千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)生調(diào)查報(bào)告的表格》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)生調(diào)查報(bào)告的表格》。
第一篇：小學(xué)生調(diào)查報(bào)告
一、問(wèn)題的提出
現(xiàn)在的中小學(xué)生由于用眼不衛(wèi)生，所以導(dǎo)致視力直線下降，不得不戴上了近視眼鏡。為了不再讓更多的小學(xué)生患上近視眼，所以我們做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
（1）通過(guò)上網(wǎng)或看一些有關(guān)近視眼的書籍，了解近視產(chǎn)生的原因。
（2）通過(guò)調(diào)查五年級(jí)段近視的人數(shù)，了解五年級(jí)段近視的狀況。
（3）向近視的姐姐詢問(wèn)她的用眼習(xí)慣。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內(nèi)容
上網(wǎng)、書籍等
近視產(chǎn)生的原因是什么
近視產(chǎn)生的主要原因是用眼不衛(wèi)生。
調(diào)查
學(xué)生近視的狀況
五年級(jí)段總共307人，近視人數(shù)有53人
詢問(wèn)姐姐
近視的姐姐的用眼習(xí)慣
寫字時(shí)眼睛與書本的距離太近；長(zhǎng)時(shí)間用眼，造成視覺(jué)疲勞。
四、結(jié)論
1、近視的原因是由于用眼不衛(wèi)生造成的，如在行車上火走路時(shí)看書，睡眠不足，近距離看書、寫字等。高度近視還與遺傳有關(guān)。
2、近視是可以預(yù)防的。預(yù)防近視要做到：讀書姿勢(shì)正確，眼睛和書本的距離在30厘米左右，認(rèn)真做眼保健操，看書、看電視和使用電腦1小時(shí)要休息一下，不在直射的強(qiáng)光下看書，不在光線暗的地方看書，不躺著看書，不在行車上或走路時(shí)看書等等。
第二篇：關(guān)于小學(xué)生調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查概況：
調(diào)查時(shí)間：xx年10月
調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查
調(diào)查對(duì)象：本校3―5年級(jí)學(xué)生共計(jì)50人
調(diào)查目的：了解小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生作文的一般狀況，找出學(xué)生作文困難的癥結(jié)做在，從而為豐富學(xué)生寫作素材，提供習(xí)作水平提供依據(jù)。
二、調(diào)查結(jié)果及原因分析
（一）調(diào)查問(wèn)卷包括三個(gè)方面：
1、你認(rèn)為作文寫得好，必須做到哪幾點(diǎn)？
2、你在作文過(guò)程中碰到的困難有哪些？
3、你希望通過(guò)什么途徑提高自己的作文水平？
（二）下面就這三個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析：
1、你認(rèn)為作文寫得好，必須做到哪幾點(diǎn)？
在50份問(wèn)卷中，認(rèn)為必須“字詞運(yùn)用準(zhǔn)確”的有42人，占83%；認(rèn)為必須“句子通順連貫”的有47人，占91%；認(rèn)為必須“中心明確，條理清楚”的有49人，占89%；認(rèn)為必須“內(nèi)容真實(shí)具體”的有35人，占69.1%；認(rèn)為必須“標(biāo)點(diǎn)正確”的有28人，占55%，認(rèn)為必須“字跡工整”的有50人，占100%。
調(diào)查這一內(nèi)容，一方面是想了解學(xué)生心目中的好作文標(biāo)準(zhǔn)是什么；另一方面，也潛在地向?qū)W生暗示了什么樣的作文符合要求。
2、你在作文過(guò)程中碰到的困難有哪些？
對(duì)這一題的調(diào)查結(jié)果，統(tǒng)計(jì)如下：
作文中的困難：無(wú)興趣怕作文的占34.5%；不會(huì)觀察無(wú)話可說(shuō)的占73.8%；不知從何下筆的占21.3%；語(yǔ)文基本功差辭不達(dá)意的占41.9%；教師指導(dǎo)不到位的占5.6%；不會(huì)修改的占23.7%。
3、你希望通過(guò)什么途徑提供自己的作文水平？
希望提高的途徑：學(xué)好語(yǔ)文的占63.3%；多讀多積累的占76.3%；回歸自然參與活動(dòng)的占48.2%；勤練筆，常寫日記16.7%；教師加強(qiáng)指導(dǎo)90.4%；培養(yǎng)興趣克服畏難情緒的占20%。
從以上調(diào)查明顯可以看出，小學(xué)生作文中碰到的最大困難是：不會(huì)觀察，無(wú)話可寫。不會(huì)觀察，沒(méi)有素材，當(dāng)然無(wú)話可說(shuō)。
造成學(xué)生“不會(huì)觀察”的原因是什么呢？
1、缺乏深厚的興趣。
興趣是最好的教師，做任何一件事，如果有了興趣，做事者就會(huì)全身心地投入。學(xué)生對(duì)觀察不感興趣，在觀察中，自然敷衍了事，有“眼”無(wú)“心”，走馬觀花地看了一圈，在大腦皮質(zhì)上留下的表象只是輪廓而已，有時(shí)可能根本沒(méi)有什么印象，以致視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，到作文時(shí)，當(dāng)然頭腦空空，沒(méi)有內(nèi)容可寫。
2、沒(méi)有掌握觀察方法。
（1）觀察沒(méi)有目的。多數(shù)學(xué)生目的不明確，觀察時(shí)帶有很大的隨意性，盲目性。
（2）觀察沒(méi)有順序。觀察人、事、景物都要按一定的順序進(jìn)行?；蛴缮隙拢蛴勺蠖?，或由整體到部分等等。反之亦可。一般來(lái)說(shuō)，觀察時(shí)間和空間兩個(gè)角度。從空間角度來(lái)說(shuō)，是靜態(tài)的觀察；從時(shí)間角度來(lái)說(shuō)，是動(dòng)態(tài)的觀察。當(dāng)然，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。實(shí)際觀察中，學(xué)生并沒(méi)有能很好地按照一定的順序進(jìn)行，往往是“東一榔頭西一棒”，結(jié)果造成作文時(shí)思維混亂，無(wú)從下筆，沒(méi)有條理。
（3）觀察沒(méi)有重點(diǎn)。在對(duì)事物的全貌有了了解之后，要抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察。學(xué)生在觀察中往往是“眉毛胡子一把抓”，根本不注意抓住事物的特點(diǎn)細(xì)致、深入、反復(fù)的觀察。
3、沒(méi)有良好的觀察習(xí)慣。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，只是在觀察順序、觀察細(xì)致等觀察習(xí)慣方面的培養(yǎng)上還有所欠缺。
第三篇：小學(xué)生調(diào)查報(bào)告
塑料袋的危害
一、問(wèn)題的提出
現(xiàn)在城市污染越來(lái)越嚴(yán)重了，在空氣中含有大量的有毒氣體，這些看不見(jiàn)的氣體也恰好是引發(fā)疾病的主要因素?？蛇@些污染環(huán)境的殺手正是我們天天都在用的塑料包裝袋，為此我對(duì) 塑料包裝袋到底有什么危害? 展開了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1.上網(wǎng)瀏覽，再網(wǎng)上查一些有關(guān)菜市場(chǎng)使用塑料包裝袋的數(shù)據(jù)。
2.查找書籍、報(bào)刊，了解。
3.實(shí)地調(diào)查訪問(wèn)，去菜市場(chǎng)訪問(wèn)買主一天要使用多少塑料包裝袋，市民大多數(shù)在使用什么。
1.使用塑料袋的數(shù)據(jù)：石家莊菜市場(chǎng)每天使用塑料袋約469萬(wàn)個(gè)，每年用去約40萬(wàn)噸。
2.查找書籍、報(bào)刊尋找( 塑料包裝袋到底有什么危害?)：進(jìn)入生活垃圾中的廢塑料制品很難回收利用，如果將其填埋，220xx年的時(shí)間不降解，會(huì)導(dǎo)致大片土地被長(zhǎng)期占用，加劇了土地資源的壓力。不僅我們這代要被垃圾包圍、也會(huì)使子孫后代失去生存的空間; 影響了垃圾的綜合利用。混有塑料的生活垃圾不適用于堆肥，要從垃圾中分揀出來(lái)廢塑料，這樣又增加了堆肥成本。污染了的廢塑料因無(wú)法保證質(zhì)量，其利用價(jià)值也很低。
3.實(shí)地調(diào)查訪問(wèn)(去菜市場(chǎng)訪問(wèn)買主一天要使用多少塑料包裝袋，市民大多數(shù)在使用什么?)：菜鋪一天大約要用掉250個(gè)塑料袋，市民大多數(shù)在使用塑料袋。
四、結(jié)論
1.大多數(shù)市民還是為了方便，仍然是塑料包裝袋的崇拜者。
2.塑料包裝袋對(duì)環(huán)境危害很大，在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不降解。
望批準(zhǔn)
