千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《垃圾分類宣傳活動方案(推薦5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《垃圾分類宣傳活動方案(推薦5篇)》。

第一篇：垃圾分類宣傳活動方案

隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動的深入，孩子們對如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。孩子們經(jīng)常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的教育對幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的，孩子將受益終身。

一、活動目標(biāo)

1.了解垃圾可以被人們通過多種方式處理，懂得垃圾分類的益處。

2.有環(huán)保意識，做到積極正確對待日常生活中的垃圾。

二、活動準(zhǔn)備

1.布置兩個區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡”。

2.自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個。

3.課件：有關(guān)垃圾的動漫視頻，垃圾分類標(biāo)志卡片。

4.一次性手套若干。

三、活動過程

1)開始部分：參觀和交流

1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”。

2.請每個幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。

3.教師組織幼兒交流，談?wù)劸幼≡凇袄鯂焙汀扒鍧嵆潜ぁ钡母杏X會有什么不同?

4.教師提問：“清潔城堡”這么干凈，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了?

2)基本部分：了解垃圾的分類

1.幼兒觀看有關(guān)垃圾的動漫視頻，思考并回答以下問題：

a.垃圾是怎么分類的?(可回收和不可回收)

b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)

c.垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒、堆肥)

d.哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管、化妝品等)

2.再次觀看垃圾動漫視頻。

3.認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志

4.教師出示“垃圾分類標(biāo)志”卡片，幼兒猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪里見到過這些標(biāo)志。

5.請幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r是怎樣處理的?

6.欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶。

四、游戲

1.幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。

2.將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個垃圾桶內(nèi)。(貼可回收和不可回收標(biāo)志)

3.欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。

4.教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。

五、活動延伸

1.組織幼兒參觀垃圾收購站。

2.幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計可回收和不可回收垃圾標(biāo)志。

3.向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實(shí)際行動。

六、活動反思

這節(jié)課通過帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。

第二篇：垃圾分類工作活動方案

學(xué)校生活垃圾分類活動方案

根據(jù)廣州市文明辦、創(chuàng)建辦《關(guān)于開展“城市清潔”主題月實(shí)踐活動的通知》（穗創(chuàng)建辦【2014】28號）的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

成立新芙蓉學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。

組 長：

副組長： 組 員：各班班主任

組長：全面負(fù)面 副組長：負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查 組員：具體實(shí)施

二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn)

按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標(biāo)準(zhǔn)》（CJJ/T102-2004），城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集；待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。

（一）可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

（二）不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

（二）參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類。

（三）設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

四、經(jīng)費(fèi)保障

安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。

五、階段安排

（一）宣傳動員和準(zhǔn)備階段（2014年9月）

本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設(shè)置垃圾分類箱。

（二）推行階段（2014年9月30日—12月30日）

按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

（三）提高鞏固階段（2015年1月以后）

進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達(dá)100%。

六、工作措施

（一）召開工作會議，部署相關(guān)工作。

（二）在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動。

（三）學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。

（四）積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。

（五）加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查

1．開展宣傳培訓(xùn)，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。

2．開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

3．加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。

第三篇：垃圾分類宣傳活動方案

一、活動背景

垃圾分類是對垃圾傳統(tǒng)收集處置方式的改革，是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和日益惡化的環(huán)境，如何通過垃圾減量分類，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當(dāng)前世界各國共同關(guān)注的迫切問題之一。

二、活動目的

以人為本，樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，以生態(tài)文明建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)人與自然和諧共生的美麗長沙為目標(biāo)，切實(shí)推進(jìn)垃圾分類工作，改善社區(qū)環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)建健康湖中。

三、活動主題

環(huán)?？萍?-垃圾分類宣傳

四、活動主辦方

望月湖街道湖中社區(qū)

望月湖生鮮市場

五、活動時間

20__年10月30日下午2:00-3:00

六、活動地址

望月湖湖中社區(qū)二樓

七、參與人群

望月湖生鮮市場經(jīng)營戶

八、活動環(huán)節(jié)

1.簽到;

2.博識科創(chuàng)老師進(jìn)行垃圾分類知識授課;

3.垃圾分類游戲互動;

4.垃圾分類知識競答;

九、注意事項(xiàng)

1.注意活動中的物料使用，以防刮傷;

2.現(xiàn)場秩序維護(hù)，以防哄搶、踩踏事件的發(fā)生。

第四篇：社區(qū)垃圾分類處理解決方案

社區(qū)垃圾分類處理解決方案

開陽環(huán)保|秦皇島|社區(qū)垃圾分類處理解決方案|專家| |社區(qū)垃圾分類處理機(jī)|也叫開陽垃圾分類處理機(jī)。是城市社區(qū)垃圾、小區(qū)垃圾、鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾、農(nóng)村垃圾、景區(qū)垃圾，減量、分類處理方案的最佳機(jī)器，4OOIO8OOI8.該社區(qū)垃圾分類處理機(jī)有效的把當(dāng)天社區(qū)垃圾分類處理成塑料、有機(jī)肥、啤酒瓶蓋等鐵類金屬、其他垃圾四類產(chǎn)品。塑料和啤酒瓶蓋等鐵類金屬產(chǎn)品直接給廢品回收站賣掉；有機(jī)肥可以用于社區(qū)花草樹木綠化施肥；其他垃圾專門機(jī)構(gòu)處理。四OOIO8OOI8.

一、垃圾的現(xiàn)狀

隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)與生活方式的改變，城市固體廢棄物呈現(xiàn)產(chǎn)生量增加、組分復(fù)雜化、污染程度加劇的趨勢。城市固體廢棄物是主要的面源污染來源。生活垃圾污染開始挑戰(zhàn)工業(yè)污染！在環(huán)境問題日益突出日益受到關(guān)注的今天，我們對于國內(nèi)的環(huán)境問題是否給予了足夠的重視？生活垃圾遍布、隨意堆放的現(xiàn)象更應(yīng)該引起行業(yè)乃至全國的關(guān)注！

二、垃圾減量、分類處理的必要性

1、生活垃圾處理形勢日趨嚴(yán)峻。目前，社區(qū)日產(chǎn)生活垃圾一般送到垃圾焚燒發(fā)電廠和環(huán)衛(wèi)綜合處理廠進(jìn)行無害化處理，其余進(jìn)行衛(wèi)生填埋，現(xiàn)有垃圾處理能力已達(dá)飽和狀態(tài)。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，社區(qū)日產(chǎn)生活垃圾量每年以8%的速度遞增，垃圾處理形勢日趨嚴(yán)峻。在土地資源極為緊張的情況下，單純依靠擴(kuò)大垃圾末端處理規(guī)模的做法不能滿足城市長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，開展生活垃圾減量分類處理工作迫在眉睫。

2、可以大幅減少生活垃圾處理成本。對生活垃圾進(jìn)行減量分類處理，在保護(hù)環(huán)境和用地資源的同時，可以大幅減少財政支出，把有限的財政資金更多地用在發(fā)展其他民生項(xiàng)目上。

3.污染空氣。生活垃圾是一種成份復(fù)雜的混合物。在運(yùn)輸和露天堆放過程中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風(fēng)飛揚(yáng)形成“白色污染”。

4、很多生活垃圾可以變廢為寶。在生活垃圾中，紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等都可以成為再生資源，變廢為寶。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，生活垃圾成分中可回收的物質(zhì)越來越多，開展垃圾減量分類工作的物質(zhì)基礎(chǔ)已經(jīng)具備。

三、社區(qū)垃圾分類處理解決方案

1、每戶家庭源頭做起。

A、給每家每戶發(fā)放標(biāo)有機(jī)肥類標(biāo)志、可直接回收類標(biāo)志、重金屬類標(biāo)志、不可回收類標(biāo)志的四種塑料袋。每家每戶按各自標(biāo)志投放垃圾。

B、每棟樓前有一個重金屬類收集桶，可以一周運(yùn)送一次；每個單元樓道口附近有可直接回收類收集桶、有機(jī)肥類收集桶、不可回收類收集桶各一個。每天把有機(jī)肥類收集桶垃圾當(dāng)天做成有機(jī)肥成品。每天把可回收垃圾由指定人員回收；每天把不可回收垃圾統(tǒng)一處理。

C、采取多種措施積極開展垃圾分類和垃圾減量工作。一是全部采用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的垃圾分類收集容器，在小區(qū)的院內(nèi)，分別設(shè)置120升分類垃圾桶N組N個，設(shè)專人進(jìn)行垃圾二次分揀和垃圾桶清洗維護(hù)；二是可回收物先統(tǒng)一收集在小區(qū)專門建設(shè)的再生資源收回用房內(nèi)，按種類暫存，由回收公司進(jìn)行回收；三是利用開陽專業(yè)設(shè)備對有機(jī)質(zhì)垃圾就地處理，處理后產(chǎn)生的有機(jī)肥還用于小區(qū)綠化，實(shí)現(xiàn)了一舉多得；四是其它垃圾由密閉式轉(zhuǎn)運(yùn)車運(yùn)至附近密閉式清潔站，統(tǒng)一處理。實(shí)現(xiàn)了環(huán)境與資源的良性循環(huán)。

2、社區(qū)整體安裝一臺開陽環(huán)保社區(qū)垃圾分類處理機(jī)，把當(dāng)天產(chǎn)生的有機(jī)質(zhì)垃圾放到該機(jī)器中，該機(jī)器先把塑料分選出來，啤酒瓶蓋等鐵類金屬分類出來，剩下的有機(jī)質(zhì)垃圾進(jìn)入一個特制機(jī)器里，24小時后該有機(jī)質(zhì)垃圾沒了，出來的是可以種花種草的有機(jī)肥。

3、秦皇島開陽環(huán)保社區(qū)垃圾分類處理機(jī)能夠讓小區(qū)里所有的住戶每天產(chǎn)生的餐廚垃圾、廚余垃圾、蔬果垃圾等等一系列的剩菜剩飯、湯汁菜葉等等處理成為有機(jī)肥。小區(qū)住戶們還能夠把這些有機(jī)肥用來種花種菜，綠化小區(qū)環(huán)境。

4、秦皇島開陽環(huán)保社區(qū)垃圾分類處理機(jī)使用注意事項(xiàng)。 ① 在產(chǎn)生垃圾的時候要將廚余垃圾和生活垃圾分開。這樣能夠?qū)崿F(xiàn)垃圾分類化，將垃圾桶倒入開陽環(huán)保社區(qū)垃圾分類處理機(jī)的時候也能夠快速的倒入，不需要再將廚余垃圾和生活垃圾分開，節(jié)省時間和人力。 ② 避免將一些瓷器、鐵勺、玻璃、塑料等垃圾和廚余垃圾混在一起。這樣在開陽環(huán)保社區(qū)垃圾分類處理機(jī)運(yùn)行時可能會導(dǎo)致機(jī)器運(yùn)行不順暢，只因瓷器、鐵勺、玻璃、塑料等有可能會讓機(jī)器卡住，對機(jī)器也會造成磨損。只有可以被處理的食物垃圾、廚余垃圾、餐廚垃圾等才能給倒入垃圾處理機(jī)中處理。

③住戶們不能隨意操作，開陽環(huán)保社區(qū)垃圾分類處理機(jī)只有經(jīng)過培訓(xùn)的專業(yè)人士才可以操作。

網(wǎng)上搜索：

開陽垃圾分類機(jī)， 開陽垃圾制肥機(jī)， 開陽垃圾壓板機(jī)， 4OOIO8OOI8.秦皇島開陽環(huán)保設(shè)備有限公司 社區(qū)垃圾分類處理機(jī)

開陽社區(qū)垃圾分類處理機(jī)

開陽環(huán)保社區(qū)垃圾分類處理機(jī) 一八三，三三五五，八OOI

第五篇：垃圾分類活動方案

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。我校響應(yīng)上級部門“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號召，舉行“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動，具體方案如下

一、活動的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)?！袄诸?，你我有責(zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：__、__

教育教學(xué)方面：

宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

20__年_月_日

五、活動目標(biāo)

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

六、活動形式

本項(xiàng)活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。