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        垃圾調(diào)查報告300字(大全)

        發(fā)布時間:2023-03-08 08:39:32

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        第一篇:垃圾分類的調(diào)查報告

        都說保護環(huán)境,再不能掛在嘴邊,要重在實際行動,從小事做起,從身邊做起。隨著居民的生活水平的提高,垃圾問題日益突出,而垃圾分類,早已成為當(dāng)今社會對于資源的可持續(xù)發(fā)展和再利用中必不可少的一部分。作為中學(xué)生的我們,也應(yīng)該為環(huán)保貢獻出自己的一份微薄的力量,那我們學(xué)校同學(xué)們對垃圾分類意識如何呢?我們在老師的帶領(lǐng)下,開展了學(xué)校同學(xué)對垃圾分類意識的調(diào)查實踐活動。

        一、實地調(diào)查

        我們在學(xué)校小賣部附近連續(xù)幾天對同學(xué)們進行了觀察,并作了一些記錄。我們發(fā)現(xiàn):同學(xué)們大多數(shù)都能自覺保持校園環(huán)境的整潔,能不隨地扔垃圾,有時地上出現(xiàn)零食包裝袋,廢紙等,也會有同學(xué)主動撿起??墒?,我發(fā)現(xiàn),同學(xué)對于垃圾分類,也只是一個模糊的概念,學(xué)校雖然在垃圾桶上都貼上了可回收和不可回收的標識,但還是有同學(xué)把它們分錯,有時候可回收垃圾桶里裝著果皮,而不可回收垃圾桶里卻出現(xiàn)了許多礦泉水瓶。

        二、同學(xué)談話

        我們隨機抽問了幾位同學(xué)關(guān)于垃圾分類的問題,發(fā)現(xiàn)雖然有些同學(xué)都明白垃圾分類的`意義并切身實際去做,但仍有少數(shù)同學(xué)不清楚到底如何做好垃圾分類。從中我們了解到,雖然在同學(xué)心中已經(jīng)有了垃圾分類的意識,卻還是不明白怎么去實踐。比如有個別同學(xué)認為,自己還分不清哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收垃圾?不知道塑料紙到底應(yīng)該仍在哪個垃圾桶……

        接著我們還問了一些老師,老師們在這一方面做的比較好,可以說是我們的榜樣作用了,而且學(xué)校里也給同學(xué)們發(fā)了關(guān)于一些環(huán)保的小常識,還在垃圾桶上貼了標識,并開展了一系列環(huán)保志愿者的活動。

        綜合以上調(diào)查的情況,我們總結(jié)出了在學(xué)校,個別同學(xué)在垃圾分類這方面做得很好,環(huán)保意識強,但仍有少數(shù)同學(xué)在這方面意識薄弱。而且在家里時,同學(xué)們也沒有這種意識,沒有向父母宣傳這些,而在農(nóng)村,也沒有完善的條件來支持垃圾分類這項行動。從對調(diào)查對象反饋的信息可以看出,人們對垃圾分類意識還不高,未能主動的進行垃圾分類。針對上述情況,我們提出一些建議:

        (一)學(xué)校加強對垃圾分類宣傳的力度:

        讓垃圾分類深入人心,每個同學(xué)都能自覺地做好垃圾分類,并可以組織一些關(guān)于這方面的活動,比如知識競賽,黑板報評比,征文比賽等,加強同學(xué)們對垃圾分類的意識。

        (二)政府加強宣傳,大力提倡全民進行垃圾分類:

        有關(guān)部門可以通過改善現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計,不但吸引大人們自覺的進行垃圾分類對小孩起到示范作用,也更能吸引我們學(xué)生的眼球,在不知不覺中對垃圾進行分類。同時父母也應(yīng)該樹立好榜樣,一方面不但自己在家里做到要進行垃圾分類,另一方面也要很好的教育下一代,讓家長的言行感化小孩,讓小孩學(xué)會隨時隨地都有垃圾分類的意識。這樣,垃圾分類就會得到很好的實施和普及。

        但丁說:“世界上沒有垃圾,只有放錯地方的寶藏?!毕M鲜鼋ㄗh,能得到相關(guān)部門的積極采納,從而讓我們的身邊的生活環(huán)境更加美好,讓我們的學(xué)習(xí)生活能處處充滿綠色,讓我們周圍的人都能為環(huán)保貢獻自己的微薄力量!

        第二篇:垃圾分類調(diào)查報告

        前言:社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是大學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會,提高思想認識的重要途徑,是大學(xué)生學(xué)以致用,提高專業(yè)知識運用能力,增強專業(yè)創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)。

        一、調(diào)查目的:

        通過社會實踐,增強學(xué)生的社會責(zé)任感,職業(yè)道德和專業(yè)知識,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識和觀察社會的能力,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論和知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫作累積經(jīng)驗和搜素材料,提供選題思路和立題角度。

        二、調(diào)查時間:

        xxxx年x月x日- x月x日

        三、調(diào)查地點:

        四、調(diào)查內(nèi)容:

        (一)實習(xí)的項目:xx市城市垃圾分類處理的。

        (二)程序:確定調(diào)查項目,設(shè)計調(diào)查問卷進行調(diào)查,整理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),總結(jié)得出結(jié)論。

        (三)方法:通過5個人組成一個小組,小組成員各拿15分問卷進行調(diào)查。

        (四)數(shù)據(jù)統(tǒng)計成果及示意圖

        五、調(diào)查總結(jié)

        (一)最初感受

        為期一天的社會調(diào)查終于結(jié)束了,關(guān)于xx市城市垃圾分類處理的調(diào)查,雖然它的時間很短,但我很匆忙,很辛苦,特別是,這是我初步了解到了城市垃圾分類的一些知識,讓初次踏入社會的我,知道了怎么與他人進行交流與溝通,同時也鍛煉了自己的口才和膽量!經(jīng)過這次社會調(diào)查,我真的受益很多,看著我們準備好的調(diào)查問卷全部填完,也多少也有些成就感!

        調(diào)查的時候,我們也為之做了很多準備工作,用什么方法調(diào)查我們討論了很久,最終確定分開進行問卷調(diào)查,因為一起進行調(diào)查的話,調(diào)查的人流過于集中,不利于更好的得出xx市垃圾分類的結(jié)果。小組開會分工各自的任務(wù),還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗的同學(xué)給我們分享一下,現(xiàn)在雖然很有成就感,可是那天感覺大不相同呀!那天,我們帶著準備好的問卷來到了xx東城的星河城的入口。開始的時候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為,有些更過分的以為我們是詐騙的人,所以不愿意接受,可是當(dāng)我們帶上學(xué)生證,說明來意,他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時間為借口拒絕了我們。我個人覺得,接受問卷不會浪費你很多時間,為什么不愿意給我們行個方便呢?這真的讓我想事情不能太天真!尤其是進入社會!而且,做事情不能太顧及自己的面子,不能因為別人的一次拒絕調(diào)查,就泄了氣,不敢進行下去。而是越挫越勇,鼓足干勁進行第二個,第三個的挑戰(zhàn),那么15份調(diào)查問卷只不過是一件輕而易舉的事情罷了。

        (二)問卷經(jīng)驗

        通過這次問卷,我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗:首先,問卷的制定要有針對性,問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時,要采用詢問的方式,態(tài)度一定要誠懇和真誠,舉止端正。然后,問卷時要熱情客氣,問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作,數(shù)據(jù)要準確,客觀做出分析,評估。

        可是,在進行問卷時。有些人認為調(diào)查的問題太多了,填寫的時候也不太耐煩,有些又覺得問卷設(shè)置的選項不太合理,如“ 13題、你認為現(xiàn)行的垃圾分類處理收費標準合理嗎?”設(shè)置的選項中,那位先生說,這個他也不太清楚!但是這樣的選項卻沒有,所以讓他很糾結(jié)。還有,18題里面的A選項“提高市民的環(huán)保意識,少扔垃圾”這本來就是病句,垃圾只可以說少產(chǎn)生,或少亂扔垃圾。少仍垃圾的話,那垃圾堆放到那里呢?

        (三)對此次問卷的建議

        其實,我也覺得問卷設(shè)置的問題是有點多。對于城市生活節(jié)奏越來越快的今天,每個人不是趕這做這些,就是趕著做那些,能為你填寫問卷已經(jīng)很不錯了,還要填寫那么多。確實有點強人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問卷給他們填寫的時候看到問題那么多,都紛紛搖頭耍手就走了,也讓我處處碰壁,陷入難堪。幸好,后來我靈機一動,知道那天天氣很熱,我?guī)淼纳茸佑杏昧?,在被調(diào)查人員接受問卷時,順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對待”,都非常配合我們的工作。

        然而,我想說的是問卷調(diào)查應(yīng)多一點站在被調(diào)查對象的角度著想,運用最少,最簡單的問題,去得到更多有用的資料!同時,設(shè)置問題的時候也要盡可能的全面,選項中盡可能出現(xiàn)句子本身的問題。

        但是,我們畢竟的人嘛,總會有犯錯誤的時候。不然都不會有那么的提建議和改革之類的事情了,因此他們是值得原諒的。而且設(shè)置問卷的老師也很不容易,在這里要跟他們說一聲:辛苦了!然后,就問卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個人認為,**的城市垃圾分類的任務(wù)真的是任重而道遠??!

        (四)城市垃圾分類的難度

        第一,居民方面的困惑。垃圾分類的推廣已有十年,但在中國幾乎沒有成功的案例。從居民的角度看,有這樣幾個方面的因素制約著垃圾的分類處理。一是居民沒有分類的`習(xí)慣;二是家庭中的分類垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配;三是居民們好不容易學(xué)會垃圾分類,把垃圾投入不同的垃圾箱,但他們隨后發(fā)現(xiàn),已經(jīng)分類的垃圾在投入垃圾運輸車的時候,還是被混合在一起。這意味著,居民們之前的行動,變成了“無用功”。

        第二,理念上的困惑。“垃圾是放錯地方的資源?!边@是大家都很熟悉的一句口號,但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對這句話卻非常反感。“垃圾就是垃圾,我們首先應(yīng)該讓垃圾無害化、減量化,最后才是資源利用?!崩诸?,被認為是實現(xiàn)垃圾無害化和減量化的最好方法――如果危險垃圾被分揀出來,垃圾處置的效率就會提高;如果可回收的垃圾分揀出來,垃圾總量就會變少。比如說垃圾焚燒,焚燒的目的是什么?首先應(yīng)該是為了處理垃圾,而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益,是處理垃圾的副產(chǎn)品,有收益當(dāng)然最好,但它不是優(yōu)先目標。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方,前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機器,但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁,原因是“耗電量太大”。

        (五)調(diào)查后的思考

        最后,我想說的的就是,我們已經(jīng)是大學(xué)生了,從某種程度上來說,大學(xué)就是半個社會,我們要學(xué)會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是,我們在大學(xué)學(xué)到知識同時,要學(xué)會“學(xué)以致用” 。將理論與實踐相結(jié)合,多接觸社會上實際的東西,而不能停留在自我的,純粹的理論中,盡可能拓展自己的知識面,為以后自己真正的邁向社會做好準備,才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!

        第三篇:調(diào)查報告300字

        現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達,家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元,就是20xx、3000元以上。隨著社會的發(fā)展,學(xué)生的要求也越來越高。因此,孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了??墒?,他們拿著這些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情,做了一份調(diào)查報告。

        一、調(diào)查

        我發(fā)現(xiàn),麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人,弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快,比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”……。都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比,花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品,去嚇唬自己的朋友。

        二、分析

        1、在學(xué)校里,手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見?;蛟S,麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍首。

        2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來。這樣不僅會影響學(xué)習(xí),還會違反校規(guī)。

        三、結(jié)論

        經(jīng)過我的調(diào)查,我得知,許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢,然后去買地攤上的零食、玩具,甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧,連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康,而且會影響學(xué)習(xí)。

        四、建議

        我建議,學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生,嚴格管理學(xué)生在校園里的飲食情況,注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!

        第四篇:調(diào)查報告

        分析:

        行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字,調(diào)查發(fā)現(xiàn),街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的故意使用錯別字,有的用諧音亂改成語,用繁體字等。

        一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字,如新形象寫成新形像,一些服裝店把一見鐘情寫成衣見鐘情、伊拉克寫成衣拉客、三國演義寫成衫國演衣、挑三揀四寫成挑衫撿飾,就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番,還真有點難以辨認呢!

        調(diào)查結(jié)果:

        現(xiàn)在,在同學(xué)們的生活中,錯別字、繁體字、簡化字少了,甚至可以說是沒有了,我覺得,這次調(diào)查對我們的生活很有幫助,希望以后能多組織這樣的活動。

        感受

        我認為:這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下,查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規(guī)范性和準確性。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯別字了!

        第五篇:垃圾分類調(diào)查報告

        一、基本情況

        一是宣傳全覆蓋。從xxxx年開始,安排專人對接管委會、綜保區(qū)、審計局、稅務(wù)局等xx家機關(guān)事業(yè)單位,開展了生活垃圾強制分類知識宣講、會議培訓(xùn)、資料發(fā)放等宣傳工作,落實推進,目前已全部完成生活垃圾分類工作。實現(xiàn)黨政機關(guān)、事業(yè)單位實施垃圾分類率達到xxx%。

        二是明確目標任務(wù)。城市生活垃圾分類工作是當(dāng)前省市區(qū)城市精細化管理工作的重中之重,開發(fā)區(qū)各部門、各平臺要進一步明確目標,明確任務(wù),明確節(jié)點,明確范圍,明確對象,明確標準要求,以多種方式加大宣傳,健全生活垃圾分類管理機制,完善分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的生活垃圾處理系統(tǒng),著力形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度,推進園區(qū)綠色發(fā)展。x月份,江寧開發(fā)區(qū)召開專題工作會議,對推進垃圾分類工作進行部署。會議通報了xxxx-xxxx年xx開發(fā)區(qū)單位生活垃圾強制分類工作實施方案和相關(guān)工作要求,并對園區(qū)垃圾分類的實施范圍、分類方法、任務(wù)分工、領(lǐng)導(dǎo)小組等進行了具體的部署安排。會議指出,開發(fā)區(qū)下一步將加強組織領(lǐng)導(dǎo),加大資金投入,強化宣傳教育和對垃圾收運的過程監(jiān)管,力爭用三年時間普遍推行生活垃圾分類制度,形成社會接受度高的單位垃圾強制分類模式,努力實現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化和無害化處理,至xxxx年底,生活垃圾回收利用率達到xx%以上。三是做好示范引領(lǐng)。

        x月份,組織園區(qū)xxx多家重點企業(yè)代表召開了單位生活垃圾強制分類培訓(xùn)會,通過宣傳垃圾分類工作的重要性及意義,向企業(yè)發(fā)放四分類標貼xxxx張和暫存點標貼xxxx張,動員參會企業(yè)做好示范引領(lǐng)。要求各家企業(yè)務(wù)必第一時間組織召開內(nèi)部垃圾分類工作動員和培訓(xùn)會,確定垃圾分類專項負責(zé)人員,并通過內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、電子屏、展板、宣傳欄等媒介,策劃組織宣傳活動,在企業(yè)內(nèi)部營造熱烈的垃圾分類氛圍,積極培養(yǎng)員工垃圾分類意識,養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣。

        二、存在的問題

        一是垃圾分類知識的滲透度還不夠高。雖然我們正在按計劃購買垃圾分類設(shè)備進行投放,但無論是企業(yè)單位,還是普通群眾對垃圾分類的認識仍然不足,推動落實還停留在口頭宣傳上,實際工作中推進困難。

        二是垃圾分類工作隊伍建設(shè)亟待加強。目前在企業(yè)建立了垃圾分類工作督導(dǎo)員、培訓(xùn)員等隊伍,但是這支隊伍的穩(wěn)定性不夠高、專業(yè)性不夠強,對他們的教育培訓(xùn)還沒有實現(xiàn)常態(tài)化、長效化。特別是督導(dǎo)員隊伍,基本上以環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)內(nèi)的退休失業(yè)人員等為主,隊伍的素質(zhì)不夠高,而且流動性大,招募難度同樣也很大。

        三是對垃圾分類的效果缺乏有效監(jiān)督。目前區(qū)級層面還沒有出臺垃圾分類方面具體的條例、規(guī)定,對于不進行垃圾分類的企業(yè),只能進行勸說,并不能進行懲罰,導(dǎo)致垃圾分類的效果仍不理想。

        四是垃圾分類工作體制機制有待完善。垃圾分類處理是一項系統(tǒng)工程,涉及多個部門,但是目前以區(qū)垃圾分類辦牽頭,街道、社區(qū)具體操作為主,其它相關(guān)部門的參與力度有待進一步加大,工作合力還不夠強,政策統(tǒng)籌性也不足。

        三、工作的建議

        一、認識再提高。充分利用媒體資源,加入普及垃圾分類和可循環(huán)利用科學(xué)知識的宣傳教育。媒體具有社會責(zé)任,作為政府也有能力利用各類媒體資源,包括電視、廣播、報刊資料等,有效地進行廣泛的宣傳和普及垃圾資源的再利用知識教育,如何進行垃圾分類的歸類知識的宣傳教育。

        二、加大力度指導(dǎo)分類。增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施,用不同顏色的垃圾桶分別回收包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾和特殊垃圾。垃圾桶上注明回收的類別和簡要的使用說明,指導(dǎo)群眾使用。

        三、以點帶面分段實施。第一階段先在學(xué)校、部分企事業(yè)單位進行試點;第二階段在擴大到城區(qū)物業(yè)管理相對比較規(guī)范的小區(qū);第三階段再擴大至城區(qū)范圍內(nèi)和農(nóng)村居民點。一步到位的實行垃圾分類不現(xiàn)實,在逐漸完善工作要求基礎(chǔ)上,穩(wěn)步推進垃圾分類收集工作。

        四、創(chuàng)新模式強化管理。一是通過政府采購,引入專業(yè)第三方公司做好垃圾分類收運及專業(yè)化處理;二是采用大數(shù)據(jù)管理,實現(xiàn)源頭分類、第三方工作情況、各企業(yè)排名及各類垃圾分類處理量的大數(shù)據(jù)分析,對日常工作進行量化管理,把垃圾分類這項動態(tài)、難監(jiān)管的工作,轉(zhuǎn)變?yōu)楣潭ɑ?、?guī)范化管理,確保工作落到實處,激發(fā)市民參與垃圾分類的積極性。

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