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        調(diào)查報(bào)告作文400字(合集)

        發(fā)布時(shí)間:2022-03-29 12:48:32

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        第一篇:調(diào)查報(bào)告作文400字

        《海龜和老鷹》這個(gè)故事的原作者是美國(guó)的伯羅蒙塞爾,人教版小學(xué)四年級(jí)《語(yǔ)文》(20xx版)將之選為課文,取名《自然之道》。原文的中心是:人們對(duì)小海龜?shù)膸椭此粕婆e,實(shí)則違背了自然之道,給海龜帶來(lái)的反而是莫大的傷害。

        命題人選材時(shí)進(jìn)行了改編、刪節(jié),去除了其中議論性的文字,變?yōu)橐粍t純敘述的材料,客觀的講了一個(gè)事實(shí)。作者的觀點(diǎn)和態(tài)度并未在材料中有所表現(xiàn),材料的中心也不明確,就像一個(gè)影片片段。這就給了考生很大的審題立意的空間,考生可以根據(jù)自己的理解自由的`選擇作文角度,提取觀點(diǎn),確定寫作范疇。

        從海龜?shù)慕嵌瓤?,它們派偵察兵出?lái)了解情況,由于人為的干預(yù),獲得的是錯(cuò)誤的信息,結(jié)果遭受損失;從好心人的角度看,他自認(rèn)為是做了好事,幫助了小海龜,結(jié)果給海龜家族帶來(lái)巨大的傷害;從老鷹的角度看,它被人趕走沒(méi)有達(dá)到攫取食物的目的,但并沒(méi)有放棄目標(biāo),而是伺機(jī)再度出擊。

        據(jù)此,考生可以分別從海龜、老鷹、好心人的角度立意。如果能從海龜和老鷹,好心人和海龜或老鷹的關(guān)系角度考慮,立意就會(huì)更為深刻,談?wù)摰姆懂牼蜁?huì)更為寬廣,比如從好心人和海龜?shù)年P(guān)系談遵循自然規(guī)律;從海龜?shù)纳詈秃眯娜说慕嵌日剬W(xué)校教育,談家庭教育;從老鷹和海龜?shù)年P(guān)系角度談機(jī)智和審時(shí)度勢(shì)、綜合把握信息的問(wèn)題,等等。

        第二篇:錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告作文

        星期五的下午,雖然下著蒙蒙細(xì)雨,但我們依然按照原計(jì)劃,一下校車便趕去執(zhí)行任務(wù),是什么了不得的任務(wù)呢?嗨!就是做一回“警長(zhǎng)”,去揪出藏在大街小巷的錯(cuò)別字“通緝犯”,通通把它們“繩之以法”。多么光輝偉大的任務(wù)啊!

        我們一行四人――當(dāng)然不是唐僧他們啦!我們可是一支精良的隊(duì)伍,火速投入了“工作”。在超市里,我們發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)別字,有“輕芯”“田緣”“彈戀愛(ài)”等等。竟然大部分都是平常耳熟能詳?shù)膹V告,真可謂是不看不知道,一看嚇一跳啊。

        而更讓我深思的還是另外一件事。

        我們左兜兜右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),已經(jīng)收獲滿滿,當(dāng)王佳準(zhǔn)備打道回府時(shí),只聽(tīng)黃耀影興奮地喊起來(lái):“喂!你們快來(lái)看,這個(gè)是嗎?”正無(wú)聊閑逛的我們立即奔過(guò)去,原來(lái)是電視上天天播的廣告“金典”牛奶,但是當(dāng)我和黃耀影正準(zhǔn)備為它拍上一幅“大照”時(shí),兩個(gè)男生提出了反對(duì)意見(jiàn)。

        “不就是這個(gè)字嗎?電視上天天播?!?/p>

        “對(duì)啊,就是這個(gè)金典牛奶??!”

        “怎么會(huì)?是絞絲旁的.經(jīng)啊?!蔽覀z極力反駁,但其實(shí),心里還是有一點(diǎn)發(fā)虛,但在百度這個(gè)有力武器的“轟炸”下,他倆還是“繳械投降”了。

        這件事到此為止,雖然我們最后找出了正確答案,但還是不禁讓我深思。廣告為了提高觀眾的吸引力,增強(qiáng)觀眾的記憶,就隨意篡改中華文字的行為真的對(duì)嗎?我們這些“大孩子”都被蒙蔽,那些初學(xué)啟蒙的小朋友呢?生活是我們的老師,可這樣的生活卻充滿錯(cuò)誤。

        寫錯(cuò)別字,真的全是我們的錯(cuò)嗎?

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/dcbg/381651.html

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