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“雷鋒精神永駐”主題班對活動方案

三（5）班 祝彩霞

一、活動目的：

1.通過雷鋒的生平以及雷鋒事跡的介紹，讓同學們知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2.通過“雷鋒精神永駐”主題班會活動，目的在于引導學生明白：雷鋒叔叔的“助人為樂精神”和“鉆研的釘子精神”永不過時。

3.通過活動，希望有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動準備：

1.收集一些雷鋒的基本資料和先進事跡。

2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

3.課件、培養(yǎng)小記者。

三、活動形式：朗讀、討論、合唱、討論等

四、活動過程：

1.宣布主題班會課開始

春雨點亮枝頭，悠然綻開了一個季節(jié)的問候。在春雨淅淅瀝瀝的三月初，我們開始新班會――《雷鋒精神永駐》。首先請全體同學起立，齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

2.全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》

3.雷鋒，雷鋒，這個名字是那樣熟悉、親切，《學習雷鋒好榜樣》就是因他而存在。這首歌曲，響徹中國大地，多少人以他為榜樣，頂禮膜拜，多少人把他的日記作為座右銘，學習一生。

同學們對雷鋒叔叔了解多少，我們?yōu)槭裁匆獙W習他呢？作為共產(chǎn)主義接班人，我們應(yīng)該怎么做才能繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)呢？

那么，首先，我們來了解了解雷鋒叔叔吧！

4.看圖片，老師講解，了解雷鋒基本信息

年僅22歲，雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風，給我們留下寶貴的精神財富。

5.了解雷鋒事跡

接下來，就讓我們來了解雷鋒叔叔的事跡!

討論你知道的雷鋒事跡

全班交流雷鋒的事跡

朗讀雷鋒的日記

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧班集體。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。

6.下面我將采訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。采訪以下一些問題：

（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？雷鋒精神是什么呢？

（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

（3）你覺得努力學習的動力是什么？

（4）你覺得與同學交往的最重要的是什么？

7.學生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）

討論班上的“小雷鋒”

全班展示討論結(jié)果

同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵――奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

8.班主任老師小結(jié)；

在我們的身邊仍存在許多活雷鋒正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。希望我們每個同學都能真正把雷鋒精神付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結(jié)，更互助，更優(yōu)秀。