千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《合作學(xué)習(xí)小組口號(hào)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《合作學(xué)習(xí)小組口號(hào)》。

第一篇：合作學(xué)習(xí)心得體會(huì)

今天教育局組織全縣數(shù)學(xué)老師參加了國(guó)培計(jì)劃第三階段的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)的是東莞教育局教研室教研員劉翥遠(yuǎn)老師。他講解的主題是《依托小組合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建數(shù)學(xué)高效堂-――對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的思考與分享》。在劉老師的聲情并茂的講解中我獲得了許多，也感悟了許多，現(xiàn)在我就談?wù)勎业囊恍w會(huì)，也便于我以后的教學(xué)也能得到快步的提高：

一、分組，需要老師的精心準(zhǔn)備：

當(dāng)我們剛接手一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，我們第一要做的是了解該班學(xué)生的組成，在較短時(shí)間里通過(guò)點(diǎn)名，自我介紹等方式熟悉學(xué)生的名字，再與該學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有一個(gè)全面的了解。這樣摸底后對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，一定要強(qiáng)調(diào)異質(zhì)分組，也就是說(shuō)小組的學(xué)生構(gòu)造要均衡，小組中學(xué)生要各種層次都有。小組分好了并不是就不變，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)際情況可以調(diào)換。遵循“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”原則指導(dǎo)分組。

二、組員要分工合作

小組一般以4至6人為宜，可以

①按任務(wù)分：組織者、記錄員、操作員、匯報(bào)人等；

②按學(xué)科分工、分別標(biāo)號(hào)，選定為不同學(xué)科的組長(zhǎng)；

③還可以按問(wèn)題分工，確定不同問(wèn)題的組長(zhǎng)；每個(gè)小組的整體情況盡可能相近，可以為小組間的競(jìng)爭(zhēng)提供公平的參與環(huán)境。在數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展好合作學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于責(zé)任的明確。

三、對(duì)合作學(xué)習(xí)的思考

合作學(xué)習(xí)的展示并非作秀，而是能力與智慧的升華，是對(duì)學(xué)生智商、情商及德商多重考驗(yàn)。

1、展示者就是相應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織者和責(zé)任人；

2、一次好的堂展示，就是一次好的堂研討；

3、教師與學(xué)生都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、欣賞和質(zhì)疑；

4、堂的開(kāi)放性驗(yàn)證了一切皆有可能。

四、合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)

對(duì)任何一種形式的合作學(xué)習(xí)說(shuō)，有五個(gè)共同的基本要素是不可缺少的。

一是積極的相互依賴，使小組成員確信他們“同舟共濟(jì)”；

二是面對(duì)面的交互作用，確保小組成員能直接交流；

三是個(gè)體責(zé)任，即每個(gè)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的.任務(wù)；

四是合作技能，即與他人在小組中協(xié)同學(xué)習(xí)所需要的組織能力、交流能力、協(xié)同能力、相互尊重的態(tài)度等；

五是集體自加工，小組成員采取自我檢查或反饋方式考查集體學(xué)習(xí)進(jìn)行得如何并提出改進(jìn)措施。綜述，合作學(xué)習(xí)可以為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)共同的學(xué)習(xí)環(huán)境，產(chǎn)生群體動(dòng)力，以提高學(xué)習(xí)者個(gè)人的學(xué)習(xí)效果。與此同時(shí)，還能促進(jìn)發(fā)展學(xué)習(xí)者多方面的能力。

強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使得獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程，同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。

五、合作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

合作學(xué)習(xí)以現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、現(xiàn)代教育信息技術(shù)學(xué)等理論為基礎(chǔ)，以研究與利用堂教學(xué)中的人際關(guān)系為基點(diǎn)，以目標(biāo)設(shè)計(jì)為先導(dǎo)，以師生、生生、師師合作為基本動(dòng)力，以小組活動(dòng)為基本教學(xué)形式，以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、改善班級(jí)內(nèi)的社會(huì)心理氣氛、形成學(xué)生良好的心理品質(zhì)和社會(huì)技能為根本目標(biāo)。

總之我們老師要站在巨人的肩上行動(dòng)，要組織好學(xué)生的小組合作，提高教學(xué)質(zhì)量，提升自己的認(rèn)識(shí)讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中獲得好的教育，讓人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

第二篇：學(xué)習(xí)小組組名和口號(hào)

學(xué)習(xí)小組組名和口號(hào)（精選117條）

大家是不是在找相關(guān)的學(xué)習(xí)小組組名和口號(hào)呢？以下是小編為大家分享的學(xué)習(xí)小組組名和口號(hào)（精選117條），歡迎借鑒！

1.Happy小組：我參與，我快樂(lè)，我自信，我成功!

2.傲壓群芳小組：團(tuán)結(jié)互助，永當(dāng)先鋒!

3.繽紛小組：秀出繽紛的自己!

4.博學(xué)小組：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而靜思!

5.彩虹小組：讓生活變得五彩繽紛，讓學(xué)習(xí)變得有聲有色!

6.彩色風(fēng)鈴小組：一片彩色是童年，叮叮當(dāng)當(dāng)是未來(lái)!

7.超人小組：我自信，我出色，我努力，我成功。

8.超越小組：超越夢(mèng)想，追求希望，暢想未來(lái)，神采飛揚(yáng)，團(tuán)結(jié)一心，我組最棒!

9.超越小組：奮發(fā)向上，享受成功!

10.超越自我小組：超越夢(mèng)想，展現(xiàn)自我!

11.超越自我小組：每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。

12.出奇小組：出乎意料，其思妙想!

13.雛鷹小組：迎風(fēng)飛翔，逆境成長(zhǎng)!

14.導(dǎo)學(xué)小組：善教者，生逸而功倍!

15.獨(dú)一無(wú)二小組：我們都是獨(dú)一無(wú)二，非同一般的。

16.對(duì)話空間小組：勤學(xué)樂(lè)學(xué)，創(chuàng)新向上!

17.爾雅小組：年輕沒(méi)有失敗，青春炫出色彩。

18.飛翔小組：讓心飛翔，讓課堂飛揚(yáng)!

19.飛翔小組：智勇雙全，我心飛翔。

20.飛揚(yáng)小組：團(tuán)結(jié)就是力量，奮斗才能成功!

21.奮斗小組：插上兩只夢(mèng)想的翅膀，飛向智慧的天堂!

22.奮進(jìn)小組：奮發(fā)向上，享受成功!

23.奮起上進(jìn)小組：從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)!

24.奮起上進(jìn)小組：擁有一顆上進(jìn)的心，才能取得成功!

25.奮起上進(jìn)小組：在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè)中求知，在情感中展現(xiàn)。

26.給力小組：給力每一天!

27.給力小組：激情飛揚(yáng)，超越自我。

28.海鷗小組：搏擊風(fēng)浪，健康成長(zhǎng)!

29.海燕小組：不怕困難，勇往直前!

30.合作快車(chē)小組：年少精進(jìn)，立志成功!

31.黑馬小組：我問(wèn)我受益，我講我升華。

32.恒心無(wú)愧小組：你爭(zhēng)我辯，爭(zhēng)辯課堂精彩;你說(shuō)我論，論說(shuō)課堂真諦。

33.恒學(xué)小組：博觀而約取，厚積而薄發(fā)!

34.花兒朵朵小組：花兒朵朵，永遠(yuǎn)綻放!

35.歡樂(lè)城堡小組：我們快樂(lè)，我們永遠(yuǎn)是第一!

36.活力四射小組：奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)信自我!

37.活力小組：充滿活力，天天快樂(lè)!

38.火箭小組：我參與，我喜歡!

39.火焰小組：眾人拾柴火焰高!

40.激情小組：讓激情成就夢(mèng)想!

41.激情小組：讓生活充滿激情，讓學(xué)習(xí)豐富多彩!

42.腳踏實(shí)地小組：沉默是金難買(mǎi)課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

43.進(jìn)學(xué)小組：強(qiáng)學(xué)力行，循序致精!

44.精英小組：努力就會(huì)成為精英!

45.靜學(xué)小組：行之以躬，不言而信!

46.開(kāi)拓進(jìn)取小組：自主是課堂之本，活躍是課堂之魂。

47.開(kāi)心果小組：天天開(kāi)心，開(kāi)心到底!

48.快樂(lè)滿天下小組：快樂(lè)，唯我獨(dú)尊!

49.快樂(lè)滿屋小組：快樂(lè)充實(shí)GO!GO!加油!

50.快樂(lè)無(wú)極限小組：齊心合力，快樂(lè)學(xué)習(xí);取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步!

51.快樂(lè)無(wú)限小組：腳踏實(shí)地，挑戰(zhàn)自我;人人參與

52.快樂(lè)無(wú)限小組：課堂因展現(xiàn)而精彩，人生因理想而美麗，生命因奮斗而高貴。

53.快樂(lè)無(wú)限小組：齊心合力，快樂(lè)學(xué)習(xí);取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步!

54.快樂(lè)小組：快樂(lè)大本營(yíng)，天天好心情!

55.快樂(lè)小組：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!

56.快樂(lè)小組：快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天!

57.快樂(lè)小組：人人參與，大家快樂(lè)!

58.快樂(lè)小組：我們快樂(lè)團(tuán)結(jié)勤奮齊心合力勇?tīng)?zhēng)第一!

59.快樂(lè)小組：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)業(yè)成就未來(lái)，加油!

60.快樂(lè)學(xué)習(xí)棒小組：我們的小組幫，學(xué)習(xí)的好榜樣!

61.快樂(lè)學(xué)習(xí)棒小組：我們的小組巧，八只小手真靈巧!

62.藍(lán)色城堡小組：藍(lán)色城堡，命運(yùn)的開(kāi)始!

63.樂(lè)學(xué)小組：貪多務(wù)得，細(xì)大不捐!

64.美麗音符小組：學(xué)中進(jìn)，搏中勝!

65.魅力無(wú)限小組：積極人生，全力以赴!

66.夢(mèng)想隊(duì)小組：有夢(mèng)想就有希望!

67.夢(mèng)想小組：彩虹裝點(diǎn)我心，風(fēng)雨放飛夢(mèng)想。

68.夢(mèng)想小組：有夢(mèng)想就有希望!

69.夢(mèng)之翼小組：挫折，折斷不了我們的'翅膀!

70.能說(shuō)會(huì)道小組：直面挑戰(zhàn)，暢享成長(zhǎng)!

71.鵬程萬(wàn)里小組：臥薪嘗膽方成大器，氣吞山河一日萬(wàn)里!

72.七彩小組：七彩陽(yáng)光，七色生活!

73.奇思妙想隊(duì)小組：不怕做不到，就怕想不到。

74.奇思妙想小組：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道!

75.奇思妙想組：精彩課堂，由我展現(xiàn);快樂(lè)人生，由我把握。

76.氣宇軒昂小組：挑戰(zhàn)極限，勇于創(chuàng)新;展現(xiàn)自我，互相學(xué)習(xí);團(tuán)結(jié)一致，勇往直前。

77.千里之俊小組：路行千里，知書(shū)達(dá)理!

78.牽手六重唱小組：嚴(yán)實(shí)活新，勤奮進(jìn)取!

79.潛力無(wú)限小組：正直向上，熱于求知!

80.勤學(xué)小組：學(xué)向勤中得螢窗萬(wàn)卷書(shū)!

81.青春無(wú)悔小組：自主培養(yǎng)能力，探究開(kāi)發(fā)潛能，合作互利雙贏。

82.清風(fēng)竹影小組：相信自己，永不言棄!

83.晴天小組：心田陽(yáng)光普照，快樂(lè)隨時(shí)駕到!

84.群星小組：群星小組，群星璀璨!

85.忍者小組：能忍耐，有恒心，就能成功!

86.閃電小組：無(wú)論做什么，我們都是最快的!

87.閃亮登場(chǎng)小組：嘗試合作，快樂(lè)分享!

88.上進(jìn)小組：擁有一顆上進(jìn)的心，才能取得成功!

89.尚學(xué)小組：崇德尚學(xué)，務(wù)在博見(jiàn)!

90.勝利小組：我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)勝利!

91.書(shū)香滿屋小組：與書(shū)為友，讓書(shū)成為我們智慧的源泉!

92.書(shū)香滿屋小組：走我們自己的路，讓別人去說(shuō)吧!

93.思學(xué)小組：學(xué)貴心悟，守舊無(wú)功!

94.四重奏小組：我們一起努力，譜寫(xiě)自己的樂(lè)章!

95.太陽(yáng)神小組：相信自己，你就是第一!

96.太陽(yáng)小組：活力四射!

97.騰飛小組：騰飛騰飛，夢(mèng)想騰飛!

98.天路小組：努力就有希望!

99.天使小組：天使天使，永遠(yuǎn)聰明!

100.天使之翼小組：挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，自信就會(huì)成功!

101.天天向上小組：榮譽(yù)來(lái)自努力，進(jìn)步來(lái)自勤奮!

102.挑戰(zhàn)小組：挑戰(zhàn)無(wú)極限!

103.團(tuán)結(jié)勝利小組：團(tuán)結(jié)勝利，勇?tīng)?zhēng)第一!

104.團(tuán)結(jié)小組：團(tuán)結(jié)就是力量，奮斗才能成功!

105.忘憂草小組：讓我們的快樂(lè)，變成片片忘憂草!

106.五顏六色小組：五星閃耀，照亮童年!

107.希望騰飛小組：探索使人聰明，合作使人快樂(lè)，展示使人自信。

108.希望小組：滿懷希望出發(fā)，載著成功回來(lái)。

109.希望小組：勇往直前，走向明天!

110.先鋒小組：先鋒先鋒，永遠(yuǎn)先鋒!

111.香水百合小組：百合的清香，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!

112.幸福遍人間小組：幸福至上，快樂(lè)永恒!

113.雄鷹小組：讓雄鷹把夢(mèng)想帶往天空!

114.炫彩小組：炫彩炫彩，炫出光彩!

115.學(xué)習(xí)城堡小組：學(xué)習(xí)城堡，歡樂(lè)無(wú)限!

116.揚(yáng)帆起航小組：劈波斬浪，定創(chuàng)輝煌!

117.陽(yáng)光四人小組：我們陽(yáng)光，我們快樂(lè)!

第三篇：小組合作學(xué)習(xí)方案

一、研究背景

1.作為一名戰(zhàn)斗在教育最前線的語(yǔ)文教師，在聽(tīng)課學(xué)習(xí)的時(shí)候我不難發(fā)現(xiàn)每節(jié)課都有小組合作這種形式，不分年段的在進(jìn)行著（包括自己的教學(xué)），可是實(shí)際上的收益并不理想，孩子們對(duì)于小組的合作是一個(gè)條件反射，只要老師一叫合作學(xué)習(xí)，他們就統(tǒng)一的把小腦袋轉(zhuǎn)過(guò)去，嘻嘻哈哈的打鬧一番，無(wú)實(shí)質(zhì)的效果。特別是低年段的孩子更是不知所謂，所以對(duì)此課題的研究已是整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的緊迫需要。

2.開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在真確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)上強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力和實(shí)際運(yùn)用的能力，而培養(yǎng)這種能力就需要學(xué)生在課堂上積極地把老師所講的內(nèi)容類(lèi)化成自己的東西，并能運(yùn)用與實(shí)踐中，小組合作學(xué)習(xí)就給學(xué)生提供了這樣一個(gè)檢驗(yàn)類(lèi)化過(guò)程的方式方法。

對(duì)于此課題的'研究，我力圖把他做完善，為今后的教學(xué)灌入新鮮血液。

二、研究過(guò)程

（一）、走出小組時(shí)合作學(xué)習(xí)的一大弊端無(wú)效參與

新課程倡導(dǎo)的小組合作在語(yǔ)文教學(xué)中不乏身影，相信在第一線的教師們都已經(jīng)意識(shí)到小組合作的重要性。可是在教學(xué)中，小組合作存在著很大一個(gè)弊端無(wú)效參與，例如：1.在老師叫學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)老師所給的討論時(shí)間不夠只是走個(gè)形式，匆匆收?qǐng)觯?.學(xué)生水平的不同，出現(xiàn)學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)過(guò)于依賴、盲從成績(jī)好的同學(xué)；3.在小組中不會(huì)傾聽(tīng)別人的言論，討論結(jié)束后更是不會(huì)歸納。針對(duì)以上的問(wèn)題我認(rèn)為合作學(xué)習(xí)應(yīng)建立在一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解卻將明未明，再展開(kāi)討論，收效頗豐。

（二）目標(biāo)明確、時(shí)機(jī)把握、論后點(diǎn)評(píng)是小組合作學(xué)習(xí)的成功所在

1.目標(biāo)明確

在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)要注意兩個(gè)問(wèn)題的協(xié)調(diào)：一是學(xué)生自主與教師的引導(dǎo)關(guān)系。二是語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練與人文素養(yǎng)的發(fā)展關(guān)系。小組學(xué)習(xí)的目標(biāo)不能定得過(guò)多或過(guò)高。過(guò)多學(xué)生在有限的時(shí)間不能完成任務(wù)；過(guò)高學(xué)生達(dá)不到要求。

2.時(shí)機(jī)把握

要使小組學(xué)習(xí)取得最大的收益，課堂安排的時(shí)機(jī)非常重要。例如，就問(wèn)題而言不是所有的問(wèn)題都適合小組討論。問(wèn)題的設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單激不起學(xué)生討論的興趣，太難學(xué)生的參與面又不廣。所以在安排討論這一環(huán)節(jié)時(shí)要注意內(nèi)容安排和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。

3.論后點(diǎn)評(píng)

評(píng)價(jià)是小組學(xué)習(xí)的導(dǎo)向。教師在學(xué)生討論時(shí)必須積極的參與進(jìn)去，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，發(fā)表自己看法，為他們提供指導(dǎo)性的幫助。并在討論完后對(duì)每一組都應(yīng)有一個(gè)全面的正確的評(píng)價(jià)，這樣一來(lái)學(xué)生才會(huì)有正確的竟?fàn)幰庾R(shí)，并能取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也起到一個(gè)推動(dòng)的作用。

三、研究結(jié)論

從我設(shè)定的題目小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)來(lái)看，我的著手點(diǎn)落在提高參與面，增加學(xué)習(xí)的實(shí)效性。在教學(xué)中我通過(guò)自己的摸索總結(jié)出以上的方法。在教學(xué)實(shí)際的操作過(guò)程中我也積極的調(diào)動(dòng)全員參與面，努力克服無(wú)效參與。最后得到的收獲較多。從以上幾方面研究、分析、小結(jié)，我能感受到小組學(xué)習(xí)不在是有人發(fā)呆、有人納悶、有人積極、有人大聲喧嘩的局面。通過(guò)研究現(xiàn)在課堂上小組討論的局面一片生機(jī)盎然的景象，孩子們不在恐懼小組討論，而是喜歡，并且在進(jìn)行小組討論時(shí)孩子們有一種成功的喜悅感。因?yàn)樗麄冎劳ㄟ^(guò)自己的思考可以找到答案，而不是什么都是老師給予。

四、研究者的思考

自執(zhí)教以來(lái)，我能體會(huì)到一節(jié)課的設(shè)計(jì)，是決定一節(jié)課成敗的一半，而另一半就是學(xué)生的配合，如何開(kāi)啟學(xué)生思維的門(mén)？如何挖掘?qū)W生潛在的創(chuàng)新思維？我也只是再一步一步摸索，就象我所研究的課題也是很多老師正在探討和研究的問(wèn)題，如何在此問(wèn)題上能有突破性的進(jìn)展，我想關(guān)鍵還是要找到開(kāi)啟學(xué)生思維大門(mén)的鑰匙，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋思考再思考，并能學(xué)會(huì)把自己思考的東西與人交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短這是我研究的宗旨。我會(huì)在今后的教學(xué)中不斷實(shí)踐，并積累實(shí)踐中的問(wèn)題，大膽反思，努力開(kāi)辟一條新的教育之路。