千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《親子活動方案(推薦5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《親子活動方案(推薦5篇)》。

第一篇：親子活動方案

一、活動目標(biāo)：

通過活動，讓學(xué)生知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂與家?；顒訋淼臐鉂鉁剀?。

二、活動時間：

20xx年6月1日下午8：30——11：00

四、活動地點：

xxxx小學(xué)體藝樓

五、參加對象：

新建小學(xué)一年級全體師生與每班十個家庭的爸爸和媽媽。

六、活動內(nèi)容：

（一）自理能力比賽

穿衣服比賽

1、每中隊全體隊員參加。

2、要穿的衣服如下：校服一套、一雙鞋子。

3、穿好后馬上排到自己中隊的跑道上，最快又穿得整齊的班為優(yōu)勝。

（二）尊長輩，孝父母教育活動

我為父母穿鞋子，系鞋帶

每班參加活動的十位家長和他們孩子參加比賽（給父母穿的鞋子必須有鞋，鞋子家長準(zhǔn)備）在家長的位置上穿好鞋子、系好鞋帶后，馬上立正、舉手示意，等待評委評定和主持人采訪。

系鞋帶比賽。以最準(zhǔn)確動作和速度最快為勝。

（三）親子活動

水果拼盤

活動規(guī)則：每個家庭現(xiàn)場利用瓜果蔬菜進行設(shè)計、制作拼盤

要求造型美觀，有創(chuàng)意，并為拼盤起一個好聽的名字。小朋友能介紹。

家庭知識問答

游戲規(guī)則是：每班選一個家庭上場，先由家長在題板上答題，再請孩子口頭回答?；卮疱e誤，接受懲罰。

親子接力游戲

運球接力

游戲方法：四對為一組，家長與孩子分別在跑道的兩端站好，發(fā)令后第一人跑到孩子的一端跳10下繩子，然后再把“球”（孩子）運回，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

袋鼠接力

玩法：每個班四個家庭（每個家庭一大一小）為一隊

單面接力。幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速向前跑，繞過標(biāo)志桿跑回把接力棒傳給后一位家長。哪隊最先傳遞完即為勝利隊。

甜蜜蜜接力

玩法：1、一個孩子與一個家長進行游戲，孩子騎著羊角球跳到對面，把角球交給家長，然后家長騎著羊角球跳回來。

2、每次10組親子進行比賽，先到達者取得勝利。

（四）孩子游戲

超人歸來——滑板車接力賽

玩法：1、幼兒每組10人，一邊5人站好隊，一次三組進行比賽。

2、幼兒利用滑板車，采取迎面接力的形式進行。

3、最后一名幼兒先到達終點獲勝。

第二篇：蛋糕制作心得

作為一個新手，僅僅是因為興趣才研究了一下蛋糕的制作，鑒于網(wǎng)上眾多的配方和制作的說法讓人看得眼花繚亂，就想把自己在摸索中的一點心得分享一下，萬一哪個朋友也突然對這個玩意感興趣，也可以少走些彎路。

作為一名屌絲，當(dāng)然希望做什么事情都盡量不花錢才最好，當(dāng)我開始想自己動手做一個蛋糕時，我首先想到的是不用烤箱，因為家里沒有烤箱。于是就有了用微波爐和電飯煲版的蛋糕。使用微波爐和電飯煲做蛋糕我自己試驗了不下7、8次，實在是汗顏浪費了很多雞蛋和糧食，當(dāng)然很多失敗的試驗品是我硬著頭皮吃下去的，但是不得不承認也扔了不少。我用電飯鍋從來沒有成功過，而使用微波爐則成功過兩次，這里需要說明一下，家里有兩個微波爐，成功的兩次都是使用的同一個微波爐，在另一個微波爐中從來沒有成功過。如果你沒有制作蛋糕的經(jīng)驗也許會問什么叫不成功的蛋糕，我所謂的不成功就是蛋糕做成了布丁，聽起來很好聽的名字，但其實很難吃，但這卻是做蛋糕的術(shù)語，“布丁層”，它是蛋糕在加熱過程中沒有“發(fā)”起來，就是我們通常說的死面。一旦出現(xiàn)了布丁層，是無法挽回的，我想唯一的解決方法就是把它烤成“鍋盔”。你要知道這個布丁層是很難吃的，由于沒有空隙，面團中的水分很難蒸發(fā)出來，所以你加熱很長時間它也是又濕又粘，怎么吃都像生的。

我開始不知道這是為什么，感覺都是按照網(wǎng)上的方法做的，為什么就是不成功呢，難道做蛋糕就這么難么？也是堵了口氣就買了一個烤箱回來，還好家人還都比較支持，尤其感謝我的老婆，因為是她掏錢買的，呵呵。用烤箱第一次做就成功了，我當(dāng)時都有點不太相信，原來這東西這么簡單啊。之后陸陸續(xù)續(xù)的成功證明了做蛋糕其實真的很簡單。通過我的反思我發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵在于“火候”。

本人一向極其討厭教條主義，但我必須承認當(dāng)你不會做一件事情的時候，必須首先聽取一些成功者的經(jīng)驗，但是事實一再證明，所謂經(jīng)驗的傳授，注意我說的是傳授，一定是有瑕疵在里面。經(jīng)驗是好東西，可惜的是大多數(shù)人不善于傳授經(jīng)驗。當(dāng)然我也許也不是很在行，但我很愿意嘗試改進。

下面說說網(wǎng)絡(luò)上一下關(guān)于蛋糕制作的教條和誤區(qū)，也許你是新手看了這些也許會有幫助，如果你是專家歡迎批評指正。

1、雞蛋的打發(fā)

首先說說為什么要打發(fā)雞蛋。雞蛋打發(fā)就是為了增加泡沫。這樣面粉中就有空隙，這個和發(fā)面是一個道理。歐洲人自古游牧較多，制作面點時為了口感好就使用雞蛋來起到蓬松的作用，中國人則很難做到這點，因為雞蛋相比較而言貴得多，我們的饅頭則使用了細菌分解產(chǎn)生的空氣來進行蓬松，當(dāng)然面包也使用了發(fā)面的工藝，我很懷疑發(fā)面是不是他們抄襲我們的結(jié)果。我不研究歷史，這純屬瞎猜。言歸正傳，既然雞蛋是起到蓬松的效果（當(dāng)然還有雞蛋的口感也不錯），只要在打雞蛋時有泡沫就可以，而網(wǎng)上的攻略所謂的雞蛋濕性打發(fā)和干性打發(fā)不過是制作出來的蛋糕外形和口感略有不同而已，并沒有那么嚴重，對于不是很注重賣相的家庭烘焙而言并沒有特別注意它的必要。

如果確實想要賣相和口味并重，我們也不妨介紹一下所謂的濕性打發(fā)和干性打發(fā)。 首先說，純蛋清的打發(fā)要容易的多，這是不爭的事實。對于打發(fā)蛋清而言，所謂容器無水無油、加糖的步驟、使用電動打蛋器要先慢后快（甚至精確到每一分鐘用什么速度），打蛋中間不能停，要加醋加“塔塔粉”這些統(tǒng)統(tǒng)都是浮云，誰這么說要么是人云亦云，要么就是腦子太死板。我們試想幾百年前的古人就開始制作蛋糕，他們是怎么打發(fā)雞蛋的？雞蛋主要的成分就是水，容器中有水怎么了？當(dāng)然你兌半碗水和油進去那是抬杠，只要不是故意加進去的，多少有點油和水無所謂，怎么加糖也無所謂，加醋確實打發(fā)的快，不加也不要緊，塔塔粉更是扯淡。至于電動打蛋器，我只說一句，我用筷子幾分鐘就能把蛋清打發(fā)到干性狀態(tài)，中間還要休息好幾次，因為累。什么叫干性打發(fā)？這個問題好，我認為就是本來是濕濕的雞蛋液，讓你打成了固體，這就是干性打發(fā)，你的蛋液什么時候像蛋糕上的奶油一樣時就是固態(tài)了，至于插筷子不倒，從容器中倒不出來這些可以作為輔助的標(biāo)準(zhǔn)，不必特別在意，就算你沒有打到干性，也能做成蛋糕。

剛才說的是純蛋清打發(fā)，我確實用筷子很快就可以做到，但是如果是全蛋，要打到純蛋清那樣的狀態(tài)根本不可能，這是因為蛋黃中有油脂。這問題就來了，蛋黃中有油導(dǎo)致蛋液不能打至干性，但并不妨礙做出來的蛋糕蓬松，那純蛋清打發(fā)時對無油的要求是不是很無聊？

事實上，只要蛋液中有氣泡，加入面粉是這些氣泡沒有全部破壞掉，烤出來的蛋糕無非是空隙大小的問題。

2、火候

這才是關(guān)鍵，我之所以之前在微波爐和電飯煲中失敗究其原因就是火大。火大導(dǎo)致蛋糕的外層很快就熟了，變干之后導(dǎo)熱性變差導(dǎo)致里面無法受熱，時間長了消泡就出現(xiàn)了布丁層。我在烤箱中唯一一次出現(xiàn)布丁層也是由于火大。我可以負責(zé)任的說，如果你的烤箱你不知道溫度設(shè)在多少合適，那就設(shè)在最低的溫度上，只要你耐心等，沒問題，就這么簡單。對于微波爐和電飯煲也是如此，可惜我們家的這兩樣?xùn)|西有點老了，不能很好控制溫度，所以做不成，另一個微波爐新買的，可以很好的設(shè)定溫度，我之前說的成功的兩次微波爐蛋糕就是在這里做出來的。不過口味真的和烤箱出來的不能比，如果確實想做蛋糕，還是買個烤箱吧。買烤箱別的都不重要，如果家里放得下，盡量是越大約好，當(dāng)然越保溫約好，越大越保溫能夠保證里面的熱量均勻和恒定。比如十幾升的烤箱烤8寸模的蛋糕就很難，因為離發(fā)熱管太近，溫度很容易就高了。這點網(wǎng)上也說了，30L以上的最好。

3、配方

過去有個笑話，說外國人做飯是用天平的。但現(xiàn)在大家做蛋糕真的很多人用電子稱。沒有冒犯的意思，這是慣性思維，我不會去用它，我喜歡用最簡單最少的工具完成工作。這一點是跟我老爸學(xué)的。比如說蛋糕放多少面，多少糖，多少油，這個真沒所謂。例如三個雞蛋，你放半小碗面粉沒問題，這個量你減一倍或者加一倍都可以，這我的真實經(jīng)驗，油的話也是這樣，隨意加，你只要知道油很貴并且吃多了不好就行，不加也無所謂，現(xiàn)在戚風(fēng)蛋糕的種類千千萬，一定要跟別人一樣才叫戚風(fēng)？笑話!還有就是糖，這個也不要緊，糖這東西不像鹽，人的口味對糖耐受度是很大的，你多加一勺少加一勺根本吃不出來，這是我炒菜總結(jié)出來的經(jīng)驗。其實你完全可以直接嘗嘗就知道了，什么？生蛋液加糖用嘴嘗？怎么了，很多人還啤酒加生雞蛋呢，冰激凌和慕斯的經(jīng)典配方都是生雞蛋，別太把細菌這東西當(dāng)回事了，霧霾里的細菌比雞蛋里少不了多少。

4、消泡

有人說雞蛋打發(fā)后加面粉攪拌不好會消泡，這是事實，但根本就不容易發(fā)生?；蛘哒f你根本阻止不了。因為你一旦加進去面粉或者面糊一定會消泡，只是消的很慢。我就能聽見消泡的聲音，沙沙的，但是照樣烤出來挺好的。你只要不把拌好的蛋糕糊放那時間太長根本沒事。另外，你試想一下工廠里面粉加進去時是怎么攪拌的？攪拌機采用Z字形攪拌？我才不信呢，一樣的旋轉(zhuǎn)攪拌！有人說工廠里人家添加的有添加劑，不怕消泡，這我信?？赡阆胂胍话倌昵澳?？那時候國外就有蛋糕工廠了，都靠添加劑穩(wěn)定蛋糕的？

5、低筋粉 這也是個偽命題，之前我沒敢試，因為聽起來挺有道理，家里普通的面粉容易起筋，萬一做失敗了又浪費糧食。直到有一天我做別的東西剩了一點雞蛋就想到做個試驗，純家用普通面粉，我估計很可能是高筋粉。結(jié)果做出來的結(jié)果和低筋粉完全一樣。天理啊，哪位專家來跟我解釋一下為什么大家一再鼓吹烘焙中要用低筋粉，因為這東西比普通面粉貴好多??！我想之所會有低筋粉是工廠中加入面粉時采用機器旋轉(zhuǎn)攪拌，這時怕出筋才想出用低筋粉的。結(jié)果就被一些人拿來主義了，什么都要低筋粉，要知道即使是高筋粉你要和面和出筋道來還要揉半天呢，那有那么就出筋了？

最后我想說一說戚風(fēng)和海綿。多少做一點的人都知道這兩種蛋糕，但真正能說出這兩種蛋糕區(qū)別的不多。我談一點自己的認識。戚風(fēng)是上世紀(jì)20年代發(fā)明的蛋糕作法，現(xiàn)在廣泛用于生日蛋糕，從工藝上說他和之前的分蛋海綿蛋糕最大的區(qū)別按照百度上說是打入了發(fā)粉和塔塔粉。發(fā)粉讓蛋糕更蓬松，蓬松容易變形，就用塔塔粉幫助定型，實際這兩種東西都對健康沒有太多好處。我們從一個賣蛋糕角度來考慮這個問題，你做出的蛋糕異常蓬松，且空隙均勻，賣相和口感當(dāng)然獨特，所以就會有人排隊買，賣家就給自己起了個好聽的名字叫Chiffon（戚風(fēng)），其實是加入了添加劑的結(jié)果，并沒有什么特別的，這是商業(yè)運作的結(jié)果，至于后人在這基礎(chǔ)上不斷嘗試新的改良那是后話，但是一個顯然的結(jié)果就是戚風(fēng)和海綿現(xiàn)在越來越難區(qū)別，為什么呢，因為他們從根兒上說本來就沒什么區(qū)別，只是附庸風(fēng)雅的人多了而已。

第三篇：親子活動方案

一、活動主題

好吃的菠菜。

二、活動目標(biāo)

1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習(xí)慣。

3、體驗與他人分享的情感。

三、活動準(zhǔn)備

1、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜，在活動室布置自選市場的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤，用保鮮膜封好，放在貨架上。

2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。

四、活動過程

1、以游戲的口吻引發(fā)幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

2、觀察菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手，然后，撕開保鮮膜取出菠菜，大家一起看看說說菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的)

3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說說菠菜的營養(yǎng)。

4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來，數(shù)一數(shù)自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

5、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全。

6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調(diào)味品，然后打雞蛋。幼兒數(shù)一數(shù)打了幾個雞蛋，觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是什么樣，用力攪拌后的雞蛋又是什么樣，聽一聽雞蛋入油鍋的聲音，看一看炒完的雞蛋變成什么樣，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

7、品嘗與分享。

第四篇：創(chuàng)造性游戲小結(jié)

游戲小結(jié)

2008——2009年大三班創(chuàng)造性游戲小結(jié)

時間過得很快，一個學(xué)期即將結(jié)束，我對我們班的創(chuàng)造性游戲做個總結(jié)。

我們兩個老師能認真學(xué)習(xí)新《綱要》，貫徹執(zhí)行《綱要》的精神。在教育活動中突出以游戲為主，充分體現(xiàn)幼兒在游戲活動中的主導(dǎo)地位，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍，讓他們在輕松愉快的活動中獲得知識，培養(yǎng)交往、合作等能力，以促進幼兒綜合能力與個性的和諧發(fā)展。

上學(xué)期，創(chuàng)造性游戲結(jié)合到自制性游戲活動以來，活動的時間充裕了，活動的場地也比以前寬闊了，針對上學(xué)期班內(nèi)存在的問題,開學(xué)初,我們制訂了相關(guān)的計劃,做到每個星期都開展一個新游戲,有側(cè)重點,并注重了集體教育與個別輔導(dǎo)的有機結(jié)合,特別是環(huán)境衛(wèi)生教育?，F(xiàn)將具體情況做法總結(jié)如下:

一、增添趣味性的游戲成品、半成品,吸引幼兒參與創(chuàng)造性游戲。 我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到創(chuàng)造性游戲活動中,這學(xué)期我們增添了許多較有趣的游戲成品、半成品從此吸引幼兒參與活動的興趣。如：秋天到了,我們收集了許多樹葉，讓孩子制作金魚、飛機、螃蟹、帆船等等；冬天讓孩子收集各種動物，讓幼兒知道動物是怎樣過冬的；益智區(qū)多了猜寶箱、飛行識字棋、翻翻卡、迷宮圖等等。這些活動吸引著幼兒，幼兒對創(chuàng)造性游戲的興趣提高了。

由于我們兩個老師創(chuàng)設(shè)了適宜的游戲環(huán)境,新增添了游戲道具,豐富了游戲材料,幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼

游戲小結(jié)

兒多種能力的發(fā)展。

二、注重游戲的導(dǎo)入及評價活動,增強游戲過程的指導(dǎo)。

我們兩個老師為了突破游戲流于形式,也為了激發(fā)幼兒對角色游戲的興趣,我們在游戲活動中注意游戲的導(dǎo)入,活動既有趣、又實在。它對幼兒參與整個活動有很大的激勵。所以,在每次活動前,我們都會精心設(shè)計游戲的導(dǎo)入部分,使之更好地調(diào)動幼兒游戲的積極性、主動性。

如:以導(dǎo)游的形式引入主題,以突發(fā)事件作為線索引入主題,以拍照、開張、招聘等活動展開。一方面在激趣的同時進行新授游戲的講解,指導(dǎo)玩法。另一方面,便于解決問題所在。

游戲過程中,教師間接調(diào)控游戲的作用非常大,我們常會扮演角色參與到游戲中,巧妙地指導(dǎo)游戲,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié),協(xié)調(diào)偶爾發(fā)生的矛盾及各類問題,及時發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題,為評價及下次活動的開展埋下伏筆。

在評價活動中,我們常采用師生共同的方式進行評價活動。善于發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒的閃光點,加以表揚,使之形成一種風(fēng)氣,又不忘總結(jié)游戲中存在的問題,及時加以分析、討論,得出解決問題的方法,以使幼兒揚長避短。

三、游戲活動中存在的問題及不足。

在本學(xué)期中,幼兒通過角色游戲活動,各方面能力都得到發(fā)展與提高,特別是謙讓意識、衛(wèi)生習(xí)慣明顯提高,但是近階段時間自主游戲有些不守規(guī)則,不知如何才能溶為一體，更好地發(fā)展幼兒的潛能。

第五篇：4035六一兒童節(jié)服裝活動方案

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保。

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!多一份細心，多一份關(guān)懷，多一聲問候，多擁抱孩子，微笑每一天(解放孩子的思維，使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

三、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及園內(nèi)外周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語;氣球、彩帶、掛彩旗、橫幅布條等。

2、以班為單位做好參加活動的準(zhǔn)備：排練各項六一表演活動;每班擬定一個適合本班的親子活動方案;設(shè)想出一個有創(chuàng)意的親子活動--設(shè)計一至兩個親子游戲、節(jié)日聚餐;并準(zhǔn)備好游戲所需物品;

3、同時在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

4、準(zhǔn)備當(dāng)天表演的場地、布置家長到位后的場地安排、提前分發(fā)邀請函，以及相關(guān)活動前的有關(guān)準(zhǔn)備。

四、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，主持人合鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20年x月x日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、形式：通過在本園的宣傳欄向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書、邀請函引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動

本次“六一”國際兒童節(jié)活動以“親子活動--親子游戲、節(jié)日聚餐”、“表彰大會”、“文藝表演”等形式來進行。

1、親子活動--親子游戲、節(jié)日聚餐

(1)目的：通過親子游戲，節(jié)日聚餐等親子活動，增進親子間的情感，讓幼兒沉浸在融融的節(jié)日氣氛中，感受六一節(jié)日的快樂。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一個有創(chuàng)意的親子活動方案，活動以游戲、聚餐為主。

2、表彰大會

(1)目的：每班評選出一名優(yōu)秀家長和一名紅花幼兒，通過表彰活動，激發(fā)家長和幼兒的積極性。

(2)要求：關(guān)注幼兒教育的發(fā)展，善于學(xué)習(xí)新的教育理念和家庭教育新知識，用科學(xué)方法教育、評價孩子，營造健康和諧的家教氛圍;理解、支持幼兒園和老師的工作，積極參與或配合幼兒園的教育、教學(xué)活動，關(guān)心幼兒園發(fā)展并積極建言獻策;原來評過的不再參加。

3、文藝表演

(1)目的：使幼兒在積極參與中體驗合作與自信的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

(2)要求：提前走臺，注意各班場地的合理安排，各班老師保育員維持好秩序并注意安全。