.各獎(jiǎng)項(xiàng)由文學(xué)與傳播學(xué)院統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并于2009年12月13日下午在體育館舉行頒獎(jiǎng)典禮。

五、比賽賽制及規(guī)則：

比賽賽制：比賽采用單淘汰制。

本次比賽根據(jù)實(shí)際情況在國際通用羽毛球規(guī)則上有一定的修改

1.挑選場地或發(fā)球權(quán)

任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋羽毛球確定首先發(fā)球的一方。羽毛球決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。

2.局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)

① 每場正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。

② 比賽以21分為一局。如果比分為20平必須一方勝出兩分.但是到29-29平時(shí),先得到30分的一方勝一局。

3. 發(fā)球權(quán)、得分和交換球權(quán)

① 比賽中由通過羽毛球獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動(dòng)員先發(fā)球，比賽開始后由勝方發(fā)球。

② 下一局比賽開始時(shí)，均由上一局的勝方先發(fā)球。

③ 比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運(yùn)動(dòng)員失誤，對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。

④ 發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會(huì)、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動(dòng)員失誤對(duì)方得分。

4. 交換場地

① 第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場地進(jìn)行第二局的比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí)，雙方也應(yīng)交換場地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當(dāng)任何一方先得11分時(shí)，必須再次交換場地后，才能進(jìn)行余下的比賽。

② 在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時(shí)、正確地交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效,并繼續(xù)進(jìn)行比賽.

5. 發(fā)球和接發(fā)球

合法的發(fā)球

有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對(duì)方則稱為接發(fā)球方。

①發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

②一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動(dòng)即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動(dòng)直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動(dòng)球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí)，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

③在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動(dòng)直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動(dòng)。

④發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

⑤發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對(duì)方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。

合格的接發(fā)球。

① 接發(fā)球員必須等對(duì)方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動(dòng)兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。

② 接發(fā)球時(shí)，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。

6. 發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序

單打：

① 發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí)，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí)，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

② 發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對(duì)方得分

7. 重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時(shí)應(yīng)重新發(fā)球：

① 發(fā)球時(shí)如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球

② 發(fā)球時(shí)，發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。

③ 當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球。

④ 在比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

新學(xué)期班級(jí)團(tuán)組織生活策劃書(三)

一、活動(dòng)背景

新生活，昨日的輝煌篇章已漸漸成為歷史;新起點(diǎn)，華麗的大學(xué)舞臺(tái)正緩緩拉開帷幕;新期待，未知的燦爛明天將等待你們開始。面對(duì)剛踏入不久的大學(xué)校園，同學(xué)們在新奇新鮮之余，還需要團(tuán)組織等的正確指導(dǎo)，以順利完成角色過渡，適應(yīng)嶄新的大學(xué)生活，樹立正確的人生目標(biāo)。

二、活動(dòng)主題 新生活 新起點(diǎn) 新氣象

三、活動(dòng)目的

上大學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了，也慢慢的對(duì)周圍環(huán)境有了一定的適應(yīng)，對(duì)同學(xué)有了一定的了解，但終歸是那么的淺顯，希望通過這次團(tuán)會(huì)能夠讓彼此有更深的了解，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時(shí)，讓同學(xué)們都有一個(gè)正確的大學(xué)人生規(guī)劃，化解同學(xué)在思想上和心靈上的迷惑，認(rèn)真做好每一件事，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地去實(shí)行自己的規(guī)劃，讓出國留學(xué)網(wǎng)的大學(xué)生活過的豐富、過得精彩、讓自己的人生不留遺憾。

四、活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)地點(diǎn) 教室

六、活動(dòng)主體 注稅q1041全班同學(xué)

七、流程

(一)前期準(zhǔn)備：

1.向班內(nèi)同學(xué)宣傳本次活動(dòng)的主題，并向他們征集活動(dòng)意見

2.班委開會(huì)討論本次活動(dòng)的流程安排

3.宣傳委員號(hào)召同學(xué)們制作宣傳板

4.選主持人，并讓他們根據(jù)活動(dòng)流程編寫臺(tái)詞

本次活動(dòng)的主持人由張玨、牛文慧擔(dān)任

5.班委成員根據(jù)活動(dòng)主題提前一小時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)場地的布置

(二)活動(dòng)流程：

1.全班同學(xué)起立，大家一起唱團(tuán)歌，團(tuán)組織生活開始

主持人主持團(tuán)組織生活會(huì)，做開場白，介紹這次團(tuán)組織生活的主題

3.由孫××、吳××、劉××、王××等人表演的群舞，展現(xiàn)新生活力，活躍現(xiàn)場氛

4.由428女生寢室同學(xué)表演的青春勵(lì)志歌曲串燒，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)

5.由櫟2-331主演的情景劇《小沈陽與灰太狼》培養(yǎng)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，寓教于樂

6.進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)競答

①隨機(jī)抽簽學(xué)號(hào)，抽到的同學(xué)回答問題，

②問題設(shè)置與學(xué)校的基本信息(如基本情況、社團(tuán)活動(dòng))有關(guān)

③回答正確的同學(xué)有獎(jiǎng)(糖果)，回答錯(cuò)誤的同學(xué)沒有獎(jiǎng)

④競答結(jié)束，同學(xué)們講一下活動(dòng)感受

a.對(duì)學(xué)校的感受;

b.作為經(jīng)院的學(xué)生，應(yīng)該如何更好的完善自己;

7.柳威同學(xué)詩歌朗誦，表達(dá)大家對(duì)夢想的不懈追求以及對(duì)美好未來的期盼

9.男生小合唱《蝸?！繁憩F(xiàn)出同學(xué)們深厚的情誼

10.活動(dòng)結(jié)束，主持人做活動(dòng)結(jié)束語

八、班委分工

班長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班委各成員，以便團(tuán)會(huì)的順利進(jìn)行;團(tuán)支書負(fù)責(zé)總策劃團(tuán)會(huì)的流程;組織委員負(fù)責(zé)組織班上同學(xué)積極參與其中;宣傳委員主要負(fù)責(zé)制作宣傳板以及對(duì)團(tuán)會(huì)的相關(guān)宣傳活動(dòng);文藝委員負(fù)責(zé)監(jiān)督表演節(jié)目的編排;生活委員、體育委員負(fù)責(zé)相關(guān)道具、物品的采辦;女生委員、心理委員負(fù)責(zé)協(xié)助教室布置以及協(xié)調(diào)其他班委成員;信息小組成員負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)的流程以及現(xiàn)場拍攝，并及時(shí)上傳到班級(jí)博客。

九、活動(dòng)備注

1.相關(guān)道具、獎(jiǎng)品需要支出班費(fèi)糖果5元，紙筆10元，班級(jí)同學(xué)自帶的照相機(jī)。

2.組織生活開展完后，與團(tuán)組織相關(guān)學(xué)生干部交流，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)活動(dòng)中的不足之處總結(jié)備案，為下次活動(dòng)提供參考，盡力使我們的團(tuán)組織生活一次比一次做的好。

新學(xué)期班級(jí)團(tuán)組織生活策劃書(四)

活動(dòng)概況

一、 活動(dòng)目的

為了豐富校園課外活動(dòng)，陶冶學(xué)生高尚情操，提高團(tuán)員的思想覺悟和政治素養(yǎng)，我校將開展一期團(tuán)組織生活。這個(gè)活動(dòng)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，演出年輕大學(xué)生的熱情與朝氣，體現(xiàn)出我校的真我風(fēng)采。

二、 活動(dòng)主題：班風(fēng)〃學(xué)風(fēng)〃校風(fēng)----弘揚(yáng)雷鋒精神

三、 主辦單位：團(tuán)委組織部

四、 活動(dòng)對(duì)象：

五、 活動(dòng)時(shí)間：

六、 活動(dòng)地點(diǎn)：

第二部分：活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作

一、 活動(dòng)宣傳

1、 廣播宣傳：通過學(xué)校的廣播進(jìn)行宣傳。

2、 班級(jí)宣傳：組織部負(fù)責(zé)人通知各班團(tuán)支書，然后由團(tuán)支書在本班宣傳。

二、 工作準(zhǔn)備

1、 召開各班團(tuán)支書會(huì)議，由各班團(tuán)支書、組織委員以及組織部成員組成評(píng)委團(tuán)。并組織培訓(xùn)各班團(tuán)支書、組織委員做好評(píng)委工作。

2、 做好宣傳工作，加深宣傳力度。

3、 評(píng)比前一天再次召開團(tuán)支書會(huì)議，安排各評(píng)委具體工作。

第三部分：活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì)方法

1、 設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)1名。其中一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)60元，優(yōu)秀獎(jiǎng)40元，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、 名次出來后，排名將在學(xué)校電子版公布。

第四部分：活動(dòng)后期

1、 活動(dòng)結(jié)束后，各評(píng)委將評(píng)分表交到組織部，組織部成員召開全體會(huì)議，整理統(tǒng)計(jì)出總分。

2、 各班做好清潔工作，打掃本班，收拾場地，并且做好活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

第五部分：活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、各班同學(xué)自覺遵守秩序，以免影響活動(dòng)開展。 2、組織部做好宣傳工作，落實(shí)到每一個(gè)班級(jí) 3、各班團(tuán)支書協(xié)助評(píng)委工作。

第六部分：應(yīng)急方案

1、 各評(píng)委，成員遇到突發(fā)事件沉著冷靜應(yīng)對(duì)。

2、 突發(fā)事件的估計(jì)、預(yù)防及應(yīng)急處理方法 1) 學(xué)生突病情況

預(yù)防措施：重病者不參加。

應(yīng)急處理：由組織部人員根據(jù)情況處理，嚴(yán)重者馬上送醫(yī)院醫(yī)治。 2) 搗亂滋事情況

預(yù)防措施：表演前進(jìn)行檢查，禁止外來人員搗亂。

應(yīng)急處理：及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把搗亂滋事人員至學(xué)校外，必要時(shí)通知門衛(wèi)，情況較為嚴(yán)

重報(bào)警處理。

3) 失火問題

預(yù)防措施：班級(jí)內(nèi)嚴(yán)禁所有人員吸煙?；顒?dòng)前組織部檢查好各班線路，排除短路等各類火災(zāi)安全隱患。

應(yīng)急措施：組織部人員密切關(guān)注班級(jí)內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)有人抽煙應(yīng)立即制止，不聽勸

從者驅(qū)出班級(jí)外并上報(bào)學(xué)生科給予處分。一旦發(fā)現(xiàn)失火，一方面把學(xué)生有序地疏散到安全地帶，一方面立即使用滅火器材滅火，并根據(jù)情況撥打119報(bào)警。

4) 停電問題 預(yù)防措施：詢問有關(guān)部門是否發(fā)布停電通知并請(qǐng)求相關(guān)技術(shù)人員排查各類電力隱患。

應(yīng)急處理：如遇停電通知，應(yīng)通知學(xué)生團(tuán)組織生活活動(dòng)延期。

如遇突發(fā)性停電，組織部人員應(yīng)當(dāng)立即維持會(huì)場秩序，并要求學(xué)生不得喧嘩，靜待電力問題解決。如停電問題未恢復(fù)，組織部人員需組織學(xué)生有序離開禮堂。

　　新學(xué)期班級(jí)團(tuán)組織生活策劃書(五)

一、活動(dòng)主題：服務(wù)意識(shí)的塑造。

二、活動(dòng)目的：聯(lián)絡(luò)同學(xué)感情，增強(qiáng)專業(yè)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：11月29日晚7：30。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室。

五、參加人員：市場營銷專業(yè)40837、40937班同學(xué)。

六、活動(dòng)具體流程：

1、嘉賓老師和同學(xué)們按時(shí)到場就座。

2、手語表演“感恩的心”開場。

3、兩個(gè)班共四場情景劇按預(yù)定次序上演。

4、PPT展示，服務(wù)知識(shí)競答。

5、嘉賓老師進(jìn)行評(píng)分和點(diǎn)評(píng)。

第三篇：“新時(shí)期，新氣象”主題班團(tuán)活動(dòng)策劃書

一．活動(dòng)背景：新時(shí)期，新氣象，新環(huán)境，在雷鋒是十五十周年日子里，中國共青團(tuán)也在這期間茁壯的成長，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀五四青年。我電商1102班團(tuán)支部為了解學(xué)習(xí)中華民族五千年的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)中華民族精神，收集傳統(tǒng)文化素材，將于四月中旬在班級(jí)舉行一次關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)于弘揚(yáng)紅色文化精神的大型班級(jí)文化活動(dòng)。同學(xué)一起學(xué)習(xí)生活，學(xué)院也就成為了我們共同的家。為了紀(jì)念雷鋒舉行這次“紅色歌詞，現(xiàn)代旋律”（改編紅色歌曲）歌唱、ｍｖ視頻制作比賽。

二．活動(dòng)目的：此次活動(dòng)是為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)以及對(duì)學(xué)習(xí)無私的雷鋒精神紅色英雄精神，使學(xué)生能更好的在大學(xué)生活生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，更好的為學(xué)院爭光添彩。同時(shí)也可以提高同學(xué)們的各方面的能力。

三．主辦單位：電商二班班委

四．活動(dòng)細(xì)則：

1．活動(dòng)時(shí)間：二0一二年四月中旬至五四青年節(jié)

2．活動(dòng)地點(diǎn)：早期在博客、qq、等一些交流網(wǎng)站宣傳此獲得，和在網(wǎng)上下載一些資料，和在校園里采取一些問卷調(diào)查詢問大多數(shù)同學(xué)對(duì)紅歌改編的意見及建議，后期主要在教室進(jìn)行比賽。

3.活動(dòng)簡介：這次活動(dòng)為電商二班大型的個(gè)人才藝創(chuàng)新比賽，紅色歌詞現(xiàn)代旋律演講比賽，mv記錄自己青春時(shí)代對(duì)紅色文化的記憶，比賽項(xiàng)目包括歌曲演唱比賽項(xiàng)目和歌曲改編歷程的簡紹（即做成一段小的mv視頻對(duì)此歌曲的原歌曲的簡紹，及后期自己對(duì)該歌曲的改編歷程）比賽采取淘汰賽制，歷經(jīng)第一輪，第二輪，半決賽，決賽。次比賽將設(shè)定6個(gè)獲獎(jiǎng)名額，其中分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。觀摩人員包括參賽者，參賽學(xué)院學(xué)生以及其他人員。工作人員包括自管會(huì)各部門成員以及學(xué)校報(bào)刊記者。屆時(shí)邀請(qǐng)的評(píng)委有輔導(dǎo)員物流院書記。

4.活動(dòng)步驟：(一)前期準(zhǔn)備：a.宣傳：給全體同學(xué)開此次活動(dòng)的介紹會(huì)，組織報(bào)名隊(duì)伍，解決觀眾、演唱者注意事項(xiàng)。宣傳部分別在各輪比賽前寫海報(bào)，黑板報(bào)，制作展板，教學(xué)區(qū)等人流密集區(qū)張貼海報(bào)，吸引廣大學(xué)生前往觀看。展板在合適的地點(diǎn)擺放。在自管會(huì)網(wǎng)站上制作相應(yīng)網(wǎng)頁宣傳此次現(xiàn)代紅歌比賽。b.海報(bào)，宣傳欄的準(zhǔn)備：由宣傳部負(fù)責(zé)c.準(zhǔn)備水、紙杯、報(bào)名表、評(píng)分表、評(píng)分筆、計(jì)算器、簽到紙、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀的準(zhǔn)備等工作d邀請(qǐng)及聯(lián)系評(píng)委.嘉賓，并最終確定成員。

（二）中期準(zhǔn)備工作：首先在每輪比賽前對(duì)活動(dòng)場地申請(qǐng)以及進(jìn)行清場和賽后的整理工作，且備有相機(jī)拍照記錄。每場比賽由編輯部出4人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)計(jì)分。

（三）后期準(zhǔn)備工作：進(jìn)行本次比賽總結(jié)

5.演講比賽流程

a.參賽須知

（1）參賽選手必須在賽前五分鐘入場，找相關(guān)人員簽到，并抽簽決定演講順序

（2）比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽

（3）各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會(huì)場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手都給予掌聲

b.演講要求

（1）本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“紅色歌詞，現(xiàn)代旋律”的主題，運(yùn)用紅歌歌詞，結(jié)合時(shí)代流行的旋律，進(jìn)行自我改編歌曲，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明，切忌空談。

（2）選手均采用邊播放自己制作的mv式并音樂伴奏一邊唱歌

（3）比賽順序有抽簽決定，選手上場遲到五分鐘視為棄權(quán)

（4）每位選手的演唱時(shí)間限定在5分鐘內(nèi)

c.比賽程序

（1）主持人介紹到場評(píng)委并宣布比賽開始

（2）選手按照抽簽順序上場

（3）每人一分鐘自我介紹。然后是歌唱時(shí)間

（4）演講完畢接受評(píng)委的提問

（5）評(píng)委當(dāng)場打分，每一位選手的最后得分在下一位選手演講結(jié)束后公布

（6）主持人宣布入圍或最后名次

（7）評(píng)委致閉幕詞，比賽結(jié)束

6. 比賽規(guī)則 ：a.紅歌歌詞，現(xiàn)代旋律歌唱比賽，內(nèi)容積極向上，感情真摯

b., 參賽選手必須在賽前五分鐘入場，參賽選手到會(huì)場后在簽到處簽到

c.參賽選手根據(jù)編排順序依次上臺(tái)演唱

7.評(píng)委評(píng)分細(xì)則（百分制，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評(píng)委得分）

儀表形象：（20分）

（1）自我介紹。（10分）

（2）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（10分）

演唱內(nèi)容：（40分）

（3）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（10分）

（4）內(nèi)容充實(shí)，歌聲優(yōu)美，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（10分）

（5）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）

語言藝術(shù)：（30分）

（6）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）

（8）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）

（9）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。歌唱時(shí)間：控制在三分鐘內(nèi)

（10分）

五.活動(dòng)要求

1.承辦與協(xié)辦部門共同完成全程組織，負(fù)責(zé)活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)

2.選手積極充分準(zhǔn)備， 力求將主題全面剖析，全力展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)

3.在比賽場地的所有相關(guān)人員應(yīng)保持賽場的秩序

四月，是一個(gè)放飛夢想的月份。在此，我們應(yīng)該抓住青春的腳步，播撒希望的種子，收獲成功的喜悅。五月是青年月，用我們的熱情證明我們是新青年，是新時(shí)代的前衛(wèi)者。

活動(dòng)費(fèi)用預(yù)測；問卷調(diào)查費(fèi)：50元，橫幅:65元，海報(bào)等宣傳費(fèi)100元，彩帶氣球費(fèi)：30元，糖果茶水費(fèi)：60元，簽字筆：12元，獎(jiǎng)品：50元共計(jì)：367元

附錄： 1.演唱比賽評(píng)分表

演講者姓名：

項(xiàng)目

內(nèi)容

滿分

得分

演唱內(nèi)容

自我介紹

10

歌曲改編特點(diǎn)鮮明突出

10

mv內(nèi)容豐富

10

格調(diào)積極向上

10

歌曲表達(dá)

既有歌唱紅色精神又有時(shí)代特色

10

口齒清晰，歌速特點(diǎn)明確

10

語氣語調(diào)適當(dāng)，重音節(jié)奏特點(diǎn)鮮明

10

儀表風(fēng)范

著裝得體，舉止自然大方

10

表情恰當(dāng)，富有感染力

10

演講時(shí)間

時(shí)間控制在三分鐘內(nèi)

10

備注：盡量有特色的演唱，mv制作內(nèi)容豐富特點(diǎn)突出者適當(dāng)加分

最終得分

物流管理學(xué)院電子商1102班支部

二0一二年三月二十四日

第四篇：班級(jí)活動(dòng)方案

【活動(dòng)方案目的】：培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作的本事，提高班團(tuán)體凝聚力，增進(jìn)班級(jí)間的友誼，豐富大家的課余生活

【活動(dòng)方案名稱】：大家一齊來，我要我精彩.

【活動(dòng)方案主題】：我的青春，我做主—班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)

【活動(dòng)方案時(shí)間】：待定

【活動(dòng)方案地點(diǎn)】：戶外燒烤場所多媒體教室草地

【活動(dòng)方案形式】：將兩個(gè)班的同學(xué)分為若干小組，每個(gè)小組保證各有一半成員來自不一樣的班級(jí)，從而到達(dá)聯(lián)誼的目的

【活動(dòng)方案資料】：

一、燒烤活動(dòng)方案

1.提議班委開會(huì)決定是否舉辦，需要同學(xué)交必須的燒烤費(fèi)用，但費(fèi)用不會(huì)很高，如果決定能夠，能夠自帶食物燒烤，也能夠到燒烤場購買。

2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個(gè)聯(lián)誼晚會(huì)，那么能夠省去此環(huán)節(jié)，聯(lián)誼活動(dòng)能夠在一個(gè)多媒體教室或者在一個(gè)比較開闊的草地上舉辦。

二、主持人致活動(dòng)方案開幕詞，活動(dòng)開始.

三、娛樂游戲環(huán)節(jié)

注：節(jié)目的選取和順序能夠根據(jù)具體情景作出相應(yīng)的調(diào)整

節(jié)目一：隊(duì)名大比拼(破冰節(jié)目)

目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強(qiáng)斗勝之心及捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)使命感

時(shí)間：5分鐘

道具：大白紙，大水筆(寫隊(duì)名用)，獎(jiǎng)品

規(guī)則：

1.各組想好一個(gè)具有代表性的隊(duì)名，并選好隊(duì)長，負(fù)責(zé)該組的帶頭指揮

2.由隊(duì)長告訴主持人本隊(duì)的隊(duì)名。

3.主持人主持，各組投票選出最好的隊(duì)名，并給該組發(fā)放獎(jiǎng)品。

節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎(jiǎng)大搶答(動(dòng)腦合作節(jié)目)

目的：點(diǎn)燃?xì)夥眨尭鹘M成員活躍起來，并考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)組員的凝聚力

對(duì)象：各小組成員

道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎(jiǎng)品

游戲規(guī)則：

1.平均每組有兩到三個(gè)問題。

2.主持人提問，各組搶答，第一個(gè)搶到的組派代表回答。

3.回答錯(cuò)誤的謎題能夠再度作答。

4.每組答對(duì)問題，主持人發(fā)放獎(jiǎng)品。

節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜(動(dòng)腦動(dòng)手合作型節(jié)目)

道具：紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語表達(dá)的動(dòng)物，人物，成語或者物品

人數(shù):兩人一組，可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要應(yīng)對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測者)，然后由主持人會(huì)把要猜的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測者看，當(dāng)表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí)，就算過關(guān).(注意：動(dòng)作者能夠用語言來解釋，但不能說出動(dòng)作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場自愿報(bào)名

節(jié)目四：合力吹氣球(動(dòng)手合作節(jié)目)

目的：溝通配合本事，借著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)汽球(每組一個(gè))

游戲規(guī)則：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫忙來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目(大學(xué)生獨(dú)有才藝表演節(jié)目)

事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，準(zhǔn)備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨(dú)唱等。

節(jié)目六：七拼八湊

此游戲適合晚會(huì)最終，掀起高潮。

要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份能夠是精美的糖果(能夠分的)

主持人要求大家分組坐好(必須要有男有女)

將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。

其它小組人員按照主持人的要求供給物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔必須時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。

采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，必須要有比較難的放在最終如藥片、糖果、一毛錢

聰明的主持人還能夠臨時(shí)選擇一些東西。

其他備用游戲節(jié)目：

1：多人多足

目的：配合協(xié)調(diào)本事

道具：普通紅繩子，秒表一個(gè)，哨子一個(gè)。(一名裁判)

人數(shù)：4組，每組8人

游戲規(guī)則：以隊(duì)伍為單位參加，全隊(duì)站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時(shí)進(jìn)行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最終以時(shí)間最短的隊(duì)伍勝出。四組隊(duì)伍最終到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)每人將表演一個(gè)小節(jié)目。

2：踩汽球

目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作本事。

人數(shù)：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

游戲規(guī)則：當(dāng)場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并堅(jiān)持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出(勝出的一方能夠向輸?shù)囊环教岢鲆粋€(gè)問題，(注：不能太過分)

3：團(tuán)體兔子舞(需多媒體支持)

目的：培養(yǎng)同學(xué)們的感情以及增進(jìn)彼此的了解，讓他們體會(huì)溝通與合作的妙處

人數(shù)：兩個(gè)三個(gè)小組組成一隊(duì)，一隊(duì)大概16人

場地：空曠的平地

道具：兔子舞歌曲，mp3筆記本電腦，音響游戲規(guī)則：

1.此游戲適用于16人以上，人數(shù)不宜過多，否則會(huì)減低游戲的樂趣。

2.將已分好的小組組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的學(xué)員用雙手搭在前面學(xué)員的雙肩上

3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。

4.另外一隊(duì)，繼續(xù)游戲。

【活動(dòng)方案準(zhǔn)備】：

1、燒烤用品，數(shù)碼相機(jī)1~2部，筆記本電腦，音響

2、主持人解說詞(主持人自行準(zhǔn)備)

3、游戲道具

4.其他

【活動(dòng)方案分工安排】

1、班長負(fù)責(zé)責(zé)統(tǒng)籌安排活動(dòng)，協(xié)調(diào)兩個(gè)班級(jí)的分工合作事宜。

2、文娛委員負(fù)責(zé)策劃聯(lián)誼活動(dòng)的節(jié)目，協(xié)助節(jié)目的開展。

3、節(jié)目主持人待定，提議由主持經(jīng)驗(yàn)豐富的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的主持，氣氛調(diào)動(dòng)。

4、團(tuán)支書負(fù)責(zé)腦筋急轉(zhuǎn)問題的申請(qǐng)和布置。

5、組織委員負(fù)責(zé)心心相印節(jié)目的材料收集及場地布置。

6、生活委員;負(fù)責(zé)游戲道具，獎(jiǎng)品的購買，經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和收集。

7、宣傳委員;負(fù)責(zé)照相記錄，場地布置，多媒體支持，協(xié)助節(jié)目的開展。

【活動(dòng)方案經(jīng)費(fèi)預(yù)算】

1.燒烤費(fèi)用：25元人

2.游戲道具費(fèi)用：

3.游戲獎(jiǎng)品費(fèi)用：

1踩氣球!在腿上綁上氣球然后在必須區(qū)域內(nèi)開始游戲!

2解人意(分成2組，每組2個(gè)人。由主持人抽出一張卡片，讓其中一人做動(dòng)作表達(dá)意思，另一個(gè)人猜是什么。人與人之間不能說話。)

3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎(jiǎng)券一張。

4夾銀幣

5聯(lián)想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對(duì)所抽資料進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)即得獎(jiǎng)劵。如：主持人在說出run這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動(dòng)作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。

6比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

第五篇：班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)；

2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；

3、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在；

4、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力；

5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)；

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語進(jìn)行評(píng)比。

3、動(dòng)手制作元宵小報(bào)。

4、動(dòng)手學(xué)做元宵，孝敬長輩。

四、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語進(jìn)行評(píng)比。

1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進(jìn)行評(píng)比；

2、班級(jí)舉行猜燈謎活動(dòng)。