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第一篇：關(guān)于戀愛的調(diào)查報告

告別了緊張的高中時期，我們來到了學習、生活、情感都非常自由開放的大學。在這里我們可以任由感情的釋放，當然戀愛將成為一項必修課程。9月15日，我們?nèi)拷M員就大學生談戀愛這個話題進行了調(diào)查。

上午，我們把已經(jīng)準備好的一百份針對大學生談戀愛的調(diào)查問卷發(fā)給一百位同學，讓同學們即時完成了問卷答題。隨后又針對我們問卷的答案進行了分析。對此我們作出了如下這樣的分析：

有趣的是，專業(yè)不同對大學生談戀愛的現(xiàn)狀有影響。其中，工科專業(yè)的男女生從未考慮的比例最高;曾經(jīng)談過，目前未談和失戀所占比例最高的是外語專業(yè)男生和藝術(shù)專業(yè)女生;藝術(shù)專業(yè)男生以 正在談戀愛的比例最高，后者高達40.8%。

另外一個有趣的發(fā)現(xiàn)是，學習成績對大學生變戀愛現(xiàn)狀具有一定影響。與人們一般所認為的不同，成績優(yōu)異的男女生正在談戀愛的最多，而學習成績差的男女生從未考慮和失戀的最多。

很多人認為大學生應(yīng)將重心放在學習上，以學習為主，盡量不要因為談戀愛而景響學習。沒錯，大學生應(yīng)將主要精力放在學習上、增加閱讀量與知識儲備量以及提高人文內(nèi)涵。盡管有部分學生談戀愛影響了學業(yè)有的甚至荒廢了學業(yè)，部分學生沒有協(xié)調(diào)好沒有掌控好時間的分配，可并不能否認談戀愛的作用。

大學三、四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時候也是孤獨寂寞的，對于這一點上過大學的朋友會明白的。這時談戀愛可以減少孤獨豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學會換位思考與關(guān)愛他人、掌握為自己負責的能力，而這些能力與素質(zhì)恰恰是走上工作崗位上的需要。誠然大學生要多讀書但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些能力與素質(zhì)。但談戀愛不要耗費大學生朋友過多的時間，要知道你還是學生，你還沒有收入，你的學費都是父母親提供的。你在大學里讀書承載著父母的對你的巨大期望，你應(yīng)該將這種期望轉(zhuǎn)化為前進的動力。

如果你把過多的時間放在談戀愛上就是一種不負責任，不僅僅是對父母的不負責，也是對自己的不負責。談戀愛時需要成本的也是要付出代價的，有本事自己掙錢而不要靠家里人供應(yīng)，如果你能做到筆者非常敬佩你，你是個男子漢。如果你還是靠父母親救濟，對不起，你必須承擔責任，對父母負責，對父母對你的期望負責。

競爭日益激烈，就業(yè)形勢越來越差。大學生要想找到工作，必須要有不可替代的核心競爭力而這種競爭力的塑造主要是在大學里。大學生朋友應(yīng)想方設(shè)法地提高自己、增加工作技能，為自己在競爭中獲得好工作增加籌碼，而這必然要耗費大學生的時間。

最后，我們?nèi)w組員也發(fā)表了我們自已對大學生談戀愛的看法，我們認為：我們要有正確的愛情觀和行為習慣，提倡志同道合的愛情;擺正事業(yè)和愛情的關(guān)系;愛情需要互相理解，互相信任，是一份責任和奉獻。我們要有愛情，但我們必須將愛情和學習的關(guān)系處理好，樹立正確的愛情觀。

我們五個人通過這次活動，更加明確了大學生談戀愛的利弊，同時更加了解我們大學生目前對戀愛的想法和意見。在這次活動中，我們不僅增加了我們彼此之間的友誼，還讓我們體會到了怎么做一份市場調(diào)查，怎么樣了解社會。這次活動給我們留下了深刻的印象，從中學到了不少的知識，我們很珍惜這次機會。

第二篇：大學生戀愛觀社會實踐調(diào)查報告

[關(guān)鍵詞]大學生；戀愛觀；調(diào)查

從我本人來說，我現(xiàn)在是大二的學生。我到現(xiàn)在為止，從沒有談過戀愛。在我看來，戀愛是一種負擔，一旦戀愛，彼此的心里都得裝著對方，都是對方的羈絆。時間和精力都耗費在之中，是我所不能容忍的。但是我和其他人交流過，他們大多數(shù)和我的想法不同，他們覺得戀愛是一種經(jīng)歷，是人生的一種財富，每個人在大學都應(yīng)該經(jīng)歷，大學的戀愛是純潔的，不摻雜雜質(zhì)的。鑒于對愛情的不同觀點，開始這場調(diào)查。

一、研究方法和研究對象

1．研究方法。本次調(diào)查采用個人專訪，希望以此真實、客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。

2. 研究對象。本次調(diào)查選取了東方學院在校本科學生，隨機專訪了在校生女生30人，男生30人。

3. 調(diào)查時間為2014年5月。

二、調(diào)查結(jié)果分析

(一) 在校生女生戀愛觀調(diào)查情況

女生接受調(diào)查的有30人。女生中有6人至今沒有談過戀愛，在談過戀愛的24人中，有22人正在戀愛中。

（二）在校生男生戀愛觀調(diào)查情況

男生接受調(diào)查的有30人。男生中有1人至今沒有談過戀愛，在談過戀愛的29人中，有27人正在戀愛中。

1. 在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。

2. 在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50％。

3. 在戀愛時間份額問題上，60％的女生認為占大學生活時間的35％就夠了，男生則普遍認為在35％―65％才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強，而且這也說明在本校女生比例遠大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

4. 在如何對待失戀的問題上。40％的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個答案的女生只有20％，同時50％的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

5. 在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。70％表示是否戀愛無關(guān)緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活；關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人（以女生為主）把愛情看得很重；在戀愛時間上，女生把戀愛時間限定在65％以下，比男生更注重學業(yè)；有60％的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達真情；一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟背景也很重視。

在上述調(diào)查中，男生的戀愛比率明顯比女生高，這有很大一部分原因是得益于我們經(jīng)管類學校男女比率1:3的現(xiàn)狀。這樣的話，目前我們國家男女比率嚴重失調(diào)，那么可以推測未來男生的單身率會較高！

因為我所調(diào)查的范圍比較小，內(nèi)容單一，所以從網(wǎng)上搜集了一些大學生的戀愛觀的調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生的戀愛觀，普遍比我們的父輩開放，大家在戀愛上責任感普遍比較弱，不像我們的父輩“不在乎曾經(jīng)擁有只在乎天長地久”的戀愛觀，而我們這一輩普遍承認“只在乎曾經(jīng)擁有不在乎天長地久”的戀愛觀，而女生越來越在乎對方的家室、背景等比較表面的東西。

戀愛觀無所謂對錯，只不過我們每個人應(yīng)該用心對待自己的每一段感情，別把感情當兒戲。

第三篇：大學生的戀愛觀調(diào)查報告

當代大學生愛情觀千奇百態(tài)，在高校越來越多的大學生走到愛情的邊緣，走進了愛情世界里。

通過對的湖南理工學院部分學生做了愛情觀的問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。在對各系、各年級學生關(guān)于愛情觀的抽樣調(diào)查中顯示出：談戀愛這在大學校園已不是希奇的事了，大學生有自己的戀愛觀，約91%的學生認為大學生戀愛是正常的。其中89.5%的男生贊同大學生在大學期間談戀愛，68.5%的女生認為大學生戀愛可有可無，一切天注定，其中又以文科女生為主占55%，占80%的學生認為大學的愛情是理想的，浪漫的。

綜上，通過對大學生的抽樣調(diào)查表明：大學生對愛情的認識較理想化，希望找到理想中的愛情，而現(xiàn)實的殘酷又給愛情加了許多困難阻礙，大學生對大學期間戀愛的認識又是片面的。

大學生的愛情代表著浪漫、理想化，但又無法擺脫現(xiàn)實的羈絆及殘酷。

從調(diào)查搜集的資料看：既有對現(xiàn)實的美好愛情的憧憬，如愛情是神圣的、堅貞的、愛情如鉆石恒久遠，一顆永流傳！又有對現(xiàn)實殘酷的無奈，如難得一身好本領(lǐng)，情關(guān)始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結(jié)果。流水滔滔斬不斷，情絲百結(jié)沖不破。又有對愛情的無奈，如愛情如流沙，愛是什么?相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛，以后會怎么樣呢?會結(jié)婚嘛?所以我很猶豫，我很彷徨。因此，當代大學生的戀愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現(xiàn)實的殘酷。無怪乎，有人說：大學不談戀愛，大學生活是不完整的。而現(xiàn)實的愛情從來就沒有世外桃園般的愛情。

通過各種途徑調(diào)查的資料可以總結(jié)出，當代大學生對愛情的看法是矛盾的，既承認愛情在現(xiàn)實中的不堪一擊，但同時又不否認理想的、浪漫的、忠貞的愛情的存在。大部分同學都對愛情有著憧憬，但又對愛情的未來表示擔憂。這體現(xiàn)出當代大學生關(guān)于愛情有著較為理性的思考和體驗。

第四篇：大學生婚戀觀調(diào)查報告

關(guān)于大學生婚戀觀調(diào)查報告范文

調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。以下是一份關(guān)于大學生婚戀觀調(diào)查報告范文，僅供參考!

關(guān)于大學生婚戀觀調(diào)查報告范文

【摘　要】近年來，隨著高校大學生談戀愛現(xiàn)象漸趨普遍,戀愛問題已成為當代大學生較為突出的問題。本文從大學生婚戀觀現(xiàn)狀入手,深入剖析了大學生戀愛的特點以及存在的問題和誤區(qū),提出了加強對大學生婚戀觀進行教育引導(dǎo)的相應(yīng)對策及大學生擁有正確婚戀觀的途徑。

【關(guān)鍵詞】大學生;婚戀觀;現(xiàn)狀;教育

0.引言

對甜蜜愛情、美滿婚姻和幸福家庭的追求，是人類永恒的主題。所謂婚戀觀，是指男女雙方對戀愛、婚姻和性的根本看法和態(tài)度，包括對愛情本質(zhì)、擇友標準、戀愛道德、戀愛與婚姻關(guān)系、婚姻道德與責任等一系列問題的看法和態(tài)度?；閼儆^是人們的價值觀在戀愛，婚姻問題上的體現(xiàn)。

1.當代大學生婚戀觀的特點

婚戀觀是人生觀的重要組成部分，直接影響戀愛、婚姻行為的價值取向，關(guān)系到大學生在校期間的健康成長，更關(guān)系到大學生將來的幸福。當代大學生的婚戀觀和婚戀行為呈現(xiàn)以下特點：

1.1戀愛動機的盲目性與單純性并存

戀愛行為低齡化導(dǎo)致戀愛動機的盲目性，80%以上戀愛中的學生往往在自己的心理、能力等各方面尚未做好準備的情況下，不經(jīng)慎重考慮，“遇上了就愛”，閃電式地進入戀愛狀態(tài)。戀愛動機的盲目性，導(dǎo)致交往雙方缺乏充分的了解，易引起戀愛矛盾和戀愛沖突，甚至釀成愛情悲劇。

1.2戀愛結(jié)果的理想化與現(xiàn)實的沖突

在傳統(tǒng)的婚戀觀中，婚姻是愛情的升華，是戀愛的結(jié)果和歸宿，同時，也是戀愛者的美好愿望。一方面，絕大多數(shù)大學生能正確理解戀愛與婚姻的關(guān)系，對愛情的歸宿—婚姻充滿期待，對戀愛的態(tài)度是積極的、認真的，是符合道德標準的;另一方面，大學生也能理性地看待戀愛與婚姻的不同，普遍認為婚姻意味著更多的責任，受到經(jīng)濟、事業(yè)、家庭等諸多非感情因素的影響。而在校大學生恰恰缺乏維持婚姻的穩(wěn)定基礎(chǔ)條件，未來存在很大的變數(shù)。

1.3戀愛關(guān)系不穩(wěn)定，矛盾、糾紛頻發(fā)

盲目戀愛的結(jié)果必然是戀愛關(guān)系的不穩(wěn)定，“閃電式戀愛”必然導(dǎo)致“閃電式失戀”。校園戀人常常會因為思想、性格、志向、興趣不合或一方移情別戀而發(fā)生矛盾和糾紛，甚至導(dǎo)致分手。

綜上所述，當代大學生婚戀觀總體上呈現(xiàn)多元化價值取向的特征，由傳統(tǒng)保守的婚戀觀逐漸向開放的婚戀觀發(fā)展趨勢明顯。在戀愛動機、擇偶標準、婚前性行為、戀愛結(jié)果的態(tài)度上存在著明顯的矛盾和沖突，大學生的婚戀觀和婚戀行為迫切需要正確的教育和引導(dǎo)。

2.當代大學生婚戀觀的影響因素

當代大學生婚姻意向折射出他們對待愛情和婚姻的態(tài)度是比較開放、自我和隨意的,呈現(xiàn)出婚戀觀的多維度、價值多元化和婚戀形式的多樣性。反思其現(xiàn)象, 大學生婚戀觀嬗變的原因是極其復(fù)雜的。

2.1大學生自身原因是關(guān)鍵

大學生思想活躍、開放,樂于接受新事物,任何一種反傳統(tǒng)婚戀觀的行為都容易贏得他們的認同,甚至把這些具有挑戰(zhàn)意味的大膽行為當作彰顯個性和標示成熟的標桿,對傳統(tǒng)道德所蔑視的行為往往還給予追捧和效仿。他們認為婚戀行為是個人的私事,排斥學校等外來力量的干涉,在思維上對一些不良的婚戀行為很少給予理性的'判斷。

2.2社會大環(huán)境是誘因

大學生的婚戀觀受社會婚戀觀的影響,是一定社會文化、社會心理的寫照,也是社會問題的反映。大學校園作為東西方文化的交匯點,受西方思潮的沖擊更為強烈。社會的一些不良思想、西方社會的性解放以及自由開放的婚戀觀日益沖擊我國傳統(tǒng)的婚戀觀,這些難免會對心智發(fā)展尚未健全的大學生帶來強烈的沖擊。

2.3學校教育缺失是催化劑

在很多教育者的眼中,戀愛、性與婚姻是很私密的事情,難登大雅之堂。與學生公開討論婚戀、性問題,更是有損師道尊嚴。所以,在有限的婚戀教育中,教育者往往!猶抱琵琶半遮面,使婚戀教育流于形式,不能給學生以實質(zhì)性的指導(dǎo)。

2.4家庭錯誤引導(dǎo)是導(dǎo)火索

在大學生婚戀觀的形成中,父母的情感態(tài)度、價值取向和教育理念都具有重要的影響。一些學生產(chǎn)生不良的婚戀觀和婚戀價值取向與家庭的影響是密不可分的。父母對子女經(jīng)常灌輸金錢觀念,這也會在一定程度上影響到大學生的擇偶標準,甚至出現(xiàn)“金錢至上”的戀愛觀。

3.大學生婚戀觀教育

加強對大學生婚戀觀的引導(dǎo)和教育：

3.1加強婚戀觀教育,增強大學生婚戀責任意識

加強大學生的婚戀觀教育,要讓大學生在感受愛情的神圣和崇高,欣賞愛情的純潔和優(yōu)美的同時,思考生命、事業(yè)、愛情在人生中的位置。注重婚戀觀教育的個性化, 增強大學生在婚戀觀中的道德意識和責任意識,使大學生在面對婚戀問題時更加理智和負責。要倡導(dǎo)對待愛情忠貞專一,明確婚姻的本質(zhì)是以男女兩性結(jié)合為特征的倫理關(guān)系,其根本點是愛情與義務(wù)的統(tǒng)一,正確把握兩性交往,謹慎婚前性行為,杜絕婚外性關(guān)系,從而促進大學生正確認識和處理婚戀問題。

3.2營造文化氛圍,養(yǎng)成大學生健康婚育文化

要發(fā)揮校園文化的過濾功能,堅持弘揚主旋律,宣傳正面典型,堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對大學生的侵蝕和影響,為大學生養(yǎng)成健康的婚育文化營造良好的輿論氛圍。借助優(yōu)秀文學作品和經(jīng)典影視作品的感染力,培養(yǎng)高雅興趣和愛好,提升大學生的審美情趣,增強人文修養(yǎng),體驗健康、文明、純潔、崇高的校園愛情。通過課外科技活動、學術(shù)科技競賽及專家講座培養(yǎng)學生的學術(shù)興趣,激發(fā)學生的潛能和創(chuàng)新精神,增強學生的實際競爭能力。通過校園文化藝術(shù)節(jié)、社會實踐活動和其他公益活動等豐富大學生的校園文化生活,從多方面滿足大學生的精神需求,提高他們的能力,從而為大學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的文化環(huán)境。

3.3社會廣泛參與,共筑大學生婚戀教育立體網(wǎng)絡(luò)

思想意識的多樣性和價值取向的多元化將會長期持續(xù),大學生在婚戀觀上的多樣性也會長期持續(xù)。建立多層次、多視角的立體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),調(diào)動一切因素和手段,包括家庭、學校、社會團體、大眾媒體等共同營造大學生婚戀觀教育氛圍,用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮,引領(lǐng)大學生的人生價值觀。社會輿論應(yīng)該在是非、善惡、美丑面前做出正確的道德選擇,把握好正確的導(dǎo)向,主動承擔社會責任。大眾媒體是一把雙刃劍。大學生不僅接觸媒介的機會比較大,接觸到的媒介種類比較多,而且還特別關(guān)注大眾媒介提供的有關(guān)愛情與婚姻內(nèi)容。而且,大學生對大眾媒介提供的信息是相當認同的。因此,要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)平臺, 以學校教育為主渠道,積極吸引社會、家庭力量參與,形成學校、社會、家庭三者的合力,確保大學生婚戀觀的形成具有穩(wěn)定性和一致性。

【參考文獻】

[1]李永芳，倪志軍，牛瑞仙，李效良，劉京.當代大學生婚戀觀的調(diào)查與思考[J].中國性科學，2009,(1).

[2]王美萍.當代大學生婚戀觀特點及其相關(guān)因素研究[J].山東師范大學學報：人文社會科學版,2009,(4).

[3]吳昭儀，吳麗娟.大學生的共依附與愛情態(tài)度之相關(guān)研究[J].教育心理學報，2005,(3).

[4]王美萍.社會變遷背景下大學生婚戀觀的特點及其性別差異研究[J].當代教育科學，2009,(13).

第五篇：關(guān)于戀愛的調(diào)查報告

從調(diào)查搜集的資料看：既有對現(xiàn)實的美好愛情的憧憬，如“愛情是神圣的、堅貞的”、“愛情如鉆石恒久遠，一顆永流傳!”，又有對現(xiàn)實殘酷的無奈，如“難得一身好本領(lǐng)，情關(guān)始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結(jié)果。流水滔滔斬不斷，情絲百結(jié)沖不破?！庇钟袑矍榈臒o奈，如“愛情如流沙”，“愛是什么?相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛，以后會怎么樣呢?會結(jié)婚嘛?所以我很猶豫，我很彷徨”。因此，當代大學生的戀愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現(xiàn)實的殘酷。無怪乎，有人說：“大學不談戀愛，大學生活是不完整的?！倍F(xiàn)實的愛情從來就沒有“世外桃園般的愛情”。

通過各種途徑調(diào)查的資料可以總結(jié)出，當代大學生對愛情的看法是矛盾的，既承認愛情在現(xiàn)實中的不堪一擊，但同時又不否認理想的、浪漫的、忠貞的愛情的存在。大部分同學都對愛情有著憧憬，但又對愛情的未來表示擔憂。這體現(xiàn)出當代大學生關(guān)于愛情有著較為理性的思考和體驗。

我們就在校大學生戀愛觀做了調(diào)查，此次調(diào)查為全校范圍內(nèi)的大學生，調(diào)查不分年級，調(diào)查方法為隨機調(diào)查，調(diào)查全程歷時一個星期，受調(diào)查對象共計八十五人，部分受調(diào)查對象接受的是紙質(zhì)問卷調(diào)查，另外一部分受調(diào)查對象接受的是電子稿問卷調(diào)查。

針對調(diào)查所整理的數(shù)據(jù)，我做了如下的分析：

有約87%的受調(diào)查者對戀愛的理解是“是為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的”，而認為戀愛是“是為了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來”和“是為將來的事業(yè)做跳板”以及“不必考慮太多，跟著感覺走就行”的比例極少。大學生目前的戀愛狀況為“正在戀愛”與“曾經(jīng)有過戀愛”的比例分別為“43%”與“32%”，而另一部分的受調(diào)查者的戀愛狀況出于“觀望”和“不準備戀愛”。在“是否喜歡并愿意與異性交往”這個問題上，分別有“63%”和“32”的受調(diào)查者認為“非常喜歡并愿意”和“愿意正常交往”而另外三項“談不上喜歡但也不厭惡與異性交往”、“害羞，不太愿意”、“不喜歡也不愿意”所占的比例很少。

大學生們正處在青春期，難免會有好感的人遇到，在受調(diào)查者中，有“33%”的人會大膽主動追求，“10%”的人會有所暗示，而“25”的人則覺得不好意思，靜觀而已，其他人則會更可能會在追求我的人中考慮或者是不大看好感情。在現(xiàn)在這么開放的時代，我們的大學生對戀愛的看法也許比以前更加大膽了，這也就有了“67%”有過主動(直接或間接方式)向異性提出建立戀愛關(guān)系的經(jīng)歷的這種景象，而另外33%為什么不主動追求，也許由他們自己的原因20xx最新大學生戀愛觀調(diào)查報告20xx最新大學生戀愛觀調(diào)查報告。大學中的戀愛，現(xiàn)在已經(jīng)成為許多人的一種大學經(jīng)歷“67”的受調(diào)查者認為大學期間的戀愛是一段真摯的感情，是人生不可或缺的寶貴經(jīng)歷，“21”的人抱著順其自然，不能強求的態(tài)度，另外極少數(shù)的人將戀愛當作游戲或者目前對戀愛沒概念。有人說，戀愛是大學的一門必修課，而事實情況卻是“33%”的人以前談過，現(xiàn)在單身，另外“33”的人從未談戀愛，若出現(xiàn)理想之中的戀人，會主動談一場，剩下三分之一的人以學業(yè)事業(yè)為重，大學期間不談戀愛。凡事都有個動機，戀愛也不例外，比如戀愛有因一見鐘情的，有日久生情的，在戀愛動機上，他們集中在“豐富生活，排遣寂寞”、“ 積累經(jīng)驗，體驗人生”、“身心需要”、“尋找生活伴侶”的選項上比較多。

隨著現(xiàn)在生活水平的提高，科學的進步，人們的認知也隨著提高，就“自己會為了在大學里談戀愛而降低自己的選擇要求嗎?” 這個問題上，“42”的人選擇了“會”，而“33%”的人選擇了“基本不會，但有調(diào)整”，而“12%”的人選擇了“完全不會”，剩下的人則認為在這個問題上不好說。畢竟學生的主要的任務(wù)就是學習，無論是小學初中，高中乃至大學，這幾個階段可以說是人生中學習的黃金時期，但人不能只懂得學習，作為在大學生活中另一項我們需要學會的就是戀愛，這沒有強制性，但這又是人必須經(jīng)歷的一個階段。大學里，有忙著學業(yè)的，有學業(yè)戀愛雙豐收的，同樣也有舍學業(yè)而保戀愛的，在我們的受調(diào)查者中“20%”的人認為“學習與戀愛二者不可兼得，談戀愛肯定要影響學習”，“62%”的人有這種觀念“愛情是一種動力，可以促進學習 ，男女朋友之間可以相互監(jiān)督，促進學習”，而少數(shù)者認為“二者沒有必然聯(lián)系”，其余的則對二者之間的關(guān)系沒概念。

通常在面對自己的伴侶的時候，雙方都會為自己所心愛的人有所忍讓，我們的調(diào)查符合這種情況。在“當雙方產(chǎn)生矛盾時，你會怎么做?”這個問題上，“80%”的人會因為愛對方而妥協(xié)退讓，“12%”的人選擇了“斟酌考慮”20xx最新大學生戀愛觀調(diào)查報告在我們的調(diào)查對象中，“40%”的人的愛情觀是“一生只愛一個人”，“20%”的選擇了“不輕易愛一個人”，剩下的“40%”則認為“隨興而為，可同時愛多人”。愛情態(tài)度，真可謂是各有不同，分別有“熱情愛型”、“游戲愛型”、“友誼愛型”、“現(xiàn)實愛型”、“瘋狂愛型”以及“奉獻愛型”?！?0%”的人還是相信愛情的，有四層的人持“結(jié)婚時一定要有愛情”?！霸谶@個物欲橫流的社會，你認為存在美好的愛情嗎”這個問題下，接近六層的人認為還是有美好的愛情的。

針對問卷中的數(shù)據(jù)，我得出這樣一個結(jié)論，當代大學生面對戀愛還是抱著一種可有可無的態(tài)度，也許這種態(tài)度態(tài)度會給我們帶來一種不負責任的結(jié)果。總之戀愛雙方要互相尊重，尊重對方的感情，意愿;尊重對方的獨立人格，興趣愛好，學習工作，社交活動等等?？傊?，任何一方都不能只要求對方履行義務(wù)而自己卻不承擔相應(yīng)的義務(wù)。要忠貞專一，就是愛一個人要始終如一，永不變心，雙方在共同的人生旅途中，能始終如一地在事業(yè)上互相幫助，生活中同甘共苦，能承受得住各種風浪的考驗。戀愛過程中要含蓄文明，舉止文雅，正如馬克思所說：“真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對他的偶像采用含蓄、謙恭至羞澀的態(tài)度，而決不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵?！蔽覀円鲎约焊星榈闹魅?，控制好自己的感情使起恰到好處。要理智和寬容，戀愛中的失戀是難免的，作為一個有理想、有修養(yǎng)、有道德的大學生，在失戀時，首先要作到失戀而不失態(tài)，我們應(yīng)該明白失戀是一件很正常的是，沒什么大不了的，要保持平和、理性的心態(tài)。其次，還要作到失戀而不是志，愛情是美好的，但不是一個人的唯一，生活中有很多更值得我們追求的東西。不要一蹶不振，放棄自己的理想和追求，而應(yīng)該轉(zhuǎn)移注意力，把更多的精力投入到生活和學習中。再次，要作到失戀而不失德，愛情不在友情在，要理智和寬容，想到對方的難處，這才是一個大學生較高素質(zhì)的表現(xiàn)。

盡管我們追求美好愛情是好的，但大學生畢竟是一學業(yè)為主，青年學生對愛情的追求并不意味著對學業(yè)的荒廢。但必須搞清楚，“當前我們最需要的是什么”面對繁重的學習任務(wù)，時間和精力是有限的，如何處理好學習和愛情的關(guān)系，這就需要我們合理安排，我們應(yīng)該明白，如果人生是一曲交響樂的話，愛情這一旋律的出現(xiàn)，只有恰到好處，才能使人生的交響樂更加悅耳動聽。