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第一篇：科技節(jié)活動策劃書

1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。

3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

二、活動形式

大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

三、活動主題

熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來

四、活動準(zhǔn)備

1、學(xué)校以少先隊大隊部、教導(dǎo)處、自然實驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、研究制定學(xué)校科技節(jié)活動計劃。

3、學(xué)?；蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導(dǎo)員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項。

五、活動內(nèi)容

1、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

2、科技小制作比賽。

3、中隊科技黑板報評比。

六、活動時間

第6周~~第8周

七、具體安排

略

第二篇：創(chuàng)客沙龍活動方案

創(chuàng)客沙龍活動方案

為激發(fā)創(chuàng)業(yè)青年創(chuàng)業(yè)熱情，促進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”工作，解決創(chuàng)業(yè)中的諸多問題，特舉辦永川區(qū)創(chuàng)業(yè)青年創(chuàng)客沙龍。具體方案如下：

一、活動主題：“青年創(chuàng)業(yè)正當(dāng)時”

二、活動時間：4月28日（周四）下午2:30

三、活動地點：XXX咖啡館

四、參會對象：部分創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、部分2015年青鋒計劃幫扶青年、部分2016年申請幫扶青年，30余人

五、活動流程：

1.播放暖場視頻（勵志創(chuàng)業(yè)視頻）

2、導(dǎo)師及創(chuàng)業(yè)青年自我介紹

3、播放《XXX的創(chuàng)業(yè)故事》

4、XXX發(fā)言

5、創(chuàng)業(yè)青年產(chǎn)品介紹及拍賣（5人以上）

6、就活動主題交流互動，導(dǎo)師解答創(chuàng)業(yè)青年在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題。

7、創(chuàng)客全家福

第三篇：紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動總結(jié)

紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動總結(jié)

四（2）勇猛精進中隊

輔導(dǎo)員：黃婷婷

為進一步認(rèn)真落實全國少工委關(guān)于開展“動感中隊”創(chuàng)建工作的要求，激發(fā)中隊集體活力，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。四（2）勇猛精進中隊積極投入到“動感中隊”的創(chuàng)建活動中來，努力爭做自主、平等、友愛、向上的少先隊中隊集體。以少先隊指導(dǎo)思想為依托開展了豐富多彩的小創(chuàng)客活動。

開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”系列活動

（一）

通過手工、繪畫、制作等形式讓每一個孩子發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造美。豐富他們的視覺、觸覺，發(fā)展空間思維和創(chuàng)作能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神以及美術(shù)的實踐能力，達(dá)到能用作品來表達(dá)自己的情感和思想,活動陶冶了情操、提高了審美能力。

開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”系列活動

（二）

我們中隊結(jié)合語文課，讓隊員們通過寫日記、評日記、展日記的形式體會到了實踐活動的深刻意義?？?，他們寫的多認(rèn)真！

開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”系列活動

（三）

開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”——我的牙簽橋，通過活動課小組制作、小組展示匯報等形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個人品質(zhì)?？?，他們多積極！

每一個孩子具有一顆美麗的心靈，首先要培養(yǎng)孩子具有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。隊員通過攝影、繪畫、制作等形式發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造美。豐富隊員的視覺、觸覺；發(fā)展空間思維和動手能力；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神以及美術(shù)的實踐能力，達(dá)到能用作品來表達(dá)自己的情感和思想,活動陶冶了情操、提高了審美能力。每位隊員把自己的想法陳述出來。利用課余時間找到自己需要的材料，并找到隊員將自己的想法做出來。其他隊員可以幫助提意見改正，將其自己的“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)作”完美。

第四篇：六班紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動總結(jié)

“創(chuàng)科技創(chuàng)未來”我是紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客

二六班動感中隊活動資料

習(xí)近平主席說：“科技是國之利器，國家賴之以強，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好。中國要強，中國人民生活要好，必須有強大科技。”科技點燃夢想，創(chuàng)意成就未來，星澄學(xué)校為了激發(fā)學(xué)子們愛科學(xué)、會創(chuàng)新的熱情，開展了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動。二六年級組舉辦了一場以“科技點燃夢想，創(chuàng)意成就未來”的主題科學(xué)幻想畫繪畫比賽。小選手們個個聚精會神，在有限的時間內(nèi)發(fā)揮出無限的想象力。俗話說，自古英雄出少年，在互聯(lián)網(wǎng)+時代，處處都可以看到站在創(chuàng)新創(chuàng)意前端的“弄潮兒”，其實我們“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”也沒有落后，我們的身影早已出現(xiàn)在創(chuàng)新科技的浪潮中。

本次活動主題鮮明、崇尚科學(xué)，內(nèi)容豐富，形式多樣，參與面廣。學(xué)校精心設(shè)計、周密策劃了：親子科學(xué)故事會、科幻畫大賽、科學(xué)公益廣告創(chuàng)作、科學(xué)小實驗、鍵盤操作比賽、科學(xué)小魔術(shù)、變廢為寶小發(fā)明等多項活動。創(chuàng)作活動中涌現(xiàn)出來了許許多多優(yōu)秀而富有才氣的同學(xué)，在科技小制作中，孩子們學(xué)會了創(chuàng)造；在科技小發(fā)明中，孩子們展示了才能；在科技競賽中，孩子們體驗了成功！

一、童心巧手秀智慧

小創(chuàng)客活動開啟了他們的環(huán)保時裝秀旅程，紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客廢物再利用的創(chuàng)造之路。中隊中的每一個隊員都爭做有活力、有熱情、有能力的小創(chuàng)客，共同去創(chuàng)建更美好的生活。用廢舊材料，熱心的家長請來了專業(yè)的教師指導(dǎo)，首先給孩子們發(fā)放所需要的材料和工具。環(huán)保的材料讓孩子們可以安全使用。“變廢為寶”手工創(chuàng)作活動。輔導(dǎo)員利用班會課將收集好的音頻播放給班級孩子們聽，孩子們在自聽、自評的過程中大大豐富了課外知識，分為四個小隊進行發(fā)明創(chuàng)作，下午放學(xué)時間，隊員們積極投身到作品的研究和材料準(zhǔn)備中，讓廢舊材料再次展現(xiàn)新機，重獲生命，隊員們一起設(shè)計、剪裁、粘貼、縫制，一件件作品展現(xiàn)在我們眼前，不過別看“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”們拿出了豐富多樣的科技作品，但其實在創(chuàng)作過程中，他們也遇到過不少困難。

二、科技創(chuàng)意展風(fēng)采

班級家委會邀請了極客益智教育研習(xí)中心的老師主講，讓孩子們和家長共同體驗“玩中學(xué)，做中學(xué)”的學(xué)習(xí)樂趣。早上八點十分，由極客益智教育中心的張老師在教室里給大家?guī)砹艘粓鋈の栋蝗坏闹黝}講座。兒童的早期智慧起源于動作，主體只有作用于客體才能認(rèn)識客體，而我們展示的課程正是以此為基礎(chǔ)的。課堂上，張老師為同學(xué)們詳細(xì)展示了以機器人教育為載體的課程特點，現(xiàn)場實物的展示更是讓同學(xué)們的好奇心和求知欲得到了極大的滿足。在老師講述完拼裝要點及原理后，全班同學(xué)按老師要求分為兩組。一組用大顆粒進行拼裝，一組用小顆粒進行拼裝，依照旋轉(zhuǎn)木馬的運行原理，孩子們開始了實際的拼裝。

在拼裝過程中，孩子們積極主動，準(zhǔn)確迅速地完成了小組任務(wù)。在各小組成果展示環(huán)節(jié)，一件件創(chuàng)意新穎的作品叫人贊嘆不已，大家互相觀看、點評著，歡聲笑語洋溢在教室的每個角落。

希望通過參與此次活動，孩子們在今后的學(xué)習(xí)和成長過程中能進一步掌握科學(xué)的方法，做一個既有科學(xué)理念、又有科學(xué)實踐能力的一代新人。同時，也給家長代表們一次學(xué)習(xí)的機會，我們將積極配合學(xué)校及老師，加強孩子們科技動手創(chuàng)新能力的培養(yǎng)!

三、小創(chuàng)客大夢想

“小創(chuàng)客大夢想”紅領(lǐng)巾創(chuàng)想秀義賣活動。為了出售商品，小創(chuàng)客們奇思妙想，使出了“洪荒之力”，不僅根據(jù)各自店鋪的特色制作宣傳標(biāo)語，還推出了“購物滿20贈棒棒糖”，“買一送一”，“多買多送”等營銷策略，攤位前人頭攢動，成功的引起了顧客的注意.兩個小時的展示和熱賣，所有團隊的作品幾乎一售而空。活動不僅局限于線下“實體店”，還增加了掃碼線上點贊活動。我校小創(chuàng)客收益總金額7264.6元將作為愛心款全部捐贈給新疆皮山縣的一所貧困學(xué)校。主辦方表示，通過鼓勵“小創(chuàng)客”秀賣自己的創(chuàng)意作品，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，充分體驗“創(chuàng)造快樂”、“公平買賣”、“資源共享”，增強團隊意識，為今后開展少先隊活動提供了一個好的范例。

三、紅領(lǐng)巾科技創(chuàng)未來

隊員們懷著探索未來，發(fā)現(xiàn)奇跡的好奇之心參加了陜西科技館。位于陜西西安新城廣場，科技館共分為四層展廳。主要介紹了科技發(fā)展史、電磁原理、電磁應(yīng)用、節(jié)能環(huán)保知識、高壓放電、力學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)等方面知識。在這里孩子們可以體驗到自己將自己輕松的拉起來；可以觀賞有趣的小球運動交響樂等。最吸引、最感到奇怪的是兩個聚音筒,.孩子們一人站一邊喊了聲：“你好，我是二六班ＸＸＸ”聲音通過傳輸?shù)皆佥斔偷搅硪粋€孩子耳中，孩子們爭先恐后體驗。哈哈，真是太有趣了。

最后來到了四面全是鏡子的新科普互動展廳“鏡子迷宮”，這是一個由68面平面鏡組成，會令“闖宮者”產(chǎn)生視錯覺、虛虛實實的“迷宮”，進入鏡子迷宮，會在鏡子里看到許多一模一樣的影像，根本分不清哪里是鏡子、哪個是真正的自己、哪里才是出口，不知道如何前進或后退，仿佛掉進了一個無底的深淵，若是稍不留神，還會撞在鏡子上。

習(xí)大大曾說過，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。少先隊員作為承載祖國未來的棟梁，不僅能了解科技、發(fā)現(xiàn)新奇事物，還可以親自動手參加制作，“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”也能用小創(chuàng)造來玩轉(zhuǎn)“高科技”。少年創(chuàng)客初長成，“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”放飛科學(xué)夢想，我們相信，偉大的中國夢必將實現(xiàn)!

第五篇：紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客

“動感中隊——紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”

創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動

學(xué)校：廖屯鎮(zhèn)中心小學(xué)

中隊：一（1）彩虹中隊

輔導(dǎo)員：齊金玲

“動感中隊——紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”

創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動

為進一步認(rèn)真落實全國少工委關(guān)于開展“動感中隊”創(chuàng)建工作的要求，激發(fā)中隊集體活力，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。一（1）彩虹中隊積極投入到“動感中隊”的創(chuàng)建活動中來，努力爭做自主、平等、友愛、向上的少先隊中隊集體。作為一（1）彩虹中隊的輔導(dǎo)員，我為我們中隊制訂了一份“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動事跡，具體實施情況如下：

2018年4月開“動感中隊——紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”主題動員會并開始創(chuàng)作作品

2018年5月準(zhǔn)備作品材料并嘗試制作小創(chuàng)作2018年6月帶領(lǐng)學(xué)生參加展示活動

最后總結(jié)活動，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”稱號獲得隊員2018年4月“動感中隊——紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動事跡這是新學(xué)期的第二個月，也是我打算開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動”的第一個月。在這個月里我先利用班隊會開展了動員會，讓隊員們明確活動的目的是激發(fā)中隊集體活力，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。并且，我按隊員男女比例，每位隊員的不同，把我班38人分為了九個小組，并選舉了小組長。

2018年5月活動事跡在本活動的第二個月里，讓每一個孩子具有一顆美麗的心靈，首先要培養(yǎng)孩子具有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓隊員通過攝影、繪畫、制作等形式發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造美。豐富隊員的視覺、觸覺；發(fā)展空間思維和動手能力；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神以及美術(shù)的實踐能力，達(dá)到能用作品來表達(dá)自己的情感和思想,活動陶冶了情操、提高了審美能力。我們先聽每位隊員把自己的想法陳述出來。利用課余時間找到自己需要的材料，并找到隊員將自己的想法做出來。其他隊員可以幫助提意見改正，將其自己的“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)作”完美。

第六篇：紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動方案

小創(chuàng)客大夢想

鎮(zhèn)江實驗學(xué)校四(1)朱方路小學(xué)四(2)聯(lián)合中隊活動案例

中隊輔導(dǎo)員吳悠周波

【活動目的】

1.引導(dǎo)少先隊員熱愛科學(xué)，積極參加創(chuàng)新活動。

2.讓隊員們認(rèn)識到探索發(fā)現(xiàn)是需要付出努力的，培養(yǎng)科學(xué)探索創(chuàng)新的精神。

3.希望隊員們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，利用規(guī)律從小學(xué)創(chuàng)造，長大為建設(shè)富強祖國貢獻(xiàn)力量?！净顒訙?zhǔn)備】

1.隊員：排練機器人舞蹈，收集尋訪科技館的照片，邀請學(xué)習(xí)少科院C博士和小院士參加活動，準(zhǔn)備自己的小創(chuàng)意，小發(fā)明。

2.輔導(dǎo)員：制作照片集錦PPT，提前將手機連接到大屏投影，準(zhǔn)備登場的音樂，頒獎的音樂，制作成長章，小院士帽子。

【活動對象】

鎮(zhèn)江實驗學(xué)校四（1)中隊和朱方路小學(xué)四（2）中隊聯(lián)合中隊隊員?！净顒舆^程】

一、小展示，大決心

1.隊員展示事先排練的《機器人之舞》。

2.C博士（乘飛船上場）：看來大家為了爭當(dāng)小創(chuàng)客，都做好了充分的準(zhǔn)備??！有信心登上“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客飛船”嗎？那我可要考考你們！

中隊長：C博士，隊員們響應(yīng)習(xí)爺爺?shù)奶栒佟皬男W(xué)習(xí)創(chuàng)造”，積極爭創(chuàng)動感中隊，個個都行動起來了，你瞧——

二、小尋訪，大收獲1.回顧科技之旅。

隊員：讀萬卷書不如行萬里路。為了激發(fā)我們爭當(dāng)小創(chuàng)客的激情，輔導(dǎo)員老師特意帶領(lǐng)隊員們來到睿泰數(shù)字產(chǎn)業(yè)園的小創(chuàng)空間參觀體驗。科技館里的工作人員給我們上了一堂“非一般”的科學(xué)體驗課程。

隊員:(播放照片墻)一進入小創(chuàng)空間馬上就興奮起來。全息影像、體感游戲。我們都一一體驗了個遍。

2.探索背后原理。

C博士：隊員們，你們知道這些先進技術(shù)背后的原理嗎？

隊員:我知道了全息影像是利用干涉和衍射原理并再現(xiàn)物體真實的三維圖像

隊員:我知道了虛擬現(xiàn)實是利用電腦生成一種模擬環(huán)境，使用戶沉浸其中。聽說馬云已經(jīng)開發(fā)出來虛擬現(xiàn)實購物，大家足不出戶就可以挑選到心儀的物品了！

隊員：C博士你看，我們還在小創(chuàng)空間里3D打印技術(shù)，打印了許多立體作品。3.展示奇妙實驗。

隊員:在小創(chuàng)空間里，輔導(dǎo)員還帶我們做了好玩的實驗?zāi)?，下面就是見證奇跡的時刻。（隊員代表現(xiàn)場展示“吸氣‘吹’氣球”實驗。）隊員：吸氣也能讓氣球變大，科學(xué)多有魅力??！

C博士:小創(chuàng)空間，真好玩。想爭當(dāng)小創(chuàng)客的隊員們一定要去親自體驗一番哦！

三、小榜樣，大智慧

隊員：隊員們，在我們的身邊也有很多值得學(xué)習(xí)的小創(chuàng)客呢！在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，我們尋訪了江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎獲得者——陳昱昊。今天，他也來了。

隊員：陳昱昊同學(xué)，聽說你剛剛獲得一等獎，祝賀你！陳昱昊：謝謝你們。

隊員：能現(xiàn)場展示一下你的研究成果嗎？我來當(dāng)你的小助手。

陳昱昊現(xiàn)場展示獲獎作品——“撿球器”并對隊員們提出希望：勤動腦，勤動手，你們都能成為小創(chuàng)客！

全體隊員：我們會努力的，陳昱昊！

中隊長：榜樣的力量是無窮的，看，我們還尋訪到了許多江蘇省優(yōu)秀少科院小院士呢！隊員一一上場，介紹自己尋訪到的小院士。

C博士：希望你們像這些小院士一樣，謹(jǐn)記習(xí)爺爺?shù)膰谕校簭男W(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，爭做小創(chuàng)客！

四、小發(fā)明，大創(chuàng)意

中隊長：在身邊榜樣的激勵下，我們的隊員也不甘示弱！

（隊員展示自己的發(fā)明創(chuàng)造小作品，輔導(dǎo)員用手機將實時畫面?zhèn)鬏斨链笃聊唬╆爢T：大家看，這是我發(fā)明的可測溫度的奶瓶。自從媽媽生了弟弟之后，她就總為牛奶是不是燙口而糾結(jié)?，F(xiàn)在有了它，這個問題解決啦。

隊員:你的作品真棒！看，我們小隊利用空瓶子DIY制作了一個簡易吸塵器，看風(fēng)機葉輪在電動機的高速驅(qū)動下，吸嘴近處的垃圾和灰塵就會被吸進來啦。我的發(fā)明可以在班級大掃除時可以派上用場。怎么樣，厲害吧！

隊員:燈泡會發(fā)光，大家看過水果發(fā)電嗎？（隊員紛紛搖頭示意沒見過）隊員:不看不知道，世界真奇妙！讓我們共同見證奇跡吧?。爢T現(xiàn)場演示“水果燈泡”）隊員齊說：你們真厲害！

C博士：隊員們用身邊的物品進行小創(chuàng)造，個個都是發(fā)明小達(dá)人??！我把你們的精彩瞬間上傳到了朋友圈，大家都為你們點贊啦！

五、小獎?wù)拢髩粝?/p>

C博士：通過這次隊活動，大家還有什么感想呢？隊員C：創(chuàng)造發(fā)明可以改變我們的生活，實現(xiàn)我們的夢想。

隊員D：實現(xiàn)夢想需要通過自身不懈的努力，不能遇到一點困難就放棄。全體隊員：C博士，我們也想說（快板表演）

大眼睛，會學(xué)習(xí)，科技園中動腦筋。小靈通，真給力，尋訪榜樣敢比拼。小巧手，不怕苦，齊心協(xié)力有信心。

小創(chuàng)客，大夢想，我們是科學(xué)好少年！好少年！

C博士：說得好！希望大家通過這次隊活動從小學(xué)創(chuàng)造，長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。我宣布：隊員們都獲得“成長章”一枚！（全體隊員歡呼）

中隊長：有請C博士為隊員頒發(fā)成長章、佩戴小院士帽?！绢C獎音樂起】

隊員：讓我們一起和C博士合影留戀吧?。ㄊ謾C自拍，大屏投影。）

C博士：隊員們，你們的表現(xiàn)真棒！讓我們登上“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客飛船”，和小院士們一起揚帆起航吧！

隊員齊呼動感中隊宣言：從小立志，學(xué)會創(chuàng)造，動感中隊，夢想起航！【音樂中退場】