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第一篇：調(diào)查報告300字

我上小學(xué)六年級，我學(xué)習(xí)了《萬里長城》、《白鶴梁》、《兩千多年的地下大軍秦兵馬俑》……我被這些遺跡深深吸引，于是我展開調(diào)查，我調(diào)查的是——萬里長城。

萬里長城是中國的藝術(shù)精品，它氣勢宏偉規(guī)模巨大，結(jié)構(gòu)嚴整讓世人震撼的藝術(shù)精品，所以是世界奇跡。萬里長城主要事跡是在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期，諸侯為了保護自己的國土，常常建造小的長城，到了秦朝時，秦始皇統(tǒng)一了六國，于是這個暴君就讓老百姓造長城，百姓們修了一萬兩千六百里的萬里長城，被世人稱作萬里長城。傳說，在一位農(nóng)家院里有個孟姜女，她的丈夫被軍隊抓到來修長城。過了很多年一直沒有回來，于是孟姜女就找丈夫，過了很久才知道自己的丈夫死了，于是孟姜女就開始哭，后來才有了孟姜女哭長城哭倒一大片，在后來有了姜女廟。

通過這次調(diào)查，我知道了兩千多年的百姓們?yōu)榱诵揲L城把自己的性命都搭上了，我們要感謝他們。我還懂得了修長城的工人們，是用自己的智慧修筑的萬里長城。長城是中國人的驕傲，我為自己是中國人而自豪。

第二篇：調(diào)查報告

一、問題的提出。

最近，同學(xué)們有個別的缺作業(yè)，且考試有不及格現(xiàn)象。我們的同學(xué)準備對本班學(xué)生完成作業(yè)和進行課外學(xué)習(xí)情況分析展開調(diào)查。

二、調(diào)查方法。

1、走訪同學(xué)本人。

2、走訪周圍的同學(xué)。

三、調(diào)查情況整理。

姓名情況原因作業(yè)完成情況

李毓雯優(yōu)秀上課注意聽認真完成

勤學(xué)好問

李莎莎優(yōu)秀上課注意聽認真完成

多看課外書

李寒冰差上課不注意聽講不按時完成

信息渠道走訪同學(xué)

四、結(jié)論。

1、因為同學(xué)們的自制力很差，如果不及時管教，會產(chǎn)生一種不想寫作業(yè)的心理。所以做家長的要及時管教。

2、作為一個學(xué)生，只有老師家長的管教是不夠的，還要靠自己。做作業(yè)是為了鞏固當天學(xué)的新知識。小學(xué)生學(xué)得快，忘得快，如不及時鞏固，就會忘掉。做了作業(yè)，才會使你對剛學(xué)過的知識加深印象，所以，做作業(yè)并非無用。

3、此外，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的時間觀念，應(yīng)先把作業(yè)寫完，再玩一些其他的東西放松一下，但不能耽誤學(xué)習(xí)。

第三篇：調(diào)查報告

一、發(fā)現(xiàn)問題

我發(fā)現(xiàn)我們校門口的那條路十分擁擠，尤其是路口，擁擠的來一個縫都沒有。我準備對校門口的那條路的擁擠現(xiàn)象做一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法。

1、自己在路上看擁擠的狀況和問題的原因。

2、走訪交警，了解擁擠的狀況和問題的原因。

3、問一問經(jīng)常飄過的爸爸媽媽。

三、調(diào)查狀況和資料整理。

1、經(jīng)過我在路看擁擠哦問題。得知了，有錢的人家，不想讓自己的孩子多走一段路程，就開著車把孩子送到校門口。準備要拐出去，向左拐有孩子擋住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上還有其他人家也這樣，窄小的街道就擠滿了。

2、透過我訪問交警，明白有些人占道經(jīng)營。占著地方，一個賣東西占十幾平方米，賣東西多了，路就會慢慢的減少了。

四、解決問題。

1、不讓人占道經(jīng)營。

2、不要家長的車近路口。

3、放學(xué)時，先讓小學(xué)的人先放學(xué)，在讓初中的在放學(xué)。這樣路口就不會擁擠了。