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第一篇:學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案
一、活動主題:
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,培養(yǎng)集體榮譽感。
二、舉辦單位:
xx計算機級隊
三、舉辦范圍:
xx計算機1,2,3班
四、舉辦目的:
為提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,緩解同學(xué)學(xué)習(xí)壓力,豐富同學(xué)的課余生活,發(fā)揚團隊精神,培養(yǎng)集體榮譽感。
五、活動具體如下:
1、活動時間:20xx年11月下旬
2、活動地點:多媒體教室
3、活動程序:
(1).開場表演
(2).比賽開始
(3).宣布比賽規(guī)則
(4).介紹評委:輔導(dǎo)教師,各班導(dǎo)師
(5).競賽開始
(6).主持人公布各隊得分情況
(7).比賽結(jié)束
(8). 頒獎儀式
4、活動內(nèi)容:
(1)話劇比賽:
以班級為單位表演一場話劇,要求內(nèi)容積極向上,能夠反映當(dāng)代大學(xué)生生活。能順利,流暢地完成整個劇本地內(nèi)容,表演豐富,演員表演自然大方。演出的道具,服裝,音樂搭配突出,能表現(xiàn)出角色性格。
(2)電影配音:
首先放映所需配音電影的原片段,然后每個班級分別派出代表對電影中的角色進行配音,要求語言幽默,能夠凸顯出影片中人物的性格特征。電影片段有主辦方負責(zé)。
(3)愛笑會議室:
每個班級派出代表作為愛笑會議室的觀眾,由級隊同學(xué)擔(dān)任愛笑會議室的演員表演各種節(jié)目,每班代表每笑一次就在身上貼一張笑臉,最后統(tǒng)計每班代表身上笑臉數(shù)。
(4)畫圖猜人:
每班派出代表上臺抽簽作畫,簽內(nèi)容為本班同學(xué)名字,根據(jù)印象在黑板畫出此同學(xué)特征,由本班其他同學(xué)猜出所畫同學(xué)。
5、活動規(guī)則:
第一環(huán)節(jié),由老師對各班同學(xué)的.表演情況進行打分,每班滿分25分。
第二環(huán)節(jié),由各班班委組成評委團,對各班此環(huán)節(jié)中的表演進行打分,每班滿分25分。
第三環(huán)節(jié),提前為每班代表準備25張笑臉,貼上一張即減去一分,滿分25分。
第四環(huán)節(jié),給每班代表1分鐘描繪時間,1分鐘后本班同學(xué)可以開始猜人,每猜錯一次扣2分,滿分25分。
活動結(jié)束后統(tǒng)計各班四個環(huán)節(jié)總分,決定出此次活動的一,二,三名。第一環(huán)節(jié)將評出最佳演員獎3名,第二環(huán)節(jié)將評出最佳配音獎3名,第三環(huán)節(jié)將評出最佳表演獎3名,第四環(huán)節(jié)將評出最佳描繪獎1名,根據(jù)總體比賽過程還將評出最佳配角獎,最佳龍?zhí)转?,最佳笑點獎,最佳觀眾獎等獎項。
第二篇:學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案
學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志,也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成部分。良好的學(xué)風(fēng)對于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)。為構(gòu)建我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展,制定本方案。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)思想和總體思路
學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是:以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞教學(xué)這一中心任務(wù),突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用,科學(xué)統(tǒng)籌、強化引導(dǎo)、嚴格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù),實施全員育人、全過程育人和全方位育人,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路是:樹立以學(xué)生為本,從實際出發(fā),促進學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念。以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo),加強專業(yè)認知教育,開展形勢政策教育,激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動力;以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)風(fēng),提高教師教學(xué)水平,完善教學(xué)督導(dǎo)機制,充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用;以制度建設(shè)為保障基礎(chǔ),規(guī)范管理,嚴格要求,從基礎(chǔ)年級的'規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙壍牧?xí)慣養(yǎng)成;以“學(xué)風(fēng)杯”系列知識技能競賽為教育載體,增強是學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識,營造良好的校園文化氛圍,促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)
學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)目標(biāo)、考風(fēng)考紀和校園文化環(huán)境。學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)精神,有較強的專業(yè)意識,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下,掌握專業(yè)應(yīng)用技能,促進德、智、體、美全面發(fā)展。具體目標(biāo)是:
1、學(xué)生普遍樹立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念,熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。教師備課教學(xué)認真負責(zé),無教學(xué)事故發(fā)生。
2、學(xué)院、班集體及宿舍形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,課程考試不及格率下降。
3、學(xué)生整體學(xué)習(xí)目的明確,精神面貌良好。有較強的實踐和創(chuàng)新能力,積極參加學(xué)校、學(xué)院舉辦的科技和學(xué)習(xí)競賽活動,并取得優(yōu)良成績。
4、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性提高,能夠把主要精力投入到學(xué)習(xí)上,尊敬教師,課堂秩序好。大一學(xué)生積極參加晚自習(xí),課堂出勤率高,遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀律的現(xiàn)象明顯減少。
5、考風(fēng)優(yōu)良,考試違紀、作弊現(xiàn)象明顯減少。
6、進一步鞏固和發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑
學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要途徑是以學(xué)院為實施單位,從加強教學(xué)、思想教育和學(xué)生管理等方面入手,以制度建設(shè)和強化管理為突破口,以正面教育為主,以文明素質(zhì)的提高、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成、學(xué)習(xí)紀律的好轉(zhuǎn)、考試紀律嚴明為切入點,引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺,從必須走向自然,從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”,志存高遠、敬業(yè)愛校,自重自律、自強自立,真正做到“進德修業(yè)、精武博文”。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)和措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌兼顧,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè),成立校、院兩級學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。督促和協(xié)調(diào)廣大教職員工積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè),以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng),以管理促進學(xué)風(fēng),以服務(wù)護助學(xué)風(fēng),以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng),形成齊抓共管,全員育人的良好局面。
2、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)四級責(zé)任人制度,明確責(zé)任,注重實效。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要親自抓學(xué)風(fēng)建設(shè),對學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)負總責(zé)。學(xué)院黨政一把手為學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,對學(xué)風(fēng)建設(shè)負有宣傳教育和管理的責(zé)任。學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人,對學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項制度、措施負直接責(zé)任。學(xué)工辦、團總支負責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任為具體責(zé)任人,對學(xué)風(fēng)建設(shè)和各項活動、工作細節(jié)的部署、落實、考核、獎懲等及時到位負具體責(zé)任。學(xué)生骨干,特別是學(xué)生黨員要帶頭搞好學(xué)風(fēng),發(fā)揮表率作用。
3、以學(xué)生為本,從實際出發(fā),針對不同學(xué)生群體特點,把思想政治教育工作與切實解決學(xué)生思想困惑和存在的實際問題結(jié)合起來。如關(guān)愛補考門次多的學(xué)生,了解其具體情況與困難,制訂落實重點幫扶辦法;關(guān)注獲獎受助群體,把握20xx年國家實施高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生新資助體系的契機,對獲獎受助的貧困生群體加強責(zé)任教育、
誠信教育和回報社會的教育,珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會,用勤奮學(xué)習(xí)的實際行動回報國家、學(xué)校和社會的關(guān)愛與幫助;結(jié)合新生心理普查結(jié)果,關(guān)注心理測查指標(biāo)異常的群體,加強心理健康宣傳教育,幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài),適應(yīng)新環(huán)境。
4、堅持因材施教、因人施教的原則,針對不同年級層次的學(xué)生特點,確定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動主題。對一年級學(xué)生重點抓好入學(xué)適應(yīng)教育和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,做好心理普查及“一對一”談心,實行晚自習(xí)制,加強監(jiān)督檢查;對二年級學(xué)生重點抓好外語、計算機資格證書的考取與學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng);對三年級學(xué)生在突出專業(yè)特色,重點抓好科研能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng),做好職業(yè)準備;對于四年級學(xué)生重點抓好畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié),提高專業(yè)知識的綜合運用能力,保證畢業(yè)論文質(zhì)量,加強就業(yè)教育與指導(dǎo),促進學(xué)生順利、充分就業(yè)。
5、加強對學(xué)生職業(yè)生涯的教育和引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。招生就業(yè)處和大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地加強《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》選修課的課程研究和師資隊伍建設(shè),擴大學(xué)生選修面,增強教學(xué)效果。引導(dǎo)學(xué)生進行自我認知,根據(jù)自身條件和特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計,并落實到行動上。學(xué)院要充分調(diào)動各方面的因素,從新生入學(xué)開始,應(yīng)多層次、多角度地開展專業(yè)認知教育,邀請有關(guān)專家、教授、學(xué)科帶頭人每學(xué)年舉辦1―2次學(xué)術(shù)報告、專業(yè)座談會或本專業(yè)學(xué)術(shù)科技活動,使學(xué)生了解專業(yè)特點、研究方向、專業(yè)優(yōu)勢、人才培養(yǎng)目標(biāo)和未來就業(yè)方向、職業(yè)特點,增強學(xué)生的。學(xué)院、專業(yè)榮譽感和認同度,激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。
6、積極開展學(xué)院之間、班級之間、宿舍之間的學(xué)習(xí)研討、學(xué)習(xí)方法交流、英語角等學(xué)習(xí)興趣活動,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。舉辦學(xué)生課堂筆記和作業(yè)展覽,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;開展讀書求知工程,舉辦讀書交流會、不斷開拓學(xué)生視野,增長知識才干;每學(xué)期舉辦1―2次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流或輔導(dǎo)講座。舉辦“博士論壇”,指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,樹立良好的學(xué)風(fēng)。
7、優(yōu)化課堂學(xué)風(fēng),落實檢查監(jiān)督機制。建立課堂、晚自習(xí)考勤登記,填報《課堂學(xué)風(fēng)監(jiān)察表》,對遲到、早退,課堂不注意聽講,不認真完成作業(yè)者,及時發(fā)現(xiàn)并進行批評教育,屢教不改者,嚴格按的相關(guān)規(guī)定,給予紀律處分。繼續(xù)實行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員聽課制度,做好信息反饋。
8、加強考試管理和考風(fēng)建設(shè),端正考風(fēng)考紀。修訂,進一步規(guī)范處理程序,加強考前宣傳和處分后教育,把考風(fēng)建設(shè)與道德教育、誠信教育結(jié)合起來,貫穿于整個學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過程,貫穿于包括期中考試、英語、計算機等級證書考試在內(nèi)的所有學(xué)校組織的考試。在教學(xué)區(qū)和學(xué)生公寓區(qū)設(shè)立校紀校規(guī)宣傳欄,增強違紀處理的警示教育作用。
9、修訂,開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班及學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人評比活動,樹立學(xué)風(fēng)典型,大力宣傳和表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)出的先進典型事例,以典型帶學(xué)風(fēng),充分發(fā)揮政策激勵作用,大力宣傳和表彰先進典型,有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進取心,倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
10、組織開展學(xué)生課外學(xué)習(xí)和科技文化活動,加大“學(xué)風(fēng)杯”系列知識技能競賽的宣傳和組織,擴大競賽的影響面,提高競賽水平。引導(dǎo)學(xué)生充分利用好課外時間進行學(xué)習(xí),提高自學(xué)能力。積極開展學(xué)生科研立項和科技文化節(jié)活動,評選和獎勵優(yōu)秀科研成果,提高校園學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
11、把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院學(xué)生工作評估體系中的重要內(nèi)容,建立健全學(xué)風(fēng)監(jiān)督評價體系。對學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況進行專題調(diào)研和檢查、考核,并把考核結(jié)果與集體和個人評優(yōu)、晉職掛鉤。
第三篇:學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案
大學(xué)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)讀書、做人的風(fēng)氣,是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在,是―所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),是一所大學(xué)立校之本。為進一步端正學(xué)風(fēng),有效地促進全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)造嚴謹、好學(xué)、上進的學(xué)習(xí)氛圍,以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到學(xué)習(xí)生活中,為此,對我們班近班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案如下:
一、樹立優(yōu)良班風(fēng),組織建設(shè)不斷完善
我們10級信管2班在大一的上學(xué)期,我班委會積極發(fā)揮作用,團結(jié)組織全班同學(xué)認真開展內(nèi)容豐富,社會實踐和文娛活動,在不斷提高全班同學(xué)的政治思想、綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)水平與不斷增強集體凝聚力的過程中,把我們班級打造成為多方向發(fā)展的同學(xué)熱愛的大家庭,把班委會建設(shè)成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。大一下學(xué)期,我們進行組織換屆工作,班委會組織健全,分工明確。班委主要成員有:
1、班長
對班級工作全面負責(zé),協(xié)助年級主任、班主任做好本班學(xué)生工作。具體職責(zé)為:
(1)負責(zé)召集班委會結(jié)合本班的具體情況研究、安排本班工作,制定本班的有關(guān)規(guī)章制度。
(2)了解掌握本班同學(xué)的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向班主任或者輔導(dǎo)員反映。
(3)抓好班委會自身建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查班委會各委員工作,定期向班主任匯報工作。
(4)配合團支部書記工作,對本班發(fā)展的黨團員有責(zé)任提出意見。
(5)組織本班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動,認真完成老師交給的各項任務(wù)。
(6)組織好晚點名,及時傳達學(xué)校及班主任對班級活動的要求,并組織同學(xué)將要求落到實處。
2、團支部書記
全面負責(zé)班級團的所有事務(wù),主持團內(nèi)的各種活動。
(1)服從班主任工作安排,支持班長工作。定期主持召開支委會和支部大會,討論團委有關(guān)決議,制定團支部的工作計劃、總結(jié),負責(zé)團員的思想教育和團員的獎懲評定。
(2)了解和反映同學(xué)們的思想、要求,開展豐富多彩的政治文化生活。
(3)健全團的組織生活,開展團日活動、批評和自我批評,監(jiān)督團員切實履行義務(wù),保障團員的權(quán)利不受侵犯。
(4)負責(zé)團員的管理、統(tǒng)計,收繳團費、分發(fā)團徽工作。
(5)配合學(xué)院做好入團、入黨積極分子的選撥、培養(yǎng)等工作.
3、學(xué)習(xí)委員
班級學(xué)習(xí)委員負責(zé)本班學(xué)習(xí)活動的規(guī)劃和組織,其主要職責(zé)是:
(1)協(xié)助班主任、任課教師、班長搞好本班的學(xué)習(xí)工作,創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)。
(2)適當(dāng)組織班級開展各項學(xué)習(xí)競賽或活動。
(3)檢查早讀及班級學(xué)生上課情況,并把情況記錄下來,及時匯報班長、班主任或年級主任。
(4)做學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵,各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,幫助班里學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。
4、組織宣傳委員
(1)協(xié)助班委會成員做好各種活動工作,協(xié)助團支書做好團組織活動開展。
(2)做好外聯(lián)工作,加強外部溝通交流,多為班級提供有益信息。
(3)負責(zé)班級各項活動的宣傳報道,要求范圍廣泛,積極健康正面報道。
(4)深入同學(xué)生活學(xué)習(xí),及時掌握班級活動信息及社會實踐情況。
(5)負責(zé)貫徹學(xué)校布置的宣傳工作,做好上傳下達。
5、生活委員
班級生活委員主要負責(zé)本班學(xué)生生活管理和勤工助學(xué)活動的規(guī)劃和實施,解決本班同學(xué)在生活中遇到的實際問題。其主要職責(zé)是:
(1)熱心為本班同學(xué)服務(wù),改善本班同學(xué)的生活環(huán)境,不辭勞苦、勤奮工作。
(2)協(xié)助班主任和班長做好班級、宿舍的衛(wèi)生工作,并進行督促、檢查和總結(jié)。
(3)負責(zé)組織本班同學(xué)參加后勤工作管理等,協(xié)助學(xué)校搞好食堂和宿舍的民主化管理。
(4)深入本班同學(xué)之中,做好困難學(xué)生的信息搜集工作,關(guān)心同學(xué)生活需要,及時向班主任匯報。
(5)開展好本班同學(xué)的社會實踐工作,積極聯(lián)系社會實踐活動,為同學(xué)創(chuàng)造更多的鍛煉機會。
(6)負責(zé)實施勞動課制度,做好衛(wèi)生、生活知識宣傳工作。
6、文娛委員
班級文娛委員負責(zé)本班文藝活動的規(guī)劃與實施,其主要職責(zé)是:
(1)制定班級文藝工作計劃,組織實施班級文藝工作,發(fā)動和組織全班同學(xué)積極參加文藝活動。
(2)在學(xué)校的文藝演出中負責(zé)協(xié)調(diào)節(jié)目的安排,組織參加學(xué)校的相關(guān)演出。
(3)配合組織宣傳委員做好班級整體宣傳語、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等的設(shè)計與制作。
(4)自身具備一定文藝表演能力或者一定的特長,并積極掌握班內(nèi)同學(xué)文藝才能。
7、體育委員
班級體育活動的規(guī)劃與實施,其主要職責(zé)為:
(1)抓好體育課的整隊、帶隊工作,協(xié)助體育教師完成體育教學(xué)活動。
(2)發(fā)動和組織好本班的課余體育活動,組織好體育活動,發(fā)現(xiàn)體育活動骨干并組織同學(xué)積極參加校運動會。
(3)組織學(xué)生早操,做好早操的管理與監(jiān)督工作,及時將早操情況告知班主任或年級主任。
(4)對同學(xué)進行體育安全教育,注意組織同學(xué)做好體育安全保護工作,防止發(fā)生事故。
8、心理健康委員
(1)、關(guān)心了解全班同學(xué)的心理健康狀況,發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時間上報班長和班主任。
(2)、負責(zé)宣傳心理健康知識,積極組織同學(xué)開展心理健康教育活動。
(3)、協(xié)助校大學(xué)生心理健康咨詢室做好心理測試和心理檔案庫建設(shè)工作。
(4)、完成班主任和班長交待的其他任務(wù)。
9、安全紀律委員
(1)關(guān)心全班同學(xué)的人身財產(chǎn)安全,發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時間上報班長和班主任。
(2)負責(zé)組織學(xué)生進行安全紀律教育,配合學(xué)工部、后勤做好公寓宿舍管理與安全排查工作。
(3)配合班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員做好班級早操、早讀、上課等紀律管理工作。
二、現(xiàn)狀分析
自入學(xué)以來,班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定成績,但目前班風(fēng)學(xué)風(fēng)仍然存在不少問題,主要表現(xiàn)在:
1.部分同學(xué)學(xué)習(xí)紀律松懈,早操早讀等遲到或者不到,上課遲到和曠課。
2.部分同學(xué)對所學(xué)專業(yè)缺乏信心?;蛘J為在校期間學(xué)不到新知識;或認為“學(xué)校開設(shè)的課程對將來的工作沒什么用”,因而厭學(xué)逃學(xué)。
3.個別寢室“臟、亂、差”現(xiàn)象嚴重。部分同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲情況嚴重。為有效地解決以上問題,使學(xué)風(fēng)建設(shè)真正為學(xué)生身心健康服務(wù),及時有效地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)迫在眉睫。
三、主要措施
1.思想總結(jié)
以班規(guī)建設(shè)完善為基礎(chǔ),以強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理為重點,堅持管理與教育相結(jié)合,積極營造了良好的環(huán)境。引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進學(xué)生健康成長,全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.工作總結(jié)
(1)通過加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使同學(xué)們普遍達到了學(xué)習(xí)目的更加明確,學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)動力明顯增強,學(xué)習(xí)積極性明顯提高,實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績明顯進步,實踐能力明顯提高。
(2)通過加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助學(xué)生樹立了誠信學(xué)習(xí)的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀律的良好習(xí)慣,做到不遲到、不早退、不曠課,集中精力聽課,;杜絕抄襲作業(yè)、實驗報告和考試作弊等不良現(xiàn)象;嚴格遵守學(xué)習(xí)、生活紀律,按時作息,積極抓緊早晚自習(xí)和其它課余時間的學(xué)習(xí),增強自我約束,促進了同學(xué)們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、學(xué)習(xí)制度
1.活動制度:
基本要求:極力相應(yīng)院里號召,凡院里要求開展的活動需有前期策劃,專項工作由負責(zé)該方面工作的班干部完成,大型活動由班長或支書主持,班干部協(xié)調(diào)完成。額外要求:班級干部需充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢與職權(quán),主動地開展班級活動,豐富同學(xué)們課外生活,創(chuàng)造機會讓同學(xué)們更多的相互了解,增進友誼,加強班級凝聚力。在班級活動中班長支書要擔(dān)當(dāng)中堅,是責(zé)任承擔(dān)人。必須全面考慮活動的`意義及可行性,從而判斷和決定該活動能不能進行。至于活動具體操作人應(yīng)是負責(zé)該部分的班干部。
2.財務(wù)制度:
管理班級財務(wù)是班生活委員的職責(zé)。生活委員須記下每筆開銷,做成帳簿。讓同學(xué)們有據(jù)可查。不能記得模糊,須具體到每小物件價格。
3.寢室文明:
寢室是同學(xué)們共同的家,只有各個寢室和諧,班級才能和諧,所以我班以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力創(chuàng)建和諧寢室。希望大家嚴格遵守寢室公約,共建和諧寢室。以下是寢室公約:
(1)寢室全體同學(xué)應(yīng)共同協(xié)商確定各同學(xué)個人空間。確定公共物品的擺放方式。每學(xué)期開學(xué)初需對寢室進行全面的大掃除。以后每周一整理,每月一次大掃除。(此非硬性規(guī)定,各寢室人員都應(yīng)主動的搞好寢室衛(wèi)生)。
(2)、不得擅自動用他人物品。即在未經(jīng)物主同意前不得使用他人物品。如有特殊情況:如對該物品有急用,而物主不在,在不損害他人利益的情況下可以使用,但使用人一旦見到物主需說明情況。
(3)、不得在寢室中辱罵,更不能有斗毆。在有沖突的情況下,沖突當(dāng)事人應(yīng)相互體諒,各做讓步,消除矛盾。在出現(xiàn)沖突的情況下,寢室其他成員不得袖手旁觀,須上前勸解,共建溫馨寢室。
(4)、當(dāng)寢室受到外來傷害時,如有小偷強盜進入寢室,寢室所有成員必須緊緊團結(jié)一心,共同對敵。
(5)、不得在寢室中宣傳不良思想,如色情。不良思想還包括消極萎靡的世界觀。但遇到困難時挫折時的傾訴不算宣傳不良思想。
(6)、寢室同學(xué)應(yīng)經(jīng)常相互交流,相互了解。在寢室同學(xué)有困難的情況下,其他同學(xué)應(yīng)誠懇的上前關(guān)心,寬慰。幫助同學(xué)解決問題。
(7)、不得在寢室里使用大功率電器,以“熱得快”為典型,為了你自己的安全請不要使用大功率電器。
五、開展思想教育
1、緊跟時代脈搏,提升班級成員思想認知
2、主題班會
為響應(yīng)校黨委、校團委的號召,傳達校、院領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,我班積極召開班會,爭取在第一時間將精神傳達到每個學(xué)生。針對不同性質(zhì)和主題的班會,我們有嚴明的制度。
(1)定期召開班委會,總結(jié)前期工作、并討論新的工作計劃。
(2)自主擬定主題,召開主題班會。這是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)未明文要求的情況下,我班自主舉行的班會,目的是提高同學(xué)們的思想認識。
3、節(jié)日里舉行的班級活動
中國是禮儀之邦,在中國的傳統(tǒng)節(jié)日里,班級舉辦活動一來可以讓同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)生活中走出來,放松身心;二來可以提高班級的凝聚力與班級的活力。
以就上是我們xx班學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)方案的主要內(nèi)容。
老師與學(xué)生是大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體。老師應(yīng)該是知識的創(chuàng)造者和傳播者,而學(xué)生不僅要獲取知識,而且還要創(chuàng)造性地傳遞知識。師生間學(xué)術(shù)薪火的傳承,并不僅僅在知識的層面,還在于嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求真求知的道德感和責(zé)任感的傳承,這種傳承,正是班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成并且世代相傳的一個基礎(chǔ)。