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第一篇：調(diào)查報(bào)告作文
今天是星期一。我發(fā)現(xiàn)最近校園里有很多垃圾。所以，我決定去校園找找原因。
下課后，我跑到操場(chǎng)，找目標(biāo)。這時(shí)，我看到幾個(gè)垃圾掉在地上，沒(méi)有人去撿。于是，我把垃圾都撿了起來(lái)。我想對(duì)那些扔垃圾的人說(shuō)：“你們不能扔垃圾。如果世界上有很多像你這樣的人，這個(gè)世界將充滿垃圾，我們的生活將非常困難?！?/p>
我又去了后花園。我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)垃圾桶，但是很多垃圾掉在垃圾桶旁邊。真的希望下次不會(huì)再看到這種現(xiàn)象了。其實(shí)就是一點(diǎn)點(diǎn)努力！
最后，我又去了中央花園。我看見(jiàn)幾個(gè)清潔工正在用鉗子撿垃圾。還看到一個(gè)準(zhǔn)備往校外送垃圾的老人，騎著垃圾車(chē)出了學(xué)校。我忍不住向他們豎起大拇指。因?yàn)檫@些人在默默為我們保護(hù)著美麗的校園，而我們卻在加重他們的負(fù)擔(dān)，我不禁感到有些慚愧。沒(méi)有這些人，我們的世界將被污染！
世界只有一個(gè)，請(qǐng)彎腰撿起來(lái)，也許你可以改變環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界！
第二篇：調(diào)查報(bào)告作文
星期日的那天，我、章雯依、林嘉依等閃電小組的七人展開(kāi)調(diào)查。我們是奉孔老師之命有備而來(lái)的。項(xiàng)目有五個(gè)：空氣、水資源、垃圾、噪音、花草樹(shù)林五種類(lèi)型。
今天閃電小組的成員到萬(wàn)松山調(diào)查。那里的花草樹(shù)林幾乎長(zhǎng)得到處都是，已經(jīng)不怎么加以完善了。那里以前的天空是湛藍(lán)的，現(xiàn)在呢，是灰白色的，這還不是因?yàn)殪F霾。霧霾是由于人們過(guò)度的砍伐樹(shù)木面造成的。它會(huì)造成呼吸道損傷。那里的水，有好有壞，為什么呢？因?yàn)槿f(wàn)松山山上的水清澈見(jiàn)底，山下可就不一樣了，又臟又臭，簡(jiǎn)直像個(gè)臭氣熏天的垃圾場(chǎng)似的，這樣的河水有毒，會(huì)破壞生物鏈和生物系統(tǒng)。一到晚上，萬(wàn)松山廣場(chǎng)上站滿了跳廣場(chǎng)舞的大媽?zhuān)魳?lè)響了起來(lái)，整個(gè)場(chǎng)面熱熱鬧鬧，像菜市場(chǎng)似的，它帶來(lái)的危害是損害耳膜、影響周?chē)娜诵菹?.....
通過(guò)我們的調(diào)查，我的感想是：不要過(guò)度地砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致空氣變壞。監(jiān)督工廠，不要往河里排廢水。
星期日的那天，我、章雯依、林嘉依等閃電小組的七人展開(kāi)調(diào)查。我們是奉孔老師之命有備而來(lái)的。項(xiàng)目有五個(gè)：空氣、水資源、垃圾、噪音、花草樹(shù)林五種類(lèi)型。
今天閃電小組的成員到萬(wàn)松山調(diào)查。那里的花草樹(shù)林幾乎長(zhǎng)得到處都是，已經(jīng)不怎么加以完善了。那里以前的天空是湛藍(lán)的，現(xiàn)在呢，是灰白色的，這還不是因?yàn)殪F霾。霧霾是由于人們過(guò)度的砍伐樹(shù)木面造成的。它會(huì)造成呼吸道損傷。那里的水，有好有壞，為什么呢？因?yàn)槿f(wàn)松山山上的水清澈見(jiàn)底，山下可就不一樣了，又臟又臭，簡(jiǎn)直像個(gè)臭氣熏天的垃圾場(chǎng)似的，這樣的河水有毒，會(huì)破壞生物鏈和生物系統(tǒng)。一到晚上，萬(wàn)松山廣場(chǎng)上站滿了跳廣場(chǎng)舞的大媽?zhuān)魳?lè)響了起來(lái)，整個(gè)場(chǎng)面熱熱鬧鬧，像菜市場(chǎng)似的，它帶來(lái)的危害是損害耳膜、影響周?chē)娜诵菹?.....
通過(guò)我們的調(diào)查，我的感想是：不要過(guò)度地砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致空氣變壞。監(jiān)督工廠，不要往河里排廢水。
第三篇：調(diào)查報(bào)告作文150字
一、環(huán)境調(diào)查對(duì)象：
護(hù)城河原本是一條臟兮兮、臭氣熏天的河。
二、調(diào)查人員：
三、環(huán)境調(diào)查結(jié)果：
原來(lái)的護(hù)城河像一個(gè)“水上垃圾場(chǎng)，”河面上都漂浮著很多的垃圾。雖然護(hù)城河已經(jīng)“傷痕累累”，但是人們還是毫不在乎地往河里扔垃圾。還有一些工廠為了節(jié)省費(fèi)用往河里排放污水……這些種種原因都是導(dǎo)致護(hù)城河河水變質(zhì)的“兇殺。”
四、保護(hù)環(huán)境
最近鐘祥市建設(shè)投資公司所屬污水處理場(chǎng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)污水處理場(chǎng))向鐘祥市環(huán)保局反映，進(jìn)水口水質(zhì)有異常情況。接報(bào)告后，鐘祥市環(huán)保局迅速派執(zhí)法人員到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)水質(zhì)進(jìn)行查看。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)取樣監(jiān)測(cè)，污水處理進(jìn)口水質(zhì)PH值在2——3之間，水質(zhì)呈強(qiáng)酸性，具有很強(qiáng)的腐蝕性。后來(lái)，執(zhí)法人員將其嫌疑犯順利抓捕歸案。
第四篇：調(diào)查報(bào)告作文
縱觀20xx年全國(guó)各地高考作文，在形式上、主題上與往年相比既有繼承，又有發(fā)展，特別是與“5.12”四川汶川大地震相關(guān)的話題占很大比重。
一、繼承性：
形式上依然是話題作文、材料作文、命題作文等幾大類(lèi)，尤以前兩者為主，如全國(guó)卷、北京卷、遼寧卷等等。而重慶卷、江蘇卷則是命題作文。
基本要求諸如文體、字?jǐn)?shù)等限制則沒(méi)有改變。
二、新特點(diǎn)：
1.大量取材于“5.12”四川汶川大地震的相關(guān)話題。如全國(guó)卷1、四川卷、陜西卷均直接或間接與之相關(guān)。
2.更加注重地方特色和現(xiàn)實(shí)生活。如江西卷的“洞庭湖鼠災(zāi)”、浙江卷的“觸摸城市與感受鄉(xiāng)村”體現(xiàn)地方的實(shí)際生活，更為生動(dòng)可感。
3.抽象式話題依舊占有重要地位。如山東卷、安徽卷、重慶卷等，特別是作為高考大省的地區(qū)，其影響不可小覷。
4.大量運(yùn)用常見(jiàn)材料。如全國(guó)卷2、北京卷均采用常見(jiàn)材料，沒(méi)有選取較為晦澀難懂的作文材料。
綜上，20xx年全國(guó)各地高考作文在大量沿襲往年作文題目特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，凸顯時(shí)代性，更具地域性和多樣性。
第五篇：調(diào)查報(bào)告作文
暑假里，媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，書(shū)法班里的同學(xué)一下了課就去小賣(mài)部買(mǎi)垃圾食品吃，老師多次講了不要吃垃圾食品，同學(xué)們就是不聽(tīng)，上課還被扔了好幾包，下課還背著老師偷偷的吃，老師只好下課守在門(mén)口看著，不讓同學(xué)們買(mǎi)東西。
吃垃圾食品只會(huì)影響身體健康，不會(huì)對(duì)身體有利，所以我們盡量少吃。比如吃辣條，當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢，大腦會(huì)立即命令全身“戒備”，如：心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”，同時(shí)釋放出內(nèi)本文由畢業(yè)論文網(wǎng)收集整理啡肽。若再吃一口，腦部又會(huì)以為有痛苦襲來(lái)，釋放出更多的內(nèi)啡肽。
持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽，會(huì)使人感到輕松興奮，產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個(gè)因素是辣椒素的作用。當(dāng)味覺(jué)感覺(jué)細(xì)胞接觸到辣椒素后會(huì)更敏感，從而感覺(jué)食物的美味。在人們吃辣椒時(shí)，只要不將口腔辣傷，味覺(jué)反而敏感了。
此外，在食用辣椒時(shí)，口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多，胃腸蠕動(dòng)加速，人在吃飯不香、飯量減少時(shí)，就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。
我希望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了，這樣會(huì)對(duì)身體有害！
