千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《親子活動方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《親子活動方案》。

第一篇：親子活動方案

一、比賽主題

繪畫：迎國慶“感恩祖國”親子繪畫比賽

二、參賽對象

全體中段幼兒。

三、比賽時間：20XX年10月1日—10月11日

四、參賽要求

1．作品內(nèi)容以反映幼兒對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛，構(gòu)建和諧幼兒園，憧憬美好未來等積極向上的題材。

2．重點在于親子合作，完成我們整幅的作品，主要以幼兒的繪畫為主，家長為輔。 3．繪畫形式以幼兒想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫棒、粉臘筆等。

五、評獎

本次繪畫比賽設(shè)

一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將在幼兒園樓梯宣傳欄中展示。

六、參賽程序

1．國慶放假期間家長與幼兒在家完成作品。 2．國慶放假后回園交予班主任老師。

3．中段老師組織行政與中段老師們對幼兒交上來的作品進(jìn)行評分。 4．評分過后公布幼兒作品名次與頒獎。

七、評委老師：

附：幼兒園慶國慶幼兒繪畫比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：1．以國慶為主題。15分

2．以想象為主，選材新穎、有創(chuàng)意。15分3．作品以幼兒的繪畫為主。15分3．構(gòu)圖飽滿、主次分明。15分4．色彩整體和諧、統(tǒng)一中求變化。15分5．線條流暢。20分

第二篇：蛋糕diy活動方案

一、活動主題：

蛋糕DIY(手工)

二、活動意義

1、 提升寶寶的動手能力及手工創(chuàng)意，培養(yǎng)自信心

2、 促進(jìn)寶寶社交能力、開闊視野、勇于在多人的場合表現(xiàn)自己

3、 培養(yǎng)、促進(jìn)親子感情

三、活動內(nèi)容：

1、 熱身律動

2、 親子互動游戲

3、 親子互動游戲

4、 洗手律動

5、 蛋糕DIY

6、 抽獎環(huán)節(jié)

四、參與對象

1、 年齡1.5―3.5歲

2、 一個寶寶和一個家長

五、活動時間

1、20xx年12月28日周五晚上19：00―20：00

六、活動地點

1、羅湖區(qū)蓮塘國威路天越翔園三樓中心大廳

第三篇：親子手工蛋糕活動方案范文

3歲前的寶寶個體差異很大，哪怕處于同一個月齡段，小肌肉動作水平可能完全不一樣。如果寶寶已經(jīng)能夠獨立做出拇指、食指對捏動作，那么在此基礎(chǔ)上，教師可以適時開展手工操作活動，以增強(qiáng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。這時，可以和寶寶玩多種動手游戲，幫助寶寶逐步積累動手操作的經(jīng)驗，如在彩泥蛋糕上插“蠟燭”、“水果”的游戲就可以幫助寶寶進(jìn)行相關(guān)動作的練習(xí)，訓(xùn)練寶寶手的靈活性和準(zhǔn)確性，同時訓(xùn)練手指、手腕力量。但如果寶寶還不能獨立做出拇指和食指對捏的動作，那么也不要著急，繼續(xù)嘗試在生活中或者結(jié)合游戲練習(xí)，多操作多玩玩，等到寶寶的原有能力夠了，再開展手工操作活動。這一點一定要提前告知家長。

適宜年齡：12～18個月

活動目標(biāo)：在教師的幫助下，運(yùn)用彩泥制作蛋糕。通過在“蛋糕”上插蠟燭、插水果的游戲情境，練習(xí)拇指、食指二指捏物插的動作，訓(xùn)練小手肌肉的精細(xì)性。

活動材料：仿真玩具娃娃、玩具蛋糕、彩泥、水果玩具(可用塑料插釘玩具替代)、彩色游戲棒等。

活動流程：教師指導(dǎo)家長制作彩泥蛋糕，寶寶在蛋糕上插上彩色蠟燭、水果玩具，欣賞蛋糕。

活動過程：

環(huán)節(jié)一：制作蛋糕。教師出示彩泥，引導(dǎo)寶寶抓捏彩泥、認(rèn)識彩泥，并且觀察彩泥做出蛋糕的過程和方法。

家長指導(dǎo)語：將彩泥分一大一小兩塊，和寶寶一起團(tuán)一團(tuán)，壓壓扁，做成雙層蛋糕，引導(dǎo)寶寶關(guān)注制作過程。

寶寶指導(dǎo)語：娃娃今天過生日，過生日要吃什么?(出示玩具蛋糕。)

蛋糕什么樣子?數(shù)一數(shù)，1、2，有兩層，下面大、上面小。

我們一起來做一個蛋糕送給娃娃。

環(huán)節(jié)二：給蛋糕插水果。家長示范插水果動作，讓寶寶觀察模仿，嘗試練習(xí)插水果動作，訓(xùn)練寶寶二指捏、插的手指精細(xì)動作和耐心。

家長指導(dǎo)語：鼓勵寶寶自己將水果插進(jìn)彩泥蛋糕上，感受二指捏、插的動作要領(lǐng)。寶寶操作時，引導(dǎo)寶寶左右手都試一試，用拇指、食指配合捏住水果做出插的動作。

寶寶指導(dǎo)語：蛋糕上會有什么?水果。

家長指導(dǎo)語：二指捏著水果，將底下的小尖插進(jìn)蛋糕。

可以逐一將水果遞給寶寶，觀察寶寶二指插動作的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)寶寶的耐心。

環(huán)節(jié)三：給蛋糕插蠟燭。教師運(yùn)用插蠟燭情節(jié)再次激發(fā)寶寶的操作興趣，培養(yǎng)操作的.有序性。

家長指導(dǎo)語：引導(dǎo)寶寶遷移插水果經(jīng)驗，自主嘗試做出插蠟燭動作。操作中，家長可以根據(jù)寶寶的需要，運(yùn)用先語言提示、再動作幫助的方式指導(dǎo)寶寶進(jìn)行拇指、食指二指捏物插的動作練習(xí)。

寶寶指導(dǎo)語：娃娃幾歲啦?我們怎么知道呢?該怎樣插蠟燭?

兩根手指抓住蠟燭頭，露出小棍子，對準(zhǔn)蛋糕插下去。

環(huán)節(jié)四：展示蛋糕。教師引導(dǎo)家長帶領(lǐng)寶寶相互欣賞蛋糕作品，一方面展示自己作品，一方面引導(dǎo)寶寶進(jìn)行簡單的人際交往互動。

家長指導(dǎo)語：蛋糕做好后，通過語言、動作引導(dǎo)寶寶喜歡自己做出的蛋糕，表達(dá)出自己的成就感。

寶寶指導(dǎo)語：蛋糕上面有什么?蛋糕好看嗎?娃娃幾歲了?給娃娃唱生日歌，吹蠟燭!蛋糕做好后請大家“嘗一嘗”!

環(huán)節(jié)五：播放生日歌音樂，教師、家長和寶寶將手中的蛋糕放在展示臺上欣賞。

活動延伸

要完成兩指對捏再進(jìn)行插的動作，還可以通過在花瓶中插花、在有洞的軟泡板上插小棍等活動來進(jìn)行相關(guān)操作練習(xí)。另外，教師還可以進(jìn)一步引導(dǎo)寶寶有意識地在指定位置擺放物品，這樣可以進(jìn)一步提高寶寶理解操作活動的目的。