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        中小學生調(diào)查報告范文(優(yōu)秀范文五篇)

        發(fā)布時間:2023-06-23 10:30:18

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        第一篇:學生調(diào)查報告范文

        一、基本情況

        xx縣行政審批服務管理局有黨支部1個,黨員23名,確定項目1件,截止目前,已完成1件,正有序推動落實1件;黨組織班子共領辦實事5件,已完成4件,正有序推動落實1件;23名黨員共領辦實事2件,已完成2件,正有序推動落實2件。

        二、主要做法

        (一)持續(xù)深化“一枚印章管審批”改革

        1.積極推進“一窗受理”。為進一步落實“一窗受理”,更好地服務辦事群眾,縣政務大廳已設置6個“一窗受理”綜合窗口,探索梳理“一窗受理”工作流程和相關事項,重新劃分工作單元,承擔“告知、受理、出件”職責,推行“無差別受理,同標準辦理”。目前,我局已向縣政府申請購買社會化服務,用于充實“一窗受理”人員??h便民服務大廳和行政審批大廳均已配備政務服務一體機、排隊叫號機、政務服務“好差評”評價器等設施設備并正常運行。

        2.規(guī)范開展現(xiàn)場勘驗和專家評審。對重要的審批事項,我局均向有關部門發(fā)函,組織開展聯(lián)合勘驗,在現(xiàn)場勘驗時嚴格執(zhí)行行業(yè)規(guī)定,規(guī)范填寫勘驗表單,并要求勘驗人員簽字確認,對不符合行業(yè)規(guī)定的,要求申請人限期整改,整改到位后再進行現(xiàn)場勘驗。

        3.實現(xiàn)審管信息及時推送。按照“誰審批誰負責、誰主管誰監(jiān)管”的原則,我局在審批完成后,通過辦件系統(tǒng)或書面方式及時向監(jiān)管部門推送審批信息,做到審管無縫銜接。目前,部分審批事項可通過業(yè)務辦理專(如投資項目在線審批監(jiān)管平臺)向監(jiān)管部門推送審批信息,注冊登記人員和監(jiān)管人員可分別通過自己的賬號登錄,實現(xiàn)審管信息推送。對于部分無法通過絡平臺推送信息的事項(如建筑工程許可),我們通過書面通知單,將審批信息在審批完成當日送達監(jiān)管單位,實現(xiàn)審管及時有效銜接。

        (二)持續(xù)優(yōu)化縣域營商環(huán)境

        1.“五減”“五統(tǒng)一”專項行動進展情況。我局深入開展減事項、減要件、減時限、減環(huán)節(jié)、減證明專項行動,制定了《xx縣行政審批服務管理局開展“五減”專項行動工作方案》。將劃轉至審批局的257項行政審批及關聯(lián)事項減并為227項,減少19項,壓減率%。通過開展“五減”專項行動,進一步提高了行政審批服務效能。

        2.“一件事一次辦”“跨省通辦”“全省通辦”落實情況。我局以政府辦文件出臺了《xx縣推進“一件事”集成服務改革實施方案》,目前已梳理公布了“我要辦企業(yè)”“我要開商場超市”“我要開酒店”等46項“一件事”事項,正將“一件事”涉及的多個表格、多套材料,整合集成為“一份表單、一套材料”,推動“一件事”無差別受理,同標準辦理。為推進“跨省通辦”“全省通辦”工作,我局正在規(guī)劃開設“跨省通辦”“全省通辦”窗口,調(diào)整相關工作人員崗位設置,為“跨省通辦”“全省通辦”打好基礎。

        3.政務服務“好差評”工作開展情況??h政務大廳安裝了8臺雙屏互動評價器,實現(xiàn)了與省級“好差評”系統(tǒng)對接,確保了窗口pad評價、大廳二維碼評價、大廳觸摸屏評價全暢通。20xx年12月初評價系統(tǒng)正式啟用以來,共收到評價409次,好評率100%。同時,我們建立政務服務“好差評”回訪和“差評”整改落實機制,積極開展辦件電話回訪,回訪率100%,接聽辦事群眾咨詢、查詢90余次。

        4.領辦、幫辦、代辦工作落實情況。為進一步優(yōu)化我縣營商環(huán)境,提高辦事效率,我局以政府文件出臺了《xx縣項目審批服務“領辦、代辦、專辦、一通辦”實施方案》,結合“我為群眾辦實事”“我是辦事人”換位體驗活動,已服務企業(yè)和群眾465人次,辦理各類事項298個,辦理時限平均壓減25%左右。同時,自20xx年8月至今,我局持續(xù)開展企業(yè)和群眾辦事難問題專項整治活動,積極開展入企服務活動,深入威盛達通消防器材公司、鑫達固廢綜合利用有限公司、欣象養(yǎng)殖有限公司等企業(yè),解決注冊登記、立項備案、水土保持、取水許可等問題102個。

        5.創(chuàng)建法治化營商環(huán)境工作開展情況。我們充分發(fā)揮法治引領和保障作用,圍繞優(yōu)化營商環(huán)境加強制度保障,先后出臺了《xx縣優(yōu)化營商環(huán)境行動方案》《xx縣招商引資優(yōu)惠獎勵辦法(試行)》《關于支持民營經(jīng)濟發(fā)展的實施辦法》,制定了13條有針對性和可操作性的措施,從金融支持、租金減免、稅費減免延繳等方面對企業(yè)予以幫助扶持。同時,結合我縣實際,進一步優(yōu)化政務環(huán)境,積極簡政放權、優(yōu)化審批流程、提升服務水平。20xx年11月13日,我縣向省委依法治省委員會申報了“山西省(全面優(yōu)化營商環(huán)境)示范縣”法治政府建設單項示范項目。目前,已通過項目初審、實地評估和現(xiàn)場答辯,近期有望被授予山西省法治政府建設“全面優(yōu)化營商環(huán)境示范縣”。

        (三)持續(xù)推進“證照分離”改革

        我局積極落實《臨汾市人民政府關于印發(fā)臨汾市開展“證照分離”改革全覆蓋工作實施方案的通知》(臨政發(fā)〔〕6號),通過組織專題學習,讓業(yè)務人員熟悉具體操作流程。目前,已結合實際草擬出《xx縣開展“證照分離”改革全覆蓋工作實施方案》,梳理出xx縣“證照分離”改革全覆蓋事項清單,涉及縣級改革事項68項,直接取消審批2項、審批改為備案1項、實行告知14項、優(yōu)化審批服務51項。今年以來,我局按實行告知改革方式辦理涉企經(jīng)營許可事項16件,按優(yōu)化審批服務改革方式辦理涉企經(jīng)營許可事項9件,惠及企業(yè)25家。

        (四)持續(xù)推動政務服務向基層延伸

        為進一步整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構、優(yōu)化職能,這次人口小縣機構改革我縣由原來的`9個鄉(xiāng)鎮(zhèn),精簡為7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合便民服務中心均已掛牌成立,配備了中心主任,配齊了工作人員和相關辦公設施,東街居委會、西街居委會便民服務中心也掛牌運行,政務服務加快向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)延伸,鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合便民服務機構占比達到100%。加快梳理權責清單,印發(fā)了《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)權責清單》和《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)權責清單外事項準入制度》,并在縣政府門戶站公布了123項鄉(xiāng)鎮(zhèn)權責清單。為落實好政務服務事項“就近辦、馬上辦、上辦、一次辦”,我們梳理出37個頻次辦理事項,制作了《高頻事項辦理一次性告知清單》,為每個事項清單制作了二維碼,方便群眾查詢。同時,結合“數(shù)字xx”項目建設,在“xx福地”APP上開設政務服務專欄,目前已實現(xiàn)《辦事指南》查詢及部分事項的全程辦。下一步,我縣將出臺相關制度措施,支持和指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務中心規(guī)范有序運行,并配備政務服務一體機等設備,設置24小時自助服務區(qū),使鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務工作更加規(guī)范、高效、便捷。

        三、典型案例

        開通便民服務“綠色通道”

        (一)“綠色通道”聚焦適老化政務服務

        針對不會操作電腦和智能手機的老年人群體,我局推出“適老化”政務服務舉措,更好地服務老年辦事群體。通過電話預約服務,合理調(diào)配工作人員,為行動不便不能親自來大廳辦理業(yè)務的老年人提供上門服務,為前來大廳辦理業(yè)務的老年人提供優(yōu)先接待、全程“幫辦、代辦”服務。同時,提供老花鏡、醫(yī)藥箱、老年人專座等便民服務,進一步優(yōu)化老年人群體辦事環(huán)境。

        (二)“綠色通道”聚焦重點項目前期手續(xù)辦理

        我局根據(jù)制作的《xx縣企業(yè)投資項目制改革操作流程圖》《xx縣政府投資項目并聯(lián)審批流程圖》,圍繞今年縣級審批的重點項目和惠民實事制作了24個單項前期手續(xù)辦理流程清單,為項目實施單位加快前期手續(xù)辦理提供了精準指導和跟蹤服務,項目審批時限較之前平均壓減20%以上,企業(yè)和群眾辦事的體驗感、獲得感明顯提升。

        四、存在問題及下步打算

        (一)加快業(yè)務專與一體化平臺對接

        “一枚印章管審批”改革前,多個部門都有各自的業(yè)務辦理專,有的部門還有多個辦理系統(tǒng)(如市場監(jiān)管局有企業(yè)注冊平臺、特設平臺、小作坊登記等多個系統(tǒng)),目前仍有一些業(yè)務(小作坊登記、社會組織登記、護士、醫(yī)師資格認定等)需要在專和政務服務一體化平臺兩個系統(tǒng)錄入,很大程度上增加了工作量。建議市局與省局溝通,盡快整合各業(yè)務專,與政務服務一體化平臺完全對接融合,實現(xiàn)一次錄入、數(shù)據(jù)共享。

        (二)完善審管信息實時推送功能

        我局審批信息向監(jiān)管部門的推送方式主要是通過業(yè)務辦理?;驎嫱ㄖ獑?,雖然審批信息在審批完成當日可送達監(jiān)管單位,但由于業(yè)務專的差異性和書面通知的時效性不強,審管銜接不能做到高效便捷。建議市局盡快完善一體化在線政務服務平臺的審批信息實時推送功能,為審管無縫銜接提供技術支撐。

        下一步,我局將以這次邢局長一行調(diào)研指導工作為契機,深入貫徹落實領導講話精神和工作要求,以深化“放管服效”改革為抓手,以優(yōu)化營商環(huán)境為目標,把“我為群眾辦實事”作為重要內(nèi)容貫穿的學習教育始終,持續(xù)深化“一枚印章管審批”改革,開展政務服務事項“五減”“五統(tǒng)一”和“一件事”集成套餐服務,大力推行“領辦、代辦、專辦、一通辦”,全力做好政務服務“好差評”工作,不斷提升審批效率和服務質量,切實增強企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的滿意度和獲得感,推進我縣營商環(huán)境不斷優(yōu)化。

        第二篇:學生調(diào)查報告

        經(jīng)過了3個月的細致調(diào)查分析之后,近日,中國扶貧基金會發(fā)布了專門針對在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標準,且無力繳納學費及購置必要學習用品,日常生活沒有經(jīng)濟保障的貧困女大學生生活狀況調(diào)查結果,結果顯示:38.1%的特困女大學生每個月從家里得到的生活費在100元以下;15.7%的特困女大學生來自獨生子女家庭,25.3%的來自城市家庭;非西部地區(qū)和西部地區(qū)來的特困女大學生一樣貧困;特困女大學生有三難:求學難,勤工儉學難,找工作難,甚至連談戀愛都是一種妄想

        一個案例

        油多了不好。勸孟娜打一些油多一點的菜的時候,她這樣說,并執(zhí)意要多吃一些帶肉的菜,而她只要了一份1元錢的炒粉絲。這還是在在場的情況下,如果是平時,她只要8毛錢的豆腐、土豆或者6毛錢的白菜。

        孟娜是中國農(nóng)業(yè)大學車輛工程專業(yè)XX級學生,她的家鄉(xiāng)在河南柘城。孟娜家里一共有6個兄弟姐妹,還有一個70多歲的爺爺,加上父母,一共有9個人。XX年,孟娜考上了中國農(nóng)業(yè)大學車輛工程專業(yè),父親賣光了家里能賣的所有糧食,借遍了所有能借錢的親戚朋友,才把她送到了北京。

        孟娜所在的專業(yè)每年需交學雜費共6200元。孟娜沒那么多的錢,她身上總共不過2300元。她拿出1400元交了學雜費,自己留下900元做1年的生活費用。沒有交上的學費只能慢慢補。

        學校每個月給每個學生發(fā)放107元的生活補貼,孟娜還在學校申請到一個勤工儉學的機會。在那間放了40多臺電腦的屋里,孟娜每天用半個小時進行清理,這樣下來,每個月能掙上80來塊錢。

        孟娜不敢上街買東西,一要花車費,二來東西貴。前幾天實在太熱,她花20元買了一件t恤;實在沒有鞋穿了,又花30元買了一雙鞋。孟娜柜子里還有一件春天買的外套,值19元。

        孟娜是學校里的特困生,但她并不是惟一的。在中國扶貧基金會調(diào)查的農(nóng)、林、師范類高校中,像孟娜這樣的特困女大學生,超過了學生總人數(shù)的15%,她們在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標準,且無力繳納學費及購置必要學習用品,日常生活沒有經(jīng)濟保障。而中國扶貧基金會這份《貧困女大學生》顯示,在一般的綜合性院校,特困女大學生的比例也達到了8%。

        五組數(shù)字

        1、15.7%來自獨生子女家庭

        接受調(diào)查的貧困女大學生中,19.4%來自農(nóng)業(yè)大學,6.6%來自林業(yè)大學,6.6%來自醫(yī)科大學,15.3%來自師范大學,52.2%來自綜合大學。70%以上的貧困生來自老、少、邊、山、窮地區(qū),農(nóng)村經(jīng)濟不景氣,家里缺少勞動力,致使收入只夠維持溫飽。同時,由于近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數(shù)量日趨加大,下崗職工的再就業(yè)率比以前有所下降,使城市家庭供養(yǎng)大學生也面臨諸多困難。在此次調(diào)查的高校貧困女大學生中,就有25.3%的貧困生來自城市家庭,其余74.7%來自農(nóng)村。來自城市的貧困女生中,絕大多數(shù)都來自雙親家庭,只有11.9%的女大學生來自單親家庭,0.5%的貧困女大學生是孤兒。另外,15.7%的貧困女大學生來自獨生子女家庭,84.3%的貧困女大學生來自有兩個或者兩個以上子女的家庭。

        2、93.7%月生活費不足200元

        貧困女大學生的生活消費水平都很低,在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標準,且無力繳納學費及購置必要學習用品,日常生活沒有經(jīng)濟保障。調(diào)查顯示,貧困女大學生的父母每月能支付給她們的生活費在100元以下的有38.1%,100元到200元之間的有44.3%,在200元以上的僅為17.6%。貧困生每月生活費支出在51元到100元之間的占28.7%,支出在101元到150元之間的有37.9%,200元以下的比例總共達93.7%。

        在吃飯以外的消費上,有13.7%的貧困女大學生根本沒有經(jīng)濟能力購買學習用品,49.8%的貧困女大學生每月個人學習用品支出只能在20元以下。高達56.6%的貧困女大學生沒有購買服裝的經(jīng)濟能力,還有25.2%的每月服裝支出只能在20元以下。65.9%的女大學生無力購買化妝品,還有31.5%的貧困女大學生月支出能力只能在20元以下。

        此次調(diào)查的貧困女大學生中,有45.6%的貧困女大學生生活困難,只能靠勤工儉學勉強維持;有42.2%的貧困女大學生生活緊張,手中的錢必須用心計劃,才能維持生活;還有高達6.6%的貧困女大學生生活特別困難,已經(jīng)無法維持,不能繼續(xù)上學。

        3、84.7%的人承受經(jīng)濟困難的壓力

        因為貧困,女大學生們承受著巨大的壓力,業(yè)余生活有諸多阻礙。調(diào)查顯示,84.7%的貧困女大學生承受著家庭經(jīng)濟困難的壓力;60.2%的承受著學費書費上升的壓力;48.5%的承受著生活費上升的壓力;42.0%的承受著學習緊張的壓力;還有28.1%的承受著考試不理想的壓力和怕與同學談論錢方面事情的壓力。

        在生活中遇到困難時,28.2%的同學不愿讓他人知道自己的心事,36.8%的學生選擇向過去的同學傾訴,31.4%的選擇向現(xiàn)在的同學傾訴,28.0%的向家人傾訴,17.4%向學校、教師傾訴。

        在課余時間的安排上,有66.2%的貧困女大學生的業(yè)余活動是勤工儉學;有83.8%的貧困女大學生的業(yè)余活動是學習,只有9.6%貧困女大學生有休閑、娛樂活動。勤工儉學的工作主要是校內(nèi)勤工儉學和家教,所占比例分別為50.3%和45.5%。

        第三篇:學生調(diào)查報告

        中學時代是中學生生理和心理逐漸走向成熟的重要階段,此時的中學生既有別成人,又非昔日幼稚的頑童,在身體形態(tài)和心理上均發(fā)生一系列的“質的”變化。在這一時期,學生對社會的適應是一個不斷碰撞而又不斷調(diào)試的過程,其心理很容易受到各種因素的困擾,滋生各種心理問題。中學生常見的心理問題主要有自卑心理、逆反心理、孤獨心理、嫉妒心理、唯我獨尊心理、厭學心理。隨著社會競爭的加劇,不堪學業(yè)等諸多壓力,青少年的心理健康問題日益突出。對于這些,我們需要正確的認識以及面對。

        首先是自卑心理。這是普遍出現(xiàn)在青春期青少年身上的現(xiàn)象。具體體現(xiàn)在“我成績不如某某某的好”“我能力不如某某某的強”“我家沒有某某某有錢”“我長得實在是強差人意”等等方面。而這就造成了青少年不敢去讓自己的才華,自己真正的實力展現(xiàn)出來。其危害是顯而易見的。對于這個方面,我們需要正確的去認識自己。每個人都不是十全十美的,要看到自己的不足也要看見自己發(fā)光點看見自己長處,只有這樣全面的立體的判斷自己才能得到穩(wěn)步提升與發(fā)展,一味的自卑只有走下坡路。

        然后是孤獨心理。這個年齡段的孩子們的條件都太優(yōu)渥了,所以他們有一大堆的時間來捏造自己莫須有的孤獨。我們要看見社會上那些衣衫襤褸的工人討不到工資一臉塵土的孤獨,我們要看見孤兒院里孩子們笑容背后沒有父母的孤獨,我們要看見年事已高無人照料的老人拾荒時的孤獨,認識到這些,我們就會發(fā)現(xiàn)我們的孤獨根本就不值一提。我們可以敞開心扉與朋友老師家人面對,用知足來化解莫須有的孤獨。

        然后是有關嫉妒心理,這個多是出現(xiàn)在女孩子身上,有關別人的衣服比自己的好看,別人比自己人緣好,別人有男孩子喜歡,別人家境優(yōu)渥,而面對這種正常的心理我們應當用正常的方式去處理。要知道好的條件不能靠父母不能靠先天,要靠自己去一手創(chuàng)造。嫉妒是把自己往火坑里推,要看到發(fā)展的一面而不是去嫉妒別人哪里比自己優(yōu)秀哪里比自己條件好。

        唯我獨尊心理出現(xiàn)在和家人的相處里。認為家人的付出是應該的,認為自己是皇帝是公主,不可一世,什么要求都必須要滿足,要比別人好,人家都要聽我的。這種心理要去多體會別人的感受,換位思考,就能解決唯我獨尊的病態(tài)心理了。

        厭學心理的人往往沒有遠見,他們貪圖一時玩樂,今宵有酒今宵醉,完全就沒有考慮到自己以后的幾十年人生。需要別人去開導他們走出象牙塔,了解到現(xiàn)在的努力是為了將來的幸福,要遠見到幾十年以后自己脫離父母獨立了靠的是滿腹經(jīng)綸去闖這個社會,通過學習去計劃自己的美好人生,才能擺脫鼠目寸光的厭學心理。

        青少年的心理問題多種多樣,在此例舉幾種。希望大家能夠反思自己,從中學到一些東西去提高改變自己,順利成功的走過我們?nèi)松幕?,不要在將來因為這些微不足道的心理活動后悔不已!

        第四篇:學生調(diào)查報告

        1.反饋時間過長

        由于當前教師的工作量普遍偏重,教師除了完成正常的教學工作之外,很多教師身兼多職,加上班主任的事務較多,每天要處理正常的日常工作就要花費很多時間,如果對學生的作業(yè)施行全批全改,可能時間也比較緊張。所以,就造成每次作業(yè)批改的周期過長,反饋時間短則兩三天,長的竟達一個星期。學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題不能及時解決,正確的得不到強化,錯誤的得不到及時改正,實際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價值,從而影響了教學質量。

        2.反饋信息量過小

        由于教師教學負擔過重,所謂全批全改,也只是“蜻蜓點水”一般,簡單劃上對、錯號,不能做到全面分析,不能給每個學生的作業(yè)認真評論或改正。等作業(yè)發(fā)下去,學生看到的只是對錯號,卻不明白錯因,如此反饋,信息量過小,作業(yè)利用價值不大。

        3.反饋缺少新鮮感

        在傳統(tǒng)的作業(yè)批改中,老師面對幾十本學生作業(yè)本,主要看學生的學習結果,完成情況。在采用了等級制的評價方法后,老師一般給答題正確、作業(yè)書寫認真的批上“優(yōu)秀”、“良好”等的批語,長期采用這樣一種批改方法,學生就會缺乏新鮮感,往往作業(yè)本發(fā)到身邊,權當任務看一下就過去了,起不到矯正、反饋的作用,更談不上學生有內(nèi)在的需求。

        針對以上存在的弊端經(jīng)過研究,我認為以下做法能減少存在的問題。

        第五篇:學生調(diào)查報告

        1.問題的提出

        我們班有好幾個同學都戴上了小眼鏡,看著他們的樣子,我真替他們難過,現(xiàn)在都近視了,往后學習,生活,工作肯定會

        不方便的??伤麄兇_無奈地常開玩笑說:我們是眼鏡蛇,很值得研究。于是我決定給還沒有近視的同學一些幫助,預

        防近視。

        2.調(diào)查方法

        1.看有關的書籍和報刊。

        2.上網(wǎng)瀏覽。

        3.防問,了解學校同學的近視狀況,以及近三年同學視力不良的發(fā)展造勢

        3調(diào)查情況和資料整理

        1.近視的原因:在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。

        2.正確做法:1.胸離桌子一拳,筆尖離手一寸,眼睛離桌子一尺。堅持每天做眼保健操。寫字時,心要靜,人要坐正,腳

        放平。2.多到外面去看看,不要用臟手擦眼睛,眼睛疲I的時候多看看遠方一些綠色的東西,注意讓眼睛休息。

        4.結論

        如果大家不想近視的話,就按照我的方式去做,這樣我們就不會戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。

        小學生調(diào)查報告三

        一問題的提出。

        ZUI近,同學們有個別的缺作業(yè),,且考試有不及格現(xiàn)象。我們的同學準備對本班學生完成作業(yè)和進行課外學習情況分析展開調(diào)查。

        二調(diào)查方法。

        1走訪同學本人。

        2走訪周圍的同學。

        三調(diào)查情況整理。

        姓名情況原因作業(yè)完成情況

        李Xx優(yōu)秀上課注意聽認真完成

        勤學好問

        李xx優(yōu)秀上課注意聽認真完成

        多看課外書

        李xx差上課不注意聽講不按時完成

        信息渠道走訪同學

        四結論。

        1因為同學們的自制力很差,如果不及時管教,會產(chǎn)生一種不想寫作業(yè)的心理。所以做家長的要及時管教。

        2作為一個學生,只有老師家長的管教是不夠的,還要靠自己。做作業(yè)是為了鞏固當天學的新知識。小學生學得快,忘得快,如不及時鞏固,就會忘掉。做了作業(yè),才會使你對剛學過的知識加深印象,所以,做作業(yè)并非無用。

        3此外,學生應養(yǎng)成良好的時間觀念,應先把作業(yè)寫完,再玩一些其他的東西放松一下,但不能耽誤學習。

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