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第一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。
良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在：在教學(xué)上，過分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書”、趕場(chǎng)“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì)；在學(xué)習(xí)上，少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，集體觀念淡?。贿€有的同學(xué)貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳標(biāo)語
1、多思以修身，勤勉以治學(xué)。
2、吾生也，有涯;吾知也，無涯。
3、好學(xué)思辨曉理，勤奮求實(shí)建功。
4、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。
5、專心聽課、安心讀書、潛心思考。
6、豐富知識(shí)，完善自我，服務(wù)社會(huì)。
7、博學(xué)睿思，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，明智拓新。
8、天道酬勤看今朝，地勢(shì)篤行盼此時(shí)。
9、學(xué)風(fēng)關(guān)系你我他，建設(shè)學(xué)風(fēng)靠大家。
10、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
11、勤學(xué)苦讀，求真知;深思明辨，建學(xué)功。
12、業(yè)精于勤，勤而能奮;行成于思，思則必學(xué)。
13、以學(xué)為榮，學(xué)優(yōu)為榮;關(guān)注生活，規(guī)劃人生。
14、在學(xué)習(xí)中，思索人生;在思索中，享受學(xué)習(xí)。
15、勤學(xué)善學(xué)，以知識(shí)澆灌歲月;好學(xué)樂學(xué)，以學(xué)習(xí)充實(shí)青春。
16、知學(xué)者自靜，止浮躁之心;知學(xué)者自明，狹隘之心;知學(xué)者自樂，止敷衍之心。
第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)口號(hào)
1、執(zhí)勤奮做筆，蘸創(chuàng)新為墨，筑學(xué)前藍(lán)圖。
2、群策群力共樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，同心同德共創(chuàng)美好校園。
3、青年學(xué)子風(fēng)貌展，汪洋雪海揚(yáng)風(fēng)帆。
4、勤學(xué)好思，學(xué)爭(zhēng)上游。
5、縷縷陽光灑，點(diǎn)點(diǎn)學(xué)識(shí)進(jìn)；頁頁紙上滿，滴滴腦海記。
6、奔一段旅程，博一個(gè)奇跡，書一生華章。
7、學(xué)習(xí)應(yīng)像吃飯喝水一樣自然且貫穿一生。學(xué)如食，學(xué)如飲，學(xué)一世。
8、揚(yáng)學(xué)前新風(fēng)尚，鑄青春之輝煌。
9、建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑勤學(xué)之魂；創(chuàng)美好未來，展學(xué)前風(fēng)茂。
10、擇學(xué)前教育，往乘風(fēng)破浪。
11、立足新起點(diǎn)，引領(lǐng)新風(fēng)尚，建設(shè)新課堂，開創(chuàng)新局面。
12、學(xué)前學(xué)子建學(xué)風(fēng)，磨礪身心獻(xiàn)教育。
13、博學(xué)篤思，勤勉致知；學(xué)風(fēng)建設(shè)，你我同行。
14、創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，正學(xué)前風(fēng)貌。
15、態(tài)度決定高度，摒棄僥幸之念，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
16、充滿熱愛，保持期待，明日永遠(yuǎn)新鮮如初。
17、學(xué)前書香溢滿院，求知足跡遍人科。
18、樂在學(xué)海，展學(xué)子風(fēng)采；學(xué)有所成，揚(yáng)學(xué)前精神。
19、勤奮樂學(xué)，橫絕學(xué)海。
20、學(xué)習(xí)是燈，努力是油；要想燈亮，必須加油。
21、揚(yáng)學(xué)前之風(fēng)帆，展童藝之風(fēng)采。
22、學(xué)習(xí)路上永無止境，前進(jìn)道路永不停息。
23、建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)學(xué)前魅力；只爭(zhēng)一朝一夕，不負(fù)青春韶華。
24、揚(yáng)學(xué)前勤奮優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹學(xué)子陽光積極新貌。
25、學(xué)前學(xué)子茂風(fēng)華，雪海書生意氣發(fā)。
26、學(xué)前學(xué)子樹德進(jìn)，學(xué)風(fēng)建設(shè)伴我行；學(xué)習(xí)習(xí)慣慢養(yǎng)成，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。
27、揚(yáng)學(xué)前優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹學(xué)子優(yōu)雅新貌。
28、青春似水年華，光陰怎忍虛度。學(xué)風(fēng)蒸蒸日上，
29、薈萃的知識(shí)在膨脹，嘴邊的.裝飾在消亡。努力，努力，努力，祝：積極向上，滿懷希望，斗志昂揚(yáng)。
30、學(xué)前學(xué)子勇敢飛，彈唱畫跳永相隨。
31、勤學(xué)篤實(shí)樹新風(fēng)，求真創(chuàng)造創(chuàng)佳績(jī)。
32、學(xué)風(fēng)關(guān)系你我他，建設(shè)學(xué)風(fēng)靠大家，愿我們彼此不負(fù)年華不負(fù)己。
33、人生之初，始于幼教；學(xué)學(xué)前，奠基孩子的未來。
34、學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富完美自我；
35、揚(yáng)求是新風(fēng)，樹學(xué)前新貌。
36、不想滿心遺憾，那就拼命學(xué)習(xí)。自律起來，萬事盡可期待
37、領(lǐng)悟?qū)W前天地，超越平凡課堂。
38、勤思篤行樹學(xué)風(fēng)，好學(xué)奮進(jìn)成良才。
39、五月森林風(fēng)正茂，琴畫書舞真奇妙；五教行知兩頭跑，學(xué)前學(xué)子齊歡笑。
40、一心向?qū)W十六載，一身余香五十秋。
41、學(xué)海無涯，勤楫者勝。
42、學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。好好學(xué)習(xí)，努力生活。
43、學(xué)前教育手中抓，孩子成長(zhǎng)心中拉。
44、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
45、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。
46、人生在于追求，夢(mèng)想在于實(shí)踐，而青春在于奮斗。放飛青春，放飛夢(mèng)想，成就精彩人生。
47、學(xué)風(fēng)建設(shè)伴我行，學(xué)前學(xué)院你最行。
48、多思以修身，勤勉以治學(xué)；學(xué)風(fēng)需建設(shè)，學(xué)前需你我。
49、放飛青春夢(mèng)想，書寫學(xué)前華章。
50、勤思故不惑，好問而知知，不倦而成才。
51、琴棋書畫意，絲絲沁我心；漫漫學(xué)前路，步步伴我行。
52、講文明，樹新風(fēng)，優(yōu)良學(xué)風(fēng)立心中。
53、學(xué)在苦中求，技在勤中聯(lián)；一朝養(yǎng)習(xí)慣，一夕創(chuàng)未來。
54、青春短暫，與其玩樂，不如學(xué)習(xí)。
55、學(xué)前學(xué)前，童真無限。學(xué)前精神，薪火相傳。
第四篇：校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案
一、實(shí)施目的
積極營(yíng)造“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新”的良好班級(jí)氛圍，有效促進(jìn)“勤學(xué)好問，積極向上”的良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，著力消除學(xué)生中存在的不思上進(jìn)、不思學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、應(yīng)著力消除的不良現(xiàn)象
1、班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境差。教室中午、課間和其他休息時(shí)間，學(xué)生喜歡瘋打吵鬧，聲音嘈雜。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。早讀無精神；中午作業(yè)時(shí)間及自習(xí)課，不能自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)；課堂不發(fā)言，喜歡講小話；學(xué)習(xí)有疑問，不是積極請(qǐng)教老師、同學(xué)，而是隨便放過。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差。上課不聽講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責(zé)，不按時(shí)完成，不獨(dú)立完成；學(xué)習(xí)全憑興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績(jī)波動(dòng)大。
4、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差。自習(xí)時(shí)間無老師在與有老師在兩個(gè)樣；雙休作業(yè)質(zhì)量低；課余不能充分利用時(shí)間，一有空閑就談天說地。
5、學(xué)習(xí)心理素質(zhì)差。學(xué)習(xí)稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績(jī)下滑卻不能及時(shí)調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。
6、學(xué)生進(jìn)取意識(shí)差。不服從班級(jí)管理，不接受老師教育；學(xué)習(xí)無目標(biāo)，整天無所事事；無文明習(xí)慣，經(jīng)常到處游逛，違紀(jì)次數(shù)多。
三、工作措施
（（二）班級(jí)管理
1、強(qiáng)化正面引導(dǎo)。
（1）利用班團(tuán)活動(dòng)和夕會(huì)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習(xí)慣等教育，有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康樂觀的心理。
（2）對(duì)班級(jí)和學(xué)生實(shí)行目標(biāo)管理，引導(dǎo)學(xué)生制訂切實(shí)可行的目標(biāo)，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)相統(tǒng)一。
（3）發(fā)揮榜樣示范作用。適時(shí)發(fā)現(xiàn)本班在學(xué)習(xí)上的典型人物，利用學(xué)?；虬嗉?jí)集體活動(dòng)，創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓其現(xiàn)身說法，便于學(xué)生借鑒模仿。
（4）加強(qiáng)個(gè)別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調(diào)查學(xué)生學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，定期召開小型座談會(huì)，經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談心，幫助有疑惑的'學(xué)生尋找對(duì)策，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情。2、營(yíng)造班級(jí)氛圍。
（1）多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望，形成比學(xué)趕超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，如開展學(xué)習(xí)對(duì)手賽、開展小組挑應(yīng)戰(zhàn)、開展男女生學(xué)習(xí)大競(jìng)賽等。
（2）開展“一幫一”互助活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)，在班級(jí)中營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的人際氛圍，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力。
（3）注重教室文化氛圍建設(shè)，如開辟“學(xué)習(xí)角”，展示學(xué)生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)；考前擬定簡(jiǎn)潔、有力的標(biāo)語或口號(hào)，振奮學(xué)生精神。
（4）注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動(dòng)和其他契機(jī)，增進(jìn)學(xué)生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。
3、強(qiáng)化紀(jì)律管理。
（1）充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用，及時(shí)記錄班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，并及時(shí)處理。
（2）加強(qiáng)課間、午休及自習(xí)課的紀(jì)律管理，營(yíng)造安靜舒適的教室環(huán)境。
（3）加強(qiáng)班級(jí)日常管理，重點(diǎn)是衛(wèi)生和文明習(xí)慣教育。
（4）班主任加強(qiáng)盯班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。
4、加強(qiáng)方法指導(dǎo)。
（1）適時(shí)召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
（2）不同學(xué)生，分類要求，分類指導(dǎo)。對(duì)男生重點(diǎn)加強(qiáng)文科知識(shí)記憶和整理歸納方法的指導(dǎo)，對(duì)女生重點(diǎn)培養(yǎng)理科知識(shí)的系統(tǒng)歸類能力，同時(shí)加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時(shí)間的指導(dǎo)。
5、發(fā)揮骨干作用。
（1）加強(qiáng)對(duì)班干部的工作指導(dǎo)，教給他們工作的方法，并在班級(jí)管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。
（2）有效利用科代表在學(xué)科學(xué)習(xí)上的示范作用，指導(dǎo)他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān)，即預(yù)習(xí)關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點(diǎn)是作業(yè)關(guān)。
（3）充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒作用，讓其在各種活動(dòng)中有職責(zé)、有表現(xiàn)。
6、加強(qiáng)調(diào)查反饋。
（1）建立學(xué)生成績(jī)動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)表，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科平衡情況，每次考后及時(shí)分析，并反饋給科任教師和學(xué)生，使他們有緊迫感。
（2）建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度。每周由學(xué)生干部對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。同時(shí)，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)狀況，便于及時(shí)自我調(diào)整。
（3）定期召開科任教師會(huì)，經(jīng)常與科任教師個(gè)別交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)是這個(gè)班級(jí)所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個(gè)團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn)。班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到了班級(jí)的各項(xiàng)建設(shè)和所有班級(jí)成員的個(gè)人發(fā)展，是班級(jí)建設(shè)的根基。
第五篇：校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè),可以為班級(jí)塑造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍.因此為貫徹我院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)決定，結(jié)合各班的具體情況特提出如下方案：
一、不斷提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。
1、組織學(xué)生黨員、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)及班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)文件，并召開動(dòng)員大會(huì)，使他們明確開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的含義、目的。
2、各班召開主題班會(huì)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦入耳，從而深入到各個(gè)同學(xué)之中。
二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制打基礎(chǔ)。
1、借我院督導(dǎo)教學(xué)檢查的東風(fēng)，抓好早晚自習(xí)的出勤，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的'出勤，對(duì)遲到、曠課作好思想教育，并對(duì)曠課一定數(shù)量者建議給予適當(dāng)處分。
2、以個(gè)體帶動(dòng)整體，抓好全院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。一是深入作好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員工作。讓學(xué)生樹立緊迫感，使命感和責(zé)任感。二是讓低年級(jí)的2個(gè)班先行開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，與評(píng)優(yōu)同步開展。三是各班的學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
3、以評(píng)優(yōu)為契機(jī)，對(duì)先進(jìn)班集體,優(yōu)秀三好學(xué)生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡，同時(shí)舉辦報(bào)告會(huì)感染教育全體學(xué)生，以他們?yōu)榘駱訋?dòng)其他班學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮。
三、把學(xué)風(fēng)建設(shè)和其他工作密切結(jié)合，使學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到教學(xué)、學(xué)生管理的日常工作中。
1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)同教學(xué)工作緊密結(jié)合起來。
2、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與安全教育穩(wěn)定緊密結(jié)和。安全穩(wěn)定是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和保證，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為創(chuàng)建五星文明宿舍的重要內(nèi)容，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。
(1)要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學(xué)生黨支部重要工作。
(2)發(fā)展黨員要考察發(fā)展對(duì)象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。
(3)黨校學(xué)習(xí)班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容滲透進(jìn)黨課里，要求學(xué)生入黨積極分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng)，從現(xiàn)在做起、從小事做起，從我做起，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。
(4)黨小組活動(dòng)要把學(xué)風(fēng)建設(shè)列為主要內(nèi)容，并經(jīng)常開展活動(dòng)。
(5)黨建帶團(tuán)建，團(tuán)支部、團(tuán)小組也要圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)開展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，比如演講賽、辯論賽于活動(dòng)中。
四、不斷深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班活動(dòng)。
1、迅速制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)的意見、辦法，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)討論并提出實(shí)施意見。
2、把優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班與文明班級(jí)的評(píng)比緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持每周一匯總，每月一評(píng)比，學(xué)期一總評(píng)，學(xué)年一總評(píng)。
3、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)的具體評(píng)分，作好各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的組織工作。
