千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《調(diào)查報告可大致分為幾部分(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《調(diào)查報告可大致分為幾部分(大全)》。

第一篇：調(diào)查報告怎么寫

社會調(diào)查報告格式要求

封皮內(nèi)容：社會調(diào)查報告（加粗一號字、居中）；副標題（調(diào)查題目）（加粗小二號字、居中）；系別、班級、學號、姓名（上下四行排列，加粗四號字、居中）。

內(nèi)容要求：第一人稱、敘述紀實式、3000字以上；調(diào)查題目可自選，也可參考給出的題目，但要與自己所學專業(yè)大類相關(guān)。

頁面設(shè)置：1.5倍行間距，頁邊距上下為2.5cm，左右為3.17 cm。統(tǒng)一使用a4紙打印。具體操作如下：（進入word狀態(tài)，設(shè)定字體為中文宋體、字號為四號，下拉文件菜單，在“頁面設(shè)置”確定頁邊距，下拉格式菜單，在“字體”確定字間距、在“段落”確定行間距（如上）。）

文章的結(jié)構(gòu)層次：

一、（一級標題，宋體、小四號，加粗）

（一）（二級標題，楷體-gb2312、小四號）

1．（三級標題，宋體、小四號）

暑期社會調(diào)查報告的特別說明

首先要擬定調(diào)查提綱，明確你要調(diào)查了解的目的，要動員什么力量，要采取什么手段，要通過哪些部門的支持，要取得什么資料，最后要達到什么成果；

二是要預先收集各種相關(guān)資料，包括前人的有關(guān)理論，已經(jīng)形成的數(shù)據(jù)資料，在這方面曾有的調(diào)查成果等等，做到有備無患；

第三是要開展詳細的調(diào)查研究活動，一定要取得第一手資料和信息，不能蜻蜓點水，走馬觀花，調(diào)查要扎實，資料要充分；

第四是要對調(diào)查獲得的各類資料進行分析整理，按照提綱要求，進行歸納總結(jié)，著手編寫報告；

五是編寫報告：調(diào)查報告要有一定格式，按照上面格式進行編寫。要嚴格按照調(diào)查前的要求去寫，圍繞解決問題做文章，這樣才能達到調(diào)查研究的效果。以上僅供參考。

為引導我系學生在暑期社會調(diào)查實踐中能夠更好地貫徹理論聯(lián)系實際的原則，利用暑假積極投身各個領(lǐng)域，結(jié)合各自專業(yè)和個人興趣，按照就近就便的原則，深入開展社會調(diào)查，我們擬定了參考題總目，供學生在從事暑期社會調(diào)查中進行選題，構(gòu)思，調(diào)研參考。對于涉及范圍較大的題目，可靈活掌握，分解細化?？偟囊笫牵汗膭顚W生運用所學專業(yè)知識和方法深入實際，深入群眾，調(diào)查研究新問題，總結(jié)概括新經(jīng)驗，以小見大，從實踐上升為理論，提高分析和解決實際問題的能力。

注：可參考給出的題目，也可分解給出的題目。調(diào)查題目也可自選，但要與自己所學專業(yè)大類相關(guān)。

第二篇：調(diào)查報告怎么寫

今年寒假期間，我與我的同學就XX區(qū)部分地區(qū)春節(jié)垃圾的處理情況做了一番調(diào)查，在這十多天的實地調(diào)查中，我們了解了現(xiàn)在中出現(xiàn)的很多問題，我們還詢問了一些居民和環(huán)保工作者，對其中的一些問題有了自己的看法和見解。

垃圾在人們生活中是必然存在的。僅就生活垃圾來說，XX市每人每天要生產(chǎn)一公斤左右的生活垃圾，每人每年就有近三百公斤的生活垃圾要處理。從整個市區(qū)來看，每天將有七十萬公斤垃圾急需處理。如果不能及時處理，大量垃圾隨意堆放，長期囤積，就會占用土地，產(chǎn)生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴重污染，而且導致蒼蠅、昆蟲及鼠類的滋生，威脅居民的健康。因此垃圾是城市的一大負擔。

但是垃圾處理起來并不容易，春節(jié)過年，最辛苦的往往是夜以繼日地工作著的環(huán)衛(wèi)工人們。他們的日常工作本就繁重，春節(jié)期間更是如此。熱鬧的“鞭炮大燃放”累壞了環(huán)衛(wèi)工人。大年初我們在街上看到，許多環(huán)衛(wèi)工人正忙著將成堆的鞭炮屑清理到手推車上。環(huán)衛(wèi)工人們以鞭炮聲為令，哪里響，他們就往哪里“沖”，迅速將燃盡的鞭炮屑清理成堆，一條街要清理出十幾車鞭炮屑。 我們通過調(diào)查了解到，今年春節(jié)期間，許多的環(huán)衛(wèi)工人放棄了休假，全部上崗，加大了干道清掃保潔力度，加快垃圾處理，確保生活垃圾“日產(chǎn)日清”，保障重點道路、商業(yè)街區(qū)和各個公共場所的環(huán)境整潔，只為讓我們度過一個整潔、祥和的新春佳節(jié)。

通過環(huán)衛(wèi)處相關(guān)負責人的介紹，我們又了解到春節(jié)期間，環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)司刻烨謇淼纳罾屑s400多噸，爆竹殘屑共清運500噸左右，可以想象，這是多么龐大的一個數(shù)字!

我們還進行了一段時間內(nèi)的實地調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)整體環(huán)境狀況良好，街道上鮮有亂扔垃圾的現(xiàn)象，一條條寬敞整潔的道路，一處處美麗清潔的街巷，在環(huán)衛(wèi)工人手中梳妝打扮的儼然成為一幅秀美的畫卷。

通過這次社會實踐活動，首先我們明確了社會調(diào)查活動的意義和方法，即：社會調(diào)查活動是為了走出教室，直接參與并親歷各種社會生活，體驗性地進行學習，發(fā)展實踐能力和增強社會責任感，樹立合作精神和為社區(qū)服務(wù)的精神;其次，我們了解到了許多有關(guān)春節(jié)垃圾處理的情況;更豐富了我們的課外知識。例如， 垃圾的種類主要有：食品垃圾、生活垃圾、建筑垃圾、工業(yè)垃圾、醫(yī)療垃圾、清掃垃圾等，對不同種類的垃圾應(yīng)采用相應(yīng)的處理方法才行。處理垃圾的主流方法有三種：衛(wèi)生填埋(成本低，占地面積大，易造成土壤污染)、焚燒(成本高，可以用來發(fā)電，易造成二次污染)和堆肥(占地面積大，污染也大，在經(jīng)濟方面不很劃算)。

通過這次社會實踐活動，我們同樣發(fā)現(xiàn)了一些問題。

1、春節(jié)期間，煙花爆竹給節(jié)日帶來了紅火與喜慶，但是喜慶之余也給環(huán)衛(wèi)工人們帶來了巨大的負擔，由于燃放不當也引發(fā)了一些不必要的人身傷害事故。

2、許多居民并未真正對垃圾進行有效的分類，現(xiàn)在居民還把分類垃圾桶當作普通垃圾桶，街頭的分類垃圾箱形同虛設(shè)。市民對垃圾分類標準不清楚也許是導致垃圾分類無法有效施行的重要原因。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多分類垃圾箱里經(jīng)常都是可回收垃圾、不可回收垃圾以及危險物品混合在一起。打開垃圾桶后，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)標明“不可回收垃圾”的桶里，卻有紙張??有居民反映“即使家里把垃圾分好了，但運的時候還是混在一起運的”。

3、社區(qū)內(nèi)仍存在許多衛(wèi)生死角，垃圾總是“躲貓貓”，難以及時進行處理。

針對以上問題，我們提出了一些合理的建議。

1、燃放煙花爆竹要選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品，在指定區(qū)域進行燃放，燃放時要保持一定的安全距離。同時也為了辛苦的環(huán)衛(wèi)工人們，盡量減少煙花爆竹的燃放。

2、垃圾分類，我們每個人都不是旁觀者。需要從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。我們每個人都應(yīng)該了解并倡導垃圾分類。推行垃圾分類，不僅是一種低碳的生活方式，也是市民素質(zhì)和城市文明的象征。

3、對于衛(wèi)生死角，我們建議死角處最好放一些直角的籃子或簸箕，或?qū)⑺澜翘幾龀蓤A弧狀，也能起到較好的效果。

通過這次的社會實踐活動，我們能學習到很多東西，同時也對我們所生活地區(qū)的垃圾處理問題進行了了解，也對環(huán)保性的除理辦法有了一個初步的了解，等待我們探究的東西還有很多。我們要呼吁，我們要倡導垃圾的環(huán)保處理方法。這不僅僅對我們的環(huán)境，對我們的身體有好處，同時對我們整個社會也有著長遠的意義。

第三篇：調(diào)查報告怎么寫

為了加強對學校食堂的管理，切實維護好廣大師生的身體健康，請你實事求是的回答下列問題，感謝你的配合。

1、你對我們學校的食堂衛(wèi)生滿意嗎？

A：很滿意B：滿意C：一般D：不滿意

2、你在學校食堂是否經(jīng)常吃到不新鮮或者變質(zhì)的食物？

A：經(jīng)常B：偶爾C：幾乎沒有D：沒有

3、在食堂的食物中你是否吃到過雜質(zhì)？

A：經(jīng)常吃到B：吃到過，但次數(shù)不多C：從來沒有

4、在你看來食堂的飯菜種類豐富嗎？

A：豐富B：一般

C：品種比較單一D：種類匱乏

5、你對你所在學校食堂的飯菜口味是否滿意？

A：非常滿意B：滿意C：一般D：不滿意E：非常不滿意

6、你一個人一天平均需花費多少？．．．．．．．

A：3～4元B：5～6元C：7～9元D：10元以上

7、你是否經(jīng)常感到肚子餓呢？

A：經(jīng)常B：偶爾C：從沒有

8、你是否經(jīng)常有剩飯剩菜的習慣？

A：經(jīng)常B：偶爾C：從不

9、你覺得浪費的主要原因是什么？

A：數(shù)量太多B：炫耀自己C：不合胃口D：其它

10、你是否能提醒您的朋友將剩飯剩菜吃完？

A：提醒B：無所謂C：不提醒

11、你對學生浪費飯菜有什么看法？

A：可以理解B：無所謂C：堅決否定D：沒注意

12、如果出現(xiàn)打錯現(xiàn)象，你會怎樣？

A：當場理論B：算了認命C：其它

13、你覺得菜價需不需要公開？

A：需要B：不需要

14、你覺得校食堂飯菜價格合理嗎？

A：太高B：偏高C：合理D：便宜

15、你看見食堂人員的工作衣帽

A：經(jīng)常穿戴B：偶爾穿戴C：從不穿戴D：檢查時才穿戴

16。你對食堂炊事員的服務(wù)態(tài)度感覺如何？

A：非常滿意B：比較滿意C：一般D：不滿意E：非常不滿意

17．你覺得食堂的秩序怎么樣？

A：非常好B：良好C：一般D：較差E：混亂

18、請你給學校食堂提提意見。

（為了你我他的健康，請你大膽地寫吧，相信你的是建議是最合理的。）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________