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        畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告范文(推薦6篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-11-06 01:23:22

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        第一篇:畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告

        自1980年初以來,婦女就業(yè)人數(shù)增加了290萬人,男人的就業(yè)人數(shù)只增加了20萬。就業(yè)婦女占就業(yè)人口的47%(25年前為41%),在第三產(chǎn)業(yè)職業(yè)中,婦女明顯占多數(shù)。

        總體來說,第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人數(shù)增加了480萬人,增達(dá)1950萬人,占就業(yè)人口的76%(25年前為65%),這主要?dú)w功于與衛(wèi)生保健、社會(huì)-文化-體育活動(dòng)、個(gè)人服務(wù)以及地方行政單位有關(guān)的就業(yè)發(fā)展。

        與此相反,工業(yè)部門的就業(yè)人數(shù)在25年內(nèi)減少了15%,從25年前的400萬人減到339萬人,減少了61.4萬人。

        但工業(yè)部門專業(yè)職業(yè)(工程師、技術(shù)白領(lǐng))的就業(yè)人數(shù)則增加了一倍多,從10.5萬人增加到22.7萬人。工業(yè)部門中不具專業(yè)的工人則減少了一半多,從130萬減到57.9萬人。調(diào)查指出,工業(yè)就業(yè)崗位主要在1980年初至1990年代中期蝕損,總共減少了68萬個(gè)就業(yè)崗位,這是工業(yè)部門進(jìn)行大整頓的時(shí)期。

        在農(nóng)業(yè)-畜牧飼養(yǎng)-漁業(yè)職業(yè)中蝕損的就業(yè)崗位最多,其就業(yè)人口減少了一半,減到94.9萬人。這些職業(yè)的就業(yè)蝕損的現(xiàn)象直到1990年代中期非常嚴(yán)重(減少了81.8萬就業(yè)崗位),隨后減緩了速度(-25.2萬),但仍繼續(xù)蝕損。

        房屋建筑與公共工程業(yè)的就業(yè)人數(shù)保持穩(wěn)定(維持在180萬人,占就業(yè)人口的7%),同時(shí)其專業(yè)水平提高了。

        另外,在行政部門、銀行、保險(xiǎn)公司,婦女的人數(shù)明顯更多。但某些職業(yè),譬如家庭幫傭、秘書職業(yè),仍有95%由女性獨(dú)攬。

        50歲以上銀發(fā)族的就業(yè)比例增加了,占就業(yè)人口的25%,5年前為20%。

        就業(yè)者的文憑水平大幅提高,只有24%的領(lǐng)薪職工不擁有比職業(yè)教育畢業(yè)證書(CEP)或初中畢業(yè)證書更高的任何文憑,25年前的比例為50%。

        領(lǐng)薪職工的人數(shù)增加了,占就業(yè)人口的89%,25年前為83%。自由業(yè)的就業(yè)人數(shù)則減少了。打半工的就業(yè)人數(shù)大幅增加,占就業(yè)人口的17%,25年接近10%。最后,55%的就業(yè)者的工作時(shí)間“異?!?偶爾工作或習(xí)慣于周末或夜間工作)。

        第二篇:畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

        我們從咿呀而語的稚嫩幼兒學(xué)步,到以四肢匍匐而進(jìn)在大人們的庇護(hù)下蹣跚而立,我們慢慢走向成熟,現(xiàn)在面臨大四的我們,即將走進(jìn)社會(huì)。十年苦讀但求一立,那么對(duì)于我們自己以后的未來,對(duì)于畢業(yè)后面向社會(huì),我們不曾無數(shù)次的在腦海中勾畫美麗無比的人生藍(lán)圖,美好的前景在腦海中勾勒過一遍又一遍,我想大家都是這樣吧,曾不只一次的幻想過自己的未來,憧憬過美好的未來!可是,我們只是去想象,并沒有真正考慮過如何的付諸于行動(dòng),如何地去實(shí)現(xiàn)。因此,我利用本次大四的寒假,有針對(duì)性的對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行了調(diào)查研究。我們?cè)阱\州各所大學(xué)附近展開了一次關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀念、如何利用業(yè)余時(shí)間、是否參加社會(huì)實(shí)踐等相關(guān)問題進(jìn)行了調(diào)查。本次調(diào)查采用實(shí)地調(diào)查形式,并自己親身體驗(yàn),參加社會(huì)實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

        一、調(diào)查課題

        大學(xué)生就業(yè)觀念以及如今社會(huì)大學(xué)生就業(yè)問題

        二、調(diào)查對(duì)象

        年級(jí)結(jié)構(gòu):大一占16%,大二占21%,大三占28%,大四35%

        性別結(jié)構(gòu):男生占45%,女生占55%。

        三、調(diào)查步驟及時(shí)間

        調(diào)查總體時(shí)間:20xx年2月1日――20xx年2月29日

        調(diào)查步驟及時(shí)間分步:

        1、確定調(diào)查研究的課題:20xx年2月1日

        2、起草調(diào)查內(nèi)容及方案:20xx年2月2日

        3、確定調(diào)查對(duì)象并展開調(diào)查:20xx年2月3――13日

        4、調(diào)查社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況:20xx年2月14――2月28日

        5、調(diào)查分析總結(jié):20xx年2月29日

        四、調(diào)查的問題與目的

        本次調(diào)查的問題主要涉及大學(xué)生目前的大學(xué)生活,以及就業(yè)理念,就業(yè)觀點(diǎn),在業(yè)余時(shí)間是否參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己,如何分配自己的業(yè)余時(shí)間。

        五、調(diào)查步驟

        (一)調(diào)查前言

        我國自1999年大學(xué)開始擴(kuò)招以來,大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻,大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)率和供需比日趨下降,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀,受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。尤其近年來,大學(xué)生的就業(yè)問題日漸突出,并且呈上升發(fā)展的趨勢。由于畢業(yè)生處于畢業(yè)DD擇業(yè)DD就業(yè)的人生轉(zhuǎn)折關(guān)頭,其思想狀態(tài),精神面貌,心理變化均存在著較大的調(diào)查意義。有那么一群人,他們已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)但至今未就業(yè)。當(dāng)我們不斷在講大學(xué)生就業(yè)問題的時(shí)候,他們?cè)谙胧裁??他們的家庭是什么感受?我國大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象,且有可能越來越難的趨勢。一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。就業(yè)是民生之本,大學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。然而大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”,早已不是危言聳聽,大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。

        (二)大學(xué)生就業(yè)難的分析

        隨著美國次貸危機(jī)波及范圍的擴(kuò)大,全球進(jìn)入了新一輪的經(jīng)濟(jì)困難期,首當(dāng)其沖的就是各國的企業(yè)。而企業(yè)受難的同時(shí)無疑給大學(xué)生就業(yè)造成了極大的負(fù)面壓力。金秋十月,大學(xué)城中涌現(xiàn)出了這樣一類人,他們西裝革履,手提公文包,形色忡忡,步履焦急,他們就是在求職路上的大學(xué)生。大學(xué)生就業(yè)難這是一個(gè)老話題了,年年提,政府、社會(huì)、學(xué)校年年在努力,而大學(xué)生則年年撞的“頭破血流”。另外,受美國次貸危機(jī)的影響,全球經(jīng)濟(jì)形勢一片暗淡,不少企業(yè)進(jìn)行了大面積的裁員,大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù),這對(duì)大學(xué)生就業(yè)來說無異于火上澆油。雖說是所謂“金秋”的季節(jié),遠(yuǎn)在太平洋另一岸接踵而至的消息帶來的卻更多的是冬天的寒意。如此危機(jī)四伏的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,不少公司都或多或少的面臨著各種困難,國內(nèi)外諸多公司收縮開支,壓低成本,而在這當(dāng)中,人力成本便成為了一個(gè)他們不得不考慮的因素,于是乎,如今的大學(xué)生找工作也似乎變的比往年更難。

        眾所周知,20xx年開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球,在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下,高速發(fā)展的中國并不能獨(dú)善其身,在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域,經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,很多公司開始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國的勞動(dòng)力市場壓力異常巨大,尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。近期,中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出:預(yù)計(jì)到20xx年底,將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè),20xx年還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。20xx年滬上高校畢業(yè)生比今年增加9000人,突破15萬人大關(guān),又遇到全球金融危機(jī),就業(yè)形勢雪上加霜。

        (三)大學(xué)生就業(yè)難的原因

        缺乏勝任力?,F(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是掌握了一定的理論,實(shí)踐非常缺乏,即便是對(duì)實(shí)踐要求極高的技工類,很多學(xué)校因?yàn)榉N種原因取消和減少了實(shí)踐的課程。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的,缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生成了紙上談兵的高手。

        企業(yè)是非?,F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體,需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人,而紙上談兵的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績效,還要搭上老員工給為其輔導(dǎo),從而影響了企業(yè)的整體績效?,F(xiàn)在很多企業(yè)都停止了招聘新員工,尤其是大學(xué)生,即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才儲(chǔ)備;而有些有實(shí)力的公司,在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整,希望通過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的變化,招募和儲(chǔ)備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干,從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去后的新的發(fā)展。我國的教育思想仍然秉持著應(yīng)試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學(xué)中。所以,大部分的學(xué)生仍然是被動(dòng)地傳授知識(shí)與技能,缺乏對(duì)事物的探索與分析能力,缺乏一定良好的心理素質(zhì)。

        第三篇:畢業(yè)調(diào)查報(bào)告

        一、實(shí)習(xí)目的

        畢業(yè)實(shí)習(xí)在幫助學(xué)生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用,通過實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。作為一個(gè)本科生,專業(yè)實(shí)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)的過程,更是一種磨練或者說一次歷練,因?yàn)楫?dāng)代社會(huì)是一個(gè)充滿向往和殘酷競爭的社會(huì),每天都上演著沒有硝煙的為爭奪市場的戰(zhàn)爭。因此我們要加大實(shí)習(xí)力度,培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力。

        實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),理論聯(lián)系實(shí)踐是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不可避免的。通過專業(yè)實(shí)習(xí),加強(qiáng)對(duì)專業(yè)基本理論、基本方法和基本技能認(rèn)識(shí)和掌握;在整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)過程實(shí)質(zhì)就是理論知識(shí)的汲取,為了縮小理論教學(xué)與未來企業(yè)實(shí)踐的差距,專業(yè)的實(shí)習(xí)成為了重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和必要的過程;實(shí)習(xí)就是一種實(shí)踐過程,我們可以通過實(shí)習(xí)來提高自身的動(dòng)手能力與分析問題和解決問題的能力,為后續(xù)教學(xué)提供更多的感性知識(shí)和打下良好基礎(chǔ)。

        通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)主要達(dá)到以下目的:

        1.加強(qiáng)和鞏固理論知識(shí),發(fā)現(xiàn)問題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

        2.鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作能力,適應(yīng)社會(huì)能力和自我管理的能力。

        3.通過畢業(yè)實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識(shí)社會(huì),提高社會(huì)交往能力,學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神,培養(yǎng)素質(zhì),明確自己的社會(huì)責(zé)任。

        二、實(shí)習(xí)的基本情況

        實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年XX月XX日XX月XX日

        實(shí)習(xí)地點(diǎn):XX市XX高科龍東大道3000號(hào)4號(hào)樓8F

        實(shí)習(xí)單位:XXXX電子科技有限公司

        實(shí)習(xí)崗位:銷售工程師

        三、實(shí)習(xí)過程和內(nèi)容

        我所實(shí)習(xí)的上海XX電子科技有限公司是一家以吸引風(fēng)險(xiǎn)投資成立的科技型企業(yè),公司主要從事無線通信技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)與銷售,致力于ZigBee、GPRS/GSM、Wi-Fi等無線技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用,XX科技,作為小無線通信領(lǐng)域的專業(yè)廠商,以專業(yè)的技術(shù)和良好的服務(wù),為用戶提供個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)通信解決方案。

        目前XX科技的無線模塊已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在工業(yè)無線測控通信、傳感器數(shù)據(jù)采集、智能家居、智能照明、食品安全追溯、智能建筑節(jié)能、智能電網(wǎng)、智能抄表系統(tǒng)等領(lǐng)域。XX科技為客戶提供完善的無線網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信產(chǎn)品,公司的發(fā)展目標(biāo)是致力于無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研發(fā),為客戶提供最佳的無線物聯(lián)網(wǎng)解決方案。我的職位是智能照明事業(yè)部的銷售工程師,智能照明事業(yè)部也是XX科技的最重要事業(yè)部和公司大力看好和投入的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

        從20xx年XX月XX日進(jìn)入公司開始,首先是培訓(xùn)公司制度和企業(yè)文化,然后是產(chǎn)品知識(shí)和銷售工作的一些日常流程工作。培訓(xùn)將近一個(gè)星期的時(shí)間,整個(gè)培訓(xùn)雖然簡單,但整個(gè)流程下來還是很費(fèi)心的,我也深深體會(huì)到工作和上學(xué)的不同。

        培訓(xùn)之后,正式開始接觸銷售了。首先是在網(wǎng)上收集目標(biāo)客戶群體,然后通過電話、郵件、QQ等方式開發(fā)新客戶,通過不斷地向顧客介紹推銷過程中,讓我熟悉自己的產(chǎn)品,和探索顧客的需求。打了一陣子電話之后,姜經(jīng)理安排我聯(lián)系測試客戶,跟進(jìn)測試問題,為客戶服務(wù),建立起與客戶的關(guān)系,以促進(jìn)下一步的合作。慢慢的我也自己接待一些來訪客戶,并達(dá)成交易。由于公司的賞識(shí),公司也提供了一些去展會(huì)參展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給我。慢慢的我的產(chǎn)品知識(shí)熟悉了,銷售技巧也有所提升,腦海里也有了自己的一些感受和想法。

        實(shí)習(xí)讓我懂得銷售員是需要高度的激情和恒心的,這些天的銷售工作提高我的交際能力,能鍛煉我們的口才。在這3個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中我接待了很多客戶,也不斷的積累著自己的銷售經(jīng)驗(yàn)和技巧。從剛開始覺得銷售只是運(yùn)氣使然,沒什么技術(shù)含量,到后來真的認(rèn)識(shí)到了銷售其實(shí)真的是一門偉大的藝術(shù)。

        我也深深體會(huì)到銷售行業(yè)必須遵循的第一原則,那就是顧客就是上帝,無論顧客多么刁鉆,要求多高,都要盡量滿足顧客。在實(shí)習(xí)的過程中,態(tài)度要求也很高,首先就是自己的儀表必須要整潔,給人一種干凈的感覺,其次就是要有禮貌,臉上要盡量帶著微笑,這樣就保證了員工的基本素質(zhì),同時(shí)也是給顧客留下一個(gè)良好的印象。這也讓我深刻的了解到,無論在何處工作,細(xì)節(jié)都是必須要注意的,因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。

        四、實(shí)習(xí)心得和體會(huì)

        實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,長了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想,作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。本次實(shí)習(xí),共持續(xù)了三個(gè)月,不算長,也不算短,還是讓我有很多的感悟。

        1.我證明了自己的價(jià)值。至少我知道,如果我現(xiàn)在就出去工作,是一點(diǎn)也不用擔(dān)心自己的就業(yè)問題了。剩下的時(shí)間,我只能是做的更好,學(xué)的更多,讓自己的砝碼更重,找一份更好的工作。

        2.在實(shí)習(xí)過程中我也遇到各種不同的顧客,他們會(huì)用各種各樣的態(tài)度來對(duì)待你,這就要求你有很強(qiáng)的應(yīng)變能力。實(shí)習(xí)中不僅要面對(duì)顧客,還要搞好和同事與上級(jí)的關(guān)系,要自己自動(dòng)自覺的去做事,才能得到大家的肯定。

        3.一個(gè)多月來,我在公司部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步,綜合看來,我覺得自己還有以下的不足之處:

        (1)思想上個(gè)人主義較強(qiáng),隨意性較大;

        (2)有時(shí)候辦事不夠干練;

        (3)工作主動(dòng)性發(fā)揮的還是不夠,對(duì)工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠;

        (4)業(yè)務(wù)知識(shí)方面特別是與客戶接觸溝通方面沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),所掌握的溝通技巧還不夠扎實(shí)等等。

        4.實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的結(jié)束,也是自己步入社會(huì)努力工作的開始。在不多的大學(xué)生活里,我還需要做好很多事情,比如英語的繼續(xù)學(xué)習(xí),比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí),比如對(duì)行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來不管是做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè),大學(xué)時(shí)期的積累,必定是我人生的一筆財(cái)富!

        五、幾點(diǎn)建議

        (一)對(duì)實(shí)習(xí)單位的建議

        在實(shí)習(xí)中,我像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡,感覺自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了,每天7點(diǎn)起床,然后像個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過程中遵守該公司的各項(xiàng)制度,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西,對(duì)上海XX電子科技有限公司也有了更深的了解,通過了解也發(fā)現(xiàn)了該公司存在一些問題:

        1.從我的角度來看,上海XX科技作為一個(gè)小公司,管理中有很多問題,最突出地表現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)松散。大事小事全憑老板一句話。雖然在突發(fā)事件上很有決策效率,但更多地成為公司發(fā)展的瓶頸。員工管理上較為混亂,職責(zé)不夠明確,公司沒有一個(gè)有效地激勵(lì)機(jī)制,造成一些員工的工作積極性和效率不高。

        2.由于受市場影響的客觀因素和主觀努力不夠,產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定,使銷售工作陷入被動(dòng),直接影響生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn);銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善,資金回籠有時(shí)不夠及時(shí),直接影響公司資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

        3.市場信息反饋較慢,對(duì)發(fā)展新客戶的工作做得不夠細(xì)。老客戶的跟進(jìn)與維護(hù)也不夠積極。

        希望XX科技能在以上問題上尋找對(duì)策,有效解決,從而公司得到進(jìn)一步發(fā)展。衷心感謝上海XX科技有限公司給我提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),感謝XX科技陳總對(duì)我的關(guān)心,感謝智能照明事業(yè)部姜經(jīng)理對(duì)我的培養(yǎng),感謝我的同事們一直以來對(duì)我的關(guān)照,再次向你們致謝!

        (二)對(duì)學(xué)院教學(xué)方面的改進(jìn)建議

        在實(shí)習(xí)過程中雖然在書面上學(xué)到的東西確實(shí)是很多,但是太多的不知讓我很困擾,就是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)太少,因而引起很多失誤,因此希望學(xué)院多給我們提供在學(xué)校的時(shí)候提供給我們實(shí)際實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。以社會(huì)需求為導(dǎo)向,調(diào)整課程設(shè)置。實(shí)習(xí)中了解到,目前社會(huì)需要大量的市場營銷人才,可是,我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位??陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才,這里折射出來的是:應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件,只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才,是我們面臨的迫切問題。

        首先,要研究營銷人才的內(nèi)涵,然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生知識(shí)和素質(zhì)要求等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作,重視就業(yè)率,就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。 最后,感謝我的母校安徽科技學(xué)院,一直以來對(duì)我的培養(yǎng),感謝管理學(xué)院全體老師傳授給我的營銷知識(shí),感謝幾年以來教育過我的所有老師,尤其是班主任張老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)劉老師,學(xué)生在此向你們敬禮了,你們辛苦了!

        第四篇:畢業(yè)調(diào)查報(bào)告

        調(diào)查時(shí)間:

        20xx年6月至7月

        調(diào)查地點(diǎn):

        xx縣勞務(wù)市場

        調(diào)查對(duì)象:

        外來農(nóng)民工

        調(diào)查方式:

        問卷調(diào)查和個(gè)別訪談

        調(diào)查內(nèi)容:

        調(diào)查當(dāng)前流動(dòng)人口學(xué)習(xí)需求情況

        一、發(fā)現(xiàn)的問題:

        流動(dòng)人口流動(dòng)人口通常指為就業(yè)、生活,擬離開其戶籍地30天以上的人口。一般也會(huì)把這部分人員稱之為農(nóng)民工,他們是我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程中涌現(xiàn)的一支新型勞動(dòng)大軍,他們對(duì)我國現(xiàn)代化建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn),可是盡管農(nóng)民工群體為城市乃至整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),但一直受到不合理的待遇,存在各種問題,成為社會(huì)普遍關(guān)注的“弱勢群體”。 2013年6-7月,我們就農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求情況進(jìn)行了一次最新情況的調(diào)查。調(diào)查共發(fā)放問卷500份,收回問卷430份,有效問卷410份,接受調(diào)查的農(nóng)民工的就業(yè)地分布餐飲業(yè)、建筑業(yè)為主。結(jié)合本次調(diào)查活動(dòng),對(duì)當(dāng)前農(nóng)民工需求情況以及有針對(duì)性地對(duì)未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生、下崗轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行學(xué)習(xí)需求的調(diào)查,以改善這一部分人群在城市中的生存能力。

        調(diào)查情況:

        1、農(nóng)民工群體的文化基本狀況及現(xiàn)狀 農(nóng)民工的文化程度有所提高,但仍然偏低。從文化程度看,2013年初,文盲/半文盲占0.8%,小學(xué)文化程度占19.6%,初中文化程度占59.6%,高中/中專文化程度占19.6%,大專以上文化程度占0.4%。與2004年國家統(tǒng)計(jì)局的調(diào)查數(shù)據(jù)相比,初中及以下文化程度所占比重由83%下降到80.0%,高中及以上文化程度所占比重由12.2%上升到20.%。農(nóng)民工的文化程度雖然有所提高,但仍然偏低。在本次調(diào)查中,農(nóng)民工的平均文化程度為8.7年,初中及以下文化程度的比重仍高達(dá)80.0%。在對(duì)“阻礙你外出打工的主要原因”的回答中,36?4%的農(nóng)民工認(rèn)為“文化程度太低”是最主要的障礙,這在所有選項(xiàng)中是最高的。

        2、農(nóng)民工從事的行業(yè)部門有所擴(kuò)大,但仍以餐飲業(yè)、建筑業(yè)為主 調(diào)查顯示,農(nóng)民工的就業(yè)部門分布的范圍極為廣泛,但就業(yè)部門仍然比較集中。在430個(gè)樣本中,從事餐飲業(yè)和建筑業(yè)的農(nóng)民工人數(shù)最多,分別占29.1%和56.7%,二者共占85.8%;與2004年縣統(tǒng)計(jì)局的調(diào)查數(shù)據(jù)相比,從事制造業(yè)和建筑業(yè)的農(nóng)民工比重逐年上升,且上升幅度也逐年加大。但由于農(nóng)民工從事的工作大多工作條件比較差、工作強(qiáng)度大。進(jìn)城就業(yè)的農(nóng)民工文化素質(zhì)普遍較低,缺乏起碼的職業(yè)技能。在謀求某一職業(yè)時(shí),絕大多數(shù)農(nóng)民工根本拿不出相關(guān)的技能證書,在激烈的職業(yè)競爭中他們只能甘居下風(fēng),去從事一些城里人不愿干的簡單勞動(dòng)。

        3、調(diào)查發(fā)現(xiàn),50.0%的農(nóng)民工對(duì)自己的文化生活很不滿意,42.7%的農(nóng)民工選擇用睡覺來打發(fā)閑暇時(shí)間,34.0%的人選擇逛街,13.1%的人喝酒聊天。此外,免費(fèi)的電視、廣播,花錢不多的報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò),占了農(nóng)民工文化生活內(nèi)容的很大比例。 調(diào)查顯示,目前在xx縣的農(nóng)民工受教育程度有逐步向高學(xué)歷發(fā)展的趨勢,中技中專學(xué)歷占32.4%,初中畢業(yè)占28.2%,高中畢業(yè)占20.1%,大專及以上學(xué)歷占了10.8%,小學(xué)及以下文化程度僅為8.1%。 調(diào)查顯示,教育程度低的農(nóng)民工對(duì)聊天、睡覺、看電視或聽收音機(jī)感興趣,受過高中以上教育的農(nóng)民工更喜歡讀書看報(bào)、上網(wǎng)和運(yùn)動(dòng),偶爾涉足歌舞廳。在20--29歲的受訪農(nóng)民工中,有78.7%會(huì)在閑暇時(shí)間上網(wǎng),19歲以下年齡段的上網(wǎng)比例達(dá)到了87.5%。

        二、農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求情況分析

        調(diào)查發(fā)現(xiàn)廣大農(nóng)民工對(duì)學(xué)習(xí)需求呈現(xiàn)以下幾方面特點(diǎn):

        1、農(nóng)民工渴望接受科學(xué)文化知識(shí)和職業(yè)技能培訓(xùn)。接受調(diào)查者認(rèn)為,致富的障礙是缺乏科學(xué)文化知識(shí)和職業(yè)技能。

        2、農(nóng)民工要求接受指向性較強(qiáng)的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

        3、培訓(xùn)地點(diǎn)的多樣性和方法的靈活性。在接受培訓(xùn)的地點(diǎn)上、方法上應(yīng)靈活機(jī)動(dòng),以業(yè)余函授培訓(xùn)為主,脫產(chǎn)為輔,以實(shí)地培訓(xùn)為主,網(wǎng)絡(luò)為輔。培訓(xùn)的時(shí)間1個(gè)月以內(nèi)為宜。

        4、農(nóng)民工從事二、三產(chǎn)業(yè)的愿望增強(qiáng)。農(nóng)民工自身及對(duì)子女的就業(yè),選擇從事農(nóng)業(yè)類的僅占8.6%,選擇較多的是從事第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè),傾向于二、三產(chǎn)業(yè)中的建筑、餐飲、銷售、汽車駕駛與維修等專業(yè)。

        三、建議與啟示

        針對(duì)農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求,成人教育和職業(yè)教育要深入思考,認(rèn)真定位,加大改革力度,適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

        1、調(diào)整優(yōu)化教育培訓(xùn)專業(yè)。根據(jù)農(nóng)民工和企業(yè)發(fā)展的需要,結(jié)合傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢,圍繞建筑、餐飲、銷售、汽車駕駛與維修等專業(yè),努力為本地培養(yǎng)人才。

        2、加大教育培訓(xùn)改革力度。農(nóng)民工靠的是實(shí)用技術(shù),企業(yè)需要的是技術(shù)熟練、又有專業(yè)知識(shí)的人員,成人教育和職業(yè)教育要根據(jù)“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則,加大教育培訓(xùn)改革力度。要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律,改革辦學(xué)機(jī)制,堅(jiān)持培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合。

        3、加強(qiáng)教育培訓(xùn)基地建設(shè),改善辦學(xué)條件。加大投入,改善辦學(xué)條件,增添實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,增強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手能力,提高操作技能,使受訓(xùn)的學(xué)員真正具有一技之長,直接上崗,對(duì)口就業(yè),變勞務(wù)輸出為技能輸出。

        第五篇:畢業(yè)調(diào)查報(bào)告

        以前,我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員,應(yīng)該沒問題了?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐,其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。

        人們常說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的我們,學(xué)習(xí)只是一種途徑,更重要的是能夠?qū)W以致用,在實(shí)際工作中一展所長,滿足社會(huì)對(duì)財(cái)會(huì)優(yōu)秀人才的需求。即將離開大學(xué)校園的我們,首先面對(duì)的就是就業(yè)的現(xiàn)實(shí)問題。榮幸的是,潮安縣昌盛糧油有限公司給我提供了一個(gè)寶貴的頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里我開始了一段不斷充實(shí)自己的日子。

        一、實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)要求

        1、實(shí)習(xí)目的

        感謝前輩們對(duì)我的教誨,這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外,我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處,虛心向他們請(qǐng)教,怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了工作室的工作程序,開闊了眼界。和工作室的同事在一起,我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我,我內(nèi)心非常地感謝他們??傊?,經(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后,我從專業(yè)技能到為人處事,都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。

        作為應(yīng)屆畢業(yè)生,我們才剛剛步入社會(huì),還沒有一定的工作年限和工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于很多社會(huì)知識(shí)還處于懵懂狀態(tài)。這時(shí)我們需要尋找實(shí)習(xí)單位,需要不斷為自己充電,以便適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,成為優(yōu)秀的社會(huì)人才。會(huì)計(jì),不僅僅需要學(xué)習(xí)理論上的知識(shí),它更注重的是理論與實(shí)際相結(jié)合。在實(shí)踐過程中,我們才能把所學(xué)的理論知識(shí)靈活地應(yīng)用于實(shí)際工作中,掌握財(cái)會(huì)優(yōu)秀人才所需的專業(yè)技能,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,努力成為工作中的積極分子,更好地融入社會(huì)這個(gè)大家庭,爭取成為財(cái)會(huì)專業(yè)的優(yōu)秀人才。

        2、實(shí)習(xí)要求

        通過調(diào)查、分析當(dāng)今信息化社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求現(xiàn)狀與趨勢,對(duì)師范院校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案進(jìn)行有益的思考和研究。

        進(jìn)入潮安縣昌盛糧油有限公司成為一名會(huì)計(jì)助理的我,首先要求自己要積極進(jìn)取、獨(dú)立思考;對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同事友好相處;戒驕戒躁,做好本職工作。會(huì)計(jì)每天面對(duì)的都是些枯燥的數(shù)據(jù),這就要求我們要細(xì)心、要耐心,才不會(huì)容易出錯(cuò)。我們要善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題,不恥下問,及時(shí)找到解決問題的辦法;我們要有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力,不斷充實(shí)自己;我們要不斷提高自己的專業(yè)技能水平和動(dòng)手操作能力,學(xué)以致用;我們要保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,虛心好學(xué),善于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)經(jīng)驗(yàn);我們要懂得良好溝通和具備團(tuán)隊(duì)精神,在實(shí)際工作中不斷提升自我的能力,為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

        1、實(shí)習(xí)單位

        金石昌盛糧油有限公司,是生產(chǎn)加工,銷售,服務(wù)于一體的綜合性糧油配送企業(yè)。在潮汕地區(qū)享有盛名。

        公司主要為產(chǎn)糧區(qū)米廠代銷糧食,為粵東地區(qū)各地糧油批發(fā)商提供代購業(yè)務(wù),并為工廠、學(xué)校、食品廠、餐飲酒店、膳食服務(wù)公司等終端用戶進(jìn)行廠家提供直供的服務(wù),無任何中間環(huán)節(jié),節(jié)約成本,保證品質(zhì)。

        2、崗位介紹

        我所在的實(shí)習(xí)崗位是會(huì)計(jì)助理,崗位職責(zé)大致可以概括為以下幾點(diǎn):

        1、掌握會(huì)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí)和專業(yè)技能,熟悉會(huì)計(jì)核算,協(xié)助會(huì)計(jì)做好成本核算工作;

        2、熟練操作用友財(cái)務(wù)軟件,根據(jù)原始憑證填制記賬憑證、記賬、對(duì)賬、結(jié)賬,生成財(cái)務(wù)報(bào)表;

        3、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬;

        4、編寫賬務(wù)所需的領(lǐng)料單、入庫單、出倉單、收料單等

        5、熟悉一般辦公軟件的應(yīng)用,特別是WORD文檔和EXCEL表格;

        6、負(fù)責(zé)支票的填寫,銀行匯款工作;

        7、按時(shí)報(bào)送統(tǒng)計(jì)局報(bào)表;

        該崗位要求我能夠掌握會(huì)計(jì)核算方法,熟練操作用友財(cái)務(wù)軟件,熟悉匯款、提現(xiàn)等與銀行相關(guān)的工作,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力做好本職工作。

        三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

        在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我覺得最難也讓我最煩的便是分各種原始單據(jù),也就是各種原始憑證,有時(shí)會(huì)分不清那些原始憑證應(yīng)該列入那些科目,列入那些二級(jí)科目。在學(xué)校中學(xué)的大多是理論,也有很多實(shí)訓(xùn),但是接觸到的原始憑證相對(duì)比較有限,各種各類的原始憑證的種類又極其的繁多,這時(shí)就必須給自己“充電”了,翻閱以前的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)書,給自己來個(gè)溫故;到中華會(huì)計(jì)網(wǎng)上查看一些新的會(huì)計(jì)知識(shí),有時(shí)書本的知道比老舊;請(qǐng)教同事,會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)是很重要的;也會(huì)對(duì)這些問題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)做好筆記,再利用周未的時(shí)間對(duì)那些知識(shí)點(diǎn)加以歸類總結(jié),加強(qiáng)記憶。

        剛開始接手單據(jù)的時(shí)候,不懂的怎么看單據(jù)只要有單就收,單據(jù)的種類有很多收料單、出倉單、送貨單、退貨單、各種費(fèi)用單……

        見單就收做法把一些不符合要求的單據(jù)也收了下來,記最嚴(yán)重的一次是收料單與送貨單上的金額不一樣還給收下了,結(jié)果出納按照收料單上的款數(shù)打款給供應(yīng)商,打了三千多元給供應(yīng)商,幸好做賬的同事在記賬的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)時(shí)假,供應(yīng)商也是老顧客。如果這個(gè)金額不是多了三千元,而是而是三千萬,然后又是進(jìn)了一個(gè)不是那么好話說的公司,對(duì)一個(gè)企業(yè)來說這個(gè)影響誰都不敢想像的,做會(huì)計(jì)這真的要很小心很小心,任何一個(gè)小小的錯(cuò)誤帶來的后果有可能是直接一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)的結(jié)束,失之毫厘差之千里。

        還有一次還犯原則性的錯(cuò)誤,主管真的有告訴我,送貨單是要和收料單一起,結(jié)果剛好一個(gè)倉庫新來的同事把送貨單送過來了卻沒有把收料單一起有給我,我以為她們不會(huì)這樣子的,我也沒有太留言,就讓她把單據(jù)留下來了,最后造成一連串的問題,月未盤點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)原料盤盈了,供應(yīng)商又在問為什么發(fā)貨過來那么久了還不付款,然后就要拼命使力的找原因,翻回以前的那些單據(jù)重新核對(duì)。出納因?yàn)橹灰娝拓泦螞]有收料單就沒有把余款付還供應(yīng)商,因?yàn)檫€沒有付款,供應(yīng)商也沒有開增值稅發(fā)票過來,結(jié)果就造當(dāng)月的稅負(fù)變高,影響到企業(yè)的資金的流動(dòng)問題,沒能及時(shí)付款也影響到了公司的信譽(yù),小小的細(xì)節(jié)問題,結(jié)果超耗費(fèi)了大量的人力、物力。

        自己做完手頭上事后也會(huì)主動(dòng)的詢問同事要不要幫忙,其實(shí)是想借些機(jī)會(huì)多學(xué)點(diǎn)東西,結(jié)果到是幫了不多的倒忙。讓我印象最深的是上個(gè)月初,出納的同事很忙在做銀行人余額調(diào)節(jié)表,有一位出差的同事回來報(bào)銷差旅費(fèi),我見他們主管簽名了,單據(jù)沒有什么問題,就幫著梳對(duì)一下總額,出納的同事也沒有再看就直接把錢付給他,后來出納把那些單據(jù)拿給做賬的同事才發(fā)現(xiàn),那個(gè)單據(jù)里有一張是個(gè)人家庭抬頭的話費(fèi)單,這些是不可以算進(jìn)公司的費(fèi)用里的,錢又給人家,難不成去要回來。財(cái)務(wù)經(jīng)理沒少把我們罵的,最后看金額不是很大,把他列入了員工的福利里進(jìn)去。

        我也要做一些出納的事,助理助理嗎,就是從最基層開始,不斷的學(xué)習(xí)。當(dāng)然學(xué)習(xí)填寫支票,因?yàn)榻?jīng)常要去銀行匯款,必須填銀行進(jìn)賬單、支票、業(yè)務(wù)委托書等。我了解到對(duì)于同城匯款,需要填寫的是銀行進(jìn)賬單和支票,而對(duì)于異地匯款,只需要填寫業(yè)務(wù)委托書。銀行對(duì)支票填寫的要求是非常嚴(yán)格的,不僅要求你字跡清晰無誤,而且要求所蓋的印章也要清晰,不能模糊。因此,我必須在熟練掌握支票正確的填寫方法的同時(shí)把印章蓋得漂漂亮亮的。在學(xué)校的時(shí)候我們做的都是模擬的實(shí)訓(xùn),可從來沒填寫過真正的支票,更別說蓋章了。記得那時(shí)的我在寫支票的時(shí)候非常緊張,生怕寫錯(cuò)一點(diǎn),但是畢竟是第一次,終究由于太緊張,我真的寫錯(cuò)了,幸好出納能體諒我,沒有批評(píng)我,只是讓我把支票作廢掉,重新寫一張。我心里默默告訴自己:“下次寫的時(shí)候一定要鎮(zhèn)定,不能慌?!钡沁€有重要的一步:蓋章。所蓋的章要清晰,不能有一點(diǎn)模糊,不然銀行是不受理的。所以蓋章的時(shí)候一定要鎮(zhèn)定,如果緊張手一抖的話所蓋的章就不能過關(guān)了。支票上不僅要蓋公章,還要蓋私章。我覺得公章還好蓋點(diǎn),能夠蓋得很清晰,但是私章不太好拿,很難蓋得清晰。學(xué)會(huì)填寫支票,還要去跑銀行匯款,除此之外還要知道去哪里拿手續(xù)費(fèi)的回單、來匯和結(jié)匯的單、核銷單等。

        時(shí)常會(huì)碰到這樣那樣的問題,犯這樣那樣的錯(cuò)誤,在我的心中一直對(duì)自己方法比問題多,堅(jiān)決不再犯同樣的錯(cuò)誤。

        自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題,在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先",可還在校園里面的我們這郡學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),能夠及時(shí)適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,距離放假還有一個(gè)月的時(shí)間我就開始籌劃自己的暑期生活,希望自己能夠在暑假這兩個(gè)多月的時(shí)間里得以鍛煉。

        四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

        對(duì)于剛進(jìn)入工作環(huán)境的我們,遇到問題或犯錯(cuò)是在所難免的。特別是每天面對(duì)的都是密密麻麻的數(shù)字,一不小心就容易出差錯(cuò)。例如容易把數(shù)字寫多一位或?qū)懮僖晃唬谧鰰?huì)計(jì)分錄的時(shí)候容易把借貸方向?qū)懛?。但是錯(cuò)了不要緊,最主要的是我們要知錯(cuò)能改。會(huì)計(jì)是項(xiàng)細(xì)微的工作,我們需要有足夠的耐心和細(xì)心去完成本職工作。

        通過本次的實(shí)習(xí),我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)做出以下的總結(jié):

        1、從事財(cái)務(wù)工作,我們必須具備專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能和良好的職業(yè)操守。財(cái)務(wù)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu),要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷完善自己,提升自我能力,為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

        2、從事財(cái)務(wù)工作,我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)以一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況,經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度,牢記每一條稅法,正確使用每一種會(huì)計(jì)核算方法,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,以準(zhǔn)確地?cái)?shù)字反映企業(yè)的發(fā)展情況。

        3、從事財(cái)務(wù)工作,我們要具備良好的交際能力。在工作中,往往我們都要向各部門的同事收集會(huì)計(jì)信息,向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)會(huì)計(jì)信息,及時(shí)向社會(huì)公眾和部門報(bào)送會(huì)計(jì)信息。所以,在與不同人員打交道時(shí),要特別注意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。

        雖然會(huì)計(jì)本身是項(xiàng)很繁瑣的工作,每天面對(duì)的都是些枯燥無味的數(shù)據(jù),也許會(huì)令很多人感到厭煩。但是每項(xiàng)工作都有它本身的趣味所在,想往財(cái)會(huì)方面發(fā)展的我們,應(yīng)當(dāng)發(fā)掘其中的樂趣,熱愛這份事業(yè),才能有所成就。更好地做好本職工作,扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是前提,理論聯(lián)系實(shí)踐是關(guān)鍵,足夠的耐心和細(xì)心是保障。這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)給我的感觸很深,它讓我懂得了更多做事和做人的道理,讓我清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作職責(zé),看清自己人生的發(fā)展方向。要想在財(cái)會(huì)方面有所作為,我必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,細(xì)心、耐心地完成每一項(xiàng)工作任務(wù),在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),增加自我解決問題的能力。再者,人際關(guān)系與工作能力同樣重要,有時(shí)更甚于工作能力,良好的人際關(guān)系往往能給我們帶來機(jī)遇,帶來成功。所以我們應(yīng)不斷提高與人交往的能力,以便在工作中獲得他人更多的幫助與支持。

        五、對(duì)本專業(yè)教學(xué)方式和所開設(shè)課程的建議與思考

        1、明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn);

        2、完善課程的開設(shè),可提前開設(shè)專業(yè)課,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣;

        3、增加和充分利用實(shí)訓(xùn)基地,讓學(xué)生深入實(shí)踐,學(xué)以致用;

        4、加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代常用會(huì)計(jì)軟件的學(xué)習(xí),讓學(xué)生更充分了解相關(guān)財(cái)務(wù)軟件,比如網(wǎng)上報(bào)稅系統(tǒng)等;

        5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)氐氖聞?wù)所或代理記賬公司建立更多的合作關(guān)系,為學(xué)生獲得更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),以便提高學(xué)生適應(yīng)工作的能力以及就業(yè)競爭力;

        第六篇:畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

        就業(yè)觀是人們對(duì)與就業(yè)有關(guān)的重要問題的基本看法和根本觀點(diǎn)??茖W(xué)就業(yè)觀是指求職者以正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系為前提,在客觀評(píng)價(jià)自我,理性認(rèn)識(shí)就業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)求職者職業(yè)發(fā)展,并最終實(shí)現(xiàn)自身需要與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的就業(yè)觀念,樹立科學(xué)的就業(yè)觀是大學(xué)生成功就業(yè)的重要因素。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,通過在大學(xué)校園里的學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累,已逐漸形成了自己的就業(yè)觀念。及時(shí)掌握和了解大學(xué)生的就業(yè)觀狀況,有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行就業(yè)觀教育,幫助他們解決大學(xué)畢業(yè)時(shí)諸多就業(yè)問題,非常重要。

        本報(bào)告主要通過對(duì)改革開放30年來大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀念方面文獻(xiàn)的分析和解讀,研究改革開放以來大學(xué)生就業(yè)觀念的嬗變,以及調(diào)查現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)目前就業(yè)狀況的看法。

        一.改革開放30年以來大學(xué)生就業(yè)方式的善變

        1.從擇業(yè)方式來看,呈現(xiàn)從“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“自主擇業(yè)”,并開始出現(xiàn)“自主創(chuàng)業(yè)”的嬗變特點(diǎn)

        我國大學(xué)生就業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)由國家“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”的嬗變過程。1950年代初到1980年代末,大學(xué)生擇業(yè)實(shí)行的基本上是國家“統(tǒng)包統(tǒng)分”的模式,對(duì)于大學(xué)生來說,畢業(yè)分配無須自己多操心。這種體制使大學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)充滿自信,如做一名受人尊敬的工程師、科學(xué)家、作家、記者或干部等。九成以上的大學(xué)生愿意選擇大城市全民所有制單位,因?yàn)檫@是“鐵飯碗”,沒有“風(fēng)險(xiǎn)”。

        1980年代末,隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和社會(huì)利益群體的重新分化,大學(xué)生那種安穩(wěn)守成的擇業(yè)觀正在被挑戰(zhàn)的、自我創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)擇業(yè)觀所取代。伴隨著改革開放的深入進(jìn)行,人們開始在市場大潮中追求自我價(jià)值,社會(huì)觀念逐漸商品化和個(gè)體化,大學(xué)生擇業(yè)開始結(jié)合自身的專業(yè)、能力和興趣,原有的“統(tǒng)包統(tǒng)分”觀念逐漸淡化。調(diào)查表明70%以上的大學(xué)生愿意選擇“收入高,但有失業(yè)危險(xiǎn)的工作”。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步發(fā)育、完善,到了1990年代,大學(xué)生自主選擇職業(yè)的意識(shí)已逐步成為一種普遍認(rèn)同的價(jià)值取向。

        進(jìn)入21世紀(jì),隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,大學(xué)生的就業(yè)壓力明顯加大,部分學(xué)生的就業(yè)觀念出現(xiàn)了新的變化:

        (1)由一次就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槎啻尉蜆I(yè),自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲃?chuàng)業(yè)。調(diào)查顯示,大學(xué)生選擇“先就業(yè)再擇業(yè)”的比例為63.15%,選擇“繼承父業(yè)”的比例幾乎為0%,選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的比例為26.32%。

        (2)關(guān)于“自主創(chuàng)業(yè)”,認(rèn)為“可以嘗試”的比例達(dá)到了58.1%,認(rèn)為“可行”的占28.2%。

        (3)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念得到加強(qiáng),很大程度上是因?yàn)?1世紀(jì)出現(xiàn)的就業(yè)高峰導(dǎo)致大學(xué)生擇業(yè)越來越困難,許多大學(xué)生更傾向于通過創(chuàng)業(yè)來解決工作問題,這種轉(zhuǎn)變與其說是一種就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變,還不如說是被“逼上梁山”后的無奈之舉。當(dāng)然,社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變和個(gè)體的這種行動(dòng)趨向極大相關(guān),這種“權(quán)宜之計(jì)”逐漸使社會(huì)大環(huán)境提高了對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)同度,促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)的升溫。

        二.改革開放30年以來大學(xué)生就業(yè)觀念的嬗變

        1.從職業(yè)的選擇來看,呈現(xiàn)從首選全民所有制單位向首選“三資企業(yè)”到理性看待單位性質(zhì)的嬗變特點(diǎn)

        1980年代,大學(xué)生首選的行業(yè)是全民所有制企業(yè)和集體企業(yè),這主要基于對(duì)職業(yè)聲望和社會(huì)地位的考慮。因?yàn)檫@種單位沒有風(fēng)險(xiǎn),是大家都認(rèn)可的“金飯碗”和“鐵飯碗”。這時(shí)中國雖然已經(jīng)啟動(dòng)市場化改革,但是各種體制和1980年代以前的計(jì)劃體制幾乎一樣,平均主義現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,于是大家紛紛迫求穩(wěn)定的職業(yè),而不是有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

        隨著市場化改革的深入推進(jìn),社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步確定,私營經(jīng)濟(jì)和外資企業(yè)獲得了很大的發(fā)展,“三資企業(yè)”開始成為一些大學(xué)生畢業(yè)后的首選工作單位。

        1980年代,大學(xué)生就業(yè)首先看重的是職業(yè)的社會(huì)地位和專業(yè)對(duì)口,對(duì)薪資沒有過多的考慮。1990年代初以來,多數(shù)大學(xué)生擇業(yè)的首選標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)濟(jì)待遇,薪資期望最高達(dá)到六七千,一般也在四五千左右。但隨著就業(yè)壓力的增加,大學(xué)生對(duì)薪資期望也發(fā)生了一些改變。21世紀(jì)初,大學(xué)生擇業(yè)的薪資期望一般集中在1000一20xx元/月,就業(yè)心態(tài)趨向理性化。調(diào)查顯示,畢業(yè)生對(duì)自己的預(yù)期工資水平比較符合市場的實(shí)際水平,94.65%的大學(xué)畢業(yè)生所要求的月薪酬標(biāo)準(zhǔn)在3000元以下,與溫州蒼南的社會(huì)平均工資水平20xx元/月基本一致。這說明,隨著時(shí)代的變遷,大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)已趨向理性化,對(duì)于能發(fā)揮自己才能、適合自己個(gè)性、有發(fā)展前景的就業(yè)崗位,基本上都能接受,并且很多學(xué)生開始接受“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念,反映出大學(xué)生的就業(yè)心理比較健康。對(duì)于月收人達(dá)不到期望值的崗位,為了能鍛煉自己,積累工作經(jīng)驗(yàn),部分學(xué)生愿意把月薪酬期望值降低到1000元以下。面對(duì)日趨激烈的就業(yè)市場,大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)日漸趨向成熟。

        2.從地域選擇的去向來看,呈現(xiàn)從“服從祖國需要”到“首選東南沿海”再到選擇更趨理性的嬗變特點(diǎn)

        20世紀(jì)五六十代,大學(xué)生擇業(yè)觀的典型表現(xiàn)為:“我是一塊磚,東西南北任黨搬”、“一顆紅心、兩種準(zhǔn)備”。

        20世紀(jì)70年代一80年代初,大學(xué)生就業(yè)時(shí)充滿了“到農(nóng)村去、到邊疆去、到祖國最需要的地方去”的理想主義激情。1990年代,大學(xué)生就業(yè)時(shí)首選地域一般都是東南沿海發(fā)達(dá)城市。1997年上海市4.5萬名大學(xué)畢業(yè)生,其中有2.1萬名學(xué)生在上海就業(yè),有2500名學(xué)生在江蘇就業(yè),有1700多名學(xué)生在山東就業(yè),有1600多名學(xué)生在廣東就業(yè),有近700名學(xué)生在福建就業(yè),有近1000名學(xué)生在北京就業(yè),在這些地區(qū)就業(yè)的學(xué)生人數(shù)占全部就業(yè)人數(shù)的66.67%。對(duì)杭州大學(xué)生的調(diào)查也顯示,關(guān)于“您期望選擇的工作地域”,“長江三角洲地區(qū)”、“珠江三角洲地區(qū)”、“環(huán)渤海地區(qū)”分別以91%、87.6%及62.7%居于前三位。因?yàn)樵诖藭r(shí),東南沿海城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展因?yàn)橛辛烁嗟恼咧С?,?jīng)濟(jì)的競爭力和活力不斷加強(qiáng),與此相隨的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)收入也水漲船高。另外,隨著市場化改革的推進(jìn),人才自由流動(dòng)的空間開始增加,于是,大學(xué)生就業(yè)“孔雀東南飛”的現(xiàn)象在改革開放10年后達(dá)到了高峰。

        但是進(jìn)人20世紀(jì)90年代末21世紀(jì)初,大學(xué)生擇業(yè)的首選區(qū)域不再集中于東南沿海,開始呈現(xiàn)出多元性的特點(diǎn)。調(diào)查顯示,在就業(yè)地域的選擇上,78.95%的大學(xué)生希望在沿海開放地區(qū)工作,10.53%的大學(xué)生希望在中西部地區(qū)大中城市工作。這說明,雖然沿海發(fā)達(dá)地區(qū)生活、工作各方面條件都比較優(yōu)越,但隨著中部崛起和西部大開發(fā),中西部也逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的理想地區(qū)。一些大學(xué)生偏向于去中小城市工作,機(jī)會(huì)多,生活成本低,且壓力也不大,大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)出更加理性化的趨勢。隨著這一趨勢的增強(qiáng),相信會(huì)有越來越多的大學(xué)生選擇到中西部地區(qū)、中小城市和基層就業(yè)。

        三.大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀念的基本情況

        1.大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢估計(jì)比較悲觀。在對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢的調(diào)查中,56%的學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢估計(jì)悲觀(主要是受目前全球遭遇金融危機(jī)、企業(yè)經(jīng)營面臨困難的影響),反映出大學(xué)生對(duì)未來的迷茫和缺乏信心,需要學(xué)校給予及時(shí)正確的引導(dǎo),以幫助他們渡過茫然困惑的時(shí)期,順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)成員的角色轉(zhuǎn)變。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),對(duì)就業(yè)形勢悲觀的學(xué)生中有47.34%的人認(rèn)為是由個(gè)人心理壓力過大引起的。而面對(duì)越來越大的壓力,36.72%的學(xué)生選擇向朋友傾訴,高達(dá)56.30%的學(xué)生卻選擇了默默承受,這明顯不利于壓力的緩解和身心的健康。一方面說明大學(xué)生缺乏自我調(diào)節(jié)的能力,沒有找到正確的緩釋壓力的方法,另一方面則說明學(xué)校的教育做得不夠,心理咨詢和職業(yè)指導(dǎo)還沒有真正走進(jìn)畢業(yè)生,沒有發(fā)揮出應(yīng)該起到的作用。

        2.大學(xué)生擇業(yè)方式多種多樣。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),人才中介、熟人推薦、毛遂自薦、上網(wǎng)、被分配、招聘會(huì)等多種找工作的方式都是畢業(yè)生選擇就業(yè)的方式。結(jié)果顯示,學(xué)生均把參加招聘會(huì)、人才中介、上網(wǎng)作為自己喜愛的找工作方式,被分配的選項(xiàng)無人問津??梢哉f明分配這種方式不再具有吸引力,坐等分配的思想已被雙向選擇、競爭觀念所代替。從另一項(xiàng)關(guān)于就業(yè)方式的調(diào)查可以看出,自主擇業(yè)越來越被畢業(yè)生們青睞,70.95%的畢業(yè)生都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)自主擇業(yè),16.02%的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè),僅有13.00%的學(xué)生選擇靠學(xué)校老師推薦及父母包辦這種擇業(yè)方式。這說明當(dāng)代大學(xué)生更加獨(dú)立自主,積極開創(chuàng)自己的人生。同時(shí),也需要社會(huì)、學(xué)校給予學(xué)生更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,學(xué)校要采取行之有效的就業(yè)指導(dǎo)措施和多方位的就業(yè)服務(wù)工作,幫助畢業(yè)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力。

        3.不同年級(jí)大學(xué)生的就業(yè)觀念差異顯著。調(diào)查顯示,大一學(xué)生對(duì)工資的期望最高,但卻對(duì)就業(yè)形勢的估計(jì)最為悲觀,占總數(shù)的17%,絕大多數(shù)的學(xué)生有培養(yǎng)自身核心競爭力的意愿,但卻不知從何做起,努力方向不清晰。大二學(xué)生熱衷于尋求提高職業(yè)技能的途徑,不僅僅通過傳統(tǒng)的打工兼職,參加學(xué)生社團(tuán)的方式,還有其他如專業(yè)實(shí)習(xí)等途徑提高職業(yè)技能。大三學(xué)生認(rèn)為專業(yè)知識(shí)無用的比例偏高,創(chuàng)業(yè)意愿較強(qiáng)。大四學(xué)生對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)和其他年級(jí)明顯不同:47.24%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)難并不是不可解決的,解決的關(guān)鍵在于調(diào)整期望值;36%的學(xué)生認(rèn)為擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)最為重要,但仍有超過54%的學(xué)生認(rèn)為沒有具備職場的核心競爭優(yōu)勢;還有32.60%的人認(rèn)為畢業(yè)學(xué)校名氣更具求職優(yōu)勢,對(duì)名校的推崇是大一學(xué)生的8倍多。由此可見,大學(xué)生就業(yè)觀念年級(jí)差異顯著。

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