千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報(bào)告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報(bào)告》。

課題研究目的：分析我校學(xué)生環(huán)保意識所存在的不良現(xiàn)象及形成和影響。

課題研究意義：我們作為該校學(xué)生，我們將針對我校中學(xué)生環(huán)保意識所存在的一些不良現(xiàn)象，為學(xué)校想方設(shè)法地提出建議從而提高我校學(xué)生的思想道德水平。

課題研究步驟

⑴1月22日 確定研究和課題

⑵1月23日 小組討論分工

⑶1月24日 進(jìn)行問卷調(diào)查

⑷1月25~26日 資料及有關(guān)數(shù)據(jù)整理

⑸1月26~27日 分析原因并討論總結(jié)

⑹2月6日~2月11日 撰寫結(jié)題報(bào)告

(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

序號總?cè)藬?shù)調(diào)查問卷問題答案選項(xiàng)所選人數(shù)所占比例

200人

1)你覺得我們該不該講究環(huán)保

a、應(yīng)該 b、不應(yīng)該 c、無所謂

a、67人 b、60人 c、73人

a、33.5% b、30% c、27.5%

2)你看到地上有雜物，你會主動撿起來嗎?

a、會 b、不會 c、有時(shí)會

a、50人 b、89人 c、61人

a、25% b、44.5% c、30.5%

3)在生活當(dāng)中你是否經(jīng)常看到有人亂丟垃圾

a、經(jīng)常 b、沒有看到 c、偶爾

a、91 b、20 c、89

a、45.5% b、10% c、44.5%

4)你有向別人宣傳過環(huán)保意識嗎?

a、有 b、沒有 c、沒必要

a、31 b、68 c、101

a、15.5% b、34% c、50.5%

5)你使用電池是否回收?

a、是 b、否

a、69人 b、131人

a、34.5 b、65.5

6)你吃的零食，你經(jīng)常會丟到垃圾筒里嗎?

a、經(jīng)常 b、不會

a、101 b、69

a、50.5% b、49.5%

7)你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎?

a、有 b、沒有

a、120人 b、80人

a、60% b、40%

8)你買東西是否經(jīng)常用塑料袋。

a、是 b、不是 c、偶爾

a、111人 b、43人 c、46人

a、55.5% b、21.5% c、33%

9)你是不是亂扔塑料袋。

a、是 b、不是

a、75人 b、125人

a、37.5% b、62.5%

10)你知道塑料袋對環(huán)境的影響嗎?

a、知道 b、不知道

a、164人 b、36人

a、82% b、18%

11)你經(jīng)常使用一次性飯盒嗎?

a、是 b 、不是 c 、偶爾

a、111人 b、43人 c、46人

a、55.5% b、21.5% c、33%

(二)調(diào)查結(jié)果分析并提出建議

調(diào)查結(jié)果分析：在這次調(diào)查中，我校同學(xué)的環(huán)保意識還是比較薄弱的主要存在的問題有以下幾點(diǎn)：

問題一：你覺得我們該不該講究環(huán)保?竟然有36.5%的同學(xué)認(rèn)為講不講究都無所謂，這說明了這部分的同學(xué)存在一些習(xí)慣上沒有講究環(huán)保。

問題二：當(dāng)問同學(xué)你看到地上有雜物你會主動撿起來嗎?可有44.5%的同學(xué)看到地上有亂丟的雜物也不會去撿起來。這又說明了他們根本不會以身作則去提倡環(huán)保。

問題三：在生活當(dāng)中你是否經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾，而這個(gè)問題在調(diào)查中，有45%的同學(xué)經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾，這一現(xiàn)象體現(xiàn)學(xué)生生活環(huán)境中沒有人去提倡環(huán)保，反而是讓學(xué)生看到亂丟垃圾的現(xiàn)象。

問題四：有55.5%的同學(xué)買東西經(jīng)常使用塑料袋，而且有37.5%的同學(xué)是用了之后就亂扔，但有82%的同學(xué)知道，塑料袋對環(huán)境有影響，但就是不自覺處理好塑料袋。

問題五：你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎?有60%的學(xué)生有隨地吐痰的習(xí)慣，這反映了這些學(xué)生不講究衛(wèi)生，根本不理會什么是環(huán)保。

以上所反映的這些問題不容樂觀，我們應(yīng)當(dāng)引起高度重視，所以在這里我們針對以上問題提出幾點(diǎn)建議：

(1)通過學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的教育，制定校規(guī)來規(guī)范學(xué)生的環(huán)保意識多開展環(huán)保宣傳活動。

(2)我校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng)，努力營造這種氛圍，并制定校規(guī)來嚴(yán)格管理。

普及并加強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)保意識應(yīng)從加強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)保意識開始，現(xiàn)在的中學(xué)生將是下一世紀(jì)的主人，中學(xué)生的環(huán)保意識如何，即他們對環(huán)境問題的看法、認(rèn)識，對環(huán)境科學(xué)的掌握情況都有直接影響到國家的未來，目前，我國的中學(xué)生大多都是獨(dú)生子女。他們往往是一家?guī)状说闹行?，而家庭是社會的?xì)胞。首先，普及并加強(qiáng)中學(xué)生環(huán)保意識，教育再通過他們對家庭的輻射作用，然后在社會上達(dá)到普及大眾環(huán)保意識，這應(yīng)該是一條途徑。當(dāng)今世界已進(jìn)入高科技時(shí)代，已形成了高科技競爭的格局。環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的高科技競爭也日趨激烈，一個(gè)國家，一個(gè)民族若缺乏這方面的人才，必定在競爭中失利。

所以，我呼吁我們?nèi)w教師對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。注意培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，激勵(lì)學(xué)生們?nèi)フ莆?、去宣傳學(xué)到的環(huán)保知識，并身體力行去愛護(hù)我們的生存環(huán)境，這樣當(dāng)學(xué)生們又把學(xué)到的知識帶到生活中去，帶到家里去，帶到社會上去，環(huán)保意識在社會上得到普及，所有的人都能自覺去保護(hù)環(huán)境，那將是我們國家，民族之大幸。

作為21世紀(jì)的我們，環(huán)境對于我們每個(gè)人都很重要，我們要從身邊的每件小事做起，把自己投身于社會中，讓我們每天都生活在一個(gè)干凈的環(huán)境中，帶著一個(gè)好的心情去迎接新的一天。

我相信，新一代的我們，一定會讓我們的祖國更加繁榮昌盛。你的一個(gè)彎腰會讓我們的祖國變的美麗，你的一個(gè)小小的動作會讓別人對你投來敬仰的眼神。每個(gè)人都可以做到，只要你愿意去做，相信自己，不是多余的。

在未來的世界里，我相信我們會做得更好，讓我們一起攜手共創(chuàng)美好家園，努力吧!加油吧!