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第一篇：日本大學(xué)申請書

尊敬的學(xué)生會紀(jì)檢部：

我是[]班的李，今年**歲?，F(xiàn)是學(xué)院一名普通的新學(xué)生。

進入20xx年，作為21世紀(jì)的學(xué)生，我對祖國和人生充滿希望。更想通過加入學(xué)校組織社團，增加自己的社會實踐能力。

“學(xué)生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長歷程;向下，她傳達學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動;向外，她聯(lián)系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會存在的基礎(chǔ);自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以，我向往校學(xué)生會組織。能夠加入學(xué)生會，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。

假如我能順利進入校學(xué)生會組織，我會積極、主動、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應(yīng)有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。同時也自覺地學(xué)習(xí)和體會“[]x”精神，用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識

當(dāng)然，以我一己之力是難以達成心愿的，我希望愛好文學(xué)、愛好網(wǎng)絡(luò)，同時也熱心公共活動的同學(xué)能加入到我們這一行列。因為，這是新世紀(jì)的要求，時代的脈搏，社會的呼聲。

紀(jì)律是什么?紀(jì)律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準(zhǔn)則。往大里說，紀(jì)律所表達的是一個單位、一個集體統(tǒng)一的意志是用來維護大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說，紀(jì)律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應(yīng)該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。

作為學(xué)校，如果沒有校紀(jì)，整個學(xué)校就會陷入一種無序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能正常進行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機、吃東西的人是少數(shù)，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數(shù)同學(xué);在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應(yīng)受到制止，必要時批評或處理。

遵紀(jì)守法，可以反映出一個人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目標(biāo)前進，最終一定能夠克服困難，達到很高的境界，我相信我們四川建筑學(xué)院的全體同學(xué)必然是立志成才的，有所追求和抱負的。只要腳踏實地，嚴(yán)于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達到自己的目標(biāo)。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

第二篇：日本大學(xué)申請書

尊敬的校團委社團聯(lián)合會：

成立于__年9月的羽毛球協(xié)會，在校團委社團聯(lián)合會的正確指導(dǎo)和幫助下，如今已成長為一支專業(yè)隊伍比較強，素質(zhì)比較高，會員分布比較廣的團隊;并是一支在全校范圍內(nèi)具有較大影響力和號召力的團隊。協(xié)會依托相對較好的體育設(shè)施和場館，在“讓運動凝聚你我”的指導(dǎo)方針下發(fā)展成長。協(xié)會在各個學(xué)年中均圓滿完成了預(yù)定的任務(wù)，也取得了很好的成績，并屢次得到社團聯(lián)合會的肯定。

作為興趣愛好型協(xié)會中的一員，羽毛球協(xié)會在校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在協(xié)會負責(zé)人的努力下克服了重重困難，解決了一個又一個難題，發(fā)展了一屆又一屆的會員，為同學(xué)們留下了一次又一次的精彩比賽。幾年的發(fā)展，接下了累累碩果。如今協(xié)會不但有專業(yè)的指導(dǎo)老師，和敬業(yè)的理事，而且擁有協(xié)會特色的《規(guī)章制度》和《入退協(xié)會規(guī)定》等;并有相對完善的財務(wù)審批和公開透明制度。但是，成功之余更加激勵我們要更加的努力，為取得更多更大的成績而努力奮斗。

基于此，作為協(xié)會的負責(zé)人，我在此向?qū)W校社團聯(lián)合會申請成為優(yōu)秀社團，為更好的激勵廣大羽毛球愛好者的激情，發(fā)揚敢闖敢拼、不怕苦不怕累精神，為弘揚井岡山精神更好的在學(xué)校各個這方面體現(xiàn)而努力。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

第三篇：日本大學(xué)入學(xué)申請書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

1、暑期社會實踐。在過去的暑假里，我和來自家鄉(xiāng)的另外七位伙伴一起組隊參加了暑期社會實踐，在為期幾天的實踐當(dāng)中，我們以旅游開發(fā)對地方經(jīng)濟的影響為研究課題圍繞安徽省浮山旅游開發(fā)區(qū)做了深入的實地調(diào)研，并與當(dāng)?shù)卮迕窈驼撠?zé)人熱心交流。辛苦的付出換回了豐碩的回報，我們不僅收獲了知識，還在實踐中鍛煉了自己。作為團隊隊長，我很榮幸獲得了“校級先進個人”的榮譽。這不僅僅是對我們實踐團隊工作成績的肯定，也是對我個人能力的肯定。

2、社團及其他活動。剛邁入大學(xué)，我就被各種社團所吸引。被學(xué)長學(xué)姐們告知大學(xué)不僅僅是成績的較量，最重要的是個人綜合素質(zhì)。于是我就根據(jù)個人興趣與能力，先后參加了音樂協(xié)會、青年家園實踐平臺以及財會俱樂部。在音協(xié)，我積極參加音協(xié)組織的各種活動，幫助社團策劃等。在青年家園，我隨社員們一起奔赴天情兒童中心，為自閉癥兒童送去幫助和歡樂。在俱樂部，參與組織策劃了社團活動并獲得“優(yōu)秀會員”稱號。在學(xué)校里，我也積極參加各類活動，如運動會開幕式表演、演講比賽等。在這些活動中，我收獲了友誼，也收獲了成長。它們讓我在待人接物時更加有禮貌，在組織活動時更加有條理，在遇到困難時更加有勇氣去面對?！皩嵺`出真知”，努力的付出見證了我在大學(xué)的點點滴滴，我很高興能夠擁有這么多的鍛煉機會。

3、課余生活。作為來自農(nóng)村的孩子，我在學(xué)習(xí)課本知識同時，也參加了各類兼職。從普通的發(fā)傳單、家教到會場禮儀接待，我不僅在活動中鍛煉了自己的膽量，也將課本上的知識應(yīng)用在了實踐上。在平時生活里，我待人親和，處事大方，這都與我在課外的磨練密切相關(guān)。

4、其他。在積極參加各類實踐活動的同時，我并沒有忘記學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。大一時獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金，并在激烈競爭下進入了財管班。大二平均績點3.6，成績靠前。我相信，實踐能力不只是力量和膽識的組合，還需要知識的輔佐。

綜上，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)、老師的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助下，我取得了今天的成績，我要特別感謝他們。以后，我會更加努力，嚴(yán)格要求自己，以期獲得更好的表現(xiàn)，用奮斗為我的大學(xué)生活添彩?，F(xiàn)在我特向?qū)W校申請實踐獎學(xué)金，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

第四篇：日本大學(xué)的留學(xué)申請

那么如何申請日本大學(xué)呢？日本除了部分私立大學(xué)在國外直接招生以外，基本上升入日本大學(xué)的必經(jīng)途徑有2種：一是參加全國統(tǒng)一進行的日本留學(xué)考試，二是考生參加填報志愿的大學(xué)單獨進行的考試。兩項考試，綜合評分，然后決定錄取與否。日本留學(xué)生考試。

據(jù)日本留學(xué)專家了解，申請日本大學(xué)要參加日本統(tǒng)一的留學(xué)生考試，目前這個考試在中國沒有考場。所以即使你自己在國內(nèi)有一級的日語的能力等級，也不容易在國內(nèi)直接申請，而兩個國家語言的迥異也導(dǎo)致學(xué)生不會在短時間融入日本學(xué)生生活。

同時還要參加一定的科目的考試： 日本大學(xué)考試科目 日本大學(xué)文科 日本語測定在日本大學(xué)上課的日語（學(xué)術(shù)日語）應(yīng)對能力 綜合科目測定在日本大學(xué)上文科的基礎(chǔ)學(xué)力（地理、歷史、社會學(xué)） 文科數(shù)學(xué)測定在日本大學(xué)上課時必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力 日本大學(xué)理科 日本語測定在日本大學(xué)上課的日語（學(xué)術(shù)日語）應(yīng)對能力 理科測定在日本大學(xué)上理科系（物理、化學(xué)、生物）的基礎(chǔ)學(xué)力 理科數(shù)學(xué)測定在日本大學(xué)上課時必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力 怎樣申請日本大學(xué)呢？日本留學(xué)專家指出，首先有了良好的日語基礎(chǔ)申請日本大學(xué)就相對容易。

日本大學(xué)除了部分的私立大學(xué)在國外直接進行招生以外，基本上升入日本大學(xué)的途徑有兩種：一是參加每年6月和11月全國統(tǒng)一舉行的日本留學(xué)考試，再者就是考生直接參加所填報志愿的大學(xué)舉辦的單獨的考試。綜合兩項的考試評分，然后決定是否錄取。日本留學(xué)生考試在一年分六月和十一月兩次舉行，總分800分，其中文科課目為：日語（400分）、1類數(shù)學(xué)（200分）、文綜（200分）；理科課目為：日語（400分）、2類數(shù)學(xué)（200分）、理綜課目（200分）。

申請日本大學(xué)的相關(guān)考試內(nèi)容 1、日本語科目是由記述、聽解、聽讀解、讀解4個部分構(gòu)成。 2、理科方面，考生根據(jù)所報考的大學(xué)要求，從物理、化學(xué)、生物中選擇2科。 3、數(shù)學(xué)方面，考生根據(jù)所報考的大學(xué)要求，從兩個級別的項目中選擇其一。文科系及應(yīng)用數(shù)學(xué)比較少的理科系可選考第1項目，應(yīng)用比較高級數(shù)學(xué)的理科則選考第2項目。 4、考生不可同時選考理科及綜合科目（文科試題） 5、出題語言分日語或英語。考生可依希望報考的大學(xué)所指定，在報考表明應(yīng)考語言。 6、各科科目的出題范圍，可查閱日本國際教育協(xié)會的網(wǎng)頁。

第五篇：日本大學(xué)的入學(xué)申請書

尊敬的__幼兒園老師：

本人系___的奶奶，因為__幼兒園的辦學(xué)效益不高和老師對我孫子___的照顧不夠現(xiàn)申請轉(zhuǎn)學(xué)，非常感謝一起相處的日子里老師和同學(xué)對我的孫子___關(guān)心和幫助，但本人確實對__幼兒園的老師和服務(wù)態(tài)度有失所望，懇請__幼兒園老師的批準(zhǔn)。關(guān)于在__幼兒園購買的學(xué)生保險，自今日起以后安全事故我自己與保險公司掛鉤。自今日起我孫子與__幼兒園脫離師生關(guān)系。

特此申請。

真誠感謝您們，謝謝。

此致

敬禮

申請人___

20__年_月__日