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第一篇：學(xué)校主題班會活動方案

活動目的：

選取學(xué)生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。

活動形式：

搶答、討論、表演、拍手歌

活動準(zhǔn)備：

布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品，行為習(xí)慣拍手歌

主持人：

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策劃指導(dǎo)：

班主任

活動過程：

一、小主持人談話。

合：能成為三(1)班的學(xué)生我們是多么高興，多么快樂，多么自豪!做個文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。

李：小學(xué)生應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

黃：小學(xué)生應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣。

李：小學(xué)生應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

黃：好習(xí)慣能幫助我們提高學(xué)習(xí)成績。

李：好習(xí)慣能幫助我們健康成長。

黃：好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子。

合：我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，三(1)班《好習(xí)慣，早養(yǎng)成》主題班會現(xiàn)在開始。

黃：下面請區(qū)老師講話。

區(qū)老師：同學(xué)們，良好的習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的，因為養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點，還是我們每個小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事，經(jīng)過這段時間的共同學(xué)習(xí)，同學(xué)們在行為習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們組織這個活動。就是希望同學(xué)們有更多的體會和收獲。下面我把時間交回給同學(xué)們，希望大家會有更多收獲。

二、看小品，討論

李：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。下面請看小品《課間十分鐘》。

(表演者：李勇、王彥彬演某高年級學(xué)生;表演者：馮佳華、陳嘉駿演某一年級學(xué)生;地點：教室外走廊。)

C、D：(正在走廊上做游戲。)

A、B：(追跑過來，猛地把C撞倒在地上。)

C：(撲在地上，大哭起來。)

D：(連忙扶起C，發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。)哎呀!流血了。你……你們……

A：我們怎么了?小屁孩!誰讓你們在路上擋著的?

C：沒擋著，我在邊上。嗚……

D：(生氣地)走，我們告訴老師去!

B：敢?我看你是欠揍!(握拳，舉起要打。)

C、D：不告，不告。(舉手抱著頭。)

A、B：(耀武揚威地退下。)

C、D：(驚恐地哭泣著。)

黃：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢?下面請同學(xué)們分四人小組討論一下，我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

學(xué)生展開熱烈的討論

黃：(指名2~3名學(xué)生發(fā)言)

李：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語言是交際的工具，文明用語是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺負(fù)小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。

黃：如果你撞了別人，你準(zhǔn)備怎么做?

(組織同學(xué)們分小組討論，并指名回答)

剛才同學(xué)們說的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應(yīng)堅決不講粗話、臟話，提倡文明用語!

李：除了“對不起”之外，我們還要學(xué)會哪些文明用語呢?

(指名2~3名學(xué)生回答)

(您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關(guān)系、請原諒、對不起、請稍等……)

黃：當(dāng)然啦，講文明、講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美?

A：在操場上走著。

B：邊玩球邊走路，球突然砸在A身上。

對不起，我不是故意的。

A：沒關(guān)系。(拍身上的灰塵)

B：大哥哥，你沒受傷吧?(幫忙拍身上的塵土)

A：還好，謝謝你。

黃：同學(xué)們，他們的行為美不美啊?(集體回答：美!)是啊，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你!人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。

三、判斷題

李：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽，走進(jìn)美麗的校園，開始了一天愉快的'學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢?又有哪些不好的好習(xí)慣呢?請看下面的畫面作出判斷。(當(dāng)每幅圖出現(xiàn)的時候，主持人問舉手的同學(xué)：這種行為對不對?)

四、搶答題

黃：下面進(jìn)行的是“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的知識競賽，這里有幾道題目，請同學(xué)們踴躍搶答，我們還未答題正確者準(zhǔn)備了一些小獎品，現(xiàn)在先來看看比賽要求......(主持人讀一次比賽要求)比賽正式開始，請看第一道題目：......

五、聽故事、悟道理

李：同學(xué)們，好的習(xí)慣包括的范圍很廣泛。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映我們是否尊重他人的勞動。因此，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在我們小學(xué)階段非常重要。下面我們來一個故事，看看同學(xué)們從故事當(dāng)中悟出一個什么道理?

李：聽完了故事，同學(xué)們有什么感受?(指名1、2個回答問題)

老師總結(jié)：同時跟一個老師學(xué)習(xí)下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后者卻沒有，學(xué)習(xí)要專心致志，聚精會神。即使擁有了高智商的好老師，但是如果學(xué)習(xí)三心兩意，到頭來也是一無所獲的。

六、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測試

黃：下面我們來進(jìn)行一個測試，大家手上都有一張表，請根據(jù)要求填寫：

(同學(xué)完成之后，出示一張正確的進(jìn)行集體糾正)

李：同學(xué)們，這些都是教育專家們確定的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅掌握好書本上的知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。

黃：當(dāng)然，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點一滴做起，并通過堅持不懈的訓(xùn)練才能夠形成，希望做的還不夠的同學(xué)們通過自身的努力，形成更多的好習(xí)慣。在班會結(jié)束之前，請我們的老師給我們總結(jié)。

老師：同學(xué)們，今天的主題班會開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長大了，都能明辨是非了，認(rèn)識問題有深度了，祝賀你們!同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成一個有文明有素養(yǎng)的人，你們能做到嗎?

合：三(1)班《好習(xí)慣早養(yǎng)成》主題班會到此結(jié)束。

第二篇：閱讀主題班會活動方案

一、指導(dǎo)思想

以豐富學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，貼合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生經(jīng)過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、具體活動安排

(一)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉校長副組長：劉主任

組員：各位教師。

(二)活動時間

每周一、二、三、四、五午時第三節(jié)課

(三)活動資料

根據(jù)我校特色建設(shè)情景，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，構(gòu)成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合本事。具體詳見課外小組活動安排表。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動資料，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情景，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”(即定資料、定地點、定人員)，活動有計劃、有實施步驟、;活動資料切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情景記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

第三篇：中國傳統(tǒng)文化主題班會活動方案

《中國節(jié)，愛國情》主題班會方案

一、活動目的

1.通過多種活動形式，頌揚中華傳統(tǒng)文化，使學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日典故。增強(qiáng)他們對民族文化的認(rèn)同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。

2.倡導(dǎo)過中國節(jié)，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。

二、活動形式：主題班會課（觀看視頻、文獻(xiàn)史實材料）

三、參加對象：90名學(xué)生

四、活動地點：教室

五、活動準(zhǔn)備：收集節(jié)日的來歷及習(xí)俗（每個小組負(fù)責(zé)一個節(jié)日）

六、活動時間：2017年9月12日

七、活動流程：

（一）導(dǎo)入主題

中國是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國；中華民族是一個勤勞、勇敢、樂觀向上的民族，具有自強(qiáng)不息的民族精神在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量，最終結(jié)合成了個多民族統(tǒng)一的整體。中華民族的凝聚力是中國統(tǒng)一多民族國家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。同時流傳的，還有中國的節(jié)日文化。

（二）了解重陽節(jié)

1.師播放視頻：有關(guān)重陽節(jié)的視頻

2.學(xué)生作補充:學(xué)生根據(jù)自己收集到的材料對重陽節(jié)做介紹（介紹來歷及習(xí)俗） 3.七嘴八舌（同學(xué)們自己說一說自己民族的關(guān)于重陽節(jié)的習(xí)俗）

（三）了解其他重要的節(jié)日（小組分享） 1.春節(jié) 2.元宵節(jié) 3.清明 4.端午節(jié) 5.中秋節(jié)

（四）了解廣西壯族特有的節(jié)日——三月三民歌節(jié)

除了以上我們了解到的節(jié)日以為，你還知道那些中國的傳統(tǒng)節(jié)日？

（五）活動總結(jié) 1.學(xué)生分享收獲

傳承中華傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 2.班主任總結(jié)

第四篇：中國傳統(tǒng)文化主題班會活動方案趙雄存

《中國節(jié)，愛國情》主題班會方案

趙雄存

教育目標(biāo)：1.通過多種活動形式，頌揚中華傳統(tǒng)文化，使學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日典故。增強(qiáng)他們對民族文化的認(rèn)同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。 2. 倡導(dǎo)過中國節(jié)，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，彰顯文化自信。

班情分析：15汽修班共有29名學(xué)生，27名維吾爾族，1名塔吉克族，1名漢族同學(xué)。 設(shè)計思路：學(xué)生收集重要節(jié)日的來歷及習(xí)俗，利用多媒體觀看視頻和文獻(xiàn)文獻(xiàn)史實材料，學(xué)生討論，傳承和弘揚中國的傳統(tǒng)文化，各民族人民共同努力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

活動準(zhǔn)備：分成五個小組，收集節(jié)日的來歷及習(xí)俗（每個小組負(fù)責(zé)一個節(jié)日） 活動地點：教室 活動流程：

（一）導(dǎo)入主題

中國自古以來就是由多民族共同組成的擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國；中華民族是由五十六個民族組成的，是一個勤勞、勇敢、樂觀向上的民族，具有自強(qiáng)不息的民族精神在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量，最終結(jié)合成了一個統(tǒng)一的整體。中華民族的凝聚力是中國統(tǒng)一多民族國家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。同時流傳的，還有中國的節(jié)日文化。

（二）了解重陽節(jié)

1.師播放視頻：有關(guān)重陽節(jié)的視頻

2.學(xué)生作補充:學(xué)生根據(jù)自己收集到的材料對重陽節(jié)做介紹（介紹來歷及習(xí)俗）

（三）了解其他重要的節(jié)日由來和習(xí)俗（各小組分享收集的資料） 1.春節(jié) 2.元宵節(jié) 3.清明節(jié) 4.端午節(jié) 5.中秋節(jié)

（四）了解新疆穆斯林群眾特有的節(jié)日——肉孜節(jié)和古爾邦節(jié) 除了以上我們了解到的節(jié)日以外，你還知道那些中國的傳統(tǒng)節(jié)日？ （老師進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)生討論）

（五）活動總結(jié) 1.學(xué)生分享收獲 了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日典故。傳承中華傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

2. 班主任總結(jié)

在中華民族形成的歷史長河中，中華民族的文化源遠(yuǎn)流長，是中華民族幾千年來始終屹立在世界的東方的重要保證。雖然在近代歷史上中華民族遭受到了被東西方列強(qiáng)欺壓凌辱，但是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族重新站起來了，我們的中國日趨強(qiáng)大，中國特色社會主義和中國夢深入人心，社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)文化廣泛弘揚，文化自信得到彰顯。我們中職生要大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，過中國節(jié)，熱愛我們的祖國。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)我們的力量。

第五篇：閱讀主題班會活動方案

一、活動目的：

1、經(jīng)過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。

二、活動過程：

(一)、導(dǎo)入

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級我們學(xué)校就開展了“營造書香學(xué)校，享受讀書歡樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

合：三(5)班“我讀書我歡樂”主題班會此刻開始。

(二)、明確讀書重要性

甲：現(xiàn)代作家曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中出來的?！?/p>

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。

甲：請你——

乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一齊讀___

例：1、書讀百遍，其義自見。

2、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。

3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

4、夢想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰

5、書籍是人類提高的階梯?！郀柣?/p>

6、世界上最壯麗的.宮殿是藏書最多的圖書館。

7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。

8、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的教師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：下頭請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

(三)、了解該讀什么書

甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢

乙：我明白我們班上有許多同學(xué)酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎

學(xué)生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風(fēng)趣，能夠

學(xué)生2、我喜歡看作文書，作文書資料豐富，語言生動優(yōu)美，能夠豐富我的語言，提高我的寫作本事

學(xué)生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化

學(xué)生4、我喜歡讀古詩

學(xué)生5、我喜歡看

甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多讀一些知識性強(qiáng)，具有必須價值的書籍。其實，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下頭讓我們來一個“講故事擂臺賽”?？凑l講的繪聲繪色，爭當(dāng)“故事大王”

(學(xué)生自由上臺講故事)

乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個紀(jì)念品，也期望那個同學(xué)們平常多積累這方面的知識。

三、班級特色展示

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下頭請欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。

(表演)

乙：感激這幾位同學(xué)精彩的表演?？鬃舆@么有學(xué)問還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說“學(xué)無止境”。著名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一齊分享?！?/p>

甲：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時

甲：背誦一首古詩

乙：咦，你怎樣背起古詩來了

甲：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中必須儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!

(有個別朗誦和齊背)

四、結(jié)束語

甲：我們是祖國的期望

乙：我們是祖國的未來

甲：我們是學(xué)習(xí)的主人

合：我們?nèi)灏鄬选盃I造書香班級，享受讀書歡樂”的活動深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的歡樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈學(xué)校的每一個角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。三一班“我讀書，我歡樂”主題班會到此結(jié)束，多謝大家光臨指導(dǎo)。

第六篇：小學(xué)畢業(yè)班會活動方案

一、活動目的

感恩母校，感恩老師，珍惜師生情誼；帶著希望，帶上祝福，跨入中學(xué)大門，為了美好的明天而努力學(xué)習(xí)。

二、活動準(zhǔn)備

1.在老師指導(dǎo)下作好策劃、分工。

2.教室布置：制作展板布置教室，營造感恩的氛圍；在教室空中懸掛氣球、彩紙，營造喜慶的氣氛；在教室前黑板用彩色粉筆寫上“畢業(yè)聯(lián)歡會”的標(biāo)語，配上相應(yīng)的彩色粉筆畫，后黑板由學(xué)生圍繞主題自由寫畫。

3.排練節(jié)目準(zhǔn)備演出。

三、活動過程

序曲——中隊長講話

（全體學(xué)生上臺排好隊，準(zhǔn)備詩歌朗誦）

伴隨著歡樂的歌聲，汲取著空氣的芬芳，我們——一群六年級的孩子，將告別哺育我們成長的母校和朝夕相處的老師。六年的光陰，給我們留下了太多難忘的回憶；六年的相處，讓我們難舍難分。在此離別之際，讓我們心懷感恩，把心中最美的詩篇獻(xiàn)給至親至愛的恩師；讓我們依依惜別，把心底最真最純的祝福送給親如兄妹的同學(xué)。我宣布——“畢業(yè)聯(lián)歡會”現(xiàn)在開始——

活動：集體詩朗誦

1.在《感恩的心》樂曲背景下，全體深情朗誦——《老師，我們愛您》

2.朗誦結(jié)束，學(xué)生回座位，主持人上臺

3.校長講話

4.某老師講話

5.中隊長朗讀恩師贈言錄

6.畢業(yè)生代表發(fā)言

7.表演節(jié)目

8.主持人總結(jié)，活動結(jié)束