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第一篇：大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

針對(duì)這種狀況，我們?cè)谖倚Ｗ隽艘淮坞S機(jī)調(diào)查，由于時(shí)間有限，學(xué)院有限，有些學(xué)院的男女比例太大，接受問(wèn)卷調(diào)查的只有60人，其中包括男生30人，女生30人，而且，正在談戀愛(ài)的人和沒(méi)有在談戀愛(ài)的人在思想上是有差別的，我們不得不承認(rèn)，有些事情必須身臨其境才有答案。不過(guò)我們相信此次調(diào)查對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀1，幫助大學(xué)生順利成長(zhǎng)具有重要意義。

調(diào)查數(shù)據(jù)如下：

一、大學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀:

1.戀愛(ài)人數(shù)增多，且十分投入與公開(kāi)

2.戀愛(ài)的低年化

3.戀愛(ài)出發(fā)點(diǎn)盲目

（1）為愛(ài)而愛(ài)。這部分同學(xué)為了豐富自己的大學(xué)生活，他們

的情感大于理智的成份。一旦有愛(ài)的心聲在召喚，則猶如“寂寞梧桐”般從心底發(fā)出幸福的回應(yīng)。他們的信仰是“不要天長(zhǎng)地久，只要曾經(jīng)擁有”，或者是“只求曾經(jīng)擁有，更求物質(zhì)占有”，只注重戀愛(ài)的過(guò)程而不考慮戀愛(ài)過(guò)后能得到什么。

（2）為滿足虛榮心而愛(ài)。這部分同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)期間沒(méi)人追

求或追求不到對(duì)象，則是自身價(jià)值不高、低人一等的象征，心里產(chǎn)生自卑。只有追求到了或被追求了，才能顯示出與其他同學(xué)是平等的或高出他們一等。

（3）為擺脫孤獨(dú)寂寞而愛(ài)。這部分同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)讀書(shū)是苦

行僧，非常寂寞孤獨(dú)，只有談了戀愛(ài)，才能解決臨時(shí)的困難。這種戀愛(ài)被稱之為“寂寞期戀愛(ài)”。

（4）為追求金錢(qián)、名譽(yù)、地位而愛(ài)。這部分同學(xué)認(rèn)為在市場(chǎng)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，青春、愛(ài)情也只不過(guò)是一種商品而已，只要能換取金錢(qián)、名譽(yù)、地位，愛(ài)情就可以付出。只講感情不講條件，那是在真空中生活，愛(ài)的感情里還應(yīng)該有面包和咖啡，因此各種畸形愛(ài)情頻頻產(chǎn)生。

（5）為做試驗(yàn)而愛(ài)。這部分同學(xué)在校談戀愛(ài)好比是做試驗(yàn)、

種試驗(yàn)田，取得第一手資料，成功則已，不成功則取得經(jīng)驗(yàn)。他們認(rèn)為趁現(xiàn)在年輕不學(xué)幾招，將來(lái)到社會(huì)上翻了船可不得了。

4．女生的戀愛(ài)比例高于男生

5.男生主動(dòng)性高于女生

6．戀愛(ài)隨意性大

7．戀愛(ài)成功率低

8．戀愛(ài)觀念日趨開(kāi)放

二、大學(xué)生戀愛(ài)的幾大特點(diǎn):

1、相互攀比，趕潮流而行。有些同學(xué)談戀愛(ài)不是為了尋覓知音，而純粹是從眾的結(jié)果。

2、注重戀愛(ài)過(guò)程，輕視戀愛(ài)結(jié)果?，F(xiàn)在大學(xué)生流傳著一句順口溜:“不求天長(zhǎng)地久，只就曾經(jīng)擁有”。一些大學(xué)生把戀愛(ài)當(dāng)作一種消遣文化。

3、戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單化。當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。社會(huì)在快節(jié)奏的生活，大學(xué)生的戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化，從思想上沒(méi)有了以前固有的“審時(shí)度勢(shì)”，戀愛(ài)觀簡(jiǎn)單了起來(lái)。男生們已經(jīng)不喜歡欲

言又止，欲進(jìn)又退的戀愛(ài)花招，他們想愛(ài)就愛(ài)、想恨就恨，嘴上不明說(shuō)，行為卻很直接，遇到心儀的女孩，他們就會(huì)很快表示自己的愛(ài)意。 4、戀愛(ài)中片面化。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮的問(wèn)題都比較片面，只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周?chē)挛锏挠绊?。在一時(shí)的沖動(dòng)下，不顧及后果和影響。有的同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張、空閑時(shí)間多，找個(gè)伴玩玩；有的大學(xué)生看到周?chē)耐瑢W(xué)都有屬于自己的愛(ài)情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛(ài)情，但想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟、做事不計(jì)較后果的心態(tài)。

5、戀愛(ài)中浪漫化。當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往把每個(gè)節(jié)日排成了時(shí)刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)常看到男生跪拜在女友的前邊，紅色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心。

6、戀愛(ài)中理想化。當(dāng)代大學(xué)生在其心理總有一種理想的戀愛(ài)模式，在思想上表現(xiàn)出理想化，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往的過(guò)程中也按照自己的理想模式去進(jìn)行交往，如果有一點(diǎn)與自己的模式不想符合，戀愛(ài)就即將失敗，最終導(dǎo)致不符合實(shí)際的戀愛(ài)。

三、大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題：

1、用愛(ài)情轉(zhuǎn)移思想上的空虛。

2、戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出擇偶動(dòng)機(jī)不純。

3、思想上不成熟、不穩(wěn)定出現(xiàn)矛盾沖突。

4、只在乎愛(ài)的過(guò)程。

四、大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀的原因分析：

大學(xué)生談戀愛(ài)的現(xiàn)象雖然普遍存在，這無(wú)需回避，那么，我們說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因到底是什么，下面我們就來(lái)冷靜的分析其原因。

1、主觀原因

1.大學(xué)生生理上的原因

大學(xué)生在校的.年齡一般都在17～24歲之間，生理和心理的發(fā)展是客觀存在的，他們已跨過(guò)青春期而進(jìn)入成熟期，其生殖系統(tǒng)發(fā)育成熟，性激素的分泌影響生理平衡，因而對(duì)性的體驗(yàn)十分敏感，滿足性沖動(dòng)是促使青年投入戀愛(ài)活動(dòng)的重要誘因。敏感、簡(jiǎn)單、易沖動(dòng)是他們的共同特點(diǎn)，在異性的吸引、彼此有好感的情況下，產(chǎn)生“戀愛(ài)滋情感，潤(rùn)心細(xì)無(wú)聲”的身心需求，大學(xué)生心田萌發(fā)愛(ài)情蓓蕾是正常的。

（1）大學(xué)生心理上的原因

戀愛(ài)觀的排他性。戀愛(ài)觀的排他性表現(xiàn)在對(duì)戀人的控制和占有上，兩個(gè)人在相處的日子里，在思想上、意識(shí)上排斥一切與對(duì)象相接觸的事物，尤其是接觸戀人的異性，不允許自己的戀人與異性單獨(dú)的接觸和交往。

戀愛(ài)觀的沖動(dòng)性。戀愛(ài)觀的沖動(dòng)性表現(xiàn)在兩個(gè)人交往之間“性”問(wèn)題和感情出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的心理沖動(dòng)。在情欲高漲和性愛(ài)激發(fā)時(shí)，戀愛(ài)觀又會(huì)沖破一切。沖動(dòng)的發(fā)生越軌行為，而不考慮后果。戀愛(ài)觀波動(dòng)性。戀愛(ài)觀的波動(dòng)性表現(xiàn)在交往兩個(gè)人思想上的波動(dòng)，當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，思想上比較孤傲和脆弱，遇到問(wèn)題時(shí)，不愿意與別人分擔(dān)，表現(xiàn)出極端和消極。沖動(dòng)性較大，戀愛(ài)觀的波動(dòng)性使當(dāng)代大學(xué)生在戀愛(ài)中，表現(xiàn)出極其不穩(wěn)定的狀態(tài)。這種大起大落的情緒變化，有時(shí)會(huì)對(duì)身心健康帶來(lái)不良的影響，尤其感情脆弱的青年們，容易出現(xiàn)自殺、他殺等傷亡的后果。

（2）情感需求比較強(qiáng)烈

經(jīng)過(guò)十年寒窗苦，奮斗拼搏，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)的青年男女，一方面，在中學(xué)時(shí)由于升學(xué)的沉重壓力和父母、老師的嚴(yán)格監(jiān)控而不得不壓抑自己豐富的情感需要，進(jìn)入高校后，心理壓力減輕了，周?chē)h(huán)境的監(jiān)控約束力減小了，自我意識(shí)增強(qiáng)了，情感需求渴望得到滿足了。另一方面，大學(xué)生在校園里共同學(xué)習(xí)、生活和交流，思想觀念的相似?？吹綉賽?ài)的同學(xué)生病有人問(wèn)寒問(wèn)暖、求醫(yī)送藥、無(wú)微不至地照顧，生日有人送禮品真誠(chéng)祝賀，苦惱時(shí)有人勸說(shuō)解悶，平時(shí)有人陪伴呵護(hù)，出門(mén)成雙進(jìn)門(mén)成對(duì)，很容易使它們產(chǎn)生羨慕和向往之情，促使他們躍躍欲試。

第二篇：大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告

愛(ài)情，多么美好的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿了憧憬。然而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的看法也就是戀愛(ài)觀不一樣。戀愛(ài)觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹(shù)立積極、健康戀愛(ài)觀念，促使大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。

一、研究方法和研究對(duì)象

1、研究方法。本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查問(wèn)卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。

2、研究對(duì)象。本次調(diào)查選取了西南大學(xué)在校大一、大二、大三、大四的本科學(xué)生，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷80份，回收79份，有效率為98.75%。

3、調(diào)查時(shí)間為20xx年10月。

二、調(diào)查結(jié)果分析

（一）大一學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

大一學(xué)生接受調(diào)查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)的僅有4人，正在戀愛(ài)中的也僅有4人，可見(jiàn)戀愛(ài)的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，70%的大一學(xué)生表示支持大學(xué)生談戀愛(ài)，僅有1人表示反對(duì)，對(duì)于戀愛(ài)動(dòng)機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒(méi)想過(guò)，60%的人對(duì)失戀都無(wú)所謂，30%的人會(huì)再找一個(gè)，只有10%的人會(huì)悲痛欲絕，在大一談戀愛(ài)的主要原因，60%的人都認(rèn)為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中，沒(méi)有了高考時(shí)的那股干勁，這時(shí)就想到了愛(ài)情雨露的滋潤(rùn)。這次調(diào)查中，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)哪個(gè)重要的這個(gè)問(wèn)題上，大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要，可見(jiàn)大一學(xué)生思想還是相對(duì)純潔的，在戀愛(ài)成功率上，80%的學(xué)生選擇“很小”。

（二）大二學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

大二學(xué)生接受調(diào)查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛(ài)觀的特點(diǎn)。

1、在已戀愛(ài)的的男女生中，覺(jué)得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說(shuō)明在對(duì)待戀愛(ài)對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。

2、在對(duì)待異地戀和愛(ài)情能否天長(zhǎng)地久的問(wèn)題上，無(wú)論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對(duì)未來(lái)充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

3、在戀愛(ài)時(shí)間份額問(wèn)題上，60%的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)間的35%就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35%―65%才適合。從中看出男生的戀愛(ài)欲望比女生要強(qiáng)，而且這也說(shuō)明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

4、在如何對(duì)待失戀的問(wèn)題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20%，同時(shí)50%的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè)，這說(shuō)明男生比女生重情，而女生比男生樂(lè)觀。

5、在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。

6、在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問(wèn)題上，大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說(shuō)明在愛(ài)情里，男生比女生豁達(dá)、大方。

大二學(xué)生的戀愛(ài)觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛(ài)情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛(ài)情，而不相信愛(ài)情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學(xué)生的戀愛(ài)觀是在邁向成熟的路上了。

（三）大三學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

大三學(xué)生接受調(diào)查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受調(diào)查的學(xué)生來(lái)看，多半已經(jīng)戀愛(ài)，但戀愛(ài)的人近60%是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在接受調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生，比較浪漫，認(rèn)為自己能與戀人走到永遠(yuǎn)，換句話說(shuō)在愛(ài)情方面女生很看好。

調(diào)查也顯示，大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí)，21人有17人表示沒(méi)有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對(duì)于異地戀，男生顯得比女生更理性點(diǎn)，不看好異地戀，并認(rèn)為大學(xué)生戀情會(huì)因?yàn)楣ぷ?、家庭等原因而不?huì)發(fā)展成為婚姻。

針對(duì)男女生的許多不同，做了對(duì)比的記錄。70%表示是否戀愛(ài)無(wú)關(guān)緊要，只有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛(ài)是不完整的大學(xué)生活；關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗?，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人（以女生為主）把愛(ài)情看得很重；在戀愛(ài)時(shí)間上，女生把戀愛(ài)時(shí)間限定在65%以下，比男生更注重學(xué)業(yè)；有60%的人有暗戀的對(duì)象并表示會(huì)表白，部分表示不會(huì)表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛(ài)深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情；一半的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人，且對(duì)戀愛(ài)的對(duì)象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。

總而言之，本校大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟，大都能在愛(ài)情中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)沒(méi)有抹掉他們的純真，他們對(duì)愛(ài)情仍有美麗的向往。

（四）大四學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

大四學(xué)生共有20人參加填表，男生7人，女生13人。大四的學(xué)生在問(wèn)卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、只有25%的人認(rèn)為戀人是原來(lái)所理想的人，75%的人認(rèn)為不是。

2、對(duì)于是否與戀人走到永遠(yuǎn)的問(wèn)題上，認(rèn)為可以的只有7人。

3、對(duì)于大學(xué)愛(ài)情是否成為婚姻，則所有人認(rèn)為是不可能的。

4、對(duì)于戀愛(ài)與學(xué)習(xí)，12人表示同等重要，4人表示戀愛(ài)重要。

5、對(duì)于分手后的態(tài)度，有6人表示會(huì)傷心欲絕，大多數(shù)人表示可以再找。

6、對(duì)同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對(duì)態(tài)度。

從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出，大四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務(wù)實(shí)。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人，而是在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡(luò)這些虛無(wú)縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會(huì)網(wǎng)戀。對(duì)于大學(xué)的戀愛(ài)能否變成婚姻這個(gè)問(wèn)題上，絕大部分的人都悲觀的認(rèn)為是不可能的，可見(jiàn)在大學(xué)生看來(lái)，大學(xué)戀愛(ài)是有花無(wú)果的事情。也許是彼此接觸的時(shí)間久了，對(duì)于相處的時(shí)間，大四的學(xué)生覺(jué)得彼此膩在一起太長(zhǎng)時(shí)間反而會(huì)暴露出更多的缺點(diǎn)，也許距離真的會(huì)產(chǎn)生美。對(duì)于戀愛(ài)的花費(fèi)，也許aa制是最好的消費(fèi)方式，畢竟大部分大學(xué)生還沒(méi)有實(shí)際穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，如果只是一個(gè)人來(lái)承擔(dān)戀愛(ài)開(kāi)支，那么是很吃不消的，所以選擇aa制是最現(xiàn)實(shí)的方式。大學(xué)生是否可以同居呢？在這個(gè)問(wèn)題上，大部分人并不反對(duì)，采取了開(kāi)明的態(tài)度。可以看出，更多的人對(duì)于婚前的性行為已經(jīng)不再是那么保守了，越來(lái)越多的人已經(jīng)不再排斥婚前性行為。雖然大四的學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)的思想更加成熟、更加現(xiàn)實(shí)了，可是他們對(duì)于戀愛(ài)所要承擔(dān)的責(zé)任卻沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)清楚，許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛(ài)的。這樣的想法只會(huì)帶給自己與對(duì)方更大的傷害。所以，大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，懂得對(duì)他人，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

綜合上述四個(gè)不同年級(jí)的大學(xué)生的戀愛(ài)觀，不難看出，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的擴(kuò)展，社會(huì)閱歷的增加，大學(xué)生的戀愛(ài)觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。大一對(duì)愛(ài)情充滿了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二開(kāi)始覺(jué)得原來(lái)愛(ài)情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟、理性的思考，感性有余，進(jìn)入大三后，大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟，最后到大四的學(xué)生更加理性的對(duì)待戀愛(ài)，戀愛(ài)觀趨向成熟。

三、大學(xué)生戀愛(ài)觀及存在問(wèn)題

（一）大學(xué)生戀愛(ài)心理特征

1、性愛(ài)的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而形成。

2、急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為：畢業(yè)后還沒(méi)有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。

3、依賴心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致，屬于“情感寄托型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力，易受挫。

4、補(bǔ)償心理。由功利型的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)所引發(fā)，即希望在所愛(ài)的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。

5、游戲人生心理。其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)，玩一個(gè)丟一個(gè)，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。

大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體，今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù)，即使獲得了真愛(ài)，畢業(yè)后也有可能天各一方。因此，大學(xué)生們有“不求天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”等戀愛(ài)心態(tài)也是很自然的事。

（二）當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀存在的問(wèn)題

由于性心理上的不成熟，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛(ài)當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、排他、沖動(dòng)、幻想；同時(shí)，大學(xué)生還受到了外界周?chē)h(huán)境的影響。

1、因?yàn)榭仗摱鴲?ài)。調(diào)查顯示，6、7%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛(ài)。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò)，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，什么目的都沒(méi)有，終日無(wú)精打采，人生仿佛沒(méi)有了一點(diǎn)意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，以消磨時(shí)光，尋求快樂(lè)。

2、擇偶動(dòng)機(jī)不純。據(jù)分析，2%的大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己，是不是為了真正的愛(ài)情，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值，就會(huì)采取一切措施，進(jìn)行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛(ài)情，而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。

3、好奇心較重。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來(lái)，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望，沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。

4、不注重戀愛(ài)的后果。當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開(kāi)心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”，而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過(guò)每一天，所以“畢業(yè)那天一起分手”也成為正常現(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛(ài)觀，在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任。

5、道德觀念淡化。長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開(kāi)放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開(kāi)放起來(lái)，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。

6、愛(ài)情與事業(yè)定位不當(dāng)。當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛(ài)情和學(xué)業(yè)的時(shí)候，往往是把愛(ài)情放在首位，認(rèn)為只要有愛(ài)情，一切都是沒(méi)有問(wèn)題的。愛(ài)情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒(méi)有愛(ài)情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛(ài)與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系，互不影響。

7、物質(zhì)至上。功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)是建立在對(duì)方的家庭、社會(huì)地位上，或者以自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)上認(rèn)為女性依賴性強(qiáng)，大多數(shù)女性希望把自己的將來(lái)托付給一個(gè)即可靠、又安穩(wěn)的人身上。但隨著社會(huì)的發(fā)展，功利性、權(quán)利性的愛(ài)情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來(lái)越多起來(lái)，越來(lái)越把自己的將來(lái)寄托在對(duì)方身上。當(dāng)然，這種功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)觀形成也與社會(huì)就業(yè)壓力、主觀個(gè)人心理上的成熟有關(guān)系。

四、樹(shù)立合理戀愛(ài)觀

針對(duì)上述大學(xué)生戀愛(ài)的心理特征和存在的問(wèn)題，為正確引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀，特提出以下一些對(duì)策與建議。首先學(xué)校和社會(huì)具有不可推卸的責(zé)任，應(yīng)為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍和健康向上的環(huán)境，同時(shí)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀，在這里就不再贅述。下面主要談?wù)勛鳛榇髮W(xué)生自身應(yīng)該怎樣做。

（一）充分認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)要受法律法規(guī)的約束

作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念，從法的角度來(lái)講，修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定，在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法律責(zé)任中，重婚追究其刑事責(zé)任，因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的，無(wú)過(guò)失的一方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償。不難看出，國(guó)家法律加大了對(duì)重婚的處罰，目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對(duì)于戀愛(ài)中的一些過(guò)激行為，大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社會(huì)主義道德要求，同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。

（二）對(duì)愛(ài)情有崇高的定位

人的一生短暫而豐富多彩，在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛(ài)情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛(ài)情。無(wú)論你到哪里、無(wú)論你有多大，只有白頭到老，結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最牽腸掛肚，也只有愛(ài)情會(huì)給人無(wú)限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年大學(xué)生考慮愛(ài)情的問(wèn)題是無(wú)須指責(zé)的，但一定要正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情。戀愛(ài)是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛(ài)情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛(ài)情則表現(xiàn)出了彼此的真愛(ài)。愛(ài)情不是人生的全部?jī)?nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛(ài)情則處于從屬關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。那些“以錢(qián)取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛(ài)情的。它不但玷污了愛(ài)情本身，而且違背了道德的基本要求。

（三）加強(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的道德責(zé)任感

戀愛(ài)與道德有著密切的.關(guān)系。首先，有許多戀人在一起不是為了將來(lái)的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛(ài)當(dāng)成游戲，三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個(gè)人交往，性問(wèn)題也開(kāi)始發(fā)展，婚前性行為逐漸增多，未婚先育的問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮，而且每年還在增加。大學(xué)校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無(wú)關(guān)呢？其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢(qián)、權(quán)貴的誘惑，為了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了當(dāng)今最流行的詞匯，而且在一些娛樂(lè)場(chǎng)所，大學(xué)生的身影也比比皆是。信奉“金錢(qián)主義”“享樂(lè)主義”成了大學(xué)生的最新理念。

戀愛(ài)與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛(ài)情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的愛(ài)情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味，甚至行為越軌。因此，大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)、愛(ài)情奮發(fā)向上的源泉。

（四）正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系

在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里，愛(ài)情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，愛(ài)情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。確實(shí)，在大學(xué)生中，存在愛(ài)情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當(dāng)?shù)?，“一切真正偉大的人物，沒(méi)有一個(gè)是因?yàn)閻?ài)情而發(fā)狂的人，因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了軟弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，樹(shù)大業(yè)的人都能正確處理好愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^(guò)早涉入愛(ài)情，更不能以愛(ài)情為托詞，來(lái)滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛(ài)情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛(ài)觀實(shí)際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛(ài)觀，加強(qiáng)教育和管理，這樣才能幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，引導(dǎo)他們正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。

（五）學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情，注重保護(hù)自己

在愛(ài)的時(shí)候，戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后，戀愛(ài)雙方要看清你所愛(ài)的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動(dòng)作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無(wú)數(shù)無(wú)辜少男少女的心，在不純潔的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)里，尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意，“貞操”不一定能栓住你愛(ài)的她，天下也沒(méi)有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸運(yùn)落在你的身邊，你一定要識(shí)別它的“真?zhèn)巍?，不要成為?ài)情的犧牲品。真愛(ài)是不需要任何承諾的，有承諾的愛(ài)情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛(ài)情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。

當(dāng)代大學(xué)生隨著性心理和性生理、性思慕期、性意識(shí)期的到來(lái)，在沒(méi)有了各方面壓力下，在充滿美麗幻想的大學(xué)校園里，開(kāi)始了屬于自己的愛(ài)情序曲。但由于人生的經(jīng)歷、生活閱歷的缺少，人生觀、價(jià)值觀都尚未成熟。因此在相愛(ài)的同時(shí)，容易產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題和想法。影響著兩個(gè)人的感情發(fā)展，甚至引發(fā)痛楚事件。

總之，當(dāng)代大學(xué)生在受到外界因素、周?chē)h(huán)境影響的同時(shí)，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，有助于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟、完善；有助于大學(xué)生處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系；有助于培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失；有助于大學(xué)生尋求自我真正的愛(ài)情，盛開(kāi)幸福的愛(ài)情之花。

第三篇：關(guān)于大學(xué)生異地戀調(diào)查報(bào)告

導(dǎo)語(yǔ)：在目前大學(xué)生異地戀關(guān)系中，很大一部分是由原來(lái)的同學(xué)關(guān)系發(fā)展起來(lái)的，目前學(xué)歷基本相等。下面是小編給大家整理的關(guān)于大學(xué)生異地戀調(diào)查報(bào)告內(nèi)容，希望能給你帶來(lái)幫助!

一、前言

（一）研究目的及意義

1．研究目的

在當(dāng)代大學(xué)生中的生活中，除了學(xué)習(xí)之外最為重要的事情應(yīng)該屬戀愛(ài)問(wèn)題了。而據(jù)我們觀察發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生異地戀在大學(xué)生戀愛(ài)中占到了較大的比例。對(duì)于來(lái)自兩個(gè)地方的情侶來(lái)說(shuō)，一個(gè)不容忽視的問(wèn)題就是由于兩人生活的環(huán)境不同，地域文化各異，生活方式不盡一樣，以及性格、愛(ài)好、志向不同等，在短時(shí)間內(nèi)有可能難以融洽相處。同時(shí)在感情的宣泄和感情的維系上也與一般的戀愛(ài)有著很大區(qū)別，異地相愛(ài)的阻力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那些朝夕相處的戀人，除了時(shí)空帶來(lái)的距離，心理上的距離也不能忽視。異地相愛(ài)有沒(méi)有結(jié)果？這個(gè)看似簡(jiǎn)單人人都能談?wù)摰脑掝}，細(xì)究起來(lái)卻不是幾句話就能說(shuō)清楚的。在諸多問(wèn)題的困擾下我們認(rèn)為有必要對(duì)異地戀的情況做一些討論和調(diào)查，也需要一種合適的研究方法來(lái)研究這個(gè)課題。

2．研究意義

關(guān)于大學(xué)生異地戀方面的調(diào)查和研究目前來(lái)看還為數(shù)不多，而在日常生活中異地戀所帶來(lái)的苦辣酸甜卻是司空見(jiàn)慣，大學(xué)生異地戀成為了大學(xué)生戀愛(ài)中一個(gè)重要組成部分。目前對(duì)戀愛(ài)現(xiàn)象的調(diào)查研究很普遍，然而對(duì)異地戀群體的研究卻很少，所以這個(gè)課題具有很好的研究?jī)r(jià)值和一定的創(chuàng)新性。

北京是中國(guó)的首都，也是中國(guó)的文化中心，這里有眾多的高等院校，也云集了全國(guó)的大學(xué)生，他們是全國(guó)大學(xué)生的一個(gè)代表群體。他們?cè)诋惖貞倏傮w狀況中很大程度上代表了大學(xué)生戀愛(ài)的狀況。我們?cè)趨⒖剂讼嚓P(guān)書(shū)目和考慮了自身能力的基礎(chǔ)上，盡量做到了對(duì)課題的明確化和研究的具體化。重點(diǎn)研究了異地戀的雙方感情的維系方式和周?chē)巳旱膽B(tài)度在異地戀中對(duì)戀情的影響，為異地戀方面的研究做出鋪墊性的探討。

（二）文獻(xiàn)回顧

對(duì)大學(xué)生異地戀狀況，目前的調(diào)查資料很少，學(xué)者冰焰在1994年03期《健康》

雜志上發(fā)表了《大學(xué)生的“異地戀” 》一文，他認(rèn)為“異地戀”是大學(xué)生人群中特有的現(xiàn)象。細(xì)分析起來(lái)，又將“異地戀”主要分為三種類型段。一是“青梅竹馬、兩小無(wú)猜”型，這類戀愛(ài)又分兩種情況:一是由“父母之命,媒妁之言”很小就確定

關(guān)系的兒時(shí)伙伴;另一種則是中學(xué)同窗,在中學(xué)共同的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中彼此

偷偷地產(chǎn)生愛(ài)慕。高考這分水嶺無(wú)情地將他們分開(kāi)――一方考上大學(xué),而另一方仍留在家鄉(xiāng)或被錄取到異地的學(xué)校。二是“同班同學(xué)、心心相印型”，大學(xué)里，同班同學(xué)在共同的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中，男女雙方因志趣相投而逐漸從同學(xué)間的友誼發(fā)展為愛(ài)情的情況十分常見(jiàn)。三是“巧遇相識(shí)、主動(dòng)追求型”，豐富多彩的文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)等，為大學(xué)生的相識(shí)提供了眾多的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，或因老鄉(xiāng)關(guān)系而倍感親切，或受另一方的相貌、氣質(zhì)、才能所吸引，在一番主動(dòng)追求后彼此相愛(ài)。他們可能不同班級(jí)、不同系別，甚至可能不同學(xué)校。

二、研究設(shè)計(jì)

（一）調(diào)查方法

我們采用了發(fā)放自填式問(wèn)卷的方法，這是由我們課題性質(zhì)所決定的。自填式問(wèn)卷首先可以使被調(diào)查者不用直接面對(duì)調(diào)查員，也不需要記錄姓名，是否填答問(wèn)卷完全取決于個(gè)人的態(tài)度。其次，這種方法也避免了由于調(diào)查員和被調(diào)查者的互動(dòng)過(guò)程中的不良反應(yīng)，能使被調(diào)查者更多地關(guān)注問(wèn)卷本身而不是揣摩調(diào)查員的心理，使問(wèn)卷較好的反應(yīng)調(diào)查者的真實(shí)狀況。最后，我們考慮到實(shí)際情況包括經(jīng)費(fèi)和物力，這種方法能最快最省地得到我們想要的資料并最大限度地利用我們現(xiàn)有的人際資源的優(yōu)勢(shì)。因此我們認(rèn)為，自填式問(wèn)卷是對(duì)大學(xué)生異地戀進(jìn)行大規(guī)模調(diào)查的有效方法。

（二）調(diào)查總體

我們的調(diào)查總體是北京市面向公開(kāi)的正規(guī)高等學(xué)校的本科生。調(diào)查對(duì)象和分析單位：北京市大學(xué)中正在經(jīng)歷或已經(jīng)有異地相愛(ài)經(jīng)歷的大學(xué)生（此處大學(xué)生為北京市正規(guī)高等院校的全日制在校本科生，所謂正規(guī)高等院校，是相對(duì)民辦高校而言，有國(guó)家教育部或下屬機(jī)構(gòu)主辦的、社會(huì)承認(rèn)學(xué)歷的高等院校）。在學(xué)生來(lái)源方面我們盡量選擇那些在全國(guó)范圍內(nèi)都招生的學(xué)校。選取有代表性的文科、理科、以及綜合性大學(xué)，以期望從對(duì)首都大學(xué)生的調(diào)查研究中推測(cè)出全國(guó)的總體情況。

（三）研究的理論假設(shè)

“大學(xué)生異地戀”的概念界定：大學(xué)生異地相愛(ài)有兩種情況:其一是原本在一起的戀人,一方因求學(xué)等原因離開(kāi)另一方,但戀愛(ài)關(guān)系繼續(xù)維持或進(jìn)入大學(xué)后利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)等通信設(shè)備建立起的異地戀愛(ài)關(guān)系;其二是來(lái)自不同地方的兩個(gè)人因?yàn)榍髮W(xué)等原因來(lái)到了同一個(gè)地方，并在此地相識(shí)、相知直至建立起比較穩(wěn)定

的戀愛(ài)關(guān)系。從研究的特殊角度出發(fā)，我們選擇第一種為我們的研究對(duì)象。

（四）抽樣方案

非隨機(jī)抽樣：判斷抽樣、滾雪球抽樣

1、選擇學(xué)校（采取判斷抽樣）：依據(jù)文、理、綜合分類判斷選取中國(guó)青年政治學(xué)院、北京郵電大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)四所院校。

2、學(xué)校內(nèi)采取滾雪球抽樣：由于考慮研究對(duì)象的特殊性，我們主要采用滾雪球的方式發(fā)放問(wèn)卷，利用以上四所高校的同學(xué)尋找調(diào)查對(duì)象，并盡量確保問(wèn)卷的有效性。 具體為2-3人負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)校的問(wèn)卷發(fā)放，不限定問(wèn)卷數(shù)，盡可能多的尋找研究對(duì)象。

（五）資料的收集和分析

資料主要來(lái)源于兩個(gè)方面：

1、現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料：關(guān)于大學(xué)生異地戀方面的一些資料，包括書(shū)籍資料和網(wǎng)上資源。

2、發(fā)放自填式問(wèn)卷(這是由我們課題的敏感性所決定的），問(wèn)卷的發(fā)放和回收采取由小組2-3人負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)校，具體工作包括聯(lián)絡(luò)、發(fā)放問(wèn)卷、輔導(dǎo)問(wèn)卷填寫(xiě)、回收問(wèn)卷（其中一部分為被調(diào)查對(duì)象當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行集中式填答；另一部分為隔天回收）、對(duì)問(wèn)卷的有效性進(jìn)行初步檢驗(yàn)等。

表１□調(diào)查樣本構(gòu)成情況

年級(jí) 大一 Count

大二 Count

大三 Count

大四 Count

Total Count

性別 男 3.0% 女 Total3、本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷114份，回收112份（其中2份丟失），回收率為98.2%，其中有效問(wèn)卷99份，有效回收率86.8%。全部問(wèn)卷資料由調(diào)查員檢查核實(shí)后進(jìn)行編碼，然后輸入計(jì)算機(jī)基本情況見(jiàn)表1（由于受調(diào)查員關(guān)系范圍的限制，本次調(diào)查抽取大二的樣本比較多，占總數(shù)的72.7% ，男女比例基本持平，可以

排除因?yàn)樾詣e原因而造成最后結(jié)論的誤差，但年級(jí)間性別差別比較大。

分析方法：由于時(shí)間、人力、物力等方面的限制我們將這次研究定位為描述性研究，根據(jù)調(diào)查的特點(diǎn)，用spss11.5軟件對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行定量分析，分析類型主要為單變量的描述統(tǒng)計(jì)和雙變量的交互分類統(tǒng)計(jì)。

四、討論

經(jīng)過(guò)以上調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析，從頻率，相關(guān)度等方面描述了目前北京市大學(xué)生異地戀的基本狀況，我們能得到以下結(jié)論：

1、在目前大學(xué)生異地戀關(guān)系中，很大一部分是由原來(lái)的同學(xué)關(guān)系發(fā)展起來(lái)的，目前學(xué)歷基本相等?？梢钥闯龃髮W(xué)生尋找戀愛(ài)對(duì)象的范圍主要是校園，教育背景相似的話，同質(zhì)性較強(qiáng)是二者走到一起的重要因素。

2、在感情的維系上，男生基本上表現(xiàn)出了大度和寬容，在一定程度上引導(dǎo)著女生共同維系他們之間的戀情。

3、當(dāng)遇到挫折時(shí)，無(wú)論是男生女生，他們都傾向于找自己的男（女）友談心；而且，這種傾向性在女生當(dāng)中更加強(qiáng)烈。可見(jiàn)，女生在這場(chǎng)異地戀中更具有依賴性。

4、周?chē)藢?duì)戀愛(ài)關(guān)系的影響上，很大一部分同學(xué)的戀情不為父母所知，而身邊的朋友在感情發(fā)展中起到了很大作用，可以做出一個(gè)推測(cè)就是大學(xué)生在朋輩之間的交流比代際之間更為密切。在知情的父母中尊重兒女選擇的占了很大比例，無(wú)論是由于距離原因還是怕影響子女學(xué)業(yè)，總而言之，在目前戀愛(ài)對(duì)象的選擇上，父母給與子女更多的自主權(quán)。

5、大學(xué)生對(duì)異地戀的發(fā)展基本保持著樂(lè)觀的心態(tài)，盡管距離在一定程度上是感情發(fā)展的障礙，戀愛(ài)雙方也經(jīng)常有孤獨(dú)寂寞的處境，但是他們?nèi)匀幌嘈耪鎼?ài)最終他們會(huì)走到一起。

[關(guān)于大學(xué)生異地戀調(diào)查報(bào)告]

第四篇：大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告

結(jié)婚，在我國(guó)可是一件終生大事。就像學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生、找工作對(duì)于生活一樣，婚姻對(duì)我們的人生是非常重要的大事。日前，百合網(wǎng)發(fā)布了一份關(guān)于我國(guó)去年婚戀狀況的調(diào)查報(bào)告。到目前為止，百合網(wǎng)已經(jīng)連續(xù)發(fā)布了八次關(guān)于我國(guó)婚戀的報(bào)告。

最近的這份報(bào)告，由100名情感專家、輿論領(lǐng)袖、社會(huì)人士及媒體人士組成的“百人推薦團(tuán)”共同推薦。在此次的報(bào)告中，側(cè)重調(diào)查了當(dāng)代單身者們的生活狀態(tài)、情感需求和婚戀觀，直擊單身者的情感世界。以下是總結(jié)了此次婚戀報(bào)告的十大點(diǎn)：宅生活

“每天家―辦公室―家三點(diǎn)一線，能不出門(mén)就不出門(mén)，沒(méi)人打擾也不用看人臉色。打開(kāi)電腦，一切都有了……”現(xiàn)代人猛然發(fā)現(xiàn)，自己的生活越來(lái)越和人們說(shuō)的“宅一族”靠攏了。近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和生活壓力的加大，越來(lái)越多的青年人更喜歡宅在家里沉迷于自己的興趣愛(ài)好中。適婚年齡的男女們，更少交流意味著脫單的更大挑戰(zhàn)。每天超過(guò)6小時(shí)的獨(dú)處時(shí)間，你給愛(ài)情留點(diǎn)空行嗎？

男重工作，女愛(ài)生活在沒(méi)有對(duì)象的單身生活中，大家都在干嘛？調(diào)查顯示，將主要精力投入到工作中的男性較多，而女性則更偏向于安排好單身生活。從某種角度來(lái)說(shuō)，這也是男性和女性在擇偶中的角色決定的。男性成功才能取得女性青睞，而女性保持健康美麗才能吸引男性。

愛(ài)情投資購(gòu)物、美食、聚會(huì)、進(jìn)修、旅游……單身人群千金散盡，除了吃喝玩樂(lè)之外對(duì)感情的投資也是一大花銷(xiāo)。按照這樣的趨勢(shì)，單身男女錢(qián)包瘦身的姿勢(shì)也是醉了。去年周董求婚昆凌讓無(wú)數(shù)粉絲心碎，單身的你還沒(méi)有一點(diǎn)危機(jī)感？為愛(ài)加大投資，爭(zhēng)取和周董一起結(jié)婚吧。

父母影響在中國(guó)的婚姻中，愛(ài)情絕不是兩個(gè)人的問(wèn)題：婆媳關(guān)系、女婿與丈母娘關(guān)系是決定婚戀和諧與否的重要因素。因此有很多父母在子女擇偶時(shí)會(huì)提出諸多條件和考察標(biāo)準(zhǔn)，有三成左右的單身人士因父母干涉而有失敗的感情經(jīng)歷。其中因父母導(dǎo)致感情失敗的單身男性（33.5%）的比例略高于女性（27.4%）?？磥?lái)在擇偶上，男性來(lái)自家庭的壓力更高。

婚姻與愛(ài)無(wú)關(guān)與我愛(ài)的人結(jié)婚還是與愛(ài)我的人結(jié)合？你還在為這個(gè)問(wèn)題糾結(jié)嗎？現(xiàn)在近一半的單身男女給出了第三種答案：和條件合適的人結(jié)婚。在現(xiàn)代人的婚戀觀中愛(ài)情不再是第一要?jiǎng)?wù)，更加務(wù)實(shí)的他們?cè)诨橐雒媲案叨壤硇?，雙方條件都要一一匹配。尋找結(jié)婚對(duì)象更像是職場(chǎng)面試，或像尋找合伙人開(kāi)公司。找一個(gè)我愛(ài)的還是愛(ài)我的.結(jié)婚？數(shù)據(jù)顯示現(xiàn)在的單身男女會(huì)找一個(gè)條件合適的人結(jié)婚，這也就意味著“超市型婚姻”增多。即拿錢(qián)選購(gòu)，貨比三家。

合住脫單

有人說(shuō)一個(gè)人久了會(huì)習(xí)慣，看起來(lái)是真的。本次婚戀狀況調(diào)查報(bào)告顯示，單身四年以上的有36%是一個(gè)人居住，比跟人合住的比例高14.6%，比跟父母住的高13.8%。一旦習(xí)慣了一個(gè)人便不會(huì)去羨慕別人，慢慢就沒(méi)有了脫單的想法，脫單就變得遙遙無(wú)期。還在一個(gè)人住的小伙伴們，想脫單就快快找人合住吧！打破死水一灘的情感困局，也許TA就在那等你喲~~

中國(guó)男人配不上女人？去年微博上一個(gè)“中國(guó)男人配不上中國(guó)女人”的話題，一石激起千層浪。中國(guó)男人真的配不上中國(guó)女人嗎？調(diào)研報(bào)告顯示，近1/3的女性表示贊同，而僅5.5%男性認(rèn)同此觀點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，女性認(rèn)為男性配不上女性的地方主要在“內(nèi)涵修養(yǎng)”和“自立能力”。不過(guò)男性朋友們先別生氣，這是女性同胞們?yōu)槟銈冎У恼小Ｋ^有則改之，無(wú)則加勉。只要照著這目標(biāo)前進(jìn)，姑娘們是不會(huì)看漏的。

高薪老公

盡管男女平等的觀念已深入人心，但在收入問(wèn)題上單身男女對(duì)擇偶要求的差距卻非常大。男性認(rèn)為男女收入相當(dāng)就好，但女性則希望男性能夠成為家庭收入的“頂梁柱”，要超出自己收入的1-2倍甚至更多。這個(gè)結(jié)論與2012年的結(jié)果相比，比例微漲。看來(lái)結(jié)婚還得要老三樣－－房子、車(chē)子和票子。這也再次提醒男性朋友，如果錢(qián)包空空又不努力工作，既會(huì)被老板炒又會(huì)被女人嫌。凈身出戶

戀愛(ài)雖易，婚姻不易，且行且珍惜。去年年初，文章出軌事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。作為受害者的妻子馬伊P表現(xiàn)出了超乎常人的克制與平靜，在她溫情的感召下這場(chǎng)鬧劇以夫妻和好如初落下帷幕。但不是每個(gè)背叛婚姻的人都能逃過(guò)一劫。盡管大家對(duì)出軌趨于理性和寬容，但寬容歸寬容，經(jīng)濟(jì)懲罰不含糊。面對(duì)出軌導(dǎo)致的婚姻的破裂時(shí)，大多數(shù)單身人士認(rèn)為出軌方應(yīng)凈身出戶。值得注意的是，持此看法的女性比男性多14.3%。

男性希望要二胎

去年，我國(guó)出臺(tái)了“單獨(dú)兩孩”政策。消息一出，社會(huì)反響熱烈。據(jù)一些機(jī)構(gòu)調(diào)研了解，目前有六成以上的城市家庭有生二胎的意愿強(qiáng)烈。但真正到相關(guān)機(jī)構(gòu)辦理二胎證的家庭僅為70萬(wàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期。此外作為母親的女性對(duì)生二胎的意愿要低于男性。不少符合條件的家庭都開(kāi)始謀劃生二胎，但真要落到實(shí)處時(shí)，更多的是丈夫一廂情愿。在孩子養(yǎng)育過(guò)程中相對(duì)承擔(dān)更多責(zé)任、付出更多成本的妻子，還是不愿輕易付諸行動(dòng)。還在單身的小伙伴們，看過(guò)了這份統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告之后，你有什么感想？是否有了什么靈感？如果你有了想法，那就快快行動(dòng)吧！

第五篇：大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告

愛(ài)情，是每一個(gè)人所向往和追尋尤物。正值青春年華的我們，對(duì)美好的愛(ài)情充滿了無(wú)限的憧憬。在當(dāng)今的大學(xué)校園里戀愛(ài)已成為一種很正常的現(xiàn)象了，這就使得大學(xué)生的戀愛(ài)更加光明。然而不同學(xué)生的戀愛(ài)觀也有所不同。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式來(lái)探討大學(xué)生戀愛(ài)觀，以及引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹(shù)立積極、健康的戀愛(ài)觀念。

一、研究方法和研究對(duì)象

1、研究方法：本次調(diào)查采用自編的《大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告問(wèn)卷》，通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)狀況。

2、研究對(duì)象：本次調(diào)查選取了本校大一至大四在校大學(xué)生，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷50份，回收50份，有效率為100％。

3、調(diào)查時(shí)間：20xx年12月。

二、調(diào)查結(jié)果分析

根據(jù)浙江大學(xué)寧波理工學(xué)校的部分學(xué)生關(guān)于戀愛(ài)觀的調(diào)查抽樣中顯示：總體而言，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的擴(kuò)展，社會(huì)閱歷的增加，大學(xué)生的戀愛(ài)觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。大一對(duì)愛(ài)情充滿了幻想和期待。到了大二開(kāi)始覺(jué)得原來(lái)愛(ài)情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟、理性的思考，感性有余，進(jìn)入大三后，大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟，最后到大四的學(xué)生更加理性的對(duì)待戀愛(ài)，戀愛(ài)觀趨向成熟。

具體分析來(lái)看，認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)是正常的有91%，在調(diào)查戀愛(ài)狀況時(shí)，認(rèn)為曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)或者已經(jīng)在談戀愛(ài)的有78%，至今沒(méi)有談過(guò)，若遇到合適的也會(huì)陷入其中的有18%。對(duì)90后的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)為他們創(chuàng)造了一個(gè)寬松、自由、平和的環(huán)境，大學(xué)生都敢于追求愛(ài)情，公開(kāi)戀愛(ài)，戀愛(ài)已是當(dāng)代大學(xué)的普遍現(xiàn)象，同時(shí)也反映了當(dāng)代大學(xué)生思想的開(kāi)放。

一個(gè)人戀愛(ài)所選擇的對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？根據(jù)調(diào)查，73.2%以上的人看重人品和和自己志趣相投，選擇好一個(gè)人非常重要，因?yàn)楫?dāng)你選擇一個(gè)人時(shí)就意味這你的選擇是一種生活。因此人品和志趣是大多數(shù)大學(xué)生所選擇戀人采取的依據(jù)。這是一種比較高尚的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，注重精神不在乎其他條件，如相貌、家庭背景、經(jīng)濟(jì)地位等。但當(dāng)大學(xué)生離開(kāi)校園走向社會(huì)、擔(dān)當(dāng)起家庭責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題擺在面前時(shí)，理想化的愛(ài)情是否還能維持下去。

對(duì)于戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)：調(diào)查發(fā)現(xiàn)有24.8%的同學(xué)是因?yàn)榭吹街車(chē)笥讯加心信笥蚜?，認(rèn)為自己落后于大部隊(duì)或者為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找精神寄托開(kāi)始談戀愛(ài)。這是一種被動(dòng)的狀態(tài)，與從眾心理有關(guān)。處在青春期的大學(xué)生往往對(duì)自我缺乏充分的肯定和信心，甚至認(rèn)為自己沒(méi)有戀人在同學(xué)朋友面前自卑，所以為了這個(gè)所謂的面子，去談戀愛(ài)，而趕上潮流，這是與周?chē)奈幕h(huán)境的誘導(dǎo)有關(guān)。

上大學(xué)后，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是重新面對(duì)一個(gè)陌生的新環(huán)境，內(nèi)心比較空虛和孤獨(dú)寂寞，不可避免地要找一個(gè)可以聆聽(tīng)自己傾訴和自己談心的朋友。而且大部分的同學(xué)會(huì)認(rèn)為和異性交往起來(lái)往往比同性要容易得多。當(dāng)兩個(gè)人交往加深時(shí)，也就可能會(huì)發(fā)展成為戀愛(ài)關(guān)系。絕大多數(shù)同學(xué)是被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引了，屬于志同道合。

關(guān)于對(duì)自己喜歡的異性類型和對(duì)未來(lái)的希望：女生選擇對(duì)方更多的是穩(wěn)重成熟和關(guān)懷體貼，男生中選擇對(duì)方更多的是溫柔體貼；大學(xué)生是最具有活力和朝氣蓬勃的一代，對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的遐想和憧憬。在對(duì)戀愛(ài)的未來(lái)希望中11.4％選擇的是“兩人一起升本或找工作，直到走向婚姻”，64.6％選擇的是“盡量朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗”，3.8%的同學(xué)是只看到了眼前的認(rèn)為管不了那么多，現(xiàn)在快樂(lè)第一，也有20.2％的同學(xué)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。在此項(xiàng)調(diào)查中有一半以上大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的未來(lái)是盡量朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗，這說(shuō)明現(xiàn)代大學(xué)生談戀愛(ài)的心理趨向成熟。

大學(xué)生戀愛(ài)猶如空中樓閣，缺乏堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)，并且在大四面臨就業(yè)的分歧，所以最后的成功率不高，這就表明要經(jīng)歷失戀的人群還是很廣的。那么“如果當(dāng)戀愛(ài)失敗時(shí)，你認(rèn)為對(duì)你以后的學(xué)習(xí)生活意味著什么？”在調(diào)查報(bào)告中89%的同學(xué)能正確對(duì)待失戀；2.8%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂可以再去找一個(gè)；還有37%的同學(xué)認(rèn)為很正?？梢詾橐院蟮膽賽?ài)增加經(jīng)驗(yàn)；但有部分同學(xué)覺(jué)得失戀后就感覺(jué)什么都是沒(méi)有動(dòng)力了，心情從此都很消沉。

但我認(rèn)為沒(méi)有了愛(ài)情，可友情和親情依然還會(huì)陪伴你的?。∈俨⒉豢膳?，可怕的是你不能正確的對(duì)待失戀。在處理失戀的'問(wèn)題上，正確的態(tài)度是做到失戀不失德，失戀不失態(tài)，失戀不失志。如果心理承受能力比較強(qiáng)，善于利用各種宣泄、轉(zhuǎn)移的方法進(jìn)行處理，就能夠安然度過(guò)精神危機(jī)，可能還會(huì)獲得不菲的收獲，如不能及時(shí)排除對(duì)愛(ài)的絕望，則會(huì)出現(xiàn)一系列消極情緒，對(duì)生活和工作學(xué)習(xí)都將產(chǎn)生十分不利的影響，甚至?xí)袠O端的想法。此項(xiàng)調(diào)查反映了大學(xué)生的心理承受能力還有待進(jìn)一步提高。

三、大學(xué)生戀愛(ài)觀存在問(wèn)題

1、因?yàn)榭仗摱鴲?ài)。

大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的大學(xué)，就放松自己，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶，便將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，以消磨時(shí)光，尋求快樂(lè)。

2、擇偶動(dòng)機(jī)不純。

很多大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，不是考慮對(duì)方適不適合自己，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。

3、不注重戀愛(ài)的后果。

當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，這樣的想法，覺(jué)得兩個(gè)人在一起開(kāi)心就好，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”，而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過(guò)每一天，卻不在乎愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任。

4、道德觀念淡化。

長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，開(kāi)放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開(kāi)放起來(lái)，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。

5、愛(ài)情與學(xué)習(xí)定位不當(dāng)。

當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛(ài)情和學(xué)業(yè)的時(shí)候，往往是把愛(ài)情放在首位，認(rèn)為只要有愛(ài)情，其他都是浮云。有些同學(xué)為了愛(ài)情而逃課，有甚者荒廢學(xué)業(yè)。

四、樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀

1、大學(xué)生對(duì)愛(ài)情要有崇高的定位愛(ài)情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。那些“以錢(qián)取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純的人是不可能獲得真正的愛(ài)情的。

2、大學(xué)生要加強(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的道德責(zé)任感戀愛(ài)與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛(ài)情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。反之，庸俗的愛(ài)情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味，甚至行為越軌。因此，大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)、愛(ài)情奮發(fā)向上的源泉。

3、大學(xué)生要正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系愛(ài)情與學(xué)業(yè)是不矛盾的，能處理好二者關(guān)系的話，就能使愛(ài)情促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以我們要加強(qiáng)自身教育和管理，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。

4、學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情，注重保護(hù)自己在愛(ài)情中，沒(méi)有不勞而獲的美差，一切都需要自己的努力。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛(ài)情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。

總之，大學(xué)生在受到外界環(huán)境影響的同時(shí)，必須培養(yǎng)自身道德的修養(yǎng)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，有助于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟和完善；有助于大學(xué)生尋找真正的愛(ài)情，盛開(kāi)幸福的愛(ài)情之花。

第六篇：大學(xué)生調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)

[摘要]大學(xué)生作為當(dāng)代青年的代表，本調(diào)查旨在分析當(dāng)代大學(xué)生的課外書(shū)籍閱讀情況，了解他們的讀書(shū)目的、方式、習(xí)慣等現(xiàn)狀，以期挖掘潛在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)有效的建議。結(jié)果表明，大學(xué)生課外閱讀書(shū)目類型多樣，傳統(tǒng)讀書(shū)渠道是主體，新興電子閱讀方式發(fā)展迅速，提高修養(yǎng)，充實(shí)生活，擴(kuò)展知識(shí)成為大學(xué)生閱讀的主要目的，個(gè)人興趣成為其閱讀的重要驅(qū)動(dòng)力，讀書(shū)意識(shí)淡薄，讀書(shū)習(xí)慣欠佳，閱讀速食文化和淺閱讀趨勢(shì)明顯，讀書(shū)觀念有待改善。因此，應(yīng)培養(yǎng)更好的讀書(shū)習(xí)慣、讀書(shū)氛圍，指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)讀書(shū)，增強(qiáng)閱讀意識(shí)，注重閱讀的深層次文化熏陶，樹(shù)立科學(xué)合理的閱讀價(jià)值觀。

[關(guān)鍵詞]當(dāng)代大學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀調(diào)查

從表面上看，讀書(shū)是個(gè)人行為，但從更深層次的意義上說(shuō)，讀書(shū)目的、讀書(shū)方式、讀書(shū)意識(shí)是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說(shuō)，青年大學(xué)生中出現(xiàn)的不良閱讀趨勢(shì)是不容忽視的。它不僅關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的未來(lái)，影響整體國(guó)民素質(zhì)；還在某種程度上制約素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，影響高等教育質(zhì)量；對(duì)學(xué)生個(gè)人而言，這一時(shí)期形成的讀書(shū)習(xí)慣、讀書(shū)觀念可能會(huì)影響他一生的讀書(shū)行為，并且與其人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以，正視中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生讀書(shū)問(wèn)題，刻不容緩！

本調(diào)查旨在分析當(dāng)代大學(xué)生的讀書(shū)行為，了解他們?nèi)粘５淖x書(shū)情況，以期挖掘潛在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)有效的措施，促進(jìn)大學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)合理的讀書(shū)價(jià)值觀。

一、對(duì)象與方法

1、對(duì)象：筆者主要對(duì)海南地區(qū)的海南大學(xué)、海南醫(yī)學(xué)院、海南師范大學(xué)和安徽、上海、江蘇、浙江、黑龍江、廣東等省份的理工、文史和綜合性院校的大學(xué)生進(jìn)行匿名網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)海南地區(qū)三大高校部分學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查和訪談，接受調(diào)查共150人，男生占37.01%，女生占62.99%。平均年級(jí)為2.7年級(jí)，文史類占61.5%，理工類占38.5%。

2、方法：一是采取問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生讀書(shū)的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問(wèn)卷47份，有效問(wèn)卷47份；二是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，填寫(xiě)網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的人數(shù)是80人，問(wèn)卷做到了隨機(jī)發(fā)放； 三是一對(duì)一談話或座談會(huì)等形式獲取信息，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的讀書(shū)習(xí)慣和閱讀價(jià)值觀。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問(wèn)的23人。 三種形式形成互補(bǔ)，相互促進(jìn)，使我的研究更具客觀性。

3、資料處理：全部原始數(shù)據(jù)通過(guò)問(wèn)卷星網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)分析導(dǎo)出word文檔格式。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1、小說(shuō)散文受追捧。調(diào)查顯示，大學(xué)生最喜歡閱讀的書(shū)籍種類是小說(shuō)散文，閱讀比率高達(dá)62.99%。小說(shuō)一般通俗易懂，情節(jié)豐富，散文一般意境深遠(yuǎn)，感情豐富，這種特點(diǎn)適合大眾閱讀口味，大學(xué)生也不例外。（見(jiàn)圖四）

2、閱讀時(shí)間少，閱讀量小。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是男生還是女生，文史類還是理工類，都有超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生日均閱讀時(shí)間小于1小時(shí)，而日均閱讀時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的更是都低于10%，有超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生每學(xué)期讀書(shū)數(shù)量少于4本。大學(xué)生讀書(shū)意識(shí)不強(qiáng)，讀書(shū)氛圍欠佳，這是不符合大學(xué)生的身份特征的。大學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)，課外活動(dòng)多，學(xué)習(xí)忙，班級(jí)、團(tuán)學(xué)、兼職工作繁忙等是影響大學(xué)生閱讀的一系列障礙。（見(jiàn)圖十三、圖十四）

3、手機(jī)和紙質(zhì)書(shū)籍是主要閱讀工具。調(diào)查顯示，以手機(jī)和紙質(zhì)書(shū)籍作為日常閱讀工具的學(xué)生比例都超過(guò)了40%。新一代90后大學(xué)生仍然注重閱讀的真實(shí)性、體驗(yàn)性。智能手機(jī)的普及，大學(xué)圖書(shū)館、閱覽室的全天候開(kāi)放，當(dāng)當(dāng)、亞馬遜等線上圖書(shū)銷(xiāo)售平臺(tái)的發(fā)展與便利，都成為這一局面形成的重要因素。（見(jiàn)圖三）

4、從圖書(shū)館借閱是獲得課外讀物的主要方式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過(guò)45%的大學(xué)生都從圖書(shū)館借閱課外讀物。大學(xué)圖書(shū)館便捷的借閱方式，幾乎為零的閱讀成本，豐富的圖書(shū)種類吸引大學(xué)生前去借閱。（見(jiàn)圖五）

5、提高修養(yǎng)，充實(shí)生活，擴(kuò)展知識(shí)是閱讀的主要目的。調(diào)查顯示，各有超過(guò)20%的大學(xué)生閱讀的目的是提高修養(yǎng)，充實(shí)生活，擴(kuò)展知識(shí)，其中旨在提高修養(yǎng)的更是超過(guò)三分之一。當(dāng)代大學(xué)生注重個(gè)人的發(fā)展。現(xiàn)行大學(xué)教育體制下相對(duì)缺乏的課外實(shí)踐活動(dòng)增加了大學(xué)生的空閑時(shí)間，而閱讀就成了可能的選擇。（見(jiàn)圖七）

6、個(gè)人興趣是閱讀的重要驅(qū)動(dòng)力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過(guò)三分之二的大學(xué)生選擇課外書(shū)籍的依據(jù)是興趣使然。其中，女生更關(guān)注娛樂(lè)消遣，男生則更關(guān)注哲學(xué)歷史和科普知識(shí)。男女生不同的性格特質(zhì)引發(fā)的不同興趣點(diǎn)使得他們選擇相應(yīng)種類書(shū)籍的人數(shù)存在明顯差異。（見(jiàn)圖六）

7、閱讀層次淺，無(wú)計(jì)劃。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在進(jìn)行課外閱讀時(shí)會(huì)做筆記寫(xiě)心得的不

足六分之一，制定過(guò)讀書(shū)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行的不足5%，其余的要么制定過(guò)半途而廢，要么制定過(guò)但沒(méi)執(zhí)行，要么干脆從沒(méi)制定過(guò)，大部分學(xué)生傾向于快速閱讀。閱讀習(xí)慣關(guān)系閱讀的文化功能的發(fā)揮，一本好書(shū)的文化內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)的體驗(yàn)需要好的閱讀習(xí)慣。（見(jiàn)圖八、圖九、圖十一）

8、要上網(wǎng)和學(xué)習(xí)忙是影響閱讀的兩大障礙。調(diào)查顯示，過(guò)半數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為影響他們閱讀的障礙是要上網(wǎng)和學(xué)習(xí)忙?，F(xiàn)如今，大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)普及率高，大學(xué)生大部分空余時(shí)間都與電腦為伴。而大學(xué)期間的四六級(jí)備考，職業(yè)技能考試則從另一側(cè)面壓縮了學(xué)生的閱讀時(shí)間。（見(jiàn)圖十）

9、新興電子閱讀方式悄然成風(fēng)。調(diào)查顯示，有超過(guò)40%的大學(xué)生的主要閱讀工具是手機(jī)，超過(guò)30%的大學(xué)生獲得課外讀物的主要方式是從網(wǎng)絡(luò)下載或其他多媒體上獲得。隨著智能手機(jī)的普及，3G、4G和無(wú)線WiFi網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，移動(dòng)終端上的電子閱讀成為可能。大量電子閱讀APP的出現(xiàn)更是對(duì)傳統(tǒng)閱讀方式的一次巨大沖擊。這是一個(gè)變革的時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，電子閱讀方式徹底替代傳統(tǒng)閱讀方式

只是時(shí)間問(wèn)題。當(dāng)代青年大學(xué)生是對(duì)新的科技趨勢(shì)最敏感的一個(gè)群體，發(fā)生改變也就理所當(dāng)然。（見(jiàn)圖五）

10、大學(xué)生對(duì)自身閱讀現(xiàn)狀的看法。無(wú)論文史類還是理工類，對(duì)于自身的閱讀現(xiàn)狀，只有少于四分之一的人表示是滿意的，超過(guò)半數(shù)的人覺(jué)得不太滿意，而剩下的四分之一，都是對(duì)自身閱讀現(xiàn)狀很不滿意的。同學(xué)們都有沒(méi)把握住閱讀的大好時(shí)光的感受，但大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)如何正視自身閱讀不足的問(wèn)題以及想出應(yīng)對(duì)的措施?？梢?jiàn)，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀意識(shí)。（見(jiàn)圖十五）

11、不同年級(jí)間的差異。大一的學(xué)生每學(xué)期閱讀4本以上課外書(shū)的人數(shù)要比大二、大三、大四的學(xué)生多，并且這一比例呈現(xiàn)由大一到大四先下降后上升的趨勢(shì)。大學(xué)四年，大學(xué)生的讀書(shū)熱情在下降，但讀書(shū)意識(shí)是在上升的。在經(jīng)常閱讀的書(shū)籍種類方面，考試輔導(dǎo)類書(shū)籍所占比例呈上升趨勢(shì)。大一影響閱讀的障礙主要是要上網(wǎng)，等到了大二以后，學(xué)習(xí)忙則成了主要障礙，課外活動(dòng)多的障礙所占比例下降幅度明顯?？梢?jiàn)，大二以后的學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)更強(qiáng)，考證、考研、技能認(rèn)定等很忙碌，課外活動(dòng)的時(shí)間被大幅壓縮。反過(guò)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)忙這一障礙也成了大學(xué)生課外閱讀專業(yè)技能和考試輔導(dǎo)類書(shū)籍的動(dòng)因之一。（見(jiàn)圖十六、十七、十八）

三、結(jié)論與討論

（1)課外閱讀取向多樣化。大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之余，課外普遍都有涉獵小說(shuō)散文、中外名著、娛樂(lè)消遣、哲學(xué)歷史、科普讀物、

據(jù)調(diào)查，大部分同學(xué)的課余生活是空虛和無(wú)聊的，除了睡覺(jué)就是上網(wǎng)、玩游戲、聊天等。只有很少一部分同學(xué)會(huì)去上自習(xí)，可見(jiàn)雖然大部分同學(xué)有著明確的奮斗目標(biāo)，但能夠真正做到為理想而努力奮斗的人真的是太少了！此外，在調(diào)查中有一部分同學(xué)選擇會(huì)在課余時(shí)間做兼職，這部分的比重與約為24%，另有67%的同學(xué)想做兼職但未付諸實(shí)踐，9%的同學(xué)表示對(duì)兼職不感興趣。

據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，得出：課余時(shí)間屬于我們的自主時(shí)間，我們應(yīng)該并努力讓這部分時(shí)間實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值，而不是任其消逝和浪費(fèi)掉。課堂上，我們所收獲的僅僅是書(shū)本知識(shí)，理論性的一些東西，而課余時(shí)間正是我們提高自身實(shí)踐能力的大好機(jī)會(huì)。⑷大學(xué)生的心理狀態(tài) 經(jīng)過(guò)調(diào)查，約有14%的同學(xué)會(huì)經(jīng)常陷入苦惱、煩悶等不良情緒當(dāng)中，72%的同學(xué)有時(shí)或偶爾感到心情不好，情緒失控，只有很少的一部分同學(xué)能夠調(diào)節(jié)好自己的心情和控制好自己的情緒。

對(duì)于這樣的調(diào)查結(jié)果，我們深表?yè)?dān)憂，面對(duì)未來(lái)的生活，強(qiáng)大的心理承受能力良好的是心理素質(zhì)對(duì)于任何人來(lái)講都是至關(guān)重要的，提高自身的心理素質(zhì)，調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)，是非常必要的，這也是當(dāng)代大學(xué)生急待解決的一個(gè)問(wèn)題。

四、個(gè)人感想

大學(xué)生活是學(xué)生由校園生活進(jìn)入復(fù)雜社會(huì)生活的最后一個(gè)階段，因此大學(xué)生活對(duì)我們的重要性是可想而知的。上大學(xué)的目的可以是多樣的，但我自以為大學(xué)是學(xué)生全面提升自己能力的一個(gè)大舞臺(tái)，我們將在這段學(xué)習(xí)生活中獲得社會(huì)交際能力，實(shí)際工作能力、理論知識(shí)等許多東西，在上大學(xué)的受益者中，大學(xué)生是最大的的受益者，其他人是少之又少的，我們要對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，充分利用大學(xué)時(shí)光，使之為我們進(jìn)入復(fù)雜的社會(huì)生活而發(fā)揮其最大效應(yīng)。

通過(guò)這次關(guān)于大學(xué)生上大學(xué)目的的調(diào)查，我從中得到了很多啟發(fā)，對(duì)于我的大學(xué)生活計(jì)劃也有一定的借鑒意義。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是就業(yè)的力量，知識(shí)就是生活的力量。掌握足夠多的知識(shí)，相信對(duì)于打造完美生活是有幫助的，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，而企業(yè)對(duì)于招聘人員的學(xué)歷及專業(yè)知識(shí)的要求也越來(lái)越嚴(yán)格。

客觀存在是做出主觀判斷的依據(jù)，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，每一個(gè)大學(xué)生所要做的不僅僅是拿到一個(gè)本科或是研究生的畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)，更重要的是我們要掌握自己本專業(yè)的知識(shí)、技術(shù)。只有硬件和軟件都齊全的前提下，我們才能在自己的崗位上更長(zhǎng)遠(yuǎn)的走下去。 在有限的大學(xué)生活里，不要把光陰過(guò)多地浪費(fèi)在游戲、愛(ài)情等與學(xué)習(xí)不相干的事情上，應(yīng)該把精力放在對(duì)知識(shí)的追求上。通過(guò)這次調(diào)查，我覺(jué)得在以后的日子里應(yīng)該把方向找準(zhǔn)，給自己一個(gè)定位，不盲目的隨大流，要根據(jù)社會(huì)形勢(shì)和需要給自己一個(gè)航標(biāo)。