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第一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)口號(hào)

1、努力工作，快樂學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)奮斗。

2、我相信我很好，我努力工作，我成功了。

3、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新。

4、勤奮好學(xué)，用知識(shí)澆灌歲月；渴望學(xué)習(xí)，才能學(xué)會(huì)充實(shí)青春。

5、用心傾聽，用心閱讀，用心思考。

6、知識(shí)與行動(dòng)的統(tǒng)一，縝密的思考與實(shí)踐；務(wù)實(shí)，勤奮好學(xué)。

7、公平為本，和諧為家；還是學(xué)成仁，創(chuàng)新成真。

8、孜孜不倦的尋找，光輝的人生。

9、博學(xué)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，明智的`開拓。

10、以學(xué)習(xí)為榮，以學(xué)習(xí)為榮；關(guān)注生活，規(guī)劃你的生活。

11、清風(fēng)園的學(xué)生毛鳳華，百級(jí)階梯的學(xué)生精神。

12、創(chuàng)造最好的類，做最好的自己。

13、學(xué)習(xí)音樂要有智慧，勤奮要有知識(shí)，踏實(shí)基礎(chǔ)，最后才有秩序。

14、勤奮，勤奮，再勤奮；成功是思考的結(jié)果，思考必須學(xué)習(xí)。

15、用勤奮做筆，用創(chuàng)新蘸墨，為花園筑起藍(lán)圖。

16、不鼓勵(lì)無意志的學(xué)習(xí)，不延伸新的超越。

17、努力學(xué)習(xí)，尋求真知；思維清晰，培養(yǎng)學(xué)習(xí)技能。

18、創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，繼續(xù)良好的教學(xué)。

19、我的生命是漫長的；我的知識(shí)是無限的。

20、道德在心中，教育在身體，教育在實(shí)踐，求真在善。

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)口號(hào)

博學(xué)慎思 明辨篤行

博學(xué)睿思 勤勉致知

班榮我榮,班恥我恥

機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦

成功垂青奮斗之人

揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程

讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人

愛心 誠心 信心 恒心

博學(xué)慎思 明辨篤行

博學(xué)睿思 勤勉致知

有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程

山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！

第三篇：校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

毋庸置疑，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們學(xué)生的中心任務(wù)，大學(xué)生也不例外。而班級(jí)，作為我們自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主要組織載體，其建設(shè)便有其舉足輕重的地位。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使許多學(xué)生深受其害。

作為學(xué)校最基本的單位班級(jí)，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。班級(jí)學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級(jí)在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能沉下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級(jí)，情況就恰恰相反，在這樣的班級(jí)里，多數(shù)學(xué)生平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會(huì)均無太大意義和作用的東西。在這樣的班級(jí)，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會(huì)由于周圍環(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長期下去，成績肯定要不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個(gè)班級(jí)也必將變成一盤散沙，也就不可能取得什么大的成績。

鑒于班級(jí)風(fēng)氣對我們班集體及各成員的重大影響，我們應(yīng)加大對班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。我們認(rèn)為我們可以從以下幾點(diǎn)著手。

一、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的迫切需要

自從進(jìn)入大學(xué)后，我們站在了一個(gè)新的競爭起點(diǎn)，進(jìn)入了一個(gè)新的比較體系。這既給班里各項(xiàng)工作注入了強(qiáng)大的推動(dòng)力，也讓班級(jí)感到了更為真切的，而且是連續(xù)不斷的壓力。要想立于不敗之地，并且把班級(jí)越做越強(qiáng)，我們必須在各個(gè)方面、各項(xiàng)工作中，定出更高的目標(biāo)和要求，尤其是在學(xué)習(xí)上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。要看到不足，要認(rèn)真查找存在的問題。目前在學(xué)風(fēng)建設(shè)中還存在一些值得重視的問題，有些同學(xué)在思想上還未意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，在自己的行動(dòng)上沒有體現(xiàn)出學(xué)的動(dòng)力來，有的不遵守學(xué)校和班里制度，上課遲到，作業(yè)不做，少數(shù)同學(xué)對自身要求不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)了驕、懶等不良苗頭。作為學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)，大家稍微留心一下，自習(xí)室的使用情況便可以看出，在每學(xué)期的上半學(xué)期，上自習(xí)的人了了無幾，而到期終考試期間自習(xí)室卻天天爆滿。雖然曾經(jīng)一度通行的“60分萬歲！”的歲月已經(jīng)過去，但是能稱得上真正是來學(xué)習(xí)的人卻為數(shù)不多。

這些問題雖然是個(gè)別的、局部的，但是損害了我們班級(jí)學(xué)風(fēng)的形象，也損害了自己的'個(gè)人形象，與老師的期望有較大的距離，從高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的角度看，必須引起高度重視并徹底糾正。這是加強(qiáng)班里學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的基本要求。

每年年初，新生入校時(shí)，他們的那種強(qiáng)烈的求知欲，使得我們想起當(dāng)初的自己，為什么當(dāng)初豪情壯志，而今如此沉迷。我們認(rèn)為：

（1）自制能力太差。總以為學(xué)習(xí)是為了考試；

（2）受他人影響。我們發(fā)現(xiàn)一些原來很好的學(xué)生，為什么成績會(huì)一落千丈，其主要原因是他所呆的環(huán)境不是學(xué)習(xí)的人呆的地方。假如一個(gè)宿舍6個(gè)人有5臺(tái)電腦的話，那么，奇才就有可能在他們宿舍消逝，針對這種情況，我們認(rèn)為可以采取以下措施：

1、選出有能力的學(xué)習(xí)品行好的班級(jí)帶頭人?，F(xiàn)在的大學(xué)生與往屆的大學(xué)生相差很大，也就是說現(xiàn)在由于擴(kuò)招，使得大學(xué)生的素質(zhì)一年不如一年。在班內(nèi)形成一種積極上進(jìn)，不甘落后的學(xué)習(xí)氣氛非常重要。要引導(dǎo)說服學(xué)生們，放下架子，虛心好學(xué)，不恥下問，養(yǎng)成不懂就問的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、減少電腦的“存活”數(shù)量。電腦的產(chǎn)生，是人類的一件好事，可是我們電腦，真正用來學(xué)習(xí)的人會(huì)有多少呢？上網(wǎng)是為了做什么？有時(shí)候有的學(xué)生可能根本就不知道自己在做什么，無聊至極了怎么辦？就上網(wǎng)玩游戲，什么“決戰(zhàn)”、“天堂”、“奇跡”…亂七八糟一大堆游戲。其玩法就是用鼠標(biāo)點(diǎn)中一個(gè)所謂“怪物”的動(dòng)畫，用所謂的什么劍砍它，死了，再砍，重復(fù)了再重復(fù)，很無聊。在這一些人中，不少人是很聰明的學(xué)生，他們之所以自暴自棄，是對學(xué)習(xí)深惡痛絕，發(fā)現(xiàn)電腦是他的終自伴侶，對于這種人，要施行強(qiáng)制手段，“封電腦”！

3、經(jīng)常舉行一些學(xué)科競賽。學(xué)科競賽可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)靈感及興趣，可以彌補(bǔ)對某些知識(shí)的一知半解。

二、要讓每一位班級(jí)成員樹立遠(yuǎn)大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。

只有這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無所事事、手忙腳亂；不至于走入歧途，浪費(fèi)過多的時(shí)間、精力、金錢于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽講，光想睡覺，作業(yè)不做，老想復(fù)制別人的，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此，讓每位班級(jí)成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo)，應(yīng)放在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。

三、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，幫助成績差的同學(xué)一塊學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，幫助成績差的同學(xué)一塊學(xué)習(xí)，是搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本措施。要善于擠時(shí)間充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。愛因斯坦曾說過：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間?！睂W(xué)習(xí)一定要肯于吃苦、勤于思考、學(xué)以致用。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，提高水平，提高境界，推動(dòng)班里各項(xiàng)工作上的水平。

“1+1”學(xué)習(xí)幫扶模式一直為我們班所采用，由班級(jí)成績較好同學(xué)幫助成績相對較差同學(xué)，使其成績能達(dá)到學(xué)校的基本要求，甚至更好的成績，增加將來就業(yè)的籌碼。因此在以后的學(xué)風(fēng)建設(shè)中將一如既往的沿用著這一模式。

四、班級(jí)要團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。

在我們的班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們一定要團(tuán)結(jié)起來，共同努力，戰(zhàn)勝困難，取得勝利，這樣，我們的班級(jí)才會(huì)變得越來越強(qiáng)大，否則就如一盤散沙，我們的班級(jí)便會(huì)變得不堪一擊。平時(shí)，同學(xué)之間一定要加強(qiáng)相互交流。有了矛盾要及時(shí)化解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家一定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難，我們可以采取“一幫一”措施；生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。

現(xiàn)在，學(xué)校正處于向高水平特色大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，時(shí)代賦予了大學(xué)生更加光榮而艱巨的任務(wù)，事業(yè)的大發(fā)展對大學(xué)生提出了新的要求和考驗(yàn)。能否適應(yīng)新要求，經(jīng)受新考驗(yàn)，關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校前途和未來，因此，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

總而言之，良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平，那就讓我們大家一起關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)吧。

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)口號(hào)

1、勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。

2、博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息。

3、瑩燈下鑄成就之輝，筆筒下達(dá)圣賢之道。

4、孜孜求索，熠熠人生。

5、戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場上顯身手。

6、吾生也，有涯；吾知也，無涯。

7、班榮我容，班恥我恥。

8、從我做起，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，正己達(dá)人，打造德育品牌。

9、厚德以求知博學(xué)以踐實(shí)。

10、學(xué)風(fēng)關(guān)系你我他，建設(shè)學(xué)風(fēng)靠大家。

11、博學(xué)睿思，明辨篤行。

12、開拓創(chuàng)新，爭優(yōu)進(jìn)取。

13、在學(xué)習(xí)中，思索人生；在思索中，享受學(xué)習(xí)。

14、自信自律，求實(shí)創(chuàng)新。

15、刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。

16、勤學(xué)苦讀，求真知；深思明辨，建學(xué)功。

17、勤奮樂學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏。

18、慎思篤行樹學(xué)風(fēng)，好學(xué)力行造良材。

19、做真人，學(xué)真知，求慎思，踐真行。

20、華工書香溢滿園，桃李芬芳遍中華。

21、行以求知，學(xué)以致用。

22、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮求實(shí)，勇于創(chuàng)新。

23、豐富知識(shí)，完善自我，服務(wù)社會(huì)。

24、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

25、求知求實(shí)，力行力思。

26、我自信我出色，我努力我成功。

27、博學(xué)睿思，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，明智拓新。

28、勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新。

29、清風(fēng)園學(xué)子茂風(fēng)華，百步梯書生逞意氣。

30、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。

31、傳承南財(cái)文明，弘揚(yáng)法律精神。

32、正義之師，明辨篤行，博學(xué)睿思，勤勉致知。

33、學(xué)海無涯，有風(fēng)則行。

34、多思以修身，勤勉以治學(xué)。

35、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。

36、講文明，樹新風(fēng)，優(yōu)良學(xué)風(fēng)立心中。

37、溫馨家園，陽光沙場。

38、同舟共濟(jì)，劈浪向前。

39、深思樂學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

40、文明友愛，求學(xué)拼搏。

41、用線條和色彩，繪人生最輝煌。

42、己所不欲，勿施于人。

43、直面挑釁，暢享成長。

44、文化文雅，樂學(xué)善思。

45、以德為行，以學(xué)為上。

46、直面挑戰(zhàn)，暢享成長。

47、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望。

48、刻苦求學(xué)，踏實(shí)做人。

49、播種行為，收獲命運(yùn)。

50、非寧靜無以篤志，非勵(lì)學(xué)無以致遠(yuǎn)。

51、創(chuàng)業(yè)維艱，守成不易；攻關(guān)無畏，治學(xué)有恒。

52、講自律，促團(tuán)結(jié)，樹新風(fēng)。

53、愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

54、立摩天之志，筑長城之身，博萬家之長，報(bào)祖國之恩。

55、天道酬勤看今朝，地勢篤行盼此時(shí)。

56、學(xué)海無涯，奮揖者先。

57、專心聽課、安心讀書、潛心思考。

58、團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取。

59、我自律我自信，不放棄能成功。

60、和諧競爭，拼搏超越。

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸有這么一個(gè)能夠和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)！

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要資料，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。學(xué)風(fēng)不僅僅僅是學(xué)生個(gè)體和群體的求學(xué)與治學(xué)表現(xiàn)，而且是一個(gè)校園長期構(gòu)成的穩(wěn)定的求學(xué)、治學(xué)精神。一所高校，沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量，也就難以出高水平的學(xué)術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，才能構(gòu)成優(yōu)良的校風(fēng)以及鮮明的辦學(xué)特色，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不但是一種氛圍，使置身其中的學(xué)生受到感染和熏陶；它還是一種動(dòng)力，使學(xué)生感到一種壓力和緊迫感，促使學(xué)生不斷積極向上；同時(shí)，它還是一種約束力，能制止不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生。因此，校園把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為校園培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)潛力的同時(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們就應(yīng)將學(xué)習(xí)放在首位。十年寒窗，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜，學(xué)有所成。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ)，也是我們的立身之本。大學(xué)開放式的教育，遵循的是學(xué)生自己管理自己的理念，老師不會(huì)像高中一樣督促我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松了，但要求卻沒降低，大學(xué)兩年我們要修完幾十門課程，到達(dá)規(guī)定的學(xué)分和要求，才能拿得畢業(yè)證.因此我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性，及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。

學(xué)習(xí)的方法有很多種，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法.在校園里，我一向都是選取最適合自己的方法去學(xué)習(xí)的：

首先，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體步驟，制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間表.記得我剛?cè)胄５臅r(shí)候，成績排行只是我們班的中等。于是，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)：那就是一學(xué)期后我的班級(jí)排行要在前三名。在一個(gè)學(xué)期的努力中，我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨(dú)立思考、分析解決問題的潛力。一份耕耘，一份收獲，在學(xué)期末我取得了班級(jí)第一名的好成績。

其次，合理運(yùn)籌時(shí)間；大學(xué)的學(xué)習(xí)不再同于高中，我們要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，充分利用時(shí)間科學(xué)地，合理地分配時(shí)間.在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)主席和班級(jí)班長期間，我的學(xué)習(xí)時(shí)間相比之下就比一般的同學(xué)少了很多，為了不讓自己的成績有所影響，我每一天都合理的安排時(shí)間，每每在其他同學(xué)休息的時(shí)候，我還在溫習(xí)當(dāng)天老師在課上所講的知識(shí)。

再次，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余的休息是十分必要的.適當(dāng)?shù)姆潘蓪τ谔岣邔W(xué)習(xí)效率是十分有利的.平時(shí)我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，打好扎實(shí)的基本功之外，我還經(jīng)常去圖書館，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來充實(shí)自己的課外知識(shí)。用心參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉。

最后，鍥而不舍，持之以恒；學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，能夠堅(jiān)持到底的人，才能取得最終的勝利.有時(shí)候我們在制定計(jì)劃時(shí)熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄.為了很好的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們就應(yīng)除了經(jīng)常提醒自己以增強(qiáng)自制力外，還請同學(xué)幫忙督促自己.每到達(dá)一個(gè)目標(biāo)，我們都激勵(lì)自己向下一個(gè)目標(biāo)奮斗.

在這一年的時(shí)間里，我透過努力，相繼獲得了“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”和“特等獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。因?yàn)槲疑钌疃?，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠(yuǎn)大理想，無止境地追求，才會(huì)生活得更有好處。

同學(xué)們，新的時(shí)代，新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和職責(zé)感，我們就應(yīng)走在時(shí)代的前沿，成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與禮貌的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，從自身做起，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識(shí)來回報(bào)校園。同學(xué)們，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

謝謝，我的演講完了！