千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《畢業(yè)方向調(diào)查報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《畢業(yè)方向調(diào)查報(bào)告》。

第一篇：畢業(yè)調(diào)查報(bào)告

春節(jié)之后，為了積極響應(yīng)學(xué)校要求的在畢業(yè)前需進(jìn)行工作實(shí)習(xí)的政策號(hào)召，并為我以后的正式上崗作必要的熱身準(zhǔn)備，我主動(dòng)聯(lián)系了我的簽約單位巨化集團(tuán)公司。在與公司人力資源部的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了熱忱的磋商之后，我被安排到了集團(tuán)公司下屬的電化廠財(cái)務(wù)科成本室進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作。

在與該廠人事科的主管人事調(diào)配的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行相關(guān)的交流之后，我便被其領(lǐng)到了財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)處，并與諸位同事見(jiàn)了面。初來(lái)乍道，我當(dāng)然對(duì)本單位的財(cái)務(wù)工作一無(wú)所知，所以一切都理所當(dāng)然地應(yīng)該從最基本的事情做起?？磻{證當(dāng)然是最基礎(chǔ)也是最為實(shí)在的行為選擇與開(kāi)展工作的入手點(diǎn)。雖說(shuō)在以前的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我已經(jīng)看過(guò)相當(dāng)多的憑證了，但對(duì)于一個(gè)全新的實(shí)習(xí)工作周期來(lái)說(shuō)，其還是十分必要的，畢竟各個(gè)企業(yè)之間的會(huì)計(jì)科目與憑證樣式的設(shè)置幾乎都存在著或多或少的差異。我所要做的就是從這之中看出差異，并總結(jié)出其間相通的原理點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓牟恍概?，我終于對(duì)本崗位的各類憑證有了一個(gè)較為全面的認(rèn)知。由于本集團(tuán)公司采用了較為先進(jìn)的德國(guó)sap公司開(kāi)發(fā)的erp（企業(yè)資源管理計(jì)劃）r/3系統(tǒng)，其意在應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)企業(yè)資源的一體化管理，為整個(gè)集團(tuán)公司提供跨地區(qū)、跨部門(mén)的實(shí)時(shí)信息整合服務(wù)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理層及員工提供一個(gè)運(yùn)行手段和工具的有效管理平臺(tái)。

erp系統(tǒng)集信息技術(shù)與先進(jìn)的管理思想于一身，以權(quán)變理論聯(lián)動(dòng)內(nèi)部控制，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，成為現(xiàn)代企業(yè)信息化建設(shè)的運(yùn)行模式，反映了企業(yè)對(duì)合理調(diào)配資源，最大化地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的要求，從而成為企業(yè)在信息化時(shí)代生存與發(fā)展的基石。該應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了很好的集成性和層次豐富的功能，其應(yīng)用系統(tǒng)一般分為財(cái)務(wù)系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)、制造資源管理系統(tǒng)、項(xiàng)目管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)等幾大系列。其中的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)已經(jīng)涵蓋了企業(yè)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理的主要職能。財(cái)務(wù)管理模塊也已經(jīng)完成了從事后財(cái)會(huì)信息的反映到財(cái)務(wù)管理信息的處理，再到多層次、異地化財(cái)務(wù)管理支持的轉(zhuǎn)變。

據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹，巨化集團(tuán)公司是一個(gè)擁有總資產(chǎn)達(dá)55億、下設(shè)40多個(gè)分子公司和控股公司的國(guó)有特大型化工企業(yè)。除在浙江衢州本地設(shè)有一個(gè)大型生產(chǎn)基地之外，還在浙江蘭溪、溫州、寧波、杭州以及北京、深圳、上海、廈門(mén)、香港等地設(shè)有分子公司與聯(lián)絡(luò)處。對(duì)于這樣一個(gè)大型企業(yè)來(lái)說(shuō)，要是沒(méi)有erp系統(tǒng)的協(xié)助，想要實(shí)現(xiàn)整個(gè)集團(tuán)公司內(nèi)的運(yùn)營(yíng)信息尤其是財(cái)務(wù)信息的及時(shí)、有效整合，勢(shì)必會(huì)面臨非常大的挑戰(zhàn)性，其不可避免地會(huì)暴露出信息傳遞滯后、管理指令難以及時(shí)下達(dá)等諸多弊病，呈現(xiàn)出“上不通，下不達(dá)”的混亂局面，這也正是以前我們國(guó)有大型企業(yè)所面對(duì)的一個(gè)共同癥結(jié)。

在集團(tuán)內(nèi)部各部門(mén)之間逐步實(shí)現(xiàn)了 erp系統(tǒng)上線聯(lián)網(wǎng)之后，企業(yè)的信息傳遞狀況及運(yùn)營(yíng)狀況已得到顯著的改善。不僅在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面企業(yè)的原材料采購(gòu)、庫(kù)存控制、生產(chǎn)規(guī)劃以及銷(xiāo)售管理周期得到大幅的縮減；更為重要的是在企業(yè)管理方面，尤其是財(cái)務(wù)管理的效率得到了大幅的提升。由于系統(tǒng)能在月末自動(dòng)匯總相關(guān)的數(shù)據(jù)并生成相應(yīng)的報(bào)表，從而極大地促進(jìn)了帳目的結(jié)帳進(jìn)度、解放了財(cái)務(wù)人員的雙手。

最為顯著的成果就是集團(tuán)公司的計(jì)財(cái)部門(mén)可以方便、及時(shí)地統(tǒng)馭、匯總下屬各單位的各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)數(shù)據(jù)，而不用再像以往那樣需要人為地去上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。對(duì)于各廠的財(cái)務(wù)科來(lái)說(shuō)，則更真切地體會(huì)到了erp的推廣應(yīng)用所帶來(lái)的便捷性。僅拿處理領(lǐng)料單這一項(xiàng)來(lái)說(shuō)，以往在從倉(cāng)庫(kù)取得領(lǐng)料單后，財(cái)務(wù)部門(mén)都需要自行將其數(shù)據(jù)一個(gè)個(gè)地錄入財(cái)務(wù)系統(tǒng)之中，而如今由于倉(cāng)庫(kù)部門(mén)與財(cái)務(wù)部門(mén)同處于erp的信息共享之下，財(cái)務(wù)部門(mén)就可以直接從系統(tǒng)中提取倉(cāng)庫(kù)部門(mén)輸入的相關(guān)原材料變動(dòng)數(shù)據(jù)，使得以前那種自成體系、各自?shī)^戰(zhàn)的局面得以徹底改善，大大地節(jié)約了企業(yè)的人力物力。同時(shí)，成本控制崗位所下的生產(chǎn)用料定單亦可通過(guò)erp物料管理系統(tǒng)及時(shí)地送達(dá)生產(chǎn)車(chē)間，使得生產(chǎn)用料情況得以被及時(shí)地控制與掌握。

另外，實(shí)施erp企業(yè)管理信息化管理方案之后，亦便于公司實(shí)施網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。公司同全球五大洲33個(gè)國(guó)家和地區(qū)200余家大商社建立了貿(mào)易關(guān)系，極大地拓展了公司的市場(chǎng)范圍。

事物總是具有其雙刃性，erp財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)亦是如此。雖然erp財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的功能十分的強(qiáng)大，但是其是建立在復(fù)雜的數(shù)據(jù)輸入操作程序的前提之下的。它不像以往我們所使用的其他財(cái)務(wù)軟件那樣只是單純地使用“借”和“貸”，其為了更便于搜集、匯總相關(guān)的數(shù)據(jù)，將“借方項(xiàng)目”和“貸方項(xiàng)目”進(jìn)行了更為精細(xì)的劃分。其根據(jù)消費(fèi)者、供應(yīng)商、資產(chǎn)以及商品等科目使用內(nèi)容的不同，將憑證借貸方分錄代碼劃分為99類。每一個(gè)分錄代碼都代表不同的憑證內(nèi)容、借貸方向與使用內(nèi)容。其次，erp系統(tǒng)憑證的類型也根據(jù)所反映的對(duì)象不同，將其分為42種類型，而不像以往我們平常所使用的“收、付、轉(zhuǎn)”那樣的簡(jiǎn)單分類。另外，erp 財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)人為地將整個(gè)會(huì)計(jì)核算主體劃分為若干利潤(rùn)成本中心，用以區(qū)分、歸結(jié)各部門(mén)所發(fā)生的成本費(fèi)用。并設(shè)置了wbs索引元素，系統(tǒng)可通過(guò)它來(lái)自動(dòng)匯總需要匯總的相關(guān)成本費(fèi)用。這些都抬高了初學(xué)者的入門(mén)門(mén)檻，增加了企業(yè)的員工培訓(xùn)成本負(fù)擔(dān)。對(duì)于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)！在我實(shí)習(xí)的這四十多天當(dāng)中，我一直沒(méi)有放棄對(duì)erp財(cái)務(wù)系統(tǒng)的鉆研，但也只是學(xué)到了一點(diǎn)皮毛而已，而且還只是僅限于成本核算崗位的范圍內(nèi)。要想真正地熟練掌握erp的相關(guān)操作，對(duì)于這短暫的實(shí)習(xí)期來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不可能的，非得在以后的工作中加以時(shí)日才可。

作為巨化集團(tuán)股份公司下屬的規(guī)模最大的工廠，電化廠受托管理同是作為股份公司子公司的浙江巨塑有限責(zé)任公司和浙江巨鑫有限責(zé)任公司。因此，本財(cái)務(wù)科全面負(fù)責(zé)這兩個(gè)單位的日常財(cái)務(wù)管理核算工作，這就在一定程度上加深了我對(duì)企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)往來(lái)等相關(guān)知識(shí)的理解。比如某些相關(guān)的應(yīng)交增值稅，往往是電化廠為其代為支付，而后電化廠再向他們收取這筆費(fèi)用。要處理這筆業(yè)務(wù)，在代交的時(shí)候我們按照一般的應(yīng)交增值稅處理程序來(lái)執(zhí)行；在向其收取的時(shí)候，就應(yīng)該通過(guò)“借：內(nèi)部往來(lái)；貸：應(yīng)交增值稅銷(xiāo)項(xiàng)稅額”的會(huì)計(jì)分錄來(lái)予以沖減電化廠的應(yīng)交增值稅額。

在日常工作中，我們都要同時(shí)進(jìn)行電化廠和巨塑公司這兩個(gè)單位的財(cái)務(wù)核算工作。如果按照傳統(tǒng)的方法來(lái)做的話，我們得在兩套帳本上分別進(jìn)行記帳及其他的相關(guān)工作。但在erp的環(huán)境下，事情就變得簡(jiǎn)單了許多！我們可以在同一個(gè)系統(tǒng)、相同的界面下進(jìn)行工作，只需輸入不同的公司代碼（如：電化是12、巨塑是51），所記的帳目就會(huì)分別記到各自所屬單位的數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中。雖然這樣會(huì)成倍地增加我的工作量，但卻不失為一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：這樣能使我更為了解同一筆帳目在不同的核算主體立場(chǎng)上應(yīng)該如何處理。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：電化廠向巨塑公司出售氯化氫，雖說(shuō)這是一筆相當(dāng)?shù)湫偷膬?nèi)部往來(lái)業(yè)務(wù)，但從會(huì)計(jì)核算的角度來(lái)看，我們應(yīng)當(dāng)將其當(dāng)作是兩個(gè)獨(dú)立核算主體之間的正常供銷(xiāo)業(yè)務(wù)。電化廠是銷(xiāo)貨方，巨塑公司是購(gòu)貨方。那么，電化廠應(yīng)做會(huì)計(jì)分錄如下：

借：應(yīng)收賬款―巨塑公司

貸：應(yīng)交稅金―應(yīng)交增值稅―銷(xiāo)項(xiàng)稅額

主營(yíng)業(yè)務(wù)收入

而巨塑公司則應(yīng)做如下會(huì)計(jì)分錄：

借：生產(chǎn)成本

應(yīng)交稅金―應(yīng)交增值稅―進(jìn)項(xiàng)稅額

貸：應(yīng)付賬款―電化廠

從以上我們可以看出，雖說(shuō)是同一筆業(yè)務(wù)，但其間的性質(zhì)卻有著本質(zhì)的不同，不同的會(huì)計(jì)核算主體所做的帳目處理都不盡相同，這在一般的情況下是難以遇到的。一般我們只是做其中的一方所做的帳務(wù)處理，像這樣要同時(shí)做購(gòu)銷(xiāo)雙方的帳務(wù)，那只能在內(nèi)部交易的情況下才能遇見(jiàn)。這一切都更好地促進(jìn)了我思考問(wèn)題的全面性。

在這四十多天的實(shí)習(xí)生活當(dāng)中，通過(guò)自己的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，我的收獲還是相當(dāng)大的。這次會(huì)計(jì)工作實(shí)習(xí)是我第一次真正近距離地親身體驗(yàn)到大企業(yè)的財(cái)務(wù)管理流程，并親身置身于整個(gè)月份的財(cái)務(wù)核算工作之中，其內(nèi)容之豐富是我以前從未體驗(yàn)過(guò)的。在這期間，我不僅親自動(dòng)手參與了日常業(yè)務(wù)的憑證錄入工作，還在月末親眼目睹了整個(gè)結(jié)帳與報(bào)表制作過(guò)程。這不僅更進(jìn)一步地清晰了我對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算周期相關(guān)流轉(zhuǎn)程序的認(rèn)識(shí)，而且使得我以前所學(xué)到的理論知識(shí)能夠較好地聯(lián)系于實(shí)際，令我能把所學(xué)之理論應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，又在實(shí)踐當(dāng)中更為深入地理解相關(guān)的理論知識(shí)。

由于以前我所進(jìn)行實(shí)習(xí)的公司都是些規(guī)模偏小的企業(yè)，所以其會(huì)計(jì)崗位的設(shè)置就相對(duì)簡(jiǎn)單，會(huì)計(jì)職權(quán)的分離不夠科學(xué)，往往難以發(fā)揮相互監(jiān)督、相互控制的作用。而在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我就深刻體會(huì)到了會(huì)計(jì)職權(quán)分離的必要性與嚴(yán)肅性。在整個(gè)巨化電化廠財(cái)務(wù)科中就分別設(shè)置了成本、銷(xiāo)售、材料、出納等幾大類崗位，而在每類崗位中又有數(shù)人再進(jìn)行更進(jìn)一步的細(xì)分，從而形成了一張能有效相互牽制、相互監(jiān)督的內(nèi)部控制網(wǎng)。在這張大網(wǎng)之中，每個(gè)人都有自己的權(quán)限，人們只能在自己的職權(quán)范圍內(nèi)辦事，絕對(duì)不能夠越權(quán)行事，因?yàn)槊總€(gè)人都時(shí)刻處在其他人的監(jiān)督之下，同時(shí)每個(gè)人本身又是監(jiān)督他人的主體。最典型的就是在erp中，每個(gè)人只能通過(guò)自己的用戶名登錄到自己的權(quán)限界面，而不能對(duì)其他的業(yè)務(wù)進(jìn)行操作。

沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)！經(jīng)過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作的實(shí)踐調(diào)查，我雖說(shuō)不上能有多大的發(fā)言權(quán)，但至少其極大地增進(jìn)了我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的深入了解，更進(jìn)一步地促進(jìn)了理論與實(shí)踐的相結(jié)合，使得理論得以聯(lián)系實(shí)際，從而最終使我不再像以往那樣片面地看待問(wèn)題，向會(huì)計(jì)的實(shí)務(wù)工作又邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)而重要的一步。更為重要的是，我在這期間熟悉了周邊的人文環(huán)境、團(tuán)結(jié)了身邊的工作同事、融入到此間的工作氛圍，所學(xué)到的不僅是相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)，更多的則是待人接物的為人處世之道。這也正是我們?cè)诖髮W(xué)的象牙塔中所學(xué)習(xí)不到的！

第二篇：畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景

隨著20××年我校08級(jí)大二同學(xué)的實(shí)習(xí)生涯拉開(kāi)帷幕，各種各樣的就業(yè)情況也擺在了我們面前。針對(duì)這一情況，特作出一份畢業(yè)生就業(yè)情勢(shì)分析報(bào)告。

二、調(diào)查目的

對(duì)這一情況進(jìn)行調(diào)查，從而使畢業(yè)生能夠看清當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)現(xiàn)象、認(rèn)清自己，擺正自己的位置，在找工作的時(shí)候能有所準(zhǔn)備，很好地應(yīng)對(duì)各種情況。

三、調(diào)查方法

1、調(diào)查地點(diǎn)：淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

3、調(diào)查對(duì)象：淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院08級(jí)實(shí)習(xí)生及在校生

4、調(diào)查方法：抽樣調(diào)查

四、調(diào)查內(nèi)容

1、我校待畢業(yè)生就業(yè)情況

今年3月份剛來(lái)到學(xué)校就已經(jīng)感覺(jué)到那種就業(yè)的氣氛了，學(xué)校開(kāi)始向我們介紹一些以前我校畢業(yè)生的實(shí)習(xí)單位并且零星的有一些企業(yè)來(lái)我校招聘了。但一開(kāi)始的招聘會(huì)最終被招走的人很少。通過(guò)了解原因有以下幾點(diǎn)：

（1）那時(shí)候的我們大多數(shù)其實(shí)還是沒(méi)太在意的，反正知道了這學(xué)期就要出去實(shí)習(xí)了那就在學(xué)校多呆一些日子吧，而且也從上屆學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐那里聽(tīng)說(shuō)不管在哪，后來(lái)都覺(jué)得還是在學(xué)校最好。所以，就多享受一下當(dāng)學(xué)生的好吧。

（2）開(kāi)始的招聘會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只能像是一個(gè)對(duì)以后找工作所做的一個(gè)鋪墊吧，知道找工作是怎么回事，漲點(diǎn)找工作的經(jīng)驗(yàn)。

（3）對(duì)于校園招聘，其實(shí)很多時(shí)候我們從一些人口中知道，其實(shí)是把沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的我們當(dāng)苦力，根本學(xué)不到一點(diǎn)東西。所以，我們都在等，等有好一點(diǎn)的工作。就像買(mǎi)東西“貨比三家”一樣。

（4）還有的是因?yàn)榧依锩婵梢詭兔φ业焦ぷ?、或是嫌遠(yuǎn)，還有的就是要有一些考試等。

介于這些種種，學(xué)校最終留下的人還是比較多的。

之后，一次算是比較大型的招聘，在我校財(cái)經(jīng)系就招走了六七十人，可能這時(shí)候大家覺(jué)得這是一次很好的機(jī)會(huì)了吧，而且和自己的專業(yè)或多或少都有一點(diǎn)聯(lián)系，算是專業(yè)對(duì)口吧。招聘的人是以前的學(xué)長(zhǎng)，可靠，且有他的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以有動(dòng)力去那里拼搏！

而4月25號(hào)我校組織的一場(chǎng)擁有154家大小企業(yè)參與招聘的招聘會(huì)為我校學(xué)生提供了大量的就業(yè)崗位，60%～70%當(dāng)時(shí)沒(méi)有找工作的都去參加了，其他同學(xué)也都去奔赴各大人才市場(chǎng)。在五月中旬08級(jí)的我校學(xué)生基本上都有了實(shí)習(xí)單位。

2、社會(huì)其他高校畢業(yè)生就業(yè)情況

五、調(diào)查結(jié)果分析及對(duì)策

第三篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告總結(jié)

大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題是轉(zhuǎn)型期里各種矛盾交織后突顯出來(lái)特殊現(xiàn)象，它是我國(guó)經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡中出現(xiàn)的階段性問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的產(chǎn)生，是由于大學(xué)生的就業(yè)預(yù)期存在著標(biāo)準(zhǔn)偏高、結(jié)構(gòu)失衡、理性程度不足;用人單位對(duì)大學(xué)生的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū);以及高等教育人才培養(yǎng)存在弊端等原因綜合作用的結(jié)果。厘清存在于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題中的各種矛盾應(yīng)是解決好當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題的前提。

作為勞動(dòng)力市場(chǎng)上優(yōu)勢(shì)群體的大學(xué)畢業(yè)生不能夠全部進(jìn)入就業(yè)崗位，幾乎存在于所有國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程中。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題是當(dāng)代一個(gè)全球性普遍關(guān)注的重大社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。要解決好當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，我們必須充分了解存在于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題中的各種矛盾。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，統(tǒng)一于社會(huì)有機(jī)體里的大學(xué)畢業(yè)生、用人單位、高等教育以及就業(yè)市場(chǎng)的相互影響、相互作用和相互制約的關(guān)系，構(gòu)成了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的矛盾體系。其中，大學(xué)畢業(yè)生與用人單位間的各種具體矛盾直觀地顯示了大學(xué)生就業(yè)中矛盾之所在;高等教育與就業(yè)市場(chǎng)間的矛盾則是大學(xué)生就業(yè)中更深層次的矛盾顯現(xiàn)。這兩大矛盾，連同大學(xué)畢業(yè)生與高等教育之間，以及用人單位與就業(yè)市場(chǎng)之間等諸多矛盾的運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的產(chǎn)生與發(fā)展。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生、就業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)問(wèn)題

目 錄

摘 要 I

1、現(xiàn)階段大學(xué)生的就業(yè)背景

2、現(xiàn)階段高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析

2.1政府就業(yè)調(diào)控不夠

2.2、高校就業(yè)指導(dǎo)管理體系不健全，專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場(chǎng)脫軌

2.3、大學(xué)生就業(yè)觀念沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變

3、對(duì)策分析

3.1政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控，建立合理、有序、公平的就業(yè)環(huán)境

3.2高校要以調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)職業(yè)輔導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)，注重提高大學(xué)生的就業(yè)能力

3.3引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)就業(yè)規(guī)律，先就業(yè)后擇業(yè)

1、現(xiàn)階段大學(xué)生的就業(yè)背景

我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì)。這個(gè)方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形式近3年來(lái)連遭打擊，一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年全國(guó)高校畢業(yè)生將超過(guò)680萬(wàn)，這些高校學(xué)子的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。新的一年中，在高手如云的求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每個(gè)畢業(yè)生都在思考的問(wèn)題。在能力結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進(jìn)行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場(chǎng)的需求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)性變化，用人單位的需求模式發(fā)生了顯著的變化。用人單位的勞動(dòng)力需求行為基于“職位分析下的任職資格模型”在勞動(dòng)力市場(chǎng)上通過(guò)價(jià)格機(jī)制選用合適的人才。

2、現(xiàn)階段高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析

作為未來(lái)社會(huì)的希望和主導(dǎo)，大學(xué)生是一個(gè)社會(huì)中彌足珍貴的財(cái)富，如果他們不能將自己的智慧和力量及時(shí)地貢獻(xiàn)給社會(huì)，不但會(huì)對(duì)他們個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)造成巨大損失，也造成了整個(gè)社會(huì)資源的浪費(fèi)。對(duì)于目前大學(xué)生無(wú)法順利就業(yè)的原因，我進(jìn)行綜合分析認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面。

2.1政府就業(yè)調(diào)控不夠

大學(xué)生就業(yè)工作的責(zé)任主體不清晰，制度不明朗在我國(guó)目前的大學(xué)生就業(yè)制度中，派遣制度、戶籍制度、用人指標(biāo)等制度在一定程度上限制了大學(xué)畢業(yè)生的自主流動(dòng)。以醫(yī)學(xué)畢業(yè)學(xué)生為例，現(xiàn)很多醫(yī)院不具備招聘權(quán)限，其用人指標(biāo)歸上級(jí)主管部門(mén)或人事部主管，如有畢業(yè)生與醫(yī)院先行簽約，而上級(jí)主管部門(mén)或人事部門(mén)不批準(zhǔn)，該畢業(yè)生則不能被正常派遣以及戶檔遷移。因?yàn)榫蜆I(yè)工作的責(zé)任主體不清晰，有時(shí)一個(gè)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)協(xié)議書(shū)需要多個(gè)管理部門(mén)的審核，極大的降低了工作效率，增加了大學(xué)生就業(yè)的難度。有關(guān)政策對(duì)大學(xué)生就業(yè)的扶持力度不夠。

2.2、高校就業(yè)指導(dǎo)管理體系不健全，專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場(chǎng)脫軌

我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整幅度較大，但高等學(xué)校的學(xué)科與專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整明顯滯后，這就必然導(dǎo)致畢業(yè)生不適應(yīng)社會(huì)需求，就業(yè)困難。尤其是在擴(kuò)大招生規(guī)模以后，不少高等學(xué)校不考慮市場(chǎng)需求，不注重學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，只考慮本校已有學(xué)科、專業(yè)的結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)，一味地盲目擴(kuò)招，致使硬件設(shè)施跟不上，軟件水平不達(dá)標(biāo)，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，使大學(xué)生就業(yè)雪上加霜。許多專業(yè)的設(shè)置與市場(chǎng)需求結(jié)合得不緊密，導(dǎo)致很多專業(yè)的學(xué)生一入學(xué)就沒(méi)有市場(chǎng)。例如“臨床醫(yī)學(xué)”專業(yè)，該專業(yè)原本是在醫(yī)療水平比較低的情況下設(shè)置的，但實(shí)際上隨著醫(yī)療分類的細(xì)化，“大臨床”專業(yè)的優(yōu)勢(shì)早已不復(fù)存在，而很多高校卻仍然按照原來(lái)的規(guī)劃進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)置，導(dǎo)致很多學(xué)生在入學(xué)伊始便不得不考慮嚴(yán)重的就業(yè)問(wèn)題。而對(duì)于一些復(fù)合型專業(yè)以及一些新興學(xué)科專業(yè)，學(xué)校的專業(yè)調(diào)整還不能迅速到位，造成專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場(chǎng)的脫節(jié)。因此人們經(jīng)常看到，有些專業(yè)很難就業(yè)，其社會(huì)需求微乎其微，但是學(xué)校仍然源源不斷輸出這類畢業(yè)生。

2.3、大學(xué)生就業(yè)觀念沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變

現(xiàn)在大學(xué)生找到一個(gè)工作崗位并不難，難的是找到一個(gè)讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的工作。每個(gè)家庭都期望自己的孩子找到一個(gè)“體面”的工作，望子成龍無(wú)可厚非，但這個(gè)期望值應(yīng)當(dāng)與社會(huì)需求的現(xiàn)實(shí)狀況結(jié)合起來(lái)。就多數(shù)大學(xué)生而言，與其說(shuō)是“就業(yè)困難”，不如說(shuō)是“就業(yè)迷茫”，不知道自己應(yīng)該從事什么樣的工作。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)生在求職過(guò)程中普遍缺乏明確的目的性。

3、對(duì)策分析

針對(duì)以上大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析，圍繞就業(yè)瓶頸，我認(rèn)為大學(xué)生的就業(yè)難問(wèn)題應(yīng)當(dāng)從政府、學(xué)校與學(xué)生三方面著手，齊抓共管，努力形成“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，政府協(xié)調(diào)指導(dǎo)，高校以調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)職業(yè)輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，學(xué)生自我職業(yè)發(fā)展”的新模式。

3.1政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控，建立合理、有序、公平的就業(yè)環(huán)境

在目前市場(chǎng)引導(dǎo)作用滯后的情況下，政府應(yīng)讓高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)從“政府誘導(dǎo)型”逐步向“市場(chǎng)主導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變，不能僅僅依靠市場(chǎng)這只“看不見(jiàn)的手”作為社會(huì)人力資源配置的主渠道。首先，大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展。政府應(yīng)將宏觀勞動(dòng)力的供求平衡作為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)來(lái)考慮，采取有利于擴(kuò)大就業(yè)的產(chǎn)業(yè)政策，對(duì)于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，政府可以給予一定的政策扶持。其次，政府可以建立全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，加強(qiáng)就業(yè)信息的收集和發(fā)布，并對(duì)社會(huì)需求信息進(jìn)行整合，這對(duì)于有效提高畢業(yè)生的就業(yè)率無(wú)疑具有重要作用。第三，對(duì)于區(qū)域結(jié)構(gòu)性矛盾，政府需要進(jìn)一步加大政策扶持力度，原來(lái)的優(yōu)惠政策在東部沿海地區(qū)對(duì)于大學(xué)生的吸引力已經(jīng)明顯下降，因此需要進(jìn)行政策調(diào)整;對(duì)于西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，在人才依舊匱乏的情況下則需要對(duì)現(xiàn)有的吸引人才的措施加以改進(jìn)。第四，政府要按照就業(yè)市場(chǎng)化的要求進(jìn)一步加快大學(xué)生就業(yè)制度改革，打破大學(xué)生干部身份、戶籍制度、用人指標(biāo)的限制，促進(jìn)大學(xué)生自主流動(dòng)。最后，政府應(yīng)對(duì)用人單位進(jìn)行有效監(jiān)管，以減少和消除由于畢業(yè)生性別、學(xué)校、學(xué)歷和專業(yè)等方面的差異而引起的歧視性待遇等，建立合理、有序、公平的就業(yè)環(huán)境。

3.2高校要以調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)職業(yè)輔導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)，注重提高大學(xué)生的就業(yè)能力

適應(yīng)市場(chǎng)需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)需求預(yù)測(cè)研究和分析，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，把寬口徑、厚基礎(chǔ)的通才教育作為今后本科教育培養(yǎng)的目標(biāo)，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型的人才。高校應(yīng)根據(jù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和對(duì)人才需求的預(yù)測(cè)，加快對(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)招生計(jì)劃的調(diào)整，盡快形成學(xué)科專業(yè)設(shè)置能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)變革需要的運(yùn)行機(jī)制，大力發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合的應(yīng)用型專業(yè)，積極探索建立交叉學(xué)科專業(yè)，進(jìn)一步拓寬專業(yè)口徑。對(duì)于那些社會(huì)需求少、就業(yè)難、培養(yǎng)成本較低的專業(yè)，高校要能及時(shí)果斷地停止招生。其次，我國(guó)的大學(xué)生培養(yǎng)有著很強(qiáng)的行政計(jì)劃色彩，學(xué)科設(shè)置、招生數(shù)量的權(quán)力在政府的教育部門(mén)，因此教育行政部門(mén)要進(jìn)一步結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)加強(qiáng)審核。最后，要深化教學(xué)改革，改變培養(yǎng)模式。高校的人才培養(yǎng)模式，應(yīng)該適應(yīng)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的需要，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，做到人才的培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)的需要，根據(jù)市場(chǎng)的需要確定自己的辦學(xué)模式、辦學(xué)層次、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，做到超前預(yù)測(cè)、超前設(shè)計(jì)、超前培養(yǎng)。

加強(qiáng)職業(yè)輔導(dǎo)，構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作體系。首先，學(xué)校應(yīng)該加大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)管理工作的力度，盡快建立起大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作體系，開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課程，大力開(kāi)展對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)將培訓(xùn)課程列入學(xué)校教育課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃之中。就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的重要組織部分，是高等教育系統(tǒng)中一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并且與校園內(nèi)的教學(xué)、校園文化等活動(dòng)相融合。其次，高校應(yīng)建立高校畢業(yè)生求職信息庫(kù)，探索建立人才儲(chǔ)備周轉(zhuǎn)制度。高等學(xué)校需要與一些用人部門(mén)保持密切聯(lián)系，廣辟就業(yè)信息渠道，提供固定場(chǎng)地，完善畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)上遠(yuǎn)程雙選系統(tǒng)，開(kāi)通與全國(guó)用人單位的網(wǎng)上熱線聯(lián)系，為用人單位招聘學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從畢業(yè)生就業(yè)的“管理員”、“信息員”變成“服務(wù)員”、“推銷(xiāo)員”，主動(dòng)為“產(chǎn)品”開(kāi)拓市場(chǎng)，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。最后，加強(qiáng)高校與企業(yè)、用人單位長(zhǎng)期穩(wěn)定合作，建立相應(yīng)的就業(yè)基地，增加畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)。組織學(xué)生開(kāi)展就業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解社會(huì)，走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生由求職者轉(zhuǎn)變?yōu)闉槁殬I(yè)提供者。首先，學(xué)校在培養(yǎng)方式上作出調(diào)整，從就業(yè)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)的知識(shí)、能力。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)、了解業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)全過(guò)程，避免盲目創(chuàng)業(yè)。其次，政府和學(xué)校應(yīng)聯(lián)手為學(xué)生營(yíng)造良好的'創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為學(xué)生提供必要的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，并在一定程度上給予經(jīng)濟(jì)扶持。最后，學(xué)校要加強(qiáng)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念，破除因循守舊思想，樹(shù)立創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

3.3引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)就業(yè)規(guī)律，先就業(yè)后擇業(yè)

首先，畢業(yè)生要正確認(rèn)識(shí)自我，提高自身的綜合素質(zhì)。大學(xué)生就業(yè)難，在很大程度上是因?yàn)樗麄兤谕灯?，自身定位不?zhǔn)，理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。大學(xué)生要成功就業(yè)必須放下架子，低姿態(tài)進(jìn)入社會(huì)，甘于在普通崗位上尋找新的發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)也必須保持良好的心態(tài)，成功不狂妄，遇挫不氣餒。其次，確定正確的就業(yè)方向。大學(xué)生必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況轉(zhuǎn)變觀念，不應(yīng)過(guò)分關(guān)注工資水平及地理位置等，而應(yīng)看重自己才能和智慧的發(fā)揮，以及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。再次，改變就業(yè)觀念。靈活就業(yè)或者非常規(guī)就業(yè)將成為重要的就業(yè)形式，必須打破沒(méi)有鐵飯碗、死工資就不算真正的工作這種傳統(tǒng)的過(guò)時(shí)觀點(diǎn)，投身于臨時(shí)工、小時(shí)工、季節(jié)工及其他彈性工作制中。最后，借助各種手段，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。畢業(yè)生要利用人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等多種服務(wù)平臺(tái)，積極主動(dòng)地展示和推銷(xiāo)自己。

第四篇：畢業(yè)調(diào)查報(bào)告

工商管理是研究工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理基本理論和一般方法的學(xué)科，主要包括企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個(gè)方面。工商管理專業(yè)的應(yīng)用性很強(qiáng)，是管理學(xué)的重要分支。它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。

廣義的工商管理包含的領(lǐng)域很多、下設(shè)的二級(jí)專業(yè)各具特色、主要包括工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理等。

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和我國(guó)企業(yè)改革和發(fā)展的需要，具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，較強(qiáng)的實(shí)踐能力，具備專業(yè)基本素質(zhì)，系統(tǒng)掌握管理基礎(chǔ)理論和應(yīng)用知識(shí)，具有創(chuàng)新、進(jìn)取精神及全球戰(zhàn)略意識(shí)，具備規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)的基本能力，熟練運(yùn)用英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，能夠勝任各類工商企業(yè)的生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)、人事、戰(zhàn)略管理，也可以在國(guó)家外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)管理部門(mén)、高等院校和科研機(jī)構(gòu)從事相應(yīng)的管理、教學(xué)和研究工作的中、高級(jí)專門(mén)人才。

根據(jù)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展時(shí)，社會(huì)對(duì)復(fù)合型工商管理人才的需求量將越來(lái)越大。中國(guó)目前已有各類企業(yè)千萬(wàn)個(gè)左右，由于加入WTO，企業(yè)對(duì)工商管理人才的需求將越來(lái)越大。在21世紀(jì)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中國(guó)所需各類管理人才將達(dá)1000―1300萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)國(guó)有企業(yè)應(yīng)該培訓(xùn)的現(xiàn)職和后備管理人員有80萬(wàn)人，非國(guó)有企業(yè)急需工商類管理人才約80多萬(wàn)人，政府及其他行業(yè)需工商管理類人才約50萬(wàn)人，合計(jì)大約需工商管理類專業(yè)人才為200萬(wàn)左右。根據(jù)教育部規(guī)劃司統(tǒng)計(jì)信息處的資料，目前，普通高等學(xué)校合計(jì)有管理類學(xué)生約102萬(wàn)人，而工商管理類學(xué)生只有5萬(wàn)人左右，所占比重與需求嚴(yán)重失調(diào)。我國(guó)開(kāi)設(shè)工商管理專業(yè)教育起步較晚，每年培養(yǎng)的工商管理專業(yè)畢業(yè)生才1萬(wàn)人左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)的需求，在未來(lái)10年內(nèi)，即20xx年前，我國(guó)將繼續(xù)持管理人員數(shù)量大國(guó)的地位，中國(guó)所需各類管理人員1000―1300萬(wàn)人，是中國(guó)就業(yè)人數(shù)較多的行業(yè)和熱門(mén)職業(yè)。

從就業(yè)角度來(lái)說(shuō)，根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，工商管理各個(gè)專業(yè)盡管設(shè)置和就業(yè)方向不同，但從總體趨勢(shì)上分析，未來(lái)五年內(nèi)各專業(yè)就業(yè)形勢(shì)依然看好。

根據(jù)不同專業(yè)的培養(yǎng)方向的不同，工商管理各個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)取向差別還是非常明顯的。大致說(shuō)來(lái)，工商管理畢業(yè)生主要有以下幾個(gè)就業(yè)選擇：

（一）一般傳統(tǒng)管理類崗位

由于專業(yè)性不太強(qiáng)，在人才市場(chǎng)上，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的工商管理類畢業(yè)生應(yīng)聘一般傳統(tǒng)管理類崗位將收到有技術(shù)背景并有一定管理經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結(jié)合工作實(shí)際才能發(fā)揮應(yīng)有的功效。

企業(yè)一般會(huì)安排管理專業(yè)的新員工下基層接受相應(yīng)的鍛煉，以積累進(jìn)入管理層所需的經(jīng)驗(yàn)。這是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，相應(yīng)的薪酬標(biāo)準(zhǔn)也很低，這樣的現(xiàn)實(shí)可能與許多畢業(yè)生的職業(yè)期望值存在巨大的落差。不少畢業(yè)生由于無(wú)法接受而選擇離開(kāi)。

（二）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類崗位

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)崗位市場(chǎng)需求量大，入行要求低，高端營(yíng)銷(xiāo)崗位收入豐厚使得無(wú)數(shù)求職者紛紛加入市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)崗位的角逐?，F(xiàn)代商業(yè)社會(huì)經(jīng)營(yíng)與銷(xiāo)售的好壞，在相當(dāng)大的程度上決定了企業(yè)的興衰。發(fā)展中的中國(guó)更需要有專門(mén)商品知識(shí)的營(yíng)銷(xiāo)人員。

相對(duì)于其他專業(yè)的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，工商管理的畢業(yè)生在與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的市場(chǎng)管理和項(xiàng)目策劃領(lǐng)域更能有出色的表現(xiàn)。行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇對(duì)銷(xiāo)售人員的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能要求越來(lái)越高。專家建議畢業(yè)生和準(zhǔn)畢業(yè)生們不妨根據(jù)自身的職業(yè)定位和興趣愛(ài)好，選擇某一行業(yè)的某家領(lǐng)軍公司切入，深入研究該行業(yè)的銷(xiāo)售模式、銷(xiāo)售渠道以及經(jīng)典的營(yíng)銷(xiāo)案例等，有目的地培養(yǎng)個(gè)人的心理承受能力，人際溝通能力。

（三）人力資源管理類崗位

目前，國(guó)內(nèi)大學(xué)沒(méi)有專門(mén)開(kāi)設(shè)人力資源管理專業(yè)，而工商管理開(kāi)設(shè)了該門(mén)專業(yè)課。但是，今年來(lái)，國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)于人力資源管理人員的需求持續(xù)走高，他們?cè)谄髽I(yè)外部戰(zhàn)略和內(nèi)部建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用。一般大中型企業(yè)在企業(yè)內(nèi)部都設(shè)立有人力資源部，主管企業(yè)招聘，員工培訓(xùn)，績(jī)效考核，人事調(diào)度等相關(guān)事宜。

人力資源管理崗位的薪酬相對(duì)較高，人力資源管理崗位的高級(jí)管理人員比一般管理人員更容易成長(zhǎng)為職業(yè)經(jīng)理人，步入高職高薪的金領(lǐng)行列。

當(dāng)然，好的工作崗位競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。專家建議有志于從事人力資源管理工作的準(zhǔn)畢業(yè)生們不妨善用學(xué)校的實(shí)習(xí)安排，盡量爭(zhēng)取到一些大企業(yè)的人力資源部見(jiàn)習(xí)，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些簡(jiǎn)單而實(shí)用的工作技巧。工作滿一年的新人則可以考慮考取國(guó)家認(rèn)可的“助理人力資源管理師”資格證書(shū)，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

（四）物流管理類崗位

物流，繼物資資源、人力資源之后，素有有“第三個(gè)利潤(rùn)源”之稱。物流的職能是將產(chǎn)品由其生產(chǎn)地轉(zhuǎn)到消費(fèi)地，從而創(chuàng)造地點(diǎn)效用。物流管理的好壞直接影響到企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

企業(yè)對(duì)壓縮物流成本的訴求已轉(zhuǎn)化成對(duì)物流管理人才的需求，物流管理人才被列為12類緊缺人才之一，市場(chǎng)需求量超過(guò)600萬(wàn)。物流管理又分為企業(yè)內(nèi)部物流管理和第三方物流公司物流管理兩類。這是個(gè)比較注重管理經(jīng)驗(yàn)的崗位，一般新人的待遇根據(jù)所服務(wù)的行業(yè)的不同而存在比較大的差異，但是高級(jí)的物流作管理人員的薪酬水平明顯高于其他一般的管理崗位。 物流管理崗位的特殊性要求從業(yè)人員具備一定的物流、法律、國(guó)際貿(mào)易等方面的專業(yè)知識(shí)，對(duì)外語(yǔ)的要求也比較高。獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)建議學(xué)有余力的準(zhǔn)畢業(yè)還可以適當(dāng)?shù)膮⒓右幌氯珖?guó)報(bào)關(guān)員、跟單員資格認(rèn)證，有利于熟悉物流作業(yè)流程和提高物流規(guī)劃意識(shí)。

（五）出國(guó)或者考研

與其他學(xué)科專業(yè)相比，工商管理畢業(yè)生中出國(guó)和考研的比例并不高。一方面，管理類專業(yè)在發(fā)達(dá)國(guó)家也很熱門(mén)，留給外國(guó)留學(xué)生的空位相對(duì)較少，因而導(dǎo)致工商管理類專業(yè)的畢業(yè)生出國(guó)深造受阻。另一方面，由于專業(yè)限制，一般學(xué)校的MBA要求申請(qǐng)人必須具備幾年以上的管理經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，而一般院校開(kāi)設(shè)的MBA進(jìn)修課程收費(fèi)又比較高，這也是畢業(yè)選擇先就業(yè)的主要原因。

此外，主要從事企業(yè)、文化、體育交流活動(dòng)的策劃項(xiàng)目管理師，幫助企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行管理咨詢、戰(zhàn)略規(guī)劃管理咨詢師等其他工作崗位也是工商管理畢業(yè)生不錯(cuò)的就業(yè)選擇。

總體來(lái)說(shuō)，工商管理專業(yè)學(xué)科分類多，適用面廣，對(duì)口行業(yè)比較多，在未來(lái)五年內(nèi)，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然會(huì)保持比較好的態(tài)勢(shì)。