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        詩歌朗誦比賽策劃方案(推薦5篇)

        發(fā)布時間:2022-04-28 21:40:08

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        第一篇:詩歌朗誦比賽策劃方案

        一、活動主題

        青春無限,讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>

        二、活動地點(diǎn)

        中學(xué)操場

        三、活動時間

        20xx年4月28日―4月30日

        四、活動目的

        1、進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識;

        2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

        五、預(yù)期目標(biāo):

        1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;

        2、提高學(xué)生朗誦水平;

        3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。

        六、活動要求

        1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進(jìn)入決賽;

        2、所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

        3、運(yùn)用普通話,聲音洪亮;

        4、語氣、語調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);

        5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;

        6、每位參賽者朗誦時間3―5分鐘;(超時扣分)

        7、詩歌要求背誦,能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)

        七、獎勵辦法

        同年級評比分設(shè)一、二、三等獎:

        1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

        2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

        3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

        八、活動計劃

        1、4月1日―8日,制定活動方案,征求領(lǐng)導(dǎo)意見;

        2、4月9日―11日,由兩校的團(tuán)總支書記召開各班的團(tuán)支書會議,宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項,動員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加;

        3、4月12日―18日,每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩歌,并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦,作好準(zhǔn)備;

        4、4月19日―22日,選出對詩歌有一定的欣賞能力,有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預(yù)賽,選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽;

        5、4月23日―24日,各班上報參賽者名單及參賽作品;

        6、4月25日―26日,安排朗誦順序,確定主持人、評委;

        7、4月27日―28日,定制標(biāo)語,準(zhǔn)備音響、照相機(jī),購買獎狀獎品;

        8、布置會場。

        九、活動程序

        1、支部書記簡介“五四”精神;

        2、宣布“五四”朗誦比賽開始;

        3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果,頒發(fā)獎狀;

        4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話,宣布比賽結(jié)束;

        5、、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。

        十、評比標(biāo)準(zhǔn):

        1、正確:發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,不讀錯字,不添字,不漏字,不改字;

        2、流利:語調(diào)自然、流暢,不能停頓、忘詞;

        3、感情:感情豐富,情緒飽滿,忠實(shí)于原作品,領(lǐng)會作品內(nèi)容,準(zhǔn)確把握作者的思想感情;

        4、節(jié)奏:語速快慢得當(dāng),聲音能夠傳達(dá)出作品意境,能讀出作品的韻味;

        5、儀態(tài):儀態(tài)自然、大方;

        6、音樂:背景音樂選用恰當(dāng),與作品意境相一致。

        十一、評分事項及評委

        1、評分采用十分制,朗誦內(nèi)容2分,選手儀表2分,朗誦技巧3分,朗誦效果3分;

        2、去掉一個最高分,去掉一個最低分,然后取總分;

        3、評委:各班的語文老師。

        十二、活動注意事項:

        1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;

        2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;

        3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容;

        4、比賽時,各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會場秩序,禁止交談?wù)f話、走動;

        5、賽后,各班按順序離場。

        第二篇:詩歌朗誦活動方案

        一、參賽內(nèi)容:

        積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

        二、參賽時間:

        12月30日(周三下午)

        三、朗誦要求:

        1、朗誦時間3―5分鐘,自備配樂帶,朗誦時要求脫稿。

        2、朗誦形式不限,可多人合作,但不多于三人。

        3、報名方式:以年級組為單位進(jìn)行推薦,每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。

        四、大賽籌備:

        1、12月8日各年級報名。

        2、2月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂播放;

        五、評分標(biāo)準(zhǔn):

        1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。

        2、衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿,姿態(tài)得體大方 。

        3、普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮,音色優(yōu)美,語言流暢 。

        4、朗誦表演時感情充沛,能展現(xiàn)詩歌的意境,有較好的舞臺氣質(zhì),表演時輕松自然 。

        5、朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂選擇符合作品風(fēng)格,音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

        六、評委及評獎方式

        1、各年級組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評委。

        2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。

        第三篇:詩歌朗誦活動方案

        研討方式:朗誦、評選

        活動地點(diǎn):班級教室

        預(yù)期目標(biāo):

        1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;

        2、提高學(xué)生朗誦水平;

        3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力

        難點(diǎn)估計:學(xué)生挑選詩歌

        活動步驟及過程:

        1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項;

        2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

        3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;

        4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)

        5、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

        6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;

        7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;

        8、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的`感受

        活動注意事項:

        1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;

        2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;

        3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞,提高他的感悟力;

        資料來源:

        學(xué)生自己收集,查閱網(wǎng)上相關(guān)資料

        附 表

        詩歌朗誦會選材表

        我喜歡的詩:

        我喜歡它的原因

        演講評比表

        評委:

        姓名演講內(nèi)容(3)普通話是否標(biāo)準(zhǔn)(2)語言組織是否通順(3)朗誦者表情(2)合計(10)

        詩歌朗誦會獲獎表

        第一名:

        第二名:

        第三名:

        第四篇:詩歌朗誦比賽實(shí)施方案

        一、活動目的:

        給每個學(xué)生提供參與朗誦活動的機(jī)會,激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣;在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度。

        二、活動主題:誦讀千古美文,爭做博學(xué)少年。

        三、比賽要求:

        1 、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時三分鐘。

        2 、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。

        3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

        4 、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

        四、參賽對象:全校學(xué)生。

        五、比賽時間 : _ 年5 月5 日

        六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校大會堂。

        七、比賽內(nèi)容:參見《小學(xué)生必讀古詩》。

        八、比賽評委:葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。

        九、評分方法:滿分為 100 分,去掉一個最高分和一個最低分,求平均分。

        十、獎勵方法:本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名;二等獎 3 名;三等獎 3 名。

        附:評分細(xì)則

        一、評委評分標(biāo)準(zhǔn):

        1 、語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓; 30 分

        2 、語速:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜; 30 分

        3 、臺風(fēng):具有較強(qiáng)的感染力,能引起聽眾共鳴; 20 分

        4 、儀態(tài):精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊、退隊整齊無聲。 20 分

        二、評分辦法:

        每班參賽選手朗誦后,評委根據(jù)整體印象評分。

        第五篇:詩歌朗誦活動方案

        一、指導(dǎo)思想:

        中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長,名篇佳作美不勝收,是民族文化的根基和典范,是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知,是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來,萬口傳誦,哺育了一代又一代人,成為祖國文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,不僅能拓展他們的知識面,培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好,打下扎實(shí)的文學(xué)功底,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面提高整體素質(zhì)。

        二、實(shí)施目標(biāo):

        1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式,尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑,并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

        2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。

        三、活動主題:

        誦讀古詩詞,傳團(tuán)隊精神

        活動時間:2014年11月28日10:00---11:30

        四、活動場地:

        學(xué)校中院

        五、活動組織

        1、活動主持:Xx老師

        2、組織加分:Xx老師

        3、場外布置與安全管理:Xx老師

        4、邀請嘉賓:敖洪剛校長以及沒有課的老師,其他班的學(xué)生可以參與欣賞。

        六、參賽對象:

        4-6年級每班分男、女兩組,每組選4名學(xué)生參加,總共6各小組參賽。

        七、參賽內(nèi)容:

        節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦

        八、參賽形式

        1、必答題:每人必答一首古詩,通過抽簽的形式,選取題目,答對一首加10分。(四年級必答題1-10號,五年級必答題11―20號,六年級必答題21--30號)。

        2、合作題:每一組答兩個題,讀題結(jié)束后思考30秒,小組中會的舉手,答對一題加20分。

        3、搶答題:共10個小題,讀完說“開始”后按搶答器,提前按的扣10分,答對的加20分,答錯的扣10分。

        九、評獎形式

        按小組合計得分,評出一、二、三等獎各一名,每班男、女小組合計得分最高的獲得優(yōu)秀團(tuán)隊獎,個人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個人獎。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/487427.html

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