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第一篇：調(diào)查中學(xué)生追星綜合報(bào)告

調(diào)查中學(xué)生追星綜合報(bào)告

組長：張茜

組員：王璇 張藝驪 易麟

指導(dǎo)老師：汪惠君

調(diào)查背景

提起”追星族”這個(gè)名詞,中學(xué)生們應(yīng)該是再熟悉不過的。在當(dāng)今這個(gè)多元化的社會(huì)里，“明星”似乎成了時(shí)尚的代名詞，形形色色的明星如雨后春筍般層出不窮。他（她）們以其亮麗的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籟般的嗓音，使得一代又一代的青少年們?yōu)橹畠A倒，瘋狂，“追星族”的隊(duì)伍也日漸龐大起來。

調(diào)查目的：

了解目前中學(xué)生追星情況和家長對(duì)此報(bào)以的看法，明確追星的目的，知道如何正確對(duì)待追星問題。

調(diào)查時(shí)間2007年12月7日

四、調(diào)查對(duì)象：中學(xué)生

明星魅力調(diào)查外表才華演技其他

中學(xué)生4%68%17%1%

明星是否應(yīng)建立健康形象是否隨便

中學(xué)生87%11%2%

分析：

分由上表可看出，多于70%的人重視明星藝術(shù)方面的才華，還認(rèn)為明

星應(yīng)該盡量保持好形象。得出結(jié)論是，中學(xué)生的品位開始趨向與對(duì)藝術(shù)的高要求，一般外表上華麗的明星對(duì)于中學(xué)生沒有多大的吸引，也說明了追星正趨向與理性化

六.追星的利與弊

有相當(dāng)一部分年輕人追星和崇拜偶像，有自己獨(dú)特的見解。他們沒有盲從性，能正確分析偶像的優(yōu)點(diǎn)和不足，追星是為了追求明星的亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)明星好的東西，并以此為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己積極奮進(jìn)的精神，這種人都能健康成長。我鄰居家的孩子就是這樣的人。他很喜歡邁克爾·喬丹，常常對(duì)喬丹在球場上的精彩表演，投球的高超本領(lǐng)贊不絕口。但更使他佩服的是喬丹的優(yōu)良品質(zhì)，有一次喬丹已發(fā)高燒近40度，躺在床上打點(diǎn)滴起不來，但他的球隊(duì)在球場上連連失利，在最后3分鐘時(shí)，他不顧痛苦毅然投入戰(zhàn)場，不過幾分鐘他就頻頻得手投了幾個(gè)3分球反敗為勝。他的這種英雄氣概使這孩子暗下決心，一定要學(xué)習(xí)喬丹堅(jiān)忍不拔的毅力，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有為的人。

追星是一種正常的社會(huì)現(xiàn)象

追星是青少年從孩童向成人成長過程中的生理心理過程的反映。青少年處于由孩子向成人的發(fā)展階段，正是長身體、長知識(shí)和樹立遠(yuǎn)大理想的時(shí)期，他們的理想、愿望正處于迷茫和混沌中，需要自我的實(shí)現(xiàn)和完善，他們既想擺脫兒童的心理，又想像成人那樣體現(xiàn)成熟。明星的出現(xiàn)使他們眼前一亮，從明星的身上看到了自我實(shí)現(xiàn)的希望，追隨他們、崇拜他們，已成為心中的渴求。

追星是青少年寄托希望和理想的一種表現(xiàn)。大多數(shù)明星都有一技之長，或在體育競技上，或在藝術(shù)上。加上其外觀或是英俊瀟灑，或風(fēng)姿綽約，體現(xiàn)了美的風(fēng)采，年輕人常常被他們吸引，從思想、行為和外表等去模仿學(xué)習(xí)。

追星也是廣大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年時(shí)期，是生理和心理的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期，性的發(fā)育正走向成熟，但性意識(shí)仍是朦朦朧朧，對(duì)異性產(chǎn)生好感，心中或多或少都有異性的影子。在年輕人的眼里，明星是快樂的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他們都向往夢幻般的青春，生活在自己虛擬的世界中，幻想著自己成為了明星，成為頂尖人物，并以此成為生活中的目標(biāo)。

另外，在充滿競爭的社會(huì)里，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，升學(xué)的壓力，學(xué)生相互競爭的壓力，課后家長安排的各種輔導(dǎo)等，壓得很多學(xué)生喘不過氣來。當(dāng)明星以光彩奪目的形象展現(xiàn)于大眾，進(jìn)入他們生活后，他們就會(huì)情不自禁去崇拜，與明星一起瘋狂，一起宣泄，以滿足心理的需求。

追星熱還是社會(huì)誘導(dǎo)的結(jié)果。有的商家和“星”們的經(jīng)紀(jì)人利用各種手段，對(duì)“星”們大肆包裝，以追求最大的利益。這些“星”高高在上被推了出來，滿足了青少年的心理需求。有的孩子經(jīng)受不住誘惑，出現(xiàn)了種種偏差。

偶像崇拜是青少年對(duì)人生追求的體驗(yàn)，是人生的一個(gè)重要過程，每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標(biāo)和偶像，當(dāng)前的追星也是這樣。因此，對(duì)追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對(duì)，也不要放任自流出現(xiàn)問題，而要積極引導(dǎo)，使之理性化

活動(dòng)感想

經(jīng)過了這次對(duì)學(xué)生“追星”的問題的研究，我們看到了明星對(duì)我們的影響是很大的。正確地“追星”可以讓我們樹立一個(gè)好榜樣。但是，如果我們太過于沉迷與“追星”，對(duì)于正在求學(xué)的我們是百害而無一利。其實(shí)，崇拜明星并不是什么壞事，“追星”也是有不同方式的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)明星好的一面，學(xué)習(xí)他們的勤奮，讓自己成熟起來，當(dāng)我們不在需要明星的時(shí)候，也許我們已是別人所崇拜的明星了。通過這項(xiàng)調(diào)查研究，我們獲得了一次親身體驗(yàn)和參與的機(jī)會(huì)。在討論會(huì)上我們都有不同的意見，也曾經(jīng)因意見不同而爭論，但最后，我們也能夠得到滿意的結(jié)論?；叵氘?dāng)中的一段段小插曲，其中滋味無法一一道來，但我們很開心，這對(duì)于我們來說，這是一種難忘的經(jīng)驗(yàn)。

七.活動(dòng)收獲

在這次課題研究性學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)們一齊對(duì)“中學(xué)生追星”問題進(jìn)行了深入調(diào)查。在這期間，我不僅對(duì)此次課題有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，也從中得到了感悟。每當(dāng)我們四處奔波，對(duì)中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問卷時(shí)，每當(dāng)我們走街穿巷，對(duì)人們進(jìn)行口頭問答時(shí)，每當(dāng)我們?yōu)橐恍﹩栴}各抒己見時(shí)，我都會(huì)在一旁積極參與大家，盡量盡到一個(gè)組長的責(zé)任。雖然還有所欠缺，但我相信，通過這次研究性學(xué)習(xí)后，我的知識(shí)豐富和組織能力將會(huì)有一定的提高！

活動(dòng)總結(jié)

追星不可盲從，不少人是懷著健康的心態(tài)，他們欣賞明星百折

不撓的奮斗歷程，對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，卓越超群的技藝特長，對(duì)于公益事業(yè)的愛心奉獻(xiàn)等，他們清楚認(rèn)知明星身上值得追尋的優(yōu)點(diǎn)，能保持清醒頭腦和平和的心態(tài)，而不是一味盲從，不分優(yōu)劣全部吸收。然而我們也看到不少青少年，由于他們的辨知能力有限，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不能分清是非黑白，只是盲目地跟風(fēng)模仿，連明星的不良生活習(xí)慣等都一概兼容并包。還有人模仿起明星的言行舉止，穿著打扮，相互攀比，對(duì)學(xué)業(yè)荒廢不顧，憧憬著能像某明星一樣被星探發(fā)現(xiàn)一夜成名，沉醉于自己的幻想世界中??這種狀態(tài)的出現(xiàn)，令人擔(dān)憂。此時(shí)的青少年更需要學(xué)校和家庭的正確引導(dǎo)，調(diào)整好心態(tài)，清楚認(rèn)識(shí)到追星的兩面性。有人說，少年們的追星熱是中學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的反彈，是初中生尋求擺脫學(xué)習(xí)壓力的反應(yīng)，這種說法也不無道理。但反彈也好，反應(yīng)也好，總不能，促進(jìn)他們健康成長。反過了頭，走向反面。課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，的確是個(gè)有待解決的問題，但是學(xué)校應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)音體美課，開展對(duì)身心有益的、豐富多采的課外活動(dòng)，還是切實(shí)可行的。同時(shí)家長、社會(huì)還需配合學(xué)校，幫助他們正確對(duì)待偶像，樹立積極的價(jià)值觀。

第二篇：中學(xué)生追星調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生追星調(diào)查報(bào)告：

淮北市第一中學(xué)高一（8）班林子明

提起“追星族”這個(gè)名詞,中學(xué)生們應(yīng)該是再熟悉不過的。在當(dāng)今這個(gè)多元化的社會(huì)里，“明星”似乎成了時(shí)尚的代名詞，形形色色的明星如雨后春筍般層出不窮。他（她）們以其亮麗的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籟般的嗓音，使得一代又一代的青少年們?yōu)樗麄儻偪瘢白沸亲濉币呀?jīng)成了一種流行?，F(xiàn)在的中學(xué)生們大多都加入了這個(gè)龐大的隊(duì)伍。為了追星，多少花季少年放棄學(xué)業(yè)，放棄財(cái)富，甚至放棄了寶貴的生命。

有不少的中學(xué)生都可稱得上是“追星族”。從影星梁朝偉、張曼玉??到歌星周杰倫、劉德華?到球星邁克爾喬丹、貝克漢姆??再到笑星周星馳、大山等等。這些“星”們?cè)谧沸亲宓难劾锕饷㈤W耀，魅力無窮。對(duì)于自己所追的星，或者說自己所崇拜的偶像，中學(xué)生們看他主演的每一部影片，聽他唱的每一首歌曲，對(duì)他的比賽更是一場不缺。不僅如此，他們還瘋狂地購買偶像的畫冊(cè)、唱片，收集有關(guān)偶像的一切資料；從生辰星座、身高體重、興趣愛好、服裝品牌到戀愛情史??如數(shù)家珍。

[調(diào)查過程]

為了解目前中學(xué)生追星情況和家長對(duì)此報(bào)以的看法，明確追星的目的，知道如何正確對(duì)待追星問題。我利用假期時(shí)間就此展開了一系列的調(diào)查研究：

1、先是上網(wǎng)查找資料，將所得資料進(jìn)行整理。那么中學(xué)生追星到底是有利還是有弊呢？ 讓我們先看一看以下的消息：“新加坡的一位女學(xué)生一年花3萬元新幣(約15萬人民幣)追F4!”“太原某中學(xué)少數(shù)學(xué)生模仿《流星花園》中的F4，在學(xué)校內(nèi)打罵同學(xué)、辱罵老師、借錢不還、調(diào)戲女生，被師生們稱為‘春秋五霸’。”“波市第九中學(xué)一位名叫戴玉婷的女生因?yàn)橄矏鄣呐枷竦娜ナ蓝詺ⅰ??我們并不是說追星，只是為了說明不好過度的追星是多么的可怕。當(dāng)然，適度的追星可以豐富同學(xué)們的課余生活,放松同學(xué)們的心情等,這些都是不能否認(rèn)的。

2、再是一起研究討論，挑選一些同學(xué)們感興趣的題目編制成一份問卷調(diào)查。為了更好的了解中學(xué)生目前的追星情況，我為此設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷，通過對(duì)某實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高一年級(jí)的部分學(xué)生的問卷發(fā)放，數(shù)據(jù)整理和分析建議來更深一層次的進(jìn)行研究。

中學(xué)生追星情況調(diào)查問卷

（1）選擇題

1、你有喜歡的明星嗎？（）

A有 B 沒有

2、你喜歡哪類明星？（）

A歌星 B影視明星 C體育明星 D文學(xué)家

3、你是怎樣開始追星的？（）

A受朋友影響 B媒體宣傳 C看到其作品 D其它

4、你的父母支持你追星嗎？（）

A支持 B不支持 C無所謂

5、你經(jīng)常變更喜歡的明星嗎？（）

A一直不變 B經(jīng)常變更 C偶爾變更 D不確定

6、你用哪種方法追星？（）

A買海報(bào)照片 B買其作品 C支持其每場活動(dòng) D其它

7、你與父母在追星問題上產(chǎn)生分歧時(shí)，你會(huì)怎么辦？（）

A順從父母 B我行我素，執(zhí)意追星

C表面服從，背地里依然支持 D和他們談?wù)?/p>

8、你覺得不追星會(huì)讓你覺得落伍嗎？（）

A會(huì) B不會(huì) C無所謂

9、你會(huì)因?yàn)槟阕返拿餍浅隽耸虑?，而情緒波動(dòng)嗎？（）

A不會(huì) B會(huì) C時(shí)有時(shí)無

10、你認(rèn)為追星會(huì)影響你的學(xué)習(xí)嗎？（）

A會(huì) B不會(huì) C不清楚

11、有一些人認(rèn)為追星很浪費(fèi)時(shí)間，你同意嗎？（）

A同意 B不同意 C既同意又不同意

（2）簡答題

1、你認(rèn)為追星有利還是有弊？為什么？

2、你為什么追星？

3、然后發(fā)放問卷調(diào)查給各個(gè)年級(jí)段同學(xué)，收回答卷后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究。

我收集了問卷，進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：

選擇題：

高一（38人）

題號(hào) A B C D

1 92.1% 7.9% ━ ━

2 63.2% 36.8% 0 0

3 28.9% 7.9% 57.9% 0

4 10.5% 5.3% 84.2% ━

5 10.5% 21.1% 50.0% 18.4%

6 28.7% 60.5% 13.2% 0

7 42.1% 21.1% 15.8% 0

8 5.3% 26.3% 50.0% ━

9 50.0% 18.4% 31.6% ━

10 7.9% 81.6% 7.9% ━

11 7.9% 31.6% 60.5% ━

初二（14人）

題號(hào) A B C D

1 78.6% 21.4% ━ ━

2 35.7% 35.7% 28.6% 14.3%

3 21.4% 42.9% 42.9% 0

4 0.0% 7.1% 92.9% ━

5 21.4% 14.3% 35.7% 28.6%

6 7.1% 35.7% 7.1% 0

7 28.6% 7.1% 21.4% 0

8 0.0% 64.3% 35.7% ━

9 71.4% 7.1% 21.4% ━

10 21.4% 42.9% 35.7% ━

11 28.6% 28.6% 42.9% ━

簡答題：

1、利：豐富課余生活、培養(yǎng)情趣、娛樂、增進(jìn)友誼、學(xué)會(huì)欣賞別人、和同學(xué)有共同話題等。弊：影響學(xué)業(yè)、浪費(fèi)時(shí)間、花費(fèi)金錢、不被父母師長理解等。

2、欣賞藝人、長得俊（靚）、娛樂消遣、跟流行等。

[調(diào)查結(jié)果]

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了一些問題：

（1）同學(xué)們大都追一些歌星和影視明星。

（2）有部分同學(xué)不顧父母的反對(duì)仍然追星。

（3）同學(xué)們追星的目的一般是消遣、跟隨潮流、聊天有話題等等。

我發(fā)現(xiàn)，追星的性質(zhì)其實(shí)也并不會(huì)怎么惡劣，只不過部分同學(xué)沒有掌握好這個(gè)度，并且沒有好好地與長輩交流溝通，而引起了父母的不理解，但只要克服這些不足，這些問題就能夠迎刃而解。另外，我們還應(yīng)該明確追星的目的，不可以盲目地隨潮流，在這股熱浪中沖昏了頭，迷失了方向，給自己帶來不利的影響。

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)看來，中學(xué)生追星的理由有如下幾點(diǎn)：

（1）慕拜心理。中學(xué)生們所追的星，男的大多英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻，扮演的也多是些義膽沖天、俠骨柔腸的錚錚鐵漢；女的則羞花閉月、沉魚落雁，扮演的也多是些嬌媚可人、善良溫柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、氣質(zhì)逼人，在賽場上更有翻云覆雨、左右全局之勢。這些難免讓正處在青春期的少男少女們羨慕、迷戀、崇拜甚至瘋狂。

（2）從眾心理。在中學(xué)生中，追星現(xiàn)象很普遍，勢力也很大，以致本來沒多大心情追星的同學(xué)，為了不被看做“落伍”，不被視為“異端”，也自覺不自覺地入了流。

（3）時(shí)尚心理?！白沸恰保诓簧僦袑W(xué)生看來，就是件時(shí)髦的事，至于有沒有道理、有沒有價(jià)值，何必管它那么多？只要有“星”可“追”就足夠了。

通過上述分析，你應(yīng)該能明白，追星對(duì)中學(xué)生來說是一種正常的心理需求和行為表現(xiàn)，但要把握好分寸：

1、不盲目追星。你所崇拜的應(yīng)該是真正值得你崇拜的，該不是徒有其表，更應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應(yīng)該能震撼你的心靈。

2、不瘋狂追星。不要濫花時(shí)間和錢在追星上。因?yàn)椋堑墓猸h(huán)不應(yīng)該罩在你的身上，追星也就沒有什么可夸耀的，更不應(yīng)該成了你生活的全部。

3、摒棄狹隘心態(tài)。同學(xué)們所祟拜的偶像有同有異，不能因?yàn)榕枷竦牟煌?，就?duì)別的同學(xué)持排斥甚至敵對(duì)的態(tài)度。

4、善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗(yàn)。

總之，不要在追星中失去你自己，因?yàn)槟阕罱K只能成為你自己。

我們主張熱愛明星、學(xué)習(xí)明星、爭當(dāng)明星，反對(duì)盲目崇拜明星、依戀明星、喪失自我。熱愛而學(xué)習(xí)，以明星為榜樣，激勵(lì)自己，與明星同行，既是社會(huì)之需，也是個(gè)人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社會(huì)和人的進(jìn)步。把明星視為偶像，盲目崇拜、依戀，從而喪失了自我，則是錯(cuò)誤的。明星者，人也，有其長，也有其短，有其超人的天賦、智慧和技能，也有其不如常人之處，不必迷信，無須崇拜。我們要大膽做回自我，用明星的優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)自己，看到明星的缺點(diǎn)就告誡自己不要犯同樣錯(cuò)誤。

我們主張人的全面發(fā)展，努力提升科學(xué)精神和人文精神，反對(duì)片面追求，伏地生存。對(duì)于演藝界、體育界的真正的明星，做出獨(dú)特貢獻(xiàn)的人物，如冼星海、聶耳、郭蘭英、李寧等等，應(yīng)當(dāng)尊敬，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。對(duì)于科技界、教育界、實(shí)業(yè)界以及軍界和政界的人民之星，如錢學(xué)森、李四光、陶行知、粟裕等等，也應(yīng)該尊重和學(xué)習(xí)。而只知道演藝界的明星，不知道科技界的明星，是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)；只知道場面的熱烈，不懂得藝術(shù)的品味，則是一種悲哀。所謂伏地生存，指的就是這種長期生活在藝術(shù)低層的精神狀態(tài)。青年就是未來，未來是由成長構(gòu)成的，沒有科學(xué)精神和人文精神的成長，就沒有未來。多少民族從歷史上消失了，又有多少民族正處于滅亡的邊緣，他們?nèi)鄙俚恼桥c時(shí)俱進(jìn)的文化而不是歌舞！因此我們中學(xué)生一定要用全面的眼光看待自己，要學(xué)會(huì)分辨真正的美，要學(xué)會(huì)追求真正的藝術(shù)，崇拜對(duì)祖國有一定貢獻(xiàn)的“星”，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓中國獨(dú)特的歷史文化得到更好的發(fā)展，讓中國以更好更新的面貌，以更高的地位，以更優(yōu)美的姿態(tài)屹立在世界的大舞臺(tái)上。

第三篇：中學(xué)生追星調(diào)查報(bào)告

調(diào)查原因：

在當(dāng)今這個(gè)多元化的社會(huì)里,“明星”似乎成了時(shí)尚的代名詞，形形色色的明星如雨后春筍般層出不窮。他(她)們以其亮麗的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籟般的嗓音，使得一代又一代的青少年們?yōu)橹畠A倒，瘋狂。為了追星，多少花季少年放棄學(xué)業(yè)，放棄財(cái)富，甚至放棄寶貴的生命。為了解目前中學(xué)生追星情況和家長對(duì)此報(bào)以的看法，作此調(diào)查。

調(diào)查過程：

為了詳細(xì)地，全面地了解情況，做了一下的問卷調(diào)查：

1.你有喜歡的明星嗎? A.有 B.沒有

2.你喜歡那類明星?

A.歌星 B.影視明星 C.體育明星 D.文學(xué)家

3.你是怎樣開始追星的?

A.受朋友影響 B.媒體宣傳 C.看到其作品 D.其他

4.你父母支持你追星嗎? A.支持 B.不支持 C.無所謂

5.你用哪種方法追星?

A.買海報(bào)照片 B.買其作品 C.支持其每場活動(dòng) D.其他

6.你與父母在追星問題上發(fā)生分歧時(shí)，你會(huì)怎么辦?

A.順從父母 B.表面服從，背地里依然支持

C.我行我素，執(zhí)意追星 D.和他們談?wù)?/p>

7.你認(rèn)為追星會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎?

A.會(huì) B.不會(huì) C.不清楚

然后發(fā)放給身邊的同學(xué)，收回答卷后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。如下：

ABCD1.78.6%21.4%--2.36.7%35.7%28.6%13.3%3.21.4%42.9%10%25.7%4.7.1%55.7%37.2%-5.21.4%14.3%35.7%28.6%6.28.6%21.4%37.1%12.9%7.28.6%28.6%42.9%-

調(diào)查分析：

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)看來，中學(xué)生追星的理由有：

1.慕拜心理

2.從眾心理

3.時(shí)尚心理

調(diào)查總結(jié)：

追星對(duì)中學(xué)生來說是一種正常的需求和體現(xiàn)，但要把握分寸：

1.不盲目追星

2.不瘋狂追星

3.摒棄狹隘心態(tài)

4.善于從自己所崇拜的偶像身上吸取人生的經(jīng)驗(yàn)總之，不要在追星中失去自己，因?yàn)槟阕罱K只能做你自己。