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第一篇:調(diào)查報(bào)告作文
暑假里,媽媽給我報(bào)了書法班,書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃,老師多次講了不要吃垃圾食品,同學(xué)們就是不聽,上課還被扔了好幾包,下課還背著老師偷偷的吃,老師只好下課守在門口看著,不讓同學(xué)們買東西。
吃垃圾食品只會影響身體健康,不會對身體有利,所以我們盡量少吃。比如吃辣條,當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢,大腦會立即命令全身“戒備”,如:心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”,同時釋放出內(nèi)本文由畢業(yè)論文網(wǎng)收集整理啡肽。若再吃一口,腦部又會以為有痛苦襲來,釋放出更多的內(nèi)啡肽。
持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽,會使人感到輕松興奮,產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個因素是辣椒素的作用。當(dāng)味覺感覺細(xì)胞接觸到辣椒素后會更敏感,從而感覺食物的美味。在人們吃辣椒時,只要不將口腔辣傷,味覺反而敏感了。
此外,在食用辣椒時,口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多,胃腸蠕動加速,人在吃飯不香、飯量減少時,就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。
我希望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了,這樣會對身體有害!
第二篇:調(diào)查報(bào)告作文
因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)比較普及,我們學(xué)生家里大多都有電腦。而電腦是兩面性的,有好的一面也有壞的一面。好的一面是:獲得了知識,增長了眼界。壞的一面是:因?yàn)橥嬗螒蛏习a,而弄得學(xué)習(xí)成績下降。因此我做了一個關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告。
五年級中男生有百分之四十四在網(wǎng)吧上網(wǎng),百分之三十五在學(xué)校電腦房,百分之二十一在其他地方,其中百分之四十在玩兒游戲,百分之五十在聊天,百分之二點(diǎn)七在查資料,還有百分之四點(diǎn)三在干別的事。
通過以上數(shù)字說明:上網(wǎng)對小學(xué)生來說,弊大于利。我認(rèn)為每天上網(wǎng)不應(yīng)該超過三十分鐘,只查找一些對學(xué)習(xí)有幫助的資料或是閱讀優(yōu)秀的文章,來不斷提高自己的寫作水平和豐富自己的業(yè)余生活,使自己學(xué)習(xí)天天向上。
第三篇:調(diào)查報(bào)告作文
以前,我們招東小區(qū)是個美麗的小區(qū),小草高興的向我點(diǎn)頭、大樹像一把把綠色的大傘,為小區(qū)的人們遮擋風(fēng)雨、花壇里的花開了,五顏六色的,十分漂亮。一棟棟樓房排列整齊、一條條小路穿插其中。
可是,由于現(xiàn)在人們亂扔垃圾,不注意基本的清潔衛(wèi)生,她不那么美了。我調(diào)查的時候聽保安叔叔說,現(xiàn)在小區(qū)里的小朋友越來越多了,每天放學(xué)后,回到小區(qū)的同學(xué)們就開始‘大鬧天宮’了:有的在草坪上‘格斗’;有的用木條抽打冬青樹;冬青樹滿身傷痕??盏乃孔兂闪耸至駨棥D時整潔的小路一片狼藉。幾只小狗也來湊熱鬧了,它們隨地大小便,又臟又臭,嚴(yán)重污染環(huán)境。
人們的種種行為都在破壞著小區(qū)的環(huán)境。所以我要呼吁小區(qū)的人們做好身邊的每一個保護(hù)自然的小事,一起行動吧!
第四篇:調(diào)查報(bào)告作文400字
站在講臺上往下看,講臺下再也不是一雙雙明亮的眼睛,而是一雙雙反光的眼鏡片。
看我們班的小明,小小的身子配上那么大的黑框眼鏡,樣子像馬戲團(tuán)的小丑,非常可笑。再看小紅,她在認(rèn)真的讀書,但是眼鏡來搗亂了,它總是往下滑,這讓小紅非常煩惱…
問題來了,為什么有這么多同學(xué)戴眼鏡呢?爸爸告訴我:“以前他們上學(xué)時,一到六年級幾乎沒有人戴眼鏡,到了初中,因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)越來越重,戴眼鏡的同學(xué)才多了起來,特別是學(xué)習(xí)好的同學(xué),幾乎無一例外都是近視眼。看看現(xiàn)在,你們作業(yè)這么少,為什么小學(xué)就有那么多同學(xué)戴眼鏡呢?”
我發(fā)現(xiàn)有一個小朋友,坐在那里扭來扭去,一會兒往左,一會兒往右,我湊近一看,原來他在玩手機(jī)里的賽車游戲。課件休息時,有幾個同學(xué)大聲尖叫,是什么讓他們這么興奮?走進(jìn)一看,原來他們在組隊(duì)“吃雞”,他們盯著手機(jī),玩得津津有味。
放學(xué)了,我去校門口的小賣部買鋼筆,剛走進(jìn)去,就發(fā)現(xiàn)店主的小兒子正一邊盯著電腦一邊啃辣條,看的津津有味,還時不時揉揉眼睛…
通過觀察,我終于明白為什么現(xiàn)在有這么多小學(xué)生戴上了眼鏡,那就是——電子產(chǎn)品,電子產(chǎn)品給我們的生活帶來便利的同時,也有可能給我們的身體帶來危害。所以我們要合理使用電子產(chǎn)品,注意用眼衛(wèi)生,就可以有效保護(hù)視力了。
第五篇:有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文
十四、五歲的初中學(xué)生,一向使世界各國、特別是東方各國的家長們感到頭痛。在二十世紀(jì)八十年代,在改革浪潮風(fēng)起云涌的中國,這個間題就表現(xiàn)得更為突出。
筆者是一個重點(diǎn)中學(xué)的初中生,和周圍同學(xué)一樣,在校時有說不完的話,與同齡人和睦相處;一回到家,就沉默寡言,甚至與父母爭吵。這種狀況,拿一位同學(xué)的話來說,就是:“他們看不慣我,我還看不慣他們呢!”
在學(xué)生占全部病員四分之三的一所醫(yī)院里,我訪問了曙光中學(xué)的初二學(xué)生李洪濤。他對我說:“難吶飛平常日子‘學(xué)學(xué)學(xué)!’考試的時候,‘分分分!’考試沒考好,我病了,又大吵大嚷‘裝裝裝’!我真得了肝炎也算走運(yùn),可以休整一個寒假啦!”
李洪濤確實(shí)走運(yùn)。八中初二學(xué)生楊運(yùn)生,得在寒假里干一切活來“彌補(bǔ)”沒考好的“過失”。其實(shí)他也不是沒考好,就是沒有進(jìn)人前五名。盡管他也是久病之軀,卻還沒達(dá)到進(jìn)醫(yī)院的程度。因此,靠干活來“彌補(bǔ)過失”,也就不可避免了。據(jù)調(diào)查,像他這種情況并不少見。
三十五中的高蕓是父母的寵兒。功課不錯,可是她也有對父母的不滿:“我要騎車去旅行,他們卻說不行。這不行那也不行!什么事都攔著我。游泳怕淹死;騎車怕撞;一個人上街又怕讓壞人拐走。我都十四歲啦!”
是啊,都十四歲啦!美國許多學(xué)生十歲就能夠打打零工,送送報(bào)紙,并且頗以能自己掙錢為榮。我們呢?采訪結(jié)果告訴我,像高蕓那樣的情況固然不多見,但是反對勤工儉學(xué)的家長則大有人在。其理由大多是“沒窮到那份兒上――把學(xué)業(yè)都得荒廢了!”唉,是迂腐,還是可笑?
最令初中生們不滿的恐怕是家長們頭腦中的倫理道德觀念。十四、五歲正是人格的形成期,他們需要得到大人們的尊重,需要家庭里有民主空氣??蓪?shí)際上,中國大地,有多少家長沒有“權(quán)威”呢?“他們不想了解我們,只要我們百依百順?!边@是實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪篤同學(xué)說的話。我想,這也是當(dāng)代少年的心聲吧。
采訪中,還偶然遇到了一位十五歲的工讀學(xué)生徐義。他說:“爸爸媽媽不尊重、不理解我,經(jīng)常打罵。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前,我不得不從朋友那里尋找溫暖,可是……”他使用“嚴(yán)酷”這個詞,也許有點(diǎn)兒過火,但也未必全無根據(jù)。一個中學(xué)生每天要睜著眼在家待六個小時,天天膽戰(zhàn)心驚,怎么能說不嚴(yán)酷呢?
采訪結(jié)束后,筆者分析了一下,將初中學(xué)生心底的話歸納成如下幾點(diǎn):
1、最需要一個平等和睦的家,一群自己滿意的同伴,一個最親密的朋友;
2、最討厭考試沒得到好分?jǐn)?shù)而家長訓(xùn)斥沒完沒了,最討厭家長過多干涉自己;
3、最希望自強(qiáng)、自立,其中經(jīng)濟(jì)自立和騎車旅行的要求最強(qiáng)烈;
4、最渴求多得到些課外知識,最愿意發(fā)展自己的興趣,而不愿追求高分,不希望排名次。不少同學(xué)指出,實(shí)現(xiàn)這些愿望的根本途徑在于改革考試制度,改變家長“分?jǐn)?shù)第一”的觀念;
5、希望多參加集體活動,多為集體做事而不受家長干涉。據(jù)心理學(xué)家調(diào)查,十三至十五歲會萌發(fā)出對集體的空前的愛。
最后,筆者以一個初中二年級學(xué)生的身份,向家長和為初中生頭痛的人們推薦一本書:《初中學(xué)生心理》。