千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《地名調(diào)查報(bào)告作文(范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《地名調(diào)查報(bào)告作文(范文六篇)》。

第一篇：五年級(jí)調(diào)查報(bào)告作文

環(huán)境和我們的生活息息相關(guān)，擁有一個(gè)良好的生活環(huán)境不僅對(duì)我們的身體健康有利，還能使人們心情愉悅。那么，我的家鄉(xiāng)焦作的環(huán)境又是怎樣的呢？星期六，我和同學(xué)們組成了調(diào)查小組，通過(guò)實(shí)際考察和詢問(wèn)家長(zhǎng)后，深入了解了家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況。下面我就給大家講一下吧。

我們來(lái)到人民公園，一走進(jìn)公園的大門(mén)，草坪上、地上隨處可見(jiàn)人們?nèi)拥膹U紙、塑料袋、易拉罐……我和同學(xué)們趕緊上前把這些垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。這些垃圾嚴(yán)重危害到家鄉(xiāng)的環(huán)境，它們不僅會(huì)腐爛發(fā)臭，還會(huì)對(duì)我們的身體造成危害。比如白色污染――塑料袋，用肉眼看沒(méi)有什么危害，但是隨著溫度的升高，它散發(fā)出的毒氣嚴(yán)重威脅到我們的健康，還可能導(dǎo)致死亡。如果你把塑料袋埋到地下，需要200年才能分解。

面對(duì)這些環(huán)境污染，政府花費(fèi)了很多心思。每天固定時(shí)間都有人打掃衛(wèi)生，還有一些流動(dòng)人員專門(mén)拾撿垃圾。作為一名小學(xué)生，我們看到路邊的垃圾要趕緊撿起來(lái)，并制止那些亂扔垃圾的人，提醒人們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。

地球是我們賴以生存的家園，我們要愛(ài)護(hù)自己的家園。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我相信在大家的努力下，我們的天會(huì)更藍(lán)、水會(huì)更清，未來(lái)的焦作會(huì)更加美麗！

第二篇：地名調(diào)查報(bào)告

成都是國(guó)務(wù)院首批公布24個(gè)歷史文化名城之一。近年發(fā)現(xiàn)金沙遺址，將成都建城歷史上溯到4000多年以前。

遠(yuǎn)在四五千年前，古蜀先民逐漸從川西北高原沿岷江河谷遷徙到成都平原，他們?cè)谶@塊肥沃土地上辛勤墾殖，創(chuàng)造了燦爛“蜀文化”。距今三四千年前，即相當(dāng)于夏代紀(jì)年早期階段，在成都平原已形成了高度發(fā)達(dá)三星堆文明，它是古蜀文化發(fā)展一個(gè)巔峰，也是中華民族文化一個(gè)重要源頭。西周時(shí)期，一些游牧部落開(kāi)始從成都平原周邊高阜丘陵逐漸向平原水洼地區(qū)遷移。周末，蜀王開(kāi)明九世從郫縣遷徙成都，“一年成邑，二年成都”，“成都”一名即由此而來(lái)。成都羊子山土臺(tái)、十二橋“干欄”式房屋遺址、商業(yè)街船棺遺址與金沙遺址，證明古蜀人活動(dòng)中心就在成都。

作為著名歷史文化名城，成都市級(jí)以上文物保護(hù)單位就有216處之多，其中杜甫草堂、武侯祠、望江樓、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遺址等更是中外聞名，歡迎大家到成都旅游觀光。

第三篇：地名調(diào)查報(bào)告

南陽(yáng)歷史文化十分悠久、人杰地靈：如輔佐劉備諸葛亮；發(fā)明地動(dòng)儀張衡；醫(yī)圣張仲景……都是南陽(yáng)人。早在幾千年前，我們祖先就在這片土地上繁衍生息。現(xiàn)在，人們用科技、智慧創(chuàng)造了一個(gè)嶄新南陽(yáng)。

在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，公元前二百七十二年時(shí)，“南陽(yáng)”這個(gè)名字才誕生。雖然朝代變更，但“南陽(yáng)”這個(gè)名字使用了兩千兩百年卻仍沒(méi)改變。

南陽(yáng)位于河南省西南部，與湖北、陜西相鄰，南面是伏牛山，北面是漢水。又是三省主要通道。提供給人們一個(gè)良好生活環(huán)境。

現(xiàn)如今，南陽(yáng)已經(jīng)被國(guó)務(wù)院命名為歷史文化名城，是中原主要旅游勝地，它是一塊有待開(kāi)發(fā)寶地，是一方充滿激情熱土。

第四篇：調(diào)查報(bào)告作文300字

1. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

2. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

3. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

4. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

5. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

6. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

7. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

8. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

9. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

10. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

第五篇：調(diào)查報(bào)告的作文

現(xiàn)在，近視已經(jīng)成為了中小學(xué)生的一個(gè)難題。

我國(guó)近視率接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，到初中近視率猛增到55.8%，高中生70.3%戴上了眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。

近來(lái)，我調(diào)查了我們班同學(xué)的近視情況，發(fā)現(xiàn)：我們班45人，近視的有二十多人，戴眼鏡的有十多人。我想他們近視的原因可能是：看太多電視、電腦、手機(jī)，晚睡早起，看書(shū)的姿勢(shì)不對(duì)如：趴著、躺著，不合理飲食……

如果近視的同學(xué)不及時(shí)配戴眼鏡的話，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且近視度數(shù)會(huì)越來(lái)越高。

那么，我們?cè)撊绾畏乐菇暷兀?/p>

1.看書(shū)時(shí)姿勢(shì)要端正，讀書(shū)或?qū)懽謺r(shí)要做到“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)?！?/p>

2.不要在坐車(chē)或走路時(shí)看書(shū)。

3.每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。

4.盡可能少上網(wǎng)或看其他有輻射性的東西。

5.注意作息時(shí)間，不能讓眼睛處于疲勞狀態(tài)。

如果，沒(méi)有了眼睛，我們就看不到美麗的世界，所以，我們要盡自己所能，保護(hù)好我們的眼睛！

第六篇：五年級(jí)調(diào)查報(bào)告作文

現(xiàn)在，近視已經(jīng)成為了中小學(xué)生的一個(gè)難題。

我國(guó)近視率接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，到初中近視率猛增到55.8%，高中生70.3%戴上了眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。

近來(lái)，我調(diào)查了我們班同學(xué)的近視情況，發(fā)現(xiàn)：我們班45人，近視的有二十多人，戴眼鏡的有十多人。我想他們近視的原因可能是：看太多電視、電腦、手機(jī)，晚睡早起，看書(shū)的姿勢(shì)不對(duì)如：趴著、躺著，不合理飲食……

如果近視的同學(xué)不及時(shí)配戴眼鏡的話，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且近視度數(shù)會(huì)越來(lái)越高。

那么，我們?cè)撊绾畏乐菇暷兀?.看書(shū)時(shí)姿勢(shì)要端正，讀書(shū)或?qū)懽謺r(shí)要做到“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。”2.不要在坐車(chē)或走路時(shí)看書(shū)。3.每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。4.盡可能少上網(wǎng)或看其他有輻射性的東西。5.注意作息時(shí)間，不能讓眼睛處于疲勞狀態(tài)。

如果，沒(méi)有了眼睛，我們就看不到美麗的世界，所以，我們要盡自己所能，保護(hù)好我們的眼睛！