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        社會實踐活動調(diào)查報告(合集)

        發(fā)布時間:2022-11-16 19:50:27

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        第一篇:社會實踐調(diào)查報告

        本次實踐活動是黨中央的精神指導下,深入貫徹黨的十八大精神,踐行社會主義榮辱觀,在校團委及學院的大力號召下如期開展的。

        為了讓實踐活動與黨中央的精神指示相一致,弘揚民族精神,牢固并堅定科學發(fā)展觀,本著立足當?shù)?、就近就便、社會實踐與專業(yè)學習相結(jié)合的原則我院應用化學專業(yè)的同學都會到桐柏進行為期一周的實習。

        這樣的先決條件,讓我們在單位聯(lián)系方面得到了很大便利,而且,實際活動的開展,無論是參觀、訪問、講座,還是深入廠區(qū)的考察,都取得了十分滿意的成效。不僅如此,我們的實踐活動,在加強我校和企業(yè)的相互了解、增進友誼方面也做出了一定貢獻。

        專業(yè)優(yōu)勢,在本次實踐活動中起著舉足輕重的作用。應化與化工的夢幻組合,使我們從不同的專業(yè)入手考慮問題;男女比例的絕美搭配,理性素養(yǎng)與感性思考的有機結(jié)合,讓我們站在更有利的位置將實踐問題各個擊破。實踐單位、實踐內(nèi)容與專業(yè)學習的內(nèi)在緊密聯(lián)系,讓隊員在實踐過程中飽含信心、享受樂趣。正在桐柏實習的大三學生,讓我們在第一時間了解了理論學習與實踐操作的相互聯(lián)系,化工四男提前進入了實習狀態(tài),應化四女則為次年的實習有了充分的心理準備,相信在明年的實習中,大家都會取得更大的收獲。

        本次實踐活動,我們將主題定為“走進企業(yè) 了解現(xiàn)狀 把握命脈 科學發(fā)展”,意即將社會實踐與專業(yè)學習結(jié)合起來,親身深入化工企業(yè),了解專業(yè)前沿信息和當前就業(yè)狀況,以及企業(yè)對于人才的需求標準,進而反觀自己,讓我們對就業(yè)或繼續(xù)深造能有更加清晰的認識和判斷能力,選擇一條更加適合自己的道路和途徑,運用更加有效且及時的方法,更加有針對有目的的加強專業(yè)知識的學習,充實自己,壯大自我,提高綜合素質(zhì),將個人前途與祖國命脈相聯(lián)系,不僅實現(xiàn)個人的良好發(fā)展,同時也能促進祖國相關行業(yè)的科學發(fā)展,為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會注入新元素。

        收獲:神秘面紗背后不再神秘 未來挑戰(zhàn)我們更有信心

        桐柏之行,我們最大的收獲就是從自我思想上把化學反應從實驗室搬到了化工生產(chǎn)的現(xiàn)場:把守嚴格的大門,刺耳的噪聲,偌大的倉庫,大規(guī)模的反應裝置,高度自動化的計算機生產(chǎn)控制體系,尤其是污水處理站一行,最讓我們收益匪淺。這讓我們在一定程度上了解了化工生產(chǎn)與實驗室化學的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別,此后,化工廠對于我們來說已不再神秘。

        實踐活動開展過程中,我們不斷思考、不斷討論總結(jié),寫日志,我們對于學什么、怎樣學以及有何用等問題,都有了更為清晰的認識,作為即將畢業(yè)的學生,無論是選擇就業(yè)還是繼續(xù)深造,我們都有了更加明確的方向,面對未來職業(yè)生涯中的種種機遇與挑戰(zhàn),相信我們也更能從容應對。

        除此之外,實物方面,我們收獲也不小,宜化以其具有企業(yè)文化特色的書籍、光碟和撲克等相贈,給我們留下了更加深刻的印象。

        失望與不足:前期了解不充分 實踐策劃與實際操作脫節(jié)

        期間,出現(xiàn)最大的問題便是,我們在策劃中,計劃是能夠有機會親身參與生產(chǎn)實踐,切身體驗這一過程,并且將它視為本次實踐活動最為重要的部分。然而,當我們到了宜化才知曉,無論是誰,無論是在哪個化工企業(yè),這種希望成為現(xiàn)實的可能性必然為零。在現(xiàn)在這樣以計算機系統(tǒng)控制為住的自動化生產(chǎn)體系中,都是實行責任制,即使上級領導也不能隨意開動的,而每年大三的實習也都只是通過講解和畫工程流程圖等來達到實習目的的,因此,我們最大的希望之處自然成了最大的失望之處。這應主要歸咎于實踐前的了解不足,分析不周密所致,好在我們及時對方案做了調(diào)整,實踐結(jié)束,我們每一名隊員也都還帶著收獲與欣喜踏上歸程。

        總論:夢幻八人組合+老師精心指導+團隊協(xié)作努力+企業(yè)積極合作=完美實踐 專業(yè)比例:應化:化工= : ;性別比例:男:女= : ,此便是我們實踐團隊夢幻八人組合的完美搭配,再加上隊員的積極努力、有機的團隊協(xié)作,和老師的大力幫助、精心指導,以及企業(yè)的積極配合,我們用盡量短的時間圓滿完成了XX暑期實踐計劃。啟航時,我們帶著疑問、帶著思考、帶著期待出發(fā);歸途中,收獲與喜悅、希望與信心伴隨我們同行。

        簡而言之,本次實踐的所有活動可歸結(jié)如下:暑期安排,早已成竹在胸――接到通知,今年暑假07級所有同學必須參加社會實踐――苦思冥想,終于有了去向,最能說服自己的地方在于“結(jié)合專業(yè)”――晝夜埋頭,著手寫策劃并不斷修改、完善,團隊不斷壯大,最終確定為八人的夢幻組合,應化與化工相結(jié)合,男女各半――尋助老師,成功與單位取得聯(lián)系――分工合作,查閱整理資料,充分做好實踐前準備――抵達宜化,實踐活動逐一展開――遇到問題,及時調(diào)整方案――不斷爭取,有了更多更好的機會,意外收獲接踵而至――滿載而歸,圓滿完成實踐計劃。

        在此,要特別感謝化學與化工學院老師對我們實踐團隊的關心和厚愛,老師在實踐內(nèi)容策劃和單位聯(lián)系等方面都給予了精心指導和大力幫助。

        這次能有機會去工廠實習,我感到非常榮幸。雖然只有九天的時間,但是在這段時間里,在老師和工人師傅的幫助和指導下,對于一些平常理論的東西,有了感性的認識,感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助,我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會,也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導。

        (一)實踐目的:

        針對我們這學期開設的化工原理課程,實踐性的了解實際生產(chǎn)中的化學工藝流程、更好的鞏固所學的化工原理知識、提高實際動手能力和操作能力。

        (二)實踐感悟:

        實踐的九天時間很快的就過去了,在這短短的時間內(nèi),我收獲了很多的東西,這些都是我在學校里和課本上找不到的,現(xiàn)在我們已經(jīng)是大三,馬上就要踏入社會,這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的,它讓我們脫離了書生的稚氣,增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。在實踐時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的,沒有文化、沒有本領、懶惰,就注定你永遠是社會的最底層!但同時社會又是美好的,只要你肯干、有進取心,它就會給你回報、讓你得到自己想要的!

        總之,雖然實踐的時間很短,但對我來說,收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習,并且用實踐的心得時時激勵自己!

        第二篇:社會實踐調(diào)查報告

        隨著科學技術的速度發(fā)展,我國的經(jīng)濟文化水平不斷進步,每家每戶的生活水平也隨之進步。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時,這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害,尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說,這可存在著不可忽視的“危機”??墒?,很多同學對衛(wèi)生環(huán)境似乎盡不關心,甚至沒有保護環(huán)境的意識,我校同學的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢?請看下面調(diào)查報告。

        一、調(diào)查目的

        1、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

        2、改善教室衛(wèi)生,活動場所干凈情況。

        3、保持校園干凈整潔。

        4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果進步同學們的環(huán)保意識。

        二、時間與地點:

        1、時間:20xx年05月22日

        2、地點:x小學三年級教室

        3、調(diào)查人:

        4、調(diào)查對象:本班學生

        三、調(diào)查經(jīng)過

        5月22日上午,我來到三年級教室內(nèi),預備調(diào)查三年級的學生進行調(diào)查,我事先預備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學,采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務。任務完成得不是很好,但收獲也不少。

        四、調(diào)查題目:

        簡答題1:假如你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

        簡答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?

        簡答題3:假如你身邊有張紙,四周又沒有垃圾箱你該如何處理?

        簡答題4:在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?

        五、調(diào)查結(jié)果:

        1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應,來調(diào)查他們的應變能力與意識。

        2、通過被調(diào)查人對事物的熟悉與作出的判定,來判定他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

        結(jié)果:經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般,14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識,還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。

        六、調(diào)查分析:

        這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,在這36位同學中,只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識,而多半完全不留意自己的衛(wèi)生環(huán)保,通過調(diào)查得知,在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

        七、結(jié)論:

        1、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,遇事所作出的判定十分草率、馬虎。

        2、我校同學對自我環(huán)保毫無熟悉,一旦碰到該自己解決的細節(jié)題目都十分不留意。

        3、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

        八、建議:

        1、學校應多開展一些進步同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動,讓同學們多參與實踐體會。

        2、家長也應該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。

        3、給同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。

        4、每班配備一只環(huán)保箱,要求學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/dcbg/1084065.html

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