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第一篇：下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
“三下鄉(xiāng)”即有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識(shí)讓農(nóng)村知道，促進(jìn)農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。大力開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)。上個(gè)世紀(jì)八十年代初，團(tuán)中央首次號(hào)召全國(guó)大學(xué)生在暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召，認(rèn)真踐行山東農(nóng)業(yè)大學(xué)“愛(ài)國(guó)愛(ài)校，質(zhì)樸厚德，求真創(chuàng)新，實(shí)干奮進(jìn)”的農(nóng)大精神，20__年寒假期間，進(jìn)行了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。
自20__年9月23日以來(lái)，山東省平均降水量?jī)H12毫米，目前山東省氣象干旱程度已達(dá)特大干旱等級(jí)，有32萬(wàn)人發(fā)生臨時(shí)性飲水困難，涉及17個(gè)市中的13個(gè)市。我的家鄉(xiāng)山東省聊城市高唐縣同樣發(fā)生特大干旱，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，此次干旱為百年一遇。其中，小麥?zhǔn)芎得娣e超過(guò)了50%。我印象最深刻的就是自從我__月1日國(guó)慶放假到2月17日寒假放假，我的家鄉(xiāng)竟沒(méi)有一次有效降水，可見(jiàn)此次干旱情況的嚴(yán)重。據(jù)高唐縣農(nóng)業(yè)局副局長(zhǎng)杜立芝介紹，目前高唐縣60%的小麥只能勉強(qiáng)吸收土壤中的水分，40%已經(jīng)吸收不到水分，糧食可能出現(xiàn)減產(chǎn)的威脅。而春節(jié)過(guò)后，大部分冬小麥需要灌溉，目前黃河水量較少，要利用短暫的時(shí)機(jī)進(jìn)行灌溉。
結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際情況，我和幾位農(nóng)大校友組成小組，收集抗旱、節(jié)水灌溉的科學(xué)知識(shí)，印制成宣傳手冊(cè)、展板，到農(nóng)村進(jìn)行宣傳。我們選擇了高唐縣受旱情況最重的地區(qū)高唐縣趙寨子鄉(xiāng)。趙寨子鄉(xiāng)位于高唐縣西南部，鄉(xiāng)政府駐地距縣城__公里。南接茌平縣張營(yíng)鄉(xiāng)，北連高唐鎮(zhèn)，趙莊鄉(xiāng)，東鄰南鎮(zhèn)鄉(xiāng)、姜店鄉(xiāng)，西鄰清平鎮(zhèn)、卅里鋪鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)南北長(zhǎng)15公里，東西寬12公里，總面積64平方公里。該鄉(xiāng)地處黃河故道外圍，西部村莊多為白沙壤土質(zhì)，東部多為紅粘土質(zhì)。引黃分支渠，縱橫交錯(cuò)，配套成網(wǎng)，橋涵、閘等水利設(shè)施遍及全鄉(xiāng)。地下水資源豐富，且水質(zhì)甘甜，有得天獨(dú)厚的灌溉優(yōu)勢(shì)，抗御自然災(zāi)害能力較強(qiáng)。該鄉(xiāng)屬暖溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，為半干旱大陸氣候，四季分明，干濕度明顯，春季干旱多風(fēng)，夏季炎熱多雨，秋季氣候涼爽，冬季干冷少雨雪。年平均降水量575mm，年平均氣溫為13.1℃，全年無(wú)霜期2__天左右，年平均日照時(shí)間為2646.1小時(shí)。至1998年全鄉(xiāng)農(nóng)田水利建設(shè)初具規(guī)模。新開挖和整修清挖黃灌和排澇溝渠52條，總長(zhǎng)度達(dá)140公里，完成土方380萬(wàn)立方。新修橋涵130座，新打機(jī)井312眼，維修舊機(jī)井460眼。機(jī)電井房配套率達(dá)90%，全鄉(xiāng)有效灌溉面積達(dá)98%。中科院節(jié)水示范點(diǎn)建在趙寨子鄉(xiāng)黃淮海開發(fā)區(qū)，該點(diǎn)為萬(wàn)畝節(jié)水示范工程，有7條全硬化半封閉節(jié)水渠和3000m低灌管道，全長(zhǎng)1.2萬(wàn)米，年節(jié)約水費(fèi)40萬(wàn)元，擴(kuò)大灌溉面積8000畝。盡管有著全鄉(xiāng)對(duì)于干旱有著充分的準(zhǔn)備，但在自然面前一切都顯得如此渺小，在__0多天的無(wú)降水日子里，全鄉(xiāng)各個(gè)水庫(kù)、河流相繼斷水，小麥面臨嚴(yán)重的干旱情況。
首先，我和同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上收集了眾多的抗旱、灌溉信息，為了確保信息的科學(xué)性，我們來(lái)到了高唐縣水利局辦公室，辦公室于主任知道了我們的來(lái)意后，熱情的接待了我們。他向我們介紹了很多方面的知識(shí)。他表示，目前全縣受旱較為嚴(yán)重，盡管水務(wù)局做了很多工作，但由于人員較少，無(wú)法深入到全縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有你們大學(xué)生的幫助對(duì)于抗旱起了積極地幫助。我們也很高興，自己能為農(nóng)村的發(fā)展盡自己的一份微薄之力。于主任對(duì)我們說(shuō)，要以“科學(xué)抗旱，分類管理，促弱控旺，鎮(zhèn)壓劃鋤，促根壯蘗”為準(zhǔn)則，同時(shí)抓好春季麥田的管理。對(duì)于當(dāng)前抗旱要重點(diǎn)抓好三個(gè)方面：一是及早搞好旱情嚴(yán)重麥田的澆水保苗;二是旱地麥田早春鎮(zhèn)壓提墑;三是突出搞好水澆麥田的分類管理。
對(duì)于沒(méi)澆越冬水，受旱嚴(yán)重，分蘗節(jié)處于干土層中，次生根長(zhǎng)不出來(lái)或很短，出現(xiàn)點(diǎn)片黃苗或死苗的麥田，要把澆好“保苗水、促苗壯”作為春季田間管理的首要措施抓緊抓好。要及早動(dòng)手，澆好“保苗水”。對(duì)于因旱而嚴(yán)重影響小麥正常生長(zhǎng)的地塊，當(dāng)日平均氣溫穩(wěn)定在3℃、白天澆水后能較快滲下時(shí)，要抓緊澆水保苗，時(shí)間越早越好。對(duì)于因旱受凍黃苗、死苗或脫肥麥田，要結(jié)合澆水每畝施用__公斤左右尿素，并適量增施磷酸二銨，促進(jìn)次生根噴出，增加春季分蘗增生，提高分蘗成穗率。要推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，每畝灌水40立方。澆水后地表墑情適宜時(shí)要及時(shí)劃鋤，破除板結(jié)，疏松土壤，保墑增溫，促進(jìn)根系和分蘗生長(zhǎng)。對(duì)于沒(méi)有水澆條件的旱地麥田，春季管理要將鎮(zhèn)壓提墑做為重點(diǎn)措施。麥田鎮(zhèn)壓后，土壤中毛細(xì)管形成，深層的土壤水分沿毛細(xì)管上升至土壤上層，有利于滋潤(rùn)根系生長(zhǎng)，提高小麥抗旱能力。同時(shí)，趁早春土壤返漿或下小雨后，用化肥耬施入氮肥，對(duì)增加畝穗數(shù)和穗粒數(shù)、提高粒重、增加產(chǎn)量有突出的效果。一般畝追施尿素__公斤左右。對(duì)底肥沒(méi)施磷肥的要配施磷酸二銨。對(duì)于水澆麥田可按照先管三類麥田，再管二類麥田，最后管一類麥田的順序管理。以促為主，搞好三類麥田的肥水管理。三類麥田每畝總莖數(shù)小于45萬(wàn)，多屬于晚播弱苗。春季肥水管理應(yīng)以促為主。春季追肥應(yīng)分兩次進(jìn)行。第一次在返青期5厘米地溫穩(wěn)定于5℃時(shí)開始追肥澆水，每畝施用5至7公斤尿素和適量的磷酸二銨，促進(jìn)春季分蘗，鞏固冬前分蘗，以增加畝穗數(shù)。第二次在在拔節(jié)中期施肥，提高穗粒數(shù)。促控結(jié)合，搞好二類麥田的肥水管理。二類麥田每畝總莖數(shù)45至60萬(wàn)。春季肥水管理的重點(diǎn)是鞏固冬前分蘗，適當(dāng)促進(jìn)春季分蘗發(fā)生，提高分蘗的成穗率。地力水平一般，畝莖數(shù)45至50萬(wàn)的二類麥田，在小麥起身初期追肥澆水，結(jié)合澆水畝追尿素__至15公斤;地力水平較高，畝莖數(shù)50至60萬(wàn)的二類麥田，在小麥起身中期追肥澆水?？卮俳Y(jié)合，搞好一類麥田的肥水管理。一類麥田每畝總莖數(shù)60至80萬(wàn)，屬于壯苗麥田，應(yīng)控促結(jié)合，提高分蘗成穗率，促穗大粒多。一要起身期噴施壯豐安等調(diào)節(jié)劑，縮短基部節(jié)間，控制植株旺長(zhǎng)，促進(jìn)根系下扎，防止生育后期倒伏。二要在小麥拔節(jié)期追肥澆水，畝追尿素12至15公斤。對(duì)于唐主任向我們提供了如此有用的信息我們深深的表示了感謝。
回到家后，對(duì)于于主任向我們提供的信息我們進(jìn)行了整理，然后印制成了宣傳單。第二天，我們一行來(lái)到了趙寨子鄉(xiāng)，向政府的工作人員說(shuō)明了我們的來(lái)意后，他們熱情的歡迎我們的到來(lái)，我們首先向他們展示了宣傳單的內(nèi)容。工作人員找來(lái)了當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)員，技術(shù)員閱讀了我們的宣傳單后，對(duì)宣傳單的內(nèi)容表示了肯定。在獲得了批準(zhǔn)后，我們挨家挨戶發(fā)放宣傳單，向他們講述抗旱、灌溉的知識(shí)。雖然感覺(jué)很累，但想到自己工作的重要，內(nèi)心也是十分的激動(dòng)。
盡管我們的工作內(nèi)容微不足道，在干旱面前我們只能盡量的去提高產(chǎn)量，而最正確的方法無(wú)疑是善待地球，保護(hù)我們的環(huán)境。通過(guò)此次活動(dòng)，我們深刻理解了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的重要意義，對(duì)自己今后成長(zhǎng)有著深刻影響。
第二篇：下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
轉(zhuǎn)眼間大三第一學(xué)期已結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定寒假的實(shí)踐活動(dòng)。隨著假期的到來(lái)，束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受屬于自己的假期。寒假是我們充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;進(jìn)修，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;跋山涉水，游歷神州各地，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷……而我則是希望能夠深入社會(huì)，融入群眾中。所以我決定參加今年我們學(xué)院組織的寒假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為自己今后從事相應(yīng)工作奠下基礎(chǔ)。
在這次實(shí)踐中，我被分配到店街道社區(qū)當(dāng)主任助理，我感到非常的欣喜和榮幸。在這半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐中，[蓮山課件]我對(duì)社區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的細(xì)心指導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷表示衷心的感謝，并且我從中受益匪淺。
因此，首先我簡(jiǎn)要總結(jié)一下我在這期間的主要工作。
在社區(qū)工作過(guò)的人都知道，社區(qū)里的事情都是比較繁瑣的。作為主任的助理，我日常都是幫主任整理一些文件，查閱相關(guān)的資料，以及轉(zhuǎn)告一些居民的意見(jiàn)等日常工作。盡管社區(qū)工作比較雜亂、煩瑣，但是事情也并不多。所以我也幫助其他同事做一些我力所能及的事情。因此我具體的工作都是不固定的。在這期間，我們社區(qū)的主要工作有：農(nóng)轉(zhuǎn)非問(wèn)題，城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題，4050發(fā)放，以及政府慰問(wèn)金的發(fā)放等一些關(guān)系民生的工作。每天看到吳主任和其他的同事各負(fù)其職，又團(tuán)結(jié)一致的處理和解決問(wèn)題，我感受頗深。特別是吳主任處理事情的能力讓我欽佩和折服。我也竭力的參與其中。然而，半個(gè)月的時(shí)間短暫而匆忙，我沒(méi)有足夠的時(shí)間去深入的學(xué)習(xí)和了解更多的事情。這有些許遺憾。
盡管實(shí)踐的時(shí)間短暫，但是我學(xué)到了很多，這些都是我終生受用的。
首先，社區(qū)的工作是直接和社會(huì)底層打交道，是解決民生問(wèn)題的根源，因此，在工作中，難免會(huì)碰到很多沖突和矛盾。作為領(lǐng)導(dǎo)，要有協(xié)調(diào)和處理民眾糾紛的能力。也要作好上級(jí)安排的工作，切實(shí)為人民服務(wù)。社區(qū)的工作情況，居民的生活質(zhì)量等一些問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)決策的基礎(chǔ)。[蓮山課件]因此社區(qū)工作是非常重要的。
其次，我感受很深的事是吳主任解決問(wèn)題的能力以及領(lǐng)導(dǎo)的能力。特別是在解決民眾糾紛上，顯示出了領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的能力，以及公平公正的態(tài)度。這是我值得學(xué)習(xí)的，也正是我欠缺的能力。在今后學(xué)習(xí)工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)這方面的鍛煉。
第三，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，也初步了解了政府工作、行政的基本流程。我近距離的意識(shí)到政府在關(guān)注民生問(wèn)題上的態(tài)度。
第四，面對(duì)新世紀(jì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，針對(duì)當(dāng)今農(nóng)村青年生存發(fā)展的現(xiàn)狀，各級(jí)政府和社會(huì)有關(guān)方面應(yīng)向農(nóng)村青年尤其是閑散青年投入更多的關(guān)注、關(guān)懷和幫助，引導(dǎo)他們學(xué)榜樣、學(xué)技能、學(xué)科學(xué)、求創(chuàng)新，努力提高自身的綜合素質(zhì)，找到人生奮斗目標(biāo)，成為自強(qiáng)、自立、自信的新一代農(nóng)村青年。
第五，全面提高人們的素質(zhì)道德水平的重要性。人的道德水平，極大地影響著人的各種行為。因此，對(duì)青年道德方面的教育尤其重要，營(yíng)造和倡導(dǎo)良好的社會(huì)時(shí)尚風(fēng)氣，引導(dǎo)青年的文化心態(tài)和社會(huì)心理向有利于社會(huì)發(fā)展、有利于改革開放發(fā)展，從而抑制發(fā)展中傳入的不良思潮的影響。
第六，懂得了學(xué)知識(shí)、求發(fā)展，堅(jiān)持以繁榮文化塑造人。社區(qū)居民的整體素質(zhì)不是很高，因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩。政府及社會(huì)應(yīng)在有關(guān)方面要對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學(xué)習(xí)黨的富民政策和與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范。
總之，在"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我提高了認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義;提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效;探索創(chuàng)新、增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的能力。做到學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合。我從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
第三篇：下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
x年7月8日，我隨“夢(mèng)之橋”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了茂名市電白縣白石小學(xué)進(jìn)行為期10天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一路上坎坎坷坷，終于順利抵達(dá)目的地。
初到白石小學(xué)，感覺(jué)那里的一切都那么陌生，但在白石小學(xué)村委書記、校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們隊(duì)員很快地適應(yīng)了那里的生活，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)的打掃寢室、做晚餐……隨即，我們隊(duì)開了一個(gè)小會(huì)，隊(duì)長(zhǎng)為我們布置了工作，同時(shí)也對(duì)我們進(jìn)行了思想工作，農(nóng)村的條件艱苦，希望我們能克服一切困難，為孩子們帶來(lái)知識(shí)。
三下鄉(xiāng)的第一天，陽(yáng)光刺蟄，傾斜在一群天真可愛(ài)的小孩子臉上。由于第一天，我上的課不多，和學(xué)生們感情還不算特別深厚。但每個(gè)孩子的笑容，已深深印在我的腦海里，也許一輩子也忘不了。
三下鄉(xiāng)的第四天，應(yīng)隊(duì)里的要求，今天上午我被安排到三年級(jí)聽課。其實(shí)，起初我對(duì)三年級(jí)的學(xué)生印象不是很好，因?yàn)槁犝f(shuō)這是一群很“?！钡膶W(xué)生，而且這個(gè)班天天有人打架，上課不認(rèn)真，更嚴(yán)重的是昨天這個(gè)班發(fā)生了偷竊事件，由于這種種原因，三年級(jí)給我的印象是非常不好的。上午八點(diǎn)二十分，也許是對(duì)我還不夠熟悉吧，畢竟我還沒(méi)上過(guò)他們的課。接著，開始上課了，英語(yǔ)老師來(lái)了，他們齊刷刷地站起來(lái)喊：老師好。其實(shí)，這是一群非?？蓯?ài)聰明的孩子，盡管剛開始他們安靜不下來(lái)，有的在大吵大鬧，有的還在吃零食，也有的在隨意走動(dòng)……看到這一幕，頓時(shí)我還是忍不住上去制止了，悄悄地敲了一下那些搗蛋的桌子。但是，他們根本就停不下來(lái)，不愿意聽課。
但在一群搗蛋學(xué)生中也有很多乖巧聽話的小孩子，他們聚精會(huì)神，靜靜地聽著課，也從不搗蛋。經(jīng)過(guò)細(xì)致地觀察，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫穎兒的小朋友非常地聽話，從上課到下課，她一直都坐得很端正，很認(rèn)真地聽課，也很積極回答問(wèn)題。更令我欣慰地是，這位小女孩非常樂(lè)意幫助其他同學(xué)，主動(dòng)地幫自己的本子撕給其他同學(xué)。頓時(shí)，我被這位文靜好學(xué)的小女生吸引了，她在我心里留下了深刻的印象。
還有一個(gè)黑黑的瘦瘦的小男生，他雖然小小的，但卻坐在最后一張桌子。一開始，他很內(nèi)斂總不敢舉手回答問(wèn)題，起初我以為是因?yàn)樗幌矚g上英語(yǔ)課才這樣的，慢慢地，半節(jié)課過(guò)去了，他變得活躍起來(lái)，積極舉手讀英語(yǔ)單詞，最后一節(jié)課，他還勇敢地站起來(lái)唱了一首《寧夏》，這樣的小孩，在我眼里無(wú)疑是最亮的一顆星。
這群孩子有活潑好動(dòng)的，他們偶爾吵吵鬧鬧，但在我們的眼里依然是天真無(wú)邪的，也有文靜好學(xué)的，他們就猶如夜空中最亮的一顆星，我打從心里默默地喜歡這群孩子。
雖然三下鄉(xiāng)的時(shí)間不長(zhǎng)，僅僅十天，但也許留給我們的是一輩子也難以忘懷的美好回憶還有寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們?nèi)蘸笞呱现v臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還記得我第一次站上講臺(tái)時(shí)手忙腳亂的樣子，那時(shí)以為沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有了解學(xué)生們的水平及性格，因此導(dǎo)致課堂亂成一片，學(xué)生們都沒(méi)有興趣聽課，但在后來(lái)的七八天中，我努力地積累經(jīng)驗(yàn)，摸索學(xué)生們的性格，探索適合學(xué)生們的教學(xué)方法，講學(xué)生們愛(ài)聽的課程，慢慢地，學(xué)生們也慢慢地接納了我。也許這只是一次小的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但留給我的卻更多的是經(jīng)驗(yàn)、是知識(shí)。
未來(lái)路漫漫，也許三年后的我真的會(huì)為人師表，真正成為這群孩子的引路人，那么我將從以下幾個(gè)方面提高自己，使自己變得更優(yōu)秀。第一：夯實(shí)自己的基礎(chǔ)知識(shí)，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，正如老師說(shuō)的，作為一名大學(xué)生，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)就相當(dāng)于大好一座房屋的地基。地基牢不牢固，將決定房屋壽命的長(zhǎng)短，學(xué)習(xí)也一樣，專業(yè)知識(shí)學(xué)得好不好也直接影響我們未來(lái)的就業(yè)，決定著我們的命運(yùn)，因此，基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。往后的三年，我一定會(huì)盡自己最大的努力爭(zhēng)取把專業(yè)知識(shí)學(xué)好。第二：提高自己的實(shí)踐能力，對(duì)于我們師范專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)就是提高自己的教學(xué)技能，首先要培養(yǎng)一套屬于自己的教學(xué)方法，而不是簡(jiǎn)單的用普遍的教學(xué)法，再次，要借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)理論及方法，俗話說(shuō)：模仿是成功的第一步，因此善于借鑒優(yōu)秀的教學(xué)法也是至關(guān)重要的。
也許我需要完善的地方還有很多，也許現(xiàn)在的我并不是最優(yōu)秀的，但凡事都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我需要做的是努力踏實(shí)地走好每一步，總而言之，盡最大的努力把事情做得最好，那么這是非常重要的，并不是所有的事情都能做得非常完美、天衣無(wú)縫，但我相信有付出就有收獲。正如這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，即使我在活動(dòng)中扮演一個(gè)小小的角色，但那卻是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)可替代的，我是她們的與眾不同的老師，在支教中，我收獲了經(jīng)驗(yàn)，成為了孩子們的知心朋友，也許這就足夠了。
短短十天，我們“夢(mèng)之橋”三下鄉(xiāng)隊(duì)伍在茂名市電白縣白石小學(xué)收獲了經(jīng)驗(yàn)，贏得了學(xué)生們的尊重，也許這是我們大學(xué)生涯一次最珍貴的回憶。雖然在這次支教活動(dòng)中，我只是扮演一個(gè)普通的角色，但我并無(wú)悔。因?yàn)槲矣X(jué)得這份回憶彌足珍貴，未來(lái)我會(huì)好好享受這十天給我留下的一切美好回憶，希望學(xué)生們能健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
x年7月16日，我們踏上了回家的旅途，原本以為倔強(qiáng)的我不會(huì)為此流淚，但我錯(cuò)了，當(dāng)看到收拾好的行李，當(dāng)看到空蕩蕩的房間，當(dāng)在教室門口看到一排排整齊的桌子，我的眼里濕潤(rùn)了，我無(wú)法抑制自己的情緒，也許這是不舍的淚水。當(dāng)車子行駛的一剎那，我看到了主任那親切和藹的面容，同時(shí)也仿佛看到了孩子們那熟悉的身影。
希望這十天的寶貴時(shí)光永遠(yuǎn)地存在我的記憶里，愿這一切永恒。這次支教活動(dòng)將成為我人生中最寶貴的一課，且行且珍惜。
第四篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)心得
又是一年三下鄉(xiāng)，回首大一，隨實(shí)踐隊(duì)下鄉(xiāng)義診的時(shí)候，自己對(duì)三下鄉(xiāng)還很陌生，只知道自己負(fù)責(zé)拍照寫新聞，也就是在那次參與三下鄉(xiāng)之后，我想我要做一個(gè)有思想的下鄉(xiāng)實(shí)踐人。
我是xx理工學(xué)院xx學(xué)院的黃xx，1級(jí)中醫(yī)學(xué)專業(yè)。走訪老兵其實(shí)不是單純響應(yīng)三下鄉(xiāng)，在開學(xué)初我就曾隨xx當(dāng)?shù)仃P(guān)愛(ài)老兵的志愿者去走訪過(guò)老兵。那些在電視上看到的抗日?qǐng)鼍霸诶媳闹v述中重現(xiàn)，我聽得著了迷。
老兵雖已年老卻仍想為祖國(guó)獻(xiàn)一份力，“我想早點(diǎn)投胎，擺脫這副臭皮囊，去報(bào)效祖國(guó)。”老兵回憶起抗戰(zhàn)經(jīng)歷，也數(shù)次落淚，因?yàn)檫@段回憶塵封了太久。
此次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的確立實(shí)屬不易，正在考試的我聽說(shuō)馬上就要申報(bào)項(xiàng)目了，據(jù)說(shuō)學(xué)院已經(jīng)確定了兩個(gè)項(xiàng)目。一直對(duì)下鄉(xiāng)抱有期待和想法的我考試后就沖去了學(xué)院分團(tuán)委老師的辦公室，和老師說(shuō)我想自己組建一支走訪老兵的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在和老師既爭(zhēng)執(zhí)又交流后，團(tuán)隊(duì)確立了，這讓我欣喜若狂。
作為xx理工學(xué)院“走訪拾光”團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，從活動(dòng)前期策劃、準(zhǔn)備，活動(dòng)執(zhí)行，媒體宣傳，到最后活動(dòng)總結(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)我都參與其中，光是策劃案自己就修改了將近十次，盡管修改完善流程很繁瑣，但走訪老兵的決心卻越越堅(jiān)定。
在確定好團(tuán)隊(duì)成員后，我進(jìn)行了明確的`成員分工，并多次和他們交流想法改進(jìn)方案，我們都有一個(gè)想法就是要做實(shí)事。我們知道老師要的是活動(dòng)效果，我卻常常在想我們能給老兵帶去什么？
于是我想僅僅只是采訪于老兵而言可能會(huì)是一種打擾，我要把走訪變得人性化。
所以這支走訪隊(duì)伍最后變成了關(guān)愛(ài)老兵的隊(duì)伍，我們給老兵購(gòu)買生活用品，大米，油，面，雞蛋……贈(zèng)給老兵消暑花茶，給老兵義診?；蛟S這一切對(duì)于條好的老兵算不上什么，但是對(duì)一些家庭條困難的老兵而言，這些生活用品和服務(wù)是多么重要。
家住河南省xx市新區(qū)百河辦事處的老兵曹xx家庭條十分艱苦，抵達(dá)他家時(shí)映入眼簾的是漆黑的大廳，當(dāng)時(shí)他尷尬地說(shuō)：“家里沒(méi)有電，平時(shí)用油燈照明?！碑?dāng)時(shí)我就在想我們之前為走訪老兵做的一切準(zhǔn)備是多么值得，因?yàn)槔媳娴男枰镔|(zhì)和精神上的慰藉，我們沒(méi)有作秀，切實(shí)的給老兵曹xx送去了溫暖。
接著隊(duì)員把愛(ài)心物品搬進(jìn)屋內(nèi)放好，而后按照活動(dòng)流程給老兵義診，給老兵家里打掃衛(wèi)生，和老兵聊天。我們按部就班去進(jìn)行活動(dòng)，為的就是盡量節(jié)約活動(dòng)時(shí)間，不想過(guò)多打擾老人，因?yàn)槔先四昙o(jì)大了。
曹xx年紀(jì)大了，許多抗戰(zhàn)的記憶已經(jīng)模糊。走訪完老兵曹xx，我們趕往xx市臥龍區(qū)抗戰(zhàn)老兵梁玉林家。抵達(dá)他家時(shí)，xx師范學(xué)院的同學(xué)剛采訪完他。我們擔(dān)心梁玉林會(huì)疲憊，而梁玉林卻熱情的和我們交流起，沒(méi)有一絲疲憊感。此前我也曾走訪過(guò)他，所以他對(duì)我們并不陌生。他詢問(wèn)我們是什么學(xué)校的，什么時(shí)候回家等問(wèn)題，仿佛看到了親人。
在一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)后，老人不舍的送別我們。“聆聽老兵的抗戰(zhàn)故事，我親身感受和了解當(dāng)年抵御外敵的那段歷史，這是一場(chǎng)生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，我想要長(zhǎng)期做關(guān)愛(ài)老兵的活動(dòng)?！眻F(tuán)隊(duì)成員在回校途中和我說(shuō)道。我想這就是我們活動(dòng)的效果，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中接受了愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮，給老兵送去了溫暖，引導(dǎo)更多的同學(xué)關(guān)愛(ài)關(guān)注抗戰(zhàn)老兵。
根據(jù)活動(dòng)后期我們?cè)诰W(wǎng)上查閱資料及與關(guān)愛(ài)老兵的志愿者聯(lián)系了解到，目前全國(guó)健在的抗戰(zhàn)老兵約2萬(wàn)人，平均年齡90歲以上，其中不少老兵生活在農(nóng)村，生活困難。
去年以，在xx市志愿者們的共同努力下，全市共找到抗戰(zhàn)老兵80多位，為0多位貧困老兵申請(qǐng)到定期資助。
201年三下鄉(xiāng)，我看到許許多多走訪老兵的團(tuán)隊(duì)在努力，在收獲。我們團(tuán)隊(duì)或許只是尋訪老兵大軍中的滄海一粟，有很多團(tuán)隊(duì)做的比我們多得多。
全國(guó)都在開展關(guān)愛(ài)、尋訪老兵的活動(dòng)，不少企業(yè)、個(gè)人或許也會(huì)借機(jī)炒作自己，但是我想呼吁：老兵已漸漸凋零，老兵不該被遺忘，大家在走訪老兵的同時(shí)不管出于什么目的，請(qǐng)記得給老兵送去溫暖。
我們?cè)诨顒?dòng)后期將制作團(tuán)隊(duì)走訪抗戰(zhàn)老兵視頻，撰寫抗戰(zhàn)老兵專訪稿，把給老兵拍的全家福洗出送給他們。三下鄉(xiāng)，是廣大青年一個(gè)下鄉(xiāng)實(shí)踐，體悟鄉(xiāng)村生活的一個(gè)契機(jī)。如何在三下鄉(xiāng)中將自己的主觀能動(dòng)性發(fā)揮到極致，在三下鄉(xiāng)中惠農(nóng)務(wù)農(nóng)，在三下鄉(xiāng)中取得效益性和實(shí)效性？這要求我們要做一個(gè)有思想的下鄉(xiāng)實(shí)踐人。
第五篇：三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
三天的農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)讓我們對(duì)于三農(nóng)問(wèn)題有了初步的認(rèn)識(shí)。在這幾天調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我思考總結(jié)，得出農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀的報(bào)告。
xx鎮(zhèn)xx村是一個(gè)當(dāng)代農(nóng)村的典型。在xx村調(diào)查三天，我們從xx村的發(fā)展現(xiàn)狀看到了我國(guó)當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展情況和存在的問(wèn)題。我認(rèn)為，當(dāng)代農(nóng)村的發(fā)展有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)有所調(diào)整
幾十年來(lái)，農(nóng)村的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生過(guò)多次變化。目前，以經(jīng)濟(jì)作物為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比例正在逐步增加。我們調(diào)查采訪的農(nóng)戶中，大部分農(nóng)民種植蔬菜等糧食的目的是自己食用，且規(guī)模不大。而像柿子、玉米等非主食類作物的比例較多。另外，棗子等干果的種植也有一定的發(fā)展。
二、生產(chǎn)方式發(fā)生不同程度變革
目前農(nóng)村的生產(chǎn)種植方式有了不同程度的變革。這種變革的程度主要有生產(chǎn)的規(guī)模決定。既有大規(guī)模的機(jī)械化種植、大棚種植，也有規(guī)模不等的私人種植。我們采訪的農(nóng)戶由于種植規(guī)模有限，所以沒(méi)有過(guò)多地使用現(xiàn)代化耕作設(shè)備；但是我們了解到，在大型的農(nóng)場(chǎng)中，大型機(jī)械的運(yùn)用還是非常廣泛的。
三、農(nóng)民素質(zhì)普遍提高，農(nóng)村基礎(chǔ)教育顯著發(fā)展
農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的直接參與者，他們的素質(zhì)高低直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展。xx村的xx是一位有名的棗子大王。這一切都是憑借對(duì)科學(xué)知識(shí)的鉆研精神，加上踏實(shí)的作風(fēng)。他們都是當(dāng)代先進(jìn)農(nóng)民的代表，他們是我國(guó)農(nóng)業(yè)向科技化、專業(yè)化發(fā)展的干將。而普通農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的提高，則是我國(guó)農(nóng)民整體素質(zhì)提高的表現(xiàn)。在短短三天中，我們接觸到許多當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。他們和我們交談時(shí)，對(duì)一些現(xiàn)狀的分析都比較客觀和透徹，闡述了他們對(duì)于我國(guó)基層農(nóng)村政策的看法和意見(jiàn)。他們的觀點(diǎn)充實(shí)了我們的調(diào)查報(bào)告。
農(nóng)村基礎(chǔ)教育在政府的大力支持下，也有了顯著的發(fā)展。我們實(shí)踐基地所在的xx小學(xué)就是當(dāng)?shù)氐闹霓r(nóng)民子弟小學(xué)，招收附近六個(gè)村子的農(nóng)民孩子。學(xué)校經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，已經(jīng)成為一所設(shè)備先進(jìn)、師資力量?jī)?yōu)良的學(xué)校。許多農(nóng)民孩子不但圓了讀書夢(mèng)，還享受到了和城市孩子一樣的待遇和教育資源。
四、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入增加及收入結(jié)構(gòu)的變革
目前農(nóng)村農(nóng)業(yè)人員的收入已不僅局限于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。許多農(nóng)民選擇外出打工等方式來(lái)增加收入。同時(shí)，由于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的不斷深入，更多的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城市，為城市的建設(shè)出力。這樣，豐富了農(nóng)民的收入結(jié)構(gòu)，農(nóng)民的收入有了不同程度的增長(zhǎng)。同時(shí)，農(nóng)村勞動(dòng)力也加快了城市的建設(shè)。以農(nóng)戶x伯伯家為例，他的兒女均在縣城打工，他自己在農(nóng)閑時(shí)也偶爾外出做活。這樣，他們的收入就大大增加，并且，他們有了更多的機(jī)會(huì)接觸城市，也大大開拓了他們的視野。
農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)的變革也使他們的收入有了不同程度的增加。在我們采訪的若干農(nóng)戶中，電話、電視的擁有率高達(dá)九成；有四成的農(nóng)戶家中有摩托車、拖拉機(jī)等交通工具；電扇、洗衣機(jī)等電器已比較普及，我們還能看到農(nóng)民從腰間取下手機(jī)發(fā)短信。這一切說(shuō)明農(nóng)民的生活水平有了極大的提高和改善。
五、先進(jìn)的大型種植基地逐步興起
在xx村，我們參觀了xxx果樹基地和xxx水生花卉基地。這兩個(gè)基地都是重點(diǎn)基地，許多先進(jìn)的品種、技術(shù)在這里進(jìn)行試驗(yàn)，然后推廣到普通農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。先進(jìn)種植基地的發(fā)展帶動(dòng)了周邊相關(guān)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)形成連鎖反應(yīng)，提供了旅游、教育等一系列資源，無(wú)形中又增加了農(nóng)村其他產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值。這也是我國(guó)農(nóng)業(yè)向?qū)I(yè)化、大型化發(fā)展的表現(xiàn)。
第六篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)心得
我很幸運(yùn)得以參加三下鄉(xiāng)之關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)深入山區(qū)，感覺(jué)留守兒童的喜怒哀樂(lè)，讓我有機(jī)會(huì)在那個(gè)暑假過(guò)得這樣故意義，讓我傳遞了愛(ài)心、收獲了感動(dòng)，讓我更知道得珍惜擁有的幸福日子，把握如今的大學(xué)日子。
我們?cè)诼×值露胫行男W(xué)里的留守兒童進(jìn)行了咨詢卷調(diào)查，深入留守兒童家中與他們進(jìn)行面對(duì)面交談，才有了更深入的了解留守兒童中的不少父母基本上難以在自家門前掙鈔票養(yǎng)家，只好無(wú)奈的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)打工掙鈔票。德峨是個(gè)人地矛盾尖銳的地點(diǎn)，它屬于云貴高原余峰，耕地面積少，玉米種在只要能種的任何地點(diǎn)，山上的石頭縫也別放過(guò)，種水稻的地點(diǎn)特別有限，一年四季吃的多數(shù)是玉米飯，他們的父母背井離鄉(xiāng)外出打工，算是希翼經(jīng)過(guò)自己的努力讓家人一輩子活越來(lái)越好，讓孩子有更好的條件上學(xué)，日后有出息，別再走自己的路。但是他們卻沒(méi)有想到這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)帶來(lái)許多的咨詢題。
留守兒童多數(shù)是由年邁的爺爺奶奶照應(yīng)、或者父親外出打工母親在家看管。他們普通偏于溺愛(ài)，文化水平比較低、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)基本沒(méi)有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督以導(dǎo)致留守兒童成績(jī)別理想的要緊因素、走訪過(guò)程中、我們發(fā)覺(jué)有百分之九十的留守兒童成績(jī)處于中等以下，百分之十的留守兒童成績(jī)比較好。
從留守兒童年齡來(lái)看，他們的年齡比較小，百分之九十讀小學(xué)，百分之十讀初中，這都正處于心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，父母又長(zhǎng)期在外打工，長(zhǎng)則幾年回來(lái)一次，短則逢年過(guò)節(jié)才回來(lái)，也別常打電話回家，他們別能常與父母在一起，更別說(shuō)交流談心了，這會(huì)使他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛(ài)、會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感，心理失橫，性格內(nèi)向等心理咨詢題。
學(xué)校是農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，學(xué)校教育會(huì)直接妨礙留守兒童的健康成長(zhǎng)，但是學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理論等方面的制約，對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注十分的有限，而且在校期間側(cè)重于教學(xué)治理、對(duì)留守兒童的心理關(guān)愛(ài)難以顧及，這些別但制約留守兒童的學(xué)習(xí)，而且會(huì)妨礙他們的心理健康發(fā)覺(jué)。
農(nóng)村留守兒童浮現(xiàn)的這些咨詢題，別僅會(huì)危害孩子的健康成長(zhǎng)、而且會(huì)給農(nóng)村的教育以及社會(huì)進(jìn)展產(chǎn)生較大的妨礙。它關(guān)系到社會(huì)的安定和團(tuán)結(jié)。關(guān)系公民整體素養(yǎng)的提高，因此需要家庭、學(xué)校、社會(huì)個(gè)階層的共同參與解決。
就家庭角度來(lái)說(shuō)，在家看管孩子的爺爺奶奶和母親別但需要照應(yīng)日子方面、而且要關(guān)懷學(xué)習(xí)，并且提高自身的文化知識(shí)才干更好地幫助孩子的學(xué)習(xí);外出打工的父母應(yīng)該經(jīng)常寫信給孩子、與孩子交流談心、與此并且也應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系、了解孩子的基本事情并及時(shí)解決。父母也能夠給子女說(shuō)述自己背井離鄉(xiāng)打工的奮斗歷程、吃苦耐勞、拼搏向上的精神來(lái)教育孩子，讓他們以父母為模范，為驕傲、更自信勇敢地面對(duì)日子中學(xué)習(xí)上的困難。
父母外出打工，教育留守兒童的重任便降在學(xué)校，我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該建立留守兒童的擋案，對(duì)學(xué)生的家庭事情、心理狀況、成長(zhǎng)變化時(shí)間關(guān)注以即使賦予幫助，并且常與家長(zhǎng)聯(lián)系即使匯報(bào)學(xué)生事情;班主任應(yīng)多與他們交流、豐富課余文化日子、知道他們參于活動(dòng)，也能夠環(huán)繞留守兒童開展班會(huì)、請(qǐng)外出打工記憶豐富的家長(zhǎng)參與。說(shuō)述他們打工的奮斗歷程和感人故事。讓家長(zhǎng)和學(xué)生有直接的交流，進(jìn)而使留守兒童理解父母、尊重父母，形成正確的日子觀、人一輩子觀。
為農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)制造良好的外部環(huán)境、應(yīng)該調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量共同幫助留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)應(yīng)做出相關(guān)留守兒童檔案，掌握他們的具體事情，針對(duì)各類留守兒童的具體事情采取有關(guān)措舍，解決他們實(shí)際事情;教育部門應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的愛(ài)護(hù)政策與措施，加大農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投資的力度;強(qiáng)化學(xué)校對(duì)留守學(xué)生的監(jiān)督和教育;還能夠組織志愿者開展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，給留守兒童帶去關(guān)愛(ài)，使他們?cè)谌鄙偌彝リP(guān)愛(ài)的時(shí)候，同樣可以感覺(jué)到社會(huì)大伙兒庭的溫暖。
希翼經(jīng)過(guò)社會(huì)各界的餓支持和幫助，使農(nóng)村留守兒童的日子和學(xué)習(xí)得到有效的保障，解決留守兒童家庭的后顧之憂，相信在大伙兒的幫助下，別管是在怎么樣環(huán)境下的留守兒童都能夠健康歡樂(lè)也成長(zhǎng)，都能成為有自信有理想的祖國(guó)以后。
