千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《出國留學(xué)申請(qǐng)書》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《出國留學(xué)申請(qǐng)書》。

第一篇：出國留學(xué)申請(qǐng)書

第一步：列提綱

一定要列提綱。從素材和架構(gòu)方面給人眼睛一亮的感覺。可以邊整理素材邊做筆記，把突現(xiàn)的靈感和閃光點(diǎn)記錄下來，將這些內(nèi)容按照大綱寫入申請(qǐng)書，大家需要注意的是，在這個(gè)過程中，要注意挖掘、發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，外國人都喜歡與眾不同的人。

第二步：開頭

一定要寫一個(gè)“龍頭”。我們平時(shí)閱讀文章的時(shí)候會(huì)注意到，如果一篇文章的開頭寫的很好的話，我們會(huì)很有興趣往下讀，但如果對(duì)文章的開頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。PS也不例外。一篇好的PS的開頭肯定非常吸引人，讓人有讀下去的欲望。

而不是模仿別人的寫法，給人毫無新意的感覺，這樣不管你后面的內(nèi)容有多精彩，讀者都不會(huì)有心情看下去了。因此，PS開頭要與眾不同，要精煉，不用太長(zhǎng)，要推出主題句，即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣，層層推開，有跌宕起伏，有起承轉(zhuǎn)合。

第三步：主題

PS的主體部分應(yīng)該是鏗鏘有力的“金剛身”，有邏輯，有說服力，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。當(dāng)你的PS開了一個(gè)好頭，吸引人看下去的時(shí)候，就是主體部分起作用的時(shí)候，讀者要通過PS的主體部分來進(jìn)一步了解你是什么樣的人，你具備哪些品質(zhì)和能力等。

主體部分通常包括個(gè)人經(jīng)歷、教育背景、工作經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等，具體寫什么內(nèi)容，突出哪些部分要依個(gè)人情況來定。在寫這些經(jīng)歷是，不要平鋪直敘，僅僅羅列出你有過什么經(jīng)歷，你的角色和你具體做了什么，更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經(jīng)歷中學(xué)到了什么，這些經(jīng)歷對(duì)你的申請(qǐng)起到什么作用，如何去看待和評(píng)價(jià)這種經(jīng)歷。

在主體部分，一定要突出自己是個(gè)什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點(diǎn)、長(zhǎng)處、未來的目標(biāo)、以及它們之間的相關(guān)性。但不要一味的夸自己，或?qū)懗龊芸裢木渥印?/p>

第四步：結(jié)尾

需要有一個(gè)“鳳尾”。一篇優(yōu)秀的PS應(yīng)該是龍頭鳳尾，首尾呼應(yīng)的。結(jié)尾呼應(yīng)全文又對(duì)全文進(jìn)行概括性總結(jié)，要能夠讓主題更加鮮明。PS的結(jié)尾不能太過復(fù)雜，簡(jiǎn)潔明了，有說服力就可以了，不要過于冗雜。

第二篇：出國留學(xué)申請(qǐng)書

1、在準(zhǔn)備申請(qǐng)文書之前，一定要先擬一份草稿。

2、學(xué)校需要充分的時(shí)間審核學(xué)生的信息及文案，學(xué)生一定要確定好院校的申請(qǐng)截止日期，盡可能提前準(zhǔn)備并提交申請(qǐng)，

3、通常情況下，學(xué)生并不需要在工作經(jīng)歷及課外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)方面下太大功夫。在申請(qǐng)文書寫作中，關(guān)于工作經(jīng)歷的方面，學(xué)生要表達(dá)出的應(yīng)該是個(gè)人能力及領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力的優(yōu)勢(shì)。

正如劍橋大學(xué)山姆博士(Sam Lucy)提到的：“我們學(xué)校并不特別看重學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，我們更加關(guān)注的是與你所學(xué)學(xué)科相關(guān)的任何知識(shí)及經(jīng)歷。我們看重的是學(xué)生的個(gè)人能力及潛力。因此，如果學(xué)生能向我們展示他具有某一方面的專長(zhǎng)及特別優(yōu)勢(shì)，我們是非常歡迎的?！?/p>

牛津大學(xué)招生處負(fù)責(zé)人卡翠娜(CaitrionaWoolhouse)也提出了同樣的觀點(diǎn)，“當(dāng)學(xué)生要申請(qǐng)頂尖大學(xué)的時(shí)候，尤其是類似于牛津大學(xué)這類的名校，我們希望學(xué)生能表現(xiàn)出的是至少75%至80%的優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)在學(xué)術(shù)知識(shí)方面，另外20%至25%的優(yōu)勢(shì)是在于課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)方面。課外活動(dòng)，包括工作經(jīng)歷，也必須是與面試者所申請(qǐng)所讀專業(yè)相關(guān)的?！?/p>

4、申請(qǐng)文書切忌過分夸大個(gè)人能力及成績(jī)。

5、申請(qǐng)文書論證及檢查的重要性

學(xué)生必須想清楚申請(qǐng)?jiān)盒＜皩I(yè)的目的，并在文書中表達(dá)出對(duì)所學(xué)專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)及能力，必須讓學(xué)校清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的熱情及潛力。

UCAS系統(tǒng)負(fù)責(zé)人法圖瑪(FatumaMahad)也強(qiáng)調(diào)了這一重要性。“讓你的朋友同學(xué)及家長(zhǎng)閱讀你的文書，他們也許可以為你提供合適的建議及看法。學(xué)生也可以試著將文書內(nèi)容朗讀出來，這樣有助于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)文書中的語言及表達(dá)錯(cuò)誤。”

6、最后一點(diǎn)關(guān)鍵性的建議是，學(xué)生一定要保持誠信的態(tài)度，切忌抄襲他人的文書內(nèi)容，抄襲檢查系統(tǒng)將會(huì)很智能的檢查到任何作弊及抄襲行為。另外，學(xué)生在文書寫作中，一定要明確觀點(diǎn)及論據(jù)，要展示出申請(qǐng)者為何具備成功完成學(xué)業(yè)的能力，而并不僅僅是陳述出學(xué)生有多么渴望申請(qǐng)所學(xué)的課程，能力是非常重要的一點(diǎn)。

第三篇：留學(xué)申請(qǐng)書

1、仔細(xì)閱讀說明書

很多小伙伴都說鼓起勇氣開始動(dòng)筆是寫申請(qǐng)書最難的部分。你可能會(huì)認(rèn)為所謂的仔細(xì)閱讀寫作指導(dǎo)說明書是多余的，但是鑒于你生命中這段時(shí)期特有的興奮和壓力，還是要好好強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。

如果你不遵守申請(qǐng)書的指導(dǎo)方針，招生官員可能會(huì)認(rèn)為你也不能遵循大學(xué)的指導(dǎo)方針。頁數(shù)和字?jǐn)?shù)限制也需要了解清楚，你必須要能夠按照要求提交。

在你閱讀了幾遍說明并收集了筆記之后，你就可以開始創(chuàng)建一個(gè)大綱來組織你的申請(qǐng)書內(nèi)容，并決定你想要傳達(dá)什么信息。現(xiàn)在你可以準(zhǔn)備開始寫初稿了。

2、從引人注目的開頭開始

偉大的作品是很難實(shí)現(xiàn)的，但如果你聰明的話，這是可能的。任何從事新聞工作的人都會(huì)告訴你，只要你做一個(gè)精彩的開頭，你就能吸引任何讀者的注意力。

招生官只會(huì)花很短的時(shí)間來查看你的申請(qǐng)書，所以你需要從一個(gè)生動(dòng)的段落開始，讓他們保持專注。導(dǎo)言必須向讀者揭示你的文章是關(guān)于什么的，并引起他們的注意。你可以用一個(gè)軼事或一個(gè)有趣的故事開場(chǎng)，展示你的個(gè)性和性格中最優(yōu)秀的部分，提供有助于招生官了解你的見解。

3、遵循自己內(nèi)心的聲音

大學(xué)致力于尋找真實(shí)并且獨(dú)特的見解能力，所以不要試圖圍繞人們以前用過很多次的短語或想法來塑造你的文章，而要建立在你真正的信念之上。

申請(qǐng)論文是讓招生官對(duì)你所選學(xué)科的決心和現(xiàn)有知識(shí)印象深刻的機(jī)會(huì)。確保它反映了你所有的技能和抱負(fù)，并顯示出你選擇的課程將如何幫助你實(shí)現(xiàn)未來的目標(biāo)。

4、避免陳詞濫調(diào)

當(dāng)你開始仔細(xì)研究你的申請(qǐng)論文時(shí)，你可以多去看看一些優(yōu)秀論文的例子并從中獲得靈感。雖然這是一個(gè)很好的練習(xí)，但許多學(xué)生為了能夠打動(dòng)招生官員，讓自己受到了過多的例子的影響，并使用了他們的內(nèi)容，使得申請(qǐng)書變得陳詞濫調(diào)。

記住，有成千上萬的學(xué)生申請(qǐng)你所期望的大學(xué)，你需要讓自己與他們區(qū)分開來。多次閱讀你的文章，刪除所有聽起來像陳詞濫調(diào)的句子，試著從一個(gè)更新穎的角度出發(fā)。

招生官員一年要處理數(shù)千份申請(qǐng)，所以他們會(huì)注意到那些給生活帶來獨(dú)特個(gè)性的申請(qǐng)是合乎邏輯的。盡情的讓他們發(fā)現(xiàn)你的獨(dú)特之處吧！

5、通過舉例子來支撐你的想法和觀點(diǎn)

一篇大學(xué)申請(qǐng)論文基本上是對(duì)你的思想如何運(yùn)作以及你如何看待世界的一種微觀縮影。如果你想讓你的文章有說服力，你需要確保你寫的每一段文字都是圍繞這個(gè)觀點(diǎn)展開的。花點(diǎn)時(shí)間弄清楚申請(qǐng)書和你的個(gè)人素質(zhì)有什么關(guān)聯(lián)，然后從一個(gè)特定的角度來寫。

這意味著，每次你想表達(dá)一個(gè)想法時(shí)，你不只是簡(jiǎn)單地陳述一個(gè)事實(shí)，還包括具體的細(xì)節(jié)和例子來發(fā)展你的想法。你可以從你的個(gè)人經(jīng)歷中舉出例子，寫出真正激勵(lì)你的因素，以及你是如何形成某種信念的。

6、堅(jiān)持清晰合理的文章結(jié)構(gòu)

創(chuàng)造力是寫作中非常受贊賞的一個(gè)方面，但不要認(rèn)為一篇有創(chuàng)意的文章不是一篇有組織的文章。顯然，你不想寫一大堆沒有意義的詞，所以一定要一次只寫一個(gè)主題。

申請(qǐng)書的寫作是有字?jǐn)?shù)限制的，所以不要試圖把一切都展現(xiàn)在你的文章中。在你真正開始寫作之前制定一個(gè)文章的結(jié)構(gòu)圖，把你的文章分為三個(gè)部分（引言、正文和結(jié)論），并決定你想表達(dá)的主要觀點(diǎn)。

7、找人校對(duì)你的申請(qǐng)書

你想寫出一篇完美的大學(xué)申請(qǐng)書，所以你可能會(huì)讀一遍又一遍，以確保沒有拼寫錯(cuò)誤和語法錯(cuò)誤。但過一段時(shí)間，你可能需要一個(gè)新的視角。最好讓還沒看過的人看看，因?yàn)樗麄兒芸赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)你忽略掉的錯(cuò)誤。

如果你讓老師或家長(zhǎng)校對(duì)你的文章，他們不僅能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，而且還能檢查文章是否像你的風(fēng)格。在閱讀了這么多的例子并遵循了所有的說明之后，很難判斷你剛才寫的是不是一個(gè)關(guān)于你到底是誰的陳述。爭(zhēng)取別人的幫助，確保你的文章完美無缺。

第四篇：出國邀請(qǐng)函

尊敬的__ __

為感謝您及貴公司對(duì)我們長(zhǎng)期以來的支持與厚愛，我們熱情的邀請(qǐng)您到中國進(jìn)行商務(wù)考察。盡情期待您的光臨!

時(shí)間：

地點(diǎn): 背景

聯(lián)系人:

聯(lián)系電話:

傳真:

20xx-3-12

第五篇：留學(xué)申請(qǐng)書

日本是亞洲的強(qiáng)國，經(jīng)濟(jì)、教育等各方面都很先進(jìn)。在裝飾設(shè)計(jì)的領(lǐng)域，日本傳統(tǒng)的塌塌米式的住宅，以其簡(jiǎn)潔被世界眾所周知！日本現(xiàn)代的建筑在裝飾風(fēng)格上更是反映出亮麗、嶄新的新時(shí)代氣息。

因此，我對(duì)這種簡(jiǎn)潔與現(xiàn)代并存的裝飾特色產(chǎn)生了很深的興趣。我想去日本學(xué)習(xí)這種裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格知識(shí)，并成成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。

我父母的收入一直很穩(wěn)定，家里的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)足夠支付我去日本留學(xué)所必要的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

我父母也很贊成我去留學(xué)的事。所以，我打算先去日本語學(xué)校學(xué)習(xí)日語，然后報(bào)考岡山縣立大學(xué)裝飾設(shè)計(jì)系工藝工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。畢業(yè)后，希望我夠成為一名建筑裝飾設(shè)計(jì)方面的人材??！

以上

私はXXと申します。武h大學(xué)水利?水力學(xué)院の四回生で、今年７月に卒I予定です。

日本は中國と友好vSにある身近なO國ですので、子供のころは日本のアニメや漫畫に接することによって、日本にするd味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治Ug、科學(xué)技g、文化等にvする銫蛘iむC會(huì)が多く、日本の悠久のs史や奧深い文化、獒幛胃叨冉Ug成L、そして高度にk_した科學(xué)技gにして尊敬の念を感じるようになりました。幼少rからのd味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留學(xué)して造を深めようとQ心したのです。

私は武h大學(xué)でrI水利工事を攻しています。そもそも私がこのT分野をxk）したのは、わが國が水Y源の_kと利用、そして水利工事?建Oといった分野で大きくk展するzみがあり、こうした分野のT家の需要が高いと思ったからです。私は大學(xué)在學(xué)中にすばらしい先生方にお會(huì)いしましたが、先生方はみなさん日本に留學(xué)したUYがおありでした。たとえば、筑波大學(xué)で排水工事を攻なさった_金耀先生や、|京大學(xué)をご卒Iされ、ご國なさった黃介生先生です。先生方のZられる日本についての描寫や、先生方のvxの子を通して、私は日本が水Y源利用畫や水利工事?建O、洪水予防などの分野で先M的、主У牧訾摔毪長(zhǎng)趣蛑轆蓼筏?。さ∷重覄夙f?、葰志源利用畫とh境保oという面で完璧かつ模的な體系をきずいており、先M的な科學(xué)技gのYづけもあるということです。まさにそれこそが、わが國に欠）けたものなのです。わが國のk展にともない、水Y源利用畫にo理が生じ、水|A染}が日しに深刻になっています。ですから私は日本の大學(xué)院に入り、水Y源利用畫と水|保oにvBした分野を攻したいと思っています。

しかし、そのために、言Zの}が最大の障害となっています。言Z能力が足りなければ、學(xué)を深めることなどとうていo理です。一定期g獨(dú)學(xué)で日本Zを勉したあと、武h大學(xué)內(nèi)の外國Z學(xué)院で_かれているL末の日本Zv座でさらに勉を重ねましたが、これではまだ明らかに勉不足です。ですから私はv西國H學(xué)友會(huì)を私の日本留學(xué)の最初の第一iとし、F校での一年半の學(xué)期g中に日本Z能力をよりT的なレベルにまでひきあげたいと思います。大學(xué)院に入學(xué)する前に、日本Zを系yだててT的に學(xué)ぶことは必要不可欠な基Pになると考えています。

學(xué)友會(huì)での日本Z學(xué)期gがK了したら、努力の成果があがり、「水Y源利用畫と水|h境保o」などのv座を_Oしている大學(xué)院に入學(xué)できたらと考えています。Fr點(diǎn)では大阪大學(xué)を志望していますが、努力がむくわれてこのすばらしい大學(xué)に入りたいです。

すべての學(xué)IをKえた（大學(xué)院卒I）あかつきには、先に述べた先生方同、中國に國し、大學(xué)の教になりたいです。研究とvxをI立し、自らが日本で學(xué)んだ科學(xué)技gの知Rをより多くの學(xué)生たちに護(hù)ā蓼咳罩I國の友好vSのために努力）したいと考えております。