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第一篇：勤奮學(xué)習(xí)的作文

永遠(yuǎn)不說(shuō)太遲了?！鼻趭^的人可以在生命的最后一刻不忘改變自己，學(xué)習(xí)新知識(shí)。終身的教師莫里，他在生命的最后時(shí)光，教會(huì)他的學(xué)生米奇死亡。他隨時(shí)備課，每個(gè)星期二上課。直到生命的最后一刻?！爱?dāng)你躺在床上的時(shí)候，你是個(gè)死人?！焙芏嗳硕紣鬯瘧杏X的人，但是想起莫里的話，你就不敢睡了，因?yàn)闆](méi)有某個(gè)角落可以置身世外逃開現(xiàn)在的內(nèi)容睜開雙眼，就能看見世界都是勤奮的，用勤奮的行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。

絕處逢生，勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手，苦練10年的粉筆字，上街賣藝。一張黑色的地板革上，幾根五顏六色的粉筆，一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣藝，他用殘疾的雙手，寫出了架構(gòu)優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。終于被方正錄用。

勤奮使人自由。我不想說(shuō)一些勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰(zhàn)后，德國(guó)分裂為東德和西德，一道柏林墻隔絕了人們的來(lái)往。一個(gè)5歲的小男孩，為了去他向往的西柏林，不惜花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有任何的地面測(cè)量，地道深達(dá)12米，并且正好挖到了接應(yīng)者的廁所里。他用六個(gè)月的勤奮，換取自由與快樂(lè)，值得。

做到勤奮可以很簡(jiǎn)單。仰望天空，與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話。假期，在家寫作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)煩。但是想想生物書上寫著那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來(lái)成果，他們都不煩，我也就不敢煩了。然后，又開始寫作業(yè)。雖然，我不是科學(xué)家，但是作業(yè)總要寫完。別人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)單，“腳踏實(shí)地”難。其實(shí)，腳踏實(shí)地也很簡(jiǎn)單，像林海音筆下的《童年？冬陽(yáng)？駱駝隊(duì)》里的駱駝一口一口地吃草那樣，一字一句，填滿空白的卷子。一腳又一腳，走完不知道會(huì)有多長(zhǎng)的人生路就好。

勤奮可以陪伴每一個(gè)人的一生，只要我們做到“在最無(wú)助的時(shí)候，從未想過(guò)放棄，用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景?！?/p>

第二篇：勤奮學(xué)習(xí)的作文

前兩天，老師把我們邀請(qǐng)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)群，剛?cè)肴壕涂吹搅巳阂?guī)，里面有一個(gè)詞很是好玩：“巨嬰”。

果然，馬上有同學(xué)就問(wèn)老師了，什么叫拒絕巨嬰？

老師簡(jiǎn)單地解釋兩句，大家就恍然大悟了，原來(lái)他說(shuō)的是那些像嬰兒一樣思維的同學(xué)，就是什么都要?jiǎng)e人“侍候“，很多非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，以及一些基礎(chǔ)理論，完全可以在群規(guī)中看到，或者在爬樓看以往記錄，又或者直接勤快點(diǎn)在網(wǎng)上搜尋一下就能了解的答案，可是他們就是要一次次不厭其煩地問(wèn)，有點(diǎn)浪費(fèi)群資源。

”大家要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，一些非?；A(chǔ)、唾手可得的知識(shí)，就不要一而再，再而三的問(wèn)！“

結(jié)果老師沒(méi)說(shuō)多久，有一個(gè)同學(xué)立馬就”以身試法“地又問(wèn)了剛才那同學(xué)所說(shuō)的巨嬰的問(wèn)題。

大家當(dāng)初就笑了，這說(shuō)明他根本就沒(méi)有花時(shí)間看一下記錄，于是鬧了一個(gè)笑話。

通過(guò)這件事，我也明顯要更加嚴(yán)格地要求自己，因?yàn)橄窭蠋熣f(shuō)的這一點(diǎn)，自己偶爾也會(huì)有這樣的惰性，事實(shí)上真的有不少問(wèn)題可以直接花點(diǎn)時(shí)間摸索就能了解的，完全沒(méi)必要去麻煩別人。

知道了不足，就要在日常中去執(zhí)行且堅(jiān)持。

第三篇：勤奮學(xué)習(xí)的作文

每年暑假，我總是看著同齡的孩子快樂(lè)地出去玩，但我只能埋頭苦干，因?yàn)槲冶葎e人多了一項(xiàng)任務(wù):鋼琴測(cè)試。

六年前，我和媽媽一起去購(gòu)物。突然，我被一個(gè)美妙的聲音吸引住了，“媽媽，這是什么聲音？”我問(wèn)?！芭叮鞘窃阡撉偕涎葑嗟??！蹦赣H回答。想了一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，我想學(xué)鋼琴！”我媽媽對(duì)我的回答非常驚訝，她說(shuō):“學(xué)鋼琴很難。你必須為鋼琴放棄很多！”但當(dāng)時(shí)，我完全被這個(gè)美妙的聲音吸引住了，并立即向我母親保證:“沒(méi)問(wèn)題，我一定會(huì)克服這些小困難。”經(jīng)過(guò)一周的討論，爸爸媽媽終于邀請(qǐng)了鋼琴這個(gè)“怪物”回家。從那時(shí)起，我開始了漫長(zhǎng)的鋼琴學(xué)習(xí)之路。

“敲門，敲門”，每當(dāng)鄰居經(jīng)過(guò)我家門口時(shí)，他們總是站著聽一會(huì)兒，每當(dāng)我在朋友面前炫耀自己的本領(lǐng)時(shí)，他們總是投以羨慕的目光。每當(dāng)我在親戚面前“獻(xiàn)”一首鋼琴曲時(shí)，他們總是給我熱烈的掌聲作為回報(bào)。那時(shí)，我堅(jiān)信我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，但是一年、兩年、許多年過(guò)去了，我被“煩人的”鋼琴考試“折磨”了。雖然，當(dāng)有人問(wèn)我，“你讀了幾年級(jí)？”我總能自豪地回答:“今年是9年級(jí)，10年級(jí)?！边@時(shí)，其他人會(huì)向我致敬。但是在這樣的贊美背后，我不知道我付出了多少努力！

第四篇：勤奮學(xué)習(xí)的作文

電腦真神奇！

在信息課上，老師教我們用電腦查資料，用EMAIL給親朋好友發(fā)問(wèn)候等。但是有些同學(xué)卻用電腦來(lái)玩摩爾莊園等游戲，上QQ聊天。這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響視力和身體健康，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈！

其實(shí)健康上網(wǎng)能幫助我們學(xué)習(xí)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。比如說(shuō)，我把老虎輸入電腦，電腦會(huì)顯示是一種貓科動(dòng)物，有好多個(gè)品種，老虎的毛皮非常漂亮，而且老虎全身都是寶。在我們金華市過(guò)去就有華南虎出現(xiàn)過(guò)，由于人們大量砍伐樹木及捕殺而絕跡了，現(xiàn)在只有在動(dòng)物園和電腦上才看得見了。電腦還顯示在美國(guó)有個(gè)著名的高爾夫運(yùn)動(dòng)員也叫老虎，今年就是農(nóng)歷虎年等等。電腦讓我不出家門就了解了許多動(dòng)物的知識(shí)，看過(guò)許多國(guó)家的風(fēng)光和美景。在學(xué)習(xí)時(shí)我有不懂的詞語(yǔ)和成語(yǔ)也輸入電腦，它會(huì)告訴我期中的含義和如何使用或組詞，在快樂(lè)中幫助我學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)并使用它，利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)生活，而不是消磨時(shí)光，讓我們一起來(lái)倡導(dǎo)健康上網(wǎng)！

快樂(lè)學(xué)習(xí)！

第五篇：勤奮學(xué)習(xí)的作文

看到其他人穿著涼爽的溜冰鞋在廣場(chǎng)上游泳，我心里癢癢的。星期天，我還和朋友去廣場(chǎng)學(xué)滑冰。廣場(chǎng)上擠滿了人，有些人在廣場(chǎng)上跳舞，有些人打太極，有些人騎自行車，還有一些人滑冰。

溜冰者都很熟練，腳上戴著頭盔、護(hù)膝和涼爽的溜冰鞋。他們從我身邊飛馳而過(guò)。突然一聲急剎車，一陣風(fēng)吹過(guò)我的臉，像母親的手一樣撫摸著我的臉。我拿出冰鞋穿上。我小心地站了起來(lái)。像一個(gè)喝醉的醉漢，我東倒西歪，還沒(méi)來(lái)得及站起來(lái)就倒在了地上。當(dāng)我想到第八個(gè)故事并決定重新開始時(shí)，我像一個(gè)泄氣的球一樣坐在地上。停頓了一會(huì)兒后，我沒(méi)有任何匆忙或拖延地站了起來(lái)。我的手水平伸展，我可以站得很穩(wěn)。我害怕摔跤，不敢滑。摔倒在地上真的很痛。為了讓我開心，我的小朋友買了一瓶可樂(lè)來(lái)誘惑我?？丛诳煽诳蓸?lè)的份上，克服心理障礙并不難。雖然你摔了幾次，不能像老手一樣游泳，但你可以慢慢地獨(dú)立滑行。

學(xué)滑冰提醒我，不管我學(xué)什么，我都要靠自己，別人一輩子都不會(huì)幫你。如果你沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么能看到彩虹？你必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。堅(jiān)持就是勝利。