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        關(guān)于環(huán)保的調(diào)查報(bào)告(優(yōu)秀范文六篇)

        發(fā)布時(shí)間:2023-03-08 08:31:02

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        第一篇:環(huán)保調(diào)查報(bào)告

        一、調(diào)查目的:

        為了創(chuàng)建“綠色校園”,進(jìn)一步提高環(huán)保意識(shí),宣傳環(huán)保知識(shí),共建綠色家園,特此開展這項(xiàng)調(diào)查。

        二、調(diào)查對(duì)象:

        我校所有的學(xué)生。

        三、調(diào)查的方法:

        采用隨機(jī)抽樣方法來(lái)調(diào)查我校的學(xué)生,共調(diào)查的人數(shù)為525人。

        三、調(diào)查地點(diǎn)和時(shí)間:

        在我校的圖書館前、飯?zhí)们?、學(xué)生宿舍等等場(chǎng)地開展調(diào)查活動(dòng)。20xx年6月6號(hào)下午4點(diǎn)半至6點(diǎn)鐘。

        為了了解我校大學(xué)生對(duì)環(huán)保意識(shí)的深淺,從而提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

        在這次調(diào)查中,我們調(diào)查小組研究發(fā)現(xiàn)我校存在一些問(wèn)題。主要是我們校的學(xué)生知道一些環(huán)保知識(shí),但他們沒(méi)有做自己該做的事。比如過(guò)度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導(dǎo)致我校學(xué)生過(guò)度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是不夠深。其我校還沒(méi)有開展過(guò)環(huán)保知識(shí)的講座 、課程。從調(diào)查中,他們的環(huán)保知識(shí)主要來(lái)源,有38%的學(xué)生來(lái)源電視、廣播、電影 ;有 28%來(lái)源于報(bào)刊雜志、不到8%的學(xué)生說(shuō)來(lái)源于學(xué)校課程。在調(diào)查我們學(xué)校存在哪些環(huán)境問(wèn)題中,有68%學(xué)生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過(guò)度,其次浪費(fèi)水電資源、破壞花草樹木,各占16%。這些問(wèn)題都是我們學(xué)校的重大的環(huán)境問(wèn)題。在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹木的問(wèn)題上,各有16%學(xué)生說(shuō)在環(huán)境問(wèn)題上也是很嚴(yán)重的。隨著,我們國(guó)家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐,造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學(xué)生還在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費(fèi)超資上就可以看出我們校學(xué)生還在浪費(fèi)水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。我們使有過(guò)度,制造很多塑料垃圾,這些垃圾都對(duì)我們健康有害。塑料袋是很難分解的,對(duì)我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識(shí)到塑料袋打包對(duì)自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會(huì)隨著你吃飯時(shí)帶進(jìn)胃里,造成中毒或疾病的出現(xiàn)。我們學(xué)校的環(huán)境還算好,但如果我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生,到處制造垃圾,那我們校的環(huán)境就越來(lái)越差了!我們就沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了!所以,我們要從三個(gè)做起:一從自己身邊做起,二一點(diǎn)滴小事做起,三、從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

        我校存在的環(huán)境問(wèn)題都是我們養(yǎng)成壞習(xí)慣造成的了。比如我們校學(xué)生打包、水電浪費(fèi)的習(xí)慣。如果還是這樣下去,我們就成了環(huán)境破壞者,造成我國(guó)不能持續(xù)發(fā)展了。在調(diào)查中,有70%的學(xué)生都認(rèn)同可以使有一次筷子、塑料袋打包,但減小使用。為了解決我們校的環(huán)境問(wèn)題,不光是學(xué)校的事,還要我們學(xué)校每個(gè)人的事。

        希望,大家的環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng),有所行動(dòng),來(lái)保護(hù)我們的校園;還有我們校多開展一些環(huán)保事業(yè)的活動(dòng),來(lái)喚醒他們的環(huán)保意識(shí)。在今后我院會(huì)努力宣傳環(huán)保,搞好環(huán)保工作。

        第二篇:環(huán)保的調(diào)查報(bào)告

        一、調(diào)查方法:

        觀察記錄,抽樣調(diào)查。

        二、調(diào)查對(duì)象:

        生活的周邊環(huán)境。

        三、存在的環(huán)境問(wèn)題:

        (1)家在農(nóng)村,在那里,人們都為了省錢,燒飯用草和麥秸桿,燒這些時(shí),向天空望去,全是黑煙,灰蒙蒙的,有時(shí),燒的塑料還有很強(qiáng)的刺激性氣味。

        (2)有的人上街買菜,不帶籃子或包,用完的塑料袋亂丟亂扔,堆的向山一樣。

        (3)周邊的小河原本十分干凈的,但由于工業(yè)的發(fā)展許多工廠建在那里。它們這有害氣體和污水亂放亂排入河中,使水體嚴(yán)重污染。河中的魚蝦也全部死掉,使周邊居民生活環(huán)境受到了嚴(yán)重阻礙,周邊的莊稼也病秧秧的,一點(diǎn)也不旺盛。

        (4)社會(huì)的進(jìn)步工業(yè)的發(fā)展這很好,使交通也發(fā)展起來(lái),同時(shí),那些汽車排放超多二氧化碳,制造出很大分貝的噪音,嚴(yán)重影響了人們的生活。

        (5)有些人還很不聞名在墻上亂涂亂畫,影響我市市容。

        四、問(wèn)題的原因

        (1)人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),只知發(fā)展不知環(huán)保,提倡先污染后治理的方針。

        (2)環(huán)保部門的工作沒(méi)有做完善。

        (3)司機(jī)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到噪音污染的污害性。

        五、建立

        (1)宣傳環(huán)保的重要性,加強(qiáng)公民意識(shí),素質(zhì),堅(jiān)持預(yù)防為主,防治結(jié)合方針。

        (2)向工廠的有關(guān)人員反映將污水先凈化再排放或凈化再循環(huán)利用。

        (3)向環(huán)保部門反映對(duì)車輛的喇叭的分貝進(jìn)行限制規(guī)定,制定有關(guān)法律。

        六、反思,結(jié)論

        只有先持續(xù)環(huán)境,才可能走可持續(xù)發(fā)展道路,目前我國(guó)環(huán)境污染嚴(yán)重,形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻,我們務(wù)必認(rèn)識(shí)到保護(hù)好環(huán)境是發(fā)展工業(yè)的前提,保護(hù)好環(huán)境也就是保護(hù)好我們賴以生存的地球,所以環(huán)保要從我做起,從小事做起。

        第三篇:關(guān)于環(huán)保的調(diào)研報(bào)告

        一、實(shí)踐主題

        在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,隨著人們生活的水平日益提高,環(huán)境保護(hù)也成為了每個(gè)普通人關(guān)心的人們?cè)掝}。作為當(dāng)代佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)的強(qiáng)弱也成為了人們關(guān)注與重視的社會(huì)問(wèn)題。

        二、實(shí)踐方式

        1、制作調(diào)查問(wèn)卷

        2、對(duì)身邊的大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查

        三、實(shí)踐時(shí)間

        20xx年10月29日至11月4日

        四、實(shí)踐地址

        身邊的大學(xué)生

        五、調(diào)研方式選擇及理由

        選擇問(wèn)卷調(diào)查法主要的原因是因?yàn)槲覀兛梢韵让鞔_我們所要的問(wèn)題從而去設(shè)計(jì)我們的問(wèn)卷,接著就可以進(jìn)行排版印刷,在確定調(diào)研的時(shí)間與地點(diǎn)之后便可以開展我們的調(diào)研活動(dòng),最后可以依照問(wèn)卷情況進(jìn)行討論,從而得出結(jié)論,能更好的了解大學(xué)生對(duì)“環(huán)?!钡恼J(rèn)識(shí)水平。

        六、調(diào)查對(duì)象的選擇及理由

        選擇調(diào)查對(duì)象為大學(xué)生的一個(gè)極為重要的原因是因?yàn)?,如何提高?dāng)代大學(xué)生的“環(huán)保意識(shí)”水平是當(dāng)代各大高校極為重要的一個(gè)教育問(wèn)題。我們所設(shè)計(jì)的調(diào)卷也是極為簡(jiǎn)單明了,把現(xiàn)如今存在的主要問(wèn)題相互結(jié)合,從而更清楚的了解大學(xué)生對(duì)于“環(huán)?!钡囊庾R(shí)。

        七、調(diào)查人數(shù)

        40人

        八、調(diào)查問(wèn)卷整理

        九、調(diào)查結(jié)論

        根據(jù)調(diào)查后對(duì)問(wèn)卷的整理,我們可以看出大學(xué)生對(duì)于“低碳環(huán)?!币辉~還是很熟悉的,在我們調(diào)研大學(xué)生的人數(shù)中所占比例為45、00%,可以說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生還是有環(huán)保意識(shí)的,做的.也是不錯(cuò)的。因?yàn)樵谘谉岬南奶欤?0、00%的大學(xué)生會(huì)把空調(diào)溫度調(diào)至到20-25攝氏度。但是與此同時(shí),如今的大學(xué)生對(duì)水進(jìn)行二次利用的情況卻并不是很環(huán)保,因?yàn)樵趩?wèn)卷中對(duì)于“用過(guò)的睡是否進(jìn)行二次利用”這一問(wèn)題有45、00%的大學(xué)生是不經(jīng)常使用的,這其實(shí)已經(jīng)大大的造成了水土的流失間接的在對(duì)我們的地球進(jìn)行迫害。同時(shí)對(duì)于“是否會(huì)主動(dòng)把垃圾分類丟進(jìn)垃圾桶”這一問(wèn)題有50.00%的大學(xué)生都是選擇了很少,而且對(duì)于“買東西時(shí)是否會(huì)盡量挑選環(huán)保節(jié)能型”這一話題有47、50%的大學(xué)生是不經(jīng)常的。從這些調(diào)研比例中可見(jiàn),即使如今的大學(xué)生對(duì)環(huán)保這一話題是很熟悉的,但是在生活中做的并不是非常的好。

        另外即便有42、50%的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在我國(guó)市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng),可是當(dāng)被問(wèn)及是否愿意為環(huán)保事業(yè)作一點(diǎn)力所能及的事情時(shí),有47、50的大學(xué)生選擇的均為看情況??梢?jiàn)即使對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)有很熟悉的了解,當(dāng)要自己去身體力行時(shí),并不是非常愿意的。

        十、調(diào)研感想

        環(huán)保教育應(yīng)當(dāng)由正規(guī)環(huán)保教育和非正規(guī)環(huán)保教育組成,正規(guī)環(huán)保教育只要是指各種學(xué)校教育,非正規(guī)環(huán)保教育指各種傳媒和社會(huì)團(tuán)體、組織的宣傳和教育,也包括各種講座、培訓(xùn)、競(jìng)賽等各種形式,還包括家長(zhǎng)與孩子之間環(huán)境倫理的相互影響。

        經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查和分析,可以看出,當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還有待提高,各大高校應(yīng)該加強(qiáng)教育。讓大學(xué)生從生活做起,多管一盞無(wú)關(guān)緊要的燈;多做一些有益環(huán)保的事情;買東西時(shí)盡量少用塑料袋。

        人類共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我們無(wú)需感嘆自身力量的渺小,如果能有更多的人行動(dòng)起來(lái),就會(huì)給我們帶來(lái)可觀的效應(yīng)和成果,而我們需要的,只不過(guò)是一點(diǎn)熱情、一點(diǎn)細(xì)心和一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。只有從身邊的小事做起,才能讓我們的生存環(huán)境變得更加的清新和健康。

        第四篇:環(huán)保調(diào)查報(bào)告

        山川、海洋、森林、湖泊,不同的地域,造就了絕無(wú)僅有的美景。但隨著時(shí)代的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張,越來(lái)越多的美景消失不見(jiàn),也有越來(lái)越多的人為了美景的重現(xiàn)努力著。為了探尋這背后的故事,三年級(jí)十班的環(huán)境調(diào)查員們走出校園,目擊環(huán)境污染的現(xiàn)場(chǎng),見(jiàn)證改善環(huán)境的決心,聆聽(tīng)環(huán)衛(wèi)工人的心聲,感受環(huán)境與人類的相融。

        走在河邊,油菜花在風(fēng)中搖擺,美麗動(dòng)人,但更加吸引環(huán)境調(diào)查團(tuán)眼球的還是水面上不時(shí)漂浮的垃圾,污水的注入也讓河流失去了原有的清澈。看到這樣對(duì)比強(qiáng)烈的場(chǎng)景,環(huán)境調(diào)查員們不禁思考了起來(lái),河里的垃圾從何而來(lái)?排入大江大河的污水是否經(jīng)過(guò)處理?這對(duì)周邊的環(huán)境又造成了怎樣的后果?接下來(lái),環(huán)境調(diào)查團(tuán)前往污水處理廠,了解污水如何處理甚至能夠被再利用。

        污水處理廠的王廠長(zhǎng)帶著環(huán)境調(diào)查團(tuán)了解了整個(gè)污水處理的流程。待處理的污水首先會(huì)在粗格柵房、細(xì)格柵池、砂水分離器中進(jìn)行第一步處理,將渣滓、漂浮物、砂石等過(guò)濾出來(lái)。接下來(lái),污水將進(jìn)入CASS生化池,通過(guò)專業(yè)化學(xué)物品進(jìn)行處理、沉淀。緊接著,污水將進(jìn)入加藥反應(yīng)池,通過(guò)藥物來(lái)對(duì)污水進(jìn)行凈化。最后,紫外線將對(duì)處理過(guò)的污水進(jìn)行殺菌,這樣,污水便可以放心的排入大江大河,甚至是再利用了。

        環(huán)境調(diào)查團(tuán)這才知道原來(lái)污水處理的步驟這么復(fù)雜,看來(lái)保護(hù)環(huán)境還真是勢(shì)在必行啊?;爻痰穆飞希h(huán)境調(diào)查團(tuán)偶遇了環(huán)衛(wèi)工人,面對(duì)處在環(huán)境保護(hù)第一線的叔叔阿姨們,環(huán)境調(diào)查團(tuán)可有許多問(wèn)題要問(wèn)呢。有的好奇環(huán)衛(wèi)工人為什么會(huì)選擇這個(gè)職業(yè);有的對(duì)工作內(nèi)容很感興趣;還有的關(guān)心起了環(huán)衛(wèi)工人家屬的態(tài)度。

        一來(lái)二去,周圍的人都被環(huán)境調(diào)查團(tuán)吸引了過(guò)來(lái),這讓準(zhǔn)備了愛(ài)護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)公益簽名活動(dòng)的調(diào)查團(tuán)員們忙活了起來(lái)。叔叔阿姨,公公婆婆,弟弟妹妹都參與到了這場(chǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)中,用簽名表達(dá)大家保護(hù)環(huán)境的決心。

        看著河水微微蕩漾,人們享受著春光與喜悅,環(huán)境調(diào)查員們更加體會(huì)到環(huán)境與我們之間不可分割的關(guān)系,而保護(hù)環(huán)境,也真的要從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。

        第五篇:環(huán)保調(diào)查報(bào)告

        調(diào)查人:河科大機(jī)電學(xué)院赴偃師岳灘鎮(zhèn)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

        調(diào)查時(shí)間:20__.8.29―20__.9.3

        調(diào)查地點(diǎn):偃師岳灘鎮(zhèn)岳灘村

        調(diào)查對(duì)象:各年齡層公民的環(huán)保意識(shí)

        調(diào)查方式:發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷

        調(diào)查人數(shù):1000人

        發(fā)放問(wèn)卷:1000份

        有效問(wèn)卷:980份

        前言

        隨著21世紀(jì)的逐漸深入,我們偉大祖國(guó)在騰飛,但是經(jīng)濟(jì)在增長(zhǎng),環(huán)境卻在惡化。據(jù)資料顯示,全國(guó)有五分之一的城環(huán)境遭到嚴(yán)重污染。所以,有必要對(duì)所有公民進(jìn)行環(huán)境意識(shí)的調(diào)查和普及。就此問(wèn)題,我們實(shí)踐隊(duì)對(duì)偃師岳灘鎮(zhèn)岳灘村的村民進(jìn)行了環(huán)保意識(shí)調(diào)查?,F(xiàn)就調(diào)查結(jié)果作以下分析。

        一、環(huán)保意識(shí)調(diào)查結(jié)果:

        調(diào)查顯示,有83.3%的人表示目前的環(huán)境污染問(wèn)題很嚴(yán)重;有16.7%的人表示還可以,但是不是很好,有一定的差距,人需不斷改進(jìn)。

        有73.1%的居民認(rèn)為目前環(huán)境問(wèn)題已成為人們所關(guān)注的一個(gè)重大的問(wèn)題,看來(lái)環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)為廣大人們所關(guān)注,已經(jīng)成為了一個(gè)眾人矚目的重大問(wèn)題。

        有52.2%的人認(rèn)為與以前相比,目前人們的環(huán)保意識(shí)有了顯著的提高;另有47.8%的人認(rèn)為并沒(méi)有很好的提高??磥?lái),雖然人們的環(huán)保意識(shí)確實(shí)有所提高,但是還有一些不顧生態(tài)平衡蓄意破壞環(huán)境的人,而他們?yōu)榈闹皇且恍﹤€(gè)人利益。

        有88.9%的人認(rèn)為目前人們的環(huán)保意識(shí)必須加強(qiáng);另有11.1%的人認(rèn)為目前狀況還可以,無(wú)需加強(qiáng)??磥?lái)目前人們的環(huán)保意識(shí)還須進(jìn)一步加強(qiáng)。

        在如何加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)上有55.6%的人認(rèn)為應(yīng)加大宣傳力度;有77.8%的人表示要加強(qiáng)相應(yīng)的教育。尤其是未成年人的環(huán)保教育;另有56.7%的人認(rèn)為應(yīng)該加大管理力度,加大懲處力度。在增強(qiáng)人們環(huán)保意識(shí)的問(wèn)題上有待不斷加強(qiáng)與提高。

        對(duì)由于環(huán)境問(wèn)題所引起的自然災(zāi)害有38.9%的人認(rèn)為應(yīng)該及時(shí)整治,加快植樹造林;38.9%的人認(rèn)為要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí),從我做起,從身邊做起;有22.2%的人表示要強(qiáng)化環(huán)保重點(diǎn)地區(qū)人們的環(huán)保意識(shí)。

        對(duì)于未來(lái)環(huán)境的發(fā)展有44.4%的人表示很有信心,相信將來(lái)的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好;有27.8%的人表示不好說(shuō);另有27.8%的人表示對(duì)于將來(lái)環(huán)境的發(fā)展沒(méi)有太大信心,因?yàn)槿藗兯l(fā)明的現(xiàn)代化工具會(huì)不斷地對(duì)環(huán)境造成危害。

        有62.2%的人表示如果有環(huán)保組織招募環(huán)保志愿者愿意參加;有27.8%的人表示看時(shí)間而定不過(guò)會(huì)一直支持環(huán)保事業(yè)。看來(lái)人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)的不僅有熱情,還有著自己的一份責(zé)任。

        居民對(duì)岳灘村環(huán)保情況了解程度一般,調(diào)查顯示,62.2%的當(dāng)?shù)鼐用裾J(rèn)為自己對(duì)岳灘村環(huán)保情況了解屬于一般,20.1%認(rèn)為不太了解,只有20.4%的居民認(rèn)為非常熟悉,當(dāng)問(wèn)及岳灘村環(huán)保情況處于哪個(gè)程度時(shí),50.6%的居民回答一般,34.2%的居民認(rèn)為很差,6.9%的居民認(rèn)為說(shuō)不清楚,只有8.1%認(rèn)為較好。

        當(dāng)前岳灘村環(huán)保情況基本保持原樣,不很到位但呈良好發(fā)展的趨

        勢(shì)。問(wèn)及岳灘村環(huán)保到位于否時(shí),74.7%的居民認(rèn)為岳灘村環(huán)保情況不到位,18.1%的居民回答不清楚,只有7.2%的居民認(rèn)為岳灘村環(huán)保情況保持原樣,沒(méi)有變化,27.3%認(rèn)為越來(lái)越好,11.4%的居民沒(méi)注意,只有26.4%的居民認(rèn)為越來(lái)越差。

        居民對(duì)環(huán)保情況重要性的認(rèn)識(shí)到位,但提及自身影響卻少有見(jiàn)地。49.5%的居民認(rèn)為岳灘村環(huán)保情況很重要,只有11.2%認(rèn)為不重要,當(dāng)問(wèn)及當(dāng)前岳灘村環(huán)保情況對(duì)個(gè)人的影響時(shí),52.1%的居民認(rèn)為影響不大,8.7%認(rèn)為無(wú)影響,6.5%說(shuō)不清楚,32.7%認(rèn)為影響很大。

        二、環(huán)保意識(shí)的特點(diǎn):

        1.居民的受教育程度與對(duì)環(huán)境的滿意度成負(fù)相關(guān),從調(diào)查中可發(fā)現(xiàn),居民的受教育程度是影響對(duì)環(huán)境判斷的重要變量之一,文化水平和知識(shí)層次越高,對(duì)中國(guó)環(huán)(轉(zhuǎn)載于: 博 威范文網(wǎng):公民的生態(tài)環(huán)境意識(shí)調(diào)查報(bào)告)境問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)得就越清醒,從而造成對(duì)環(huán)境狀況滿意度的下降。如果用不同群體中“高滿意群體”和“低滿意群體”比例來(lái)體現(xiàn)各群體的總體滿意度,則學(xué)歷在小學(xué)及小學(xué)程度以下人群的滿意度最高3:1,大學(xué)本科及以上人群的滿意度最低3:5,即低學(xué)歷與高學(xué)歷滿意度比為5:1。

        2.居民的受教育程度與環(huán)保意識(shí)成正相關(guān),因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)境題的認(rèn)識(shí)程度更清晰。

        3.居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與他們所處的環(huán)境有關(guān)系。所處環(huán)境越好,居民的環(huán)保意識(shí)越強(qiáng),反之亦然。選擇空氣中無(wú)難聞氣味,垃圾

        屋亂放現(xiàn)象的有110個(gè)人,其中有17人在下一題,“是否看見(jiàn)有人亂扔垃圾”中選擇“無(wú)”,環(huán)保意識(shí)高達(dá)70%。

        4.老年人環(huán)保行為強(qiáng)于年輕人,從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),居民的年齡也是影響環(huán)保意識(shí)的一個(gè)因素。在是否愿意參加環(huán)保活動(dòng)一題中有326人選擇“愿意”,482人選擇很愿意,其中50歲以上的共有112人,有197人表示愿意參加或很愿意參加。這同時(shí)也給我們提供了一個(gè)提高人們環(huán)保意識(shí)的有利途徑,我們的宣傳行動(dòng)可以從老年人帶頭做起。

        三、看法和建議:

        通過(guò)這次的社會(huì)調(diào)查使我對(duì)岳灘村部分村民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定了解,其實(shí)目前在我們的調(diào)查結(jié)果中可以明確透露出岳灘村村民有著比較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),但是其環(huán)保行為卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們的環(huán)保意識(shí),良好的環(huán)保意愿也難以付諸實(shí)際行動(dòng),再加上有關(guān)部門的工作未做到位,執(zhí)法力度不夠,對(duì)環(huán)保工作的管理不善等諸多因素的存在。

        針對(duì)目前岳灘村居民的環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀和已經(jīng)出現(xiàn)的種.種問(wèn)題,我們應(yīng)如何加以處理和改善呢?我認(rèn)為可以從兩方面著手。下面我就針對(duì)這兩方面分別談?wù)勎业目捶ê徒ㄗh,僅供參考:

        (一)從居民自身著手,這是改善環(huán)?,F(xiàn)狀的前提條件。

        第一,加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí),提高居民的環(huán)保素質(zhì),樹立“人人為我,我為人人”的新風(fēng)氣,加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí),關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè),是人們對(duì)國(guó)家集體關(guān)注的表現(xiàn)。只有素質(zhì)上去了,居民的環(huán)保意識(shí)才會(huì)相應(yīng)地加強(qiáng)。

        第六篇:環(huán)保的調(diào)查報(bào)告

        調(diào)查時(shí)間:20xx年4月26日下午

        調(diào)查地點(diǎn):奇臺(tái)縣古城商業(yè)街

        調(diào)查對(duì)象:商業(yè)界內(nèi)的街道、酒店、餐廳

        調(diào)查方法:觀察記錄,抽樣調(diào)查

        調(diào)查人員:六年級(jí)一班環(huán)保小分隊(duì)成員

        調(diào)查分工:董亞楠(記錄)謝瑾(觀察)環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過(guò)其自凈潛力的物質(zhì)或能量,從而使環(huán)境的質(zhì)量降低,對(duì)人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象。具體包括:水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。

        隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,環(huán)境污染也在增加,個(gè)性是在發(fā)展中國(guó)家。環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越成為世界各個(gè)國(guó)家的共同課題之一。

        針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們對(duì)酒店、餐廳里使用的一次性用品和商業(yè)界內(nèi)的環(huán)境,進(jìn)行了一系列的調(diào)查。

        調(diào)查的發(fā)現(xiàn):

        (1)街道上包裝紙、塑料袋隨處可見(jiàn);

        (2)房屋的墻壁上被亂涂亂畫,影響市容;

        (3)隨著社會(huì)的進(jìn)步交通也發(fā)展起來(lái),與此同時(shí),汽車也排放出超多的二氧化碳,制造出很大分貝的噪音,嚴(yán)重影響了人們的生活。

        (4)許多家餐廳里仍在使用一次性餐具,這樣雖然方便,但卻消耗了超多的木材;

        (5)幾乎所有的酒店都帶給一次性生活用品,這對(duì)自然資源是一種浪費(fèi)的現(xiàn)象。

        問(wèn)題的原因

        (1)人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),只知發(fā)展不知環(huán)保,提倡先污染后治理的方針。

        (2)環(huán)保部門的工作沒(méi)有做完善。

        (3)司機(jī)沒(méi)有意識(shí)到和尾氣噪音污染的危害性。

        (4)一次性用品價(jià)格低廉,使用方便快捷,但人們沒(méi)有意識(shí)到,它對(duì)環(huán)境有著很大的危害。

        記得每年的4月22日是“世界地球日”,這雖然是1970年由美國(guó)民眾發(fā)起的一次大規(guī)模社會(huì)活動(dòng),但它的好處已經(jīng)在全世界深入人心。地球是我們共有的家園,她孕育了生命,也孕育了人類。此刻每年“地球日”的活動(dòng)影響遍及世界各地,并且督促聯(lián)合國(guó)到各國(guó)政府對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視,使全球的環(huán)保工作全面啟動(dòng)。只要地球的沉疴仍然存在,“地球日”就不會(huì)壽終,我們每個(gè)“覺(jué)悟人”就有著責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。

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