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第一篇：調(diào)查日記
歌曲是人心境的發(fā)聲，是思想文化的滋展，也反映出人們對(duì)美好生活的期待。作為一名中學(xué)生，滋養(yǎng)在祖國(guó)的懷抱，目前正接受學(xué)校的教育。校園是我們學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，校園歌曲的流行與傳唱對(duì)于我們思想文化的熏陶影響是不容忽視的。為此，我們特意進(jìn)行了一番校園歌曲排行榜調(diào)查，并介紹三曲在學(xué)生中頗受歡迎的歌曲，如下：
一，回到過(guò)去。
不難想象，美好的愛(ài)情是懵懂年幼、追求浪漫的學(xué)生們最渴求向往的，一首周杰倫的《回到過(guò)去》很好得表現(xiàn)出了這樣的情感?！跋牖氐竭^(guò)去，緊緊把你擁在懷里，羞怯的臉帶有一點(diǎn)稚氣”，多么美意的句子啊。十幾歲的青春年少，男女同學(xué)彼此都有淡淡的好感，在美麗校園里的相遇相知，不知得發(fā)生多少清新浪漫的故事...
二，十年。
瀟雅隨漫稍顯滄桑的陳奕迅走在一處居民樓階梯上，面對(duì)迎面走過(guò)似曾相似的女子面孔，回想往昔歲月而吟然發(fā)音，用抒情的口吻唱起了這樣一首歌曲《十年》。十年，多少故事輪轉(zhuǎn)纖華的周期；十年，多少校園記憶承淀的一簍。十年前的我們，是彼此的不相熟，帶著茫然心有隔忌；十年后分離的我們，在各自的角落發(fā)芽生長(zhǎng)，卻能清晰銘記原來(lái)相伴的每張面孔，不敢輕易相見(jiàn)，尤怕濃意波瀾。
三，祝你一路順風(fēng)。
校園生活是美好又短暫的，當(dāng)相伴相處的我們學(xué)年累滿，離別就成了不能逃避的話題。因?yàn)閷?duì)未來(lái)的不確定，因?yàn)榇藭r(shí)自己的單薄綿力，我們彼此無(wú)力相助，心情都常常浸在忐忑與憂慮中。他方的奮斗功成是美好祝愿，火車(chē)月臺(tái)的送別，一句“祝你一路順風(fēng)”，簡(jiǎn)短又深情。
第二篇：調(diào)查日記
漢字是我們中國(guó)使用的一種文字，隨著科技的發(fā)展，我們寫(xiě)字的時(shí)候越來(lái)越少了，對(duì)于漢字的使用就越來(lái)越少了，所以錯(cuò)別字的現(xiàn)象越來(lái)越多了，我們要做一個(gè)關(guān)于漢字的使用情況的調(diào)查。星期日，我和我班的幾位同學(xué)組成一個(gè)調(diào)查小組，一起到街上調(diào)查人們對(duì)漢字的使用情況，是否有錯(cuò)別字的現(xiàn)象。
我們來(lái)到市場(chǎng)，首先看到了一則告示：本店五周年店慶，甘庶汁買(mǎi)五曾一，咦，甘蔗的蔗字少寫(xiě)了個(gè)草字頭，買(mǎi)五贈(zèng)一寫(xiě)成了買(mǎi)五曾一。我們告不告訴他呢？我是這個(gè)組的組長(zhǎng)告不告訴由我決定。如果告訴也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇氣，走到老板面前說(shuō)：叔叔，我們是錯(cuò)別字調(diào)查小組的，糾正錯(cuò)別字是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任，今天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)您把它改正過(guò)來(lái)。我把這兩個(gè)字的正確寫(xiě)法告訴了他，本以為他能夠虛心接受誰(shuí)知他惱羞成怒，揮動(dòng)著他的拳頭吼道：關(guān)你屁事，快滾！我們幾個(gè)人很無(wú)奈，也很沮喪，有幾個(gè)隊(duì)員都想打退堂鼓，我給他們作了思想工作，講了正確使用中國(guó)文字的重要性，他們又重新振作起來(lái)。我們繼續(xù)查找。
我們又來(lái)到一家小飯館，發(fā)現(xiàn)廣告牌上的餐字寫(xiě)成了歹字，鑒于上次的教訓(xùn)，我們怯生生的對(duì)老板說(shuō)明了來(lái)意，老板非?？蜌獾亟邮芰?，馬上拿出粉筆做了糾正，并向我們表示了感謝，還稱贊我們是中國(guó)文字的小衛(wèi)士！
從這件事中的小插曲，我們知道錯(cuò)別字的糾正需要大家團(tuán)結(jié)一致，共同糾正，也要從個(gè)人做起，全民行動(dòng)，來(lái)彌補(bǔ)中國(guó)文字在使用方面的漏洞。
正確使用中國(guó)文字，人人有責(zé)！
第三篇：調(diào)查日記
清晨，陽(yáng)光調(diào)皮地跳進(jìn)了房間，讓我充溢力氣，但更讓我歡欣的是家里兩位新成員--兩只美麗的虎斑鸚鵡。
它們警覺(jué)地走來(lái)走去，環(huán)顧四周，獵奇地左顧右盼，如同在說(shuō)：“這是哪里呀？你們又是誰(shuí)呀？你們不會(huì)想吃了我吧？”它們時(shí)而用憤恨的豆豆眼盯著我，如同在說(shuō)：“干嘛把我?guī)У竭@等鬼地方來(lái)？"時(shí)而害怕地望著我。
4月26日，星期五晴
一個(gè)月后，小鸚鵡的不幸與軟弱，便消失得無(wú)影無(wú)蹤，飛到了九重天上。當(dāng)我輕輕觸碰它們光芒耀眼，光鮮亮麗的茸毛時(shí)，它們便會(huì)馬上怒目圓睜，用嫩黃色的尖嘴緊緊咬住我無(wú)辜的手指。小鸚鵡大模大樣的炫耀著，而我也苦練著接觸它們的速度，預(yù)備一雪前恥。
通過(guò)屢次奮斗，我軟弱無(wú)力的手指變成了不幸的俘虜。
7月30日，星期三晴
清晨，我一起床就刻不容緩的要去照顧我好戰(zhàn)的小鸚鵡，剛走到籠子旁。登時(shí)驚呆了，我疑問(wèn)地看著鸚鵡們樂(lè)此不彼的啃食木塊，小腦袋上下?lián)u擺，如同在磕頭。它們?nèi)绱讼碛悯r美的木塊，卻急壞了我，各種可怕而乖僻的想法。從我心里冒出來(lái)，他們會(huì)不會(huì)得胃結(jié)石？當(dāng)我百思不得其解的時(shí)分，上網(wǎng)查相關(guān)常識(shí)。本來(lái)，鸚鵡們?cè)谀パ滥?！真是虛驚一場(chǎng)。
8月1日，周四
這次調(diào)查不只讓我感觸到了高興，還讓我了解了鸚鵡的日子習(xí)性，這是兩全其美，兩全其美。
