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第一篇：社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

一、實(shí)踐內(nèi)容：

調(diào)查中我一共問及三個問題：

問題一：您認(rèn)為大學(xué)生參加選舉對于國家發(fā)展

A 、十分重要 B 、一般重要 C 、不重要

問題二：您以前是否參加過政治選舉活動？

A、參加過 B、未參加過

問題三：在您參加的選舉中，您對候選人是否了解？（問二答B(yǎng)者不答）

A、十分了解 B、一般了解 C、 不了解

二、實(shí)踐結(jié)果：雖數(shù)據(jù)量較少，但從上述數(shù)據(jù)能反映出：

1、大部分大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生參加選舉對于國家發(fā)展是有一定重要性的。

2、大部分大學(xué)都有過政治選舉活動。

3、大學(xué)生選民中大部分對于候選人都不甚了解，甚至根本不了解。

三、社會實(shí)踐總結(jié)或體會：

選舉權(quán)是與人民主權(quán)聯(lián)系最為密切的權(quán)利，當(dāng)一個國家主權(quán)受到侵犯時，我們會毫不猶豫地還擊，人民主權(quán)也同樣，如果有人想讓我們的選舉權(quán)變成一堆廢紙，我們也應(yīng)竭盡全力反抗。

大學(xué)生作為社會知識分子中重要的一部分，應(yīng)當(dāng)在選舉中發(fā)揮相當(dāng)重要的影響，因此在學(xué)校中的政治選舉不應(yīng)兒戲，不應(yīng)如此潦草。我參加第一次選舉過后的感受是：我們選的是名字不是人！候選人既無演講，也無生平簡歷，這讓代表我們主權(quán)的票該投向何方呢？

幾乎每一所大學(xué)中都有過政治選舉，我認(rèn)為在這點(diǎn)上我們的政府做的很好，但是想要充分地調(diào)動大學(xué)生們的力量，僅僅是讓人人有票選還是很不夠的，我認(rèn)為還應(yīng)該讓我們大學(xué)生有一些能夠了解候選人們的渠道。

要想讓大學(xué)生們有一些了解候選人們的渠道，這就需要我們的領(lǐng)導(dǎo)們，我們的候選人們能走下神壇，將自己的想法講給人民群眾聽，讓選民們能有機(jī)會聽到，您們?nèi)舢?dāng)選后會干些什么利國利民的事情（哪怕是虛假的），也好讓選民們能有一個標(biāo)準(zhǔn)，起碼我們能以這個標(biāo)準(zhǔn)來衡量您們的工作，能通過輿論之力量來讓您的工作盡量向您的標(biāo)準(zhǔn)靠近，若如此，我們便會有一個更好的生活。要是領(lǐng)導(dǎo)們，候選人們都將自己的想法心照不宣，那我們?nèi)绾文軌蛴梦覀兊牧α縼韰f(xié)助您們來將這個城市建設(shè)得更美好呢？

我夢想有一天，我們對領(lǐng)導(dǎo)的稱呼能從“他們領(lǐng)導(dǎo)們”變?yōu)椤霸蹅兊念I(lǐng)導(dǎo)”；

我夢想有一天，咱們的領(lǐng)導(dǎo)們能高舉起拳頭在人民群眾中高呼“為人民服務(wù)”的口號，能將自己的承諾無愧地向人民群眾宣讀，能將政府的每一筆稅款都用在哪里透明地公之于眾；

我夢想有一天，我們民眾能高舉起平等自由的旗幟無需畏懼地在街頭高呼著我們的主張。

為了我們的主權(quán)不再受到侵犯，我們大學(xué)生也應(yīng)該提升我們的主權(quán)意識，要敢于與那些侵犯我們主權(quán)的“大人物”們相抗衡，讓法律規(guī)定我們每一個人應(yīng)該擁有的每一項(xiàng)權(quán)利都能真正管用。我們大學(xué)生也應(yīng)該珍惜國家賦予我們的每一項(xiàng)權(quán)利，樹立國家主人翁意識，盡己之力背負(fù)起“把我們的國家建設(shè)得更美好”這一重任。

第二篇：大學(xué)生暑期社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

在這個火紅的七月里，伴著滿腔的興奮，臺州學(xué)院“知心支教”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們穿著統(tǒng)一的隊(duì)服，戴著小黃帽，扛著大旗，從臺州學(xué)院浩浩蕩蕩的出發(fā)了。到了學(xué)校之后，離農(nóng)民工學(xué)校博遠(yuǎn)小學(xué)還有一段路程的時候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了在學(xué)校門口早早就等著的他們。

當(dāng)我們走近時，他們瞪著大眼睛看著我們，眼睛里流露出期待與膽怯。當(dāng)我們說我們是來支教的時候，他們瞇著眼睛滿足的笑了，此后的生活就在這微笑里開始了。本來我是有安排給孩子們上一節(jié)手工課的，但是最后因?yàn)槿藛T變動就取消掉了，我覺得挺可惜的?？粗渌?duì)員能夠站在講臺上給孩子們上課，聽孩子們喊自己為老師，就覺得特別羨慕。

在課間活動時，大家互相熟絡(luò)了，就開始閑聊了。

我仍舊記得英語課上小孩子們整齊嘹亮的嗓音，整個教室都回蕩著他們認(rèn)真讀單詞的聲音。在課間的十分鐘里，我和小朋友們扳手腕，沒想到孩子們的力氣竟然這么大，贏了各個隊(duì)員的孩子們都捂著肚子咯咯的笑了。小孩子們特別喜歡打乒乓，有學(xué)生打的很好，我就拜他們?yōu)閹煟⒆觽円捕己苡心托?，一點(diǎn)一點(diǎn)地教。

放學(xué)后的值日以及家訪也都?xì)v歷在目，我有去鄭煜梅家里家訪，孩子的父親特別和善，小梅也特別懂事，一直配合我們的訪談。美術(shù)課上，大家在老師的引導(dǎo)下畫出了自己心目中的宇宙。

手工課上，小朋友和隊(duì)員們?yōu)橄蜃蚤]癥兒童獻(xiàn)出一份愛而學(xué)折愛心。攝影課上，小朋友們一起欣賞點(diǎn)評自己拍的照片。書法課上，隊(duì)員們手把手的教寫字。其實(shí)五天的時間真的不多，但是在這五天里，我們和小朋友們從剛開始的尚有戒備的陌生人變成了能夠互相給予溫暖的知心朋友。

讓我印象最深的，就是最后一天下午的照片展。當(dāng)照片放到同學(xué)們熟到敞開懷嬉戲打鬧階段的時候，教室里開始有啜泣的聲音了。小朋友們怕自己哭被看到，就用雙手托住臉頰，偷偷抹掉眼角的淚水。看到懂事重情義的孩子們，本來就萬分不舍得的我眼睛突然就紅了，鼻子也酸了，趕緊撇過頭不忍去看照片了。當(dāng)老師在上面說：“好了，同學(xué)們，這次支教結(jié)束了。明天早上不用再過來了?！毕氲揭秃⒆觽兎珠_了，眼淚就順著臉頰流了下來。

暑期社會實(shí)踐讓我成長了很多，學(xué)會了愛和感恩，學(xué)會了努力與付出，學(xué)會了理解與溝通。希望小孩子和我們，都能從一株嫩綠的小麥穗長成一片金黃的麥田。

第三篇：學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告

從20XX年2月1日到20XX年2月10日，經(jīng)過為期十天的實(shí)地調(diào)查訪問，我對本鎮(zhèn)（XX省XX市XX縣XX鎮(zhèn)）農(nóng)村居民家庭收入情況有了總體的了解。我此次隨機(jī)調(diào)查了100組家庭，并記錄每組家庭的收入情況和工資情況。這些被調(diào)查的家庭成員中有外出務(wù)工人員、村干部、教師、個體戶、農(nóng)民等，這樣調(diào)查結(jié)果更能客觀反映本地家庭的收入情況。

一、農(nóng)村居民家庭收入形式

農(nóng)村居民家庭收入形式可以主要?dú)w納成四種：工資性收入（外出務(wù)工收入、國家公職收入等）、經(jīng)營性收入（個體經(jīng)營收入、務(wù)農(nóng)收入等）、財(cái)產(chǎn)性收入（存款利息、房屋租金等）、轉(zhuǎn)移性收入（離退休金、保險(xiǎn)理賠等）。在調(diào)查的這100組家庭中以工資性收入為主要收入的有53組，以經(jīng)營性收入為主要收入的有34組，以財(cái)產(chǎn)性收入為主要收入的有4組，其余9組家庭收入主要是轉(zhuǎn)移性收入。而以工資性收入為主的這63組家庭中又有45組是靠外出務(wù)工維持家庭的，為什么有這么多的農(nóng)村居民進(jìn)城務(wù)工呢？原因概括來說有如下幾點(diǎn)：

首先是因?yàn)樵谵r(nóng)村收入太低，而且需要花錢的地方越來越多，迫不得已才進(jìn)城打工；

其次在農(nóng)村經(jīng)常是人多地少，勞動力剩余，這才進(jìn)城務(wù)工；

最后是農(nóng)村太窮，沒有太多發(fā)展和致富機(jī)會，很多有志之士就去城市謀求發(fā)展。

二、農(nóng)村居民家庭收入高低差距

在我調(diào)查的這100組家庭中家庭年純收入最高的達(dá)上兩百多萬元，最低的才四千多元，他們之間收入差距巨大。這些高收入家庭的收入主要靠在外務(wù)工或開辦工廠，越有學(xué)歷和技術(shù)的務(wù)工人員收入越高。在家以務(wù)農(nóng)為主的家庭大部分收入都較低，他們的收入受土地多少、農(nóng)資成本、天氣影響很大，基本上可用耕地越多，收入也相對越多。不過也有少數(shù)農(nóng)民利用所學(xué)的科學(xué)知識發(fā)展特種養(yǎng)殖，每年的收入非常可觀，他們收入之所以比別的農(nóng)民多是因?yàn)樗麄兌谜{(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，科技致富。這100組家庭中各收入層次所占組數(shù)如下表：

30000元之間，這在農(nóng)村算是一個中等水平，10000元以下低收入家庭占12%，30000元以上中高收入家庭占15%。

三、沙溪鎮(zhèn)部分居民高低收入典型分析

為充分了解沙XX農(nóng)村住戶高低收入差距原因，我對部分居民實(shí)際收入情況進(jìn)行了分析。

（一）XX村兩個高低收入居民對比

1、王某家庭常住人口5人，在20xx年、20xx年這兩年家庭人均純收入都不足1200元，其收入情況如下：

20xx年和20xx年李某純收入情況表單位：

從上表可以看出：李某家20xx年人均收入997元，其收入結(jié)構(gòu)是，家庭經(jīng)營性收入占87.5%，靠政府補(bǔ)貼得到的轉(zhuǎn)移性收入占12.5%。而20xx年人均純收入為1191元，其收入結(jié)構(gòu)是，家庭經(jīng)營性收入占82.2%，通過存款得到的銀行利息占3.4%，靠政府補(bǔ)貼得到的轉(zhuǎn)移性收入占14.4%。李某家主要是靠種植水稻并出售稻谷獲得收入的典型農(nóng)村家庭，他們家是沙溪鎮(zhèn)低收入農(nóng)村低收入家庭的一個代表。

2、楊某家庭常住人口6人，在20xx年、20xx年這兩年家庭人均純收入都超過了5000元，其收入情況如下：

20xx年和20xx年楊某純收入情況表單位：

從上表我們可以看出：楊某家20xx年人均純收入6084元，其收入結(jié)構(gòu)是：工資性收入占42.8%，家庭經(jīng)營性收入占36.3%，財(cái)產(chǎn)性收入占5.5%，轉(zhuǎn)移性收入占15.4%。20xx年人均純收入7046元，其收入結(jié)構(gòu)是：工資性收入占54.6%，家庭經(jīng)營性收入占32.3%，財(cái)產(chǎn)性收入占7.1%，轉(zhuǎn)移性收入占6%。楊某家之所以連續(xù)2年人均純收入在5000元以上，主要是他家有3個人在外務(wù)工，他自己也在家養(yǎng)魚和種菜，每年收入非常不錯。他家的收入情況和我們鎮(zhèn)其他高收入家庭有著很大的共性。

（二）收入最高家庭與收入最低家庭對比

在我調(diào)查的這些家庭中收入最高的一組是XX村姓郭的一家，他們家4口人，他們家在蘇州開了家五金模具廠，年產(chǎn)值八百多萬，凈收入在兩百萬以上。郭某和他妻子早在1996年就出去打工，開始是幫別人干，后來積累資本后自己開廠，現(xiàn)在兩個兒子也在廠里工作。而收入最低的一組家庭是拱江背村姓曾的一家，他們家3口人，曾某和妻子一直在家務(wù)農(nóng)，不幸的是他有一個患有先天性癲癇的兒子，每年純收入只有四千多。四、造成收入高低差距很大的因素

1、思想觀念的分化

調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，在那些高收入家庭中，有的家庭有受過良好教育的大學(xué)生，有的家庭雖沒接受較高文化學(xué)習(xí)，但通過自學(xué)懂得一兩門實(shí)用技術(shù)，在家里搞起種植業(yè)和特種養(yǎng)殖，利用家里多余的口糧大規(guī)模的養(yǎng)豬養(yǎng)家禽，或是經(jīng)營各種二、三產(chǎn)業(yè)當(dāng)起了老板。而那些低收入的農(nóng)戶家庭，大多不善于學(xué)習(xí)，不肯放開思路，安于在家種地的穩(wěn)定，一年到頭累死累活也掙不多多少錢。

2、教育負(fù)債

雖然現(xiàn)在國家減免了九年義務(wù)教育的學(xué)雜費(fèi)，但是高中一年學(xué)費(fèi)要幾千元，大學(xué)一年學(xué)費(fèi)要近萬元。如此高昂的教育費(fèi)用讓很多普通家庭望而生畏，尤其家里有幾個孩子都在上學(xué)的家庭負(fù)擔(dān)更是重。我調(diào)查到的一戶家庭，他們家三個孩子都在讀書，一個在北京上大學(xué)，另外兩個在讀高中，每年的學(xué)費(fèi)就讓家里不堪重負(fù)。

3、自然條件和交通狀況

在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)自然條件對在家務(wù)農(nóng)的家庭的收入情況影響很大，洪澇、干旱、蟲害、冰凍都會在很大程度上影響農(nóng)戶的糧食和蔬菜收成，直接影響當(dāng)年的收入情況。還有地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的村子，交通非常不便，間接影響了當(dāng)?shù)丶彝サ氖杖搿?/p>

五、縮小農(nóng)村居民家庭收入差距的對策

1、提高低收入保障標(biāo)準(zhǔn)，減低低保家庭準(zhǔn)入門檻，實(shí)現(xiàn)低保家庭社會全覆蓋。只有著力保障和改善農(nóng)村家庭生活條件，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有持久的良性環(huán)境。

2、建立健全農(nóng)民工培訓(xùn)機(jī)制，加大農(nóng)民培訓(xùn)力度，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，努力提高農(nóng)村勞動力的素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)民就業(yè)能力，拓寬農(nóng)民工就業(yè)渠道。

3、加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，建立健全農(nóng)業(yè)應(yīng)急機(jī)制。各級政府部門應(yīng)針對當(dāng)前農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施存在的問題，進(jìn)一步加大對農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，完善現(xiàn)有水利配套設(shè)施，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抵御自然災(zāi)害能力，提高生產(chǎn)能力，降低農(nóng)民生產(chǎn)投入成本和費(fèi)用支出，逐步探索建立健全農(nóng)業(yè)應(yīng)急機(jī)制，為糧食穩(wěn)定、農(nóng)民增收創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)和外部環(huán)境。

4、根據(jù)本鎮(zhèn)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施，加快城市化建設(shè)，為城市吸納更多的剩余勞動力提供便利。要順應(yīng)城市化的要求，采取相應(yīng)措施鼓勵農(nóng)民進(jìn)城，打破城鄉(xiāng)之間的差距，讓農(nóng)民與城鎮(zhèn)居民享有同等待遇。

以上涉及的數(shù)據(jù)都是被調(diào)查人提供給我的，大多數(shù)據(jù)他們自己也記不太清了，所以基本為約值。通過這次為期十天的實(shí)地調(diào)查，我對我們鎮(zhèn)農(nóng)村居民家庭收入情況有了一個總的了解。數(shù)據(jù)表明大多數(shù)家庭收入都是維持在一個中低水平，低收入家庭和高收入家庭所占比例較小，有這些數(shù)據(jù)就可以對全鎮(zhèn)農(nóng)村家庭收入水平做個粗略預(yù)估。低收入家庭和高收入家庭之間的經(jīng)濟(jì)收入差距確實(shí)很大，這導(dǎo)致他們之間的居住條件、消費(fèi)層次等都是截然不同。這就需要我們的國家和政府多采取些措施或出臺些政策，縮小他們之間的差距，真正響應(yīng)小平總理那句話“先富帶后富，共奔富裕路”。