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第一篇：調(diào)查報(bào)告作文

為什么要調(diào)查垃圾行為呢？這樣可以反映，現(xiàn)在有些人不講衛(wèi)生。他們把垃圾隨地亂扔，扔在垃圾筒旁、樹底下、馬路上……我們?yōu)榱苏{(diào)查這些行為，我和我的好朋友姜森，組成了垃圾行為調(diào)查小組，專門調(diào)查潛莊公寓，一小塊地方的垃圾。

湖州市是一個(gè)衛(wèi)生城市，可是，在潛莊公寓里，卻出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。我們調(diào)查了我家附近草叢里的垃圾筒，我發(fā)現(xiàn)，我們共調(diào)查了十五個(gè)垃圾筒，垃圾數(shù)量最多的有二十四個(gè)垃圾，垃圾數(shù)量最少的有三個(gè)垃圾，十五個(gè)垃圾桶旁，竟有兩百個(gè)垃圾掉在垃圾筒旁，平均每個(gè)垃圾筒旁有十四個(gè)到十五個(gè)垃圾。

為什么會(huì)有這么多垃圾呢？原因有很多，有些人是想扔進(jìn)垃圾筒里的，可是沒扔的時(shí)候，沒扔準(zhǔn)就掉在外面了，還有些人是很懶，不想跑到垃圾筒旁去扔，就隨地亂扔，除了隨地亂扔，還有從樓上扔的，這樣很容易砸到人。我還發(fā)現(xiàn)，我們小區(qū)的垃圾筒不是分類的，有些城市的垃圾筒是分類的，有可回收和不可回收，把垃圾分類，這樣，可以把有用的再利用，不浪費(fèi)，不分類的話，就把可以利用的垃圾浪費(fèi)了。

我還調(diào)查了潛莊公寓的小河里的垃圾，在夏天里，潛莊公寓里的小河邊，會(huì)露出一點(diǎn)泥地來，在泥地里有很多垃圾，全都是包裝紙和煙頭，散落在泥地里，發(fā)出臭味。

第二篇：調(diào)查報(bào)告作文

土豆燉牛肉、炒土豆絲、土豆泥、炸薯?xiàng)l等美味的食品都是我們很熟悉的，也是很愛吃的東西，這些美味都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們的主料是每個(gè)家庭必不可少的蔬菜：土豆。

一天，我發(fā)現(xiàn)我媽媽從老家拿來的土豆發(fā)芽了，就像長(zhǎng)出了幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸手。我很驚異，于是就去問爸爸：爸爸為什么土豆會(huì)發(fā)芽？爸爸看了土豆后，說：土豆放在家太久就會(huì)發(fā)芽，這個(gè)土豆已經(jīng)吃不了了。土豆只是發(fā)芽了，沒有爛啊，為什么不可以吃呢？我好奇地問，因?yàn)橥炼怪灰０职纸忉尩?，由此我便?duì)這種發(fā)芽的土豆展開了調(diào)查。

我從網(wǎng)上的資料知道了，土豆發(fā)芽時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種叫龍葵素的毒素，這種毒素也叫馬鈴薯素。質(zhì)量較好的土豆，每100克中只含有10毫克的龍葵素，而變青、發(fā)芽、腐爛的土豆中龍葵素可增加50倍或者更多。用質(zhì)量較好的土豆飼喂家畜一般不引起中毒，吃極少量的龍葵素對(duì)人體不一定有害處，但如果進(jìn)食200豪龍葵素，經(jīng)過15分鐘到3小時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)中毒癥狀，最早是口腔及咽喉部癢，后是上腹部痛苦，并有惡心，嘔吐，腹瀉等癥狀。所以以后吃土豆和買土豆時(shí)，一定要觀察，看是否發(fā)芽了。

真是想不到的一個(gè)小小的土豆里也有這么多的奧秘，通過這次調(diào)查讓我知道，不管是什么事情都要有去探索的好奇心，只有這樣才能得到更多自己不知道的知識(shí)。

第三篇：調(diào)查報(bào)告作文

“媽媽，幸福是什么？”我問。媽媽想了一會(huì)兒，說：“全家人身體健康，然后……”媽媽猶豫了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，吞吞吐吐地說：“嗯，然后，能看見女兒開心的樣子?！薄斑€有呢？”我覺得媽媽回答得太少了?！斑€有……公司和家里的事都順順利利的。”我繼續(xù)問：“還有沒有？”“嗯，沒了?！?/p>

我又去問爸爸：“幸福是什么？”“嗯……”爸爸深思了一會(huì)，說：“你還太小，理解不了大人的幸福，你會(huì)誤解的……”媽媽在旁插話說：“不就是不受打擾地下棋、看書嗎？”爸爸聲音輕了，說：“不是，不是這些……”可能是覺得媽媽太不了解他了吧。說完，他竟然走了。唉，老爸的幸?？烧嫔衩?！

我上qq問小丹阿姨（媽媽的同事），“阿姨，問一下，你覺得幸福是什么？”阿姨說：“每個(gè)人的幸福定義是不同的?！蔽矣謫枺骸澳悄愕氖鞘裁茨兀俊卑⒁陶f：“我的幸福是吃得好，睡得好，寂寞的時(shí)候有人陪，生病的時(shí)候有人照顧?！?/p>

“問一下，幸福是什么？”我又通過qq問英語助教老師。老師說：“生活平平淡淡也是一種幸福，還有身體健康，工作順利，可以做自己想做的事情?！?/p>

老師還反問我：“那你的幸福是什么？”“我的幸福是擁有可愛的小兔子，媽媽不要太忙，能常常帶我去公園玩?！?/p>

第四篇：調(diào)查報(bào)告作文

一、問題的提出

大家都知道，近日，已火爆多日的共享單車已經(jīng)在銅陵登陸，大家在歡呼雀躍的同時(shí)，也聯(lián)想到，以前銅陵有一種和共享單車類似的便民自行車，但后來，它們的命運(yùn)卻是銷聲匿跡。共享單車會(huì)不會(huì)也遭受這樣的命運(yùn)？

二、調(diào)查方法

1、到大街上去問問大家。

2、去共享單車分布點(diǎn)調(diào)查，并做實(shí)地考察。

3、查閱資料。

三、調(diào)查信息的整理

經(jīng)過調(diào)查，我了解到了共享單車的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

1、優(yōu)勢(shì)：租用很方便，只需要掃一下二維碼；價(jià)格便宜、實(shí)惠；自行車是環(huán)保類型的，低碳出行，不污染環(huán)境；車上有報(bào)警系統(tǒng)，如果超速了，就會(huì)提醒騎車的人，如果有人騎出了市內(nèi)，還會(huì)自動(dòng)報(bào)警。

2、劣勢(shì)：銅陵處于丘陵地帶，騎車會(huì)很困難；銅陵私家車的保有量很高，大多數(shù)人買了車以后就不騎自行車了；銅陵的公交車站點(diǎn)和居民住處之間的距離小，很多人不愿花費(fèi)力氣騎自行車，都去坐公交車；銅陵人口比較少，使用頻率也低；車輛分布也不合理，在人口密集的地方共享單車很少，反而分布在比較偏僻的郊區(qū)。

四、結(jié)論

經(jīng)過一系列的細(xì)致調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，如果大家都不愿意鍛煉身體騎自行車的話，那么共享單車就很難一直在銅陵生存。我們需要多鍛煉身體，堅(jiān)持低碳生活，去騎共享單車，否則共享單車就擺脫不了“曇花一現(xiàn)”的結(jié)局。

第五篇：調(diào)查報(bào)告作文

我像往常一樣背著小記者包走進(jìn)小記者班教室。在課上，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：拿著調(diào)查問卷去調(diào)查一位家長(zhǎng)。這個(gè)突如其來的任務(wù)讓一向內(nèi)向的我感到忐忑不安。老師先給我們講了問話方式等一些要領(lǐng)，然后我們便出發(fā)了。

我隨著大部隊(duì)來到了二樓的家長(zhǎng)休息室。同學(xué)們都如潮水一般涌了過去，有的都找好對(duì)象開始采訪了，我看到了一位正在睡覺的阿姨，正當(dāng)我想上前采訪時(shí)，我又停住了腳步，因?yàn)槲也幌氪驍_那位阿姨休息，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我看到了一位剛剛坐下去的阿姨，于是我便一陣風(fēng)似的沖了過去，準(zhǔn)備采訪這位阿姨。

“阿姨，您好，我是小主人報(bào)的小記者，我這兒有一份關(guān)于暑期少兒培訓(xùn)情況的調(diào)查問卷，您可以幫我填一下嗎？”“當(dāng)然可以。”阿姨面帶微笑地對(duì)我說。不一會(huì)兒，阿姨就把那張表填完了，于是我微笑著對(duì)她說：“請(qǐng)您在下面幫我簽一下名?！庇谑前⒁瘫阍谙旅婧炆狭怂拇竺??！爸x謝您的配合。”說完，我離開了休息室，跑向教室。在回去的路上，我在心中不斷地感謝這位窗著黃色連衣裙，扎著馬尾辮的阿姨，我緊繃的神經(jīng)也放了下來?；氐浇淌?，雖然已經(jīng)有很多人在我之前完成了任務(wù)，但我心中還是涌動(dòng)起了勝得的喜悅和無限的興奮。

通過這次調(diào)查，我了解到了自己膽小內(nèi)向的缺點(diǎn)，也讓我明白了應(yīng)該勇敢地去面對(duì)困難，勇敢地去采訪，勇敢地與陌生人交流。我相信當(dāng)我變得勇敢并不再膽怯時(shí)，我將會(huì)變得更棒更強(qiáng)。