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        親子活動方案(優(yōu)秀范文六篇)

        發(fā)布時間:2022-01-05 23:51:34

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        第一篇:親子活動方案

        一、活動時間:20xx年1月15日(周六)上午10:00

        二、活動地點:幸福之家幼兒園(體育公園內(nèi)原薩哈小鎮(zhèn)咖啡館)

        三、活動參與人:幸福之家幼兒園老師,自助園的寶寶和媽媽們

        四、人數(shù)限制:老師不限(有個老師做牛子媽助手),15個媽媽操作(前15個到現(xiàn)場的媽媽操作),觀摩人數(shù)不限

        五、活動內(nèi)容:幼兒園老師帶寶寶們一起游戲,媽媽們學烘焙并學習一些基本烘焙知識

        六、活動目的:1、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;3、促進媽媽們的相互了解;4、給寶寶提供一起玩的環(huán)境;5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……

        七、收費說明:上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金,領取工具時交錢),觀摩免費,寶寶材料免費。

        八、先看看我們這次沙龍媽媽們要完成的點心是什么樣子的吧(抱歉,只能先借用君之的pp,等我們做完換成我們自己的)。

        第二篇:活動策劃方案

        新的鐘聲,新的一年,新的祝福,新的期待。當小樹又增加一個年輪,當春天又擁抱著大地,當冬天又露出燦爛的笑臉,時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨,為了讓小朋友們過一個有意義的新年,大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。

        一、活動時間

        20xx年xx月24號

        二、活動地點

        勝利幼兒園大一班

        三、活動主持人

        齊琛老師

        四、本班特色展示

        1、英文報數(shù),自我介紹。="background:#b2ec0a;">

        2、珠心算表演展示。

        3、選擇游戲:“健康蔬果的秘密我知道?!?/p>

        五、親子游戲活動

        1、“我學你做。”

        游戲準備:動物或生活物品圖片若干。

        游戲玩法:教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,家長和幼兒合作。分組比賽,由家長抽取

        然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。

        2、“擊鼓傳花―猜謎語?!?/p>

        游戲準備:小球一個、小棒一個、謎語紙條若干

        游戲玩法:教師扮演擊鼓人,家長和孩子圍成一個圈,教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒

        敲打桌子,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。

        六、歌曲表演展示

        1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨。”

        2、“人人叫我好兒童”

        3、打擊樂:“新年好”

        七、結(jié)束詞

        歡樂的時光總是過得很快,希望的未來就在不遠處等待,相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,今天,這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,感謝各位家長的光臨,我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,再見!

        第三篇:親子活動方案

        一、活動宗旨

        為了延續(xù)首屆讀書月濃郁的讀書氛圍,進一步鞏固書香校園的建設,豐富孩子的校園文化生活,通過活動,引領師生與書籍為伴,與經(jīng)典為友,開拓視野,從而享受與孩子同讀一本書讀書的快樂,感受讀書的幸福。大隊部特舉辦此次親子誦讀比賽,具體安排如下:

        活動主題:沐浴書香共同成長

        二、參賽對象:

        一至五年級自愿報名

        三、參賽時間:

        6月19日下午

        四、參賽地點:

        多媒體教室

        五、參賽形式:

        親子朗誦

        六、參賽要求:

        1、家長要高度重視,認真選材,盡量創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容。

        2、以家庭為單位參加誦讀比賽。

        3、脫稿,誦讀時間:3~5分鐘。

        4、各班在6月16日前將班級誦讀篇目、背景音樂上交。

        七、評分標準(總分10分)

        1、主題內(nèi)容(2分)

        含義深刻,富有感召力。

        主題鮮明,充實生動,有真情實感。

        2、普通話(3分):語音準確;語速恰當、聲音洪亮;節(jié)奏優(yōu)美。

        3、表達(3分):表達自然流暢,與文本內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,動作設計合理,表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力創(chuàng)意、誦讀引人入勝。

        4、臺風(1分):上、下場致意、答謝。服裝得體、自然大方。

        5、整體印象(1分):舞臺表演優(yōu)美和諧,整體效果很好。

        八、獎項設置(根據(jù)實際報名人數(shù)進行調(diào)整)

        本次比賽設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

        第四篇:親子活動方案

        (一)主題:

        感謝有你

        (二)目的說明

        “節(jié)目只是形式,讓孩子體會“關愛、感恩、分享”才是我們的目的。

        這一行小字,是想告訴家長我們這次活動是從教育入手,目的是關愛,感恩和分享,我們希望消除家長的防備心理,不要讓家長認為我們做的很普通或者只是迎合節(jié)日來做活動。

        (三)活動內(nèi)容

        寫這個是為了說明我們是一個外教親子活動課,這也是抓住了一些家長的需求心理。

        (四)活動提示

        借助家長的口吻,借助家長的眼睛去幫我們實現(xiàn)品牌的推廣,擴大活動的影響。

        (五)海報制作技巧:

        做海報要把市場活動目的放到最后,而且字還不能太大,后期可以讓我們的推廣人員用嘴巴去宣傳。另外,在宣傳海報里不用透露關于活動內(nèi)容的細節(jié),既不能給家長很高的期望,也要保證足夠的神秘感和想象空間。

        活動內(nèi)容:

        第一個部分:

        老師以表演的方式來呈現(xiàn)感恩節(jié)的由來

        讓孩子教學上有所收獲,同時也要讓家長知道我們學校老師的整體實力。

        第二部分:

        老師帶領孩子和家長來進行互動

        讓家長和孩子同時學習,親身體會一下,這樣教學效果會非常好。

        第三部分:

        讓孩子學會感恩父母,讓父母感恩孩子。

        這其實是感恩節(jié)活動的一個關鍵,感恩并不是單項的,并不是說只需要孩子感謝父母,同時我們也要讓家長知道,孩子給這個家庭帶來了無比大的快樂,這也需要去感恩。

        具體形式:

        不同年齡階段的孩子的認知和興趣是不一樣的,要把他們分開進行活動,這樣不僅孩子年齡可以得到解決,而且場地的問題也可以得到解決。

        (一)針對幼兒園階段的孩子:

        與父母一起手工制作家庭相框

        這種方式不僅這個階段的孩子喜歡,家長也會非常喜歡,既可以鍛煉孩子的創(chuàng)造能力、動手能力,又能很好的增進親子關系。

        另外,對于學校而言,做出來的手工會成為學校非常美麗的裝飾,讓之后很多第一次來的家長可以看到學校很溫情的一面,也能看到學校的實力,增加這些家長對于學校品牌的認可度。

        學校只提供了一些非常基礎的材料,比如說吸管,裝飾紙,剩下的都由孩子和家長去動手制作。

        (二)小學階段的孩子:

        小學階段的孩子是不可以做手工的,家長也會覺得只會做一些手工,很不專業(yè),那是幼兒園階段的水平。

        小學階段可以采取孩子和家長都能站到臺前去講出互相感恩的話語,感謝對方。因為時間關系,只能讓一部分家長上臺,而且是主動上臺,這時候我們會發(fā)現(xiàn)臺下的很多家長會悄悄地抹眼淚。

        之后我們要會回歸英文教學,可以讓孩子通過實物的寓意學習,比如火雞的英文表達的方式,還可以學習西餐刀叉的使用,因為這些內(nèi)容都會是我們本身教學體系里就包含的內(nèi)容。

        最后就是讓孩子去分享,不僅自己吃,還要給父母吃,活動最后要在一片溫馨的氣氛中結(jié)束。感恩節(jié)活動千萬不能哭著結(jié)束,得讓家長笑著離開,所以環(huán)節(jié)的設計與銜接非常的重要。

        多在一些顯眼的地方放一些學校的logo名字,對于我們的市場宣傳來說會有比較好的作用。家長在寫朋友圈或者在寫微博的時候,不一定會寫“我們孩子今天在哪家學校參加了什么活動”,他可能會寫“今天孩子學英語的地方舉辦了一個活動,挺有意思的”,或者干脆不寫,直接發(fā)圖。這時候如果圖片里面由學校的logo就會非常有效果。

        活動的收獲:

        (一)孩子的教學;

        (二)市場的宣傳、促進招生;

        (三)家庭互相明白感恩,感受一種溫暖;

        (四)挖掘機構(gòu)里面有天賦的老師。

        通過活動,你會發(fā)現(xiàn)我們的老師里邊有手工達人,優(yōu)秀主持,有具備很強表演天賦的人等等。每個員工都有自己的優(yōu)勢和長項,我們必須在實踐中給這些老師機會,充分觀察了解他們的特長,并且依據(jù)他們的特長和優(yōu)勢知人善用。

        這類活動也會讓我們老師玩得很開心,沒有壓力,他們會覺得這個事情非常有意思。對于年輕老師來說,如果能夠很好調(diào)動積極性的話,確實能夠給他們增加很強的自信心。

        感恩節(jié)親子活動方案二知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),更是一種境界。"心懷感恩,愛心永恒""心存感恩,知足惜福",一個常懷感恩之心的人,一個懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。我圍繞著"點亮親情,感恩父母"這個主題,開展親子教育活動,試試"情感教育",建構(gòu)"感恩文化"。通過活動的開展,幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出,引導學生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境,增強學生對家庭、學校和社會的責任感。十一月第四個星期四,是感恩節(jié),當康乃馨的暗香流轉(zhuǎn)時,也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛。為了讓孩子了解父母親,感受親情,學會從小關愛爸爸媽媽,學會感恩,引導學生尊敬父母,孝敬父母,我班將開展"感恩父母、學會分享"十一月親子活動。

        第五篇:活動策劃方案

        活動目標:

        1.知道九月初九是我國的重陽節(jié),了解相關的重陽節(jié)知識

        2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬,表達對爺爺奶奶的關愛

        3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德-

        4.通過社區(qū)活動,鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

        活動準備:

        1.大班聯(lián)系好敬老院并準備一些零食。

        2.制作壽星卡

        3.幼兒調(diào)查表

        4.重陽糕120塊

        活動時間:

        活動內(nèi)容:

        一.邀請爺爺奶奶來園做客

        1.了不起的爺爺奶奶。

        (1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)

        (2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。

        2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。

        3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

        4.我喂爺爺奶奶吃塊糕

        通過活動,幫助豐富以下經(jīng)驗:

        ①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。

        ②爺爺、奶奶非常關心我們,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

        ③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

        二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶

        討論:1、活動準備

        (1)做調(diào)查問卷

        (2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?

        (3)現(xiàn)在爺爺奶奶年大了,有些什么不方便?

        (4)小結(jié):爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

        2、實踐活動:

        (1)大膽地與周圍的老人打招呼,并會主動邀請老人。

        (2)我為爺爺奶奶做件開心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

        3、活動后:

        (1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?

        (2)交流:對今天的活動的感受?

        (3)通過調(diào)查交流:以后可以為爺爺奶奶做些什么?

        我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表

        我調(diào)查的是生日――――月―――日屬相

        1、最喜歡吃的東西

        2、他的愛好是

        3、最想見的人

        4、還有什么不順心的事

        5、最想讓我為你做的一件事

        備注:可以用畫畫、文字的方式來記錄。一,介紹重陽節(jié)的來歷及意義:同學們,你們知道重陽節(jié)嗎

        第六篇:親子活動方案

        一、活動時間:x年11月16日

        二、活動地點:浦東新區(qū)新場幼兒園

        三、參加對象:0―3歲幼兒和家長

        四、設計思路

        0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期,也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期,他們對周圍提供的信息會全部吸收,即所謂的吸收性心智。所以這一時期應該加強智力訓練,無論是在家里還是在早教機構(gòu),有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育,對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關重要。

        五、活動目標:

        1、通過各項游戲活動和實踐操作活動,開發(fā)潛能,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

        2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法,并且體驗親子共同游戲的快樂。

        六、活動材料

        適合0――3歲的游戲若干及相應的器具;海報宣傳

        七、活動流程:室外游戲――室內(nèi)游戲――育兒講座

        八、活動過程

        (一)室內(nèi):

        活動室一:12~24個月

        集體游戲:

        活動一:我叫***:

        目標:喜歡和家長一起做游戲,愿意展示自己

        過程:

        1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓,教師揮手與家長、寶寶打招呼,家長帶寶寶揮手回應。

        2、教師:“寶寶,小貓走來了,繞著花園走呀走,我們也來學小貓繞花園。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作,教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲,教師問寶寶:“小貓咪,叫什么?”家長帶寶寶回答:“我叫XXX。”其他家長、寶寶一起拍手表揚說:“XXX、XXX,

        你真棒!”

        3、游戲繼續(xù),直到每個寶寶都被介紹到。

        活動二:玩玩說說――滾珠畫

        目標:感知色彩的變化,體驗美術(shù)活動的樂趣。

        材料:人手1份:透明食品盒內(nèi)放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍各1),碗內(nèi)放

        1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。

        過程:

        1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓,教師介紹面前桌面上的各色顏料,引導寶寶注

        意顏料碗里的玻璃球。

        2、演示滾珠畫的操作步驟。

        將一張白紙放入食品盒底,用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球,放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊,雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開,讓寶寶觀察白紙的變化,再換另一粒其他顏色的玻璃球,按以上方法進行搖晃,打開盒蓋,介紹美麗的畫紙。指導要點:

        請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球,將盒蓋蓋緊后交給寶寶,讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠,家長也可以協(xié)助寶寶完成動作,幫助寶寶調(diào)換其他顏色,讓寶寶重復活動,直至紙上滾滿各色線條。

        3、家長與寶寶一起“滾珠畫”,教師隨機觀察指導。

        指導要點:

        不要把各色顏料混在一起;注重引導寶寶觀察白紙的變化,引發(fā)寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示,提高寶寶對顏色的感知等。

        4、操作完后,引導家長帶寶寶相互欣賞作品。

        分散游戲:

        活動一:美術(shù)活動《小刺猬背果子》

        材料:小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

        玩法:、用手指蘸顏料,用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

        活動二:紅紅綠綠分分開

        材料:紅綠娃娃各一個,操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

        1、請寶寶觀察教師手中娃娃,認識紅色和綠色。

        2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的?

        3、幼兒操作,將籃子里的積木分開。(家長和教師指導,提醒幼兒看清顏色)

        4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒。

        活動三:小魚吐泡泡

        材料:小魚底版圖片,油畫棒人手一份。

        玩法:用油畫棒給小魚添泡泡,注意線條頭尾的對接。

        活動室二:

        集體游戲:24~36個月

        活動一:點名活動《朋友多多》

        目標:初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。

        材料:紅色即時貼做的五角星若干個。

        過程:

        1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》,體位保持與寶寶平等,身體隨音樂節(jié)拍自然擺

        動。

        2、聽到教師的歌聲,家長幫寶寶一起收拾玩具,然后帶領寶寶坐在教師的對面,

        呈半圓形或扇形。

        3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹,然后請每位寶寶站在媽媽身邊,

        大聲向大家問好,告訴大家自己的名字,然后老師就把小紅星送給寶寶,請家長幫助寶寶貼在胸前。

        指導要點:

        1、家長要鼓勵寶寶站起來,說出自己的名字。

        2、對于膽小的寶寶家長不要著急,第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己

        的名字,慢慢的再自己說。

        活動二:大漁網(wǎng)

        目標:會和同伴一起聽音樂做游戲,體驗游戲的快樂。

        材料:音樂磁帶《小魚游來了》。

        1、教師導入:“寶寶,我們一起來玩捉小魚的游戲嘍!”

        2、請家長圍成一個圈,教師講解游戲方法。

        家長手拉手做漁網(wǎng),聽音樂跟教師邊走邊唱,另一位教師帶領寶寶做小魚,在“漁網(wǎng)”中鉆進鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它!”時,“漁網(wǎng)”“蹲下”,被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。

        3、帶領家長和寶寶一起做游戲3~4遍,提醒家長做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動時。動作幅度

        小一點,注意前后多看看,不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二遍游戲時,請被網(wǎng)住的“小魚”和家長一起做“漁網(wǎng)”。

        分散游戲:

        活動一:小廚師

        材料:

        1、人手1份:容易撕的彩色廣告紙1張,彩色橡皮泥1罐,泥工板1塊,小碟、

        小碗各若干,小刀、砧板各1份,小棒1根。

        2、食物圖片若干。

        玩法:

        看圖片認食品并說出名字。

        嘗試用各種材料制作簡單的食物。

        活動二:我要回家

        材料:

        三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子(盒子上貼上三角形或正方形)玩法:

        請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類,并送入相應的圖形家。

        活動三:小小飼養(yǎng)員

        材料:

        開口式紙盒兩只,分別貼上小白兔、小貓圖片;青菜、蘑菇、魚的卡片若干玩法:

        1、請寶寶根據(jù)動物的食性用勺子喂食。

        2、鼓勵寶寶邊喂食邊說,如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

        (二)室外:

        集體游戲

        活動:撿花片

        材料:雪花片;筐。

        玩法:

        1、情景創(chuàng)設,“有好多小花迷路了,找不到家了,請你們幫忙把花寶寶送回家好

        嗎?”

        2、孩子彎下腰來,將散落在地上的樹葉撿起來,輕輕地放入筐中。教師對孩子說

        “謝謝”,鼓勵孩子回答“不用謝”,看誰撿的小花最多。

        目標:

        1、通過情景游戲,鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

        2、鼓勵幼兒嘗試學說“不用謝”,做個有禮貌的好孩子。

        指導要點:

        1、指導家長帶領孩子彎腰撿花片,重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。

        2、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

        3、鼓勵孩子開口說“不用謝”。

        分散游戲:

        活動一:踢球

        材料投放:皮球、足球門框

        目標:

        提高幼兒足部的力量,鍛煉幼兒踢的能力,并嘗試往一定的方向用力地踢。玩法:

        孩子站在指定的位置,用力踢球,將球踢進球門,也可逐漸將距離拉長,逐步提高難度。

        指導要點:

        1、指導家長先讓孩子自由選擇起點,讓孩子體驗成功的喜悅。

        2、指導家長告訴孩子失敗的原因:力量不夠,再用力些;方向不對,應該朝哪個方向踢。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/69704.html

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