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第一篇：個人調(diào)查報告

1 目的要求

1．了解膳食調(diào)查的意義。

2．掌握膳食調(diào)查的方法和食物成分表的應(yīng)用。

3．學(xué)會膳食評價及平衡膳食方法。

2 調(diào)查時間

在20xx年12月25日對寢室五名室友進(jìn)行小時調(diào)查，細(xì)節(jié)關(guān)注每人的營養(yǎng)攝入情況。

3 調(diào)查內(nèi)容和方法

以武漢輕工業(yè)大學(xué)生膳食為例，采用自己記錄每日每餐膳食情況，計算24小時膳食。

3.1資料的收集

調(diào)查對象個人資料：

姓名：夏凡 聶坤 祝程 王澤眾 陳志華（4511寢室）

表一 24小時膳食回顧調(diào)查表

3.2計算食物攝入量

表二 各類食物的攝入量單位：g

3.3計算每人每日各種營養(yǎng)素攝入量

表三 能量和營養(yǎng)素統(tǒng)計表

評價：該食譜普遍攝入量不足，需補充各種元素的攝入。

3.5計算熱量、蛋白質(zhì)及鐵的來源分布

質(zhì)供給總量的30%（1/3以上），如果總量不足則優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)所占的比例應(yīng)更高。

植物性食物鐵為非血紅素鐵，受多種因素的影響，其吸收遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于動物性食物鐵。

優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的比例=（26.45+24）/86=58%>30%，說明該食譜的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的供給量足夠，不需再另外補充。血紅素鐵的比例=（9.03+5.56）/24.11=61%

3.6三大營養(yǎng)素產(chǎn)能百分比

適宜產(chǎn)能百分比：蛋白質(zhì)：12-14%；脂肪： 20-30%；碳水化合物：55-65%。

表六 能量來源分配

評價：蛋白質(zhì)，脂肪和糖類三大產(chǎn)能營養(yǎng)素所提供的能量都低于范圍內(nèi)。

3.7計算一日三餐能量分配百分比

將早、中、晚餐食物分別列出，計算其能量，并計算其占總能量的百分比。

表八 中餐食物計算表

第二篇：個人調(diào)查報告

在持續(xù)兩個季度實現(xiàn)大面積盈利后，投資者信心進(jìn)一步提振。證券資產(chǎn)在個人金融資產(chǎn)中占比繼續(xù)提高，過半數(shù)投資者表示將繼續(xù)增加股市的資金投入。調(diào)查也顯示，目前賣房炒股的現(xiàn)象尚不多見，投資者的增資主要來自于銀行存款搬家。

一季度互聯(lián)網(wǎng)+等各類題材股漲勢凌厲，令人印象深刻。但在創(chuàng)業(yè)板指快速拉高后，投資者已在季度末逐步減倉，并轉(zhuǎn)移倉位至藍(lán)籌股。著眼于第二季度，大多數(shù)投資者相信題材股行情仍會延續(xù)。不過，多數(shù)投資者認(rèn)為，牛市中不同個股機會均等，不存在風(fēng)格轉(zhuǎn)換問題。

融資融券余額在一季度末已逼近1.5萬億規(guī)模。本期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于行情持續(xù)向好，個人投資者風(fēng)險偏好升高，用足兩融授信額度的投資者比例較前次調(diào)查翻倍，多數(shù)投資表示愿意繼續(xù)提升杠桿水平。

牛市持續(xù)賺錢效應(yīng)提升進(jìn)場意愿

1、八成投資者實現(xiàn)盈利

上證綜指在今年第一季度震蕩上行，累計漲幅達(dá)15.87%，季度漲幅較前一季度減少一半，券商等前期龍頭有所回調(diào)，題材股集中的創(chuàng)業(yè)板及中小板則牛氣沖天。其中，一季度中小板指數(shù)上漲46.6%，創(chuàng)業(yè)板指數(shù)上漲了58.67%，創(chuàng)下有史以來的最大季度漲幅。

從上述比較來看，投資者在金融股及創(chuàng)業(yè)板上出現(xiàn)虧損或?qū)崿F(xiàn)超額盈利的比例大致相同，但持有創(chuàng)業(yè)板個股更容易獲得10%以上的理想收益。

2、場外資金入市意愿強

與去年第四季度相比，愿意繼續(xù)加大股市資金投入的投資者比重大幅增加。在受訪的投資者中，50.9%的投資者準(zhǔn)備加大股市的資金投入，較上一季度增加了11個百分點。同時，有3.4%的投資者表示未來將從股市中撤資，與上一季度調(diào)查結(jié)果持平。

對貨幣政策趨勢的判斷也影響著投資者調(diào)整個人資產(chǎn)配置的節(jié)奏，有42.2%的投資者認(rèn)為，國內(nèi)貨幣政策已進(jìn)入降息周期，未來會多次降準(zhǔn)降息。在這些投資者中，75%的投資者表示，未來將加大股票等權(quán)益類資產(chǎn)投資。

3、新增資金主要來自現(xiàn)金存款

針對一季度增加股市投資的投資者調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，個人投資者在加大對股市投入的同時，并未明顯改變家庭資產(chǎn)負(fù)債表配置。受訪個人投資者的新增資金主要來自于現(xiàn)金存款，并未動用房產(chǎn)等低流動性的資產(chǎn)，額外融資的投資者整體占比也較小。其中，53.9%的受訪投資者表示，一季度中使用現(xiàn)金增加證券賬戶投入;26.3%的投資者表示，在今年第一季度中贖回銀行理財、貨幣基金、債券基金后增加了證券賬戶投入。值得注意的是，賣房炒股的投資者占比僅為2.2%，這一現(xiàn)象與去年第四季度相比并未出現(xiàn)明顯變化。

同時，個人投資者在一季度增加證券投資規(guī)模仍處于小步慢跑階段。新增資金規(guī)模與之前的投入相比，新增資金比例50%以下的投資者達(dá)80.9%，其中36.1%的投資者新增資金投入規(guī)模約占原來投入資金規(guī)模的30%以內(nèi)。但與上一季度相比，投資者分布重心有所上移，新增規(guī)模與之前的投入相比比例在30%以上的投資者比重有不同程度的增加。

4、資金重心向藍(lán)籌回擺

盡管個人投資者加大了股市投入的意愿強烈，但股指快速攀升，深度調(diào)整缺席，令投資者對短線回調(diào)風(fēng)險的預(yù)期有所加強，一季度末投資者倉位較上一季度末有所減少。截至一季度期末，個人投資者的平均倉位為52.4%，較上一季度的54.58%減少了1.18個百分點。

盡管一季度行情風(fēng)格特征明顯，但從大多數(shù)個人投資者的角度分析，重倉、單一的風(fēng)格可能無法獲得理想的收益。無論是持有金融股還是創(chuàng)業(yè)板個股，重倉、單一的風(fēng)格讓40%以上的投資者盈利水平弱于持倉更加分散的投資者。統(tǒng)計顯示，持有創(chuàng)業(yè)板倉位占比在20%至40%之間的投資者盈利比例最高，達(dá)到了97%，但重倉創(chuàng)業(yè)板個股的60%以上的投資者盈利比例缺僅為60%。

第三篇：個人調(diào)查報告

調(diào)查時間：

xxxx年10月15日間日至20日

調(diào)查對象：

小學(xué)三至六年級學(xué)生及部分科學(xué)教師

調(diào)查目的意義：

《科學(xué)》教材由原來的《自然》教材改版而來，在教學(xué)方法上兩者全然不同，科學(xué)教學(xué)的主要目的是教育、引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在科學(xué)探究活動中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)行此項調(diào)查活動的主要目的是了解當(dāng)前我?？茖W(xué)教學(xué)活動中最常用的方法及學(xué)生對于學(xué)習(xí)科學(xué)的認(rèn)知度和熱情參與度、學(xué)生最喜歡的科學(xué)學(xué)習(xí)方法等，為我的課題研究“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中合作式學(xué)習(xí)策略的研究”服好務(wù)，確保此項研究取得圓滿成功。

基本情況：

我校地處209國道旁，海拔1400多米，屬于二類高寒的同，山區(qū)學(xué)校，我們學(xué)?，F(xiàn)有教師49人，學(xué)生近700人，其中三至六年級有400多人。

我校教師90%為本地人，他們樸實、厚道、愛崗、敬業(yè)，熱愛、關(guān)心他們的每個學(xué)生，多年來，從我校送出了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)秀的教學(xué)成績，迎來了當(dāng)?shù)卣⒔逃鞴懿块T、社會及學(xué)生家長的一致好評。盡管如此，在當(dāng)今教育大挺進(jìn)、大變革的浪潮中，我們也感受到了莫大的壓力：我校教師年齡結(jié)構(gòu)日趨專利老化，加之受傳統(tǒng)教育模式和現(xiàn)有教學(xué)條件、教育信息等多方面的影響，部分中老年教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念難以轉(zhuǎn)變，少數(shù)有作為的中青年教師先進(jìn)的教學(xué)手段和方法難以彰顯。如此現(xiàn)狀，長期下去，勢必影響我校的發(fā)展。

調(diào)查結(jié)果分析：

根據(jù)以上調(diào)查取得的數(shù)據(jù)，我以為，對“小學(xué)科學(xué)教學(xué)中合作式學(xué)習(xí)策略”進(jìn)行研究，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，我堅信：經(jīng)過今后相當(dāng)一段時期的研究，一定能夠?qū)で笠粭l最適合我校實情的、又能有效促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展的科學(xué)教學(xué)之策略！