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第一篇：小學生近視調查報告

一、問題的提出

隨著科技的逐漸發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的電子產品橫空出世，有手機、電腦、ipad等，人們都與它們交上了，一些“四只眼”也日益變多。究竟是不是我認為的這樣呢？于是，我對竹君作文近視的狀況做了一次調查。

二、調查方法

1、瀏覽網頁查找近視原因。

2、走訪班級，記錄近視的人數(shù)。

3、多種途徑了解近視人員的生活。

三、調查情況和資料整理

三年級總人數(shù)：20人，近視人數(shù)：1人；

四年級總人數(shù)：18人，近視人數(shù)：2人；

五年級總人數(shù)：16人，近視人數(shù)：5人；

總人數(shù)：54人，近視人數(shù)：8人；

四、分析原因

從表格中，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，其中三年級的近視人數(shù)比高年級的近視人數(shù)少了很多，因此年齡越大的人，近視的可能性就越大；年齡越小，近視的可能性就越小。

通過各種渠道的了解，得出了他們近視的原因有以下幾點：

1、一些人不吃新鮮的蔬菜、水果等，導致營養(yǎng)不均衡，而患近視。

2、一些人過度玩電子產品，不知道休息，使眼睛過度疲勞而近視。

3、一些人寫字時的'姿勢不正確，常趴著像一堆爛泥一樣，使眼睛的球狀肌不受調節(jié)，從而近視。

4、一些人不好好做眼保健操，沒找準穴位，使眼操無效果，患近視的概率增加。

五、提出建議

為了保護眼睛，不患近視，我衷心提出以下三點：

1、多吃蔬菜、水果，補充維生素A。

2、多做眼保健操，動作規(guī)范。

3、看書寫字有好姿勢，做到身正頭正背要直。

用心靈的窗，開啟的房，美麗的天堂。用美麗的瞳，放開夢的幻想，留戀純潔的。請我們的眼睛，保護視力，常做眼保健操。

第二篇：小學調查報告

調查時間：

20xx年5月26日

調查人員：

楊杰張微

調查地點：

普定縣雞場坡那構小學

學校概況：

那構小學位于普定縣雞場坡那構村口，屬于村級完小，學校僅一棟教學樓，建于1993年，教室7個，教師10名，學生312名。

教學設施情況：

那構村只有一棟教學樓，教室不足是第一個大問題，學前班由于沒有教室，只有借用村民的房子。學校除辦公室室外只剩下一間不足30平方米的房間用于存放物品，所有的教學器材和圖書還有唯一的電腦全都放在這里。學校有一個籃球場，此外沒有任何設施，桌椅不足，教室也很窄小。教學儀器都是04年由教育部門直接分配下來的，只有簡單的一些試驗儀器，總件數(shù)不到100，體育用品很少，只有籃球和羽毛球。學校配備有遠程教育的設備，但是沒有教學場地，只有組織學生到辦公室學習。

師資情況：

學校共10名教師，4名女教師，其中5名大專文憑，3名高中（中專）文憑，兩名初中文憑，沒有音、體、美和英語科的專業(yè)老師。

圖書室情況：

由于沒有空余的教室，學校沒有獨立的'圖書室，在統(tǒng)一的教學儀器室中有一個書柜，有400余冊圖書，每個學生平均不到兩本，而且圖書陳舊，半數(shù)不適合閱讀。新圖書都是04年教育部門撥款增添的。圖書室中缺乏學生輔導書籍，課外讀物，文學讀物等。

總結：

那構小學是一所條件非常艱苦的學校，由于教室的不足對很多教學工作都有影響，為開設學前班而借用民房，設施簡陋，設備落后，對孩子們的學習極為不利。300名學生中10%為特困生，受過各項資助，06年減免書費的有38人。

第三篇：關于小學生調查報告

一、課題的研究背景：

在當今社會迅速向前發(fā)展，科學技術日異更新的年代里，人們生活水平越來越高，生活的質量提高了。在這美好的刻，人們激動，人們黨的好政策而歡呼。在人們享受美好生活時隨之先進的生活用具、先進機器走進人們的生活，為人類創(chuàng)造大量的財富，為人類的生活帶來了方便。然而，各種車輛排出的廢氣、電器所遺留下的廢棄物給我們的生活造成了嚴重的污染。還有各種工廠排放的大量污氣進入環(huán)境后，在環(huán)境中擴散、遷移、累積和轉化，不斷地惡化環(huán)境，嚴重威脅著人類和其他生物的生存。人類警覺了，已從改變自然，樹立人們環(huán)保意識等方方面面進行了積極的保護。我們小朋友們，在這種潮流的襲擊下，也積極紛紛加入在了這個活動，進行宣傳積極行動。在其之間，我們發(fā)現(xiàn)了有些人對于自己身邊的環(huán)境污染仍不夠重視。如對于廢舊電池地隨手扔，隨地倒的現(xiàn)象仍處處可見。就拿我們小學生來說，在我們同學們中就常有同學拿電話、收音機中的小電池隨便玩，玩后隨手的現(xiàn)象。每當見此情景，我們的腦海中便一次次浮現(xiàn)處處電視中播放廢舊電池對環(huán)境污染的情景，心里不由得緊張起來，不安起來。今天，為了能夠引起同學們足夠的重視，我們召同學們進行了廢舊電池污染的實踐調查活動，讓我們真正認識廢舊電池就是一顆環(huán)境污染的小炸彈。要做到保護環(huán)境，必須從身邊小事做起。在人們的心中樹立一塊豐碑：“保護環(huán)境人人有責?！彼c我們的生活息息相關。讓我們共同走進環(huán)保工作，爭作保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

二、方案名稱：廢舊電池污染的調查報告

三、課題研究的可行性分析：

1、我校是中衛(wèi)科技創(chuàng)新優(yōu)秀學校之一，無論在科技實踐調查方面還是科技創(chuàng)新方面都有豐富的經驗，學生具有一定的分析、研究的能力。

2、學校在現(xiàn)代信息技術配套先進，學校配有完備的校園網和寬帶網，為綜合實踐活動的開展準備了優(yōu)良的網絡條件。學生上網方便，便于查閱資料。

3、學校圖書館資料豐富，也為學生的綜合實踐活動查閱資料創(chuàng)造成了有利條件。

4、參與這次實踐調查的兩位教師富有實干精神，也曾積極參加過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，積累了一經驗并有一定的創(chuàng)機新精神。

5、五（4）班有學生65人，他們活潑，求知欲強，探索精神興趣高，環(huán)保意識強，是綜合實踐活動的主體。

四、活動目標：

1、知識目標:

⑴、使學生知道，保護環(huán)境是一項長期的工程，它與我們的生活息息相關。

⑵、了解廢舊電池對環(huán)境的污染就是一顆小炸彈及危害途徑。

⑶建立科學文件夾，記錄在活動中的進展情況。文件夾包括以下內容：日記本、自己搜集的文字、圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等,并在活動結束時對學生做的文件夾進行展示與評比。

2、能力目標：

⑴培養(yǎng)學生團結互助的精神，學會觀察、記錄、收集整理資料的良好習慣。

⑵讓學生親自走進環(huán)保工作，培養(yǎng)學生的觀察實踐能力，調查能力和解決實際問題的能力等。

⑶樹立安全意識，培養(yǎng)學生具有安全參與實踐活動的習慣。

3、情感目標：

⑴增強憂患意識，爭作保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

⑵教會學生自主學習、合作學習的方法，學會交流與分享，增強學生能參與較長期的科學實踐活動的能力，感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。用學到的科學知識解決生活中的問題，改善生活。

五、活動要求

1、讓學生通過實踐調查，進一步認識廢舊電池對環(huán)境的污染，給人類帶來的危害。

2、培養(yǎng)學生搜集和處理信息資料的能力。調查了解認識電池的組成，認識它的種類，了解它的數(shù)量，認識它為人們的生活帶來的便利與對環(huán)境造成的不容忽視的污染。

3、搜集或自己編寫廢舊電池對環(huán)境污染的小詩、兒歌，制作成宣傳標語進行宣傳教育活動。

4、指導學生制定調查計劃，討論明確多種調查方法。學習寫調查報告，懂得用多種方法展示調查結果。

六、活動準備

動員學生參加，講解當時廢舊電池給人類環(huán)境帶來的嚴重的污染，引起同學們調查的積極性，調動學生爭當保護環(huán)境的小主人，引起同學們對廢舊電池的警覺。

組成調查小組

本次調查共分五組，每組13人，按個人愛好小組中進行合理分工，自愿結成調查、實踐的合作伙伴。

七、制定調查計劃

1、引導學生討論，明確本次調查活動的意義目的任務。

2、討論調查途徑和方法。

通過討論，讓同學們明確調查的途徑有：訪問環(huán)保工作人員了解廢舊電池的污染及污染的途徑收集相關資料。到專賣家用電器、專賣各種車輛等地點實地調查人們對電池的使用，了解常用電池的種類及數(shù)量，收集相關資料。

調查方法是分專題、分小組、分類調查、全班調查。每小組圍繞一個專題，有的內容全班學生統(tǒng)一調查。

第一組：電池的組成及主要成分。

（組長王月共13人 ）

第二組：到專賣家用電器、專賣各種車輛等地點實地調查了解人們對電池的使用及常用電池的種類、數(shù)量、型號等。

（組長黃佳麗共13人 ）

第三組：搜集資料了解廢舊電池的危害性。

（組長李儀雯共13人）

第四組：到生活的小區(qū)、公園了解廢舊電池對環(huán)境的污染

（組長呂嘉儀共13人）

第五組：走訪環(huán)保工作人員，了解廢舊電池污染環(huán)境的途徑。

（組長馮鑠共13人）

八、活動過程：

1、創(chuàng)設情景，引導學生自主選題

同學們，今天老師帶你們去走訪親戚、朋友家串串門，好嗎？你們今天去就和他們聊一聊他們在哪些電器方面使用電池、都用哪些電池？運用電池的數(shù)量有多少，用完后電池都去哪里了呢？激發(fā)讓學生對課題產生興趣：廢舊電池，環(huán)境污染的`兇手。

2、電池人們生活中的小助手

（1）在課堂上老師組織學生圍繞電池給我們的生活幫了哪些忙?。繉W生分組討論，組長進行記錄，了解人們用電池的數(shù)量之驚人。

（2）說一說你所知道的電池名稱，你知道的人們用完電池都會怎么做？學生分組討論，組長進行記錄

3、啟發(fā)與引導

同學們認為研究是一件很難的事，其實就是要求我們到實地進行觀察研究，發(fā)現(xiàn)問題，并為以后的研究提供第一手資料，這就是觀察法。遇到不懂的問題，請有關專業(yè)人或老師，這也是一種調查方法―調查法等。如果你們學會了這幾種方法就是生活中的有心人，也能搞研究了。

九、分小組分專題按計劃進行調查。老師隨機指導。

十、活動結果及呈現(xiàn)方式

活動一：電池的組成及成分

第一小組到微機室上網查閱資料、圖書館查閱資料。

電池的組成干電池、充電電池的組成成分：鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。如：1號廢舊鋅錳電池的組成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，鋅皮7.0克，錳粉25克，銅帽0.5克，其他32克。

活動二：電池的種類及數(shù)量

1、第二小組走訪專買電池的工作人員，走訪專買家用電器、專買各種車輛等地點了解電池的種類及數(shù)量、運用情況。

生活中常用的電池主要有：一次性電池、二次電池和汽車電池。一次性電池包括紐扣電池、普通鋅錳電池和堿電池，一次性電池多含汞。二次電池主要指充電電池，其中含有重金屬鎘。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛。我們把這些電池人分為汞電池(鈕扣人類式電池)、堿電池(普通電池)、錳電池(車用電池)之分，它們對人類一般都有不同程度危害，如汞和錳。常見的電池形狀有普通干電池為圓筒型，中間是碳棒，周圍有二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等分為正極，鋅為負極。電池數(shù)量：由于dc、mp3等數(shù)碼產品在以超猛的速度發(fā)展，而且都在使用著電池，電池的使用量在迅速增加，據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每年生產的電池達到15億節(jié)，這些電池含鋅皮38200噸，銅帽600噸，鐵皮29600噸，汞2.48噸等。其有利價值和危害性都是不容忽視的。

如果再不對廢舊電池諸行動的話，電池山的現(xiàn)象遲早會發(fā)生。電池使用量增多，使用范圍越來越廣，使得廢電池的產生量與種類不斷增加，目前電池有上百個品種。

活動三：搜集資料廢舊電池的危害性：

第三小組搜集資料得知：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質通過各種途徑進入人體內，長期積蓄難以排除，損害神經系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。鉛：神經系統(tǒng)(神經衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快，肌肉顫動，口腔和消化系統(tǒng)病變。鎘、錳：主要危害神經系統(tǒng)。

活動四：廢舊電池――環(huán)境污染的小炸彈

第四小組進行實地走訪當?shù)剞r民，了解廢舊電池對環(huán)境的污染。

一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值，所以把一節(jié)節(jié)的廢舊電池說成是“污染小炸彈”一點也不過分。我們日常所用的普通干電池，主要有酸性鋅錳電池和堿性鋅錳電池兩類，它們都含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等各種金屬物質，廢舊電池被遺棄后，電池的外殼會慢慢腐蝕，其中的重金屬物質會逐漸滲入水體和土壤，造成污染。重金屬污染的最大特點是它在自然界是不能降解，只能通過凈化作用，將污染消除，同時也由于重金屬容易在生物體內積蓄，從而隨時間的推移達到一定量之后，產生致畸或致癌變的結果，最終導致生物體死亡，重金屬對人體產生危害的另一個途徑是通過食物鏈傳遞。魚蝦吃了含有重金屬的浮游生物后，重金屬在魚蝦體內積蓄，人再吃了這樣的魚蝦后，重金屬就會在人體內積蓄,達到一定程度后也會對人的身體產生嚴重影響。

活動五：廢舊電池污染環(huán)境的途徑：

第五小組專訪有關環(huán)保工作人員，了解實際情況。

目前世界電池垃圾處理主要是衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒三種方式，混入生活垃圾的廢舊電池在這三個過程中的污染作用體現(xiàn)在：

填埋: 廢舊電池的重金屬通過滲濾作用污染水體和土壤。

焚燒：廢舊電池在高溫下，腐蝕設備，某些重金屬在焚燒爐中揮發(fā)在飛灰中，造成大氣污染；焚燒爐底重金屬堆積，給產生的灰渣造成污染。

堆肥：廢舊電池的重金屬含量較高，造成堆肥的質量下降。

再利用：一般采用反射爐火冶金法，工藝雖然容易掌握但是回收率只有82%，其余的鉛以氣體和粉塵的形態(tài)出現(xiàn)，同時冶煉過程中的二氧化硫會進入空氣中，造成二次污染，直接危害操作工人的健康。

電池污染的特點是生產多少廢棄多少；集中生產、分散污染；短時使用，長期污染。

活動六：尋找生活中的廢舊電池。

全班同學到生活小區(qū)、公園、垃圾站去觀察，進行實地調查。

我們來到了美麗的公園，繁華的生活小區(qū)，發(fā)現(xiàn)了廢舊電池被人們順手遺棄，焚燒的現(xiàn)象隨處可見。他們把廢舊干電池與可燃性垃圾混在一起進行焚燒。我們認為應該將它們分揀出來，作為不可燃垃圾妥善處理，更不應向四周環(huán)境和水源亂扔干電池。這些電池的組成物質在使用過程中，被封存在電池殼內部，并不會對環(huán)境造成影響。但經過長期機械磨損和腐蝕，使得內部的重金屬和酸堿等泄露出來，進入土壤或水源，就會通過各種途徑進入人的食物鏈。

我們把這些過程總結如下：

電池 土壤 微生物 動物 循環(huán)

粉塵 農作物 食物 人體 神經 沉積發(fā)病

其他 水源 植物 食品 消化

生物從環(huán)境中攝取的重金屬可以經過食物鏈的生物放大作用，逐級在較高級的生物中成千上萬地富積，然后經過食物進入人的身體，在某些器官中積蓄造成慢性中毒。

活動七：我們去清理“電池山”

1、我們號召同學們紛紛來到生活小區(qū)，公園等角落清撿廢舊電池一邊制作宣傳標語。

2、讓同學們?yōu)槿藗兏侠淼靥幚韽U舊電池紛紛搜集金點子、出金點子。

3、同學們可以根據(jù)自己的調查感受，想寫詩的寫一首詩，想畫畫的畫一畫，想作兒歌的寫一首兒歌，或編一個故事。說說對廢舊電池的感受；還有為廢舊電池安家：如這里是我們的（廢舊電池）家或我（廢舊電池）還可為人們做貢獻，講講廢舊電池回收還可以再利用。

4、評選優(yōu)秀活動的小組和我是環(huán)保小標兵

十一、課題價值：

教會學生自主學習、合作學習的方法，學會交流與分享，增強學生能參與較長期的實踐活動的能力, 嘗試用科學知識解決生活中的問題的方法。感受并體驗保護環(huán)境重要性, 知道破壞環(huán)境就是毀滅人類自己。

十二、活動對形式的教育作用

1、改變學習方式，讓學生體會自主，合作、探究性學習的樂趣，學習更多的關于保護環(huán)境的知識，培養(yǎng)更多的能力

2、 播下創(chuàng)新思維的種子，讓學生養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度

3、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，學科學，用科學，愛科學，熱愛大自然。

倡議書

親愛的的同學們：

當我們在享受著美妙的音樂，聽著清脆的鈴聲時……你們可否知道這里就有小小電池，可否又聯(lián)想到我們的生活中，處處用電池、使用量已巨增，使用范圍越來越廣？使得廢電池的產生量與種類不斷增加？因為我們現(xiàn)進行了調查，就目前的情況來看，廢舊電池的汞等還未形成公害，如不加緊控制，日后就會產生可怕的后果。但廢舊電池的成分包含有可利用的金屬部分，使得回收利用能產生一定的經濟價值，可實現(xiàn)資源化。所以，我們應該進行無害化和資源化處理廢舊電池，已迫在眉睫，讓我們每個小朋友都行動起來，投入到廢舊電池宣傳與回收利用的工作中來吧！

同學們，保護地球媽媽吧，讓我們在她綠色的懷抱中健康成長，我們呼喚；讓地球媽媽永遠年輕，充滿生機、充滿生歡笑，我們行動奉獻自己的愛心吧！

第四篇：小學生近視調查報告

一、調查原因

我們班有兩個同學眼睛特別近視，一個是程晨，另一個是趙文滔，由于他們視力不好，給學習和生活帶來了很多的麻煩。程晨同學在上體育課時很多活動都不能參加，因為他害怕眼鏡掉了。趙文滔同學因為視力不好的原因長期坐在離黑板很近的地方。從他們兩個身上看到了近視對我們小學生的嚴重危害，這也許會給他們以后的生活、學習以及工作帶來諸多不便。于是，在老師的指導下，我們班對同學近視的情況作了一次較為詳細的調查，看看小學生的視力下降主要涉及到哪些因素，同時希望通過這次活動，能對那些眼睛不近視的同學提供一些預防措施。

二、調查方法

1、閱讀有關書籍，了解一般人是怎么近視的。

2、詢問班上同學，了解他們是怎么近視的。

3、通過調查問卷，了解班上近視情況。

三、調查問卷

關于小學生近視問題的調查問卷

1、你現(xiàn)在的視力是多少？

A、5.0或以上

B、4.5至4.9

C、4.4及以下

2、你近視嗎？帶眼鏡嗎？

A、近視不帶眼鏡

B、近視帶眼鏡

C、都不是

3、你從幾歲開始近視？

A、6歲及以下

B、7歲至9歲

C、10歲及以上

4、你的近視是什么原因造成的？

A、經常玩電腦、看電視

B、看書時間長

C、姿勢不正確

D、其他

5、你是否經常做眼保健操？

A、經常

B、偶爾

C、很少做

D、從來不做

6、你覺得近視對你的生活學習有影響嗎？

A、很大影響

B、影響一般

C、影響不大

D、毫無影響

四、調查情況

我們班現(xiàn)有90個同學。其中嚴重近視的有2人，視力不好需特殊照顧的有5人，輕微近視的有18人，基本正常的有65人。通過多種方式，我們班對同學近視的原因作了認真的調查和分析，歸納起來大概有以下幾種原因。

1、上網或看電視的時間過長，眼睛長時間處于疲勞之中，得不到休息。

2、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。

3、由于零食，偏食等情況造成不合理飲食，長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。

4、經常在昏暗的燈光下或強烈的.燈光下寫字或做作業(yè)。

5、讀書或寫字時不注意距離和姿勢。

6、在抖動的車上或睡在沙發(fā)上看書。

7、近視的人數(shù)雖然較多，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！

五、調查建議

通過以上調查，發(fā)現(xiàn)我們班雖然近視的情況不是太嚴重，但是以上不良習慣在我們班廣泛存在，幾乎每一個同學都或多或少存在一些不同的問題，如果不及時糾正，我們班近視的同學將會越來越多。所以，希望我們班的各位同學注意以下幾個問題。

1、每日堅持遠眺、堅持做眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。

2、要養(yǎng)成看書寫字的正確姿勢，眼鏡與書本之間應保持30厘米左右的距離。

3、看書與寫字時，光線應適度，不宜過強或過暗，光線應從前方射來，以免手遮擋了光線。

4、看書，上網，看電視的時間不宜過長。每40―50分鐘，應休息10―15分鐘，防止眼睛過度疲勞。

5、不要看字跡太小或模糊的書報。

6、少吃零食，注意營養(yǎng)均營。

7、視力出現(xiàn)問題要及時就醫(yī)，配帶合適的眼鏡。

如果同學們都能做到以上幾點，我們班同學的視力將會越來越好，希望我們班的每一個同學都認真地愛護自己的眼睛。

我從四歲開始就戴上了眼鏡，因為我的眼睛患了弱視和散光，從此，電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此，我在七歲時還是患上了近視。我的周圍，患近視的同學很多，因此我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于是，我對小學生近視原因進行了調查。

六、調查方法

1、我上網查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的。

2、我打電話給患近視的同學和朋友，問他們是怎樣近視的。

3、我到綿陽市眼科醫(yī)院咨詢趙定中院長，小學生患近視的原因。

七、分析

我在調查中發(fā)現(xiàn)，近視在12～18歲為高速發(fā)展期。小學生近視眼發(fā)病率為22。78%，中學生為55。22%，高中生為70。34%。每年，患近視的人數(shù)呈遞增趨勢，而且近視度數(shù)大增，上千度的近視眼都不是少數(shù)。學齡前兒童用眼不多，但患近視的比例也大為增加。

八、結論

1、學齡前兒童患近視主要是因為先天性眼球發(fā)育不健康導致，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導致近視產生。

2、小學生近視主要是因為看電視和電腦時間過長；讀書、寫字時不注意距離與姿勢，不注意光線與照明；不認真做眼保健操等因素導致眼部疲勞，而導致近視產生或加重。

3、中學生近視除了上述原因外，還因為學習任務重，壓力大，功課多，戶外活動少，導致用眼過度，加重近視。

4、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入營養(yǎng)成分的失衡也是患近視的重要原因。

5、患近視后未及時治療或不戴眼鏡，加重近視程度。

九、建議

為有效預防近視等眼?。?/p>

1、要養(yǎng)成良好的生活習慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。

2、要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，看書、寫字時姿勢要端正，光線要充足，堅持做眼保健操。

3、要盡可能少上網或看其他輻射性強的東西，不讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

4、要定期到眼科醫(yī)院做檢查，及時發(fā)現(xiàn)眼病，及時治療，聽從醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。

第五篇：關于小學生調查報告

一、問題的提出

據(jù)調查，我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數(shù)據(jù)表明，我國的近視率已接近30%。我們班上好多人都近視。為什么會近視？怎樣預防近視？于是，我對小學生近視情況作了一次調查。

二、調查方法

1.查閱有關資料。

2.調查詢問同學。

3.通過博客問卷。

三、調查情況與資料整理

信息渠道

涉及方面

具體內容

博客問卷

近視原因

作業(yè)做太晚，睡眠不足，過度看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質等。

網絡媒體

近視狀況

我國近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%，高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。

書籍資料

如何預防

要養(yǎng)成良好的用眼習慣。

四、結論

1.分析導致眼睛近視的主要原因：大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的.。研究結果表明，不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網過長等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。譬如：看電視距離太近、看電視時間太長、電視畫面濃度太深、寫作業(yè)時姿勢不正確、在光線太強的陽光下看書、在光線太弱的光下看書、長時間的在電腦前、不合理飲食、看激光、在車廂里看書、遺傳因素、不認真做眼保健操

2.分析導致眼睛近視的深層原因：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質因素和睡眠因素。近年醫(yī)學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

3.通過調查發(fā)現(xiàn)，在當今小學生近視率不斷上升，而小學生并不加以重視。甚至有人對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。

五、解決方法

1.每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，積極參加文體活動。

2.學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來，不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

3.不要睡在床上或邊走路邊看書，更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4.不要長時間使用視力，每學習50分鐘后，應當休息10分鐘。

5.看電視次數(shù)不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內，距離不要太近，至少隔兩米遠。