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第一篇：英語(yǔ)調(diào)查報(bào)告

社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)深入人心并造福于國(guó)家和人民。在這個(gè)強(qiáng)有力的背景驅(qū)動(dòng)下，英語(yǔ)已經(jīng)成為對(duì)外開放和經(jīng)濟(jì)交往不可或缺的東西。英語(yǔ)已經(jīng)從“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”因此各個(gè)工作單位對(duì)英語(yǔ)人才的要求也相繼嚴(yán)格。此外，中國(guó)是勞動(dòng)力大國(guó)，人力資源非常豐富，就業(yè)是一個(gè)值得深入思考并且去探索的問題。因此，在這個(gè)暑假，我們外語(yǔ)系社會(huì)實(shí)踐團(tuán)以“英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)研”為主題在大連對(duì)IBM公司招聘的實(shí)際情況進(jìn)行了調(diào)查、分析和思考，發(fā)揮了理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的具體實(shí)踐的作用。

一、 調(diào)查目的

為了體現(xiàn)英語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，了解英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)觀念、求職意向，擇業(yè)觀以及擇業(yè)狀況，以便更好地改進(jìn)我校畢業(yè)生的就業(yè)工作。

二、 主要內(nèi)容

1、調(diào)查對(duì)象：IBM公司

2、調(diào)查方式：?jiǎn)柧矸绞?/p>

3、問卷編排：五道問答題

4、問卷內(nèi)容

一：貴公司在招聘時(shí)，主要注重應(yīng)聘者的哪些技能、素養(yǎng)、和能力？

二：貴公司的崗前培訓(xùn)科目？

三：貴公司的薪資水平？

四：最近國(guó)家下發(fā)相關(guān)文件 將在未來幾年減少英語(yǔ)所占的中高考分值比重，傳言20xx年高考取消英語(yǔ)，這種趨勢(shì)對(duì)于現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生有著怎樣的影響呢？

五：瑞士軟件（大連）有限責(zé)任公司

1。主要注重哪些能力？

2。崗前培訓(xùn)科目？

3。所需人員主要從事工作？

4。薪資水平？

三、調(diào)查結(jié)果與分析

1、通過問卷的問題一我們可以看出IBM公司在招聘時(shí)不僅僅注重某個(gè)方面，而是注重全方面的人才，比如：專業(yè)技能，語(yǔ)言技能，以及代表自身軟實(shí)力的綜合能力。

2、通過問題二可以看出大型公司都特別注重崗前的培訓(xùn)，不僅內(nèi)容全面并且符合實(shí)際。

3、通過問題三、四可以看出英語(yǔ)在工作中以及經(jīng)濟(jì)交往中占有很重要的位置，英語(yǔ)不可取締，英語(yǔ)人才也必不可少。

4、通過問題四可以看出英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生需要具備的不僅僅是把本專業(yè)學(xué)好學(xué)精，要想成為全才，還需要具備多方面的知識(shí)和技能。需要了解社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷提升自我。

四、總體狀況

在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代，各個(gè)公司和單位對(duì)招聘的要求也都有提高，對(duì)英語(yǔ)人才的需求也并不少。當(dāng)然，英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生資源也很豐富。

五、調(diào)查建議

1、就業(yè)遵循四字原則：降低要求、量力而行；不挑不撿、基層做起；認(rèn)真準(zhǔn)備、積極面試；不求最好、但求適合

2、要遵循就業(yè)方向多元化。

3、要有良好的心態(tài)。對(duì)自己的就業(yè)前景持一種積極的態(tài)度。

4、“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！币胱霭倩▍仓械哪档?，必須掌握多方面的技能，不斷提高自身素質(zhì)，注意市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化。

六、總結(jié)

人生是大海，得學(xué)會(huì)掌舵。只有不斷地調(diào)整自己的擇業(yè)期望值，才能確立合適的擇業(yè)角色。我們必須要根據(jù)自己的實(shí)際情況，學(xué)會(huì)在擇業(yè)中不斷調(diào)整自己的期望值，確定合理的擇業(yè)目標(biāo)。同時(shí)也要遵循“服從社會(huì)需要原則，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)原則，有利于發(fā)展成才原則”，并能從小事做起，把遠(yuǎn)大的理想落實(shí)到現(xiàn)實(shí)的努力之中。 “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！敝灰约捍舐院瓴?，智勇雙全，必定收獲人生的成功。

第二篇：英語(yǔ)調(diào)查報(bào)告

一、背景分析

在英語(yǔ)日益普及的當(dāng)下，各高校學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的浪潮日益高漲，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生今后的發(fā)展也起著越來越重要的作用。在此基礎(chǔ)上，了解湖北醫(yī)藥學(xué)院大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，使廣大英語(yǔ)教師更好的完成任務(wù)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，從而使大學(xué)生真正的學(xué)會(huì)英語(yǔ)和使用英語(yǔ)具有重要意義。

二、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法

本次調(diào)查對(duì)象主要針對(duì)湖北醫(yī)藥學(xué)院全體學(xué)生，通過發(fā)放問卷，回收問卷，分析數(shù)據(jù)的方式來進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查共計(jì)發(fā)放問卷420份，回收420份，回收率為100%，有效問卷：100%。其中男生187人次、女生233人次。按學(xué)習(xí)專業(yè)來分類，涉及口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)專業(yè)114人，臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)170人，制藥工程、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)、生物科學(xué)與生物技術(shù)專業(yè)45人，護(hù)理學(xué)專業(yè)74，公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)7人。按年級(jí)來分類，大一110人，大二200人，大三50人，大四22人，大五39人。

三、調(diào)查結(jié)果分析

1、大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。多數(shù)大學(xué)生只注重平時(shí)成績(jī)和過級(jí)，把它當(dāng)作獲取證書的手段，沒有真正把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)回事，只是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是必修課程，所以才會(huì)如學(xué)習(xí)其他課程一樣，去學(xué)習(xí)它，另一方面，有些大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)也只是為了能夠看英文電影，雜志等?？梢姶髮W(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)普遍不夠。

2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型

動(dòng)機(jī)類型

根據(jù)調(diào)查分析，可將大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)分為四種。53.7%的大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是個(gè)人興趣，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)有助于他們看英語(yǔ)電影，電視及報(bào)刊，他們還可以了解英語(yǔ)國(guó)家的歷史文化，這些都使他們開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，并且獲得成就感。80.9%的大學(xué)生的

英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是工作準(zhǔn)備，他們認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)可以使自己在找工作時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力，這有極大的幫助。55.5%的大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是個(gè)人交流，他們認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)可以與更多的人交流。79.1%的大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是應(yīng)付考試，他們認(rèn)為英語(yǔ)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要條件。

3、大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式方法

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生采取的學(xué)習(xí)方式各有不一。30.2%的同學(xué)喜歡在英語(yǔ)電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，45.9%的同學(xué)習(xí)慣通過做習(xí)題，背單詞的方式學(xué)習(xí)，10.5%的同學(xué)傾向于通過報(bào)刊雜志學(xué)習(xí)，13.4%的學(xué)生喜歡通過小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成果

無論大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)如何，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)如何，還有對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法怎樣，在這些被調(diào)查的同學(xué)中，除了大一新生，在其他的四個(gè)年級(jí)中，75%的同學(xué)都過了英語(yǔ)四級(jí)，高年級(jí)的學(xué)生40%還過了六級(jí)。

5、影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素

從調(diào)查中可以看出，影響大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素可分為外部因素及內(nèi)部因素。外部因素主要包括三個(gè)方面，一是家庭因素，在被調(diào)查者中，有59.5%的大學(xué)生來自農(nóng)村，40.5%的大學(xué)生來城市，家庭背景不同，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度及效果也不一樣；二是校風(fēng)與班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氛圍濃，班級(jí)制度嚴(yán)，對(duì)學(xué)生的管理督促及時(shí)，會(huì)提升大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和愛好，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也會(huì)有所改觀；三是教學(xué)引導(dǎo)，教師對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的態(tài)度及教學(xué)方式對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有一定的影響，也會(huì)在一定程度上影響大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。內(nèi)部因素主要包括兩個(gè)方面。一是個(gè)人興趣愛好，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有43.3%的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)求知欲較強(qiáng)，自覺學(xué)習(xí)性高。二是實(shí)現(xiàn)自我需要的滿足感和成就感，有76.7%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓他們有成就感，并覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件令人激動(dòng)和興奮的事情。對(duì)他們而言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是展示自我的平臺(tái)，他們往往有扎實(shí)的基本功，流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，翻譯能力，對(duì)英語(yǔ)的各方面都很精通。他們的這些擅長(zhǎng)往往能得到老師和同學(xué)的羨慕，使他們獲得滿足感和成就感，進(jìn)而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得持久的熱情和內(nèi)在動(dòng)力。

四、結(jié)論與建議

從我們的調(diào)查中可以看出，我校大學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)識(shí)相對(duì)片面，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)只限于期末考試，過級(jí)，考研，拿到證書等，而對(duì)于口語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)在日常生活中的運(yùn)用，卻不太重視，只偏重于對(duì)詞匯，英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。另一方面，大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也各有不同，由此導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果也不同。所以如何根據(jù)影響大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的外部和內(nèi)在因素，提高老師的教學(xué)質(zhì)量，值得我們有待我們進(jìn)一步探究。

1．重塑大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

首先，針對(duì)不同大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)要使他們有去、為之奮斗的動(dòng)機(jī)；短期目標(biāo)要具體是他們能夠?qū)崿F(xiàn)，有成就感，隨著成績(jī)的逐步提高，他們的興趣會(huì)逐步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也會(huì)也會(huì)隨之強(qiáng)化。

2．更新教育理念，轉(zhuǎn)變教師角色。英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)更新和轉(zhuǎn)變角色，

可以運(yùn)用各種形式，尊重和理解學(xué)生的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生間的情感交流，形成和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道”，產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，增強(qiáng)他們的自信，從而提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

3.運(yùn)用靈活的教育方式保持學(xué)習(xí)興趣。

英語(yǔ)老師可以合理安排教學(xué)內(nèi)容，使英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。采用靈活多樣的教學(xué)方式，生動(dòng)的展示教學(xué)任務(wù)，讓大學(xué)生在課堂上自己動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，產(chǎn)生愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4.開展以大學(xué)生為中心的英語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)。

多以大學(xué)生為中心開展各種英語(yǔ)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的口語(yǔ)能力，在生活中運(yùn)用英語(yǔ)。讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得更有趣味。比如英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)角、英語(yǔ)書法比賽、英語(yǔ)賀卡創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽制作比賽、演唱英文歌曲比賽、英文戲劇表演比賽等。鼓勵(lì)同學(xué)們積極主動(dòng)的參與其中，從而有效的激發(fā)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。