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第一篇：扶貧幫扶協(xié)議書(shū)

甲方：乙方：

村精準(zhǔn)扶貧戶為更好的深入貫徹落實(shí)省、市、區(qū)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作，切實(shí)加快秦州區(qū)**鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧進(jìn)程，促進(jìn)貧困村中的貧困戶脫貧致富奔小康，本著自愿、平等、公平、誠(chéng)信的原則，并根據(jù)《秦州區(qū)精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)貸款工作實(shí)施方案》秦政辦z20xx{81號(hào)文件精神，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，甲方將對(duì)乙方給予扶貧幫扶，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，以便雙方共同遵守：第一條、甲方扶持方式：1、吸收乙方勞動(dòng)力務(wù)工：甲方作為乙方的幫扶人，在乙方自愿的原則下，甲方優(yōu)先安排乙方務(wù)工，增加乙方收入，達(dá)到脫貧致富的目的。2、技術(shù)培訓(xùn)：乙方在甲方進(jìn)行務(wù)工，在幫扶期間享受甲方提供的相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)。3、教育幫扶：⑴、甲方掌握乙方適齡子女義務(wù)教育階段的入學(xué)情況，保證適齡子女不發(fā)生因貧困被動(dòng)輟學(xué);適齡子女有考上高中和高等院校的貧困家庭爭(zhēng)取都能順利完成學(xué)業(yè)。⑵、乙方戶適齡子女中有優(yōu)秀的大學(xué)生因貧困原因無(wú)法上學(xué)，經(jīng)甲方核實(shí)后，在學(xué)費(fèi)方面給予一定的資助;⑶、乙方適齡子女有應(yīng)屆畢業(yè)生或未考上高等院校的高中畢業(yè)的適齡子女，并符合公司用工條件的，經(jīng)本人同意，甲方可優(yōu)先提供在本公司就業(yè)。4、扶持資金：甲乙雙方達(dá)成協(xié)議，由甲方每年支付乙方 元(大寫(xiě)： 叁仟元)的幫扶資金，期限為三年，按年支付。第二條：甲方具有如下權(quán)利：1、本協(xié)議簽訂后，乙方的精準(zhǔn)扶貧貸款伍萬(wàn)元，由甲方提供擔(dān)保，經(jīng)區(qū)扶貧辦、區(qū)財(cái)政局、農(nóng)村合作銀行調(diào)查，審批后，貸款作為甲方發(fā)展資金，由甲方使用。2、甲方按放貸銀行要求結(jié)息，三年到期還本，逾期本息均由甲方承擔(dān)。3、若存在如下原因之一，可酌情取消第一條所列計(jì)劃：⑴乙方不配合，精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目無(wú)法實(shí)施;⑵國(guó)家政策變更項(xiàng)目取消或外部條件變化實(shí)施困難;⑶由于不可抗力因素，甲方無(wú)法實(shí)施計(jì)劃。第四條：乙方承擔(dān)如下義務(wù)：1、配合甲方實(shí)施計(jì)劃。2、主動(dòng)與上級(jí)政府、部門(mén)及甲方溝通實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中的相關(guān)事項(xiàng)。第五條：本協(xié)議一式叁份，叁方各執(zhí)一份。本協(xié)議未盡事宜由雙方協(xié)商解決。第六條：本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效。

甲方(蓋章)： 乙方(簽字)：代表(簽字)：

住址：

見(jiàn)證方(簽字)： (蓋章)

簽訂日期： 年 月 日

第二篇：幫扶協(xié)議書(shū)

師傅的職責(zé)：

拜師后即為徒弟擬定培訓(xùn)計(jì)劃。

在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。

每周至少開(kāi)展一次師徒之間的互相聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期中，師傅指導(dǎo)課不少于10節(jié)，聽(tīng)徒弟的課不少于20節(jié)。

關(guān)注徒弟的`課堂教學(xué)，特別是徒弟的教學(xué)研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評(píng)析。

不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見(jiàn)。

毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如提供教學(xué)錄像、教學(xué)課件等。

每月開(kāi)展師徒共讀一本書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)下讀后感受，師徒經(jīng)常交流讀書(shū)感想。

每學(xué)期對(duì)徒弟的成長(zhǎng)進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合總結(jié)與評(píng)價(jià)，歸入教務(wù)檔案中。

徒弟的職責(zé)：

徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng)，不斷從師傅和其他教師中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

多向師傅請(qǐng)教，懂得怎么備課。

徒弟每節(jié)課都要準(zhǔn)備教學(xué)詳案，在集備時(shí)與師傅研討，虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。課后，對(duì)感受較深的內(nèi)容，撰寫(xiě)反思存入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案中。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩份教學(xué)反思。

采用定期聽(tīng)課、跟班聽(tīng)課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，先模后教。每周開(kāi)展至少一次的互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并留下思考和討論的痕跡。一學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，有記錄和反思。

搜集名師的教學(xué)錄像資料，認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩次學(xué)習(xí)心得。

徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見(jiàn)和建議，以提高教學(xué)水平。

多讀有關(guān)教育書(shū)籍，多寫(xiě)讀書(shū)筆記，經(jīng)常和師傅進(jìn)行思想交流和碰撞。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩篇讀書(shū)筆記。

每學(xué)期對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合總結(jié)與評(píng)價(jià)，歸入教務(wù)檔案中。

以上是師徒在日常教學(xué)中的基本要求，可以在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善，師徒間形成一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、互幫互進(jìn)、共同進(jìn)步的良好氛圍。第二學(xué)期徒弟參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，師徒綁定，徒弟獲獎(jiǎng)，師傅榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，共同領(lǐng)取獲獎(jiǎng)證書(shū)。

此協(xié)議一式三份（學(xué)校、師傅、徒弟各執(zhí)一份），自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。

師傅（簽名）：_____________

徒弟（簽名）：___________________

第三篇：幫扶協(xié)議書(shū)

青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，援助他們完成學(xué)業(yè)，為他們的健康成長(zhǎng)提供必要的條件是社會(huì)每名成員應(yīng)盡的職責(zé)。為此，________花公益聯(lián)盟牽頭組織“一對(duì)一幫扶貧困學(xué)生”愛(ài)心活動(dòng)，為了更好的將該活動(dòng)堅(jiān)持下去，并保護(hù)幫扶雙方的權(quán)益，特簽訂此幫扶協(xié)議書(shū)，望幫扶雙方共同遵守：

幫扶人的責(zé)任和權(quán)利：

1 、懷有一顆不圖回報(bào)的`愛(ài)心，自愿付出！

2 、愿意資助被幫扶人就學(xué)，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學(xué)生，應(yīng)提前三個(gè)月向公益聯(lián)盟提出書(shū)面申請(qǐng)，并說(shuō)明原因。

3 、資助項(xiàng)目為每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)。

4、每年以現(xiàn)金方式資助被幫扶人學(xué)雜費(fèi)1000元/年 （九年義務(wù)教育期間），高中1200元/年，款項(xiàng)委托________花公益聯(lián)盟代管理，并開(kāi)具收款收據(jù)。

5、與幫扶對(duì)象保持聯(lián)系，關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況。

6 、可適時(shí)邀請(qǐng)被幫扶人參加各種公益聯(lián)盟活動(dòng)。

被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：

1 、要有一顆感激的心，把捐助者的愛(ài)心化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，珍惜機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向捐助者匯報(bào)。

2、自立自強(qiáng)，不能被動(dòng)接受捐助，積極參加勤工儉學(xué)和熱愛(ài)勞動(dòng)。

3、勤儉節(jié)約，不亂花來(lái)之不易的捐助款，要把每一分錢(qián)用在關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上。不攀比，不驕傲，學(xué)習(xí)和生活上都要多幫助其他同學(xué)。

4、如實(shí)向幫扶者匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況。

5 、不準(zhǔn)直接或者暗示向幫扶者索要金錢(qián)和其它物品，如果確實(shí)是特殊困難或者學(xué)習(xí)必須品的，而且捐助的款項(xiàng)不夠解決的，要通過(guò)學(xué)校校長(zhǎng)匯報(bào)，通過(guò)學(xué)校落實(shí)后與________花公益聯(lián)盟或者幫扶者協(xié)商后解決。

6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無(wú)法繼續(xù)資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛(ài)心。

7、有一顆報(bào)恩的心，捐助者并不要求任何回報(bào)，但是要有這種報(bào)恩的思想，在今后自己長(zhǎng)大有能力后，用這種知恩圖報(bào)的思想再去幫助這個(gè)世界上仍然需要幫助的人。

8、堅(jiān)持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。

________花公益聯(lián)盟對(duì)該協(xié)議保留解釋權(quán)。

幫扶者（簽名）： ________年_______月_______日

被幫扶者（簽名）： ________年_______月_______日

被幫扶者學(xué)校（蓋章）：

____花公益聯(lián)盟（蓋章

第四篇：幫扶協(xié)議書(shū)

（20____―20____學(xué)年度）

甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡(jiǎn)稱甲方）

乙方（受幫扶學(xué)校）：以下簡(jiǎn)稱乙方）

為全面貫徹落實(shí)《雷山中學(xué)教師輪崗交流制度》精神，營(yíng)造風(fēng)清氣正的農(nóng)村學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)學(xué)校的支持和幫助。結(jié)合甲、乙雙方學(xué)校建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，特制定結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議如下：

（一）學(xué)校管理工作幫扶

1．甲方要幫助乙方樹(shù)立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，提高管理水平。建立每學(xué)期兩次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議制度、每月一次教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。

2．甲方幫助乙方制定中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。

3．甲方和乙方每學(xué)年互派1名經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員到雙方學(xué)校掛職，參與學(xué)校的決策與管理。

4．甲方和乙方每年要開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以及班級(jí)管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學(xué)習(xí)。推進(jìn)有效德育，培養(yǎng)智慧型德育教師。

5．甲方幫助乙方規(guī)劃校園布局，制定校園“文化、綠化、美化”建設(shè)方案和組織實(shí)施，幫助和指導(dǎo)乙方開(kāi)展校園文化活動(dòng)，做好校園文化、綠化、美化等工作。

（二）教育教學(xué)工作幫扶

1．甲方幫助乙方規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案和教研制度。指導(dǎo)和幫助乙方開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程，引導(dǎo)乙方教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期開(kāi)展兩次相互聽(tīng)課活動(dòng)，定期召開(kāi)科組長(zhǎng)會(huì)議，研討解決具體教學(xué)問(wèn)題。6月份選派骨干教師召開(kāi)中考研討會(huì)。

2．甲方幫助和指導(dǎo)乙方利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段改革教育教學(xué)，提高效率和水平。幫助和指導(dǎo)乙方開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，用好各級(jí)基礎(chǔ)教育網(wǎng)的教育資源。利用信息化手段，加強(qiáng)與乙方教研活動(dòng)的交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，幫助和帶動(dòng)乙方學(xué)校提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．甲方幫助乙方加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書(shū)室的建設(shè)、配備，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作的'指導(dǎo)。

4．共同開(kāi)展課外活動(dòng)。甲方舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書(shū)節(jié)等大型活動(dòng)和相關(guān)節(jié)慶活動(dòng)時(shí)，適當(dāng)組織乙方的師生參與，促進(jìn)學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5．共同開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)組織共青團(tuán)、少先隊(duì)手拉手等活動(dòng)，促進(jìn)甲方和乙方的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。雷山民族中學(xué)團(tuán)委與永樂(lè)中學(xué)團(tuán)組織共同開(kāi)展學(xué)生干部培訓(xùn)班、少先隊(duì)手拉手活動(dòng)。

（三）教師專業(yè)發(fā)展幫扶

1、本學(xué)年甲方組織各科優(yōu)秀教師到乙方學(xué)校出示兩次公開(kāi)（示范）課，舉辦一次培訓(xùn)講座。

2、本學(xué)年召開(kāi)兩次教育教學(xué)總結(jié)交流會(huì)議，對(duì)乙方學(xué)校教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)一次。

3、對(duì)乙方學(xué)校的常規(guī)工作尤其是教學(xué)點(diǎn)教師的教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導(dǎo)、個(gè)人學(xué)習(xí)、學(xué)校管理、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，本學(xué)年最少兩次。

4、甲方派至少兩名不同學(xué)科老師到乙方進(jìn)行課程交流與指導(dǎo)。

（四）其他

1、每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作計(jì)劃。

2、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報(bào)一份教育局。本協(xié)議自簽訂之日起生效，本學(xué)年度幫扶期限為20____年8月至20____年8月。下一階段制訂新的結(jié)對(duì)協(xié)議

甲方（蓋章）：

乙方（蓋章）：

代表（簽字）：

代表（簽字）：

____年__月__日

____年__月__日

第五篇：幫扶協(xié)議書(shū)

甲方：

乙方：被幫扶戶

為了進(jìn)一步推動(dòng)計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作的深入開(kāi)展，讓部分計(jì)劃生育戶率先富起來(lái)，加快農(nóng)村脫貧致奔小康的步伐。經(jīng)雙方商定，簽定本協(xié)議。

一、甲方應(yīng)向乙方宣傳《人口與計(jì)劃生育法》、《四川省人口與計(jì)劃生育條例》和與計(jì)劃生育相關(guān)的法律法規(guī)，提供政策咨詢、宣傳教育、藥具的'發(fā)放和節(jié)育技術(shù)服務(wù)。2、甲方為乙方免費(fèi)提供。3、指導(dǎo)乙方調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提供技術(shù)服務(wù)。4、甲方幫助乙方制定發(fā)展計(jì)劃，提供致富信息。

二、乙方應(yīng)帶頭實(shí)行計(jì)劃生育，堅(jiān)持一對(duì)夫婦終身只生育一個(gè)孩子。主動(dòng)接受查病、查孕、查環(huán)和醫(yī)治婦科病等優(yōu)質(zhì)服務(wù)，落實(shí)節(jié)育補(bǔ)救措施，保證不違法懷孕、不違法生育。與此同時(shí)，堅(jiān)持勤儉持家，勤勞致富，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，發(fā)展種養(yǎng)業(yè)和私營(yíng)經(jīng)濟(jì)以及引導(dǎo)外出務(wù)工經(jīng)營(yíng)，確保當(dāng)年人均收入增長(zhǎng)20%以上。并爭(zhēng)當(dāng)“五星文明戶”，力爭(zhēng)精神文明和物質(zhì)文明雙豐收。

三、協(xié)議從簽字之日起生效，甲、乙雙方應(yīng)認(rèn)真履行各自的義務(wù)。此協(xié)議一式叁份：幫扶部門(mén)、被幫扶戶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦各執(zhí)一份。

甲方： 幫扶責(zé)任人：

乙方： 被幫扶戶：

二00 年 月 日