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第一篇：我的快樂(lè)小學(xué)生四年級(jí)作文600字
每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè)，每個(gè)人都有尋找快樂(lè)的方式。而每個(gè)人的快樂(lè)都有所不同。那我呢?我的快樂(lè)源自于努力！
晚上 ，燈光下，我正對(duì)著一道很難的奧數(shù)題皺眉頭。每天晚上，我都要復(fù)習(xí)奧數(shù)。秒針滴答滴的轉(zhuǎn)著，時(shí)間一分一秒地流過(guò)，我終于有了眉目，但又找不到方法。我不斷地試、一遍遍地列公式、用盡了各種各樣的方法，終于解出了這道難題。每天晚上，我都這樣刻苦，從來(lái)都不松懈。有時(shí)，我做了一遍還不會(huì)，就會(huì)再來(lái)一遍。若是還不會(huì)，我甚至?xí)?wèn)老師。做過(guò)的題再鞏固。就這樣，我迎來(lái)了奧數(shù)考試。那天考場(chǎng)上，我十分緊張。卷子發(fā)下來(lái)，我做了個(gè)深呼吸，再一看考題，我都快樂(lè)瘋了！那些考題在平常的練習(xí)中我都做過(guò)。于是，我手不停筆，一口氣做完了整份卷子。我深深地感到一種美滋滋的感覺(jué)在心底里蔓延開來(lái)，也許這就叫快樂(lè)吧！考試完，同學(xué)們都說(shuō)卷子好難，卻是與奧數(shù)書上的例題是一種類型的?？此麄円粋€(gè)個(gè)的表情，全都是后悔。我不由得一陣竊喜：幸虧我復(fù)習(xí)了！發(fā)卷子那天，我雖然胸有成竹，但又不免有一些擔(dān)憂。終于老師念到了我的名字，“胡韶娟”，老師故意停頓，然后用贊許的眼神望著我，“95分”，老師終于報(bào)出了分?jǐn)?shù)，我心里那塊沉甸甸的石頭也總算落了地。聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我喜出望外，再看到老師鼓勵(lì)我的眼神，同學(xué)們贊許我的眼神，我心里暖暖的，一股暖流流進(jìn)了我的心田，那是什么呢？那就是我心中的快樂(lè)！
是啊，如果快樂(lè)源自成就，那么，無(wú)論取得什么成就，都離不開努力，天上也不會(huì)掉餡餅！而我覺(jué)得，是努力創(chuàng)造了快樂(lè)，沒(méi)有努力就得不來(lái)快樂(lè)！
第二篇：我的快樂(lè)小學(xué)生四年級(jí)作文600字
鍛煉可以增強(qiáng)人的體質(zhì)，鍛煉人的意志，加強(qiáng)人的體魄，強(qiáng)化人的體格。所以，我在寒假里堅(jiān)持每天踢150個(gè)毽子和打半小時(shí)羽毛球。
每天，在鍛煉完后，我就會(huì)感覺(jué)全身上下都熱乎乎的，非常暖和。其實(shí)，堅(jiān)持體育鍛煉，也沒(méi)什么難的。但是，要每一天堅(jiān)持一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，就一定要有非常頑強(qiáng)的意志。記得上一次，我和爸爸去打羽毛球?？匆妱e人也在打羽毛球，他們打得好極了，羽毛球在球拍間飛來(lái)飛去，出神入化，像一只小蝴蝶在空中翩翩起舞，讓人眼花繚亂，簡(jiǎn)直妙不可言。看他們打得這么好，我也迫不急待地想和爸爸大打一場(chǎng)。不一會(huì)兒，我們也找了場(chǎng)地開打了，可我和爸爸剛打一兩個(gè)就斷了，我們每打二、三個(gè)回合就要停下來(lái)，要么是我接不到球，要么就是球被我打飛了，我心里特別急！
爸爸好象看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“欲速則不達(dá)呀！
看人家打這么好，那是練了很長(zhǎng)時(shí)間才學(xué)會(huì)的。特別是人家奧運(yùn)冠軍比賽時(shí)，打得那么精彩，是因?yàn)榕_(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功，都是苦練出來(lái)的?！薄巴?！”我想：“原來(lái)打羽毛球也有那么多的道理，不僅鍛煉了身體，還可以懂得很多的道理”。
所以，一直以來(lái)，我特別喜歡打羽毛球，打羽毛球給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。記得還有一次，我和媽媽打羽毛球，我剛一發(fā)球，媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，羽毛球就打中了媽媽的肚子，我忍不住哈哈大笑。趁我不注意的時(shí)候，媽媽猛地一發(fā)球，我剛想去接，居然把拍子甩得老遠(yuǎn)，媽媽也笑得直不起腰。
寒假快要結(jié)束了。整個(gè)寒假，我都在堅(jiān)持鍛煉，都在享受鍛煉給我?guī)?lái)的快樂(lè)。我鍛煉，我快樂(lè)！
第三篇：我的快樂(lè)小學(xué)生四年級(jí)作文600字
坐觀書，臥伴書。置身沉浸在書的海洋中，讀書便是我的快樂(lè)。
杜甫被人們稱為詩(shī)圣，他能寫出這么多優(yōu)美的詩(shī)句，跟他讀過(guò)許多書有關(guān)。杜甫從小愛(ài)看書，簡(jiǎn)直是“手不離書，書不離手?！遍L(zhǎng)大后，他就更愛(ài)看書了，且寫出了許多優(yōu)美的詩(shī)句。正是因?yàn)檫@樣，許多書被反復(fù)翻閱，都被他翻破了，但是他并沒(méi)有把破了的書扔掉，而是把破了的書補(bǔ)好，保存起來(lái)，便于以后閱讀。他從小就開始讀書，我也一樣。
小時(shí)候，書就深深吸引了我。當(dāng)時(shí)我很好奇這小玩意兒，五顏六色的，每一張紙還有圖畫。雖然我很想好好看看，但是因?yàn)槲姨?，家長(zhǎng)怕我弄壞書，所以把書藏了起來(lái)。我最終還是抵擋不住書的誘惑，偷偷找來(lái)一本書看，也許是因?yàn)檫@書是我偷的，所以這書上的圖畫非常迷人。小時(shí)候偷一本書，看著上面有趣的圖畫，感覺(jué)一切都是值得的。
終于，我長(zhǎng)大了，明白了書不僅可以傳授知識(shí)，還可以給我力量。
在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必?cái)?，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗知識(shí)。
讀一本意義方長(zhǎng)的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突?！白x書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書，我快樂(lè)！
