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        圖書館活動方案(范文6篇)

        發(fā)布時間:2022-01-05 23:38:48

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        第一篇:圖書館活動方案

        為慶祝建隊60周年,在萬江圖書館展示全區(qū)各小學精彩的少先隊活動圖片。我校大隊部組織五年級部分師生進行參觀活動,讓少先隊員們互相交流,互相學習,增長見識,增強自豪感。

        一、活動地點:萬江圖書館

        二、活動時間:10月27日下午1:50至3:00(九周二)

        三、參加人員:蘇炳賢凌健生五(6)班師生(44人)

        四、活動安排:

        校車安排:蘇炳賢

        領隊:凌健生

        保健:黃偉棠

        攝影:凌健生

        五、活動要求:

        1、安排參觀活動的班級要做好安全教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育。

        2、學生佩戴好紅領巾,不戴校卡,自由帶水。

        3、下午1:50前集中a區(qū)大堂。

        4、學生參觀結束后,要把活動感受寫好,老師進行指導。請把優(yōu)秀的文章投到“東莞少年”報,郵箱dgsnbjb@163.com

        第二篇:圖書館讀書月活動策劃方案

        天津財經(jīng)大學珠江學院

        首屆讀書宣傳月

        主辦方:天津財經(jīng)大學珠江學院圖書館

        協(xié)辦方:天津財經(jīng)大學珠江學院學工部、教務部、宣傳部、安全部

        目錄

        1.活動背景

        2.活動主題

        3.活動口號

        4.活動目的

        5.活動時間

        6.活動地點

        7.面向人員

        8.活動內(nèi)容

        9.事前準備

        10.活動流程

        11.活動現(xiàn)場人數(shù)安排

        12.傳播途徑

        13.經(jīng)費預算

        14.效果評估與預測

        15.附錄

        一、活動背景:

        書是人類進步的階梯,書是知識的源泉。生活里沒有書籍,就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。大學是人生中接受知識能力最強的時期,在這一時期多閱讀好書,不但可以豐富知識,而且可以開闊視野、陶冶情操,為大學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。

        圖書館作為一個提供知識的場所,一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺,天津財經(jīng)大學珠江學院圖書館是珠江學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量,可以使學生更好的去掌握知識,了解社會。

        二、活動主題:

        品味書香,文化校園

        三、活動口號:

        引領讀書熱潮,

        服務廣大讀者,

        熏陶中外文化,

        營造書香校園。

        四、活動目的

        為了更好的讓學生利用圖書館的資源,充分發(fā)揮圖書館的作

        用。引導廣大在校大學生學生多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,豐富人文精神,培養(yǎng)文化人格,提高大學生素養(yǎng),同時促進校風、學風以及文明校園的建設,弘揚民族文化。

        五、活動時間

        2013年4月23日~2013年5月___日

        六、活動地點

        天津財經(jīng)大學珠江學院圖書館

        七、面向人員

        天津財經(jīng)大學珠江學院全體師生

        八、活動內(nèi)容

        1、“品味書香,文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)

        2、院學生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)

        3、圖書館電子資源使用指導講座。(見附錄)

        4、圖書館義工工作體驗活動

        5、圖書交換活動

        6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)

        7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)

        8、書山尋寶活動(見附錄)

        9、“如何使用圖書館文獻資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)

        10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)

        注:活動1、6、10可以相互關聯(lián),活動3、9可以互相關聯(lián)

        九、事前準備

        1.活動安排

        2.物品準備:制作好的.宣傳橫幅、宣傳海報(提前貼好)、宣傳單(提前發(fā))場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動獎品、圖書、獎狀

        十、活動流程(待定)

        4月22日:布置場地

        4月23日:

        1、8:30工作人員集合并做好一切準備工作。

        2、9:00活動開始。

        第三篇:圖書館志愿活動方案

        一、活動背景:

        為了弘揚志愿服務精神,激發(fā)更多的學生參與到志愿服務的活動中來,使得志愿服務成為一個具有廣泛影響和校園動員力的亮點。我們青年志愿者協(xié)會要組織一次志愿服務圖書館的活動。

        二、活動目的:

        此活動是為了培養(yǎng)志愿者們的服務熱情和對志愿工作的態(tài)度,體驗圖書館工作人員的辛苦,從而使他們能自覺遵守圖書館的有關規(guī)定,懂得珍惜圖書館工作人員的勞動成果,同時把愛心傳遞給周圍的人,影響并帶動更多的人奉獻愛心,讓志愿者們體會生活的不易,更好的充實自己。

        三、活動簡介:青年志愿者協(xié)會定于20XX年2月27日—3月2日去我校圖書館進行一次圖書館志愿活動,主要是幫助圖書管理員整理圖書館藏書,打掃圖書館衛(wèi)生,并借助此活動向在圖書館學習和借書的同學宣傳在圖書館要愛護書籍、保護圖書館清潔衛(wèi)生和保持圖書館安靜氛圍。

        四、活動主題:從身邊做起,關愛“精神家園”

        五、活動時間:20XX年2月27日—3月2日

        六、活動地點:圖書館

        七、組織參與人員:金肯職業(yè)技術學院青年志愿者協(xié)會全體干事

        八、活動策劃單位:青年志愿者協(xié)會

        九、活動過程:

        1、前期準備:

        (1)青協(xié)人員召開會議,協(xié)商活動內(nèi)容和活動進程,明確分工,將人員分組,確定相應的負責人。并商量活動中可能出現(xiàn)的問題,同時確定出應對策略。

        (2)聯(lián)系校圖書館相關負責人,協(xié)商此次志愿者活動的相關事宜,雙方就活動的時間、地點達成一致意見。

        (3)制作宣傳保持圖書館清潔衛(wèi)生和安靜氛圍的宣傳板,并準備好打掃圖書館的相應工具。

        2、活動現(xiàn)場:

        (1)2月27日—3月2日所有志愿者到達圖書館門口集合。負責人查點小組人員并確定所有工具準備就位。負責人和圖書館管理人員接洽并做好入管服務前的準備

        (2)各個小組按照既定分工,開始志愿者服務工作,負責整理書架上的書籍,打掃圖書館衛(wèi)生,并擦拭書架上的灰塵(3)服務完成,各個小組收集好各自的工具,負責人和圖書館管理人員打好招呼,全體參與活動人員在圖書館前合影留念。

        十、活動應注意的問題:

        1、在活動前應做好嚴格的分工,使得每個人都能了解自己的工作,并得到足夠的重視。

        2、應積極和學院相關老師和圖書館負責人保持溝通,爭取獲得他們的大力支持。

        3、活動過程中大家應盡量保持圖書館的安靜,使得圖書館有一個安靜的環(huán)境,不影響在學習的同學。

        4、在服務過程中,大家應該有主人翁的意識,保護圖書館內(nèi)的一切設施和圖書,不能因認為因素使之損壞。

        第四篇:圖書館活動方案

        一、活動背景:

        今年4月23日是第xx個世界讀書日(又稱世界圖書和版權日)。為響應溫總理多讀書的號召,在第xx個世界讀書日即將到來之際,圖書館通過世界讀書日,宣傳現(xiàn)代閱讀方式,培育讀者良好的閱讀方式,提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書,增強廣大師生的讀書意識,同時促進校風、學風以及和諧文明校園的建設。

        二、活動主題:

        知識因傳播而美麗,心靈因交流而貼近。

        三、活動內(nèi)容:

        1、以多種方式介紹4.23世界讀書日。

        2、大學生找書比賽。本次比賽主要比試學生的檢索技能和了解圖書館的程度,通過比賽提高學生獲取圖書資料的能力。

        (1)比賽時間:4月23日下午16:00.

        (2)比賽地點:圖書館一樓書庫。

        3、校園讀書之星排行榜。

        4、圖書漂流。

        (1)時間:4月25日―26日。

        (2)主題:漂流圖書,分享書香;播送知識,傳遞信任。

        (3)地點:圖書館四樓學生自修室。

        四、活動標語。

        1、迎接4?23讓我們一起讀書吧!

        2、閱讀改變命運,知識造就人才。

        3、交流讀書體驗,享受讀書快樂!

        4、了解讀書新方法、掌握讀秀新門徑。

        5、問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)

        6、各種蠢事,在每天讀書的影響下,仿佛在火上一樣,漸漸溶化。(雨果)

        7、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力。(赫爾岑)

        8、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。(高爾基)

        第五篇:書香校園活動策劃書方案

        為營造我校良好的育人環(huán)境,打造書香校園,促進綜合能力提高,使課外閱讀成為廣大師生的良好習慣,同時全面提高審美情趣和人文底蘊,讓濃濃的書香填充校園的每個角落,校團委、圖書館研究決定,舉辦“書香校園”系列活動。

        一、指導思想

        圍繞實現(xiàn)“兩大戰(zhàn)略轉型”總體目標,堅持“八向八要”工作原則,落實“四個年”活動要求,以提高文化素質為目的,以加強學風建設為重點,以開展讀書活動為載體,組織和引導全校師生在閱讀中開拓視野,努力把學校打造成“學校有書香氣,老師有書卷氣,學生有書生氣”的書香校園。

        二、活動主題

        “書香校園”

        三、活動對象

        全體在校生、教職工

        四、活動時間

        XX年3月至5月

        五、主辦單位

        團委、圖書館

        六、活動內(nèi)容策劃

        (一)讀經(jīng)典名著,增文化底蘊

        1.“品讀增益”――大學生讀書活動月

        書,是人類進步的階梯,是前輩先賢智慧的結晶,腹有詩書氣自華,讀書可以積累才華、增長才干,特舉辦大學生全員閱讀活動,將4月份定為讀書月,要求每名同學至少讀1本好書,增長文化底蘊。

        2.“滿腹經(jīng)綸”――舉辦讀后感征文比賽

        以“品讀經(jīng)典,建設書香校園”為主題,抒發(fā)自己讀書心得和感受,寫下對書籍的認知。

        具體要求:征文題目自擬,體裁不限。要求主題鮮明、結構嚴謹,字數(shù)宜在3000字以內(nèi)。作品均使用Word文檔排版,A4紙打印,行距20,標題(居中,微軟雅黑3號)、標題與正文間空一行、正文(仿微軟雅黑4號)。投稿作品必須原創(chuàng),讀者請注明姓名、所在學院、班級及聯(lián)系方式。征文需要提交紙質版和電子版各一份,以學院為單位統(tǒng)一提交參賽作品,紙質版送到圖書館一樓還書處,電子版發(fā)送到www.52jingsai.com,(電子檔不用發(fā)送到制定郵箱,最終以輔導員為單位上交)提交截止時間:4月16日?;顒訉⒃u出一等獎、二等獎、三等獎,并頒發(fā)榮譽證書和獎品。(注:班級要求為14日下周一9點10分前以班級為單位各班負責此事人員按每個寢室至少2份,積極分子每人一份不占每寢室2份的要求上交輔導員)

        3.“書學子之風華,畫青春之活力,攝書香之校園”――書法、繪畫、攝影比賽

        ⑴書法作品:4月16日在圖書館一層共享大廳舉辦師生書法表演,所需用品由圖書館負責提供。歡迎同學們積極參與活動。師生也可以自備作品送至圖書館一樓。

        具體要求:體裁不限。草書、篆書需附譯文。硬筆書法作品,尺寸大小不超過A4紙;毛筆書法,尺寸不超過四尺整張。

        ⑵繪畫作品:形式不限,油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式都可,尺幅最小不小于16開,不超過8尺整張。

        ⑶攝影作品:應反映校園風貌或學習、生活等內(nèi)容,圖片為jpg格式,分辨率不低于72DPI,長度與寬度均不應少于1024像素。

        以學院為單位統(tǒng)一提交參賽作品,并注明姓名、所在學院、班級及聯(lián)系方式,送至圖書館一樓還書處,截止時間:4月16日?;顒訉⒃u出一等獎、二等獎、三等獎,并頒發(fā)榮譽證書和獎品,部分優(yōu)秀作品將在圖書館展出。(注:班級要求有此特長學生按要求上交,14日下周一9點10分前以班級為單位各班負責此事人員上交輔導員處。)

        4.“好書大家讀”――讀者推薦新書活動

        引導讀者品讀經(jīng)典,欣賞美文,陶冶情操,激發(fā)讀者的讀書熱情。提交時請注明姓名、所在學院、班級及聯(lián)系方式,電子版送至圖書館一樓還書處,截止時間:4月27日。(注:班級要求為24日前以專業(yè)為單位負責此事人員按每個寢室至少1份上交輔導員)

        5.“以書會友”――舉辦圖書交流會

        以班級為單位,組織讀書交流會,鼓勵大家把自己喜愛的圖書與其他同學分享,可采用茶話會、ppt展示會等多種形式,通過交流使同學們開闊眼界,接觸到更多好的書籍。

        具體要求:活動時間、地點不限,由各班級自行組織安排,將活動動態(tài)形成文字報道上交學院分團委。(注:班級要求在21日(周一)9點10分前由每班團支部組織學生按要求開展活動并上交文字報道要求付照片材料)

        6.“享受閱讀快樂”――讀者座談會

        4月23日是世界讀書日,為了加強與讀者的溝通,于4月23日左右舉行讀者座談會(具體時間、地點詳見后續(xù)通知),希望通過座談會能了解到廣大讀者對書籍的喜好,和對圖書館的意見、想法。

        7.“書香情緣”――舉辦好書演講比賽

        通過舉辦演講比賽,交流讀書心得,讓同學們能夠更加直觀更加立體地表達書籍帶給自己的影響。

        具體要求:各專業(yè)自行舉辦初賽復賽,最后每名輔導員推薦1名同學參加決賽(具體比賽要求詳見后續(xù)通知)。

        8.“書香校園”――表彰大會

        在4月23日下午舉行表彰大會,屆時將邀請校領導參加并頒獎。表彰在讀書月中表現(xiàn)突出并獲得獎項的師生,頒發(fā)獲獎證書及獎品。

        (二)讀專業(yè)書籍,強理論積累

        1.數(shù)字圖書館推廣、培訓

        圖書館現(xiàn)在已經(jīng)購買了五種數(shù)字資源,包括CNKI期刊、博士論文、優(yōu)秀碩士論文、電子報紙(包庫+鏡像),超星電子圖書(1萬種)、獨秀學術搜索,維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(包庫+鏡像),萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺(包庫+鏡像),人大復印資料(包庫+鏡像)。為使師生能夠盡快掌握電子文獻的使用方法,讀專業(yè)書籍,強理論積累,將邀請數(shù)字資源提供商到我校舉辦數(shù)字圖書館的宣傳和培訓活動(具體時間、地點詳見后續(xù)通知)。

        2.“大學生必讀書目”推薦

        根據(jù)普遍性和專業(yè)性相結合的方式,邀請各學科負責人向學生推薦各種專業(yè)經(jīng)典圖書。將以電子書單、海報等形式向全校學生進行推薦。

        3.專業(yè)技能大賽

        各學院結合自身特點,自主開展專業(yè)技能大賽,通過比賽,提升我校學生的專業(yè)技能,夯實理論基礎,為日后就業(yè)做好準備。

        (三)讀職場禮儀,塑行為規(guī)范

        1.“禮儀在身邊”――禮儀講座

        隨著時代的前進,公關禮儀在社會上越來越被人重視。為了提高大學生的公關禮儀,加強大學生素質教育,改善、端正日常行為舉止,提升自身文明層次,特舉辦“禮儀在身邊”禮儀講座,為促進基礎文明建設、推動和諧校園建設做出貢獻。

        2.“青春風采”――大學生禮儀大賽

        為豐富我校學生的課余生活,加強個人修養(yǎng),培養(yǎng)個人氣質,增強自信以及為將來就業(yè)打造一個內(nèi)外兼修的形象,特舉辦此次比賽。搭建展示自我風采的平臺,希望經(jīng)過禮儀的熏陶,經(jīng)過比賽的洗禮,使我校學生變得更加自信亮麗。

        請各學院高度重視、積極配合、廣泛宣傳、精心組織,并及時報道活動動態(tài),展現(xiàn)成果,發(fā)揮主觀能動性,確保各項活動的順利進行。

        附各班級推薦讀書也可自己選擇適合活動的書籍

        13電子1班書單:

        1.《一個人的朝圣》

        內(nèi)容簡介:《一個人的朝圣》內(nèi)容簡介:哈羅德?弗萊,六十歲,在釀酒廠干了四十年銷售代表后默默退休,沒有升遷,既無朋友,也無敵人,退休時公司甚至連歡送會都沒開。他跟隔閡很深的妻子住在英國的鄉(xiāng)間,生活平靜,夫妻疏離,日復一日。一天早晨,他收到一封信,來自二十年未見的老友奎妮。她患了癌癥,寫信告別。震驚、悲痛之下,哈羅德寫了回信,在寄出的路上,他由奎妮想到了自己的人生,經(jīng)過了一個又一個郵筒,越走越遠,最后,他從英國最西南一路走到了最東北,橫跨整個英格蘭。87天,627英里,只憑一個信念:只要他走,老友就會活下去!這是哈羅德千里跋涉的故事。從他腳步邁開的那一刻起,與他六百多英里旅程并行的,是他穿越時光隧道的另一場旅行。

        2.《看見》

        內(nèi)容簡介:《看見》是知名記者和主持人柴靜講述央視十年歷程的自傳性作品,既是柴靜個人的成長告白書,某種程度上亦可視作中國社會十年變遷的備忘錄。十年前她被選擇成為國家電視臺新聞主播,卻因毫無經(jīng)驗而遭遇挫敗,非典時期成為現(xiàn)場記者后,現(xiàn)實生活犬牙交錯的切膚之感,讓她一點一滴脫離外在與自我的束縛,對生活與人性有了更為寬廣與深厚的理解。十年之間,非典、汶川地震、兩會報道、北京奧運……在每個重大事件現(xiàn)場,幾乎都能發(fā)現(xiàn)柴靜的身影,而如華南虎照、征地等剛性的調(diào)查報道她也多有制作。在書中,她記錄下淹沒在宏大敘事中的動人細節(jié),為時代留下私人的注腳。一如既往,柴靜看見并記錄下新聞中給她留下強烈生命印象的個人,每個人都深嵌在世界之中,沒有人可以只是一個旁觀者,他人經(jīng)受的,我必經(jīng)受。書中記錄下的人與事,是他們的生活,也是你和我的生活?!犊匆姟分校覜]有刻意選擇標志性事件,也沒有描繪歷史的雄心,在大量的新聞報道里,我只選擇了留給我強烈生命印象的人,因為工作原因,我恰好與這些人相遇。他們是流淌的,從我心腹深處的石壩上漫溢出來,堅硬的成見和模式被一遍遍沖刷,搖搖欲墜,土崩瓦解。這種搖晃是危險的,但思想的本質就是不安。我試著盡可能誠實地寫下這不斷犯錯、不斷*、不斷疑問、不斷重建的事實和因果,一個國家由人構成,一個人也由無數(shù)他人構成,你想如何報道一個國家,就要如何報道自已。

        3.《在難搞的日子笑出聲來》

        內(nèi)容簡介:大鵬全面講述奮斗與成長,命運轉折的關鍵時刻,無一不記錄在此。從家鄉(xiāng)小城集安到塘沽,他曾在碼頭的煤堆里工作,看著天上和地下都是一片漆黑,他問自己,就算是腳下的煤,都有被裝上輪船運走的時候,自己為什么一定要待在這里?從XX年來北京到XX年,十年間,他一步一步堅持用自己的方式前行,不但不快,甚至還有些笨拙。當師父趙本山第一次有意收他為徒的時候,他居然拒絕了這個難得的好機會,躲到?jīng)]人的地方哭了很久,在他的內(nèi)心起了怎樣的波瀾?他曾在節(jié)目里從高處狼狽地摔了下來,可是話筒遞過來,說:“請大鵬介紹一下玩這個游戲的經(jīng)驗吧?!彼竽X一片空白,什么也沒能說出來,錄完節(jié)目后,他回酒店邊哭邊想,終于知道了怎么接話:“你覺得我現(xiàn)在這么狼狽像是很有經(jīng)驗的樣子嗎?”他把這句話寫在小本上,但是再也沒用上。他又是如何重新再為自己制造機會?大鵬親身經(jīng)歷的這一切,在這本書里都有了回答。這里沒有快速成長的捷徑,有的只有一個平常人與自己的較量。他知道,在這個世界上,有很多方法可以加速前進,但他依然選擇用自己的方式,單純,簡單,緩慢地實現(xiàn)內(nèi)心的每一個不甘心。

        4.《誰的青春不迷?!?/p>

        《誰的青春不迷茫》內(nèi)容簡介:你覺得孤獨就對了,那是讓你認識自己的機會。你覺得不被理解就對了,那是讓你認清朋友的機會。你覺得黑暗就對了,那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機會。你覺得無助就對了,那樣你才能知道誰是你的貴人。你覺得迷茫就對了,誰的青春不迷茫。“我一直在想如果自己遇見五年或者十年前的自己,我會對自己說些什么,問哪些問題。這于我一直是個疑惑。十年前,從我記錄這本書的第一個字開始,也許就在為這一天的對話做準備。”――劉同從電視臺的小記者到上市傳媒公司電視事業(yè)部的副總裁,從外省青年進入北京奮斗近十年,從中文系畢業(yè)到暢銷書作者,XX年他在清華、北外、武大、湖大、中傳等近百所高校進行巡回宣講,每場爆滿一票難求。究其原因并不是因為他有多成功,而是因為他夠真實,有溫度。這本書是劉同十年的成長心路歷程,每個人都能從中找到當下自己,過去自己,未來自己的影子。對于他過去種種的真實狼狽,阿Q式的自我安慰,再對比他今日對過往的真摯對答,所有文字讓編輯團隊哭到淚崩,笑到飆淚。在這個年代,沒有誰能代替誰思考,沒有誰能代替誰看見,也沒有誰敢說自己是誰的榜樣。因為“誰的青春不迷茫,其實我們都一樣”。

        5.《不畏將來不念過去》

        《不畏將來不念過去》內(nèi)容簡介:十二像個討人厭的朋友,總在最適合的時候說你最不愛聽的話。你賭氣地把她丟在一邊,埋怨她太殘忍。但在受傷時、迷茫時,你第一個想起她。她的文字像針,戳破心上的膿血,讓毒素流出。又像一顆溫柔的種子,為你的心種下平靜,在急急忙忙的世界里不再慌張。訴說未來的人是在騙別人,沉湎過去的人是在騙自己。在白天言不由衷,在黑夜細數(shù)傷口,是多少人的常態(tài)?究竟一個人究竟要隱藏多少心事,才能巧妙地度過一生。

        13電子2班書單:

        《大國崛起:解讀15世紀以來9個世界性大國崛起的歷史》

        內(nèi)容簡介《大國崛起:解讀15世紀以來9個世界性大國崛起的歷史》內(nèi)容簡介:正是從這一目的出發(fā),試圖站在人類文明發(fā)展的高度,以歷史的眼光和全球的視野,通過解讀15世紀以來世界性大國崛起的歷史,追蹤和研究世界性大國興起軌跡,總結大國崛起的個性特征和基本規(guī)律,探索新形勢下中國發(fā)展的戰(zhàn)略選擇,為中國的發(fā)展尋找鏡鑒,以期有利于中華民族復興這一宏偉目標的實現(xiàn)。

        《做的自己》

        《做的自己》由Google公司中國區(qū)總裁李開復創(chuàng)作而成,用了近百個真實案例,來闡述如何運用“成功同心圓”法則選擇自己的價值觀,闡述如何運用自己的智慧,“選擇做一個融會中西的國際化人才”,最終說明“成功就是做的自己”。

        《拿得起放得下:自在人生的56個選擇》

        《拿得起放得下:自在人生的56個選擇》講述了:俗話說:“人生不如意之事十之八九?!比绱巳松鷦P不讓人傷心透了?

        《傳記袖珍館4:俞敏洪傳》

        內(nèi)容簡介《傳記袖珍館4:俞敏洪傳》內(nèi)容簡介:俞敏洪說:“誰說‘機會面前,人人平等’?新東方相信,個人奮斗制勝、攫取成功的精神,將使財產(chǎn)永遠貧富不均。

        《我選擇我喜歡--當代社會時尚與大學生》

        內(nèi)容簡介:《我選擇我喜歡--當代社會時尚與大學生》是對大學生目前生存狀態(tài)進行研究剖析的學術著作,從社會時尚、人物時尚、消費時尚、戀愛時尚、擇業(yè)時尚、網(wǎng)絡時尚、閱讀時尚、語言時尚、影視時尚等幾個方面展開研究,深入分析了當代大學生在這些時尚中所起的作用以及他們自身在時尚大潮中產(chǎn)生的變化。

        13機電1班書單:

        1.《為什么情商比智商更重要》

        內(nèi)容簡介

        《為什么情商比智商更重要》簡介:智商即命運嗎?其實智商并沒有我們想象的那樣重要。《情商:為什么情商比智商更重要》不僅打破了長久以來智商的天生決定論,更為心理學界探討已久的“情緒智慧”問題提出關鍵性的解釋。丹尼爾?戈爾曼認為,由于沒有考慮到對人類行為產(chǎn)生重大作用的一系列關鍵能力,我們對人類智力的理解存在很大的局限。

        2.《演講的藝術》

        內(nèi)容簡介

        全球公認的演講教程

        全球自我教育與成人訓練的范本

        擁有演講口才的能力,是一個人成名、成功的快捷途徑!本書使你的收入增加,學會怎樣有效力的講話,獲得成為的資格

        3.《痛并快樂著》

        內(nèi)容簡介:

        《痛并快樂著》是一本隨筆集,包含了白巖松從1989年畢業(yè)至今十年的所見所感。這十年中,白巖松一直活躍在廣播電視領域,尤其加入《東方時空》的工作后,特殊的身份,更是令他得以涉身各項社會重大事件的最前沿。透過隨筆,白巖松像是在與自己的心靈之間進行一場對話,言辭犀利,讀來是一種暢快的震撼。讀了他的隨筆,你會發(fā)現(xiàn)“痛并快樂著”既是白巖松現(xiàn)時自身的狀態(tài),也表達了他對于人生,對于社會存在的普遍狀態(tài)的理解,并且還是一種他希望讀者在閱讀他作品時所得到的感覺。

        4.《高效能人士的七個習慣》

        內(nèi)容簡介:

        《高效能人士的七個習慣》是由領導力大師、人際關系專家史蒂芬?柯維博士開發(fā)的享譽全球的版權課程。

        5.《別讓情緒左右你》

        內(nèi)容簡介:

        如果我們學會了如何了解你的情緒、如何控制你的情緒、如何改變你的情緒,那么人生也將平坦與平順。有什么樣的情緒反應,就有什么樣的生活!你兢兢業(yè)業(yè)卻總不能升職,你是忍氣吞聲還是據(jù)理力爭或者干脆炒老板魷魚?一時沖動和愛人吵架,你能不能先冷靜下來,還是各不相讓以致感情破裂?你苦口婆心,可孩子就是不聽話,你能否保持心平氣和,還是暴跳如雷,甚至拳腳相加?正確調(diào)節(jié)自己的情緒,并理解他人的情緒,可以讓生活順風順水;錯誤表達自己的情緒,忽視甚至誤解他人的情緒,就可能招致不可估量的損失?!盁o法改變天氣,卻可以改變心情;無法控制別人,但可以掌握自己。”情緒是個很復雜的東西,好情緒可以成就我們的人生,而壞情緒則可能讓我們敗走麥城,說情緒可以決定命運一點也不為過,因此如何管理好自己的情緒,學會疏導和激發(fā)情緒,學會利用情緒的自我調(diào)節(jié)來改善與他人的關系,則是我們?nèi)松仨殞W習的一課。

        13機電2班書單:

        1.《當時忍住就好了》

        內(nèi)容簡介親愛的讀者,這不是一本供你陶冶情操的散文集,也不只是一本供你消遣時光的故事書,這是一本告訴你如何駕馭自己能量的奇書。

        2.《自控力》

        內(nèi)容簡介《自控力》內(nèi)容簡介:自控力權威版本,450000讀者熱捧,告別拖延癥、月光族、熬夜族、減肥控、淘寶控、電腦控、手機控、微博控、購物狂、工作狂、注意力渙散、抽煙、酗酒等。

        3.《你要去相信,沒有到不了的明天》

        內(nèi)容簡介《你要去相信,沒有到不了的明天》為人人網(wǎng)主頁紅人,治愈系作家盧思浩首部主題隨筆作品。無論今天多么渾濁不堪,明天依舊會如約而至。

        4.《因為有夢所以遠方》

        內(nèi)容簡介《因為有夢,所以遠方》內(nèi)容簡介:沒有一代人的青春是容易的,雖然經(jīng)歷各不相同,但那其中的苦澀和迷惘代代相通。

        5.《如何把事情做到》

        內(nèi)容簡介《如何把事情做到》自出版以來經(jīng)久不衰,經(jīng)過一代又一代讀者口碑相傳后,暢銷至今。21年來,它長期盤踞全美暢銷書榜單,是全美公認的第一本系統(tǒng)闡述學習與成功之道的經(jīng)典著作。

        13機電3班書單:

        1.《從你的全世界路過》

        內(nèi)容簡介《從你的全世界路過》是微博上最會寫故事的人張嘉佳獻給你的心動故事。最初以“睡前故事”系列的名義在網(wǎng)上瘋狂流傳,幾天內(nèi)達到1,500,000次轉發(fā),超4億次閱讀,引來電影投資方的巨資搶購,轉瞬便簽下其中5個故事的電影版權。

        2.《那時年少》

        內(nèi)容簡介:《那時年少》――懷舊主題,感動無數(shù)那時年少,我們都還有很多美夢,相信自己,相信愛情,相信未來;現(xiàn)在,我們謹小慎微,生活很痛,買不起房,買不到車,生活justsoso――這幾乎是80后成長的真實寫照,是一代人的命運折射。

        3.《福爾摩斯探險記》

        內(nèi)容簡介:《福爾摩斯探險記》由阿?柯南道爾所著,結構嚴謹,環(huán)環(huán)緊扣,故事情節(jié)驚險離奇,引人入勝,被推理迷們稱為推理小說中的《圣經(jīng)》,是每一個推理迷必備的案頭書籍。

        4.《你的時光我曾來過》

        內(nèi)容簡介:

        全書分為羈旅愁思、敦品勵行、家國天下、鄉(xiāng)村素描、滄桑詩意五輯,既有借山水抒情言志的,也有思念故鄉(xiāng)、向往田園鄉(xiāng)村生活的;既有抒寫相思愛戀的,也有反映人生滄?,F(xiàn)實的。

        5.《陌生的中國人》

        內(nèi)容簡介這是屬于我們這個時代的中國故事,它道出了大國盛世背后的歡笑與悲歌。它講述了大地震后一對小同學的故事,一個成為了國家英雄,另一個失去胳膊為明天的生計發(fā)愁;它講述了一群被人遺忘的棄嬰的生活,嬰兒被親生父母拋棄,在收留者那里成為得到社會資本的籌碼,并最終死于一場大火;它講述了到西歐的8萬青田人建立的商業(yè)王國;它講述了廣西上林鄉(xiāng)淘金者在非洲遭驅逐的故事;它講述了互聯(lián)網(wǎng)如何啟發(fā)了蘇北一個村莊的民主沖動。

        第六篇:圖書活動策劃方案

        一、活動背景:

        書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式,提高學生們借閱捐贈書籍并及時歸還的誠信素質的活動,也叫“圖書漂流”。圖書漂流,起源于上世紀六七十年代的歐洲,讀書人將自己讀完的書,貼上特定的標簽后,隨意放在公共場所,撿獲這本書的人可取走閱讀,讀完后再將其放回公共場所,再將其漂出手,讓下一位愛書人閱讀,繼續(xù)一段漂流書香。

        互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動的普及,xx年4月,在美國kansas市附近的一個小村莊,羅恩?霍恩貝克(ronhornbaker)開設了一個圖書飄流網(wǎng)站,從此圖書漂流活動得以迅速發(fā)展,雖不足四年,卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時間,但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多,圖書漂流活動已經(jīng)越來越普遍,沒有借書證,不需付押金,也沒有借閱期限。這種好書共享方式,讓“知識因傳播而美麗”。

        二、活動目的意義

        圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全民讀書,并檢驗讀書人的道德底線;圖書漂流,流淌的不僅是圖書,是書香,是知識、更是傳播著誠信,傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節(jié)和神秘感覺,使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味,提高了學生的讀書興致,也將喚起學生的讀書意識,提高學生的文化底蘊,充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書的漂流涌動于廣藥大學城校區(qū),為廣藥文化建設,增添縷縷書香。

        同時讓同學們了解書橋活動,激起同學們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心,鼓勵在校學生積極捐書,進一步增加學校圖書館的圖書共享資源,通過采用無人管理模式,提高學生們借用捐贈書籍的誠信素質,掀起一股校園誠信風氣。。同時便收集讀者意見反映給圖書館,更好的維護書籍,及時統(tǒng)計丟失書籍,補充更新書籍。

        二、活動宗旨

        活動口號:廣藥書橋誠信認知快樂漂書

        活動主題:文明昌盛,讀書為先

        旨在“建書橋、傳誠信、創(chuàng)和諧”圖書漂流宗旨在于分享?信任?傳播。

        讓知識低成本的在人們之間傳遞,給的人提供接觸書的機會,喚起同學的讀書意識。逐漸提高閱讀者的素質。讓書在流動中發(fā)揮作用,實現(xiàn)傳遞知識的價值。讓書香飄溢于整個學校,創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍。

        三、活動時間

        xx年10月~xx年x月

        四、獎項設置

        讓同學們了解圖書漂流活動,激起同學們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心,鼓勵同學們捐贈書籍我們?yōu)檫@次活動制定了相應的獎項:最佳讀者獎5名最佳感言獎5名(一些小禮品之類的)

        五、活動概況

        1、前期宣傳工作及準備

        申請宣傳用具準備

        申請準貼證、準掛證、擺攤制作標簽制作宣傳海報;制作活動ppt;制作圖書漂流卡;制作活動規(guī)則海報留言本意見簿簽名筆書架小書簽橫幅

        1、橫幅宣傳:將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場旁邊。

        2、海報宣傳:將特色宣傳海報張貼于飯?zhí)瞄T口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。(以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。)

        3、傳單宣傳:將在廣藥一飯及二飯門口設置咨詢點,派發(fā)活動宣傳單及活動咨詢點。

        4、q群宣傳:有專門的負責人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉發(fā)本次大賽的信息,進行全方位的宣傳。

        5、制作圖書漂流的dv,可擺在校園網(wǎng)上宣傳,或組織人到各班教室宣傳。

        2、中期主要工作

        (1)征書

        a、上門逐個宿舍征集書籍

        安排好人手,時間為晚上九點到十點半,每棟6到8人,帶好登記本、標簽等;需做好詳細的登記,每組應有一個組長,以便聯(lián)系;2―3晚可以完成;將收到的書統(tǒng)一擺放到一處,若書太多而搬不動,聯(lián)系后勤組

        b一飯、二飯。擺攤設點征集

        收集同學們捐贈的圖書,做好登記,現(xiàn)場把制作好的小書簽發(fā)給贈書的同學(結合上面的傳單宣傳)

        借長臺兩張,凳子四張,分別擺在一、二飯,輪班制,每班3~4人,分兩班:一班由上午十一點到一點;下午四點到六點

        (2)整理,上架

        (1)對每本書進行登記、編號,包裝、貼上漂流標簽并附漂流說明

        (2)將收集到的書籍分類、過濾

        (3)在書架旁以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁,以便收集同學們意見。

        (4)每半個月安排人員去統(tǒng)計書籍數(shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復受損書籍。

        (5)每個月末在宣傳欄上張貼海報,介紹活動進程并選登優(yōu)秀的讀者感言,向本月內(nèi)捐贈書籍和寫下優(yōu)秀感言時留下姓名與聯(lián)系方式的同學發(fā)放特制小書簽。

        (6)在宣傳欄張貼海報作后續(xù)宣傳,鼓勵參與人員寫稿件投到校內(nèi)外各報紙網(wǎng)站上,擴大圖書漂流活動的影響力。

        3。后期工作

        (1)在學期末的時候收回所有圖書,計算回漂率,與圖書館協(xié)管會一起開展經(jīng)驗交流會,交流心得體會,以便更好改進工作;雙方共同總結經(jīng)驗并根據(jù)現(xiàn)實情況決定圖書漂流活動要怎樣繼續(xù)傳承,以何種方式舉辦;

        (2)在宣傳欄上張貼海報,選登獲獎的優(yōu)秀的讀者感言;

        (3)公布此次活動獲獎的人員名單。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/68754.html

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