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一、 研究背景：

由于現(xiàn)在的初中生，幾乎都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都比較疼愛，對(duì)于孩子提出來的要求，基本上都答應(yīng)，造成孩子偏愛零食，再加上我校是寄宿制學(xué)校，同學(xué)們買零食情況普遍存在，為此，我們小組在這方面進(jìn)行了調(diào)查研究。

二、研究目的：

通過調(diào)查了解學(xué)生們買零食基本情況以及買零食的原因，針對(duì)部分同學(xué)偏愛零食的不良習(xí)慣，提出整改措施。

三、研究方法：

觀察法、問卷法。

四、研究時(shí)間：9月25日至11月20日

五、小組分工：

組長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告及匯報(bào)）

組員：（負(fù)責(zé)觀察及問卷調(diào)查）（負(fù)責(zé)總結(jié)材料） （負(fù)責(zé)課件的制作）

六、研究問題：

1．同學(xué)們每月的零食的消費(fèi)數(shù)目的調(diào)查；

2．導(dǎo)致同學(xué)們買零食的.原因是什么？

3．如何改掉偏愛零食不良習(xí)慣？

七、研究過程：

1．實(shí)地察看；

2．問卷調(diào)查。

從調(diào)查的情況看，早餐和中餐買零食的不多，而晚自習(xí)結(jié)束后買零食的就多得不得了，同學(xué)每月買零食花費(fèi)25元左右。通過問卷得出同學(xué)買零食的原因有以下幾方面：

（1）零食的味道好，就像上癮一般，無法離開它；

（2）有人請(qǐng)客，不吃白不吃；

（3）看到別人在吃，當(dāng)然自己忍受不??；

（4）由于部分同學(xué)存在著偏食的習(xí)慣，不喜歡有些飯菜，沒有吃飽，到小店買零食填肚子；

（5）買零食可以邊走邊吃，節(jié)省時(shí)間，又美味可口，實(shí)在一舉兩得；

（6）零食的外面包裝，很有吸引力，不得不買來嘗嘗。

早餐有部分同學(xué)進(jìn)餐廳還不到5分鐘，就出來到學(xué)校商店買零食，原因是偏食造成的，椐我們調(diào)查組了解，我們學(xué)校供應(yīng)的早餐是相當(dāng)豐富的，有面包、包子、麻球、粽子、雞蛋、蛋糕、稀飯、蛋炒飯和牛奶等。

由于部分學(xué)生存在著浪費(fèi)現(xiàn)象，包子只吃里面的肉，而把包子皮剩下，造成浪費(fèi)，導(dǎo)致早餐沒吃飽，而找借口到小店買零食。晚自習(xí)后，為什么有那么多人買零食呢？原因是肚子餓了，其實(shí)睡覺前吃零食是很不好的。因?yàn)樗耙蝠囸I吃些零食，在吃完以后又不及時(shí)刷牙或漱口，清潔牙齒和口腔，很容易引發(fā)齲齒。

八、調(diào)查后我們小組提供如下建議：

1．提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，發(fā)倡議書；

節(jié)約型校園倡議書:

無論大海多么廣闊，也是由每一滴水匯集而成。節(jié)約就象大海中的水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約行動(dòng)會(huì)回報(bào)給我們一片浩瀚的海洋。為此我班決定開展以“節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一分錢，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一張紙?！睘橹黝}的“節(jié)約五個(gè)一”活動(dòng)。讓我們同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在后中校園蔚然成風(fēng)，讓我們行動(dòng)起來!為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)而努力!

2．多吃飯菜，因?yàn)榱闶硾]有營(yíng)養(yǎng)，矯正偏食的壞習(xí)慣；

3．平時(shí)父母零用錢少給一點(diǎn)，把零用錢轉(zhuǎn)移到精神消費(fèi)上來；

4．建議學(xué)校食堂，在早上10點(diǎn)鐘左右供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)餐，因?yàn)槌栽绮团c午餐之間間隔時(shí)間過長(zhǎng)，吃中飯時(shí)，我們肚子早就餓了，第五節(jié)課上課效率很低。

由于種種原因，早餐總是吃得急匆匆，造成早餐吃得少就匆匆去上課，而未到午餐就感到肚子餓了，直接影響第四、五節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。在這種情況下，如果在上午10點(diǎn)左右吃一點(diǎn)零食，就可以圓滿地解決這一問題。

感想與體會(huì)：

1．部分偏愛零食造成早餐和中餐都不吃的同學(xué)，應(yīng)及時(shí)改正飲食習(xí)慣；

2．針對(duì)班級(jí)里買零食開銷大的同學(xué)，我們將做同學(xué)之間的思想工作。